GUIA 1 META DE COMPRENSIÓN...Yellow ielou amarillo Green grin verde Orange oranch naranja /...

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INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO – BARBOSA, SANTANDER

GUÍAS DE TRABAJO ACADÉMICO INGLES GRADO SEGUNDO

Emergencia sanitaria COVID 19 - I PERIODO 2021

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

GUIA 1

META DE COMPRENSIÓN: Utiliza saludos y despedidas en ingles en forma oral y escrita.

Muy buenos días/ tardes. Hoy vamos a aprender los colores (colors- “colors”). Entre

todos vamos a nombrar los diferentes colores. Yo voy a nombrar el primero y ustedes

luego me van a ayudar a nombrar los demás. Rojo…

Contexto (Usaremos este ejercicio para asociar los colores con nuestro entorno).

En nuestro entorno; es decir, en cada lugar donde vivimos o visitamos, vamos a

encontrar los colores. Por ejemplo, cuando amanece podemos ver el sol (¿Cuál es el

color del sol?) amarillo. (Se pueden dar más ejemplos y dar más asociaciones respecto

a nuestro entorno o cosas comunes que conozcamos. ¿De qué color es el mar, los

árboles, los cerdos, entre otros)

EXPLORACIÓN

Repasaremos los colores.

Colors -

Colores

Pronunciación Significado

Red red rojo

Blue blu azul

Yellow ielou amarillo

Green grin verde

Orange oranch naranja / anaranjado

Pink pink rosado / rosa

Brown braun café

Black blak negro

White uait blanco

Grey grei gris

Las ricas y deliciosas

cerezas son rojas.

El sol que nos

calienta cada

día es amarillo.

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Colore aremos cada una de las barras del arco iris como indica cada una de las

flechas.

A medida que coloreamos repetiremos continuamente (en inglés) el color que

estemos aplicando.

Ejemplo:

De igual forma lo haremos con las flores, aplicaremos el color correspondiente a cada

flor (repitiendo en inglés el color constantemente). Los pétalos son opcionales y

podemos dejar que cada alumno los coloree de forma independiente.

Aquí, simplemente vamos a aplicar el color correspondiente repitiéndolo en inglés

constantemente, el alumno puedo elegir el color que quiera para los dibujos que no

tienen ninguna especificación.

RED

YELLOW

ORANGE

GREEN

BLUE

PURPLE

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ESTRUCTURACION:

Vamos a aprender los saludos (greeting- “gririns”). Cómo debemos saludar durante los

diferentes momentos del día. Por ejemplo: en la mañana decimos buenos días.

En nuestro país existen dos estaciones (verano e invierno) y esto hace que tengamos

tres etapas durante el día (la mañana, la tarde y la noche). Existen países que tienen

más estaciones. Es decir, (primavera, verano, otoño e invierno). Allí en verano los días

son más largos y noches son cortas (duran 16 horas- amanece a las 6 a.m. y anochece

a las 10 p.m.). En invierno los días son más cortos y las noches son largas (duran 8 horas

– amanece a las 8 a.m. y anochece a las 4 p.m.).

Por esta razón en esos países existen 4 etapas durante el día (la mañana, la tarde, la

tarde noche y la noche)

ESTRUCTURACION

Estudiaremos el vocabulario de los saludos.

Greeting Pronunciación Significado

Good morning gud mornin buenos días

Good

afternoon

gud afternun buenas tardes

Good evening gud iv–nin buenas noches

(tardes-noches)

Good night gud nait buenas noches

Cuando nos

levantamos en la

Mañana decimos:

Buenos días.

Cuando nos vamos

a dormir decimos:

Buenas noches.

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Hello jelou hola

Good bye gud bai adiós

Thank you

tenkiu Te lo agradezco- te

agradezco

Debido al fenómeno estacional antes comentado, en la imagen podemos ver su

comportamiento. Debido a que en invierno anochece a la 4 pm y en verano

anochece a las 10 pm. Se crea Good evening- gud iv-nin- buenas noches- buenas

tardes noches. Este saludo solo puede ser usado al llegar a un lugar el horario antes

dicho; es decir, cuando llego saludo Good evening y cuando me voy me despido con

Good night. Es este ejercicio colorearemos y repetiremos cada saludo.

