i

IMPLIKATUR PADA UNGKAPAN KEPERCAYAAN RAKYAT

MINANGKABAU SERTA RELEVANSINYA DENGAN PERKULIAHAN

PRAGMATIK DI PERGURUAN TINGGI

(Kajian Sosiopragmatik)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh:

Husni Dwi Syafutri

NIM S841508013

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

iii

iv

v

Husni Dwi Syafutri. 2017. Implikatur pada Ungkapan Kepercayaan Rakyat

Minangkabau serta Relevansinya dengan Perkuliahan Pragmatik di Perguruan

Tinggi (Kajian Sosiopragmatik). Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi,

M.Pd. Kopembimbing: Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. Program Studi Magister

Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: 1)

kategori takhayul di sekitar lingkaran hidup manusia dalam ungkapan

kepercayaan rakyat Minangkabau; 2) implikatur dalam ungkapan kepercayaan

rakyat Minangkabau; 3) relevansi implikatur ungkapan kepercayaan rakyat

Minangkabau dengan perkuliahan pragmatik di perguruan tinggi. Penelitian ini

merupakan penelitian yang menganalisis dokumen dan data hasil wawancara

berupa ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau yang terdapat di Nagari Pauh

Duo Nan Batigo Kabupaten Solok Selatan.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan

strategi pendekatan Sosiopragmatik. Data penelitian ini berupa hasil wawancara

tentang ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau yang terdapat di Negeri Pauh

Duo Nan Batigo Kabupaten Solok Selatan. Teknik dalam pengumpulan data

dalam penelitian ini adalah teknik wawancara yang dilakukan dengan metode

simak dan catat, teknik dokumentasi, dan teknik analisis dokumen. Teknik

analisis data menggunakan model interaktif. Keabsahan data penelitian

menggunakan triangulasi teori, triangulasi sumber, dan triangulasi metode.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kategori takhayul di sekitar

lingkaran hidup manusia dalam ungkapan kepercayaan rakyat Minangkabau

didominasi oleh kategori lahir, masa bayi, dan masa kanak-kanak (K1) serta

kategori mata pencaharian dan hubungan sosial (K4) yang masing-masing

didapatkan data sebanyak dua puluh empat (24) ungkapan, 2) Ungkapan

kepercayaan rakyat Minangkabau memiliki implikatur yang lebih banyak

dibandingkan dengan ungkapan aslinya yang bertujuan agar generasi muda

mendengarkan kata-kata orang tua dan tidak melakukan sesuatu yang dapat

merugikan dirinya sendiri atau orang lain, dan 3) ungkapan kepercayaan rakyat

Minangkabau memiliki relevansi dengan perkuliahan Pragmatik, karena ungkapan

tersebut dapat dijadikan sebagai bahan ajar dan materi dalam perkuliahan.

Kata kunci: Minangkabau, folklor, implikatur, perkuliahan Pragmatik

vi

Husni Dwi Syafutri. 2017. The Implicature in The Expressions of People’s Belief

of Minangkabau and Its Relevance to the lectures Pragmatics in College (Study

Sociopragmatic). Consultant: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. Co-Consultant:

Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. Thesis. Surakarta. Program Studi Magister Pendidikan

Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Bahasa Education Magister Department, Sebelas Maret University of

Surakarta.

ABSTRACT

The aim of this research is to describe and explain: 1) category of

superstitions around the circle of human life in the expressions of people’s belief

of Minangkabau; 2) implicature in the expressions of people’s belief of

Minangkabau; 3) relevance the implicatures in the expressions of people’s belief

of Minangkabau to the lectures Pragmatics in College. This research is a study to

analyze the document and interview data in the form of the expressions of

people’s belief of Minangkabau in the State Minangkabau contained Pauh Duo

Nan Batigo South Solok.

This research is a descriptive qualitative research strategy sociopragmatic

approach. This research data in the form of interviews about the expression of

people’s belief of Minangkabau contained in the state Pauh Duo Nan Batigo

South Solok. Techniques in the collection of data in this research is conducted

with interview techniques and methods refer to note, technical documentation, and

technical document analysis. Data were analyzed using an interactive model. The

validity of research data using triangulation theory, source triangulation, and

methods triangulation.

The results showed that: 1) the category of superstition around the circle of

human life in the expressions of people’s belief of Minangkabau dominated by the

category birth, infancy, and childhood (K1) and other categories of livelihood and

social relationships (K4) are each obtained Data as many as twenty-four (24)

expression, 2) the expressions of people’s belief of Minangkabau have

implicatures more than the original-language expression that aims to make young

people listen to the words of parents and not do anything that might harm himself

or others, and 3) the expressions of people’s belief of Minangkabau have

relevance to the lectures Pragmatics, because these expressions can be used as

teaching material and material in lectures.

