Informatica 1

Informática 1 Módulo de Autoestudio Materia correspondiente al 1er año del Bachillerato para adultos a distancia INSTITUTO REGIONAL DEL SUR D.I.P.R.E.G.E.P nº 5943 Bachillerato para Adultos a Distancia Güemes 231– Bahía Blanca – B8000AGE - Tel. / Fax: (0291) 451-0078 E-mail: [email protected] - Web Site: www.irs.edu.ar

Prof. Luis Fernando Testoni.

Instituto Regional Del Sur.

1

:

Prof. Luis Fernando Testoni Nacido en 1978 en la Ciudad de Bahía Blanca, es egresado 1995 del Colegio Nacional nº1 con

el título de bachiller, en 1997 obtiene la Tecnicatura en Hardware, en 2003 la Tecnicatura

Superior en Informática, y en el 2004 el Profesorado en Tecnología Informática del Instituto

Hernandarias de la ciudad de Buenos Aires, lleva más de quince años dedicados a la computación

técnica, y su enseñanza. Ha ensamblado/asesorado innumerables equipos P.C. y periféricos desde

386 hasta las más altas tecnologías actuales. Como una afición personal extra, en 2008 obtuvo la

Tecnicatura Superior en Administración de Empresas de Viajes y Turismo.

Entre 1998 al 2000 se ha desempeñado como Instructor en cursos de Computación y materias

afines, desde el año 2001 dicta la cátedras de la materia Informática en Bachillerato para

Adultos a Distancia, Nivel Medio y desde 2003 como profesor de Trabajos de campo y Materias

Informática en carreras técnicas terciarias del Nivel Superior, de Periodismo, Periodismo

Deportivo, Publicidad, Turismo y Agente de Propaganda Medica. Desde 1998 también dicta el Curso

de Técnico Reparador de PC en el que ha instruido a varios profesionales informáticos.

Es Autor, de los Libros e-book: "Informática para Bachillerato" (2006), y "Técnico Reparador

de Hardware de PC: apunte teórico, de diagnóstico y reparación de PC con guía visual y practica"

(2011).

Desde el 2005, se aboco la educación Tecnológica, Tics, e implementación de educación on

line, plataforma educativas, recursos tecnológicos didácticos.

Desde 2007 es el coordinador general del centro de apoyo tecnológico de la Universidad

Nacional del Litoral, y desde 2010, coordinador general de la sede regional de la Universidad

Nacional de Rosario, y coordinador pedagógico regional del centro de apoyo la Universidad

Nacional de Tres de Febrero.

Ha participado activamente de distintos cursos de especialización, exposiciones, ferias,

conferencias de Informática, Computación y Educación en la ciudad de Buenos Aires, Córdoba,

Puerto Madryn, Viedma, así como también en la ciudad de Bahía Blanca de donde es nativo y

desempeña sus actividades profesionales.

En 2012, funda y dirige la empresa Innova EDU, www.innovaedu.com.ar dedicada las Tecnologías

2.0 orientadas a la educación, mediante plataformas educativas virtuales, para el dictado de

cursos, materias, y capacitaciones on line mediante Internet a todo el mundo

S O B R E E L AU T O R

http://www.innovaedu.com.ar/


2

¿QUÉ TEMAS VEREMOS DURANTE INFORMÁTICA 1?

En Informática I (correspondiente al primer año del bachillerato): Aprenderemos los conceptos básicos de la informática, y haremos

una descripción de las partes fundamentales de una computadora (Hardware).

Se encuentra divida en 12 encuentros, (doce semanas, tres meses) en cada encuentro tendrá actividades tanto en la plataforma educativa IRS Virtual como un cuestionario que deberá entregar en el encuentro 6 y 12 respectivamente a modo de evaluación parcial. Al finalizar el estudio del módulo se encuentra un trabajo final integrador que será la llave para poder rendir el examen final Estudie esta materia relacionando e interactuando con los conceptos teóricos de este módulo teórico con las actividades que se le presentan al final de cada uno de las unidades y los recursos que ofrece la Plataforma Educativa IRS Virtual. Además comuníquese y mantenga contacto con su profesor tutor, ya sea por teléfono, fax, email y o utilice los medios tecnológicos como videoconferencia Skype, chat o mensajería interna de la Plataforma Educativa.

Profesor Tutor Titular Sede Central- Bahía Blanca de las Materias Informática:

Prof. Luis Testoni. e-mail: [email protected] usuario skype: irsluistestoni

Copyright © Testoni Luis Fernando 2006. Hecho el Depósito que marca la ley de Propiedad Intelectual (Ley 11.723). Reservados todos los Derechos de Autor.

Prohibida la reproducción total o parcial de esta publicación por cualquier medio o procedimiento y con cualquier destino.

Testoni, Luis Fernando

Informática: para bachillerato - 1a ed. - Buenos Aires: el autor, 2006.

ISBN-10: 987-05-1734-X

ISBN-13: 978-987-05-1734-4

1. Informática-Enseñanza Media. I. Título

CDD 005.371 2


3

ÍNDICE TEMÁTICO DE INFORMÁTICA 1

Página: U n id a d 1 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 6 C o n c e p to s Ge n e ra l e s 7 L a C o m p u ta d o ra 11

P r i m e r a A c t i v i d a d 12 H i s to r i a D e L a I n f o rm á t i ca 13 L a C o m p u ta c i ó n E n L a A rg e n t i n a 17

D r . Ma n u e l S a d o s k y 21

S e g u n d a a c t i v i d a d 2 5 S i s te m a B in a r i o 26

T e r c e r a A c t i v i d a d 2 8 U n id a d 2 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .… … … . 29 D i s p o s i t i vo s d e E n t ra d a 30 D i s p o s i t i vo s d e S a l i d a 32 D i s p o s i t i vo s d e E n t ra d a y S a l i d a 33 D i s p o s i t i vo s d e A l m a c e na m i e n to 34 E l m i c ro p ro c e s a d o r 35 B u s 35 R e l o j d e l S i s te m a 35 C h i p s e t 35 P u e r to s d e E n t ra d a y S a l i d a 36 P e r i f é r i c o 37 Me m o r i a 37 D i a g ra ma S i s te m a In f o rm á t i c o 38


4

I n te r i o r d e l a P C 39 C o m p o n en te s I n te rn o s 40 F o rm a s 41 C u a r t a A c t i v i d a d 4 2 R a n u ra s d e E xp a n s i ó n 43 Me g a H e r t z 43 G i g a H e r t z 43 R e l o j d e l S i s te m a 43 H i s to r i a d e l o s Mi c ro p ro c e s a d o re s 44 L e y d e Mo o re 54

Q u i n t a A c t i v i d a d 5 6 Me m o r i a R A M 57 Me m o r i a R O M 58 U n id a d 3 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 59 Me d i o s d e A l m a c e n a m ien to 60 D i s c o R íg i d o 61 D i s q u e te 62 D i s q u e te ra 64 Z i p 65 S e x t a A c t i v i d a d - P r i m e r P a r c i a l 6 6 C D -R OM 67 T i p o s d e C D 68 D V D 69 D i f e re n c i a e n t re C D y D V D 70 R e g i o n e s d e l DV D 72 B l u -R a y 74 C ó d i g o s d e R e g ió n B l u -Ra y 75 L a s e r A z u l 76


5

S é p t i m a A c t i v i d a d 7 8 Ot ro s D i s p o s i t i v o s 79 Me m o r i a s F l a s h 80 D i a g ra ma Me d i o s d e A l m a c e n a m i en to s 81

O c t a v a A c t i v i d a d 8 2 U n id a d 4 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … .. 83 MP 3 84 F o to g ra f í a d i g i t a l 86

N o v e n a A c t i v i d a d 8 8 Mo n i to re s 89 R e s o l u c i o n e s 89 T i p o s d e Mo n i t o re s 90

D e c i m a A c t i v i d a d 9 1 Im p re s o ra 92 Im p re s o ra C u a d ro C o m pa ra t i v o 93 T i p o Ma t r i c i a l 94 T i p o C h o r ro d e T i n ta 96 T i p o L á s e r 98 D e c i m a P r i m e r a c t i v i d a d 1 0 0 S i s te m a Op e ra t i v o s 101

D e c i m a S e g u n d a a c t i v i d a d - S e g u n d o P a r c i a l 1 0 4 A c t i v i d a d e s F i n a l e s – T r a b a j o F i n a l I n t e g r a d o r 1 0 5 B i b l i o g ra f í a 1 0 6 W eb g ra f i a 1 0 6


6

Informática 1

UNIDAD 1 Conceptos Básicos,

Historia de la Informática Mundial y Argentina,

Sistema Binario.


7

Con el fin de comprender parte del vocabulario empleado en el curso se establecen las siguientes definiciones:

COMPUTADORA: Máquina de propósito general que procesa datos de acuerdo con el conjunto de instrucciones que están almacenadas internamente, bien sea temporal o permanentemente. La computadora y todo el equipo conectado a ella se denomina Hardware. Las instrucciones que se le dan se llaman Software. El conjunto de instrucciones que lleva a cabo una tarea específica se denomina Programa. INFORMATICA:

(INFORmación autoMATICA) Es todo aquello que tiene relación con el procesamiento de datos, utilizando computadoras o equipos de procesamiento automático de información.

Los tres pilares básicos que dan sustento a la Informática son: • El elemento físico o HARDWARE. • El elemento lógico o SOFTWARE. • El elemento humano o PERSONAL INFORMATICO.

PROGRAMA:

Conjunto de instrucciones que indican qué debe hacer la computadora. Un programa se denomina Software, por lo tanto software e instrucciones son sinónimos.

HARDWARE:

Se engloba con esta palabra a todas las unidades físicas y circuitería que comprende a la PC y a sus periféricos. HARD = DURO WARE = ELEMENTO, PARTE.

SOFTWARE:

Se refiere a todos los programas y elementos de programación que se pueden utilizar en el equipo PC. SOFT = BLANDO WARE = ELEMENTO, PARTE.


8

INTERNET:

Es un sistema mundial de redes de computadoras, un conjunto integrado por las diferentes redes de cada país que puede acceder información de otra computadora y poder tener inclusive comunicación directa con otros usuarios en otras computadoras.

CORREO ELECTRÓNICO:

(e-mail, electronic mail) Es el intercambio de mensajes almacenados en computadora por medio de las telecomunicaciones, es decir dos personas que tenga acceso a una cuenta de correo puede enviarse cartas. Sin embargo, se pueden también enviar archivos en otros formatos. SISTEMA INFORMATICO:

Es el conjunto de elementos y dispositivos necesarios para realizar los procesos informáticos utilizando computadoras.

MULTIMEDIA:

Difusión de información en más de una forma. Incluye el uso de texto, audio, graficas, animaciones, y videos. SISTEMA OPERATIVO:

Programa o grupo de programas que se encargan de administrar los recursos y comunicación del sistema con los dispositivos. Es el programa maestro de control que opera a la computadora. Es el primer programa que se carga cuando se enciende la computadora.

http://www.monografias.com/

http://www.monografias.com/Computacion/Redes/

http://www.monografias.com/Computacion/Redes/

http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP

http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml

http://www.monografias.com/trabajos15/telecomunic/telecomunic.shtml

http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml

http://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtml

http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtml


9

HACKER

Originalmente, término utilizado para referirse a un aficionado a los ordenadores o computadoras, totalmente cautivado por la programación y la tecnología informática. En la década de 1980, con la llegada de las computadoras personales, y posteriormente con la posibilidad de conexión a los grandes sistemas de ordenadores a través de Internet, este término adquirió una connotación peyorativa y comenzó a usarse para denominar a quien se conecta a una red para invadir en secreto computadoras, y consultar, alterar o eliminar los programas o los datos almacenados en las mismas, aunque a eso es a lo que dedican su atención los denominados crackers. También se utiliza para referirse a alguien que, además de programar, disfruta desensamblando sistemas operativos y programas para entender su lógica de funcionamiento, para lo que utiliza programas que desensamblan el código y realizan operaciones de ingeniería inversa.

BILL GATES

William Henry Gates III (1955- ), empresario estadounidense, creador de Microsoft Corporation, compañía líder en el mercado de software para ordenadores o computadoras en Estados Unidos, que fundó en 1975 con su compañero de estudios Paul Allen. El éxito de dicha compañía convirtió a Gates en una de las figuras más influyentes de la industria informática y, con el tiempo, en uno de los hombres más ricos del mundo.


10

MICROSOFT CORPORATION, Compañía estadounidense líder en el mercado de software para ordenadores o computadoras. Desarrolla y vende una amplia gama de productos de software, tanto a organizaciones como a particulares de más de 60 países. Los sistemas operativos Windows de Microsoft son los que más se utilizan en todo el mundo. La sede de la compañía se encuentra en Redmond, Washington, Estados Unidos.

Entre otros productos de Microsoft mundialmente conocidos se encuentran el procesador de textos Word; la hoja de cálculo Excel; Access, un programa de base de datos, y PowerPoint, un programa para hacer presentaciones corporativas.

