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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LOS GARZONES” RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN S.E.M No. 0782 DE JULIO 16 DE 2009

NIT. 812 008 180 – 1 DANE No. 223001007016 CODIGO ICFES 388561 LOS GARZONES – MONTERIA – CORDOBA

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GUÍA DE APRENDIZAJE AÑO ESCOLAR 2020

GUÍA No. GRADO GRUPOS PERIODO FECHA DE EMISIÓN FECHA DE ENTREGA

1 CUARTO 4° A-B-C 2 20 04 2020 20 05 2020

DOCENTE CELULAR CORREO

Libia Pérez Vides 3135481120 [email protected]

ÁREA ACADÉMICA | DIMENSIÓN ASIGNATURA

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

TEMA INDICADORES DE DESEMPEÑO

Nutricion y sistemas de los seres vivos. Reconoce el proceso de nutrición en los seres vivos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

No. DESCRIPCIÓN (Conceptualización – Orientaciones – Recursos – Evidencias de Aprendizaje – Valoración % – Evaluación)

1

Actividad 1: Taller # 1 sobre la nutrición en las Plantas. El estudiante deberá primero copiar la temática en el cuaderno y resolver el taller en el cuaderno y en las copias. Con buena letra y ortografía. Porcentaje: 33,3%

2

Actividad 2: Taller #2 sobre la la digestión en los animales. Copiar la temática en el cuaderno y resolver el taller en el cuaderno y en las copias. Con buena letra y ortografía. Recursos: Tamatica anexada, imagenes. Porcentaje: 33,3%

3

Actividad 3: Taller # 3 Digestion en el hombre. Copiar la temática en el cuaderno y resolver el taller en el cuaderno y en las copias., con buena letra y ortografía. Recursos: temática anexada, imagenes. Porcentaje: 33,3%

OBSERVACIONES | RECOMENDACIONES

• Sr padre de familia espero su gran colaboración en la orientación de estas actividades académicas para que su niño o niña puedan realizarlas. Su ayuda es muy valiosa en estos momentos.

• Para las evidencias de los trabajos realizados, los enviaran por fotos al grupo de waapsap creado, si aun no esta usted en el grupo, favor contactarse al número que aparece en esta guía.

• Del proceso de evaluación se le estará informando oportunamente.

• La guía debe realizarse en el cuaderno de apuntes y en el documento digital (en ambas).

• Para cualquier duda llamar o escribir al 3135481120 en el horario de 8:00 am a 12:00pm

• En la guía de aprendizaje, se encuentran 3 temas con sus respectivos talleres, diseñados para realizarlos 1 en cada semana. Hasta el 20 de mayo de 2020.

• Favor, letra clara y buena ortografía.

FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA Y/O ACUDIENTE

FIRMA DEL DOCENTE





ANEXOS UNIDAD # 2.

NUTRICION EN LOS SERES VIVOS. La nutrición es el conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman sustancias del exterior y las transforman en materia propia y energía.

- Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos y que proporcionan la materia

y la energía

- El proceso de tomar alimentos se denomina alimentación y es una parte de la nutrición

- Los alimentos están formados por sustancias más sencillas, llamadas nutrientes, que son

incorporados a las células

- La nutrición incluye todos los procesos necesarios para que los organismos obtengan

materia y energía de los nutrientes.

FUNCION DE LA NUTRICION Según el tipo de nutrición, los seres vivos se pueden clasificar en:

1. AUTÓTROFOS: Son los seres como las plantas, capaces de producir su propio alimento a

partir de sustancias inorgánicas (agua, oxígeno y sales minerales que toman del medio, y

la fuente de energía que toman del sol).

- Fotosintéticos: Obtienen la energía de la luz del sol

- Quimio sintéticos: Utilizan la energía liberada en ciertas reacciones químicas.

2. HETERÓTROFOS: son los seres como los animales, que se alimentan de otros ser vivos,

es decir, se alimentan de otros organismos o de sus restos. Pueden ser:

- Herbívoros: L os animales que se alimentan directamente de las plantas. Ejemplo: la

jirafa, la vaca.

- Carnívoros: Los animales que se alimentan de la carne de otros animales. Ejemplo: León,

tigre.

- Omnívoros: Los animales que se alimentan tanto de vegetales como de otros animales.

Ejemplo: cerdo

- Carroñeros: Son los que comen seres vivos que murieron naturalmente o fueron matados

por otros. Ejemplos: el buitre.

NUTRICION DE LAS PLANTAS.