PRACTICA:

Colorea cada uno de los dibujos y repetir 3 veces cada saludo.

TRANSFERENCIA

Colorea cada dibujo y repite 3 veces cada saludo en ingles

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Explicaremos que al levantarnos o al llegar algún lugar durante la

mañana saludaremos buenos días (Good morning – gud mornin).

Explicaremos después del mediodía saludaremos buenas tardes (Good afternoon –

gud afternun)

.

Explicaremos al estudiante que al llegar a algún lugar en la noche saludaremos con

(Good evening – gud iv-nin)

Explicaremos al estudiante que al despedirnos o al irnos de algún lugar o al irme a

dormir en la noche, lo haremos con (Good night – gud nait)

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Hello es ¡hola! Pero es un saludo informal y solo deberíamos usarlo con amigos,

conocidos o familiares. Aunque es muy utilizado indistintamente entre los jóvenes hoy

en día.

Good bye es ¡adiós! Pero es una despedida informal y solo deberíamos usarlo con

amigos, conocidos o familiares. Aunque es muy utilizado indistintamente entre los

jóvenes hoy en día.

Thank you es una deferencia que significa (te lo agradezco o te agradezco).

Comúnmente lo usamos para expresar nuestro agradecimiento por algún favor o

acción prestada.

VALORACION

Recordemos que todas imágenes deben se coloreadas, repitiendo los colores que se

están aplicando a cada imagen en inglés.

Cada cuadro que está debajo de cada saludo debe ser usado para que el estudiante

escriba el mismo saludo y así haga la asociación escrita del tema.

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GUIA 2

META DE COMPRENSIÓN: Nombra y escribe en ingles algunos miembros de la familia.

EXPLORACION

Vamos a aprender los miembros de la familia (the family- “de famili”). Entre todos

vamos a nombrar los diferentes miembros de la familia. Yo voy a nombrar el primero y

ustedes luego me van a ayudar a nombrar otros. El padre…

En nuestras familias nosotros tenemos familia tanto por parte de la madre como del

padre. Por ejemplo, el papá de mí papá es mi abuelo al igual que lo es el papá de mi

mamá. (Se pueden dar más ejemplos para que los niños entiendan un poco acerca

del grado de consanguinidad que existen en la familia)

Repasaremos los colores y aprenderemos los miembros de la familia.

ESTRUCTURACION:

Estudiaremos y aprenderemos los miembros de la familia.

Escritura Pronunciación Significado

Father

fader padre

Mother

moder madre

Nosotros tenemos dos abuelas:

una es la madre de mi madre y

la otra es la madre de mi padre.

Colors - Colores Pronunciación Significado

Red red rojo

Blue blu azul

Yellow ielou amarillo

Green grin verde

Orange oranch naranja / anaranjado

Pink pink rosado / rosa

Brown braun café

Black blak negro

White uait blanco

Grey grei gris

Nosotros tenemos dos

abuelos: uno es el

padre de mi madre y

el otro es el padre de

mi padre.

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Brother

broder hermano

Sister sister hermana

Grandfather

granfader abuelo

Grandmother

granmoder abuela

Baby beibi bebé

The dog

de dog el perro

The cat

de cat el gato

The bird

de berd el ave

PRACTICA:

Repasaremos en forma oral la tabla anterior hasta mecanizar la pronunciación de los

diferentes miembros de la familia en inglés.

TRANSFERENCIA:

Ahora vamos a colorear las imágenes que están en la hoja (hoja anexada al final).

Recomendamos la colaboración de los padres al momento de colorear para que, el

color o colores, que vayan a ser aplicados a cada imagen sean repetidos en inglés.

Al finalizar el coloreado de cada imagen vamos a proceder a recortar cada

imagen

Luego de haber recortado todas las imágenes vamos a proceder a pegarlas en el

cuaderno. Una debajo de la otra dejando libre el espacio del frente que es donde

desarrollaremos los ejercicios.

