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Instituto Federal de Formación Profesional
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Instituto Federal de Formación Profesional
Contenido
3 El BIBB 33 Marco organizativo 43 Funciones 53 Investigación de
la formación profesional en el BIBB 63 Grupos destinatarios 93 Secciones y áreas de trabajo 103 Organigrama 123 Áreas supeditadas al Presidente por vía directa 163 Gestión del conocimiento para
la formación profesional 183 Publicaciones 203 Cómo llegar al BIBB 23
Pie de imprenta
Editor:Instituto Federal de Formación Profesional (BIBB)53142 Bonn
Fotos:BIBBMarkus Gloger, JOKER
Diseño:kippconcept gmbh, Bonn
Imprenta:Siebengebirgs-Druck, Bad Honnef
Referencia: 09.135
Bonn, julio de 2008
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El BIBB
El Instituto Federal de Forma-ción Profesional (BIBB) es elCentro de Competencia oficial-mente reconocido que se de-dica a la investigación y el de-sarrollo de la formación profe-sional y continua en Alemania.El BIBB define las futuras ta-reas de la formación profesio-nal, promueve la innovaciónen este sector a escala tantonacional como internacional y propone nuevas solucionesorientadas a la práctica.
El cambio tecnológico, econó-mico y social está planteandofuertes exigencias a la califica-ción del personal de las em-presas. Los fundamentos deci-sivos de esas calificaciones en Alemania son la formaciónprofesional dual y la formacióncontinua en la empresa. Elaprendizaje dentro del sistemadual constituye a su vez la basedel aprendizaje permanente.La formación profesional y laformación continua represen-tan una inversión en el futuro.
El BIBB se fundó en 1970conforme a la Ley de Fomentode la Formación Profesional(BBiG). Lleva por consiguientemás de 35 años de existenciacomo institución federal con-sagrada a la política, la cienciay la práctica de la formaciónprofesional. Sus bases jurídi-cas descansan actualmente en
la Ley de Fomento de la For-mación Profesional promul-gada el 23 de marzo de 2005,que especifica las funciones del Instituto. La labor de inves-tigación y desarrollo que ejerceel BIBB, así como sus activida-des de asesoramiento, contri-buyen a asegurar el porvenireconómico y profesional de la población y a mantener lacompetitividad de Alemania a su nivel acostumbrado.
Por ser una institución perte-neciente al Gobierno Federalalemán, el BIBB se sufraga con fondos presupuestarios del mismo y está supeditado alcontrol jurídico del MinisterioFederal de Educación e Inves-tigación (BMBF). Tiene su sedeen Bonn desde 1999.
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El BIBB consta de cuatrosecciones con dieciséis áreasde trabajo y un departamentocentral. La plantilla del BIBBtotaliza actualmente 500 em-pleadas y empleados. Lasinstancias más importantes del Instituto son la ComisiónPrincipal y el Presidente.
El Presidente dirige el Institutoy lo representa fuera delmismo.
La Comisión Principal es la in-terlocutora común en todas lascuestiones relacionadas con laformación profesional en Ale-mania y constituye además unórgano consultivo oficial delGobierno alemán. En el seno
de esta comisión colaborandelegados de empleadores yempleados, de los estados fe-derados y del Gobierno Fede-ral, todos con igual proporciónde votos. Pueden intervenircomo consultores en la tomade decisiones un encargado dela Agencia Federal de Empleo,otro de las confederacionesmunicipales y un tercero delConsejo Consultivo Científico.
La Comisión Principalaprueba, entre otros, el pro-grama anual de investigación y el presupuesto del Instituto,emite recomendaciones parapromover y perfeccionar laformación profesional y dicta-mina sobre el borrador del in-forme de formación profesio-nal que elabora anualmente elGobierno alemán (§ 92 BBiG).
El Consejo Consultivo Cientí-fico asesora al BIBB aportandodictámenes y recomendacio-nes en torno al programa deinvestigación, a la cooperacióndel Instituto con escuelassuperiores y otros centrosinvestigativos así como a losinformes anuales acerca de los resultados científicos delBIBB (§ 94 BBiG). El ConsejoConsultivo Científico se consti-tuyó en 2005 al promulgarse la nueva versión de la BBiG.
