PRACTICA DE LABORATORIO BIOLOGIA

SECION 1

POR FAVOR COLOCAN SUS DATOS

PRESENTADO POR:

TATIANA SANCHEZ

CODIGO

GRUPO:

IRIAM ….

CODIGO:

GRUPO

JENNY PAOLA NIÑO PEREZ

CODIGO: 1118546811

GRUPO:

PRESENTADO A:

GILBERTO CORTES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAB

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

JUNIO 2016

BIOLOGIA

INTRODUCCION

En este trabajo se toma como método de aprendizaje practico un lugar equipado donde se

realizó el experimento con diferentes muestras llamado laboratorio en el Cead Yopal (Cas).

En el que se conoció las normas de bioseguridad que se deben tener en cuenta para su

correcto uso y aprovechamiento de los elementos que en él se encuentran. Como principal

instrumento de trabajo y experimento, utilizamos el microscopio que es una herramienta

óptica que nos permite observar elementos diminutos que a simple vista no se ven y que

mediante las diferentes medidas de enfoque a objeto muestra una descripción detallada de

los mismos.

Por lo anterior a continuación se describirá los procedimientos e inquietudes de la

práctica realizada el Domingo 05 de Junio de 2016.

OBJETIVOS GENERALES

- Conocer y cumplir las principales normas de seguridad e higiene que se deben

seguir en el laboratorio, con el fin de evitar posibles riesgos, tanto para las personas

como para el medio ambiente.

- Compilar la información obtenida de la práctica 1 y 2 realizada en base a la guía

institucional sobre las Prácticas de bioseguridad y Microscopía.

PRACTICAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

PRACTICA Nº 1

1. DEFINA.

a. Riesgo Biológico:

Es la presencia de un organismo o sustancia derivada de un organismo que presenta

amenaza a la salud del ser humano.

b. Barrera protectora:

Es el traje de protección como: Bata, guantes, tapabocas, gafas, cofia etc.

c. Agente infeccioso?

Microorganismos (virus, bacterias, hongos y parásitos) capaces de producir una infección o

enfermedad en una persona.

d. Nivel de seguridad 1,2,3:

Significa que a mayor nivel “3”, mayor es el grado de riesgo y sugerencias que se debe

tener en cuenta para su manipulación.

2. Que procedimiento se debe seguir si se produce un derrame de material

biológico contaminado. Describa paso a paso.

- Atender a las personas afectadas

- Tener claro que producto o sustancia es el que se derramo

- Identificar el alcance del derrame

- Verificar la ficha de seguridad del producto

- Regar o rosear el producto que nos ayude a controlar la emergencia o el que este a

mas alcance, se aconseja que debe ser el producto opuesto o absorbente (Ácidos-

base /base - ácidos) para tener una inmediata mitigación.

- Controlar el número de personas en el lugar hasta se restablezca la emergencia

- Realizar la limpieza con los equipos adecuados o elementos de protección personal

según sea el contaminante.

- Ventilar la zona afectada

- De ser posible y si el lugar se presta para lavar con abundante agua y detergente, es

mejor para una mejor limpieza.

- Depositar los residuos en una bolsa roja que indica que son desechos contaminantes

o altamente peligrosos.

Ejemplo:

Un derrame de petróleo y otro de gasolina. Aunque la segunda es un derivado de

la primera, debido a su densidad tiene un método diferente de limpiar y de

atender la emergencia.

PRACTICA Nº 2 MICROSCOPIA

MICROSCOPIO:

Es una herramienta óptica compuesta por unos lentes que son los que nos permiten

observar las imágenes más detalladas a diferente definición y que para el ojo humano a

simple vista no las puede ver, pero con este visualizador permite analizar hasta el mínimo

detalle. Con este descubrimiento la investigación ha realizado sus avances científicos.

Es este espaco va el dibujo del microscopio con sus partes

1. ¿Qué organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?

Se observa el exoesqueleto de una Daphnia

2. ¿Son todos de igual tamaño y forma?

No, porque en la muestra de agua estancada solo se observó un solo

microorganismo.

3. ¿Se observaron organismos móviles o estáticos ?

Se observa un organismo estático, el exoesqueleto de la Daphnia.

4. ¿Cómo se manifiesta el poder de aumento al observar la Idra?

Primero la imagen de la tierra se ve invertida (reves) y al seguir aumentando el

poder de visibilidad se va distanciando la letra.

5. Para las muestras de la letra y las hebras de hilo observadas determine:

a. ¿Cómo se manifiesta el poder de la resolución?

En los dos casos, en la letra se observan los espacios blancos entre la tinta negra

que a simple vista no se ve. En el hilo se ve varias fibras. A menor longitud de

onda mayor resolución de los objetos.

Imágenes 4x : hilo – letra, niñas aca no coloque nada por que todo esta en las tablas

b. ¿Cómo se manifiesta el poder de aumento?

Podemos decir que cada sistema de lente es capaz de producir una imagen

aumentada, cuyo valor se enuncia con la letra X por eje: 10X Significa que la

imagen esta amentada 10 veces

4x

10x

40x

6. ¿Cuál es la utilidad del microscopio?