Las plantas son organismos autótrofos, es decir, capaces de elaborar su propio alimento a partir de sustancias inorgánicas que toman del medio (agua, oxígeno y sales minerales que toman del medio, y la fuente de energía que toman del sol). Los procesos implicados en la nutrición de las plantas son:

- Absorción

- Transporte de nutrientes inorgánicos

- Intercambio de gases

- Fotosíntesis





- Transporte de sustancias orgánicas

- Metabolismo y respiración celular

- Eliminación de desechos

- ABSORCIÓN:

o Paso de agua y sales minerales desde el suelo hasta el interior de la raíz a través de

los pelos absorbentes.

o El conjunto de nutrientes inorgánicos absorbidos por la planta se denomina SAVIA

BRUTA.

- TRANSPORTE DE SAVIA BRUTA:

o La savia bruta se transporta por el xilema (vasos conductores) hasta las hojas

o El xilema está formado por células muertas, alargadas y cilíndricas

o El ascenso se produce por fenómeno denominado capilaridad

- INTERCAMBIO DE GASES:

o Se realiza a través de los estomas de las hojas

o Los estomas están formados por dos células con forma de “judia” que dejan entre

ellas un orificio por pasan los gases y se produce la transpiración y que se

encuentran en el envés de la hoja

o Los gases que se intercambian son O2 y CO2.

- FOTOSINTESIS:

La fotosíntesis es el proceso que realizan las plantas para fabricar su alimento.

La fotosíntesis se produce en las hojas. El agua y las sales minerales de la savia bruta se

combinan con el dióxido de carbono y se transforman en la savia elaborada, que es el





alimento de la planta. Para transformar la savia bruta en savia elaborada, la planta necesita

la luz del Sol. Por eso, las plantas sólo realizan la fotosíntesis de día, cuando hay luz.

Las plantas captan la luz solar mediante una sustancia llamada clorofila, que es de color

verde. Como resultado de la fotosíntesis, las plantas eliminan oxígeno.

Durante este proceso, las plantas también producen oxígeno, que se libera a la atmósfera.

Este oxígeno es el que utilizamos todos los seres vivos para respirar.

Importancia: Fuente de oxígeno, produce materia orgánica imprescindible en la cadena

alimenticia.

- TRANSPORTE DE SAVIA ELABORADA:

La savia elaborada que se ha producido en las hojas se reparte por toda la planta a través

de unos tubos llamados vasos liberianos. Estos vasos son distintos de los vasos leñosos

que transportan la savia bruta. Así, los dos tipos de savia nunca se mezclan. Este reparto

es necesario, pues hay partes de la planta, como la raíz o los tallos, en las que no se

produce la fotosíntesis y necesitan recibir alimentos.

- METABOLISMO Y RESPIRACIÓN

Como todos los seres vivos, deben respirar. Para ello, toman oxígeno (O2) del aire y expulsan dióxido de carbono. El oxígeno lo combinan con los alimentos para conseguir energía. Las plantas respiran continuamente, tanto de día como de noche. Todas las partes de su cuerpo necesitan oxígeno. Las plantas realizan la fotosíntesis para fabricar su alimento. Para ello necesitan agua, sales minerales, dióxido de carbono y luz solar. Además, las plantas necesitan respirar.

- EXCRECIÓN DE LAS PLANTAS

La excreción es la eliminación de sustancias inservibles o perjudiciales para el organismo. Las plantas no tienen aparatos o sistemas especializados en esta función, porque las principales sustancias de desechos que se forman durante el catabolismo (dióxido de carbono, agua y productos nitrogenados) son reutilizadas en la fotosíntesis. Por lo tanto, la función excretora de las plantas queda reducida a un número muy limitado de actividades que son la eliminación por difusión del dióxido de carbono sobrante, la acumulación en las vacuolas de cristales de oxalato cálcico (residuo metabólico de las células vegetales), o la eliminación del exceso de sal en plantas que viven en ambientes salobres. En este último caso, la excreción se realiza a través de unos conductos asociados a unas glándulas de la sal, presentes en las hojas.