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Comisión Principal del BIBB
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Marco organizativo
Funciones
El BIBB
3 analiza la evolución de lasestructuras en el mercadode plazas de formación pro-fesional y en el perfecciona-miento profesional,3 observa y analiza la práctica
de la formación profesionaly continua en las empresas,3 experimenta nuevas vías en
la formación profesional ycontinua,3 detecta mediante el diagnós-
tico anticipado futuras nece-sidades de calificación pro-fesional,3 desarrolla y moderniza pro-
fesiones que se aprenden através de la formación y/o elperfeccionamiento profesio-nal,3 apoya la práctica de la
formación profesional en
las empresas mediante unamoderna documentacióndidáctica,3 elabora conceptos para la
calificación de formadores yformadoras en las empresas,3 fomenta la creación de mo-
dernos centros de formaciónprofesional para comple-mentar la formación y elperfeccionamiento profesio-nal en las empresas,3 valora la calidad de las ofer-
tas de formación profesionala distancia,3 asesora y acompaña los pro-
gramas nacionales e inter-nacionales para el desarrollode la formación profesional,3 analiza la formación profe-
sional mediante compara-ciones internacionales.
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Formación profesional en la empresa y en la escuela
S I S T E M A D U A L
Escuela deformación profesional
Enseñanza general yenseñanza
en función delas especialidades
Estados federados y municipiosGobierno Federal
Empresa de formación profesionalTransmisión de habilidades y conocimientos profesionales
La Ley de Fomento de la For-mación Profesional (BBiG) fijalas metas y el alcance de lostrabajos de investigación delBIBB. Conforme con el § 84 dela BBiG, la investigación dedi-cada a la formación profesionalen el BIBB tiene por finalidad
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Investigación de la formación profesional en el BIBB
3 esclarecer los fundamentosde la formación profesional,3 observar la evolución que
se opera a escala europea einternacional,3 identificar las demandas
existentes con respecto a losobjetivos y los contenidos dela formación profesional,3 preparar futuros perfeccio-
namientos de la formaciónprofesional en función de losnuevos requerimientos y3 promover instrumentos y
metodologías de enseñanzay transferencia de conoci-miento y tecnología.
El marco legal es por lo tantode gran alcance y se materia-liza a base de un programa de investigación anual y uno a medio plazo.
El núcleo de las investigacio-nes comprende actualmentecinco prioridades:
3 El mercado de la formaciónprofesional y el sistema deempleo.3 La modernización y el de-
sarrollo de la calidad de laformación profesional.3 El aprendizaje permanente,
la transparencia y la equiva-lencia de las vías de forma-ción.
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3 La formación profesionalpara grupos destinatariosespecíficos.3 La internacionalidad de
la formación profesional.
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Los resultados de la investiga-ción y las actividades del BIBBse dedican en especial a los si-guientes grupos destinatarios:
Planificadores de la formación profesional3 Ministerios pertenecientes al
Gobierno Federal y a los es-tados federados, además deotras instancias oficiales,gremios y comisiones quecolaboran en la planificaciónde la formación profesional.
3 Organizaciones de emplea-dores y de empleados.3 Cámaras.3 Asociaciones profesionales.
Realizadores de la formación profesional3 Las entidades dedicadas a
la formación profesional ycontinua con sus comisionespertinentes.3 El personal especializado
en formación profesional ycontinua en empresas, cen-tros formativos y escuelas deformación profesional.3 Los miembros de las comi-
siones examinadoras.3 Los directivos y encargados
del personal así como comi-tés de empresa y consejos depersonal en empresas, esta-blecimientos formativos yadministraciones.
Comunidad científica3 Científicos y científicas en
universidades e institutostécnicos superiores (en espe-cial de pedagogía profesio-nal y económica, sociología y economía educacional asícomo estudio de mercadolaboral).3 Científicos y científicas en
centros de investigaciónextrauniversitarios.
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Grupos destinatarios
Las funciones de investigación,desarrollo y asesoramiento del BIBB son ejercidas en lassecciones 1 y 2 de la siguientemanera:
Funciones interdisciplinarias,Comunicación, Formaciónprofesional internacional
En esta sección se agrupan lascuestiones interdisciplinariasde la planificación y la coordi-nación, las áreas fundamenta-les de la comunicación y lasRelaciones Públicas así comolas actividades internacionalesdel BIBB en el campo de laformación profesional.
