INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAIMUNDO ORDOÑEZ YAÑEZ
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RENDICIÓN DE CUENTAS AÑO 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
RAIMUNDO ORDOÑEZ YAÑEZ
1. ORACIÓN
2. HIMNO NACIONAL
3. SALUDO DE BIENVENIDA Y OBSERVACIONES GENERALES
4. INSTALACIÓN AUDIENCIA PÚBLICA
5. PRESENTACIÓN DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
6. INFORME DE LA GESTIÓN DIRECTIVA
7. INFORME DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
8. INFORME DE LA GESTIÓN COMUNITARIA
9. INFORME DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA
10. PRESENTACIÓN DEL INFORME FINANCIERO
11. PROPUESTAS.
12. OBSERVACIONES GENERALES Y CLAUSURA DE LA AUDIENCIA PÚBLICA
GESTIÓN LÍDER INTEGRANTES
DIRECTIVA
Aníbal Blanco
Isbelia Vega
Inés Villamizar
Mauricio Quintero
PEDAGÓGICA
Sonia Vargas
Higinio Caballero
Zoraida Páez
Nayid Corredor
Yeimy Ramírez
ADMINISTRATIVA
María Stella Melo
José Latorre
Elizabeth Galavis Meza
Ana Mercedes Peñaranda
COMUNITARIA Rosa Villamizar
Jackelin Veloza
Graciela Ortiz Cárdenas
Fredy Galavis
Francisco Castellanos
Proyecto de vida como eje transversal.
Territorio, memoria y convivencia: escuelas de padres virtuales.
Programas de apoyo pedagógico a los casos de bajo rendimiento académico. Seguimiento.
Ajustes transitorios a los documentos institucionales por la emergencia sanitaria (PEI. SIEE y
Manual de convivencia).
Diseño y aplicación de estrategias que motiven y concienticen a los estudiantes y docentes
frente a la modalidad de estudio en casa.
Articulación de planes, proyectos y acciones para actividades asincrónicas y sincrónicas.
Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Canales de comunicación asertivos y constantes.
Vinculación nueva técnica en monitoreo ambiental.
Organizar un programa de prevención y apoyo sobre los riesgos psicosociales que
se puedan presentar en el entorno familiar durante el aislamiento en casa.
Implementar estrategias dinámicas, flexibles que motiven el aprendizaje autónomo en
casa, transversalizando el proyecto lector con todas las áreas.
Elaborar e incluir los respectivos protocolos con medidas transitorias y en miras de
un posible contexto de alternancia o un reingreso a la normalidad académica.
Establer canales de participación del gobierno escolar en la toma de decisiones que
redunden en el mejoramiento continuo de la prestación del servicio educativo de la
I.E.
Capacitar en el uso de herramientas tecnológicas, evaluación formativa para el
mejoramiento de la calidad educativa.
Ubicar a la Institución educativa en las Pruebas SABER 11 en nivel
SUPERIOR.
Vincular a las familias de la comunidad, que han presentado
dificultades de comunicación, en la vida institucional a través de la
participación activa.
Adaptar las prácticas pedagógicas de todos los docentes a las
necesidades del entorno y de acuerdo al avance la situación de salud.
Diseñar estrategias dirigidas a promover el autocuidado, las
habilidades socioemocionales y el trabajo autónomo.
Durante el año 2020 se lograron toda una serie de objetivos, gracias a la entereza y rigor de la
comunidad educativa ROY, manifiesta en el desarrollo de diversas actividades.
Puntualmente se logró:
A) Mantener una comunicación constante con la comunidad educativa, a través del envío de
guías de aprendizaje, circulares, etc.
B) Evitar procesos de deserción elevados.
C) Mayor comunicación con los padres de familia.
D) Reuniones periódicas de los diferentes estamentos institucionales.
E) Mejoramiento del clima escolar mediante inducción a estudiantes, motivación hacia el
aprendizaje.
F) Docente interprete de señas para atención a estudiantes con discapacidad auditiva
G) Afianzar el trabajo en equipo.
H) Apoyo de los entes municipales en actividades coordinadas.
Las metas propuestas durante el año 2020, bajo el contexto impuesto gracias a la
declaración de la emergencia sanitaria por Covid 19, llevaron a establecer canales
de comunicación para la continuación de la prestación del servicio educativo, tales
como:
A) Guías de trabajo diseñadas para ser elaboradas de manera inferencial.
B) Circulares, mediante las que se divulgaban las diferentes acciones institucionales,
con el fin de mantener informada la comunidad educativa.
C) Reuniones Virtuales, bajo el uso o empleo de plataformas virtuales.
Qué se proyecta a futuro en el establecimiento educativo con base en el PMI de la
institución?
Con el fin de mejorar constantemente en la prestación del servicio educativo la
Institución educativa Raimundo Ordóñez Yáñez, se propone para el año
2021.
