HOMESCHOOL 3°I SECUNDARIA

SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

Valor de mes: Responsabilidad / Responsibility

Frase de la semana: El precio de la grandeza es la responsabilidad. / The

price of greatness is responsibility.

MONDAY, SEPTEMBER 28TH

GRAMMAR MISS MIRIAM RAMÍREZ Title:” Everyday Writing”

Vocabulary:

Contact

Information

Postal

Address

Street

EECU:

What is your zip code?

What is your e-mail?

What is your street

name?

Amco Book:

Unit 1 “Memorable Trips”

Routine: Past Participle

Translation Text

Students will complete the Traveling

Planning questionnaire.

Pages #22

Notebook:

Students will do EECU, vocabulary, and

routine.

Folder, exercise #6:

Page #137 Amco Book (get a copy from

the book).

Class time: 8:00 am / 8:50 am

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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MONDAY, SEPTEMBER 28TH

HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: Rise of modern Japan,

military and education.

Vocabulary:

Military force

Adopt

Ministry

Reformers

Restoration

Class Notebook

Students will do EECU and vocabulary,

we are going to do daily routines using

Presidents of the United States.

Students will write and read the

information about “RISE OF MODERN

JAPAN, MILITARY AND EDUCATION”

and complete the EECU questions and

exercises as a group.

EECU:

What did Japan need after the

war?

Why did Japan need a

universal education?

When did the American model

start in Japan?

Students will translate the paragraph

given by the teacher.

Class time: 9:40 am

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

LENGUA MATERNA MISS LUCIA TERRAZAS Título: Escribo un ensayo.

Vocabulario:

Falacia

Resumen

Dato

Opinión

Nota

EECU:

¿Qué es un ensayo?

¿Qué es una cita?

¿Qué es pie de página?

Recuerda enviar el reporte de

lectura a Miss Cristy

seccienclb@gmail.com

Título, autor, núm. de páginas,

nombre del alumno, grado, fecha,

páginas leídas, núm. de reporte,

resumen.

Proyectar a los alumnos la

presentación de Prezi "Notas y

resúmenes"

https://prezi.com/fewrc6rq-

qln/resumen-resena-e-informe/

y ver las definiciones de nota y

resumen con apoya de las siguientes

páginas web:

http://definicion.de/nota/

http://definicion.de/resumen/

Lluvia de ideas para diferenciar

opinión, argumento y dato.

Leer y subrayar página 24 del libro

de texto y responder las preguntas

del ejercicio 2 de la página 25.

En plenaria leerán "Argumentos

válidos y argumentos no válidos y

falacias" y darán tres ejemplos de

cada uno.

Hora: 11:00 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

ITALIANO MISS ESTELA SÁNCHEZ La maestra dará las indicaciones en clase.

Hora: 11:50 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA Título: Identificación de las

propiedades físicas de los

materiales.

Vocabulario:

Pluviómetro

Deposición

Láser

Sacarosa

Acetona

EECU:

¿Cómo se llama el cambio de

estado de gas a líquido?

La masa y el volumen ¿Qué

tipo de propiedad son?

La viscosidad y la densidad

¿Qué tipo de propiedad son?

1.- Cuaderno de trabajo:

Páginas 12-13

Observa los cambios de estado de

la materia en la vida diaria:

¿Cómo se forman las nubes?

¿Por qué se derrite un glaciar?

¿Qué pasa con las partículas de un

líquido cuando está hirviendo?

Completa el mapa conceptual

(página 13) utilizando el banco de

palabras.

2.- Quiz

Hora: 12:40 pm

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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TUESDAY, SEPTEMBER 29TH

HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: Rise of modern Japan,

modern social structures.

Vocabulary:

Membership

Relationship

Average

Society

Civil code

EECU:

Which are the “three

obedience’s” for women?

When was the political rights

movement?

When did they sign the legal

basis constitution?

Class Notebook

Students will do EECU and vocabulary,

we are going to do daily routines using

the key words.

Students will write and read the

information about “RISE OF MODERN

JAPAN, MODERN SOCIAL STRUCTURES”

and complete the EECU questions and

exercises as a group.

Folder: Students are going to

investigate why Japan is the world’s

third largest economy? Give examples

about it and remember use perfect

writing.

