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Introdução ao curso
A quem se destina este
curso?
Pais
PartesInteressadasem politicas e praticas educativas
Comunidades de
Investigadores
Promotores deMateriais
Escolar
Associações de Pais
Decisores políticos
Escolas Rurais,Crianças
Hospitalizadas e
Famílias ciganas
Propor boas práticas para apoiar o desenvolvimento pessoal da criança e
o sucesso escolar
Ajudar os pais a refletir sobre os desafios para o sucesso educativo
Identificar práticas diárias que promovam o desenvolvimento
pessoal da criança e o sucesso escolar
Definir estratégias inovadoras para a criação de ambientes familiares e
escolares que ajudem todas as crianças independentemente das suas origens sócio-economicas, geográficas, culturais e étnicas, género, condição de saúde ou
situação familiar.
Para que serve este
curso?
Quais os seus conteúdos?
Recursos focados em cinco desafios para o sucesso educativo e para a
formação de parcerias escola-familia-comunidade
Textos e materiais audiovisuais sobre desafios especificos para o sucesso
educativo e para as parcerias escola-familia-comunidade
(para as famílias em geral, famílias com crianças hospitalizadas, famílias
rurais e famílias de etnia cigana)
Ferramentas para refletir sobre os cinco desafios relacionados com o
sucesso educativo e com as parcerias escola-família-comunidade
Recomendações para a promoção do sucesso educativo e de parcerias
escola-familia-comunidade
Quais os seus objetivos?
1. Ajudar os pais a refletirem sobre:- Aprendizagem ao longo da vida e uma abordagem holistica ao bem-estar dos seus filhos.- Boas práticas para apoiar o desenvolvimento dos seus filhos e o desenvolvimento de competências para o seu sucesso educativo.- “Estado-de-arte” resultados da investigação sobre o sucesso educativo como meio de melhorar o desempenho escolar e o desenvolvimento pessoal da criança, bem assim como a eficácia da escola.
2. Ajudar os pais a verificarem seus conceitos sobre:- Mudanças práticas que podem promover para apoiar o desempenho escolar e o desenvolvimento pessoal dos seus filhos.- Como apoiar o sucesso educativo na escola dos seus filhos, noutras escolas ou no sistema escolar.
3. Estimular atitudes e valores dos pais sobre:- Como criar uma cultura familiar e de escola que valorize e respeite a diversidade e promova a equidade e um elevado sucesso escolar.- Como, num contexto particular,as práticas de sucesso educativo baseadas nessas atitudes e valores podem ser desenvolvidas e apoiadas.
Para auto aprendizagem
Para aprendizagem partilhada numa comunidade
virtual através do diálogo com outros pais, com
membros da comunidade e com funcionários da escola.
Como pode ser usado?
Apoiando a Parentalidade
Aprendendo juntos
ComunicaçãoVoluntariado
Participando e colaborando com
a Comunidade
Quais são os cinco desafios para o sucesso educativo e para a formação de parcerias escola-familia-comunidade?
Desafio 1:Apoiando a
Parentalidade
Metas:
• Dotar as famílias de competências parentais e apoio familiar, compreender o desenvolvimento da criança e do adolescente, e criar condições em casa para apoiar a aprendizagem em qualquer faixa etária e grau de ensino.
• Ajudar a escola a compreender contextos familiares, culturais, e os objetivos para as suas crianças.
Resultados esperados para as crianças:
• Mudança de atitude face à aprendizagem
• Serem reconhecidos como pessoas competentes e responsáveis da sua própria aprendizagem
• Aumento do seu bem-estar através de uma abordagem ao desenvolvimento global da criança
• Qualidades pessoais positivas, hábitos, crenças, e valores, ensinados pelas famílias
• Aceitação dos pais, parentes, membros da comunidade e pessoal não docente da escola como dinamizadores da aprendizagem.
Resultados esperados para os pais:
• Compreensão e confiança sobre a parentalidade e o desenvolvimento da criança, e sobre as alterações a fazer em casa para a prendizagem dos seus filhos..
• Abordagem holistica ao desenvolvimento dos seus filhos
• Conhecimento dos desafios da parentalidade.
• Sentirem o apoio da escola , da comunidade e dos outros pais.
• Reconhecimento das capacidades adquiridas através da parentalidade.