A) Para el mejoramiento en el manejo de casos difíciles: diseñar y aplicar
estrategias que motiven el trabajo en casa.
B) Promover las normas de netiqueta, en conformidad con la modalidad de
trabajo en casa.
C) Fortalecer los canales de comunicación.
D) Establecer mecanismos de comunicación asertivos.
E) Promover prácticas de estilos de vida saludable.
DISEÑO PEDAGOGICO Y CURRRICULAR
Se hicieron ajustes transitorios para el trabajo en casa. Dentro de los criterios de
evaluación se hizo un ajuste en el desempeño bajo de 2,0 a 2,9.
Acuerdos de convivencia para el aprendizaje en casa. (Grupos whatsApp)
Priorización de contenidos de aprendizaje por asignaturas.
Elaboración de guías de trabajo quincenales para áreas fundamentales y una guía
mensual para las otras áreas.
Plan de aula emergente
Matriz actitudinal ,
Evaluación formativa.
Préstamo de equipos portátiles , libros de primaria y secundaria. Kit escolar
PROCESOSSEGUIMIENTO ACADÉMICO:
Ajuste a Criterios de evaluación en el desempeño bajo de 2,0 a 2,9 .
Mecanismos de seguimiento evaluación se tuvo en cuenta el siguiente porcentaje:
talleres 60%, formativa 25%, autoevaluación 15%.
Acuerdos de convivencia para el aprendizaje en casa. (Grupos de whatsApp
normas netiquetas)
Seguimiento estudio en casa.
Estrategias de apoyo para estudiantes que presentaban dificultades de aprendizaje
PRACTICAS PEDAGÓGICAS:
Implementación trabajo autónomo, se diseñaron guías teniendo en cuenta
proyectos transversales de convivencia, manejo de emociones y estilos de
vida saludable.
Apropiación de las Tics por parte de docentes y estudiantes.
Tiene como objetivo relacionar la institución con la comunidad (Grupos
sociales, organizaciones, instituciones educativas, padres o
acudientes), de tal forma que contribuyan con el proceso formativo del
estudiantado; así como la participación y la convivencia, la atención
educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales bajo una
perspectiva de inclusión, la permanencia y la prevención de riesgos.
COMPONENTE COMUNITARIO
INCLUSIÓN:
Atención a estudiantes con
discapacidades y en situación de
vulnerabilidad.
Alianza familia- escuela
PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD Se desarrollaron varias Escuelas de Padres
una presencial y otro virtuales generales
durante el año escolar.
Actividades socioafectivas para padres de
familia.
Ajuste SSEO por emergencia sanitaria.
PREVENCIÓN DE RIESGOS Se sensibilizó a la comunidad educativa
sobre la necesidad del autocuidado para
evitar el contagio del covid-19-
Fue relevante el acompañamiento de los
padres de familia en el desarrollo de las
actividades de trabajo en casa.
Estudio de seguridad y salud en el trabajo
Número de Sedes Número de Jornadas en
cada Sede
1 1
Número de Sedes con
titulo de propiedad.
Número de sedes en Alto
Riesgo
1 1
Número de Aulas y Espacios Complementarios Existentes
0
SERVICIOS PLANTA 1 PLANTA 2
SI NO SI NO
Agua X X
Gas X X
Alcantarillado X X
Internet X* X*
Energía
Eléctrica
X X
PLANTA 1:
PRIMARIA
PLANTA 2:
SECUNDARIA
NIVELES EDUCATIVOS Y
CARACTERESGRADOS AÑO 2018 AÑO 2019 AÑO 2020
PREESCOLAR 26 29 28
BÁSICA PRIMARIA
1° 28 33 29
2° 28 26 33
3° 32 33 25
4° 46 27 35
5° 23 34 29
BASICA SECUNDARIA
6° 60 45 53
7° 62 75 48
8° 50 39 65
9° 54 40 38
MEDIA TÉCNICA10° 42 36 48
11° 21 37 34
TOTAL 471 471 465
CLEIAÑO
2018
AÑO
2.019
AÑO
2.020
CLEI- III 17 23 0
CLEI- IV 22 21 0
CLEI-V 21 13 0
CLEI -VI 27 13 0
TOTAL 87 73 0
PLANTA DE PERSONAL 2020
CANTIDAD
DOCENTES
DECRETO 2277 DECRETO 1278
19 13 6
ADMINISTRATIVOS PROPIEDAD PROVISIONAL
7 4 3
Modelo de GestiónRecursos de Gratuidad
Vigencia: 2020
Nombre Establecimiento:
COL. RAIMUNDO ORDOÑEZ YAÑEZ
Departamento: NORTE DE SANTANDER
Municipio: LOURDES
Estado: Pagado
Recursos asignados: $36.352.438,00
MODELO DE GESTIÓNRECURSOS DE GRATUIDAD
NOMBRE_
ESTABLECIMIENTO
MATRICULA