Facilitar la observación detallada de todo tipo de microorganismo, célula, bacteria ,

moléculas, átomos etc a mayor alcance , que a simple vista no se pueden observar .

7. En que montaje se observa mejor el poder de penetración y profundidad?

En el montaje de 40 X.

8. Calcule el diámetro de muestra de visión para aumento de 10X , 40X del

mismo cuadrado de 1cm de lado del papel milimetrado.

3. 10X: Se observa cuatro (4) cuadros incompleto

4. 0,1X mm : 100 Nm: Mediano

5. 40 X mm : Se observa solo el punto hecho con el lápiz

9. Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos :

4X : En este enfoque se observa lo más superficial de cada muestra.

10X : Se observa partes partes internas de cada muestra

40x : Se logra detalladamente visualizar todos los componentes que forman la

muestra.

10. Con cual objetivo el campo de visión es mayor ¿ con el de mayor o menor

aumento?

Con el de menor aumento

11. Al observar la letra asimétrica: ¿ se ve invertida o en la misma posición en

que estaría si se ve a simple vista? ¿Parece como si se viera con el espejo?

a. Letra e: La letra e se ve invertida

b. Hilos: Si

12. A l mover la preparación hacia la derecha ¿hacia a donde s mueve la

imagen?

Hacia la izquierda

13. Al alejar el portaobjetos o la muestra de usted hacia donde se mueve la

imagen?

Se mueve hacia adelante, se acerca la muestra

14. Si la distancia total es mayor del objeto es mayor o menor?

Menor, más pequeño.

15. Observe cual es el valor de cada uno de los oculares.

10x

16. Observe cual es el valor de cada uno de los objetivos.

4x

10x

17. Calcule el aumento logrado para cada objeto observado en su práctica de

laboratorio.

4X x 10 = 40 veces mas

10X x 10 = 100 veces mas

40X x 10 = 400 veces mas

100X x 1000 veces mas

Tablas demostrativas de la práctica

OBJETO

OBSERVADO

AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y

CONCLUSIONES

AGUA

ESTANCADA

4X

Se observa el

exoesqueleto de

una Daphnia.

10X

Se observa el

exoesqueleto de la

Daphnia y antenas

que forman el

aparato bucal.

40X

Se observa la

estructura del

exoesqueleto

difícilmente

diferenciable.

OBJETO

OBSERVADO

AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y

CONCLUSIONES

HEBRAS DE

HILOS

4X

Trabajamos con 3

hebras de hilo

colores: naranja,

morada y blanca.

Los colores

empiezan a cambiar

de color el naranja

cambia a color

cobre, el morado a

color café y el

blanco a color

negro y se observan

las 3 hebras

completas.

10X

Solo se observan 2

hebras de hilo la

naranja y la morada

y se observan las

microfibras que

componen cada

hebra.

40X

Solo se observan 1

hebra la de color

morado y se ven

claramente y

separadas las

microfibras que

componen la hebra

de color morado.

OBJETO

OBSERVADO

AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y

CONCLUSIONES

LA LETRA

E

4X

Se observa la letra

e completa, al revés

y la tinta un poco

distorsionada.

10X

Se empiezan a

observar fibras de

madera y la tinta

dela letra tiene

espacios blancos.

40X

Se observan marcas

de la tinta, la letra

incompleta y

pequeñas estillas de

madera.

OBJETO

OBSERVADO

AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y

CONCLUSIONES

HOJA

MILIMETRADA

4X

Se observan 4

cuadros completos

y 8 cuadros

incompletos

10X

Se observan 4

cuadros

incompletos y un

punto y una cruz en

el centro.

40X

Se observa solo el

punto hecho con el

lápiz con unos

pequeños espacios

blancos.

OBJETO

OBSERVADO

AUMENTO FOTOGRAFIA O DIBUJO ANALISIS Y

CONCLUSIONES

LAMINA

COLOREADA

DE GOTA DE

SANGRE

40X

Se observan

muchos glóbulos

rojos, 3 glóbulos

blancos y

plaquetas.

CONCLUSIONES

Las normas de bioseguridad son esenciales en los laboratorios porque nos permiten

obtener un mayor aprovechamiento del entono y nos ayudan a reducir riesgos a la

hora de manipular objetos, sustancias o elementos necesarios para un buen

desarrollo de la práctica.

Se concluyó que el microscopio es la herramienta principal con el que se observó

las diferentes muestras requeridas para la experiencia.

Es fundamental conocer los temas o procedimientos que se van a trabajar dentro del

laboratorio, esto permite un mayor aprovechamiento educativo.

Acá dejo para que anexen sus conclusiones personales compañeras.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Definicion abc-definicion de microscopio……..

Aca me compartieron el link , sinceramente no alcance a buscar la información para

aplicar las normas apa, pero sería bueno que me colaboren a lo menos cada una con una

referencia

Quedo atenta a sus comentarios y sugerencias queridas.

ANEXOS

Imagen de la Naphnia, comúnmente llamada pulga de agua