HOMESCHOOL 1° SECUNDARIA SEMANA DEL 28 DE … · 2020. 9. 26. · HOMESCHOOL 1° SECUNDARIA SEMANA...

HOMESCHOOL 1° SECUNDARIA

SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

Valor de mes:Responsabilidad / Responsibility

Frase de la semana: El precio de la grandeza es la responsabilidad. / The

price of greatness is responsibility.

MONDAY, SEPTEMBER 28TH

HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: The Paleolithic Age, the roles of

men and women.

Vocabulary:

Caves

Wood

Shelter

Sticks

Handmade structures

EECU:

Where did the groups live in cold

climates?

How was shelter made in Paleolithic

age?

How did fire help them in Paleolithic

age?

Class Notebook

Students will do EECU and

vocabulary, we are going to do

daily routines using Presidents of

the United States.

Students will write and read the

information about “THE

PALEOLITHIC AGE, THE ROLES OF

MEN AND WOMEN” and complete

the EECU questions and exercises

as a group.

Students will translate the

paragraph given by the teacher.

Class time: 8:00 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020

https://zoom.us/join

LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

LENGUA MATERNA MISS LUCÍA TERRAZAS Título:¿Qué son los reglamentos?

Vocabulario:

Legal

Cláusula

Apartado

Revisar los reglamentos de las

páginas 34 a la 37.

Comentarán con sus compañeros los

tipos de reglamentos leídos.


Artículo

Rubro

EECU:

¿Qué funciones tienen las reglas?

¿Cuáles son algunas de las

funciones de las reglas?

¿Cómo se organiza la

información en un reglamento?

Contestar las preguntas de la

actividad 3 de la página 38.

Con base en los reglamentos,

elaborar un mapa mental que

integre función, tema, contenido,

utilidad y carácter público.

Recuerda enviar el reporte de lectura

a Miss Cristy [email protected]

Título, autor, núm. de páginas,

nombre del alumno, grado, fecha,

páginas leídas, núm. de reporte,

resumen.

Hora: 8:50 am

ID: 804 320 4377

Contraseña: clb2020



GRAMMAR MISS MIRIAM RAMÍREZ Title:“Traveling around the world”

Vocabulary:

Blog

Suggestion

Upload

Picture

Proper

EECU:

What is a blog?

How you can write a blog?

According to the text, what can

you express with a blog?

Amco Book:

UNIT 1 “Traveling around the world”

Routine: Adverbs

Translation Text

Choral Reading

Listening

Students will read blog, P. #22 and

they will answer the exercises.

Notebook:

Students will do EECU, vocabulary,

and routine.

Class time: 9:40 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020


mailto:[email protected]




MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS

Título:

” Bingo de tablas de multiplicar”

Actividades:

Realizaremos un bingo con las

tablas de multiplicar, para el cual

necesitaremos el siguiente material:

Una regla o escuadra.

Un trozo de cartulina de 20 x

10 cm.

Marcadores.

Hora: 11:00 am

ID: 804 320 4377




BIOLOGÍA MISS CRISTINA MENDOZA Título Las interacciones depredador-

presa.

Vocabulario:

Algas

Microscópica

Macroscópica

Orgánico

Inorgánico

EECU:

¿Cuáles son los organismos

productores?

¿Cómo se les llama a los

consumidores primarios?

¿Cuáles consumidores

pertenecen al tercer nivel trófico?

Actividades

1.- Cuaderno de ejercicios:

Página 21

Realizar la clasificación de

diferentes organismos en

productores, consumidores

primarios, secundarios o

terciarios.

2.- Quiz

Hora: 11:50 am

ID: 804 320 4377



Material

requerido




LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Topic: Sky Tree Part II

Vocabulary:

Hole

Chief

Split

Follow

Beaver

EECU:

According to the myth, how was

the Earth formed?

What imagery is used to describe

Earth in the myth?

Would this great beginning have

occurred without the old chief’s

dream? Explain.

1.-We will start the class with the

routine and the vocabulary, we will

review the EECU answers at the end

of the class.

