HAGA CLIC SOBRE EL GRADO · PDF fileLeer comprensivamente el libro "Asesinato en el Orient...

HAGA CLIC SOBRE EL GRADO CORRESPONDIENTE

III BIMESTRE 2013 - 2014

HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR

ONCE

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


DÉCIMO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


NOVENO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


OCTAVO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


SÉPTIMO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


SEXTO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


QUINTO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


CUARTO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


TERCERO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


SEGUNDO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L


PRIMERO

ME

NÚ

PR

INC

IPA

L

RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE

ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301. Utilizar de manera apropiada los conceptos del componente

numérico variacional en la solución de problemas.


geométrico métrico en la solución de problemas.


aleatorio en la solución de problemas.

304. Demostrar interés en el repaso de diversos contenidos para su

examen de estado.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301. Reconocer operaciones entre conjuntos.

302. Calcular número de elementos de un conjunto como pre-

requisito a la teoría de probabilidad.

303. Participar en las actividades propuestas para el pre-icfes.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301

Conocer conceptos básicos de Internet (Proveedor del

Servicio (ISP), Http, WWW, Dirección IP, DNS, Protocolo

TCP/IP).

302

Conocer el proceso de implementación de una Página Web,

desde su creación, subir a la nube, hasta el proceso que se

realiza para adquirir este servicio (Hosting, Dominio).


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301.

Conocer las reglas de la nomenclatura orgánica y aplicarlas

adecuadamente en la designación e identificación de

grupos funcionales.

302. Realizar fórmulas moleculares y estructurales de los

diferentes compuestos orgánicos.

303. Explicar las reacciones de sustitución y adición en

compuestos orgánicos.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301.

Comprender el funcionamiento celular como base

fundamental de los procesos biológicos en los seres vivos.

302.

Explicar la relación de los diferentes sistemas de órganos

en el funcionamiento del ser humano.

303.

Entender las diferentes cadenas tróficas en una comunidad

biológica.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301. Reconocer conceptos de movimiento ondulatorio.

302. Analizar fenómenos ondulatorios en dos y tres dimensiones.

303. Reconocer las ecuaciones de posición, velocidad y aceleración de una onda

mecánica.

304. Participar activamente en las actividades y talleres de Preicfes.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301. Identificar las principales necesidades humanas que

posibilitaron la conformación de la ciudad.

302. Reconocer las características económicas y políticas de la

globalización.

303. Identificar las principales consecuencias ambientales del

desarrollo industrial y comercial producto del consumismo.

304. Diferenciar y analizar las consecuencias de la globalización

en las economías emergentes.

305. Cumplir con sus labores académicas de forma responsable.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301. Propone de forma sistemática, critica y creativa hipótesis,

refutaciones y contrastaciones.

302.

Identifica las principales características de las ciencias

humanas y sus diferencias con las ciencias de la

naturaleza.

303. Identifica las principales características de la filosofía

criticista.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301.

Identificar los autores, obras, temáticas, contextos y

características del Realismo, Simbolismo y Naturalismo, así

como de las vanguardias literarias y de la literatura

contemporánea.

302. Conocer la gramática y ortografía del español, las figuras

retóricas y producir textos escritos.

303. Leer comprensivamente el libro "Asesinato en el Orient

Express”.

304. Leer comprensivamente el libro “1984”.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301

Adelantar responsable y exitosamente su proceso de preparación

para el examen de Estado realizando exámenes retos con grado

dificultad progresivo

302


para el examen de Estado realizando exámenes descargados de la

página del ICFES con grado de dificultad progresivo

303


para el examen de Estado realizando ejercicios sobre dudas que

presente en los simulacro

304 Adelantar exitosamente actividades relacionadas con vocabulario

pertinente

305 Adelantar exitosamente actividades de comprensión lectora


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301. Presenta un análisis y opina sobre noticias actuales del mundo.

302. Constata, predice, da hipótesis y consejos sobre leyes de

conducción, horóscopo, la política.

303. Solicita informaciones y consejos vía email, hace elogios, da

sugerencias sobre la apariencia física.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301 Identificar y caracterizar el nuevo orden mundial después de la

Segunda Guerra Mundial

302

Identificar y caracterizar las ideologías regentes, con sus

consecuencias, después de la Segunda Guerra Mundial: La Guerra

Fría

303 Identificar las causas y consecuencias que dieron lugar a la Guerra

de Corea

304 Identificar las causas y consecuencias que dieron lugar a la Guerra

de Vietnam

305 Identificar las causas y consecuencias de la caída del Comunismo

a nivel global


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301. Demostrar avances en el Trabajo de Grado.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301.

Durante este bimestre las dos horas de educación

física se utilizaron para repasar los temas de la prueba

de estado y realizar simulacros. La nota es el

promedio de los dos bimestres anteriores.


ONCE

VO

LV

ER

A O

NC

E

Código Logro

301 Identificar los cambios introducidos por la Constitución de 1886 y su impacto en la

situación del país

302 Identificar las causas, consecuencias y protagonistas de la Guerra de los Mil Días

303 Identificar y caracterizar los gobiernos de la Hegemonía Conservadora y su impacto socio-

económico, político y cultural en la historia del país

304 Identificar y caracterizar los gobiernos liberales de 1930 a 1945 y su impacto socio-

económico, político y cultural en la historia del país

305 Identificar y caracterizar la dictadura de 1953 a 1957 y el gobierno de tránsito y su impacto

socio-económico, político y cultural en la historia del país

306 Identificar y caracterizar los gobiernos del Frente Nacional y su impacto socio-económico,

político y cultural en la historia del país


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Reconocer las ecuaciones general y canónica de una parábola, sus

elementos, gráfica y aplicación en la solución de problemas.

302. Reconocer las ecuaciones general y canónica de una elipse, sus elementos,

gráfica y aplicación en la solución de problemas.

303. Reconocer las ecuaciones general y canónica de una hipérbola, sus

elementos, gráfica y aplicación en la solución de problemas.

304. Determinar el tipo de gráfica a partir de la observación de una ecuación

general de segundo grado.