Desafio 1:Apoiando a Parentalidade
Desafio 2: Aprendendo Juntos
Desafio 2: Aprendendo Juntos
Metas:
• Envolver as famílias na aprendizagem dos seus filhos em casa ou noutro ambiente, com especial enfoque na construção do conhecimento académico, incluindo trabalhos de casa, definição de objetivos, e outras atividades relacionadas com o curriculo e o lazer.
• Encorajar professores e profissionais afins, bem assim como os pais a desenvolverem objetivos de aprendizagem que motivem a aprendizagem das crianças e deles próprios.
Resultados esperados para as crianças:
• Aquisição de competências e capacidades relacionadas com a aprendizagem e o trabalho escolar.
• Atitude positiva face à aprendizagem e ao trabalho escolar.
• Noção da sua capacidade para aprender.
• Conhecer o processo e os objetivos da aprendizagem.
Resultados esperados para os pais:
• Saberem apoiar, apreciar , encorajar e ajudar os seus filhos a aprender.
• Compreenderem o curriculo de cada disciplina.
• Apreciação e visão critica das competências pedagógicas
Desafio 3: Comunicação
Metas:
• Criar canais de comunicação bidirecionais entre famílias (pais e filhos) e a escola ( professores e outros profissionais relacionados) sobre os programas e os processos de aprendizagem.
• Criar canais bidirecionais entre professores (ou outros profissionais relacionados), alunos, pais e outras pessoas envolvidas no processo educativo.
Resultados esperados para as crianças:
• Serem tratados como parceiros competentes e iguais.
• Reconhecerem a sua evolução e serem responsáveis pela sua própria aprendizagem.
• Melhores resultados no seu progresso escolar, bem assim como no desenvolvimento de competências
• Auto estima elevada.
Resultados esperados para os pais:
• Compreenderem e terem uma visão critica da escola, dos programas e das politicas.
• Monitorização e reconhecimento da evolução da criança.
• Responderem eficazmente às dificuldades dos alunos.
• Interação com os professores e melhoria da comunicação com a escola e os professores.
Desafio 3: Comunicação
Desafio 4:Voluntariado
Metas:
• Melhorar o recrutamento, a formação, as atividades e os horários para envolver as famílias e os membros da comunidade como voluntários na escola e os funcionários da escola em outros locais.
• Permitir que diferentes educadores trabalhem em conjunto para e com os alunos e a escola.
Resultados esperados para as crianças:
• Terem capacidade de comunicarem com outras pessoas independentemente da sua faixa etária.
• Aumentar o desenvolvimento das suas capacidades – quer aquelas que são desenvolvidas em contextos formais, não formais e informais.
• Reconhecerem a variedade das capacidades, talentos , profissões, e contribuições dos pais, colegas e outros membros da comunidade.
Resultados esperados para os pais:
• Reconhecimento, aceitação e provável verificação de suas diferentes capacidades.
• Compreenderem o trabalho dos professores e de outros profissionais, aumentando o bem estar na escola e noutros ambientes educativos.
• Terem confiança na sua capacidade de contribuir para o trabalho da escola, da comunidade e dos filhos ou para propor medidas que melhorem a educação.
• Reconhecerem a importancia das familias serem aceites e valorizadas pela escola e pela comunidade.
• Ganhos de capacidades específicas do trabalho voluntário.
Desafio 4:Voluntariado
Desafio 5:Participando e Colaborando
com Comunidade
Metas:
• Coordenar recursos e serviços para as familias, alunos e escola com grupos comunitários, incluindo empresas, organizações culturais e civicas e as universidades.
• Permitir que todos possam servir a comunidade.
Resultados esperados para as crianças
• Aumento das capacidades e competencias através de um plano de estudos enriquecido com atividades extra curriculares.
• Conhecimento das opções educativas e carreiras profissionais para o seu trabalho futuro.
• Beneficios especificos, relacionados com programas, recursos e oportunidades que promovem a ligação dos alunos à comunidade.
Resultados esperados para os pais
• Conhecer e utilizar os recursos locais para as familias e para a escola como forma de os potenciar e aumentar as suas capacidades ou para garantir serviços que sejam necessários
• Interação com outras familias nas atividades da comunidade.
• Reconhecimento do papel da escola na comunidade e dos contributos da comunidade para a escola.
Desafio 5:Participando e Colaborando com a Comunidade