Estos programas se pueden adquirir por separado o como parte de Office, un paquete integrado de programas informáticos. La compañía también desarrolla BackOffice, un paquete de soluciones de servidores para empresas. Internet Explorer permite al usuario navegar por World Wide Web. Entre la amplia gama de productos también se incluyen los de consulta, como la Enciclopedia Encarta; los juegos; programas contables y financieros; lenguajes de programación; aplicaciones para los PDA y telefonía móvil; programas de reconocimiento de la escritura manuscrita; aplicaciones para la creación de páginas Web; dispositivos de entrada de datos, como los teclados y los dispositivos señaladores, así como libros sobre informática.


11

LA COMPUTADORA:


12

1ra ACTIVIDAD.

1. Participe del CHAT con el profesor, según días y horarios publicados en la Plataforma Educativa IRS Virtual

2. Participe del Foro “Presentación”, en donde cada alumno se presentara ante su profesor y alumnos

3. Realice el Siguiente Cuestionario:

o 1. ¿Qué es una Computadora? o 2. ¿Qué es un programa? o 3. ¿Qué es Software? o 4. ¿Qué es Hardware? o 5. ¿Qué es Multimedia? o 6. ¿Qué es Informática?

4. Desde la Plataforma Educativa IRS Virtual www.irs.edu.ar visite los sitios web sugeridos:

Página Web Historia de la informática - Universidad Politécnica de Madrid http://www.dma.eui.upm.es/historia_informatica/Flash/principal.htm

Materiales complementarios:

Diccionario de la Informática e Internet

Historia de la informática

Videos Recomendados de You Tube - Las Computadoras - Maravillas Modernas - History Channel http://www.youtube.com/watch?v=0tUDGcLacb8&feature=youtu.be

http://www.aulanet.com.ar/irs/aulavirtual/mod/resource/view.php?id=56

http://www.dma.eui.upm.es/historia_informatica/Flash/principal.htm




http://www.youtube.com/watch?v=0tUDGcLacb8&feature=youtu.be


13

EVOLUCIÓN DE LA COMPUTADORA ELECTRÓNICA

En el año 1946, el doctor John William Mauchly (1907-1980) junto con J. Presper Eckert (1919-1995)-, de la Escuela de Ingeniería Electrónica Moore de la Universidad de Pennsylvania, EE.UU., finalizó la construcción de lo que se considera la primera compu-tadora programable, a la que llamó ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator).

Pesaba aproximadamente 30 toneladas, ocupaba un espacio de 150 m2 y estaba compuesta por 18.800 válvulas de vacío que se recalentaban, por lo que necesitaba un ambiente refrigerado. Por lo tanto, su mantenimiento era costoso. Además, se producían ave-nas cada siete minutos.

La ENIAC podía realizar cinco mil cálculos por segundo con diez dígitos decimales, velocidad equivalente a la de una calculadora de bolsillo actual. Se la utilizó en tareas relacionadas con la investigación orientada a la balística (segunda guerra mundial).

Dr. John William Mauchly

J. Presper Eckert


14

En los años que siguieron, continuaron las investigaciones en ámbitos científicos y se construyeron diversos prototipos hasta que, en 1951, se produjo en serie la primera computadora comercial: UNIVAC I (Universal Automatic Computen). A partir de ese momento, y con el paso del tiempo, las computadoras se fueron transformando constantemente.

En la evolución de la computadora, como podría ocurrir en cualquier otra, se distinguen varias generaciones, las cuales se diferencian perfectamente por dos factores principales: la tecnología empleada en su fabricación y la arquitectura de los sistemas.

Desde el punto de vista tecnológico, para el pasaje de una generación a otra, se tienen en cuenta las siguientes características:

Miniaturización. Un conjunto de componentes electrónicos de una generación es sustituido por un nuevo componente en la generación siguiente. Por ejemplo, seiscientos transistores que cumplían determinada función en una generación fueron reemplazados en la siguiente por un chip.

Fiabilidad. Se refiere a la calidad de funcionamiento, y se expresa como el tiempo de trabajo sin averías. Como las válvulas eran frágiles y duraban poco, con frecuencia se producían fallas, lo cual provocaba que la computadora dejara de funcionar durante varias horas.

Velocidad. Hace alusión a la rapidez con la que se lleva a cabo el procesamiento de los datos. En la primera generación se podían llevar a cabo mil instrucciones por segundo; en la tercera veneración. en el mismo tiempo, se ejecutaban un millón de instrucciones.


15

SISTEMA

INFORMÁTICO “ENIAC”

El “ENIAC” (siglas en inglés de "calculador e integrador numérico electrónico") fue el primer ordenador digital totalmente electrónico. Construido en la Universidad de Pensilvania en 1946, siguió funcionando hasta 1955. El ENIAC contenía 18.000 válvulas de vacío, y para programarlo había que cambiar manualmente el cableado.


16

SISTEMA INFORMÁTICO “UNIVAC”

La primera computadora electrónica comercial, la UNIVAC I, fue también la primera capaz de procesar información numérica y textual. Diseñada por J. Presper Eckeret y John Mauchly, cuya empresa se integró posteriormente en Remington Rand, la máquina marcó el inicio de la era informática. En la ilustración vemos una UNIVAC. La computadora central está al fondo, y en primer plano puede verse al panel de control de supervisión. Remington Rand entregó su primera UNIVAC a la Oficina del Censo de Estados Unidos en 1951 .

Unidad de control central de la computadora UNIVAC I


17

LA COMPUTACIÓN EN LA ARGENTINA. Desde La Clementina Del Año 1961 A La Flamante Clementina 2 Del 2000.

La Súper Computadora Argentina tiene 40 procesadores y 10 GB de memoria. Está instalada en un centro de cómputos de la ciudad de Buenos Aires y será de uso gratuito para proyectos de investigación avanzada. Se llama CLEMENTINA 2 y aunque lleva nombre de mujer, sus medidas están lejos de ajustarse a los cánones modernos de la belleza femenina: pesa 317 kilos y sus medidas son 185 cm por 102 cm. Clementina es la segunda en el linaje las de grandes computadoras que hicieron pie en el país desde la mitad del siglo XX hasta la fecha. Es la heredera de la máquina pionera de supercálculo “CLEMENTINA” que, en 1961 y por iniciativa del matemático Manuel Sadosky, llegó a la Argentina desde Manchester, Inglaterra, donde había sido construida por la firma Mercury. Tras desembolsar la suma equivalente a 300.000 dólares actuales con un subsidio del CONICET, Manuel Sadosky -que antes había fundado el Instituto de Cálculo- logró poner en marcha el gigante electrónico. Para satisfacción propia y del doctor Bernardo Houssay, fundador y presidente del CONICET por entonces. Precisamente en honor del médico, premiado con el Nobel en 1947, se festeja cada 10 de abril el Día del Investigador. Hoy, con una nueva supercomputadora en funcionamiento, los 20 mil investigadores que integran la comunidad local tienen un buen motivo para festejar. Un motivo que lleva nombre de mujer.


18

Aquella máquina de 1961 medía 20 metros de largo por 2,3 de alto, se dividía en 12 paneles, operaba a válvulas y estaba superpoblada de circuitos y condensadores. Para alojarla, en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales se acondicionó una sala con temperatura y humedad controladas, y el grupo de trabajo liderado por el Dr Manuel Sadosky. Además, no tenía monitor ni teclado. La entrada de instrucciones (lo que hoy hace el teclado) se conseguía mediante un lector fotoeléctrico de cinta de papel perforado. Y los resultados (lo que hoy otorga el monitor) eran emitidos por una perforadora de cinta que alimentaba una impresora que llegaba nada menos que a las 100 líneas por minuto. En cuanto al software, utilizaba el denominado sistema Mercury, que tenía varios lenguajes de programación. Clementina fue del grupo de las llamadas computadoras de primera generación, las que reemplazaron a las máquinas electromecánicas de cálculo.


19

El nombre, en tanto, se les ocurrió a sus operadores tan pronto iniciaron el equipo: las válvulas, cuando comenzaban a funcionar, emitían un sonido modulado que imitaba los primeros compases del fox Clementine. La máquina se dedicaría, luego, a decodificar las instrucciones recibidas en cintas perforadas para cumplir tareas de cálculo complejo, como pronósticos climáticos, cálculos astronómicos, traducciones lingüísticas automáticas, proyecciones estadísticas y otras misiones hasta entonces imposibles de llevar adelante en los laboratorios del país. Más de mil tareas científicas de gran magnitud en 5 años, hasta que en 1966 la noche de los bastones largos -cuando la policía del régimen militar de Onganía tomó por la fuerza la universidad pública- puso fin a la vida útil de Clementina. Sus operadores, según relató alguna vez el mismo Sadosky, no se enteraron esa noche de la violenta represión policial que tuvo lugar: se habían quedado hasta las 6 de la mañana haciendo cálculos en el laboratorio. Desde entonces, el padre adoptivo de “Clementina” proseguiría su vida académica en el exilio.

Fotos de la actual Clementina 2, http://www.supercomputo.secyt.gov.ar [email protected] La nueva Clementina es, de algún modo, un homenaje al matemático visionario y sus primeros esfuerzos informáticos en el país, casi cuarenta años más tarde. El equipo, que arribó en 1999 al país y comenzó a operar

http://www.supercomputo.secyt.gov.ar/

mailto:[email protected]


20

en febrero último, es esta vez de origen norteamericano y, según la empresa SGI (ex Silicon Graphics), diseñadora y fabricante de la tecnología, se pagaron por él casi 3 millones de dólares. A partir del día 20 de marzo de 2003, la supercomputadora CLEMENTINA2, está instalada en las dependencias de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (SeCyT) Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en Avda. Córdoba 831 de la Ciudad de Buenos Aires. CLEMENTINA 2 Técnicamente la CLEMENTINA 2 es una Cray Origin 2000 con 40 procesadores R12000 de 300 MHZ - 4 MB caché, 10 GB de memoria, 360 GB disco, con unidad de cinta DAT de 12 GB. La consola es una estación de visualización O2 y se cuenta con un Tape Library que tiene una capacidad 7 TB para backup, el que se realiza automáticamente.


21

BIOGRAFÍA DR. MANUEL SADOSKY

Manuel Sadosky nació en Buenos Aires el 13 de abril de 1914. Hijo de un matrimonio de inmigrantes rusos llegados al país en 1905. Hizo los estudios primarios y secundarios en la Escuela Normal Mariano Acosta. En 1940 se graduó como Doctor en Ciencias Físico-Matemáticas de la Universidad de Buenos Aires. Enseguida comenzó a ejercer la docencia en la UBA y en la Universidad de La Plata. Actividad que suspendió para perfeccionar sus estudios en el Instituto Henri Poincaré de París entre 1946 y 1947 y en el Instituto del Cálculo de Roma en 1948, donde orientó su carrera hacia la matemática aplicada. De regreso a Buenos Aires, dio clases en el Instituto Radiotécnico —entidad recién formada por la UBA y el Ministerio de Marina- hasta 1953,

cuando se dedicó a trabajar en la publicación de varios libros. A partir de 1955, fue profesor de la Universidad de Buenos Aires, primero en la Facultad de Ingeniería y luego en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, de la cual llegó a ser Vicedecano entre los años 1957 y 1966. En ese tiempo, la computación comenzaba a ser objeto de intenso estudio en el ámbito universitario. Interesado en este tema, en 1960 organizó el Instituto de Cálculo de la Facultad de Ciencias Exactas, del cual fue director entre 1958 y 1956. Con el apoyo del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), presidido por Bernardo Houssay, trajo en 1960 la primera computadora que hubo en el país y en una universidad en toda Latinoamérica. Y creó la carrera de Computador Científico. Debió dejar las aulas tras la Noche de los Bastones Largos. En 1967 se trasladó a Uruguay, donde creó el Instituto de Cálculo de Montevideo en la Universidad de la República, que lo nombraría Doctor Honoris Causa.


22

Durante la dictadura militar, estuvo exiliado, trabajando entre 1974 y 1979 sobre problemas de matemática aplicada en el Instituto Cendes de la Universidad Central de Venezuela. Luego se trasladó a Barcelona, España, donde se vinculó con el Museo de Ciencias de Barcelona. En 1983, regresó al país donde fue designado Secretario de Ciencia y Tecnología durante el período presidencial de Raúl Alfonsín (1983 — 1989) y creó la Escuela Superior Latinoamericana de Informática (ESLAI). En 1985, fue designado Profesor Emérito de la Universidad de Buenos Aires, a la que siguió vinculado actuando en diferentes comisiones y organizaciones. Falleció el 18 de junio de 2005.