305. Demostrar interés en el repaso de contenidos anteriores como parte de la

preparación para pruebas de estado.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Realizar operaciones de unión, intersección, diferencia y

diferencia simétrica entre conjuntos.

302. Solucionar ejercicios relacionados con número de elementos

de un conjunto.

303. Relacionar número de elementos de un conjunto con cálculo

de probabilidad.

304. Identificar conceptos básicos de probabilidad.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301 Identificar Adobe Flash como herramienta para realizar

animación de objetos.

302 Realizar Animaciones Fotograma a Fotograma como

primera sensación de movimientos a imágenes o dibujos.

303 Aplicar con exactitud las diferentes interpolaciones como

herramienta para animar objetos.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Realizar cálculos cuantitativos da partir de la relación molar

en una reacción química

302. Verificar cuantitativamente el efecto de la presión y la

temperatura en los gases.

303. Relacionar las diferentes unidades de concentración.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Reconocer y aplicar los conceptos fundamentales de

potencia y trabajo.

302. Identificar y solucionar problemas a través de la ley de

conservación de la energía mecánica.

303.

Elaborar proyecto de la feria de la ciencia a través de los

siguientes pasos: anteproyecto, avances, modelo y

sustentación pública.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Explicar el funcionamiento del sistema reproductivo

humano.

302. Establecer la relación entre el ciclo menstrual y la

reproducción humana.

303. Explicar la importancia del sistema nervioso en la

regulación de las funciones en el ser humano.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Reconocer y valorar la cultura humana como motor esencial

para la construcción de la convivencia y la paz.

302. Relacionar la aplicación de los derechos humanos en el

mundo con la forma como se aplican en Colombia.

303. Reconocer y valorar el impacto del desarrollo industrial y

tecnológico sobre el medio ambiente y el ser humano.

304. Analizar críticamente la relación existente entre crecimiento

demográfico y deterioro ambiental.



DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Identifica, interpreta y diferencia las principales escuelas

éticas grecorromanas.

302. Reconoce las principales características de la filosofía

aristotélica.

303. Propone argumentos lógicos y racionales a problemas

filosóficos.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301.

Identificar los autores, obras, temáticas, contextos y

características del Realismo, la Literatura española del

Modernismo y de la Generación del 98, así como de la

Literatura española Vanguardista y la Generación del 27.

302.

Conocer la gramática y ortografía del español, los actos de

habla, los medios de comunicación, las figuras retóricas y

producir textos escritos.

303. Leer comprensivamente el libro “Rebelión en la granja”.

304. Leer comprensivamente el libro “La familia de Pascual

Duarte”.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301.

The student is able to characterize, use and tell the difference among the modal

verbs used to express strong obligation (must, have to / have got to / had to); weak

obligation (should / ought to); lack of obligation (needn´t / don´t need to / don´t have

to); permission (can / could / may) and prohibition (mustn´t and can´t)

302.

The student is able to characterize, use and tell the difference among the modal

verbs used to express speculation (could, may, might); certainty or logical deduction

(must); certainty in relation to impossible ideas (can´t / couldn´t); uncertainty about

the past (could, may, might have); certainty about something impossible in the past

(couldn´t / can´t have)

303. The student is able to characterize, use and tell the difference between the modals

verbs used to give advice and make suggestion: should and ought to

304. The student is able to use other structures to give advice and make suggestions:

had better, if I were you, suggest, recommend, what about, how about, why don´t

you


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Presenta un análisis y opina sobre noticias actuales del mundo.

302. Constata, predice, da hipótesis y consejos sobre leyes de

conducción, horóscopo, la política.

303. Solicita informaciones y consejos vía email, hace elogios, da

sugerencias sobre la apariencia física.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301 Identificar las principales causas que detonaron la Segunda Guerra Mundial

302 Identificar los principales actores de la Segunda Guerra Mundial

303 Identificar las principales consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

304 Comprender la extensión y las consecuencias frente a los derechos humanos del

exterminio Nazi y las bombas nucleares


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Desarrollar el marco referencial del anteproyecto.

302. Establecer el tipo de investigación a desarrollar en el

anteproyecto.


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301. Realiza pases con el pie a un compañero de forma consecutiva

302. Participa en la semana deportiva


DÉCIMO

VO

LV

ER

A D

ÉC

IMO

Código Logro

301 Identificar a quién corresponde el manejo de la economía Colombiana y

cómo se lleva a cabo

302 Identificar todo lo relacionado con la actividad bursátil: Bolsa de Valores;

títulos negociables; agentes de bolsa

303 Identificar qué son monopolio y oligopolio en contraposición con libre

competencia

304 Identificar a quién corresponde el manejo de la Política Fiscal en Colombia y

qué tipo de tributos existen

305 Identificar a quién corresponde el manejo de la Política Monetaria en

Colombia

306 Identificar qué es el Banco de la República, cuáles son sus principales

autoridades y cuáles sus funciones


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Identificar las características de las sucesiones y las progresiones, calcular

sumatorias e interpolar términos de forma adecuada.

302. Aplicar los conceptos de interés simple, interés compuesto y amortizaciones

en la solución de problemas.

303. Identificar diferentes medidas analíticas que se pueden obtener en un plano

cartesiano, cuando se conocen algunos puntos, tales como pendiente, punto

medio, distancia, entre otras.

304. Deducir la ecuación de la recta de Euler en un triángulo dadas las

coordenadas de sus vértices.

305. Construir gráficas de funciones racionales y radicales dada la ecuación a

partir de la función original.

306. Realizar estudios con elementos estadísticos básicos para datos agrupados

y no agrupados.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Solucionar problemas usando las relaciones

trigonométricas.

302. Reconocer y aplicar la ley del Seno.

303. Solucionar problemas en contextos de la cotidianidad

usando la ley del seno.

304. Reconocer y aplicar la ley del Coseno.

305. Solucionar problemas en contextos reales usando la ley del

coseno.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301 Identificar a Adobe Flash como herramienta de Dibujo

Vectorial.

