¡Buenos Días, Buenas Tardes!Hoy es lunes, el a de diciembre.

No esponja!•Please take out the vocabulary you started copying! (family, etc.)

Vocabulary: FamilyHow do we say these???

•Mother = madre•Mom = mamá

•Father = padre•Dad = papá

•Sister = hermana•Brother = hermano

•Grandma = abuela•Grandpa = abuelo

•Aunt = tía•Uncle = tío

•Daughter = hija•Son = hijo

•Cousin = primo/prima

•Granddaughter = nieta•Grandson = nieto

•Niece = sobrina•Nephew = sobrino

Más Vocabulario•p. 73

•El esposo = husband•La esposa = wife

•El hermanastro = stepbrother•La hermanastra = stepsister

•El padrastro = stepfather•La madrastra = stepmother

•El medio hermano = half brother•La media hermana = half sister

Revisamos: tener•Look in your notes for the verb tener:

yo tengo = I have nosotros tenemos = we have

tú tienes= you have vosotros tenéis = you all have

él/ella tiene = he or she has ellos/ellas tienen = they have

usted tiene = you have (formal) ustedes tienen = you all have

En Vivo•p. 74-75

•Read through the dialogue on pages 74 and 75.

•What’s happening?

•Then, we’ll watch the movie!

•P. 76 En Acción + #3

También se dice…•p. 76

¡TAREA!• Más Práctica (worksheet), p. 27

• Due: miércoles • You may not have more class time to finish this!

¡Buenos Días, Buenas Tardes!Hoy es martes, el 2 de diciembre.

Esponja:¿Cómo se dice? (Use the verb tener.)1.We have little sisters.2.They have black hair.3.I have an old cat.4.You have three cousins (all girls).5.You (Mr. Willis) have two dogs.6.You all have brown eyes.

Revisamos: descripciones

•p. 77, actividad 4

•Describan a las personas. Incluyan una descripción con tener y

una con ser.

Revisamos: vocabulario•p. 77, actividad 5

•Usen las palabras para completar las oraciones.

p. 78, #6

1. Trabajen solos.

2. Usen “tener” para escribir frases con las palabras.

3. Cuando terminan, compartan las respuestas con una pareja.

Practicamos “tener”

Vocabulary: Age•¿Cuántos años tienes? = How old are you?

•Yo tengo ____ años. = I am ____ years old.

•fecha = date

•La edad = age

•mayor = older

•menor = younger

•viejo/a = old

•joven = young

¡Buenos Días, Buenas Tardes!Hoy es miércoles, el 3 de diciembre.

Esponja:¿Qué significa?1.El chico es mi primo.2.Tengo tres hermanos.3.La mujer no tiene un esposo.4.Tu hermana mayor tiene los ojos marrones.5.La familia no es grande.6.Los abuelos tienen pelo blanco.

¡Corregimos!• Más Práctica (worksheet), p. 27

¡TAREA!• Más Práctica (worksheet), p. 28 y 29

• Due: viernes• You may not have more class time to finish this!

Practicamosp. 79, #7

• Expliquen cuántos años tiene cada persona.

• ¿Cómo se dice los números?

p. 79, #9

1. Pregúntale a otro estudiante cuántos años tiene

cada persona.

2. Cambien con cada numero.

Actividad de hablar

Apuntes: “de”p. 80

“de” is used for many things in Spanish.

To explain possession in English, we use ’s.

In Spanish, we use “de”

Ejemplo: Mi tío es el hermano de mi papá.

My uncle is my dad’s brother. 10

¡Practicamos!p. 80, #10

1. Trabajen en parejas.

2. Escriban sus respuestas en los cuadernos.

10

¡Buenos Días, Buenas Tardes!Hoy es jueves, el 4 de diciembre.

Esponja:

¿Cómo se dice?

1. It is Ms. Reigsecker’s jacket.

2. The dog is Elena’s.

3. It is Julia’s shirt.

4. The jeans are Cristiano’s.

5. They are Ricardo’s dogs.

6. It is Marita’s house.

Vayna, I had my pretend chicken lay some golden eggs for you… I hear they are cooler than the eggs Jakob, Michael and Trinity got

you.

¡Practicamos!p. 81, #11

• Trabajen solos.

• Escriban sus respuestas en los cuadernos.

¡Practicamos!p. 81, #12

¿De quién es? = Whose is it?

Es de… = It is…

• Trabajen en parejas.

Adjetivos Posesivossingular items: plural items:mi = my mis = my tu = your tus = yoursu = your (formal) sus = your (formal)su = his/her sus = his/her

nuestro/a = our nuestros/as = ourvuestro/a = your vuestros/as = yoursu = your (formal) sus = your (formal)su = their sus = their

p. 82

Singular people

Plural People

Revisamos: Adjetivos Posesivos + Vocabulario

¿Cómo se dice?

•Her sisters•My house•Our dog•Their uncle•Your nephews•Our mom•His books•My friends•Your cat

Practicamosp. 83, #13

¿De quién es la ropa?

Practice asking your classmates if each clothing item

belongs to them.

Practicamosp. 83, #14

¿Quiénes son?

Using possessive adjectives, explain who each person is.

¡Buenos Días, Buenas Tardes!Hoy es viernes, el 5 de diciembre.

Esponja:

¿Cómo se dice?

1. Susana’s house is purple.

2. Our dog is old.

3. Your (familiar) sister is attractive.

4. His grandparents are eighty-two.

5. Enrique’s socks are blue.

6. My cousins have ugly sweaters.

7. Her daughter is five.

Sometimes, even teachers forget their grammar:

Mr. Cooper’s cat = El gato del Sr. Cooper.

Ms. T is Mrs. Traughber’s daughter = Srta. T es la hija de la Sra.

Traughber

¡Corregimos!• Más Práctica (worksheet), p. 28 y 29

¡TAREA!• Más Práctica (worksheet), p. 30 y 31

• Due: lunes• You may not have more class time to finish this!

Palabra Nueva: Hayp. 84, #16

“HAY” = There is/there are

• Explica cuántas personas de cada tipo hay en la

clase.

Vocabulary: Meses•Los meses = the months (p. 84)

•January = enero

•February = febrero

•March = marzo

•April = abril

•May = mayo

•June = junio

•July = julio

•August = agosto

•September = septiembre

•October = octubre

•November = noviembre

•December = diciembre

Vocabulary: Fechas•¿Cuál es la fecha (de hoy)? = What is the date? (today’s date)

•Hoy es el ___ de ____. = Today is the ___ of ___.

•Mañana es el ___ de ____. = Tomorrow is the ___ of ___.

• Notice the date comes BEFORE the month!

•When explaining that it is the first of the month, use “primero” instead of “uno”.

Example: “Es el primero de enero” = It’s the first of January.

Vocabulary: FechasBirthdays:

•¿Cuál es la fecha de tu cumpleaños? = When is your birthday?

•Mi cumpleaños es el ___ de ____. = My birthday is…

•El cumpleaños de __ es el __ de ___. = The birthday of __ is ___.

Practicamosp. 84, #17

Expliquen cuando son los cumpleaños.

Practicamosp. 83, #15

¿De quién es la ropa?

Practice asking your classmates if each clothing item

belongs to them.