Esta concentración de funcio-nes interdisciplinarias sirvepara orientar los proyectos yprogramas hacia metas estra-tégicas, todo ello en formasistemática y efectiva.
Esta sección contribuye a con-solidar la presencia internacio-nal del Instituto y a ampliar las actividades del BIBB en elcampo de la formación profe-sional internacional a travésde acuerdos de cooperación yredes colaborativas a escalamundial. Está incorporadaademás a la investigacióncomparativa internacional y a cuestiones relativas a lapolítica europea de formaciónprofesional.
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Secciones y áreas de trabajo
Sección 1
La creciente demanda de ase-soramiento por parte del BIBBcon miras a la concepción de laformación profesional en otrospaíses es atendida sin demora,incluso desde el punto de vistadel marketing de la formaciónprofesional.
Bases sociológicas de la formación profesional
Esta sección ejerce funcionesde investigación y asesora-miento en el sistema de forma-ción profesional y ocupaciónlaboral. A partir de datos esta-dísticos primarios y secunda-rios analiza y observa la evolu-ción de la formación profesio-nal, identificando además lasfuturas tendencias de lamisma.
Aquí se atienden en particularlas cuestiones relacionadascon la evolución de la oferta yla demanda en el mercado dela formación profesional, conlas necesidades de capacita-ción por parte de las empresasy los individuos, con la integra-ción en el sistema ocupacional,
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Sección 2
con los costos y beneficios dela formación profesional y conel desarrollo de competencias.
Esta sección asiste a la OficinaFederal de Estadística en laejecución de la estadística dela formación profesional y cal-cula todos los años el númerode contratos formativos firma-dos.
Entrega asimismo contribucio-nes sustanciales para la redac-ción del informe anual delGobierno alemán en materiade formación profesional. Seplanea establecer un Centro deDatos Investigativos que per-mita acceder a la informacióndel BIBB a científicas y científi-cos ajenos al Instituto.
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Área de trabajo 1.4
Asesoramiento y cooperación internacional
Área de trabajo 1.3
Supervisión y benchmarking internacionales,
Política europea de formación profesional
Área de trabajo 1.2
Comunicación
Área de trabajo 1.1
Coordinación del programa de trabajo,
Gestión del conocimiento,Biblioteca
Sección 1
Funciones interdisciplinarias,
Comunicación,Formación
profesional internacional
Área de trabajo 2.4
Desarrollo de competencia
Área de trabajo 2.3
Costos, beneficios,financiamiento
Área de trabajo 2.2
Calificación,integración profesional y
actividad asalariada
Área de trabajo 2.1
Oferta y demanda de formación profesional,
Participación en la formación profesional
Sección 2
Bases sociológicas de la formación profesional
Centro de datos sobre investigación
Oficina de la Comisión Principal
3 Secretaría de la comisiónpara personas discapacitadas3 Secretaría del Consejo
Consultivo Científico
Presid
Representante PermaDirector de In
JOBSTARTER
iMOVEInternational Marketing of
Vocational Education
Agencia Nacional «Formación para Europa»
Equipo GRUNDTVIG
Equipo LEONARDO DA VINCIProyectos de transferencia
de innovaciones
Equipo LEONARDO DA VINCIMovilidad
Equipo de Relaciones Públicas e Información
Equipo de Finanzas y Tecnología de la Información
Consejo de Personal,Representación de
Jóvenes y Aprendices
Intermediario para personas discapacitadas
Instituto Federal de Formación ProfesionalRobert-Schuman-Platz 353175 Bonn, GermanyTel. +49 228 107-0Fax +49 228 [email protected]
Organigrama
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Área de trabajo 3.4
Centros formativos supraempresariales,
Desarrollo estructural regional
Área de trabajo 3.3
Programas de desarrollo,Proyectos piloto,
Innovación y transferencia
Área de trabajo 3.2
Aseguramiento y desarrollo de la calidad,Formación a distancia,
Personal formador
Área de trabajo 3.1
Vías de formación y círculos de aprendizaje,
Promoción de la formación profesional orientada a grupos meta
Sección 3
Promoción y concepción de
la formación profesional
Área de trabajo 4.4
Profesiones relacionadas con la atención personal y
la asistencia social,Integración profesional de personas discapacitadas