Quiz: Students are going to do a history

quiz in “ortografía” notebook.

Class time: 8:00 am

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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TUESDAY, SEPTEMBER 29TH

SCIENCE MISS MIRIAM RAMÍREZ Title:” Animals Classification –

Mammals - Leopard ”

Vocabulary:

Leopard

Stalk

Hillside

Tree

Ground

EECU:

Where does the Leopard live?

Where is his remaining food?

How much does it weigh?

Book: Chapter #15 “Animal

Classification - Behavior”

Translation Text

Dictation

Students will read the definitions on the

Online White board and complete the

exercises.

Notebook:

Students will do EECU, vocabulary, and

routine

Folder, exercise #6: Students will copy

drawing.

Class time: 8:50 am

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA Título: Identificación de las propiedades

físicas de los materiales.

Vocabulario:

Bureta

Cápsula

Gradilla

Crisol

Soporte universal

EECU:

¿Qué material del laboratorio sirve para

poner los tubos de ensayo?

¿Cuáles materiales se utilizan como

soporte para calentar?

¿Cómo se llama el material que sirve

para filtrar?

1.- Cuaderno de trabajo

Páginas 14-15

Mediante una lluvia de ideas

escribir materiales e instrumentos de

laboratorio.

Mostrar una imagen con el material

de laboratorio e ir diciéndoles el

nombre de cada uno para que

elaboren el portafolio de trabajo.

2.-Portafolio de trabajo:

Dibujar el material de laboratorio y

escribir el nombre.

Hora: 9:40 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

LENGUA MATERNA MISS LUCIA TERRAZAS Título: El ensayo.

Vocabulario:

Coherencia

Cohesión

Perspectiva

Desarrollo

Crecimiento

EECU:

¿Qué es una ficha de

trabajo?

¿Qué es causal?

¿Qué es concesiva?

Pedir a los alumnos hacer un mapa

conceptual de "Las partes del ensayo" a

partir de la información presentada a través

de las páginas web:

http://reglasespanol.about.com/od/comoha

cerunensayo/a/partes-ensayo.htm

http://comohacerunensayobien.com/partes-

de-un-ensayo/

Realizar un cuadro sinóptico del tema

"Cohesión y

coherencia" en la libreta con la información

del sitio web:

http://wwwensayodecohesion.blogspot.mx/2

011/03/ensayo-de-cohesion-y-

coherencia.html

Leer página 29 del libro de texto "Signos de

puntuación" y subrayar para qué sirven.

Leer el ejemplo de ensayo "Perspectivas de

desarrollo para los jóvenes" de las páginas 29

a 30 del libro de texto.

Hora: 11:00 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

CÍVICA MISS CRISTINA MENDOZA Título: Desigualdad y contrastes

sociales en los niveles de bienestar y

desarrollo humano.

Vocabulario:

Igualdad

Sustentabilidad

Subsistencia

Pobreza

Justicia

EECU:

¿Cuál es la diferencia entre

igualdad y equidad?

¿Qué significan las siglas PNUD?

¿Qué adoptó e PNUD?

1.- Libro de apoyo (Formación

cívica y ética, Silvia Conde,

Editorial Castillo):

Página 29-30

Los seres humanos tenemos

derecho a contar con los medios

indispensables para satisfacer

nuestras necesidades básicas.

La idea de desarrollo humano ha

evolucionado, ahora se han

incorporado conceptos como

equidad, bienestar colectivo,

justicia social y sustentabilidad.

2.- Portafolio de trabajo:

Elaborar un mapa mental sobre

los aspectos del desarrollo

humano.

3.- Quiz

Hora: 11:50 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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TUESDAY, SEPTEMBER 29TH

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Topic: Analyzing literature.

Vocabulary:

Cabal

Temerity

Tableau

Imperviousness

Deprecation

EECU:

What can you infer about Miss Emily

and her life?

How Was Homer Barron's

relationship with Emily?

What is the theme of the story?

1.-We will start the class with the

routine and the vocabulary, we

will review the EECU answers at

the end of the class.

2.-Students will continue with the

story. “A Rose for Emily”.

3.-Students will explain the

community’s involvement in their

relationship with Miss Emily and the

results of that involvement.