IMPORTANTE Las plantas son algunos de los seres de la naturaleza capaces de elaborar alimento para ellas mismas y para otros seres vivos. Ellas toman agua, sustancias minerales y dióxido de carbono, y los transforman en alimento, es decir azúcar, con ayuda de la luz solar. Este proceso se llama fotosíntesis. Las plantas tienen una sustancia llamada clorofila, que da el color verde a las hojas y sirve para absorber la luz del Sol y utilizar su energía. Cuando respiran los demás seres vivos, entre ellos los animales y el ser humano, eliminan un gas llamado dióxido de carbono, que se queda en el aire. Este gas es usado durante el día por las plantas en la fotosíntesis. A cambio, ellas eliminan el oxígeno que diariamente respiramos. En la noche todos los seres vivos, incluidas las plantas, al respirar eliminan dióxido de carbono.

TALLER # 1

1. Transcribir la temática al cuaderno y después copiar el taller y responderlo.

2. Escribir si es F si es falso y V si es verdadero

- Las plantas necesitan luz para respirar ( )

- Las plantas no respiran sin oxígeno ( )

- La fotosíntesis transforma la savia bruta en savia elaborada ( )

- La savia elaborada se compone de agua y sustancias minerales ( )

- Los órganos especializados en la nutrición son las raíces, el tallo y las hojas. ( )

3. ¿Qué gas toma la planta para realizar la fotosíntesis? ¿Qué expulsa?

4. En la respiración de la planta, ¿qué gas toma y qué gas expulsa?

5. Marca con una X la respuesta correcta. Qué seres, fabrican su propio alimento a partir de

sustancias inorgánicas y una fuente de energía.

a. Heterótrofos

b. Autótrofos

c. Foto sintetizadores

d. Descomponedores

6. Explica la importancia de las plantas para la vida incluye elementos como el oxígeno, agua,

nutrientes, luz, dióxido de carbono.

7. Explica de forma sencilla el proceso de fotosíntesis.

8. Completa:

La nutrición de las plantas es ______________, es decir, fabrican su propio alimento mediante la _______________________________________. Por ello necesitan _______________, ____________________, ________________ y _______________.





Los gases penetran por los __________________. La __________________ permite captar a las plantas la energía lumínica. Las sales minerales son absorbidas por _______________.

9. a. Enumera las frases que resumen el proceso de nutrición autótrofa en las plantas

( ) Fabricación en las hojas de sustancias orgánicas, mediante la fotosíntesis, utilizando la savia bruta. ( ) Formación de savia bruta. ( ) Transporte de la savia elaborada hacia las partes del vegetal donde se precise. ( ) Absorción de agua y sales minerales por las raíces de la planta. ( ) Formación de la savia elaborada (sustancias orgánicas y agua). ( ) Transporte de la savia bruta hasta las hojas.. b. A continuación realiza un dibujo de una planta, mediante flechas de color rojo, el recorrido que seguiría la savia bruta y con el color azul la savia elaborada. 10. Encuentra en la siguiente sopa de letras 20 palabras relacionadas con la nutrición.





NUTRICION EN LOS ANIMALES.

Los animales son seres heterótrofos, lo que quiere decir que necesitan alimentarse de materia orgánica (el alimento) ya elaborada producida por los seres autótrofos y "hacerlas suyas", es decir incorporarlas a su organismo. Surge así, la necesidad de una serie de aparatos implicados en la nutrición. Los animales incluidos los seres humanos poseen un sistema digestivo que les permite transformar los alimentos en los nutrientes que necesita para vivir. Allí, el alimento pasa por procesos: ingestión, digestión, absorción y e gestión (eliminación). PROCESO DIGESTIVO

El proceso digestivo comprende los fenómenos que ocurren en el aparato digestivo y que permiten captar los alimentos, transformarlos en sustancias útiles para el organismo (nutrientes) y expulsar los desechos. Consta de cuatro fases: 1. Ingestión: Es cuando el alimento entra al organismo o es ingerido. Los animales poseen

diversas estructuras especializadas para la captura e ingestión del alimento.

2. Digestión: Transformación de alimentos en nutrientes. O cuando el alimento ingerido se

transforma en unidades más sencillas o nutrientes.





3. Absorción: Paso de los nutrientes desde el aparato digestivo hasta la sangre, que los

conducirá al interior de las células. O también podemos decir, que es cuando las unidades

alimenticias o nutrientes pasan a la sangre para ser distribuidas a todo el cuerpo.