Keywords: Minangkabau, folklore, implicatures, lectures Pragmatics

vii

MOTTO

Berusahalah setiap hari agar ada perbaikan menuju perubahan

(Setia Furqon Kholid)

Man Jadda Wa Jada

“Siapa yang bersungguh-sungguh, pasti berhasil”

Kesulitan itu sementara dan kesuksesan itu pasti bila ada usaha dan doa.

Perlahan namun pasti. Jangan tergesa-gesa dalam melakukan sesuatu bila ingin

hasil yang memuaskan.

(Penulis)

viii

PERSEMBAHAN

Seiiring syukur saya kepada Allah Swt, saya persembahkan tesis ini untuk:

1. Apa dan Ibu, Syafruddin N. dan Mildawati. Terima kasih telah

menjadi inspirasi, mendidik, membimbing, memberi motivasi, dan

doa yang tiada hentinya untuk putri kalian agar menjadi sosok yang

kuat dan tetap semangat dalam menghadapi hidup.

2. Abang dan adikku, Risvan Guswandre dan Nadhira Hanisah Putri.

Terima kasih telah menjadi saudara sedarah yang banyak mengalah

dan sabar.

3. Masyarakat Nagari Pauh Duo Nan Batigo, Kecamatan Pauh Duo,

Kabupaten Solok Selatan, Sumatera Barat.

4. Teman-teman seperjuangan dari S1 (Dewi, Veronika, Ana, Puput, dan

Bang Andre) dan teman-teman yang selalu memberi semangat (Resti,

Monica, Melati, dan Riza).

5. Teman-teman prodi Pascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia

angkatan 2015.

6. Almamater, Universitas Sebelas Maret Surakata.

ix

PRAKATA

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu,

inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis

dengan judul “Implikatur pada Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau

serta Relevansinya dengan Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi (Kajian

Sosiopragmatik)” dengan lancar.

Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan tesis ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Andayani, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan

Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

4. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., selaku Pembimbing yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa

sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik.

5. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kopembimbing yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan, motivasi, dan perhatian yang luar biasa sehingga

tesis ini terselesaikan dengan baik.

6. Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Bahasa

Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan

kepada penulis.

7. Kepada para narasumber, yakni: Anduang Rahmaniar, Paktuo Darwis Datuak

Panggao, Geak M. Yasir, Geak Jamhur, Anduang Zakiah, dan Geak Aswar

yang telah begitu baik, ramah, dan banyak membantu peneliti dalam

menyelesaikan proses pengambilan data.

x

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangannya. Oleh

karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan

untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya penulis berharap

semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan. Khususnya dalam bidang

pendidikan bahasa, sastra, dan budaya.

Surakarta, .... Februari 2017

Penulis,

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI............................. ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING............................................................... iii

PENGESAHAN PENGUJI TESIS............................................................... iv

ABSTRAK..............................................................................................…... v

ABSTRACT..............................................................................................… vi

MOTTO..............................................................................................…....... vii

PERSEMBAHAN......................................................................................... viii

PRAKATA..............................................................................................….. ix

DAFTAR ISI................................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii

DAFTAR BAGAN ...................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah……………… ........................................... 1

B. Fokus Penelitian .............................................................................. 5

C. Rumusan Masalah ............................................................................. 6

D. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6

E. Manfaat Penelitian ............................................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI A. Kajian Pustaka .................................................................................. 8

1. Hakikat Folklor ............................................................................. 8

a. Pengertian Folklor ................................................................... 8

b. Bentuk-bentuk Folklor ........................................................... 10

c. Ungkapan Kepercayaan Rakyat sebagai Sastra sebagian Lisan 11

d. Kategori Ungkapan Kepercayaan Rakyat .............................. 13

2. Hakikat Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau ................ 16

3. Hakikat Implikatur.............. .......................................................... 18

4. Hakikat Sosiopragmatik.............. .................................................. 22

5. Hakikat Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ................... 24

a. Pengertian Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ......... 24

b. Proses Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ................ 27

B. Kajian Penelitian yang Relevan ........................................................ 27

C. Kerangka Berpikir ............................................................................ 32

BAB III METODE PENELITIAN A. Latar Penelitian ................................................................................. 35

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ......................................................... 36

C. Data dan Sumber Data Penelitian ..................................................... 36

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 37

E. Keabsahan Data ................................................................................ 39

F. Teknik Analisis Data ........................................................................ 41

xii

G. Prosedur Penelitian............................................................................ 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Latar Penelitian ............................................................... 43

1. Daerah dan Masyarakat Minangkabau Solok Selatan ............. 43

2. Agama dan Kepercayaan ......................................................... 45

3. Bahasa ...................................................................................... 46

4. Sistem Sosial Masyarakat Minangkabau ................................. 47

a. Persukuan ......................................................................... 47

b. Nagari ................................................................................ 48

c. Penghulu dan Datuk .......................................................... 48

d. Kerajaan ............................................................................ 49