PREMIO A LA INTELIGENCIA ARGENTINA - HOMENAJE A MANUEL SADOSKY

En los últimos años, Argentina presenta un importante crecimiento sostenido del sector de software y servicios informáticos , del cual se ha dado testimonio en numerosos medios de comunicación nacionales e internacionales, destacando no sólo la competitividad de sus costos de producción, sino también la calidad de sus recursos humanos, su capacidad instalada y la gran disponibilidad de tecnología. Frente a este panorama, la Cámara de Software y Servicios Informáticos de la República Argentina (CESSI), desarrolla numerosas acciones con el objeto de afianzar las condiciones que sustentan dicho crecimiento, tales como ampliar la disponibilidad de recursos humanos calificados, fomentar la formación de empresas, la


23

inversión en investigación & desarrollo y en calidad, el desarrollo de mecanismos de financiamiento específicos y la promoción de las exportaciones. En este sentido, CESSI considera necesario premiar a aquellas personas, equipos de trabajo y organizaciones que, con su labor y desempeño, contribuyan al crecimiento de la Industria Argentina de TI en cualquiera de sus dimensiones. Por esta razón, su Comisión Directiva decide instituir el Premio a la Inteligencia Argentina, Manuel Sadosky, una iniciativa de carácter sociocultural y sin fines de lucro cuyo propósito es dar a conocer los mejores valores de la Industria a la opinión pública.

Asimismo, se desea homenajear a Manuel Sadosky (1914 – 2005) , ilustre científico argentino y promotor de las ciencias informáticas en nuestro país, otorgándole su nombre a este galardón.


24


25

2da ACTIVIDAD.

1. Participe del CHAT con el profesor, según días y horarios publicados en la Plataforma Educativa IRS Virtual 2. Desde la Plataforma Educativa IRS Virtual www.irs.edu.ar visite los sitios web sugeridos:

a. Página Web Clementina http://edant.clarin.com/suplementos/informatica/2005/08/17/f-00511.htm

b. Página Web Clementina 2 Súper Computo http://www.supercomputo.gov.ar/

c. Página Web Clementina http://blogsdelagente.com/aquellosviejos8bits/tag/clementina/

d. Video Documental UNIVAC http://www.youtube.com/watch?v=j2fURxbdIZs

e. Video Biografia de Manuel Sadosky http://www.fundacionsadosky.org.ar/institucional/biografia-dr-sadosky#

f. Video Homenaje a Manuel Sadosky http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=uj5kndkaqCc

3. Responda el siguiente cuestionario:

o 7. ¿Cómo se llamó la computadora electrónica programable? o 8. ¿En qué año y para qué uso se construyó la primera computadora programable? o 9. ¿En qué año y para que uso, la primera computadora electrónica comercial? o 10. ¿Cómo se llamó la computadora comprada por el CONICET? y ¿En qué año se compró? o 11. ¿A qué persona se la considera el Padre de la Informática Argentina? explique brevemente la obra este

señor. o 12. Relacione con Historia Argentina ¿En qué año y bajo que circunstancia? Se destruyó la primera

computadora argentina?

4. Lea en la Plataforma Educativa IRS Virtual la publicación “Diario del Bicentenario - 1966”, y Relacione con Historia Argentina y Participe del Foro “Fuga de Científicos”

5. Materiales Complementarios.


26

SISTEMA BINARIO:

El conjunto de símbolos utilizados en este sistema se limita a dos (0,1), por lo tanto la forma de representar un número binario es mediante dígitos binarios ceros y unos denominados “bits”. La computadora trabaja internamente en sistema binario:

0 : no circula corriente. 1 : circula corriente.

La denominación “binario” alude al empleo de 2 símbolos, Es el principio fundamental en el cual se basan las computadoras digitales. Toda entrada a la computadora se convierte en números binarios, formados por los dos dígitos 0 y 1 bits. Por ejemplo, cuando presionamos la tecla “A” en el teclado, se genera y transmite el número 0100-0001 a la memoria de la computadora como una serie de pulsaciones, de circular y no circular corriente.

BYTE ( B ): Un conjunto de ocho bits.

KILO-BYTE ( KB ) : Un KB equivale a 1024 Bytes.

210 = 1.024 byte

MEGA-BYTES ( MB ) : Un MB equivale a 1024 KiloBytes.

220 = 1.048.576 byte

GIGA-BYTES ( GB ) : Un GB equivale a 1024 MegaByte.

230 = 1.073.741.824 byte

TERA-BYTES ( TB ) : Un TB equivale a 1024 GigaByte.

240 = 1.099.511.627.776 byte

PETA-BYTES ( PB ) : Un TB equivale a 1024 TeraByte.

250 = 1.125.899.906.842.624 byte

EXA-BYTES ( EB ) : Un EB equivale a 1024 PentaByte.

260 = 1.152.921.504.606.846.976 byte

Estudiaremos hasta Terabytes ya que es la capacidad que actualmente se usa en la informática hogareña.


27

LA CONVERSIÓN DE SISTEMA DECIMAL A SISTEMA BINARIO Se divide el número del sistema decimal entre 2, cuyo resultado entero se vuelve a dividir entre 2, y así sucesivamente. Ordenados los restos, del último al primero, éste será el número binario que buscamos. Ejemplo:

Transformar el número decimal 100 en binario. El método es muy simple: 100 dividido entre 2 da 50 y el resto es igual a 0 50dividido entre 2 da 25 y el resto es igual a 0 25 dividido entre 2 da 12 y el resto es igual a 1 12 dividido entre 2 da 6 y el resto es igual a 0 6 dividido entre 2 da 3 y el resto es igual a 0 3 dividido entre 2 da 1 y el resto es igual a 1

-> Ordenamos los restos, del último al primero: 1100100

en sistema binario, 100 se escribe 1100100

Ejemplo: Transformar el número decimal 100 en binario.


28

3ra ACTIVIDAD.

1. Participe del CHAT con el profesor, según días y horarios publicados en la Plataforma Educativa IRS Virtual 2. Desde la Plataforma Educativa IRS Virtual www.irs.edu.ar visite los sitios web sugeridos:

a. Video Documental Números Binarios – Adrián Paenza – Alterados por el Pi http://www.youtube.com/watch?v=KySjjvBEDaA&feature=related

3. Responda el siguiente cuestionario:

o 13. ¿Qué es el sistema Binario? o 14. ¿Qué es un Byte? o 15. ¿Qué es un Bit? o 16. ¿Qué es un KB, a cuánto equivale Bytes? o 17. ¿8 GB a cuantos MB equivalen? o 18. ¿8 GB a cuantos KB equivalen? o 19. Escriba un Byte cualquiera.

4. Estudiar el Sistema Binario hasta Terabyte. 5. Lea detenidamente el artículo de Clarín Web 3.0, La Internet del Futuro

http://edant.clarin.com/diario/2009/05/17/um/m-01919241.htm 6. Pase su edad de Sistema Decimal a Sistema Binario. Participe y publique su edad en el foro de la Plataforma Educativa IRS

VIRTUAL “YO y la Tecnología” por ejemplo: Yo me llamo Luis Testoni, tengo 32 años en decimal de edad, o en sistema binario 100000.

7. Actividad Online Crucigrama del Sistema Binario.


29

Informática 1

UNIDAD 2 Tipos de Dispositivos,

Microprocesador, Puertos, Velocidad,

Memoria Ram y Rom, Generaciones.


30

DISPOSITIVOS DE ENTRADA: Estos dispositivos permiten al usuario del ordenador introducir datos, comandos y programas en la CPU.

Teclado y Mouse

Scanner

Teclado Midi

Lectora de CD / DVD


31

Mas dispositivos de Entrada…

Joystick y Gamepad

Cámara digital

Webcam

Micrófono


32

DISPOSITIVOS DE SALIDA:

Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las manipulaciones de datos de la computadora.

Monitor

Parlantes

Impresora

Plotter


33

DISPOSITIVOS DE MIXTOS (de ENTRADA Y SALIDA):

Estos dispositivos permiten al usuario, tanto introducir (entrar) datos como extraer (sacar) datos de la computadora

Placa de Sonido

Disquetera

Lecto-Grabadora de CD / DVD

MODEM

Cablemodem Telefonico ADSL


34

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO: Estos dispositivos permiten al usuario guardar datos, resultados, aplicaciones, programas, archivos en un lugar para luego ser accedido. Se dividen en dos grandes conjuntos, Medios Magnéticos y Medios Ópticos.

Diskettes

Disco Rigido

Disco ZIP

CD / DVD/ BluRay

Medios Magnéticos ( son leídos y escritos por un cabezal imantado )

Medios Ópticos ( son leídos y escritos por un Láser )

Diskettes, Disco rígido, Disco Zip

CD-Rom , DVD-Rom, BluRay

http://www.fscomputer.com.ar/ml/hdmaxtor.JPG


35

EL MICROPROCESADOR, CPU. (UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO)

El microprocesador o CPU computariza los datos y esta constituido por la unidad de control (UC) y la Unidad Aritmética y Lógica (ALU). La CPU de una computadora esta contenida en un único circuito integrado capaz de efectuar cálculos y controlar otras unidades de la computadora en la ejecución de un programa, cada bit que entra o sale de la computadora pasa por la CPU para ser procesado o redirigido.

UNIDAD DE CONTROL (U.C.):

Se encarga de recibir las instrucciones provenientes de la memoria a través del bus de datos

UNIDAD ARITMÉTICO LÓGICA (A.L.U.):

Se encarga de realizar operaciones lógicas y aritméticas con los datos recibidos.

BUS:

Permite interconectar toda la circuitería interna de la PC. Es simplemente un conjunto compartido de pistas trazadas en la placa principal, al que se conectan todas las partes que controlan y forman la computadora. Existen básicamente tres tipos: bus de Datos, bus de Direcciones, y bus de Control.

RELOJ DEL SISTEMA:

Se utiliza para sincronizar las secuencias de operaciones. Entrega una señal periódica a la CPU para sincronizar todas las actividades operativas del sistema.

LOS CHIPS DE SOPORTE (CHIPSET):

Son los chips que ayudan al microprocesador a realizar algunas funciones de control, de esta forma el Microprocesador se libera para poder atender su propio trabajo.


36

PUERTOS DE ENTRADA / SALIDA:

El microprocesador se comunica y controla algunas partes del equipo (periféricos) a través de los puertos de E/S. Estos puertos son zonas físicas a través de las cuales pasa la información hacia o desde un dispositivo de E/S, como por ejemplo una impresora, un Mouse, una cámara digital etc.

Los principales puertos de una computadora son:

Puerto Descripción Velocidad Máxima

Paralelo Este puerto también llamado LPT, se lo utiliza para conectar impresoras o escáneres, auque esta próximo a desaparecer.

2 MB /s

Serie Este puerto, también llamado COM, se lo utiliza para la conexión de módems externos, Mouse y dispositivos específicos.

14 KB /s

USB Es el puerto con más auge hoy en día, y ha sido adoptado por muchos componentes externos. Permite conectar en caliente (es decir sin apagar la computadora) y soporta hasta 127 dispositivos por puerto.

1,5 MB /s

IEEE 1394 (firewire) Si bien hace mucho que existe hace poco llego a la PC. Soporta la conexión en caliente, ( plug and play) Es utilizado por cámara de video digital (DV) y por unidades de almacenamiento externas.

50 MB /s

USB 2.0 Idéntico en funciones a su antecesor pero con una mejor en su velocidad de transmisión

60 MB /s

USB 3.0 La velocidad del bus es diez veces más rápida que la del USB 2.0, debido a que han incluido 5 conectores extra, y será compatible con los estándares anteriores. Se espera que los productos fabricados con esta tecnología lleguen al consumidor entre 2009 y 2015.

600 MB /s


37

PERIFÉRICO:

Dispositivo agregado y conectado a una Unidad Central de Procesamiento (CPU) para ampliar las prestaciones de una computadora (impresora, teclado, scanner, parlantes, lectora de CD-ROMs, etc.).

MEMORIA:

Almacenamiento primario de una computadora ( cantidad de memoria RAM ) que se distingue del almacenamiento secundario (el disco rígido u otros medios de almacenamiento como disquetes, CD-ROMs, etc.). La memoria cumple un papel muy importante en la determinación del tamaño y el número de programas que pueden ejecutarse simultáneamente, así como también en la cantidad de datos que pueden ser procesados de manera instantánea.


38

HARDWARE

COMPONENTES INTERNOS

Microprocesador

Memoria RAM

MotherBoard

Placa Madre

Fuente de alimentación

EQUIPOS

PERIFERICOS

Mouse

Monitor

Impresora

Teclado

SOFTWARE

PROGRAMAS DE SISTEMAS

Sistemas Operativos

Controladores de dispositivos

PROGRAMAS DE DESARROLLO

Lenguajes de Programación

PROGRAMAS DE APLICACIÓN

Procesador de Texto

Planilla de Cálculos

Base de Datos

Enciclopedias

Juegos


39

INTERIOR DE LA PC

.

Placa de Video

Placa de Sonido

Modem

Ranuras de

Expansión

Disco

Rígido

Parlante

Lectora de CD

Lecto de DVD

Fuente de

Alimentación

Cooler

CPU

Memoria Ram

Motherboard

Disketera


40

COMPONENTES INTERNOS

El gabinete de una computadora tipo, posee los siguientes componentes:

MotherBoard

CPU o Microprocesador

Memoria Ram

Lectora de CD/DVD

Fuente de Alimentación

Cooler

Disco Rígido

Placa de Video

Diskettera

Grabadora CD / DVD

Placa de Sonido

MODEM

Todos estos componentes están dentro del Gabinete, normalmente son instalados por Técnicos en Hardware, los cuales determinan el modelo y característica de los componente según las necesidades y compatibilidades, de mismo. No todos los componentes, son aptos para todos los equipos, por esto hay que tener cuidado cuando se compran componentes nuevos, y hay que asesorarse apropiadamente.