302 Crear su propio logo aplicando su propia creatividad.

303

Utilizar papel cebolla con el objetivo de realizar la copia

exacta de un dibujo o imagen, además de realizar montajes

en diferentes capas.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Comprender y evidenciar cambios químicos de sustancias y

su aplicaciones en la vida cotidiana.

302. Explicar los cambios de las sustancias como procesos a

escala molecular.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Reconocer y dar ejemplos de cantidades vectoriales y

escalares.

302. Sumar vectores con el método del paralelogramo.

303. Sumar vectores con el método de descomposición

rectangular.

304. Elaborar proyecto de la feria de la ciencia a través de:

anteproyecto, avances, modelo y sustentación pública.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Establecer relaciones entre el darwinismos y el

conocimiento que se tiene sobre las mutaciones.

302. Explicar el aislamiento de poblaciones como un mecanismo

de especiación.

303. Conocer la biodiversidad del planeta en las distintas eras

geológicas de la tierra.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Identificar las principales características y motivos que

generaron el bloque comunista y capitalista.

302. Reconocer la influencia de la guerra fría en la estructura

política de Latinoamérica.

303. Reconocer el impacto de las crisis económicas en la política

global.

304. Identificar los principales cambios en los modelos

económicos y políticos globales después de la Guerra Fría.

305. Cumplir responsable y adecuadamente con los

requerimientos académicos.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Identifica, interpreta y diferencia las principales escuelas

éticas grecorromanas.



NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301.

Conocer los autores, obras, temáticas, contextos y

características del Romanticismo, Realismo, Modernismo y

Vanguardia latinoamericana.

302.

Conocer la gramática y ortografía del español, los medios

de comunicación, otros sistemas simbólicos y producir

textos escritos.

303. Leer comprensivamente el libro " Cuentos de amor, locura y

muerte".

304. Leer comprensivamente el libro " El amor en los tiempos del

cólera".


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301 The student is able to identify and tell the difference between the active and the passive voice

and to work with the later in the present tense


and to work with the later in the past tense


and to work with the later in the future tense

304 The student is able to identify and use in an appropriate way the zero and the first conditional to

express hypothetical situations with real results both in the present and the future

305 The student is able to carry out reading comprehension activities related to the topics studied

306 The student is able to write short compositions and make power point presentations about the

topics studied using informal and formal styles

307 The student is able to carry out both speaking and listening activities related to the topics

studied

308 The student is able to interact using the new vocabulary learnt


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Comprende y realiza actividades donde se desarrolla una temática

sobre la discriminaciòn.

302. Realiza una exposición sobre los diferentes tipos de discriminación.

(Racial, de género, edad, religiosa, política).

303. Comprende el uso de las redes sociales, textos de tipo sociológico

y estadísticas sobre los internautas.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301 Comprender el objetivo de organizaciones y negocios

302 Reconocer características de los negocios de un solo propietario

303 Reconocer las características de los negocios de asociados

304 Reconocer los conceptos básicos del papel de la mano de obra

305 Describir el funcionamiento del sistema financiero


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. The student is able to understand and work with polynomial

concepts

302. The student is able to understand and work with quadratics

equations.

303. The student is able to carry out SAT preparation and

understand the layout and procedure SAT exam.

304. Observe, listen to and learn new ideas and ways of thinking

from TED talks


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Realiza pases con el pie de consecutiva mente.



NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Elaborar figuras circulares y realizar correctamente sus empalmes.

302. Elaborar figuras circulares utilizando el criterio del paralelogramo y

de las constantes isométricas.


NOVENO

VO

LV

ER

A N

OV

EN

O

Código Logro

301. Reconocer como se crean los municipios.

302. Identificar las funciones de las diferentes ramas del poder público

en los municipios.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Resolver ecuaciones fraccionarias de una sola variable, usando

factorización.

302. Resolver problemas utilizando ecuaciones fraccionarias de primer

grado.

303. Despejar y usar fórmulas en la solución de problemas.

304. Hallar el conjunto solución de inecuaciones lineales y sistemas de

inecuaciones.

305. Determinar la gráfica de una línea recta en un plano a partir de la

ecuación y viceversa.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Calcular la altura de diferentes tipos de triángulos

conociendo sus tres lados.

302. Aplicar los conceptos de semejanza y congruencia de

triángulos.

303. Aplicar los conceptos de semejanza y congruencia de

cuadriláteros.

304. Reconocer y aplicar el teorema de Pitágoras.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301 Utilizar las funciones y opciones que le da la aplicación

Dreamweaver para la creación de un sitio web.

302

Aplicar las herramientas que posee Dreamweaver como

formatos de texto e imágenes para la construcción de un

sitio web.

303 Aplicar marcos para dar una mejor distribución y

presentación a la información plasmada en la Página Web.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301.

Conocer las reglas de la nomenclatura inorgánica y

aplicarlas adecuadamente en la designación e identificación

de hidróxidos y ácidos.

302. Identificar la función y grupo funcional de los hidróxidos y

ácidos.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Aplicar correctamente el teorema de Bernoulli.

302. Reconocer y solucionar problemas basándose en los

principios básicos de la hidrodinámica.

303.

Participar en la elaboración de proyectos para la feria de la

ciencia: presentando anteproyecto, avances, modelos y



OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Identificar los procesos y órganos implicados en la

recepción de los diferentes estímulos

302. Comprender las formas de reproducción asexual y sexual

en plantas y animales.

303. Caracterizar la reproducción sexual en las plantas

angiospermas.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Reconocer la incidencia del nacionalismo en la constitución de los

países europeos.

302. Identificar las características y diferencias entre países

imperialistas y colonias.

303. Comprender los procesos de colonización en el siglo XIX.

304. Reconocer la importancia de la protección del medio ambiente para

el desarrollo de la sociedad.

305. Cumplir responsable y adecuadamente con los requerimientos

académicos.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro


filosóficos.



OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301.

Conocer los autores, obras, temáticas, contextos y

características de la literatura del Romanticismo,

Costumbrismo y Modernismo colombiano.

302.

Conocer algunos aspectos de la gramática y ortografía del

español, los medios de comunicación y producir textos

escritos.

