I can _______________ the concept of “_________________”. I can _________ at least...
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El primero de octubre…Día 22 Las metas de aprender I can _______________ the concept of “_________________”. I can _________ at least ______________ in Spanish. la concordanci a ident ify 30 adjectiv es demonstra te
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El primero de octubre…Día 22
Las metas de aprender
I can _______________ the concept of “_________________”.
I can _________ at least ______________ in Spanish.
la concordancia
identify
30 adjectives
demonstrate
La entrada… ¿Qué hora es?
Son las
siete y
diez de la
noche.
I can tell time in Spanish. Repaso de una meta vieja.
Yo soy...
I can identify at least 30 adjectives in Spanish
Mi mejor amigo(a) es...
Responde a las preguntas en frases completas.
E s c r i b e l o s a d j e t i v o s
a q u í .
La entrada… ¿Qué hora es?
Son las
siete y
diez de la
noche.
Es tarde.
I can tell time in Spanish.
Son las
cuatro
menos cinco
de la
mañana.
Es la una
menos
cuarto.
Es temprano.
Es mediodía.
A la una en punto de la tarde.
Por la noche.
A las diez de la noche.
La escuela empieza a las ocho menos cuarto.
La escuela termina a las dos y cuarto.
Saquen por favor…
También, una pluma de color diferente.
llllLa
Duplicado 21
Los apuntes… Ni / Ni
ni / ni = neither / nor
Follow this formula when using the phrase ni / ni: Subject (pronoun) + no + verb + _______ + adjective + ______ + adjective
ni niEjemplo: 1. A n a n o e s n i b a j a n i a l t a .
2. Yo no soy ni gordo ni delgado.
3. El chico no tiene ni un perro ni un gato.
¿Qué significa
en inglés?
Los apuntes… No + SER + Ni / Ni
Para practicar
1.The book is neither old nor new.
2.The girls are neither blonde nor
redhead.
3.The teacher (f) is neither nice nor
mean.
El libro no es ni viejo ni nuevo.
Las chicas no son ni rubias ni pelirrojas.
La maestra no es ni simpática ni antipática.
OpuestosDesign two people, animals, cartoon characters or objects that are opposite of
each other.
Include in your drawings the following:• 10 adjectives per person (label them in Spanish).• A 6 sentence paragraph about each drawing
including the following information:nombre demasiadomuy tanni…ni bastante*Se llama _________. Ella es muy____.
El poder
de escribir
I can demonstrate the concept of “la concordancia”.
La salida:
VISA
La
Duplicado 22
Estudien Uds. La lista de preguntas y respuestas El vocabulario de los adjetivos El vocabulario de la gente El vocabulario de los colores Los pronombres de sujeto Las conjugaciones del verbo SER