GABINETE NO ES LO MISMO QUE CPU

En muchos casos se le llama, equivocadamente, CPU al gabinete. Es importante destacar que el gabinete solo es un armazón metálico –como un envoltorio– que contiene partes delicadas de la PC que no pueden estar expuestas directamente al usuario. En cambio la CPU es el microprocesador –el cerebro– que le permite a la pc procesar los datos.


41

FORMAS:

PC de escritorio (DeskTop)

Es la típica PC de escritorio, tenemos un gabinete,

monitor, teclado y mouse por separado.

PC Portátil (Notebook)

Es una PC portátil, con casi las mismas

prestaciones de hardware que una PC de escritorio

pero trasportable.

PC Ultra Portatil (Netbook)

Es aún más chica que la Notebook, pero el poder

del hardware también se reduce, con lo cual son

más PC menos potentes.

La Pc de Escritorio, se la pude configurar con un gran número de componentes, es totalmente personalizable, el mantenimiento es más fácil, y pueden ser muy poderosas, así como fáciles de comprar sus componentes como de actualizarlas.

Las Notebook, hoy en día también tienen una buena potencia con respecto a las PC de escritorio, pero son más difíciles de personalizar, normalmente vienen de fábrica con una configuración fija de hardware. Las baterías duran unas 2 horas promedio. La portabilidad es su gran ventaja. Las actualizaciones y el mantenimiento lo debe realizar un personal idóneo.

Las Netbook, son PC más modestas en velocidad y nivel de procesamiento, son para trabajos básicos en procesadores de texto, planillas de cálculos, y principalmente navegar por internet, son muy fáciles de transportar, y al ser un hardware más chico las baterías duran unas 6 horas, No se pueden actualizar.


42

4ta Actividad.

1. Participe del CHAT con el profesor, según días y horarios publicados en la Plataforma Educativa IRS Virtual 2. Responda el siguiente cuestionario:

o 20. Describa los 2 dispositivos de Entrada, Salida, Almacenamiento o 21. ¿Para qué sirven los dispositivos Mixtos o de Entrada y Salida de un ejemplo. o 22. Discrimine a los medios de almacenamiento entre Magnéticos y Ópticos o 23. Piense en algún otro Medio Magnético de uso cotidiano. o 24. ¿Qué es la CPU. ? o 25. ¿En que 2 unidades principales se divide la CPU? o 26. ¿Qué es el Gabinete? o 27. Nombre algún tipo de Puerto de entrada y salida. ¿Ud. Utiliza alguno de ellos?`

3. Participe del FORO “Como es Mi Compu” sobre el tópico que el profesor dejo en la Plataforma Educativa IRS Virtual 4. Desde la Plataforma Educativa IRS Virtual www.irs.edu.ar visite los sitios web sugeridos:

a. Video Documental Partes Fundamentales de una Computadora http://www.youtube.com/watch?v=FasDEqui4FU&feature=related

5. Actividad Online: Ordenar en Grupos Sistema Informático Ordenar en Grupos Dispositivos


43

RANURAS DE EXPANSIÓN:

Las ranuras de expansión son conectores que se encuentran sobre la motherboard y que se conectan con el sistema de bus. En ellas se conectan las placas adicionales al motherboard, como las placas de vídeo y de sonido, un módem o una controladora SCSI.

Las cuatro ranuras de expansión son:

ISA: Industry Standard Architecture.

PCI: Peripheral Component Interconnect

AGP: Accelerated Graphics Port

PCI EXPRESS Peripheral Component Interconnect Express

MEGAHERTZ (MHZ), equivale a 106 hertzios (Un millón de ciclos por segundo). Se utiliza muy

frecuentemente como unidad de medida de la frecuencia de trabajo de un dispositivo de hardware

Es la medida de velocidad de las computadoras.. Se utiliza para referirse a la velocidad del reloj de una computadora como manera de medir el ritmo de su procesamiento interno.

GIGAHERTZ (GHz) es un múltiplo de la unidad de medida de frecuencia hercio (Hz) y equivale a 109

(1.000.000.000) Hz. (Mil millones de ciclos por segundo)

RELOJ DEL SISTEMA: Se utiliza para sincronizar las secuencias de operaciones. Entrega una señal periódica a la CPU para sincronizar todas las actividades operativas del sistema. Ciclo.

Reloj

Tiempo


44

LA HISTORIA DE LOS MICROPROCESADORES de PC:

PRIMERA GENERACION DE COMPUTADORAS tipo PC XT 1979. INTEL 8086.

1979. INTEL 8088.

1981. INTEL 80186.

SEGUNDA GENERACION DE COMPUTADORAS tipo PC AT 1982. INTEL 80286.


45

TERCERA GENERACION DE COMPUTADORAS tipo Familia 386 1988.

INTEL i386, AMD, CYRIX.

CUARTA GENERACION DE COMPUTADORAS tipo Familia 486 1991. INTEL i486, AMD, CYRIX, IBM.

http://www.cpu-collector.com/photos/Cyrix486DX266GPDarkGreenHS_FL.jpg


46

QUINTA GENERACION DE COMPUTADORAS 1993

INTEL PENTIUM "CLÁSICOS":

La empresa Intel cansada de que le copiaran el nombre de sus micros, registro como marca Pentium con todo tipo de Copyrights.

AMD K5:

AMD sacó su "Pentium clónico", que no era tal, pues ni podía llamarlo Pentium (copyright, de Intel) ni estaba copiado. El K5 era un buen chip, rápido para labores de oficina pero con peor coprocesador matemático que el Pentium.


47

CYRIX 6X86:

El micro de avance de Cyrix; un chip tan bueno que, a los mismos MHz, era algo mejor que un Pentium, por lo que los llamaban por su PR (su índice equivalente en Pentium). IBM compro la licencia de este micro y también lo comercializo

INTEL PENTIUM MMX:

Se inventó un nuevo conjunto de instrucciones para micro, que para ser modernos tuvieran que ver con el rendimiento de las aplicaciones multimedia, y las llamó MMX (Multi Media eXtensions).

http://www.overclockzone.com/spin9/review/pc/intel/mmx-233/DSCN0069.JPG


48

K6 DE AMD:

Un chip meritorio, mucho mejor que el K5. Incluye la "magia" MMX, aparte de un diseño interno increíblemente innovador y una caché interna de 64 Kb.

6X86MX (M2) DE CYRIX (O IBM):

Nada que añadir a lo dicho sobre el 6x86 clásico y el K6 de AMD; pues eso, un chip muy bueno para trabajo de oficinas, que incluye las instrucciones MMX y que nunca debe elegirse para CAD o juegos (inferior calidad que los AMD). Como antes, su ventaja es el precio final.


49

SEXTA GENERACION DE COMPUTADORAS 1995

INTEL PENTIUM PRO:

Mientras AMD y Cyrix trataban de superar técnicamente al todopoderoso Pentium, Intel decidió innovar el terreno informático y sacó un "súper-micro", al que tuvo la original idea de apellidar Pro Este micro era más superescalar que el Pentium, tenía un núcleo más depurado, incluía una unidad matemática aún más rápida y, sobre todo, tenía la caché de segundo nivel en el encapsulado del chip.

INTEL PENTIUM II:

PII se trata del viejo Pentium Pro, jubilado antes de tiempo, con algunos cambios y en una nueva y fantástica presentación, el cartucho SEC: una cajita negra que en vez de a un zócalo se conecta a una ranura llamada Slot 1. Los cambios respecto al Pro son: optimizado para MMX, nuevo encapsulado y conector a la placa (para eliminar a la competencia y que la motherboars sean exclusivas), rendimiento de 16 bits mejorado (ahora es mejor que un Pentium en Windows 95, pero a costa de desaprovecharlo; lo suyo son 32 bits puros); caché secundaria encapsulada junto al chip, como el Pentium Pro pero a la mitad de la velocidad de éste

http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Pentium_II_front.jpg


50

INTEL CELERON

Es un Pentium II sin la caché secundaria. ( un Pentium Light, mas económico ) Pensado para liquidar el mercado de placas base tipo Pentium no II (con socket 7,) y liquidar definitivamente a AMD y otras empresas molestas que usan estas placas. Muy poco recomendable, rendimiento mucho más bajo que el de Pentium II, y que el Pentium MMX.

AMD K6 2:

Consiste en una revisión del K6, con un núcleo similar pero añadiéndole capacidades 3D en lo que AMD llama la tecnología 3DNow! (algo así como un MMX para 3D de AMD). Además, trabaja con un bus de 100 MHz hacia caché y memoria, lo que le hace rendir igual que un Pentium II en casi todas las condiciones e incluso mucho mejor que éste cuando se trata de juegos 3D modernos.

INTEL PENTIUM III:

Cuando se lanzó el Pentium III, se hizo mucho hincapié en el nuevo set de instrucciones SMID, si bien se pensó que este era el motivo del buen rendimiento del PIII, el verdadero aumento de la performance se vio con la aparición de mayor memoria caché L2 , 256 K incorporada en el procesador.


51

SEPTIMA GENERACION DE COMPUTADORAS 1999 AMD DURON:

El Durón es el procesador que remplazó a la vieja y alicaída línea de los K6-2 en el segmento de procesadores económicos. El chip utiliza el mismo núcleo del Athlon, pero su precio es cuatro veces menor al funcionar a velocidades inferiores (no mucha menos) y tener una caché L2 Reducida. Esto ayuda a mejorar los rendimientos de producción y a reducir la cantidad de transistores. Una caché de menor tamaño permite la actividad Overclocking con mucho mas éxito la mayoría de las veces con este tipo de Chips. Dado que es un procesador Socket A ,se beneficia de las nuevas tecnologías que mejoran el funcionamiento del Athlon .

AMD ATHLON:

El procesador AMD Athlon de séptima generación está basado en la micro arquitectura x86 más avanzada de la industria. Las siguientes características y capacidades se combinan para brindarle a los usuarios de los sistemas basados en el procesador AMD Athlon la experiencia máxima en computación, así como la confianza que sus sistemas están diseñados para satisfacer sus necesidades de computación por varios años.


52

INTEL PENTIUM IV:

Diseñado para altas velocidades de reloj ,el nuevo Pentium IV de Intel trae un pack de innovación y avanzada tecnológica. El nuevo Pentium es capaz de alcanzar velocidades muy altas (llegará a los 2 Ghz ),algo por ahora imposible para diseños algo mas viejos como PIII y Athlon. El procesador se comporta en forma sobresaliente en las aplicaciones que requieren un gran ancho de banda de memoria, de hecho el Pentium IV cuenta con un Bus frontal de 400 Mhz.

AMD ATHLON XP:

La punta de lanza de AMD tiene el mérito de haber derrotado a Intel en su propio territorio, las operaciones en coma flotante. Este es el caballito de batalla de toda la línea de Micros de AMD. Es uno de los procesadores actuales mas rápidos del mercado y al momento actual ,el mas veloz que se consigue en Sudamérica. De hecho Athlon es el nombre que convirtió a AMD en una empresa importante en el mercado de los microprocesadores de alto desempeño. La arquitectura del Athlon siempre ha superado al Pentium III ,Con tres líneas de proceso de coma flotante y tres para enteros, una caché L1 mas grande y un Bus de sistema mas rápido, uno esperaría que el Athlon venciera al Pentium en todos los casos.

http://www.intel.com/

http://www.amd.com/

http://www.intel.com/


53

AMD 64:

Luego de varios años de tecnología 32 bits, AMD rompe la tradición 32 bits innovando tecnológicamente, para pasar a la nueva generación de 64 bits, presentando en la actualidad una familia de varios microprocesadores de 64 bits:

AMD Sempron AMD Athlon 64 AMD Athlon 64 FX AMD Athlon 64 X2 AMD Turion 64 AMD Opteron 64 AMD Phenom II x2 AMD Phenom II x4 AMD Phenom II x6

PENTIUM 64:

Como no podía ser de menor Intel no se quedó atrás de su competidor AMD y Actualizo sus Pentium 4 a 64 bits para poder competir con los AMD 64 mano a mano, para esto saco también varios micros Intel 64:

Intel Celeron Intel Celeron Dual core Intel Pentium 4 Intel Pentium Dual Core Intel Pentium Core2 Duo Intel Pentium Core2 Quard Intel Core I3 Intel Core I5 Intel Core I7 Intel Xeon

http://en.wikipedia.org/wiki/Celeron_D

http://en.wikipedia.org/wiki/Pentium_4

http://en.wikipedia.org/wiki/Pentium_D

http://en.wikipedia.org/wiki/Pentium_D

http://en.wikipedia.org/wiki/Pentium_Extreme_Edition

http://en.wikipedia.org/wiki/Intel_Xeon


54

LA LEY DE MOORE

El Dr. Gordon Moore, uno de los fundadores de Intel Corporation, formuló en el año 1965 una ley que se ha venido a conocer como la "Ley de Moore". La citada ley que está reflejada en el gráfico adjunto, nos viene a decir que el número de transistores contenidos en un microprocesador se dobla más o menos cada dieciocho meses. Esta afirmación, que en principio estaba destinada a los dispositivos de memoria, pero también los microprocesadores han cumplido la ley. Una ley que significa para el usuario que cada dieciocho meses, de forma continua, pueda disfrutar de una tecnología mejor, algo que se ha venido cumpliendo durante los últimos 30 años, y de lo que se espera siga vigente en los próximos quince o veinte años. De modo que el usuario puede disponer de mejores equipos, aunque también significa la necesidad de cambiar de equipo cada poco tiempo, Y eso que el precio aumenta de forma absoluta pero no relativa, puesto que la relación MIPS/dinero está decreciendo a velocidad vertiginosa. En cualquier caso, queda claro que en los próximos años nos espera una auténtica revolución en lo que a rendimiento de los procesadores se refiere, como ya predijera Moore hace más de treinta años.