4. Egestión o Eliminación: es la eliminación desde el aparato digestivo, de todos los

residuos de los alimentos que no han sido digeridos, en forma de heces fecales

APARATOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRACION. En los animales, tras ingerir los alimentos (alimentación), ocurren los siguientes procesos: El sistema digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

- SISTEMA DIGESTIVO: Transformación de los alimentos en sustancias más simples (

nutrientes) que el organismo puede utilizar y eliminación de las sustancias no

aprovechables

- SISTEMA RESPIRATORIO: Intercambio gaseoso: Captación del oxígeno necesario para

llevar a cabo el metabolismo y la eliminación del dióxido de carbono producido como

residuo

- SISTEMA CIRCULATORIO: Transporte o Reparto de oxígeno y nutrientes, hasta cada una

de las células del organismo y recogida del dióxido de carbono y las sustancias de desecho.

- SISTEMA EXCRETOR: Eliminación de las sustancias de desecho producidas en el

metabolismo.

SISTEMA DIGESTIVO EN ANIMALES.

La función básica de cualquier aparato digestivo de los animales es la obtención de alimentos y la transformación de estos en substancias que puedan ser absorbidas y utilizadas por las células de un organismo. El proceso por el cual se consiga variará enormemente según el organismo del que se trate, así que veremos los diferentes tipos y ejemplos de aparatos digestivos





TALLER # 2 1. Marca con una X. El proceso en que los seres vivos toman los alimentos, los

transforman obteniendo energía para sus funciones y eliminan los desechos es:

a. La circulación

b. La respiración

c. La excreción

d. La nutrición

2. Relaciona cada frase de la nutrición en los animales con su característica: circulación –

digestión – excreción – respiración

3. ¿Qué es la digestión?

4. Indica la diferencia entre digestión y absorción de nutrientes.

5. ¿Qué tipo de nutrición tienen los animales? Y define el termino

6. El recorrido del alimento por el interior del cuerpo de un animal puede dividirse en cuatro

etapas. Enumérelas

7. Define los siguientes términos relativos a la nutrición heterótrofa. Escribe Y dibuja varios

ejemplos de cada uno de ellos.

Animales: herbívoros, carnívoros, omnívoros y carroñeros.

8. De las imágenes del punto 9 ¿Qué diferencias encuentras entre los sistemas digestivos

observados?





9. El sistema digestivo no es igual en todos los animales.

10. No todas las sustancias que contienen los alimentos son útiles para el animal, por lo

tanto, hay una parte de los alimentos que no se digiere. ¿Qué sucede con estos

residuos de la digestión?





SISTEMA DIGESTIVO HUMANO.

El aparato digestivo está formado por las partes del cuerpo que trabajan juntas para convertir los alimentos y los líquidos en los componentes y el combustible necesarios para el cuerpo. Tiene cuatro funciones básicas: ingestión, digestión, absorción y excreción.

- Ingestión: es el proceso en el que la comida es consumida. Es a lo que comúnmente

llamamos “comer”, que es llevar la comida a la boca, triturarla gracias a la masticación y así

hacer más fácil que llegue a nuestro cuerpo. Hay diferentes tipos de digestión, y uno muy

particular es el de la serpiente, que no mastica su comida, sino que la traga entera. En este

proceso trabajan la boca y los dientes.

- Digestión: es la manera en la que la comida se disuelve en el estómago para poder pasar

al siguiente proceso. De la misma manera, hay diferentes formas en los seres vivos de

digerir la comida y una muy famosa es la de la vaca, que posee dos estómagos y necesita

digerir la comida dos veces antes de poder pasar a la siguiente etapa.

- Absorción: aquí es cuando el cuerpo empieza a absorber los nutrientes y los transporta en

la sangre a todas partes del cuerpo. Puede que en el reino animal haya diferentes formas

de absorción de nutrientes, pero todas consisten en lo mismo, que es coger el valor nutritivo

de los alimentos para el correcto funcionamiento del organismo. Este proceso lo realiza el

intestino delgado.

- Excreción: no todo en la comida es útil, y mucho del material que no sirve es expulsado

mediante la excreción. Es cuando vamos al baño para así poder mantener a nuestro cuerpo

libre de impurezas. Este proceso lo realiza el intestino grueso.

Composición del sistema digestivo

El sistema digestivo humano está conformado por: Boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano. Además posee unas glándulas anexas: glándulas salivales, hígado y páncreas.

- Boca: Es el origen donde se realiza la ingestión y se inicia la digestión. En la boca los

alimentos se mascan, se ensalivan y se convierte así en una pequeña masa llamada bolo

alimenticio.

- Faringe: Comunican la boca y el esófago. La contracción voluntaria de la faringe, permite

que el bolo alimenticio pase al esófago.

- Esófago: Comunica la faringe con el estómago. Por allí pasa en segundos el bolo

alimenticio.