303. Leer comprensivamente el libro "Alicia en el país de las

maravillas".

304. Leer comprensivamente el libro "Cuentos Orientales".


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301 The student characterizes and uses in an appropriate way the present perfect

tense and some of the adverbs and prepositions that work with it: already

and yet; for and since

302 The student is able to tell the difference that exists between present perfect,

past simple and past continuous;

303 The student is able to identify, use and tell the difference between clauses of

time used with the past continuous: while and when

304 The student characterizes, uses and tells the difference among past perfect

and past simple

305 The student characterizes, uses and tells the difference among the different

forms to express future: will, going to

306 The student is able to identify, use and tell the difference between clauses of

time used with future tenses: when, after, until


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Realiza los talleres de conjugación propuestos en clase. (Presente,

pasado, y voz pasiva).

302. Comprende, analiza y compara un artículo sobre las actividades de

los colegiales.

303. Emplea el imperfecto, condicional y futuro para convencer,

protestar, poner condiciones y pedir algo. (PO-PE)


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301 Comprender los orígenes de la revolución industrial (RI)

302 Describir los nuevos métodos de empresas RI

303 Debatir sobre las condiciones de vida y laborales en la RI

304 Comprender las características mas importantes del socialismo

305 Describir los avances tecnológicos, científicos y artísticos de la

época


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. The student will be able to work with and understand Linear,

Quadratic Functions and Polynomials

302. The student will be able to compare and contrast Similarity

and Congruence

303. The student shows English Proficiency in Math Subjects:

Ted Talks and Following Instructions.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Reconoce y realiza actividades saludables para la vida diaria



OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Construir tres vistas a partir de un sólido dado.

302. Construir un sólido a partir de sus vistas.

303. Completar vistas y elaborar el sólido correspondiente.


OCTAVO

VO

LV

ER

A O

CTA

VO

Código Logro

301. Identificar las principales características y funciones de la

rama legislativa.

302. Cumplir responsablemente con sus obligaciones

académicas (tareas, investigaciones, exposiciones).


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301 Resolver situaciones problema que requieren de operaciones con

números racionales

302 Utilizar la potenciación, radicación de números racionales y sus

propiedades en la solución de expresiones matemáticas.

303 Resolver polinomios aritméticos con las operaciones conocidas

entre números racionales.

304 Reconocer los conceptos de razón y proporción, además encontrar

el término medio y cuarto proporcional en una proporción.

305 Identificar el tipo de proporcionalidad (inversa o directa) de un

conjunto de datos y realizar la correspondiente gráfica

306 Resolver problemas que requieren de la regla de tres para su

solución.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Identificar casos sencillos de proporcionalidad directa.

302. Distinguir y aplicar correctamente el teorema de Thales.

303. Solucionar problemas relacionados con semejanza y

congruencia de triángulos.

304. Utilizar de forma adecuada los implementos de geometría.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301 Conocer las diferentes etiquetas que componen un

documento HTML.

302 Aplicar hiperenlaces como elemento esencial para una

página web.

303 Insertar imágenes y videos a base de código HTML.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301.

Analizar el concepto de sistema periódico y su relación con

la organización de los elementos químicos en la tabla

periódica.

302.

Desarrollar ejercicios que justifican la importancia de contar

con la tabla periódica, como sistema organizado de

información de los elementos químicos.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Conceptualizar a través de definiciones y ejemplos de la

cotidianidad lo que es corriente eléctrica.

302. Identificar, explicar y aplicar la ley de Coulomb.

303. Encontrar valores para la corriente, el voltaje y la

resistencia usando la ley de Ohm.

304.

Participar activamente en la feria de la ciencia con:

elaboración de anteproyecto, construcción de modelos y



SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Conocer la clasificación de los nutrientes y alimentos que

los contienen.

302. Reconocer la importancia de los nutrientes en la formación

de varias moléculas y como fuente de energía.

303. Relacionar la función de los diferentes sistemas del cuerpo

humano, con el proceso de obtención de energía.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Identificar los principales avances culturales, políticos, económicos,

científicos y tecnológicos que permitieron el descubrimiento de

América.

302. Reconocer la importancia económica y política que represento para

España la conquista de América.

303. Reconocer las consecuencias de la esclavitud durante el periodo

colonial y en el desarrollo de las sociedades modernas.


305. Identificar las diferencias y el impacto de la sociedad a su entorno

natural en los diferentes periodos históricos.

306. Establecer relaciones entre el medio ambiente y el desarrollo de los

pueblos.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro


filosóficos.



SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Reconocer la estructura de la narración y conocer el cuento

y sus características.

302.

Identificar los complementos del verbo, algunos aspectos

semánticos, los medios de comunicación, así como la

ortografía y producir textos escritos.

303. Leer comprensivamente el libro “La vuelta al mundo en

ochenta días”.

304. Leer comprensivamente el libro "Las aventuras de Tom

Sawyer".


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301 The student is able to identify and tell the difference in use of the past verb to be (was / were) and the past

simple tense

302 The student characterizes and uses in an appropriate way the past simple tense in questions and positive

and negative statements

303 The student characterizes and uses in an appropriate way the present perfect tense and some of the adverbs

that work with it: just and yet

304 The student identifies and tells the difference in meaning of the modal verbs used to express obligation;

prohibition and; advice

305 The student is able to carry out reading comprehension activities related to the topics studied

306 The student is able to write e-mails, paragraphs and power point presentations about the topics studied using

informal and formal styles

307 The student is able to carry out both speaking and listening activities related to the topics studied

308 The student is able to use into context the new vocabulary learnt


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Reconoce las indicaciones dadas para ir de un lugar al otro en un

plano de ciudad.

302. Describe su lugar de vivienda empleando adjetivos posesivos y

utilizando el vocabulario indicado.

303. Realiza una exposición sobre la protección del medio ambiente.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301 Comprender la relación social entre lores, reyes, iglesia y plebe en

la Edad Media

302 Comprender la vida y la cultura en la Edad Media

303 Describir las características de las Cruzadas

304 Comprende las características del renacimiento


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Dibujar correctamente sólidos en perspectiva.