55

5ta Actividad.


o 28. Nombre algún Microprocesador actual o 29. Explique brevemente y con sus palabras la Ley de Moore o 30. ¿Qué es memoria R.A.M. y R.O.M.?

3. Participe del FORO “Microprocesadores y velocidad” sobre el tópico que el profesor dejo en la Plataforma Educativa IRS Virtual


a. Video Documental Como se hace un Microprocesador de PC

http://www.youtube.com/watch?v=8Uk3wwfxNMA b. Video Documental La Ley de Moore

http://www.youtube.com/watch?v=fgHG_RT8iGg&feature=related c. Página Web de Intel

http://www.intel.com/index.htm?es_LA_06 d. Página Web de AMD

http://www.amd.com/la/Pages/AMDHomePage.aspx e. Video Documental AMD o Intel

http://www.youtube.com/watch?v=2qsdHrClJxQ&feature=related


56

MEMORIA DE ACCESO ALEATORIO o R.A.M.

Memoria basada en semiconductores que puede ser leída y escrita por el microprocesador u otros dispositivos de hardware. Es un acrónimo del inglés Random Access Memory o Memoria de Acceso Aleatorio. El acceso a las posiciones de almacenamiento se puede realizar en cualquier orden. Actualmente la memoria RAM para computadoras personales se suele fabricar en módulos insertables llamados SIMM y DIMM.

Existen distintos formatos de memorias, que han ido evolucionando según las generaciones/microprocesadores: De acuerdo al tipo de placa madre que utilicemos en nuestra PC, ésta estará provista de diferentes tipos de zócalos según su antigüedad, y puede que utilice Memoria RAM: DDR, DDR2 ó DDR3.


57

MEMORIA DE SÓLO LECTURA o R.O.M.

Memoria basada en semiconductores que contiene instrucciones o datos que se pueden leer pero no modificar. Es un acrónimo del inglés Read Only Memory o Memoria solo de lectura. Las memorias ROM suelen contener el software necesario para el funcionamiento del sistema.


58

Informática 1

UNIDAD 3 Medios de Almacenamiento,

Microprocesador, Puertos, Velocidad,

Memoria Ram y Rom, Generaciones.


59

MEDIOS DE ALMACENAMIENTO.

MEDIOS MAGNÉTICOS:

MEDIOS ÓPTICOS:

Disco Magnético Magnetic Disk.

Principal dispositivo de almacenamiento de computador que utiliza platos de disco magnético divididos en pistas concéntricas (círculos dentro de círculos). Al igual que la cinta magnética, puede volver a grabarse una y otra vez.

Banda Magnética Magnetic Stripe.

Pequeño tramo de cinta magnética que se adhiere a las fichas contables, tarjetas de identificación y de crédito. Las bandas magnéticas son leídas por lectores especializados que pueden incorporarse a máquinas de contabilidad y terminales. Debido al intenso uso, los datos en la banda magnética se encuentran en un formato de baja densidad que puede duplicarse varias veces.

Cinta Magnética Magnetic Tape.

Medio de almacenamiento secuencial que se usa para recolección de datos, respaldo y propósitos históricos. Al igual que la videocinta, la cinta de computador está hecha de plástico flexible con un lado cubierto con un material ferromagnético. Las cintas vienen en carretes, cartuchos y casetes de muchos tamaños y formas.

Disco Óptico Optical Disk.

Disco de acceso directo que es grabado y leído mediante luz láser Los CD de música, los CD-Rom datos para la computadora y los DVD-Rom son discos ópticos grabados en el momento de su fabricación y no pueden borrarse. Los discos CD-R son un tipo de CD-Rom que se graban en el ambiente del usuario, es decir en nuestras casas o oficinas con una simple grabadora de CD pero no pueden borrarse. Los discos CD-RW son otro subtipo de CD-Rom que se pueden grabar varias veces (en teoría hasta 1000 veces), pero también pueden ser borrados, lo que se llama en la jerga informática formatear. También existen los subtipos de DVD que a los igual a los CD, se llaman DVD-R y DVR-RW. Los Blu-Ray, es la última novedad en medios ópticos, la tecnología es similar a la de sus antecesores, pero almacena mucho más datos.


60

DISCO RÍGIDO: Una o varias láminas rígidas de forma circular, recubiertas de un material que posibilita la grabación magnética de datos. Un disco rígido gira a una velocidad entre 5.400 y 10.000 revoluciones por minuto y las cabezas de lectura y escritura se mueven en la superficie del disco sobre una burbuja de aire de 10 a 25 millonésima de pulgada. El disco rígido va sellado al vacio para evitar la interferencia de partículas en la mínima distancia que existe entre las cabezas y el disco. Los discos rígido proporcionan un acceso más rápido a los datos que los disquetes y pueden almacenar mucha más información, al ser las láminas rígidas, pueden superponerse unas sobre otras, de modo que una unidad de disco duro puede tener acceso a más de una de ellas. La mayoría de los discos duros tienen de dos a ocho láminas.

INTERFASE:

Los discos rígidos actuales utilizan tres tipos de interfases, llamadas IDE, Serial ATA y SCSI.

TIEMPO DE ACCESO:

Es el tiempo promedio que pasa desde que el disco recibe la orden de acceder a un dato hasta que lo localiza. Un disco de 7200 RPMS ronda unos 4,5 milisegundos aproximadamente.

R.P.M. REVOLUCIONES POR MINUTO':

Hace referencia a la velocidad a la que gira el disco rígido, y es un valor fundamental para determinar su rendimiento. Por eso, asegúrese de que el disco que va a comprar tenga como mínimo 5.200 RPMs Hoy en día ya existen discos a 10.000 RPMs pero el estándar es 7200 RPMS


61

DISQUETE:

Elemento plano de mylar recubierto con oxido de hierro que contiene partículas minúsculas capaces de mantener un campo magnético y encapsulado en una carcasa o funda protectora.


62

TAMAÑOS Y TIPOS DE DISQUETES:

CAPACIDAD:

5 ¼ DD. 360 KB.

5 ¼ HD. 1,2 MB.

3 ½ DD. 720 KB.

3 ½ HD. 1,44 MB.

HD : High Density – Alta Densidad.

DD : Doble Density – Doble o Baja Densidad.

Actualmente el único disco de 3 ½ sobreviviente es el disco 3 ½ HD de 1,44 MB. La información se almacena en el disquete mediante la cabeza de lectura y escritura de la unidad de disco, que altera la orientación magnética de las partículas. La orientación en una dirección representa el valor binario 1, y la orientación en otra el valor binario 0. Dependiendo de su capacidad, un disco de este tipo puede contener desde algunos cientos de miles de bytes de información hasta un millón. Para leer y grabar datos en los disquetes, la computadora contiene una o dos unidades de disquete (o disquete drive). Estas unidades de disquetes típicamente son de uno o de los dos tamaños más generalizados: 3,5 pulgadas o 5,25 pulgadas.


63


64

ZIP:

La empresa Iomega, lanzó este producto en 1995 y logró un éxito de tal magnitud que el ZIP se convirtió en un estándar entre los usuarios dedicados al diseño gráfico y toda aplicación que necesite el traslado de grandes cantidades de información. LOS DISCOS ZIP PUEDEN GUARDAR 100 MB EQUIVALENTES A UNOS 70 DISK DE 3 ½ HD.

LA VELOCIDAD DE ROTACIÓN ES DE 2945 RPM, ESTO ES 10 VECES MAYOR QUE LA DE UN DISKETTE DE 3 ½, Y LA VELOCIDAD MÁXIMA DE TRANSFERENCIA ES DE 1,40 MBPS. Estos dispositivos pueden instalarse dentro del gabinete de la PC o en forma externa (IDE), y para el ZIP externo hay dos opciones: para puerto paralelo (se conecta a la salida de impresora) o con interfase SCSI (más rápido pero más caro, ya que necesita comprar una placa SCSI para la PC).

Lecto-grabadora de discos ZIP

( Zipera en la jerga informática )

Disco ZIP


65

6ta ACTIVIDAD.


o 31. Explique brevemente medios Magnéticos Y Ópticos. o 32. ¿Qué es un disquete? o 33. ¿Cuánto almacenan un disquete? o 34. ¿y un disco ZIP cuanto almacena?


a. Video Documental Como Funciona un Disco Rígido

http://www.youtube.com/watch?v=Y7U8M6UsEwE&feature=related

ATENCIÓN ALUMNO: 1era Evaluación Parcial Domiciliaria:

En este punto estamos en la mitad del estudio de la materia Informatica. Deberá enviarle a su profesor los cuestionarios para su corrección y así poder continuar con el estudio de la materia.

Los cuestionarios que debe enviar son los que correspondientes desde la 1ra actividad hasta la 6ta actividad. (Preguntas 1 a 34) Ud. podrá enviar el cuestionario, vía plataforma educativa en la opción Entrega de Tarea Evaluación Parcial 1 - Informática 1, o vía correo, fax, o personalmente al instituto. Este cuestionario será su Primera Evaluación Parcial Obligatoria para acceder a la Evaluación Final Presencial de la Materia.

http://www.youtube.com/watch?v=Y7U8M6UsEwE&feature=related

http://www.aulanet.com.ar/irs/aulavirtual/mod/assignment/view.php?id=1104



66

CD (DISCO COMPACTO)

Compact disk. Un CD es el registro digital de información se logra por medio de pocitos o depresiones (pits) que se encuentran en una espiral que configura la pista, quiere decir que no existe un surco propiamente dicho, sino una pista que avanza desde el centro hacia el borde. En los lugares donde hay una transición pozo - disco o disco - pozo se forma un 1 y donde hay superficies planas ya sea disco o pozo se forma un 0. Una secuencia de ceros es representada, por lo tanto, por una. longitud mayor del pozo respectivo. Para reproducir la información del CD se usa un sistema de lectura basado en un rayo láser.

El ancho de cada pista es de 0.5 m y la distancia entre los centros de dos pistas adyacentes es de 1,6

m. El tamaño del disco es de 120 mm. Cabe destacar que existe también otro tamaño de unos 7,5 cm

La longitud total de la pista helicoidal de un CD de 12 cm es de aproximadamente 4,8 km.


67

La base de este sistema óptico-digital es un diodo láser que emite un rayo infrarrojo que sigue una trayectoria recta hasta impactar en un espejo que la desvía hasta el disco. Al impactar el rayo láser en él, es reflejado y conducido al foto detector. Si el impacto se produce en una superficie plana, la intensidad reflejada es interpretada como un nivel lógico 0, si en cambio en impacto se produce en una transición disco-pozo, la lectura en interpretada como un nivel lógico 1.

Hay 4 Tipos de CD…

CD CD-ROM CD-R CD-RW

CD o compact Disk es el tipo CD de audio, que nos permite escuchar temas de audio en un equipo de música, discman, o en la computadora

CD-ROM es el CD que contiene datos originales, como una enciclopedia, una programas de aplicación o un juego

CD-R es el CD que podemos grabar en una grabadora de CD, estos CD también pueden contener datos como los anteriores pero son copias

CD-RW es un CD que también podemos grabar en una grabadora de CD pero este tipo de CD se pude reciclar es decir borrar y volver a escribir.

Un CD-ROM puede almacenar aproximadamente 650 MB de información aproximadamente, ya que exciten variantes. Pero 650 MB es la capacidad estándar de un CD-ROM. Las lectoras y grabadoras de CD , se caracterizan por la velocidad de lectura y escritura. Tomamos como norma que 1X es igual a leer 150 KB por segundo. Las lectoras actualmente alcanzan una velocidad de hasta 52 x es decir, pueden leer en teoría hasta 7.800 kb por segundo. (kbps) Las grabadoras, indican tres velocidades. Por ejemplo tomando una grabadora 52x24x48x nos esta indicando indica que: lee a 52x es decir 7.800 kbps, re grababa los CD-RW a 24x es decir 3.600 kbps y graba los CD-R a 48x es decir a 7200 kbps.