2.-Students will read “The Sky Tree”

3.-The teacher will explain the

imagery then students will identify

some of the examples.

Class time: 12:40 pm

ID: 804 320 4377

Password: clb2020


MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

LENGUA MATERNA MISS LUCÍA TERRAZAS

Título: ¿Qué son los

reglamentos?

Vocabulario:

Bienestar

Armonía

Derecho

Obligación

Inciso

EECU:

¿Cuáles son las partes que

componen un reglamento?

¿Qué es una cláusula?

¿Qué es un apartado?

Realizar una lectura robada de las

páginas 39 y 40 del libro de texto.

Retomarán los reglamentos analizados en

las páginas 34 y 37. Con base en ese

reglamento, completarán el cuadro de la

página 40.

De manera grupal, mencionarán qué

mejoras le harían al reglamento que les

correspondió analizar.

Realizarán las actividades 4 y 5 de la

página 41.

Hora: 8:00 am

ID: 804 320 4377





TUESDAY, SEPTEMBER 29TH

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ

Topic: Comparisons of the myths.

Vocabulary:

Soil

Muskrat

Otter

Mink

EECU:

Who was Aataentsic?

What is the meaning of

Aataentsic’s name?

Why is the myth called “The

Sky Tree”?

1.-We will start the class with the routine

and the vocabulary, we will review the

EECU answers at the end of the class.

2.-Students will use a “skeleton fish” to

explain “How the world was made”.

3.-Folder’s activity: Write a paragraph

that compares and contrast the

following aspects of the myths:

a)What was life like before Earth was

created.

b)How was the sky and Earth described.

c)Describe the significant roles played

by plants, animals, or humans.

Class time: 8:50 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020


TUESDAY, SEPTEMBER 29TH

GRAMMAR MISS MIRIAM RAMÍREZ Title: “Vocabulary Builder”

Vocabulary:

Unpleasant

Camp

Supply

Dark

Condition

EECU:

What is the synonym of very

bad and unpleasant?

What is an area where

people can camp?

What is the temperature and

other conditions such as rain,

wind?

Amco Book:


Routine: Adverbs-

Dictation

Vocabulary

Students will answer the crossword

puzzle together. Page # 23

Notebook:

Students will do EECU, vocabulary

and routine.

Folder, exercise #6:

Page #137 Amco Book (copy)

Class time: 9:40 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020





MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS

Título: “Fracciones no decimales”

Vocabulario:

Aproximación

Estimación

Milésimo

Línea

Equivalencia

EECU:

¿Cuál es el signo que se utiliza para

aproximar un número?

¿Cuál es el procedimiento para

aproximarlo?

¿Qué más se puede aproximar aparte

de números decimales?

Cuadernillo de trabajo:

Realizaremos la página 16 del

cuadernillo AMCO.

Portafolio de actividades:

Copiaremos el “toma nota” de

la página 17 del cuadernillo.

Hora: 11:00 am

ID: 804 320 4377




ROBÓTICA PROF. FERNANDO URBINA

Título: Proyecto: robot

pintor.

Continuación.

Materiales:

Kit de robótica.

1 vaso desechable.

1 palito de paleta (abate lengua).

3 marcadores de agua delgados de

diferentes colores.

2 hojas de máquina blancas.

Cinta de aislar o tape.

Silicón liquido o caliente.

Tijeras y/o exacto (cúter).

Regla.

Lápiz.

Hora: 11:50 am

ID: 804 320 4377



Material

requerido



MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE EMPRESARIAL PROF. FERNANDO URBINA

Título: Ahorro e inversión.

Vocabulario:

Invertir

Crecimiento

Pérdida

Riesgo

ganancia

EECU:

¿Qué es lo más complicado

de ahorrar?

¿Qué maneras de ahorrar

conoces?

¿Qué crees que es mejor

ahorrar o invertir?

Cuaderno:

Investigaremos los diferentes tipos de

ahorro que tienen disponible.

