Jussi Karlgren EuropeanaTech 2015

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Jussi Karlgren Gavagai

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!"#"$%&%' (ბერძნ. τήλε — !"#$ და ლათ. video — %&'()%) — კავშირგაბლულობის საშუალება, მოძრავი შავ-თეთრი ან ფერადი ხმოვანიგამოსახულებების შორ მანძილზე ტრანსლირებისთვის.სატელევიზიო მაუწყებლობები სათავეს იღებს გვიანი 1920-იანი წლებიდან. ტელევიზია გხდა აქტუალური ყველა სფეროში, თუმცა ძირითადად სანახაობრივი და საინფორმაციო ფუნქცია მიიღო. ბოლო წლებში ინტერნეტის განვითარებასთან აქტუალური გახდა ინტერნეტ ტელევიზია.

⾃自らの作品制作を⾏行うかたわら、芸術イベント『GEISAI』プロジェクトのチェアマンを務め、アーティスト集団『カイカイ・キキ（Kaikai Kiki）』を主宰し、若⼿手アーティストのプロデュースを⾏行うなど、活発な活動を展開している。同集団は、アメリカのニューヨークにも版権を管理するエージェントオフィスをもつ。

⽇日本アニメポップ的な作⾵風の裏には、⽇日本画の浮世絵や琳派の構成に影響されている部分も強く、⽇日本画のフラット感、オタクの⽂文脈とのリンクなど現代⽂文化のキーワードが含まれている。中でもアニメ、フィギュアなどいわゆるサブカルチャーであるオタク系の題材を⽤用いた作品が有名。アニメ⾵風の美少⼥女キャラクターをモチーフとした作品は中原浩⼤大の「ナディア」に影響を受けたと本⼈人も

認めている。アニメーター・⾦金⽥田伊功の影響を強く受けており、⾃自分の作品は⾦金⽥田の功績を作例として表現しているだけと話したこともある。この村上の⼀一連の創作活動について漫画家の細野不⼆二彦は⾃自⾝身の作品『ギャラリーフェイク』を通して「既成⽂文化の盗作に過ぎない。⽇日本のオタク⽂文化に詳しくない外国⼈人が、これらの作品の引⽤用的要素をオリジナリティと勘違いして⾼高く評価するのは当たり前」と⾮非難している（細野はかつてスタジオぬえのスタッフだった）。また、漫画原作者である⼤大塚英志は教授として就任し

た⼤大学のトークショーにおいて「現代美術のパチモノの村上隆は尊敬はしないし、潰していく。我々の⾔言うむらかみたかしは4コマまんがの村上たかしのことだ」と強く⾮非難している。⼤大塚は現代美術家がサブカルを安易に取り上げることや後述のリトルボーイ展の戦後⽇日本⼈人のメンタリティを無視した展⽰示内容に強い不快感を持っている。また映画評論家の町⼭山智浩も⾃自⾝身のブログで、「本来好きでもないのに、『電通的なマーケティング』でアニメ的⼿手法を⽤用いているのが許せない」「村上⾃自⾝身は『⾃自分には表現すべきものがない』と⾔言っているそうだが、本当は『⾃自分は偉い』ということだけがテーマなのだ」と、村上を痛烈に批判している。精神科医の斎藤環は、「村上隆は⽇日本のオタク⽂文化のいいとこどりをしただけ」といった批判は根本的に誤解であり、彼の作品はオタク⽂文

http://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%91%E1%83%94%E1%83%A0%E1%83%AB%E1%83%9C%E1%83%A3%E1%83%9A%E1%83%98_%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%90

http://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%9A%E1%83%90%E1%83%97%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%A3%E1%83%A0%E1%83%98_%E1%83%94%E1%83%9C%E1%83%90