68

DVD (DISCO VERSATIL DIGITAL)

Digital Versatile Disk. Es un formato en el campo del almacenamiento masivo, sucesor del CD. La tecnología es similar a la del CD o sea un disco plástico grabado óptimamente. De hecho, los dispositivos DVD pueden leer sin problemas los CD tradicionales. La gran diferencia está en la capacidad: un disco DVD puede almacenar desde 4 hasta 17 GB. (26 veces la capacidad de un CD-ROM) La novedad es que este formato no sólo es para computadoras; hay lectoras de DVD para conectar a su televisor y ver películas. Por eso, éste medio es el claro sucesor de distintos formatos como el CD-ROM, el compact disk de audio y de los videocasetes hogareño.

El DVD esta compuestos por varias capas, Una de las capas es reflectora y la otra es semi reflectora, a las cuales se accede mediante un láser variando su frecuencia. Lo cierto es que para alcanzar esa capacidad ( 26

veces la capacidad del CD ROM ), se redujo el tamaño de los pits de 0,834 m a 0,4 m, luego se acortó la distancia entre las sucesivas vueltas de la espiral que forma la pista del disco. Ahora la distancia entre los

centros de dos pistas contiguas es de 0,74 m y la longitud total de la pista es de aproximadamente 12 Km. Las lectoras y grabadoras de DVD , se caracterizan por la velocidad de lectura y escritura. Tomamos como norma que 1X es igual a leer 1321 MB por segundo.


69

CD Y DVD… SON IGUALES ¿?

Un DVD y un CD son demasiado parecidos, pero no iguales. Tienen el mismo diámetro y grosor, se hacen con idénticos materiales y métodos. Como un CD, los datos en el DVD se codifican por medio de pequeñas “marcas” en la superficie del disco, que está compuesta por diversas capas de plástico, que juntas tienen un grosor de 1.2 milímetros. No obstante, a pesar de tener el mismo tamaño físico de un CD, el DVD almacena más datos, eso se debe al tamaño de las marcas, o bits, en la superficie del disco. Cada una tiene dimensiones espectacularmente pequeñas: 320 nanómetros de ancho, 400 nanómetros de largo y 120 nanómetros de profundidad. ¿Cuánto es un nanómetro?: una millonésima de milímetro. En el caso del CD, tan sólo el ancho de cada bit registrado es de 830 nanómetros. Sumemos otra diferencia fundamental: la distancia entre una pista de datos y otra: en el DVD es de 740 nanómetros, en el CD de 1600 nanómetros. Y por último las capas: un DVD puede tener múltiples capas de datos, pero el CD sólo una. Todos los datos en el DVD se ordenan en una espiral, como en los antiguos LP, que parten del centro hacia el borde exterior del disco. Si pudiéramos extender esa espiral mediría poco más de 12 kilómetros. Para un DVD de doble capa, la cual inicia en sentido opuesto (desde el exterior hacia el centro para evitar retrasos en la lectura), todos los bits, formados uno detrás de otro, medirían casi 25 kilómetros.

TIPO CAPACIDAD TIEMPO EN VIDEO

Un lado/una capa 4.38 GB 2 horas

Un lado/doble capa 7.95 GB 4 horas

Doble lado/una capa 8.75 GB 4.5 horas

Doble lado/doble capa 15.9 GB + de 8 horas


70

DIFERENCIA ENTRE UN CD Y UN DVD:

Diámetro del

disco

Grosor del

sustrato

Paso del

surco

Longitud de

onda (láser)

Longitud de

la pista

Capas por

Disco

Capacidad

CD 120 mm 1,2 mm 1,6 m 780 nm 4,8 Km. 1 650 MB

DVD 120 mm 0,6 + 0,6 mm 0,74 m 640 nm 25 Km. 1, 2 o 4 17 GB

m : micrón:

Unidad de longitud equivalente a la millonésima parte de un metro, representada por el símbolo griego .

nm : nanometro:

Unidad de longitud equivalente a la milmillonésima parte de un metro, representada por el símbolo nm

http://enciclopedia.us.es/index.php/Longitud

http://enciclopedia.us.es/index.php/Metro

http://turismundo.sav.us.es/index.php/Longitud

http://turismundo.sav.us.es/index.php/Metro


71

REGIONES DEL DVD.

Como medida para proteger los intereses de los estudios de cine, la industria de entretenimiento a dividido al Mundo en 6 Regiones (ver el mapa debajo) que en realidad son siete, ya que aunque Japón y Europa pertenecen a la Región 2, los títulos japoneses trabajan en norma NTSC, y los europeos en PAL. Además exciten 2 tipos de regiones más para casos muy especiales

Cada Región cuenta con un código único de identificación para impedir la exportación de un DVD de una Región a la otra. Pero se ha visto que todas estas prevenciones en la práctica han resultado completamente ineficientes, ya que no solo existente DVD Players multizonas, sino también es simple realmente el descodificar los lectores.

Estas regiones están formadas de la siguiente manera:

REGION:

1: USA, Canadá, territorios USA 2: Japón, Europa, Sur África, Medio Este (incluyendo Egipto) 3: Sureste de Asia y Este de Asia (incluye Hong Kong) 4: Australia, Nueva Zelanda, Islas de Pacifico, América Central, Sudamérica, Caribe. 5: Europa del Este (Unión Soviética), subcontinente Indio, África, Corea del Norte, Mongolia 6: China 7: Reservado 8: Especial para usos internacionales, (aviones, cruceros, etc).


72


73

BLU-RAY

Es un formato de disco óptico de nueva generación de 12 cm de diámetro (igual que el CD y el DVD) para vídeo de gran definición y almacenamiento de datos de alta densidad. Su capacidad de almacenamiento llega a 25 GB por capa, o cerca de 6 horas de vídeo de alta definición más audio; también está en el mercado el disco de doble capa, que puede contener aproximadamente 50 GB. El disco Blu-ray hace uso de un rayo láser de color azul con una longitud de onda de 405 nanómetros, a diferencia del láser rojo utilizado en lectores de DVD, que tiene una longitud de onda de 650 nanómetros. Esto, junto con otros avances tecnológicos, permite almacenar sustancialmente más información que el DVD en un disco de las mismas dimensiones y aspecto externo. Blu-ray obtiene su nombre del color azul del rayo láser (blue ray significa ‘rayo azul’). La letra e de la palabra original blue fue eliminada debido a que, en algunos países, no se puede registrar para un nombre comercial una palabra común. Fue desarrollado en conjunto por un grupo de compañías tecnológicas llamado Blu-Ray Disc Association (BDA), liderado por Sony y Philips,


74

CÓDIGOS DE REGIÓN BLU-RAY

Cada disco de Blu-ray contiene uno o más códigos de región, los cuales denotan el lugar o las áreas del mundo a la que cada distribución está dirigida. En ocasiones, los códigos de región son llamados zonas. Las especificaciones de cada equipo reproductor indican qué zona pueden reproducir. En teoría, esto permite que los estudios cinematográficos controlen varios aspectos del lanzamiento, los cuales incluyen el contenido, la fecha y el precio, basados en la adquisición por regiones. En la práctica, varios reproductores permiten reproducir cualquier disco, o pueden ser modificados para dicho propósito. Distinto al cifrado de datos, los códigos de región permiten el bloqueo regional, que fue originado en la industria de los videojuegos.

Código de Región Área

A/1 América, Asia Oriental (excepto China continental y Mongolia), el sudeste de Asia y otros países

B/2 África, Asia sudoccidental, Europa (con excepción de Bielorrusia, Rusia y Ucrania), Oriente Medio,

Oceanía y otros países.

C/3 Asia central, Asia oriental (China continental y Mongolia solamente), el sur de Asia, Eurasia central

(incluida Rusia), y otros países.


75

LÁSER AZUL

El formato Blu-ray Disc utiliza un láser azul-violeta con una corta longitud de onda para permitir así mayores capacidades

de almacenamiento. En comparación con el CD, con un láser infrarrojo y una longitud de onda de 720nm, así como con el

DVD, con un láser rojo y una longitud de onda de todavía 650nm, el formato Blu-ray Disc trabaja con un láser azul-violeta

con una longitud de onda de sólo 405nm. Un nm representa una millonésima parte de un milímetro.

Gracias a la menor longitud de onda del láser azul-violeta, es posible escribir puntos de datos menores y aumentar

drásticamente la densidad de datos en el Blu-ray Disc, en comparación con los CDs y DVDs.

ESTRUCTURA DEL DISCO

La estructura del Blu-ray Disc presenta diferencias esenciales respecto a los discos de CD y DVD. Así, la capa de registro

del Blu-ray Disc está cubierta por una Cover Layer de sólo 0,1mm de grosor para crear una distancia óptima entre la pista de

datos y el sistema óptico de la unidad de disco. En los CDs y DVDs la capa final es todavía de 1,2mm ó 0,6mm de grosor.


76

Esta estructura especial, junto con el láser azul-violeta permite una amplia densidad de datos. En comparación con el

DVD, las pistas de datos en el Blu-ray Disc están muy próximas entre sí, con una distancia de 0.32µm, en comparación

con 0.74µm (1µm = 1/1000mm). El punto de luz azulvioleta mide sólo una quinta parte aproximada del punto de luz

láser del DVD y permite así una densidad de datos cinco veces mayor.


77

7na ACTIVIDAD.


o 35. Explique brevemente las diferencias entre CD, DVD y BluRay. o 36. Indique las capacidades de los CD, DVD y BluRay. o 37. ¿A qué región de DVD corresponde Argentina? o 38. y a Estados Unidos ¿Qué región de dvd le corresponde? o 39. BluRay ¿Argentina que código de región tiene?


a. Video Documental Como se fabrica un CD

http://www.youtube.com/watch?v=3MVwKDQgAMg b. Video Documental Comparación Blu-ray vs. DVD

http://www.youtube.com/watch?v=lhEjtjSPlt4 4. Participe del FORO “el Formato de la música Hoy y Ayer” sobre el tópico que el profesor dejo en la Plataforma Educativa IRS Virtual

http://www.youtube.com/watch?v=3MVwKDQgAMg


78

OTROS DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO…

Además de los tradicionales medios de almacenamiento, magnéticos como los disquetes, discos rígidos, Zip, y los medios

ópticos como el CD y el DVD, existen otros medios de almacenamientos Alternativos…

PEN DRIVE Una de las últimas innovaciones es el actual PEN DRIVE, (disco lapicera) El PEN drive (llavero de memoria por si reducido

tamaño es comparado con un llavero) es un dispositivo de almacenamiento con una conexión USB, que puede soportar hasta

32 GB de capacidad.

MEMORIAS FLASH Las memorias flash son tarjetas de memorias que nos permiten almacenar información, la ventaja de este sistema es que las

memorias, son de alta capacidad, hay desde 256 MB, pasando por 512 MB, 1 GB, 2, 4, 8 y 16 hasta 32 GB y son de un

tamaño muy reducido, no tienen partes móviles, son chips, por lo cual son muy resistentes a movimientos bruscos.

Actualmente muchos dispositivos como cámaras fotográficas digitales, cámaras de video, celulares, dispositivos de audio

personal, agendas electrónicas, utilizan esta tarjetas de memoria.


79

EXITEN VARIOS TIPOS DE FORMATOS DE TARJETAS DE MEMORIAS FLASH:

SD Secure Digital

Memory Stick Pro (sony)

Memory Stick Pro DUO (sony)

MicroSD (celulares)

Multimedia Card Mobile (celulares)

MiniSD (celulares)

M2 (sony para celulares)

Compact Flash

Multimedia Card

MicroDrive

Smart Media

XD card (olympus)


80

UN

IDA

DE

S D

E

AL

MA

CE

NA

MIE

NT

O

Ca

pa

cid

ad

es

Disquete

3 ½ HD

1.44 MB

Disco ZIP

100 MB

CD-ROM

650 MB o 75 min de audio

Memorias Flash

desde 4 MB a 64 GB

Pen Drive

desde 64 MB a 64 GB

DVD-ROM

desde 4 gb a 17 GB

Blu-Ray

desde 25 a 50 GB.

Disco Rígido

desde 1GB a 2 TB.


81

8va ACTIVIDAD.


o 40. Nombre 3 tipos de memorias flash (puede ser de una cámara fotográfica digital, un reproductor MP3, o de un celular)

3. Participe en el foro “Medios de Almacenamiento” de la Plataforma Educativa IRS Virtual, e indique ahí que Capacidad total y capacidad en uso que tiene su Disco Rígido (la unidad C: de su computadora ya sea de su hogar, ciber u oficina de trabajo) 4. Desde la Plataforma Educativa IRS Virtual www.irs.edu.ar visite los sitios web sugeridos:

a. Video Documental Fabricación de un Pendrive.

http://www.youtube.com/watch?v=2ulRpdvc78E


82

Informática 1

UNIDAD 4 MP3, Fotográfica digital,

Monitores, Impresoras,

Sistemas Operativos.