302. Construir adecuadamente sólidos oblicuos.

303. Usar adecuadamente los instrumentos de dibujo.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Manejar la distancia cuando realiza la persecución.

302. Si su hijo o hija tiene este código indica que falta continuamente a

clase, cuando la inasistencia es justificada no perjudica la nota, de

lo contrario su ausencia se verá reflejada en el resultado.


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Realiza estilo pecho de forma armónica.

302. Trae todos los implementos para la practica de natación





SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. The student can understand and work with topics related to Ratio,

Proportion, Percent of change.

302. The student will understand and be able to interpret Compound

Events

303. The student will be able to understand and use equations to find

Direct Variation, Number Patterns, Rate of Change

304. The student shows a marked increase in English Proficiency through

Ted Talks and Math related English Concepts


SÉPTIMO

VO

LV

ER

A S

ÉP

TIM

O

Código Logro

301. Reconocer la diferencia entre libertad de asociación y

libertad de afiliación.




SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

101

102

103

104

Código Logro

301 Resolver operaciones combinadas en las que intervienen la potenciación,

radicación y sus propiedades.

302 Simplificar raíces, utilizando descomposición factorial y propiedades de la

radicación.

303 Describir qué es una fracción decimal, así como identificar fracciones que se

pueden escribir como fracciones decimales, teniendo en cuenta los factores

primos que conforman su denominador.

304 Clasificar números decimales en exactos y periódicos (puros y mixtos), y

convertirlos a su fracción generatriz por el método visto en clase.

305 Comparar números decimales, y utilizar este conocimiento para resolver

situaciones de la vida cotidiana.

306 Ubicar adecuadamente en la recta numérica números decimales.

307 Resolver situaciones problema que requieren de la adición y sustracción de

números decimales.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Aplicar correctamente traslaciones a figuras geométricas.

302. Rotar adecuadamente figuras en el plano cartesiano.

303. Realizar reflexiones según eje de reflexión.

304. Realizar composición de movimientos rígidos en el plano:

traslación, reflexión y rotación.

305. Utilizar adecuadamente instrumentos para la clase de

geometría: reglas, escuadras, transportador, compás, etc.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301 Identificar a Excel como una matriz rectangular para

efectuar operaciones matemáticas.

302

Exponer las ventajas que ofrece una hoja de cálculo a la

hora de efectuar numerosas operaciones a un mismo

tiempo.

303 Utilizar a Excel como un sistema de organización de la

información en filas y en columnas para relacionar datos.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Explicar las partículas atómicas como estructura

fundamental de la materia.

302.

Conocer las principales propiedades periódicas que

permiten la organización de los elementos en la tabla

periódica.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Reconocer la definición de palanca y sus tres clases de

género.

302. Identificar el concepto de poleas, sus diferentes tipos y

combinaciones.

303. Identificar los diferentes tipos de fuerzas mecánicas y

ubicarlos en diagramas de cuerpo.

304. Participar en la feria de la ciencia: presentación de

proyecto, construcción de modelos y sustentación pública.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301.

Diferenciar entre organismos unicelulares, pluricelulares y

multicelulares, reconociendo la especialización celular de

estos últimos.

302. Conocer las características y clasificación general de los

invertebrados.

303. Identificar las características de los vertebrados, conocer su

clasificación.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Identificar y reconocer las principales culturas indígenas de

América precolombina.

302. Establecer y reconocer las características de los períodos

históricos de las culturas precolombinas.

303. Reconocer los avances religiosos, artísticos, lingüísticos,

tecnológicos y científicos de los pueblos e imperios indígenas

precolombinos.

304. Ubicar geográficamente los distintos pueblos indígenas

precolombinos que se asentaron en la actual Colombia.

305. Cumplir responsablemente con sus obligaciones académicas

(tareas, investigaciones, exposiciones).


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro


filosóficos.




SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Reconocer el mito, la leyenda, la fábula, y sus

características.

302.

Definir y caracterizar el adverbio, el sustantivo, los medios

de comunicación, aplicar ortografía y producir textos

escritos.

303. Leer comprensivamente el libro "Canción de navidad”.

304. Leer comprensivamente el libro "Las mil y una noches".


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301 To identify the specific situations in which the verb to be is used in the past simple tense

302 To identify and tell the difference in use between the past of the verb to be and the Past Simple Tense

303 To characterize and use, in an appropriate way, the past simple tense both in questions and positive

and negative statements

304 To identify, characterize and tell the difference between the present continuous expressing future and

the structure to be + going to

305 To identify and tell the difference in meaning between have to and don't have to when referring to

obligations or lack of them

306 To carry out reading comprehension activities related to the topics studied

307 To carry out listening comprehension activities related to the topics studied

308 To carry out speaking activities related to the topics studied

309 To be able to identify, tell the difference and spell correctly vocabulary related to sports, past and

future time expressions and jobs


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Comprende el empleo del tiempo, los horarios, puede hablar de

una jornada tipo, y los momentos del dìa.

302. Presenta su familia, cuenta sus pasatiempos, sus costumbres y

alimentos preferidos.

303. Desarrolla las actividades propuestas en las secuencias 8 y 9 del

cuaderno de ejercicios.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301 Reconoce la importancia del desarrollo del judaísmo para los

hebreos

302 Identifica las características de Israel como reino y la importancia

de este cambio

303 Describir personas y eventos que marcaron la historia de Israel

304 Describir los cambios del judaísmo bajo los reinos babilónicos y

persas

305 Describir el desarrollo del judaísmo desde el año 300 BC hasta el

100 AD


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Identificar y construir, con el uso de regla y compás, los diferentes

tipos de ángulos.

302. Construir y definir, según clasificación, los distintos tipos de

triángulos.

303. Elaborar de forma correcta cuadriláteros según su clasificación.

304. Llevar y utilizar adecuadamente los instrumentos de dibujo.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301 Manejar el grupo y la ubicación en cualquier puesto.

302

Si su hijo o hija tiene este código indica que falta

continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada

no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá

reflejada en el resultado.


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Realiza el estilo pecho de forma coordinada.