Class time: 12:40 pm

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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WEDNESDAY, SEPTEMBER 30TH

SCIENCE MISS MIRIAM RAMÍREZ Title:” Animals Classification –

Mammals - Koala ”

Vocabulary:

Koala

Environment

Natural

Site

Grass

EECU:

Where does the Koala lives?

Where is his remaining

food?

How much does it weigh?

Book:

Chapter #15

“Animal Classification - Behavior”

Students will read the definitions on the

Online White board and complete the

exercises.

ONLINE QUIZ

KAHOOT APP

Choral Lecture

Individual Lecture

Notebook:

Students will do EECU, vocabulary, and

routine

Class time: 8:00 am

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

HISTORIA PROF. JUAN CARLOS

GARCÍA Titulo.- La Cosmovisión Mesoamericana

Vocabulario.-

Teocráticos

Política tributaria

Escritura jeroglífica

Cronistas indígenas

Sucesión

EECU.-

¿Cuál fue la ceremonia del fuego

nuevo?

¿Según la cosmovisión

mesoamericana, a que se refiere el

“sacrificio humano”?

¿Quién fue el Dios Mictlantecuhtli?

Materiales.- Cuaderno de la materia,

libro y cuadernillo AMCO.

Daremos inicio con rutinas diarias,

desarrollo de vocabulario y

seguimiento a preguntas EECU,

posterior desarrollaremos contenidos

de CUADERNILLO AMCO páginas 9,

“LA COSMOVISIÓN

MESOAMERICANA”. En cuaderno de la

asignatura realizaremos actividad

reforzando contenidos del tema.

Hora: 8:50 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS Título: “Figuras congruentes o semejantes”

Vocabulario:

Geométrico

Correspondiente

Superponer

Diagonal

Vértice

EECU:

¿Cuándo se dice que dos elementos son

“homólogos”?

Un par de figuras que son congruentes

entre sí ¿Son semejantes?

¿Qué características tienen las figuras que

son directamente proporcionales?

Libro de texto:

Páginas 23-25 del libro

AMCO.

Actividades:

Quiz de ortografía.

Hora: 9:40 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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MIÉRCOLES 30DE SEPTIEMBRE

LENGUA MATERNA MISS LUCIA TERRAZAS Título: El ensayo

Vocabulario:

Referencia

Numeral

Recreativo

Oral

Escrito

EECU:

¿Qué es una ficha

de referencia?

¿Cómo te ayuda en

el ensayo?

¿Cómo estructuras

un ensayo?

Apoyarse con la información de las páginas

26 a 28 del libro de texto.

Para la revisión del ensayo

- Pedir a los alumnos que respondan las

páginas 12 a 14 del cuaderno de ejercicios.

- Hacer un cuadro sinóptico de "Las fichas de

referencia" con apoyo de la información de

las siguientes páginas web:

http://www.ejemplosde.com/12-

clases_de_espanol/1670-

ejemplo_de_ficha_de_referencia.html

http://www.uv.mx/personal/nufernandez/files/

2011/04/TIPOS-DE-FICHAS.pdf

Hora: 11:00 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

CÁLCULO MENTAL MISS CRYSTAL CHÁVEZ Raíz cuadrada

Números elevados a

una potencia.

Resolución de

operaciones

combinadas (adición,

sustracción y

multiplicación)

utilizando la primer

estrategia.

Iniciaremos resolviendo una actividad

cognitiva.

Escribiremos una serie inversa contra

tiempo (60 segundos).

Jugaremos con la ruleta interactiva

Resolveremos las siguientes operaciones

utilizando la primera estrategia:

a) 4+26-9+36=

b) 20+67-9-52=

c) 55+10+10-9=

d) 16-9+(6x4)+5=

e) 46-29-5+26=

f) 86-21+13-9=

g) 9+(3x7)+5-19=

h) 7+80-79+(5x4)=

Hora: 11:50 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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WEDNESDAY, SEPTEMBER 30TH

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Topic: Evaluate and Connect.

Vocabulary:

Sibilant

Glances

Musing

Progression

Indentation

EECU:

What were the results of Homer

Barron's relationship with Emily?

What was Emily’s life like during her

last years?

What might have incited her to act

as she did?