- Estomago: Es un ensanchamiento del tubo digestivo, formado por paredes de músculos

que se mueven para terminar de triturar los alimentos mezclados con los jugos gástricos;





que a su vez transforman el bolo alimenticio en una sustancia llamada quimo, la cual pasa

al intestino delgado .

- Intestino delgado: El quimo se mezcla con la bilis, segregado por el hígado; con el jugo

pancreático producido por el páncreas y por último el jugo intestinal producido por las

mismas paredes del intestino. La mezcla del quimo con todos estos jugos se llama quilo.

- Intestino grueso: Aquí llegan los materiales que no fueron absorbidos (los desechos).

- Recto - ano: Expulsan los desechos o heces fecales.

Enfermedades del sistema digestivo

- Gases: el gas que se forma en el tracto digestivo es expedido por la boca en forma

de eructos o a través del recto. El gas atrapado puede producir distensión, incomodidad y

hasta dolor. El aire que se desarrolla en el intestino delgado y en el intestino grueso sale a

través del recto.

- Diarrea: es un aumento en la frecuencia y fluidez de las heces, y es causada cuando

el agua no es absorbida por el intestino o cuando es arrastrada hacia él. Las causas son

muy diversas, entre las más frecuentes se encuentran la infección por bacterias o virus y

otras enfermedades como la colitis ulcerosa.

- Dolor abdominal: como las cavidades abdominal y pélvica constituyen una sola unidad y

dentro de ellas se encuentran los sistemas digestivo, urinario y reproductivo y numerosas

estructuras anatómicas, el dolor abdominal puede ser un síntoma de numerosas

enfermedades diferentes. Entre otras más.

Échale una mano a tu sistema digestivo

Puedes ayudar a tu sistema digestivo bebiendo agua y llevando una dieta saludable que contenga alimentos ricos en fibra. Los alimentos ricos en fibra, como la fruta, la verdura y los cereales integrales, ayudan a las heces a avanzar a lo largo del tubo digestivo. El sistema digestivo es una parte muy importante de tu cuerpo. Sin él, no podrías obtener los nutrientes que necesitas para crecer y mantenerte sano. La próxima vez que te sientes a comer, ya sabrás adónde va todo lo que comes: ¡de principio a fin!

ACTIVIDAD: Dibuja un sistema digestivo y señala sus partes.

TALLER # 3 EL SISTEMA DIGESTIVO HUMANO.

1. Marca con una X. La secuencia de las partes del sistema digestivo es:

a. Boca, esófago, hígado, estomago, intestino delgado, intestino grueso.

b. Boca, faringe, páncreas, recto, ano.





c. Laringe, duodeno, estomago, recto.

d. Ninguna de las anteriores.

2. En la boca se lleva a cabo los siguientes procesos:

a. Excreción

b. Absorción

c. Ingestión y masticación

d. Digestión

3. ¿Cuál es la parte del sistema digestivo en donde el bolo alimenticio s mezcla con los jugos

gástricos originando la digestión?

a. Esófago

b. Estomago

c. Intestino delgado

d. Intestino grueso

4. a. En la _______________ comienza la digestión.

b. Los alimentos son empujados por la lengua hacia el _______________. C. En el ________________, los alimentos se mezclan con el jugo gástrico. d. Dentro del ____________________ termina la digestión. e. En él ___________________ se forman las heces fecales, que luego se expulsan por el ano.

5. Anota algunos cuidados que debes tener para evitar algunas enfermedades del sistema

digestivo.

6. Lee con mucha atención el siguiente texto:

“El aparato digestivo se encarga de transformar los

alimentos (hidratos de carbono, grasas y proteínas) en sustancias que son aprovechadas por el organismo. Las

Sustancias que no son digeridas son expulsadas al exterior”

¿Por qué es importante el sistema digestivo? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





________________________________________________________________________________________________________________________________________.

7. Responde:

a. ¿Por qué no podemos vivir sin el intestino delgado?

b. Si por medio de la digestión los alimentos se transforman, ¿Qué crees que es la

indigestión?

8. Completa el

crucigrama

9. Completa el cuadro.





10. Escribe en el recuadro los nombres de los organos que conforman el sistema digestivo del

ser humano.





11. Busca en la sopa de letras algunas de las enfermedades que afectan al sistema digestivo y escríbelas. ____________________ _________________ _______________ ____________________ __________________ _______________

-Elige 2 de las enfermedades que encontraste y explica brevemente en que consiste cada una de ellas. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

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