Área de trabajo 4.3
4.3.1 – Profesiones de la industria artesanal y profesiones científicas4.3.2 – Profesiones del
sector servicios orientadas a empresas
Área de trabajo 4.2
Profesiones técnico-mercantiles del
sector servicios y de la economía mediática
Área de trabajo 4.1
Cuestiones estructurales de la labor reguladora,
sistema de exámenes y concepciones para
la realización
Sección 4
Normativas de formación profesional
Z 1
Personal
Z 2
Presupuesto,Controlling
Z 3
Asesoría Jurídica,Cuestiones jurídicas de
la formación profesional,Organización
Z 4
Servicio Interno
Z 5
Tecnología de la información
Sector Z
Departamento central
Funciones especialesDirección del Instituto
Encargada de equidad de género
Portavoz de prensaOficina de
Revisión de Cuentas
dente
anente del Presidentenvestigación
Última actualización: agosto de 2007
Promoción y concepción de la formación profesional
Las funciones esenciales de estasección son el perfeccionamien-to de estructuras y procesos, así como de concepciones parael aprendizaje y la acción en elcampo de la formación profe-sional. Los modelos pertinentesse elaboran en proyectos de in-vestigación así como en proyec-tos y programas de trabajo.
El objetivo es la transferencia ala práctica. En contrapartida setrasladan a la investigación loshallazgos y problemas prove-nientes de la práctica. Los dis-tintos enfoques científicos estándiseñados con vistas a su apti-tud para su puesta en práctica y su posterior comprobación.
La función de esta sección con-siste en asociar las experienciasy las exigencias de la práctica yla política de la formación pro-fesional a las de la investigacióncientífica básica y la labor nor-madora. Esta función de trans-ferencia y mediación requiereque todas las partes que inter-vienen en la formación profe-sional estén estrechamenteintegradas en las actividades de investigación y desarrollo.
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Las funciones de investigación,desarrollo y asesoramiento del BIBB son ejercidas en lassecciones 3 y 4 de la siguientemanera:
Secciones y áreas de trabajo
Sección 3
Departamento central
El departamento central estáconsagrado a las funcionesadministrativas generales delBIBB.
Su deber particular consiste en manejar los asuntos queatañen al servicio y al derecholaboral del Instituto Federal ysu personal, crear las premi-sas técnico-administrativaspara sufragar las funciones de esta entidad y procurar unainfraestructura adecuada entérminos de espacio útil yequipamiento técnico.
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Sección 4
Normativas de formación profesional
Esta sección se ocupa dediseñar nuevas profesionesreconocidas y normativas para la formación continua yde modernizar además lasprofesiones ya existentes. Talproceso transcurre de acuerdoa los avances de la investiga-ción sobre el desarrollo de lascalificaciones y en estrechacoordinación con los agentessociales.
En el marco de la puesta enpráctica se elaboran especifi-caciones sobre las normativasde formación profesional y for-mación continua y se evalúanvías de formación y procedi-mientos de examen.
Los instrumentos y estándaresde calidad requeridos para di-señar la formación profesionaly continua están sujetos a unaactualización permanente.Esta sección aborda asimismocuestiones relacionadas con laintegración profesional de laspersonas con discapacidades.
Por disposición del MinisterioFederal de Educación e Inves-tigación, el BIBB alberga tresáreas dotadas de funcionesespeciales:
La Agencia Nacional adjunta alBIBB se fundó en el año 2000.Operando en Alemania en elmarco del programa educativode la Unión Europea para elaprendizaje permanente, estaAgencia lleva a cabo el pro-grama europeo LEONARDODA VINCI de formación profe-sional y el programa tituladoGRUNDTVIG en el terreno de la educación general deadultos.
En enero de 2007, la NA pasóa ser asimismo uno de losNational Europass Center(NEC) y asumió por lo tantofunciones especiales suple-mentarias de alcance europeo.
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Áreas supeditadas al Presidente por vía directa
Sus objetivos consisten enbrindar información y aseso-ramiento calificados, una ase-soría de proyectos competentey crear redes colaborativas deproyectos e iniciativas tantoeuropeas como nacionales.