Haremos una lista de los bancos que

ofrecen cuenta de ahorro para los

jóvenes, el capital inicial y si ofrece

ganancias.

Realizaremos una tabla de ahorro

con el plan de ahorros que hicimos

en la sesión anterior.

Hora: 8:00 am

ID: 804 320 4377




BIOLOGÍA MISS CRISTINA MENDOZA Título: La fotosíntesis como base de las

cadenas alimentarias.

Vocabulario:

Especie

Omnívoro

Heterótrofo

Ciclo

Autótrofo

EECU:

¿De qué trata la fotosíntesis?

¿Cuáles sustancias permiten

absorber y transformar la luz solar

a los organismos fotosintéticos?

¿Qué son los cloroplastos?

1.- Pregunta generadora:

¿Cómo logran las plantas usar la

luz como fuente de energía?

2.- Libro de texto: Páginas 137-

138.

Realizar una lectura por turnos

subrayando lo más relevante.

Explicar mediante un esquema

cuales son los elementos que

intervienen en la fotosíntesis.

3.- Portafolio de trabajo:

Dibuja el esquema sobre la

fotosíntesis (Página 137).

Hora: 12:40 pm

ID: 804 320 4377





WEDNESDAY, SEPTEMBER 30TH LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ

Topic: The Setting

Vocabulary:

Ecology

System

Nature

Harmony

Microscopic

EECU:

What is the theme of the story?

What is the role of the turtle?

If you saw a turtle in a Huron work of

art, What might be its meaning within

the art piece?


routine and the vocabulary, we

will review the EECU answers at

the end of the class.

2.-Students will read “The Sky

Tree”.

3.Then they will analyze the

setting from the story and they

will do a drawing that

represents it.

Class time: 8:50 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020


WEDNESDAY, SEPTEMBER 30TH

SCIENCE MISS MIRIAM RAMÍREZ Title:”DNA”

Vocabulary:

Figure

Base

Arrange

Genetic

Information

EECU:

What is DNA?

What are the two sides of

DNA?

How many rings does it

have?

Book: Chapter 3 “DNA”

Page #36

Dictation

Translation Text

Students will read the definitions on the

Online White board and complete the

exercises.

Notebook: Students will do EECU,

vocabulary and routine

Folder, exercise #6:

Students will copy the drawing from

DNA.

Class time: 9:40 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020




MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS Título: “Fracciones no decimales”

Vocabulario:

Decimal

Cartografía

Media

Mediana

moda

EECU:

¿A qué se le llama números

racionales?

¿En qué consiste el decimal finito?

¿En qué consiste el decimal periódico

infinito?

Cuadernillo:

Realizaremos la página 17

del cuadernillo.

Hora: 11:00 am

ID: 804 320 4377




BIOLOGÍA MISS CRISTINA MENDOZA Título: El ciclo del carbono.

Vocabulario:

Respiración

Carbono

Combustión

Fitoplancton

Fósil

EECU:

¿En dónde se encuentra presente

el carbono?

¿Qué sucede cuando un ser vivo

muere?

¿Qué porcentaje de carbono

tenemos los humanos?

1.- Pregunta generadora:

¿Sabes qué elementos químicos

componen a los seres vivos?

¿Cuál es el elemento principal

componente de los seres vivos?

2.- Libro: Páginas 140-142

Observar el ciclo del carbono y

explicar todos los elementos que

intervienen en él.

Subrayar las palabras clave de la

lectura.

3.- Cuaderno:

Dibujar el ciclo del carbono

Hora: 11:50 am

ID: 804 320 4377






ARTES MISS LUCÍA TERRAZAS

Puntillismo

Continuamos con la actividad del puntillismo.

Materiales:

Hoja blanca

Regla

Lápiz B2

Recuerda que todas las actividades de artes van

al portafolio de evidencias.

Hora: 12:40 pm

ID: 804 320 4377



JUEVES 01 DE OCTUBRE

VALORES

(SOCIOEMOCIONAL)

MISS LUCÍA TERRAZAS

Título: ¿Adivina quién?