302. Trae todos los implementos para la practica de natación

303.






SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. The student will be able to understand Lines and Angles for

Polygons

302. The student will be able to understand and work with Coordinate

Planes

303. The student will show a marked increase in their English Proficiency

for Math: Ted Talks and Following Directional Videos


SEXTO

VO

LV

ER

A S

EX

TO

Código Logro

301. Reconocer las diferentes formas en que se manifiesta la

soberanía del Estado.




QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301 Expresar cualquier número como producto de factores primos, utilizando

descomposición vertical.

302 Resolver situaciones que requieren del cálculo de m.c.m y M.C.D,

adecuadamente.

303 Definir y clasificar las diferentes clases de fracciones.

304 Reconocer cuando dos o más fracciones son equivalentes, así como obtener

fracciones equivalentes a partir de Complificar y simplificar fracciones dadas.

305 Resolver situaciones donde se debe calcular la fracción de un cantidad para

su solución.

306 Reducir o ampliar dos o más fracciones a común denominador


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Trazar rectas relativas por puntos exteriores a una recta

determinada.

302. Calcular áreas y perímetros de figuras geométricas en

contextos de la cotidianidad.

303. Trazar rectas perpendiculares por los extremos y punto

medio de una recta dada.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301

Elaborar una presentación en diapositivas mediante

imágenes y textos e inserta hipervínculos para unir

diapositivas.

302 Explicar como los hipervínculos posibilitan navegar entre

diapositivas.

303

Crear presentaciones en diapositivas hipervinculadas,

insertando imágenes para dar una presentación ilustrada de

una idea o exposición a realizar.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Analizar la importancia de cuidar su entorno para beneficio

personal y de todos los seres vivos.

302. Enunciar la forma de como los fenómenos naturales afectan

el equilibrio de un ecosistema.

303.

Describir acciones, causas y consecuencias humanas que

generan el desequilibrio en el ecosistema, afectando

gradualmente nuestro planeta.

304. Conocer la clasificación de la materia en sus sustancias

puras y mezclas.

305. Participar en la Feria de la Ciencia con interés y

responsabilidad.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Comprender, interpretar y producir textos literarios,

especialmente poesía.

302. Utilizar las reglas ortográficas y los signos de puntuación de

manera adecuada.

303.

Expresar de manera clara y coherente sus ideas en

distintas situaciones comunicativas, especialmente en la

exposición.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. To identify and use the appropriate structures to ask and express likes and dislikes.

302. To use the present simple tense to express routines or habits in questions and positive and

negative statements.

303. To identify, use and tell the difference among the adverbs of frequency used with the

present simple tense.

304. To use and tell the difference between the present simple tense and the present

continuous one.

305. To use in an appropriate way the structure like doing/ don´t like doing.

306. To carry out reading comprehension activities focused on comprehension and fluency.

307. To carry out speaking activities.

308. To write short paragraphs about family, friends and sports.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Reconoce la hora en francés, la lee y la escribe.

302. Realiza un taller de cocina, mostrando en una receta algunos

alimentos y bebidas aprendidos durante el período.

303. Se presenta y se describe en forma básica en un e-mail enviado a

un corresponsal francés. (PE)


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301 Identificar los recursos de energia comunes y alternativos

302 Describir las eras geológicas con sus organismos

303 Reconocer la composición del agua del océano y su movimiento

304 Identificar las corrientes oceánicas y su importancia


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Identificar las relaciones de casualidad en los hechos

históricos que determinaron la independencia.

302. Comprender los principales hechos históricos en la época

de la Gran Colombia.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Student understands dividing by 1 or 2 – digit divisors.

302. Student works with Mean, Mode and Median.

303. Student understands factors and divisibility.

304. Student works with math vocabulary.

305. Student understands math problem solving.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Realizar traspiés cruzados derecha, izquierda para formar ochos.

302.

Si su hijo o hija tiene este código indica que falta continuamente a




QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Coordina patada y brazada de pecho.

302. Trae todos los implementos para la practica de la natación.





QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Desarrollar habilidad en el trabajo de ensamble musical.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Realizar un rompecabezas tridimensional usando sus

propias diseños en la técnica de vinilo.

302. Trabaja ordenadamente haciendo buen uso de los

materiales y el salón.


QUINTO

VO

LV

ER

A Q

UIN

TO

Código Logro

301. Conocer los procedimientos para proteger los Derechos

Humanos.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301 Reconocer y aplicar criterios de divisibilidad en la solución de situaciones (Del

2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 y 10)

302 Escribir cualquier número como producto de factores primos, utilizando la

descomposición vertical.

303 Resolver situaciones de la vida cotidiana que requieren de m.c.m y M.C.D

304 Reconocer el significado de un número fraccionario, así como su

representación, tanto gráfica como en la recta numérica.

305 Convertir fracciones impropias a números mixtos y viceversa, de manera

adecuada.

306 Clasificar números fraccionarios, teniendo en cuenta las características de sus

términos. (Propias, impropias, enteras y unitarias).

307 Calcular y representar gráficamente la fracción de una cantidad dada.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Ubicar parejas ordenadas en un sistema de coordenadas

cartesianas.

302. Ubicar figuras geométricas en el plano cartesiano por medio

de coordenadas dadas.

303. Calcular el área y el perímetro de figuras geométricas

ubicadas en el plano cartesiano.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301 Reconocer las herramientas que posibilitan girar y voltear

objetos.

302 Aplicar las diferentes opciones que existen para insertar

transición entre diapositivas.

303 Sugerir diferentes formas y efectos de animación a los

objetos.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Identificar y diferenciar un individuo, una población y una

comunidad, en ejercicios gráficos y en su propio entorno.

302. Identificar y describir la interrelación entre los miembros de

una comunidad en las distintas actividades de clase.

303. Conocer diversas amenazas que afectan a los ecosistemas.

304. Proponer acciones para conservar los ecosistemas.


responsabilidad.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Comprender, interpretar y producir textos literarios,

especialmente poesía.

302. Identificar las categorías gramaticales en una oración.

303. Interpretar la información que circula a través de algunos

sistemas de comunicación.