1.-We will start the class with the

routine and the vocabulary, we

will review the EECU answers at

the end of the class.

2.-Students will continue with the

story. “A Rose for Emily”

3.-Folder’s activity: Students will

make a collage that represents

the ending of the story.

Material: images, glue, and a

white sheet.

Class time: 12:40 pm

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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THURSDAY, OCTOBER 1ST

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Topic: Flashback

Vocabulary:

Humankind

Sibilant

Biding

Indentation

Faint

EECU:

What events does the narrator

describe in the first paragraph section

2?

When did each occur?

Why does the chronology turn out to

be important?

1.-We will start the class with the

routine and the vocabulary, we

will review the EECU answers at

the end of the class.

2.-The teacher will explain the

flashback.

3.-Students will identify the

flashback of the story using

details.

Class time: 8:00 am

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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Required

material

JUEVES 01 DE OCTUBRE

INFORMÁTICA

AVANZADA

PROF. FERNANDO URBINA

Título: G-Suites

Vocabulario:

Hoja de cálculo.

Editor de textos.

La nube.

Presentación.

Mapa mental.

Material requerido:

Correo electrónico de Gmail ya iniciado en la

computadora.

Cuaderno:

Identificaremos las diferentes herramientas

que ofrece la plataforma de Google: G suites.

Escribiremos para qué sirve cada una de ellas.

Es indispensable el correo electrónico de

Gmail y el uso de computadora.

Hora: 8:50 am

ID: 898 612 9258

Contraseña: clb2020

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JUEVES 01 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS Título: “Figuras congruentes o semejantes”

Vocabulario:

Elevación

Depresión

Llano

Amplitud

Latitud

EECU:

¿Cuántos métodos existen para trazar

figuras semejantes?

¿Qué aportaciones a las

matemáticas tuvo Tales de Mileto?

A simple vista, ¿Podemos determinar

si dos figuras son semejantes? Justifica

tu respuesta.

Libro de texto:

Página 26-28 del libro AMCO.

Hora: 9:40 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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Prepárate

para tu clase

JUEVES 01 DE OCTUBRE

GRAMMAR MISS MIRIAM RAMÍREZ Title:” Vocabulary Builder”

Vocabulary:

Pronunciation

Consist

Unhappy

Consonant

Synonym

EECU:

Which two words have

opposite meanings?

Which word has a negative

prefix?

Which word is a synonym of

wonderful?

Amco Book:

Unit 1 “Memorable Trips”

Routine: Past Participle

Dictation

Students will listen to the vocabulary list

and repeat with their best

pronunciation.

Page # 23

Notebook:

Students will do EECU, vocabulary and

routine.

Class time: 11:00 am

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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JUEVES 01 DE OCTUBRE

EMPRESARIAL PROF. FERNANDO URBINA Título: Planeación Estratégica.

Vocabulario:

Tangible.

Intrínseco.

Ciclo de vida.

Hermético.

Dinámico.

EECU:

Menciona al menos 3 empresas

chihuahuenses.

Escribe la misión de una empresa

chihuahuense.

Escribe la visión de una empresa

chihuahuense.

Cuaderno:

Escribiremos la misión y la visión

de 3 empresas.

Analizaremos la misión y visión

de las empresas.

Veremos ejemplos y trataremos

de identificar a qué empresa

corresponde.

Hora: 11:50 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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JUEVES 01 DE OCTUBRE

ROBÓTICA PROF. FERNANDO URBINA Título:

Proyecto: robot pintor.

Continuación.

Materiales:

Kit de robótica.

1 vaso desechable.

1 palito de paleta (abate lengua).

3 marcadores de agua delgados de

diferentes colores.

2 hojas de máquina blancas.

Cinta de aislar o tape.

Silicón liquido o caliente.

Tijeras y/o exacto (cúter).

Regla.

Lápiz.

Hora: 12:40 pm

ID: 898 612 9258

Contraseña: clb2020

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FRIDAY, OCTOBER 2ND

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Topic: Making Inferences

Vocabulary:

Tarnished

Monogram

Conquer

Nostril

Inextricable

EECU:

What does the ending of A Rose for

Emily mean?

Did Emily kill herself in A Rose for

Emily?