Indicar que deberán mencionar todas las

cosas positivas de sus compañeros,

centrándose en una persona a la vez; y

escribirlas en la libreta.

Centrar sus cumplidos en cuanto al

comportamiento, en lugar de algo que no

puede ser cambiado o desarrollado, por

ejemplo, una característica física.

• Promover el respeto durante la actividad

evitando las humillaciones o burlas entre

ellos. Cada comentario debe ser positivo.

• Pedir a los alumnos reflexionar sobre lo

que otros piensan de él y cómo han

influido en su personalidad.

Hora: 8:00 am

ID: 804 320 4377



Material

requerido




GEOGRAFÍA MISS SUSANA SANTACRUZ

Tema: La función de los recursos

tecnológicos.

Vocabulario:

Catastro

Escáner

Radar

Informática

Dron

EECU:

¿Qué utiliza el Sistema de

Posicionamiento Global para su

función?

¿Qué es el GPS?

¿Qué nos ayuda a conocer el GPS?

1.-Comenzaremos con rutina y

vocabulario, al finalizar se repasan

y revisan las preguntas EECU.

2.- El docente dará una explicación

sobre los recursos tecnológicos

empleados en geografía. Libro

páginas 36-42.

3.-Se trabajará con las siguientes

páginas del cuadernillos: 19, 20 y

21.

Hora: 8:50 am

ID: 804 320 4377



THURSDAY, OCTOBER 1ST

SCIENCE MISS MIRIAM RAMÍREZ Title: :” ”DNA”

Vocabulary:

Order

Base

Arrange

Rung

Step

EECU:

How DNA is divided?

What is Mitosis?

How is it divided?

Book: Chapter 3 “DNA”

Page #36

Dictation

Translation Text

Students will read the definitions

on the Online White board and

complete the exercises.

ONLINE QUIZ

KAHOOT APP

Choral Lecture

Individual Lecture

Notebook: Students will do EECU,

vocabulary and routine.

Class time: 9:40 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020





CÍVICA MISS CRISTINA MENDOZA Título: Formación de la identidad

personal

Vocabulario:

Vulnerable

Exclusiva

Temperamento

Comprensión

Suburbio

EECU:

¿Qué es la identidad personal?

¿Cuáles son las crisis y los

resultados favorables de la

adolescencia?

¿Cuáles son los factores

externos que influyen en tu

identidad?

Actividades

1.- Recurso:

https://www.youtube.com/watch?v=c

Dcamq_XtGA

2.-Cuaderno:

Observar el video y tomar notas para

contestar las preguntas EECU.

Comentar cuales son los factores

internos y externos que influyen en la

formación de la identidad de cada

individuo.

3.- Portafolio de trabajo:

Realiza un mapa mental sobre los

factores internos que influyen en tu

identidad.

3.- Quiz.

Hora: 11:00 am

ID: 804 320 4377




ITALIANO MISS ESTELA SÁNCHEZ La maestra dará las indicaciones en clase.

Hora: 11:50 am

ID: 804 320 4377






CÁLCULO MENTAL MISS CRYSTAL CHÁVEZ Raíz cuadrada

Números elevados

a una potencia.

Resolución de

operaciones

combinadas.

Iniciaremos resolviendo una actividad

cognitiva.

Escribiremos una serie inversa contra tiempo

(60 segundos).

Jugaremos con la ruleta interactiva .

Resolveremos las siguientes operaciones

utilizando la primera estrategia:

a) 52+8-(3x3)+(2x7)=

b) 23-9+2+23=

c) 6+(3x7+1)-9-17=

d) 62+5-9-(2x25)=

Hora: 12:40 pm

ID: 804 320 4377



FRIDAY, OCTOBER 2ND

HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: The Paleolithic Age, use of

fire.

Vocabulary:

Migration

Climate conditions

Homo erectus

Ash

Campsite

EECU:

What was the result of

migrating?

Where was the Homo erectus

site?

What method did the earliest

humans use to start a fire?

Class Notebook

Students will do EECU and vocabulary,

we are going to do daily routines using

presidents of The United States.