304. Presentar con ortografía y caligrafía todas sus

producciones.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301 To make requests and use verbs which serve such purpose ( could, would ).

302 To describe habits and routines and use adverbs of sequence to do so ( first, next, now

and when ).

303 To describe perceptions and use the verbs which serve such purpose ( taste, feel, smell,

sound, look).

304 To express likes and dislikes using basic conjunctions to do so ( because, and, but and or )

305 To give description using adverbs of manner ( ly ).

306 To carry out reading comprehension activities focused on comprehension and fluency.

307 To carry out writing activities.

308 To carry out speaking activities.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Lee y escribe los números en francés del 0 al 100.

302. Realiza un taller de lectura con el libro" Le Chat volant", trabajando

las imágenes con el texto leído. (CO y CE)

303. Identifica los colores en francés y los trabaja en un taller de dibujo.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301 Describir las causas del movimiento, la fricción y gravedad

302 Identificar maquinas simples

303 Explicar que es un mineral

304 Diferenciar las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Comprender los principales cambios de los primeros seres

humanos de América.

302. Relacionar el desarrollo téctico con la satisfacción de las

necesidades humanas.

303. Identificar las condiciones que permitieron la llegada de los

europeos a América en el siglo XV.

304. Relacionar el desarrollo técnico del siglo XV con los

intereses comerciales de la época.

305. Identificar el impacto producido por la Conquista.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. The student will be able to perform Fraction Operations

302. The student will be able to Understand Decimals

303. The student will show a marked increase in English

Proficiency in relation to Math Subjects


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Manejar apoyo en puntas y talón para cambiar de sentido.

302.





CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Coordina la patada y brazada del estilo espalda.

302. Trae todos los implementos para la practica de la natación.





CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Discriminar diferentes patrones rítmicos y melódicos.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301.

Desarrollar la coordinación oculo manual y seguimiento de

instrucciones a partir de la elaboración de figuras en

origami.

302. Desarrollar la motricidad fina elaborando un plegado.


CUARTO

VO

LV

ER

A C

UA

RT

O

Código Logro

301. Relacionar conceptos como derecho y deber con diversos

ámbitos de la vida cotidiana.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301 Resolver situaciones problema que requieren de divisiones por más de dos

cifras.

302 Resolver polinomios aritméticos con y sin signos de agrupación, teniendo en

cuenta las reglas y orden adecuados.

303 Calcular los múltiplos y divisores de un número dado, así como comprender

sus características y diferencias.

304 Reconocer y aplicar en la solución de situaciones, los criterios de divisibilidad

del 2, 3, 5.

305 Diferenciar los números compuestos y los números primos y reconocerlos

como subconjuntos de los números naturales.

306 Escribir como producto de factores primos un número dado, utilizando

métodos del árbol y el método vertical.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301 Reconocer y determinar las partes de un polígono (vértices,

lados, ángulos y diagonales).

302 Clasificar polígonos según la medida de sus ángulos

internos (cóncavos y convexos).

303 Clasificar polígonos según la longitud de sus lados

(regulares e irregulares).

304 Clasificar polígonos según el número de sus lados. Hasta

de 10 lados.

305 Construye polígonos regulares haciendo uso de la regla,

transportador y compás.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301 Proponer un diseño para las diapositivas de una

presentación.

302 Aplicar e insertar WordArt, para dar una mejor presentación

a los textos en una diapositiva.

303 Aplicar plantillas de diseño para una excelente presentación

de diapositivas.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Reconocer recursos naturales, renovables y no renovables,

que requieren de cuidado para su preservación.

302. Mencionar algunos beneficios de la flora y la fauna como

recursos naturales.

303. Clasificar diferentes recursos en agrícolas, ganaderos,

pesqueros, mineros o petrolíferos.

304. Identificar los tipos de movimientos y sus relaciones con la

fuerza y las máquinas.


responsabilidad.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Participar activamente en las clases de ética.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Identificar las cualidades que me hacen único y valioso en

mi familia y grupos más cercanos.

302. Establecer la importancia de los valores como el respeto y

la tolerancia para con mis amigos y familia.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Comprender, interpretar y producir textos literarios.

302. Utilizar adecuadamente las normas de acentuación y

puntuación vistas en el período.

303. Expresar de manera clara y coherente sus ideas en

diferentes situaciones comunicativas como la exposición.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. To make basic comparisons using one syllable adjectives ( fast, slow, big, small ).

302. To describe a sequence.

303. To give descriptions and describe similarities and differences ( alike, as, different, like,

same, similar ).

304. To talk about past using the verb be ( was, were ).

305. To carry out reading activities focused on comprehension and fluency.

306. To use vocabulary taught.

307. To carry out writing activities.

308. To carry out speaking activities.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301 Describir el ciclo del agua

302 Reconocer los diferentes fenómenos atmosféricos

303 Describir el sistema solar y sus características

304 Explicar la rotación de la tierra

305 Clasificar las estaciones del año


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Identificar las autoridades municipales y sus funciones.

302. Diferenciar las organizaciones públicas de las privadas.

303. Valorar las funciones que cumplen las organizaciones

dentro de la comunidad.

304. Reconocer los fenómenos que pueden poner en riesgo la

vida de las personas en la comunidad.

305. Relacionar las acciones de los seres humanos con la

generación de desastres en el municipio.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Student multiplies with 3, 4, 6, 7 and 8 as factors.

302. Students understands pattern on a fact table or hundred

chart.

303. Student works with multiplication facts to find division facts.

304. Student can solve math problem.

305. Student understands math vocabulary.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Manejar el equilibrio en un patín para desplazarse y saltar.

302.





TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Realiza la patada y brazada elemental de natación.

302. Trae todos los implementos para la practica de natación.





TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Ejecutar esquemas rítmicos y melódicos sencillos.


TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301.



origami.



TERCERO

VO

LV

ER

A T

ER

CE

RO

Código Logro

301. Relacionar los conceptos de derecho y deber con diferentes

ámbitos de la vida cotidiana.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Realizar sumas expresadas de diferentes maneras con

números hasta de 6 cifras.