5. Kesenian .................................................................................. 50

B. Deskripsi Hasil Penelitian .............................................................. 51

1. Kategori Takhayul di Sekitar Lingkaran Hidup Manusia dalam

Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau ....................... 51

a. Lahir, Masa Bayi, dan Masa Kanak-Kanak (K1) ............. 52

b. Tubuh Manusia dan Obat-Obatan Rakyat (K2) ............... 53

c. Rumah dan Pekerjaan Rumah Tangga (K3) ..................... 55

d. Mata Pencaharian dan Hubungan Sosial (K4) ................. 56

e. Perjalanan dan Perhubungan (K5) .................................... 58

f. Cinta, Pacaran, dan Pernikahan (K6) ............................... 59

g. Kematian dan Adat Pemakaman (K7) .............................. 60

2. Implikatur dalam Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau 62

a. Lahir, Masa Bayi, dan Masa Kanak-Kanak (K1) ............. 62

b. Tubuh Manusia dan Obat-Obatan Rakyat (K2) ............... 65

c. Rumah dan Pekerjaan Rumah Tangga (K3) ..................... 67

d. Mata Pencaharian dan Hubungan Sosial (K4) ................. 69

e. Perjalanan dan Perhubungan (K5) .................................... 72

f. Cinta, Pacaran, dan Pernikahan (K6) ............................... 74

g. Kematian dan Adat Pemakaman (K7) .............................. 76

3. Relevansi Implikatur Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau

dengan Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ............... 79

a. Perencanaan Perkuliahan .................................................. 79

b. Pelaksanaan Perkuliahan .................................................. 80

C. Temuan Penelitian .......................................................................... 83

D. Pembahasan .................................................................................... 84

1. Kategori Takhayul di Sekitar Lingkaran Hidup Manusia dalam

Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau ....................... 85

2. Implikatur dalam Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau 90

3. Relevansi Implikatur Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau

dengan Perkuliahan Pragmatik di Perguruan Tinggi ............... 96

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ......................................................................................... 100

B. Implikasi ......................................................................................... 101

C. Saran .............................................................................................. 109

DAFTAR PUSTAKA............................................................................ ......... 111

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ......................................

35

2. Format Penelitian .......................................................................……..

38

xiv

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

1. Kerangka Berpikir .........................................................……...………

34

2. Triangulasi Sumber ....................................................................……..

40

3. Triangulasi Metode .............................................................................. 41

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Pedoman Wawancara dalam Rangka penelitian ……...………...........

114

2. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 1 (CLHWI1).....……..

116

3. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 2 & 3 (CLHWI2&3)...

128

4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 4 & 5 (CLHWI4&5)...

152

5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 6 (CLHWI6).....……..

167

6. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 7 (CLHWI7).....……..

178

7. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 8 (CLHWI8).....……..

184

8. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Informan 9 (CLHWI9).....……..

188

9. Catatan Lapangan Hasil Analisis Dokumen (CLHAD)........................

192

10. Silabus Mata Kuliah ...................................................................……..

195

11. Satuan Acara Pembelajaran (SAP) ………..………………….............

200

12. Data Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau …………............

206

13. Klasifikasi Kategori dan Implikatur Ungkapan Kepercayaan Rakyat

Minangkabau …........................................................................

218

14. Pengelompokan Ungkapan Kepercayaan Rakyat Minangkabau

Berdasarkan Katerogi…........................................................................

229

15. Lembar Hasil Kerja Kelompok Mahasiswa .........................................

242

16. Biodata Informan .................................................................................. 247

17. Surat Permohonan Izin Penelitian Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan ............................................................................................

252

18.

Surat Permohonan Surat Pengantar Izin Penelitian Rektorat

Universitas Sebelas Maret kepada UPT PTSP BPMD Provinsi Jawa

Tengah ..................................................................................................

253

xvi

19. Surat Permohonan Surat Pengantar Izin Penelitian Rektorat

Universitas Sebelas Maret kepada Universitas Negeri Padang.............

254

20. Surat Rekomendasi Penelitian UPT PTSP BPMD Provinsi Jawa

Tengah ..................................................................................................

255

21. Surat Rekomendasi Penelitian Badan Kesatuan Bangsa dan Politik

Provinsi Sumatera Barat .......................................................................

.

257

22. Surat Izin Penelitian Kecamatan Pauh Duo Nagari Pauh Duo Nan

Batigo ...................................................................................................

258

23. Surat Izin Penelitian Rektorat Universitas Negeri Padang ...................

259

24. Hasil Turnitin ....................................................................................... 260