What happens to Miss Emily's

servant at the end of the story?

1.-We will start the class with the

routine and the vocabulary, we

will review the EECU answers at

the end of the class.

2.-Students will continue with the

story. Then we will discuss the

ending and we will analyze the

purpose of the story.

3.-Answer Quiz.

Class time: 8:00 am

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

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Material

requerido

VIERNES 02 DE OCTUBRE

HISTORIA PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Título.- Economía, estructura

social y vida cotidiana en el

Postclásico

Vocabulario.-

Estructura social

Jerarquía

Chinampas

Consistencia

Estamental

EECU.-

¿Cuál es la sociedad más

estudiada del posclásico?

¿Quién es el máximo

gobernante del imperio

mexica?

¿Quiénes fueron los

Chinampas?

Materiales.- Cuaderno de la materia, Libro y

cuadernillo AMCO

Daremos inicio con rutinas diarias, desarrollo de

vocabulario y seguimiento a preguntas EECU,

posterior desarrollaremos contenidos de

CUADERNILLO AMCO páginas 10 Y 11, en

cuaderno de la asignatura realizaremos

actividad reforzando contenidos del tema.

Folder: Investigaremos información sobre una

de las actividades importantes del México

antiguo: La caza de los patos. Escribe por qué

fue importante esta actividad y dibuja como se

desarrollaba. Debemos utilizar escritura

perfecta.

Quiz: Realizaremos el “quiz” en el cuaderno de

“ortografía”.

Hora: 8:50 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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VIERNES 02 DE OCTUBRE

VALORES (SOCIOEMOCIONAL) MISS LUCIA TERRAZAS Título: Recursos Sociales

Vocabulario:

Desafío

Desarrollo

Bienestar

Colectivo

Social

EECU:

¿Qué es un recurso social?

¿Cuáles son los recursos sociales en

la familia?

¿Qué recursos sociales se adquieren

en la escuela?

Completa lo siguiente escribiendo los

recursos sociales que has adquirido y

te han ayudado en tu desarrollo

personal, así como los compromisos

que puedes establecer para ser

mejor y contribuir al mejoramiento de

la vida social. p8 FCyE.

Se proyecta en pantalla el esquema

a continuación.

Hora: 9:40 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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VIERNES 02 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS Título: “Figuras congruentes o semejantes”

Vocabulario:

Argumento

Veracidad

Pieza

Panel

Función

EECU:

Si dos figuras son semejantes, ¿Sus

lados homólogos son proporcionales?

Justifica tu respuesta.

Si dos figuras congruentes, ¿Sus lados

homólogos son proporcionales?

Justifica tu respuesta.

Matemáticamente hablando, ¿cuál

sería la manera de saber la medida de

un lado homólogo sin realizar la figura?

Portafolio de Actividades:

Realizaremos la

construcción de figuras

congruentes, las cuales

serán calificadas en el

portafolio de actividades.

Hora: 11:00 am

ID: 213 939 8201

Contraseña: clb2020

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VIERNES 02 DE OCTUBRE

ARTES MISS LUCIA TERRAZAS Título: Copia al carbón.

Materiales:

1/8 de cartulina ilustración

Papel carbón

Cinta adhesiva

Lápiz B2

Pintura vinílica, colores básicos, pincel,

godet o tapaderas pequeñas para mezclar.

Una imagen (de tu elección) tamaño carta.

Hora: 11:50 am

ID: 898 612 9258

Contraseña: clb2020

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Material

requerido

FRIDAY, OCTOBER 2ND

GRAMMAR MISS MIRIAM RAMIREZ Title:” Listening”

Vocabulary:

Friend

Key

Important

Express

Box

EECU:

According to the Audio,

which number is when Steve

and Jim greet each other?

Which number is when Steve

suggests to Jim to go

camping?

Which number is when Steve

proves to Jim that planning a

vacation can be very useful?

Amco Book:

Unit 1 “Memorable Trips”

Routine: Past Participle

Students will listen to the conversation

and answer the exercises. Page #24

QUIZ ONLINE

Kahoot App

Individual Lecture

Notebook:

Students will do EECU, vocabulary

and routine.

Class time: 12:40 pm

ID: 213 939 8201

Password: clb2020

https://zoom.us/join