83

TODO DIGITAL:

En los últimos años la palabra digital, nos ha acompañado día a día en la revolución de la tecnología, Diarios digitales, Celulares digitales, Videos digitales, Fotos digitales, Sonido digital. Justamente vamos a hablar de estos dos últimos inventos digitales: EL SONIDO DIGITAL: El FORMATO DE MUSICA DIGITAL MP3:

MP3, es un formato de audio digital comprimido que tiene pérdida. Es decir la compresión de los sonidos que otorga el formato MP3 se basa en aprovechar las limitaciones del oído humano desechando lo que tiende a ser inaudible, y en simplificar las redundancias de sonido. La distorsión generada es imperceptible para el oído experimentado en un ambiente óptimo desde los 128 kbps. Si queremos comprimir un CD de audio convencional al formato MP3, definida para 44kHz de velocidad de muestreo y 128kbps (kbit/s), que es la calidad CD se pueden obtener archivos de hasta un 10% del tamaño original. O sea, un tema de música de unos 3 minutos, comprimidos a mp3, ocuparía solamente entre 3 a 4 megabytes.

Por lo cual o en una Memoria flash de 256 mb entrarían unos 73 temas. o en un CD de 650 mb unos 160 temas, y o en un DVD de 4.4 gb unos 1280 temas.

Para poder escuchar los archivos MP3 hay que poseer un reproductor compatible con este formato de compresión, Actualmente exciten: MP3 portátiles, Celulares, equipos de audio, discman, reproductores de Dvd y auto estéreos, algunos ejemplos en la próxima hoja:


84

Y…. donde puedo escuchar un MP3 ¿? … Podes escuchar un MP3 en todos estos productos:

Sony Network Walkman NWZ-B103f

2 Gb, 4 Gb y 8Gb

Pen Drive MP3 X-View

512mb Reproductor portátil de MP4

Sony 4 Gb Nwz-e43

Celular Nokia 5800 Music Express

Celular Iphone 4

Minisistema HiFi/ MP3 Philips

MCM595/21

Autoestero SONY XPLOD CDX-M7817X

Reproductor de DVD Philips

DVP3005/AK Y en Una Computadora Multimedia.

http://www.sonystyle.com.ar/ar/site/catalog/ProductDisplay.jsp?stockType=A&parentCatId=cat2420011&category=autoestereos&ProductCount=8&tabNum=1&id=CDX-M7817X


85

LA FOTOGRAFIA DIGITAL:

El auge de las cámaras digitales en todo el mundo hace que ya no podamos quedarnos fuera de este fenómeno, la fotografía tradicional del rollo y el revelado en el cuarto oscuro está desapareciendo, y la fotografía ha dado un paso gigante, desde su invención a la fotografía digital. Hoy se puede conseguir cámaras digitales a un valor módico, ya no es necesario grandes conocimientos en el tema, ni poseer una computadora en nuestras casas. Hoy nos imprimen las fotos directamente desde las memorias flash (antes descriptas en este módulo) en donde las cámaras fotográficas guardan digitalmente nuestras tomas fotográficas. También existe la posibilidad de transferirlas (bajarlas en la jerga informática) a un CD o DVD para poder verlas en una computadora o en un televisor por medio de un reproductor de DVD. La calidad de las fotos en una cámara digital, se mide en Mega píxeles a mayor número de mega píxeles, mayor va a ser la calidad de nuestras fotos, mayor el tamaño que vamos a poder imprimirlas pero también va a ser mayor el tamaño en megabytes que necesitara para almacenarla. Que es un Mega Píxel ¿? Bueno para responder esto , primero veamos que es un píxel: Un píxel es un punto de color, el conjunto de los cuales conforman a una imagen. La resolución de una imagen, se determina en cantidad de píxel de ancho por la cantidad de píxeles de alto. Por ejemplo, 640x480 o 1280 x960. Cuanto más píxeles mayor será la resolución de la imagen y por ende, tendrá una mejor calidad. Ahora veamos, que es un Mega Píxel, Supongamos que tenemos una foto de 1600 píxeles horizontales por 1200 píxeles verticales, para saber con qué resolución fue tomada, debemos multiplicar 1600x1200 = 1920000 píxeles, o lo que es igual a 1,9 mega píxeles, o sea directamente podemos decir que esta imagen tiene 2 mega píxeles.


86

Veamos algunos ejemplos de tamaños de las fotos y cuanto ocupan cada una en la memoria de la cámara: Fotos – Comprimidas ( Calidad JPEG 100% ) Imágenes por tarjeta

Megapíxeles Tamaño del archivo (MB) 512MB 1GB 2GB 4GB 8GB 16GB 32GB

4MP 1.2 366 715 1430 2861 5722 11444 22888

5MP 1.5 292 572 1144 2288 4577 9155 18310

6MP 1.8 244 476 953 1907 3814 7629 15258

7MP 2.1 209 408 817 1634 3269 6539 13078

8MP 2.4 183 357 715 1430 2861 5722 11444

10MP 3.0 146 286 572 1144 2288 4577 9155

12MP 3.6 122 238 476 953 1907 3814 7629

Esto hay que tenerlo en cuenta para determinar cuántas fotos va a tener de autonomía nuestra cámara de fotos digitales en relación a la capacidad de la memoria de la cámara. Veamos algunos ejemplos de cámara digitales, así como también en los celulares, que están presentes en varios aspectos de las tecnología están presentes como cámara digitales.

Cámara Digital

Sony Tx-9 12 MP

Celular Sony Satio Con una cámara

de 12 MP

Cámara Digital

Panasonic Lumix F2 de 10 MP

Celular Motorola

Milestone con cámara de 5.0 MP

Cámara Digital Reflex

Nikon D5000 de 12.3 MP


87

Ahora veamos hasta que tamaños podemos imprimir una foto con una calidad aceptable según la cantidad de píxeles y mega píxeles que tiene cada foto

Tamaño (pixeles) Megapíxeles 300 dpi ( en centímetros )

640 x 480

0.3

4.1 x 5.4

800 x 600

0.5

5.1 x 6.8

1024 x 768

0.8

6.5 x 8.7

1280 x 960

1.2

8.1 x 10.8

1600 x 1200

1.8

10.2 x 13.5

1920 x 1440

2.6

12.2 x 16.3

2048 x 1536

3.0

13.0 x 17.3

2272 x 1704

3.9

14.4 x 19.2

2731 x 2048

5.3

17.3 x 23.1

3413 x 2560

8.3

21.7 x 28.9

Los Minilabs imprimen las fotos a una resolución 300 dpi (dots per inch o puntos por pulgada) es decir que para que la calidad de la impresión sea la mejor posible, la foto debe tener al menos 300 píxeles por cada pulgada que mida la foto, por lo cual da 118 pixeles por centímetro.


88

9va ACTIVIDAD.


o 41. ¿Cuándo megas aprox. ocupa un tema musical? o 42. ¿Puedo imprimir una foto de una cámara digital de 2 mega píxel en 90 x 90 cm? ¿Cuál sería la medida

recomendada? o 43. ¿Cuantas fotos de 5 mega píxel entraría en 1 GB de memoria?


a. Composición Cámara fotográfica digital

http://www.youtube.com/watch?v=GBqkSGP4Olc

b. Composición fotográfica digital http://www.youtube.com/watch?v=WgnSKJPV3k4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=GBqkSGP4Olc


89

MONITOR:

Pantalla de visualización que se utiliza para presentar la salida desde una computadora, una cámara, un dvd, vhs, u otro generador de video.

PÍXEL: (PIX. picture. EL, element.) Elemento más pequeño en una pantalla de video. Una pantalla se divide en miles de diminutos puntos, llamados píxel.

RESOLUCIONES DEL MONITOR:

Se trata del número de puntos que pueden representar el monitor por pantalla, en horizontal por vertical. De esta manera un monitor cuya resolución máxima sea de 1024 x 768 puntos puede representar hasta 768 líneas horizontales de 1024 puntos cada una, además dicho monitor puede representar resoluciones inferiores como 640 x 480 u 800 x 600. Cuanto mayor sea la resolución de un monitor , mejor es la calidad de la imagen en pantalla, y mayor sera la calidad del monitor. La resolución debe ser apropiada además al tamaño del monitor.

TAMAÑO DEL MONITOR

RESOLUCION EN PIXELES

CANTIDAD DE COLORES

14” 640 x 480. (VGA) 256

15” 800 x 600. ( SVGA) 65.536

17” 1024 x 768. (XVGA) 16.700.000 aprox

19” 1366 x768 ( HD ) 4.000.000.000 aprox

21” 1920 x 1080 ( Full HD) + 4.000.000.000 aprox

PULGADA ( ” ) : Medida inglesa de longitud equivalente a 25,4 mm.


90

MONITORES

Hay 2 tipos de Monitores…

Pantallas de Tubo de Rayos Catódicos - CRT cathode ray tube

Tubo de vació usado como pantalla de presentación en una Terminal de video en un TV.

Pantallas de Cristal Líquido - LCD liquid cristal display

Tecnología para presentaciones que se usa comúnmente en los relojes digitales y en las computadoras portátiles puesto que utilizan menos energía y son más potables. La energía se utiliza solo para mover moléculas en vez de proveer energía a una sustancia emisora de luz.


91

10ma ACTIVIDAD.


o 44. Nombre las resoluciones de trabajo recomendada de los monitores de 14”, 17”, 21”. o 45. Indique que resolución de monitor Ud. tiene en su computadora.


a. Como funciona un monitor CRT parte 1

http://www.youtube.com/watch?v=PXTcne4n8OY

b. Como funciona un monitor CRT parte 2

http://www.youtube.com/watch?v=P_W90sAv3PE c. Como funciona un monitor LCD parte 1

http://www.youtube.com/watch?v=Ltc4JVJpvik d. Como funciona un monitor LCD parte 2

http://www.youtube.com/watch?v=VcFGEXbD0tQ

http://www.youtube.com/watch?v=PXTcne4n8OY

http://www.youtube.com/watch?v=P_W90sAv3PE

http://www.youtube.com/watch?v=Ltc4JVJpvik

http://www.youtube.com/watch?v=VcFGEXbD0tQ


92

IMPRESORA:

Periférico de salida de la computadora, que traslada el texto o la imagen generada por computadora a

papel u otro medio, por ejemplo transparencias. Las impresoras se pueden dividir en categorías

siguiendo diversos criterios.

IMPRESORAS MATRICIALES.

IMPRESORAS DE CHORRO DE TINTA.

IMPRESORAS LÁSER.

Exciten otros tipos de impresoras menos comunes, pero que cubren necesidades concretas del

mercado.

IMPRESORAS PLOTTERS.

IMPRESORAS DE SUBLIMACIÓN DE TINTAS.

IMPRESORAS DE GRAN FORMATO.

IMPRESORAS LÁSER PARA GRUPOS DE TRABAJO.


93

TIPOS DE IMPRESORAS COMUNES

USO IMPRESORA A UTILIZAR COMENTARIOS Textos de baja calidad, copias múltiples,

listados, facturas. MATRICIAL Baratas, Bajo mantenimiento, Poca resolución

Textos y gráficos en Blanco y Negro y Color

CHORRO DE TINTA Baratas, Tintas caras, Resolución aceptable.

LÁSER ByN Mayor inversión inicial, Menor mantenimiento, Alta

resolución, Muy rápidas, Toner muy caro

LÁSER COLOR Caras, Muy rápidas, Alta resoluciones, Para trabajos específicos en colores, Toners muy

caros.

TIPOS DE IMPRESORAS ESPECIALES

USO

IMPRESORA A UTILIZAR

COMENTARIOS

Carteles Afiches publicitarios o

impresiones plásticas para vehículos y o carteleria comercial

PLOTTERS Imprimen con tintas muy especiales sobre superficies de usos específicos o cortan un vinilo

autoadhesivo especialmente para el uso publicitaria

Fotografías o Catálogos de alta resolución

SUBLIMACIÓN DE TINTAS. Imprimen por medio de ceras a alta temperatura y como resultado logran impresiones normalmente

fotográficas de muy alto nivel de resolución

Planos Proyectos de ingeniería

GRAN FORMATO Si bien normalmente son impresoras chorros de tinta tiene como característica que pueden

imprimir hojas de hasta 1 metro de ancho por el largo necesario

Copias Múltiples LÁSER PARA GRUPOS DE TRABAJO.

Impresoras láser , pero con la característica que poseen memoria y microprocesadores propios, para procesar gran cantidad de impresiones al

mismo tiempo


94

MATRIZ DE PUNTOS (MATRICIALES)

Estas máquinas realizan la impresión por el impacto de agujas sobre una cinta entintada que pega contra el papel. Por ser la más antigua, esta tecnología tiene varias limitaciones, comenzando por su calidad: los puntos que conforman las letras o gráficos no quedan lo suficientemente juntos como para crear contornos suaves. Y como la impresión es por franjas, resulta común encontrar líneas horizontales carentes de tinta que cruzan el papel de lado a lado (esto limita la realización de gráficos). Por otra parte, emiten un fuerte ruido al trabajar y pocos modelos permiten imprimir en colores. Pero ¿ofrecen alguna ventaja? Si. El costo de impresión por página es muy bajo. Son las únicas capaces de trabajar con formulario continuo y generar varias copias al mismo tiempo (utilizando papel carbónico), y son más robustas; son ideales para trabajar en ambientes agresivos como fábricas o depósitos.