TOTALTR BA MET
TOTAL
MATRICULA
COL RAIMUNDO ORDOÑEZ YAÑEZ
29 349 72
450$36.352.438,0
0
$76.136 $67.237 $123.597
$2.207.944$23.465.71
3$8.898.984
JORNADA ÚNICA $1.779.797
ASIGNACION COVID
19$12.696.619,00
MODELO DE GESTIÓNRECURSOS DE GRATUIDAD
TOTAL
ASIGNACION
GRATUIDAD
2020
TOTAL
ASIGNACION
GRATUIDAD
2019
TOTAL
ASIGNACION
GRATUIDAD
2018
TOTAL
ASIGNACION
GRATUIDAD
2017
VARIACIÓN
ASIGNACIÓN
2019-2020
450 461 454 454 2,39%
$36.352.438 $34.823.870 $33.546.882 $38.064.057 4,39%
MODELO DE GESTIÓNTOTAL INGRESOS
CONCEPTO INGRESOS
Gratuidad $36.352.438,00
Gratuidad Asignación Especial Directiva 5 COVID-19
$12.696.619,00
Recursos Propios $746.117,00
Recursos de Balance $1.518.917,61
TOTAL $51.314.091,61
MODELO DE GESTIÓNPorcentaje ejecución Recursos Gratuidad / Recursos Propios
RECURSOS DE GRATUIDAD-CALIDAD
Presupuestado $ 40.000.000,00
122,62%
Asignado
Gratuidad$ 36.352.438,00
Asignado Calidad
COVID-19$ 12.696.619,00
Diferencia $ 9.049.057,00
RECURSOS PROPIOS
Presupuesto $ 2.200.000,00
33,89%Asignado $ 746.117,00
Diferencia $ 1.454.383,00
MODELO DE GESTIÓNEJECUCIÓN PRESUPUESTO EGRESOS
PRESUPUESTO DE EGRESOS
Presupuesto Definitivo $ 51.314.091,61
99,95%Asignación $ 51.289.649,97
Diferencia $ 24.441,64
MODELO DE GESTIÓNEJECUCIÓN RECURSOS PROPIOS
Recursos Propios:
MODELO DE GESTIÓNEJECUCIÓN RECURSOS GRATUIDAD
Gratuidad- Calidad:
SALDOS EN BANCO 2020$ 24.441,64
Se aperturó el proceso de alfabetización «tejiendo saberes» pero hubo nula intención de
participar.
Contamos con personal de servicios generales.
Participación activa de docentes y padres de familia en talleres, capacitaciones, cursos,
seminarios en pro del mejoramiento personal y profesional.
Es preciso que los padres de familia que solicitan material lo reclamen en la fecha y hora
asignada.
Agradecimiento a los docentes que colaboraron en la entrega de guías en físico desde
sus casas y en la institución, teniendo presente las normas de bioseguridad.
Agradecimiento especial a los administrativos que hicieron posible la logística para la
entrega del material impreso, de los equipos en calidad de préstamo y mantuvieron los
procesos administrativos funcionales.
Agradecimiento a los padres, madres de familia, acudientes y familiares que asumieron
con responsabilidad la orientación y el acompañamiento en casa de sus hijos e hijas.
.Agradecimiento a estudiantes que asumieron con responsabilidad el estudio en casa
Observaciones generales
Participamos en el programa Rectores Lideres Tranformadores
Concurso CUIDAMUNDOS CENS
Escuela TIC familia
EdukLAB Laboratorio de Innovación - Profesores
encuesta diagnóstica sobre la enseñanza de la historia en la educación básica y media
programa de Salud Sexual y Reproductiva SASER
Aplicación de la Batería de Riesgo Psicosocial a funcionarios Administrativos.
Estrategia FAMILIAS BUENA ONDA,
TANQUE DE PENSAMIENTO EDUCACION MEDIA: experiencias de responsabilidad empresarial de impacto social.
PREVENCIÓN DE EMBARZOS EN ADOLESCENTES-PREA, Y PROMOCION DE LOS SERVICIOS AMIGABLES, DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS,
taller virtual "estrategias para formar lectores en el hogar y la escuela«
TALLER VIRTUAL “La innovación, generadora de capacidades básicas”
convocatoria de Banco de Elegibles de docentes del proyecto Rutas de aprendizaje en STEM (Ciencias, Tecnologías, Ingeniería, Matemáticas
Mision TIC 2022
Todos los Jueves de taller para padres
Laboratorio pedagógico
33 cursos gratuitos ofrecidos por el MINTIC en CIUDADANIA DIGITAL
Profe en tu casa
Concurso "De la banca escolar a la banca central" 2020-2021
Plataforma digital contenidos Colombia aprende
Diplomado online Prevención del consumo de Sustancias Psicoactivas
“Curso Lecturas al Aula”
Proyecta T explora tu mundo
CURSO VIRTUAL OSO orientación socio-ocupacional
Programa virtual en educación financiera
Conferencias PNLE