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http://ka.wikipedia.org/w/index.php?title=%E1%83%A2%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%A1%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%A0%E1%83%94%E1%83%91%E1%83%90&action=edit&redlink=1

http://ka.wikipedia.org/wiki/1920

http://ka.wikipedia.org/w/index.php?title=%E1%83%A1%E1%83%90%E1%83%9C%E1%83%90%E1%83%AE%E1%83%90%E1%83%9D%E1%83%91%E1%83%90&action=edit&redlink=1

http://ka.wikipedia.org/wiki/%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%A2%E1%83%94%E1%83%A0%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%A2%E1%83%98

http://ka.wikipedia.org/w/index.php?title=%E1%83%98%E1%83%9C%E1%83%A2%E1%83%94%E1%83%A0%E1%83%9C%E1%83%94%E1%83%A2_%E1%83%A2%E1%83%94%E1%83%9A%E1%83%94%E1%83%95%E1%83%98%E1%83%96%E1%83%98%E1%83%90&action=edit&redlink=1

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%8A%B8%E8%A1%93

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A4%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%88

http://ja.wikipedia.org/wiki/GEISAI

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%82%AF%E3%83%88

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%81%E3%82%A7%E3%82%A2%E3%83%9E%E3%83%B3

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%83%BC%E3%83%86%E3%82%A3%E3%82%B9%E3%83%88

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%97%E3%83%AD%E3%83%87%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%82%B9

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%83%A1%E3%83%AA%E3%82%AB%E5%90%88%E8%A1%86%E5%9B%BD

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%8B%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%83%A8%E3%83%BC%E3%82%AF

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%89%88%E6%A8%A9

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A8%E3%83%BC%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%B3%E3%83%88

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http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A2%E3%83%8B%E3%83%A1%E3%83%BC%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%83%B3

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%9D%E3%83%83%E3%83%97

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%B5%AE%E4%B8%96%E7%B5%B5

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%90%B3%E6%B4%BE

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%81%8A%E3%81%9F%E3%81%8F

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AD%E3%83%BC%E3%83%AF%E3%83%BC%E3%83%89

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%82%A3%E3%82%AE%E3%83%A5%E3%82%A2

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B5%E3%83%96%E3%82%AB%E3%83%AB%E3%83%81%E3%83%A3%E3%83%BC

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%BE%8E%E5%B0%91%E5%A5%B3

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E5%8E%9F%E6%B5%A9%E5%A4%A7

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%8A%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%A2

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%87%91%E7%94%B0%E4%BC%8A%E5%8A%9F

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%B4%B0%E9%87%8E%E4%B8%8D%E4%BA%8C%E5%BD%A6

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AA%E3%82%BF%E3%82%AF

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B9%E3%82%BF%E3%82%B8%E3%82%AA%E3%81%AC%E3%81%88

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E5%A1%9A%E8%8B%B1%E5%BF%97

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%91%E4%B8%8A%E3%81%9F%E3%81%8B%E3%81%97

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%94%BA%E5%B1%B1%E6%99%BA%E6%B5%A9

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%B2%BE%E7%A5%9E%E7%A7%91%E5%8C%BB

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%96%8E%E8%97%A4%E7%92%B0

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heeh had a kewl day morph? =) Greeting i came home 2 am ..and went up at 9 sum bastard woke me up @ 2pm =P heh naah. Irritation i h8 dat guy lol phoner on the sms? :) whutta dowk hewwo? no worries

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bjr, Adele!! koi29? lut, ca va?

omg, YITAS

Werd

and my rents caught me

Gr8 work, rly gr8 work!

wos the otha place we gt chased out of?hehe!tht wos so funny!

thank u hehe :)ssssssshhhhhh! ..... i wish i wos a member. fantage_girl08 8 months ago. we hate each other bcuz ...


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bjr, Adele!! koi29? lut, ca va?

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issues for libraries (and other memory institutions)

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volume and velocity -> practical issues


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volume and velocity -> practical issuesvariety and veracity -> policy issues


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volume and velocity -> practical issuesvariety and veracity -> policy issues(multilinguality is a variety and veracity issue)


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volume and velocity -> practical issuesvariety and veracity -> policy issues(multilinguality is a variety and veracity issue)


one central role of libraries (and other memory institutions) is to provide an authentic record of intellectual activities

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learning not pre-edited aware of change aware of topicality and association

this poses requirements for technology what is available (what do i do in my day job?)

these are vectored to various tasks (media monitoring, topical clustering, sentiment analysis)

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back to you:

what questions should a library be prepared to respond to?

(your answers will inform and influence technology development)

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some suggestions what went down at that time what is or was the difference between x and y meaning not: "where is that individual item"

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