Students will write and read the

information about “THE PALEOLITHIC

AGE, USE OF FIRE” and complete the

EECU questions and exercises as a

group.

Folder:

Students are going to find information

about “CHAUVET CAVE”, write the main

information and explain what they

understand about the images in caves.

Quiz: Students are going to do a history

quiz in “ortografía” notebook.

Class time:8:00 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020




FRIDAY, OCTOBER 2ND

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Topic: The Myths Characteristics.

Vocabulary:

Life form

Consumption

Influence

Railroad

Insufficient

EECU:

What might have people done to

maintain the ecosystem?

What might have people done to

destroy the ecosystem?

What is the story “Living in

Harmony with Nature” about?


routine and the vocabulary, we will

review the EECU answers at the end

of the class.

2.-Students will read “The Sky Tree”

3.- Students will read “Living in

Harmony with Nature”.

4.-Students will represent the story

with a “Collage”. Then they will list

ways in which humans have

affected the ecosystem.

5.-Answer Quiz.

Material: Pictures of nature, glue and

color paper.

Class time: 8:50 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020


VIERNES 02 DE OCTUBRE

INFORMÁTICA

AVANZADA

PROF. FERNANDO URBINA

Título: Tecnologías de la

información y comunicación:

Fake News.

Práctica: Continuaremos con: Noticiero de

Fake News.

En clases anteriores los alumnos investigaron

noticias falsas, en esta sesión cada alumno

presentará su noticia en un lapso de 40

segundos a modo de noticiero.

Los alumnos podrán caracterizarse y utilizar

elementos de ambientación para la

práctica.

La participación no es opcional.

Es importante el uso de computadora

durante la clase.

Hora: 9:40 am

ID: 804 320 4377



Required

material




LENGUA MATERNA MISS LUCÍA TERRAZAS Título:¿Qué son los

reglamentos?

Vocabulario:

Norma

Interacción

Análisis

Determinar

Apartado

EECU:

¿Qué es deductivo?

¿Qué es inductivo?

¿Cómo te sentiste con

esta actividad?

Observarán los ejemplos sobre la forma en

que están escritas las normas en los

reglamentos analizados, así como los

ejemplos en las páginas 42 y 43 del libro

de texto.

Con ayuda de la aplicación canva:

- Cada quien se hará cargo de elaborar

las reglas para cada apartado del

reglamento con base en la información

de las páginas 44 y 45.

Esta actividad va al portafolio de

evidencias.

Hora: 11:00 am

ID: 804 320 4377



FRIDAY, OCTOBER 2ND

GRAMMAR MISS MIRIAM RAMÍREZ Title: “Listening”

Vocabulary:

Question

Console

Videogame

Cassette

Song

EECU:

According to the audio, did her

father have a game console?

Did her father like the CD’S?

Did her father have a computer?

Amco Book:


Page#.24

Routine: Adverbs

Individual Lecture

Choral Lecture

Practice Spelling and

Speaking

Students will listen to the

conversation and answer the

exercise.

Notebook:

Students will do EECU, vocabulary

and routine.

Class time: 11:50 am

ID: 804 320 4377

Password: clb2020





GEOGRAFÍA MISS SUSANA SANTACRUZ

Tema: Procesos Naturales y

Biodiversidad.

Vocabulario:

Núcleo

Mesosfera

Nosfera

Litosfera

Tectónicas

EECU:

¿Cómo se generan las formas de

relieve en la Tierra?

¿Cuál es el movimiento divergente

de las placas tectónicas?

¿Cuál es el movimiento

convergente de las placas

tectónicas?

1.-Comenzaremos con rutina y

vocabulario, al finalizar se repasan

y revisan las preguntas EECU.

2.- El docente explicará las

diferentes capas de la tierra así

como sus movimientos.

3.- Actividad del Folder: Dibujo

sobre las capas de la tierra.

4.-Responder las siguientes páginas

del cuadernillo: 24, 25 y 26.

Hora: 12:40 pm

ID: 804 320 4377




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