302. Realizar restas expresadas de diversas formas con números

hasta de 6 cifras.

303. Resolver problemas aplicando operaciones de suma, resta y

multiplicación con una sola operación o combinados.

304. Reconocer y aplicar los múltiplos del 5, 6, 7 y 8 en los

números naturales.

305. Realizar multiplicaciones de forma horizontal.

306. Resolver multiplicaciones por dos y tres cifras de forma

correcta.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Identificar herramientas que le permitan encontrar la

medida aproximada de una longitud.

302. Reconocer el metro, decímetro y el centímetro como

unidades convencionales de medida de longitud.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301 Aplicar con propiedad los pasos para ingresar al programa

PowerPoint.

302 Elaborar presentaciones con diapositivas, empleando los

diferentes formatos de texto e imágenes.

303 Utilizar las opciones de guardar y abrir para almacenar y

recuperar presentaciones de diapositivas.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Diferenciar los cambios de estado que se dan en algunos

objetos y el material del que están hechos.

302. Identificar por qué cambian las propiedades de los objetos.

303. Comprobar algunas propiedades de los sólidos y los

líquidos.

304. Describir y clasificar objetos según sus características.


responsabilidad.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Participar activamente en las clases de ética.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301.

Comprender que Jesús es el modelo que debemos seguir

identificándolo como maestro que enseña a través de sus

palabra y de su ejemplo.

302. Saber que uno de los mandamientos más importantes es el

del amor al prójimo.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Comprender qué son adjetivos y utilizarlos para describir.

302. Comprender qué es un aumentativo y un diminutivo y

utilizarlos correctamente.

303. Reconocer las características de la fábula y comprender el

significado de moraleja y personificación.

304. Hacer producciones literarias como fábulas teniendo en

cuenta todas sus características.

305. Comprender la diferencia que hay entre las letras LL y Y.

306. Comprender los mensajes que recibe por medio de gestos.

307. Comprender cuál es el propósito de la comunicación.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Students make comparisons using 1 syllable adjective.

302. Students are able to give descriptions of amount, location and time.

303. Students are able to recognize and make sentences in past

progressive.

304. Students are able to recognize and practice possessive adjectives.

305. The class is able to read and understand stories in English.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Students recognizes the sky during day and night.

302. Student recognizes the forest; living and nonliving things.

303. Student recognizes paper, plastic and cloth. Differences between

natural and man-made materials.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Reconocer diversos aspectos de la organización de nuestro

país.

302. Identificar los símbolos y emblemas patrios.

303. Clasificar los medios de transporte y reconocer su

importancia para las personas.

304.

Reconocer las transformaciones que se han producido en la

vida de las personas debido a los adelantos de la ciencia y

la tecnología.

305. Relacionar los cambios de la tecnología con los impactos en

la sociedad.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Student can work with two digit addition and subtraction.

302. Student can subtract multiples of 10.

303. Student works with 2-digit addition and subtraction.

304. Student can estimate sums and differences.

305. Student can break apart numbers to add.

306. Student understands vocabulary and solve math problems.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Manejar la posición e inclinación para el acordeón sencillo.

302.





SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Realiza flecha en espalda sin salirse del carril

302. Trae todos los implementos para la practica de la natación





SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Realizar ejecuciones de melodía y ritmo con facilidad.


SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301.



origami.



SEGUNDO

VO

LV

ER

A S

EG

UN

DO

Código Logro

301. Reconocer los diferentes tipos de normas que las personas

debemos cumplir cotidianamente.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Leer y escribir números de cuatro cifras.

302. Realizar seriaciones en forma ascendente y descendente.

303. Establecer relaciones de orden entre números de cuatro

cifras.

304. Reconocer el valor posicional de un número de tres y

cuatro cifras.

305. Analizar y solucionar situaciones problemáticas cuya

solución implique una adición o una sustracción.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Reconocer el centímetro como unidad de longitud.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301 Identificar el programa WordPad como herramienta de texto

para realizar documentos.

302 Utilizar con facilidad las herramientas básicas de WordPad

para realizar un texto.

303 Digitar textos en WordPad, aplicando signos de puntuación

y tildes.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Caracterizar las plantas del entorno teniendo en cuenta

diversos aspectos.

302. Dar cuenta de nombres propios de frutas , flores y arboles.

304. Reconocer las partes de la planta y su función.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Participar activamente en las cases de ética.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Reconocer que los valores son muy importantes para

una buena convivencia.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Leer y comprender lo leído.

302. Escribir oraciones en forma continua, separando

acertadamente las palabras.

303. Utilizar los signos de puntuación en la lectura oral.

304. Narrar en forma oral su vida cotidiana.

305. Responder preguntas de selección múltiple para dar cuenta

de la lectura de un texto.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Students learn and identify the letters of the alphabet in English

302. Students practice phonics with different exercises in the class

303. Students practice vocabulary words learnt throughout the year and spell them out

304. The student participates with energy and enthusiasm on the spelling bee competition

305. The student is able to read stories in English to practice pronunciation


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Student recognizes all living and nonliving things.

302. Student understands plants and animals live in land environments.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Reconocer que Colombia es nuestro país.

302. Ubicar a Colombia en el mapamundi.

303. Reconocer las razones por las que se presenta el día y la

noche.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Student understands number line to count on.

302. Student understands addition.

303. Student understands subtraction.

304. Student works with related addition and subtraction facts.

305. Student understands vocabulary and solve math problems.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Manejar el chaplin de espalda para reducir velocidad.

302.






PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Realizar patada y brazada del estilo libre.

302. Traer los implementos para la practica de la natación.





PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Discriminar timbres y figuras rítmicas sencillas.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Experimentar con la construcción de diferentes figuras

utilizando la tecnica del plegado.

302. Mostrar interés por participar activamente en los ejercicios y

temas propuestos en origami.


PRIMERO

VO

LV

ER

A P

RIM

ER

O

Código Logro

301. Identificar los símbolos institucionales.

HAGA CLIC SOBRE EL GRADO · PDF fileLeer comprensivamente el libro "Asesinato en el Orient...

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