La NA colabora estrechamentecon el Ministerio Federal deEducación e Investigación, los estados federados y losagentes sociales y, a nivel in-ternacional, con la ComisiónEuropea y las Agencias Nacio-nales que operan en los treintaEstados europeos partícipesdel programa.
Tel. +49 228 [email protected]
Agencia Nacional (NA) «Formación para Europa»
iMOVE
iMOVE (International Market-ing of Vocational Education)tuvo su origen en una inicia-tiva lanzada por el MinisterioFederal de Educación e Inves-tigación a fin de internaciona-lizar los servicios de formaciónprofesional y continua queofrece Alemania. iMOVE ayudaa los proveedores alemanes de formación continua a abrirmercados internacionales faci-litándoles una extensa ofertade servicios. Manejando eleslógan «Training – Made inGermany», iMOVE promo-ciona en el exterior la compe-tencia alemana en el sector de la formación profesional.
Tel. +49 228 [email protected]
JOBSTARTER
«JOBSTARTER: formaciónpara el futuro» es el programaestructural de formación pro-fesional emprendido por el Mi-nisterio Federal de Educacióne Investigación. JOBSTARTERfomenta proyectos regionalesque apoyan a las empresasmediante servicios apropiadosa fin de fortalecer y consolidarla disposición y la capacidad delas mismas para implementarla formación profesional. Elprograma contribuye además a optimizar en forma sostenidalas estructuras de formación,mejorando por ejemplo la co-ordinación de la formación enel centro escolar, por un lado, y en la empresa, por el otro. Elcitado Ministerio está asignan-do al programa JOBSTARTER,hasta el año 2010, fondos depromoción provenientes enparte del Fondo EstructuralEuropeo.
Tel. +49 228 [email protected]
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El BIBB facilita los resultadosde sus investigaciones y demásactividades a la comunidad de profesionales del sector deun modo amplio y actualizado.El Instituto fomenta además latransparencia de la formaciónprofesional mediante una efi-caz gestión de conocimientos.
3 Internet
La oferta del BIBB en Internet– la mayor de Alemania enformación profesional– ofrece cómodo acceso a másde 100.000 sitios Web y adocumentos existentes en másde 40 portales especializados.Todos los temas cubiertos porel BIBB aparecen en un mapade conocimiento de donde elusuario puede bajar informa-ción y resultados de proyectosy tareas de larga duración,averiguando además el estadoactual de los mismos.www.bibb.de
El Kommunikations- und In-formationssystem BeruflicheBildung (sistema de comunica-ción e información sobre for-mación profesional – KIBB) esun portal de acceso universalal conocimiento atesorado porla investigación alemana delsector. En la actualidad suman850 los proyectos que se pue-den examinar allí. El KIBBatiende consultas de un círculode usuarios bien definido entorno a todos los temas queconciernen a la formación pro-fesional y continua. Los resul-tados de esos estudios están alalcance del público en generala través del portal de Internet.www.kibb.de
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Portales especializados del BIBB (selección)
3 www.bibb.de/awebSistema de informaciónsobre profesionesreconocidas
3 www.foraus.deForo del personalformador
3 www.good-practice.bibb.deGood Practice CenterPromoción dediscapacitados
3 www.eldoc.infoOfertas de E-learning
3 www.bibb.de/portaleSinopsis de todos losportales especializadosdel BIBB
Gestión del conocimiento para la formación profesional
3 Cooperación y trabajo en red
Los científicos y científicas delsector afiliados a la Arbeitsge-meinschaft Berufsbildungsfor-schungsnetz (comunidad detrabajo para la red de investi-gación de la formación profe-sional – AG BFN) reciben asis-tencia en la organización decomunidades y en la transfe-rencia de los resultados de susinvestigaciones. Un nuevo forodedicado a la práctica se en-cargará de concentrar el cono-cimiento relevante procedentey destinado a las actividadesconcretas de formación pro-fesional.