Arriba la casi mítica impresora Epson LX 810 y abajo su reemplazante la LX300


95


96

CHORRO DE TINTA

Hoy en día, estas son las impresoras son estándar para el ámbito hogareño y de una oficina. La tecnología se basa en unos inyectores muy pequeños, que al subir la temperatura producen burbujas de tinta vaporizada que se expanden y salen despedidas hacia el papel Otros modelos utilizan boquillas que se contraen, generando una presión que lleva las gotas de tinta hacia el papel. Así logran resoluciones superiores. Como la tinta es soluble en agua, puede ocurrir, por ejemplo, que se desparrame ligeramente al aplicarse sobre papeles muy porosos. Por eso conviene utilizar papeles con recubrimiento especial (llamados coated paper). Son mucho más silenciosas que las de matriz de puntos, La velocidad es muy superior con respecto a las matriciales: entre 3 a 6 páginas por minuto. Para la impresión en colores, se debe elegir un modelo que tenga dos cartuchos: uno de tinta negra y otro con, cian, magenta, y amarillo (los colores básicos), La calidad varía entre los 300 x 300 dpi y los 2800 x 1440 dpi, niveles de resolución más que aceptables para imprimir cartas, tarjetas, carátulas, y documentos con textos, gráficos y hasta fotos. Por eso, constituyen una buena opción para los que buscan un equilibrio entre precio y calidad.


97


98

LASER

Esta tecnología es compleja, pero sus resultados son optamos. Se inspira en el mecanismo de las fotocopiadoras láser: un cilindro de material fotostático, capaz de adoptar una carga eléctrica positiva y negativa cuando recibe rayos de luz, es sometido a los efectos de un haz láser. Este rayo "dibuja" el texto o la imagen sobre la superficie del cilindro, generando una carga eléctrica en los puntos que conforman la imagen a imprimir. Luego el cilindro recibe una lluvia de toner, que queda adherido a su superficie solo en aquellos puntos con carga eléctrica opuesta. El cilindro es sometido a una nueva carga eléctrica; el toner se desprende, cae sobre el papel y una temperatura de alrededor de 400° lo funde irreversiblemente.

Aunque el costo de impresión es menor que el de las impresoras a chorro de tinta, el precio de los equipos es elevado (aunque cada vez menos) Las impresoras láser son las más veloces. La compra se justifica si usted necesita imprimir trabajos de calidad profesional y a una velocidad considerable.


99


100

11va ACTIVIDAD. 1. Participe del CHAT con el profesor, según días y horarios publicados en la Plataforma Educativa IRS Virtual 2. Responda el siguiente cuestionario:

o 46. Nombre un tipo de Impresoras para cada caso: a) Facturación, b) Trabajos para el Hogar, c) Oficina con computadoras en Red.


a. Video Documental Tipos de Impresoras

http://www.youtube.com/watch?v=MJizBjDJhj4 b. Video Documental Impresión Plotter HP 9000

http://www.youtube.com/watch?v=oXzlsOx3lsk&feature=related c. Impresoras Epson

http://www.epson.com.ar d. Impresoras HP

http://www.hp.com/latam/ar/hogar/productos/impresora.html

4. Participe del FORO “Impresoras” sobre el tópico que el profesor dejo en la Plataforma Educativa IRS Virtual.

http://www.youtube.com/watch?v=MJizBjDJhj4

http://www.youtube.com/watch?v=oXzlsOx3lsk&feature=related


101

SOFTWARE:

SISTEMA OPERATIVO S.O. El sistema Operativo es el alma de toda computadora, sin el nada es posible, ni si quiera arrancar la P.c.

El sistema operativo es un conjunto de programas que controla Y administra la forma de comunicación de la computadora con el usuario.

Los sistemas Operativos han evolucionado durante los años, en 1978 una pequeña empresa llama Microsoft liberada por Bill Gates, a pedido de IBM, crea un sistema operativo para que cualquier persona sin mayores conocimientos de programación pudiera “operar” una computado, El sistema creado se bautizó MS D.O.S. MS por Microsoft y D por disk; O operating; S system; Sistema Operativo de Disco. Este sistema operativo fue el primero que se utilizó en una computadora personal PC como las que hoy utilizamos.

MICROSOFT D.O.S. En el 1995 Microsoft ya había lanzado la versión de MS DOS 6.5 pero

en la búsqueda de más facilidad para operar una computadora.

MICROSOFT WINDOWS ´95 Microsoft creo en Agosto del 95 el entorno gráfico y de esto sufrió MS Windows 95 el cual fue el primer sistema operativo de entorno gráfico,

es decir está representado por medio de dibujos (ICONOS) toda la operación interna y externa de la computadora.

MICROSOFT WINDOWS NT También se creó una versión de sistema operativo exclusivo para

grupos de trabajos (redes) esta versión de Windows se llamó Windows NT (NT = New Technology)


102

MICROSOFT WINDOWS ´98 En 1998 apareció la versión actualizada de Windows 95 con la principal

idea de Multimedia y de Internet.

MICROSOFT WINDOWS MILENNIUM En el año 2000 aparecieron la últimas versiones actualizadas de

Windows 98, ahora llamada Windows ME (ME = milenium)

MICROSOFT WINDOWS 2000 En el mismo año 2000 también aparecía la nueva y ultima versión de

Windows NT , ahora llamada Windows 2000.

MICROSOFT WINDOWS XP En Octubre del 2001, apareció la versión que unió los Windows 9x y

de Windows NT ,de esta fusión surgió el Windows XP (XP = experiencia)

MICROSOFT WINDOWS VISTA

Apareció en año 2007. Microsoft Windows VISTA es el resultado del proyecto Longhorn que llevo varios años 5 años de desarrollo, y es la evolución natural, luego de 6 años, de su predecesor WinXP. Fue muy

criticado por tener varias fallas graves, No logro ser un éxito, nunca logro despasar a su antecesor WinXP

MICROSOFT WINDOWS SEVEN 7 Es una nueva versión de Windows, apareció en octubre de 2009, es el

reemplazo del Windows Vista, pero también del Windows XP. Es un sistema operativo estable, y de buena performance. Existen 6

versiones, entre las que se destacan, la Starter, Home, Professional y Ultímate. (esta ultima la versión más completa y con todos los

accesorios )


103

MICROSOFT WINDOWS 8

Windows 8 es la versión actual del sistema operativo de Microsoft

Windows, producido por Microsoft para su uso en computadoras

personales, incluidas computadoras de escritorio en casa y de

negocios, computadoras portátiles, netbooks,

tabletas, servidores y centros multimedia.

Añade soporte para microprocesadores ARM, además de los

microprocesadores tradicionales x86 de Intel y AMD.

Steve Ballmer, CEO de Microsoft, presenta el sistema operativo en Nueva York

Microsoft lanzó a la venta la versión final de Windows 8, el

26 de octubre de 2012, 3 años después del lanzamiento de

su predecesor Windows 7.

LINUX, UNIX, NOVEL, OS/2 Hay que destacar el auge aunque muy pequeño del LINUX en su

distribución UBUNTU, la cual se encuentra en la versión 10.10 Ubuntu es una distribución Linux que proporciona un sistema

operativo actualizado y estable para el usuario medio, con un fuerte enfoque en la facilidad de uso e instalación del sistema. Al igual que

otras distribuciones se compone de múltiples paquetes de software son distribuidos bajo una licencia libre o de código abierto

También existen otros sistemas operativos, como OS/2,

NOVELL, UNIX, LINUX, no obstante el 90 % de los Sistemas Operativos son WINDOWS en sus distintas

versiones

Página web oficial: http://www.ubuntu.com/

http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows

http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows

http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft

http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_port%C3%A1til

http://es.wikipedia.org/wiki/Netbook

http://es.wikipedia.org/wiki/Tableta

http://es.wikipedia.org/wiki/Servidor

http://es.wikipedia.org/wiki/Centro_multimedia

http://es.wikipedia.org/wiki/Microprocesador

http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_ARM

http://es.wikipedia.org/wiki/X86

http://es.wikipedia.org/wiki/Intel

http://es.wikipedia.org/wiki/AMD

http://es.wikipedia.org/wiki/Windows_7

http://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3%B3n_Linux

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo

http://es.wikipedia.org/wiki/Software

http://es.wikipedia.org/wiki/Licencia_de_software

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_abierto

http://images.google.com.ar/imgres?imgurl=www.looksystems.co.uk/GIFS/linux.gif&imgrefurl=http://www.looksystems.co.uk/&h=303&w=257&prev=/images?q=linux&svnum=10&hl=es&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&sa=N


104

12va ACTIVIDAD. 1. Participe del CHAT con el profesor, según días y horarios publicados en la Plataforma Educativa IRS Virtual

2. Participe del FORO “Sistemas Operativos” sobre el tópico que el profesor dejo en la Plataforma Educativa IRS Virtual. 3. Responda el siguiente cuestionario:

o 47. ¿Qué es un Sistema Operativo? o 48. ¿Qué sistema operativo tiene su computadora?


a. Sistema Operativo Microsoft Windows 8 http://windows.microsoft.com/es-XL/windows/home

5. Material Complementario a. Sistemas Operativos b. Microsoft Windows

6. Páginas Web Adicionales

a. Página Web del Museo de la Informática Argentina http://www.museoinformatico.com.ar/

b. Blog del Museo Informático de la República Argentina http://museoinformaticoargentino.blogspot.com.ar/

7. Material Adicionales de la materia a. Nota de Manuel Sadosky sobre el Instituto de Calculo 1963-1964 b. Entrevista a Manuel Sadosky en Ciencia Nueva 1972 c. Stallman, Richard - Software Libre Para Una Sociedad Libre





105

ATENCIÓN ALUMNO: 2da Evaluación Parcial Domiciliaria:

En este punto estamos al final del estudio de la materia Informática. Deberá enviarle a su profesor los cuestionarios para su corrección y así poder continuar con el estudio de la materia.

Los cuestionarios que debe enviar son los que correspondientes desde la 7ta actividad hasta la 12va actividad. (Preguntas 35 a 48) Ud. podrá enviar el cuestionario, vía plataforma educativa en la opción Entrega de Tarea Evaluación Parcial 2 - Informática 1, o vía correo, fax, o personalmente al instituto. Este cuestionario será su Segunda Evaluación Parcial Obligatoria para acceder a la Evaluación Final Presencial de la Materia.

ACTIVIDADES FINALES.

1. Participe de la Encuesta Informática 1 que se encuentra en el 12do encuentro de la materia Informática 1 de la plataforma educativa IRS Virtual. 2. Realice la Autoevaluación Online Final que es una PRE evaluación, que lo ayudara a reforzar los conocimientos adquiridos y autoevaluar sus conocimientos en forma automática. 2. Participe del foro Consultas Finales! en donde podrá realizar todo tipo de consultas finales preparándose para la evaluación final presencial.




106

BIBLIOGRAFÍA: Computer Architecture And Organization, Second Edition - Hayes, J. – McgrawHill - 2001. Guía de Estructura y Procesamiento de Datos - Prof David López - Segundo semestre - U.N.I.R. Microsoft Diseño Estructurado - Fernando Saez Vacas - Alianza Informática - 2002. Actualización y Reparación de PC – Andy Rathbone - Editorial Norma – 2000. Aprendiendo MI PC - Editorial MP -2005. Curso básico de Reparación y Ensamblado de Computadoras PC – México Digital Comunicación– 2003. Curso Teórico y Práctico Armado de PC - Colección Users - Editorial MP -2005. Curso Teórico y Práctico Profesional del Hardware - Colección Users - Editorial MP -2006. Curso Visual y Práctico Aprendiendo PC - Editorial MP -2004. Diccionario bilingüe de Computación – Alan Freedman – Editorial Mc Graw hill – 1999. Estructura Interna de la PC – Gaston Hillar – Editorial Hasa – 2004. Introducción a la computación y al Manejo de PC –Editorial Docencia - Fundación Hernandarias – 2005. La Oficina Electrónica – Sergio Otaño – Editorial Docencia – Fundación Hernandarias – 2000. Mantenimiento de PC – Leopoldo Parra Reynada - México Digital Comunicación 2003. Palabras y Locuciones de Uso Frecuente en Computación – Marcela Bourguignon – Editorial Marsala – 1996. Redes y Telecomunicaciones – Sergio Otaño – Editorial Docencia – Fundación Hernandarias – 2002. Revistas de publicación mensual PC Users y Users Editorial - MP Ediciones. Revistas de publicación mensual Power Users - MP Ediciones. Enciclopedia Microsoft Encarta 2009.

WEBGRAFIA: www.google.com.ar www.microsoft.com/argentina www.intel.com www.amd.com http://es.wikipedia.org www.datafull.com.ar http://www.supercomputo.secyt.gov.ar/ www.monografias.com http://www.clarin.com/suplementos/informatica http://www.lanacion.com.ar/tecnologia/ www.canal-ar.com.ar

www.educ.ar www.abc.gov.ar www.youtube.com www.conozcasuhardware.com www.philips.com.ar www.sony.com.ar www.kodak.com.ar www.skype.com www.epson.com www.hp.com

http://www.amd.com/


107

Informatica 1

Documents

Transcript of Informatica 1