____________________________________________

________________________________________________

GRANDFATHER

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SEGUNDA PARTE DE LA ESTRUCTURACIÓN:

El tema que desarrollaremos son los pronombres personales en tercera persona. Estos

pronombres nos sirven para señalar el género de las personas, animales y cosas.

Pronombre Significado Género Usos

He (ji) él Masculino Lo uso con hombre

She (shi) ella Femenino Lo uso con mujeres

It (it) esto-este Neutro Lo uso con animales y cosas

Los cuales conjugaremos con el verbo –to be-

AM SOY

TO BE

Y tendremos

He is Él es

She is Ella es

It is Este es

También estudiaremos el artículo definido en inglés.

the: significa el / la / los / las el cual nos sirve para singular y plural

the father de fader el padre

the brother de broder el hermano

the cat de cat el gato

Entonces tendremos la siguiente conjugación para poder trabajar los miembros de la

familia.

He is the father

= Él es el padre

She is the sister

= Ella es la madre

It is the cat

=

Este es el gato

IS ES

ARE SON

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PRACTICA:

Repasar en forma oral el pronombre personales y la conjugación del verbo to be

He is Él es

She is Ella es

It is Este es

TRANSFERENCIA

Colorea los dibujos de la página 12 repitiendo los colores y el nombre del miembro de

la familia. Y desarrolla los ejercicios como muestra los siguientes ejemplos con cada

uno de los miembros de la familia de la pagina 12.

He is the father Él es el padre

(Ji is de fader)

She is the mother Ella es la madre

( shi is de moder )

It is the cat Este es el gato

( it is de cat )

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VALORACION

NOMBRE: _______________________________________________

1. Pinta la mariposa de acuerdo a los colores que se indican.

2. Completa el crucigrama.

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3. Busca en la siguiente sopa de letras los miembros de la familia.

4. Une con una línea cada miembro con su respectivo nombre.

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5. Escribe en español cada saludo.

6. Une cada imagen y saludo con la imagen correspondiente.

ACTIVIDAD DE TRANSVERSALIIDAD CON EDUCACION RELIGIOSA

Recuerda que tu familia es la más hermosa bendición de Dios, es un recordatorio diario

de que alguien te ama y protege incondicionalmente y para siempre.

Por eso todos los días debes dar gracias a Dios.

Copiaremos la oración en nuestro cuaderno y analizaremos detenidamente el

mensaje que nos trae.

THANKS GOD

(tenks Gad)

Gracias a Dios

Thanks God I have a wonderful family that takes care of me, protects me, helps me

(tenks gad ai java uonderful famili dat teiks kerof mi, potets mi, jelps mi)

Gracias a Dios tengo una familia maravillosa que me cuida, me protege, me ayuda

in everything I need and supports me in every challenge that I propose to achieve.

(In evritin ai nid en supor me in evri chalench darai propous tu achif)

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En lo que necesito y me apoya en los retos que me propongo

Thanks God for the family that you have given to me; bless them and help them

(Tanks Gad for de familia dat iu jaf guiven tu mi; bles dem eh jelp

dem)

Doy gracias a Dios por la familia que me has regalado, bendicela y ayudala

so that they are always joined.

So dat dei ar olueis yoin

para que siempre este

unida.

Para el aprendizaje de nuestra oración empezaremos repitiendo la primera parte por

partes hasta que podamos pronunciarla por completo. Ejemplo.

Thanks God tenks Gad

Repetiremos varias veces nuestra frase hasta que veamos un dominio de la misma.

Luego de haber dominado la primera parte empezaremos con la segunda aplicando

la misma técnica.

I have a wonderful family ai java uonderful famili

Luego trataremos de repetir la frase completa

Thanks God I have a wonderful family tenks Gad ai java uonderful famili

Este mismo proceso lo aplicaremos con las otras oraciones hasta que podamos repetir

la plegaria de forma completa.

Este proceso de aprendizaje debe estar acompañado de intervalos de descanso y

debe ser practicado durante varias clases para que sea recordado. (Envía audio a tu

docente de la oración).

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