INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA Adventista
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INTERVENCION
PSICOPEDAGOGICAQue es psicopedagogía??
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INTERVENCIONEvaluación
1.- Del aprendizaje
* Procesos cognitivos
- Atención- Concentración
- Razonamiento- Conceptualizacion- Memoria- Imaginación- Comprensión- Percepción
2.- Habilidades Escolares- Lectura- Escritura- Calculo- Contenidos Escolares
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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
VISTA GENERAL.-
1.- DIFICULTADES GENERALES
2.- DIFICULTADES ESPECIFICAS
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DIFICULTADES GENERALES
Problemas grandes para aprender en la escuela
Son globales a la mayor parte de las materiasescolares
Pueden tener origen variado, tanto el alumnocomo el sistema escolar
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CAUSAS EN EL ALUMNO
Insuficiencia intelectualRetardo socio-cultural Problemas emocionales
Alteraciones: orgánicas, sensoriales,motoras
Lentitud para prender Falta de motivación
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EN LA ENSEÑANZA.-
Métodos inadecuados
Programas rígidosMalas relaciones profesor-alumno
Deficiencia de la escuela
Deficiencia del profesor
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DIFICULTADES ESPECÍFICAS
Dificultades delimitadas en ciertasáreas
Dislexia, Disgrafia, Discalculia
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CAUSASGenéticas
Disfunciones (daño, disfunción del S.N.C.)
Alteraciones en el procesamiento de la
información en sus distintas etapas(percepción, atención, memoria ylenguaje)
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FACTORES QUE ACOMPAÑAN FRECUENTEMENTE
Psicomotricidad (sobre actividad)
Somáticos (problema crónico de salud)
Emocionales
Conductuales
Deprivación socio cultural o diferenciasculturales con la escuela
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REACCIONES CONSECUENTES
Reacciones angustiosas
Reacciones depresivas
Reacciones agresivas
Desinterés por el aprendizaje escolar
Alteraciones familiares
Desviaciones conductuales
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Como intervenimos en elaprendizaje?
Estimulación
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Ejercicios de Atención
Tachado selectivo de letras , numero, símbolos,oraciones ,palabras, figuras ,etc.
Clasificar objetos por su forma, color , tamaño. Descubrir diferencias entre laminas. aparentemente
iguales. Juegos de domino. Rompecabezas.
Imitar dibujos en hojas cuadriculadas. Buscar figuras ocultas. Descripción de laminas u objetos
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Ejercicios de memoria
* Recordar los elementos de una lamina.* Recordar los elementos que faltan en un
conjunto.* Escuchar narraciones para responder preguntas
inmediatamente luego de un tiempo.* Darles varias instrucciones sucesivas que debe
ejecutar en el mismo orden que se le da lainstrucción.
* Memorizar canciones , nombres ,etc.
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*Memorizar listados de palabras no
relacionados entre si .
*Memorizar en tiempo muy breve(ejm. 1 min),cuantos objetos y
palabras terminan y comienzan conun determinado grafema.
¿Cuántas palabras recuerdan quecomienzan con S ?
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*Repetir de forma oral o escritauna serie de palabras , vocaleso números en el mismo orden
dicho por el maestro.*Dar recados .*Ordenar laminas relacionadas
con la historia previamentenarrada.
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Ejercicios de Lateralización
Ordenar secuencias lógicas de izquierda a derecha. Señalar el orden de un objeto en una serie comenzando
por la izquierda. Ordenar y contar objetos de izquierda a derecha . Copia de figuras para ayudar el movimiento visual de
izquierda a derecha . Golpes con las manos derecha e izquierda según la letra
que se le indique d-b .
Coloreando de figuras según un modelo .
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Ejercicios para mejorar la orientaciónespacial
* Esquema – concepto – imagen corporal Ejercicio de reconocimiento de la izquierda y derecha
de su cuerpo “Levanta el pie derecho “ Señalar al niño las partes de su cuerpo a la vez que se
le nombran Ubicar objetos con conceptos de espacio Localizar objetos respecto a su cuerpo Realizar dibujos orientados por el maestro “Dibuja un
camión a la izquierda del árbol
Hacer marcas según se le indique “A la derecha , abajo”
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Imitación de
movimientos
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JUEGO DE PELOTA
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MOVIMIENTOS DIRECCIONADOS
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Como intervenimos con la familia
Orientación en el manejo conductual
Hábitos escolares.
Ayuda en la casa Uso del tiempo libre
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Con la escuela
Coordinación con el personal de apoyo
Con la maestra:
- Contenidos escolares* Adecuaciones curriculares
* Adaptaciones curriculares
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COORDINACION CON OTROSPROFESIONALES
Neuropediatra
Nutricionista
Psicólogo Fonoaudiologo
Psicomotricista
“ NEXO “
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GRACIAS
Marlene Vargas
“Servicios de Diagnostico y Estimulación del
aprendizaje”
Tlfs: 4480466 - 72224484