3 Base de datos con referen-cias bibliográficas sobre la formación profesional
La Literaturdatenbank Berufli-che Bildung (base de datos conreferencias bibliográficas so-bre la formación profesional –LDBB) es la base de datos máscompleta de Alemania sobreesta especialidad. Es gratuita y el público puede examinarlaen Internet sin restricciones al acceso. La base de datosabarca más de 50.000 referen-cias a partir de 1988, el año de su aparición. Las usuarias y usuarios externos tienen laoportunidad de encargar a un servicio pago indagaciones
sobre literaturaespecializada.www.ldbb.de
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Para bajar dewww.bibb.de
o para solicitar al
Instituto Federal de Formación Profesional53142 Bonn, [email protected]
Las siguientes publicacionestraen información sobre lostrabajos en marcha del BIBB y sus resultados:
3 www.bibb.de3 El informe anual3 El índice anual de
las publicacionessuministrables3 El programa anual de
investigación
3 Normativas de formaciónprofesional y cómo seconstituyen3 Modernización de
la formación profesional3 BIBB internacional
Otras informacionesfundamentales (en alemán e inglés):
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Publicaciones
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BIBB REPORT trae informaciónfresca sobre los resultados dela investigación y otras activi-dades del BIBB. Los númerosde esta revista presentan aná-lisis sucintos e informacionesde fondo sobre temas de ac-tualidad que están siendo de-batidos entre políticos y cientí-ficos dedicados a la formaciónprofesional.
Los números de BIBB REPORTestán disponibles como textocompleto y como descarga gra-tuita en la página Web del BIBBwww.bibb.de/bibbreport
Usted también puede recibir el BIBB REPORT en versiónimpresa gratuita o por correoelectrónico (pidiéndolo [email protected]).
A través del servicio BIBBnewsen inglés, el Instituto Federalinforma a la comunidad inter-nacional del sector formativosobre los resultados de susinvestigaciones y demásactividades.
BIBBnews está disponiblecomo texto completo en el sitioWeb www.bibb.de/bibbnews
La versión impresa gratuita opor correo electrónico sesolicita a [email protected]
La revista del BIBB:«Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis» (Formación profesional en la ciencia y en la práctica – BWP)con el suplemento permanente BWPplus
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El Verzeichnis der anerkann-ten Ausbildungsberufe(índice anual de lasprofesiones reconocidas)Se pide a:W. Bertelsmann Verlag GmbH& Co. KGPostfach 10 06 3333506 Bielefeld, GermanyTel. +49 521 91101-11Fax +49 521 [email protected]
Periodicidad: bimensual, con un archivo anual en CD-ROMwww.bwp-zeitschrift.de
Las publicaciones pagas puede pedirse directamente en el sistema de venta electrónica del BIBB en www.bibb.de/verlagsprodukte
Informar – Debatir – Practicar
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U U
Deutsche Telekom/Platz der Vereinten Nationen
U Max-Löbner-Str.
Robert-Schuman-
Platz
Godesberger A
llee
Ludwig-Erhard-Allee
Heinemannstr.
Heinemannstr.
Max-Löbner-S
tr.
Langer Grabenweg
G R O N A U
R H E I N A U E
Gustav-Stresemann-Institut (GSI)
Hotel Maritim
BIBB
BMBF
BONN-RHEINAUE
En tren3 Desde la Estación Central
de Bonn, en la línea 66 o 68del Metro (en dirección aRamersdorf/Königswinter/Bad Honnef) hasta Robert-Schuman-Platz (unos 10 minutos de recorrido).3 Desde la Estación del ICE en
Siegbur/Bonn, en la línea 66del Metro (en dirección aBad Honnef) hasta Robert-Schuman-Platz (unos 40 minutos de recorrido).3 Desde el aeropuerto:
En un autobús de la ruta670 hasta la Estación Cen-
Cómo llegar al BIBB
tral de Bonn (unos 35 minu-tos). Desde la Estación Cen-tral se prosigue como quedadescrito arriba.
En autoLa ruta aparece descrita enwww.bibb.de/anreise
Existe un estacionamientoseñalizado para visitantes.
Tenga en cuenta por favor queel espacio de aparcamiento es limitado. Es aconsejable por eso utilizar el transportepúblico.
BMBF: Ministerio Federal de Educación e Investigación
Contacto
DirecciónInstituto Federal de Formación ProfesionalRobert-Schuman-Platz 353175 Bonn
Dirección postalInstituto Federal de Formación Profesional53142 Bonn
Tel. +49 228 107-0Fax +49 228 107-2977www.bibb.de
Direcciones electró[email protected] [email protected]@bibb.de
