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“Formando líderes con inteligencia, corazón y disciplina” AÑO LECTIVO: 2018 - 2019
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STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRAL EXAM
LANGUAGE ARTS
Kinder “A-B-C”
SUBJECT: English TEACHER: Miss Sandy
Salas
Nº Topics Subtopics
1 Unit 6 MY CLOTHES Vocabulary Words
IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT Vocabulary: Sandals, bathing suit, shorts, hat, jacket, raincoat, boots, umbrella, sunny, windy, rainy. Student Book pages: 62-63-64 Workbook pages: 52-53-54
2 Unit 7 ANIMALS Vocabulary Words
IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT Vocabulary: Sheep, tractor, cow, rabbit, chicken, barn, lamb, horse, Student Book pages: 74-75 Workbook pages: 62-63
3 Unit 8 MY WORLD Vocabulary Words
IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT Vocabulary: Park, Restaurant, School, Fire Station, Hospital, Police Station, Store, Supermarket. Student Book pages: 86-87-88 Workbook pages: 72-73-74
4 NUMBERS
IDENTIFY – COUNT – WRITE – CIRCLE - CROSS OUT 1 to 20 Worksheets
5 LETTERS
IDENTIFY – COLOR – MATCH - CIRCLE- CROSS OUT Ss – Mm – Ll – Ff Student Book pages: 54-66-78-90 Workbook pages: 41-56-66-76
Bibliography:
BIG FUN # 2 Student´s Book (SB) BIG FUN # 2 Workbook (WB) BIG FUN # 2 Workbook Audio CD PORTAFOLIO
Coordinador Teacher
Miss Amada Domo Miss Sandy Salas
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Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
SUBNIVEL II- Kínder A-B-C (VESPERTINA)
Nombre de la Asignatura
Relaciones Lógico Matemáticas
Nombre del docente
Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Nociones temporo espacial
Encima, debajo Reconozco, identifico coloreo, tacho, encierro encima- debajo
2 Colores Secundarios Rosado, café, Identifico, reconozco, coloreo. Clasifico ,encierro
3 figuras geométricas Ovalo Tacho, coloreo, reconozco, uno, pinto, reconozco, clasifico.
4 Nociones temporo- espaciales
Desde/ hasta, Reconozco, coloreo, identifico, pinto, tacho
5 Nociones temporo- espaciales
Junto/ separado. Tacho, coloreo, reconozco, uno, pinto, reconozco
6 Nociones de medida Lleno / vacio Reconozco, identifico, tacho, coloreo, pinto objetos
7 Número y cantidades del 1 al 12
Reconozco, cuento, encierro, coloreo, tacho, dibujo, uno con líneas
8 Figuras geométricas bidimensionales
Rombo Identifico, reconozco, coloreo , uno , tacho, encierro
9 Colores secundarios Identifico, coloreo, pinto, seguir patrón Negro, blanco
10 Semejanzas y diferencias
Forma, color, tamaño, Agrupar, reconozco, coloreo, identifico, encierro, tacho
11 Número y cantidad del 1 al 15
Reconozco, cuento, encierro, coloreo, tacho, dibujo, uno con líneas
12 Patrones Forma, color, tamaño Agrupar, reconozco, cuento, encierro, coloreo, tacho
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Lic. Magaly Chunga Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
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SUBNIVEL II- Kínder A-B-C (VESPERTINA)
Nombre de la Asignatura
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE
Nombre del docente
Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Describir imágenes Menciono, repito incorporando palabras nuevas a su vocabulario
Describir oralmente imágenes de cuentos
2 Trazos
Repaso, coloreo , identifico, reconozco, practico la escritura
3 Formar oraciones Identifico, leo, coloreo, reconozco,
4 Lectura de cuentos Relato y seguir secuencias de cuentos cortos. Observo ,identifico , reconozco
5 Lectura de etiquetas
etiquetas , rótulos de su entorno Lee, Observo, menciono ,reconozco coloreo , tacho
6 Rasgos caligráficos Vocales
Reconozco, tacho, identifico, realizo el trazo, repaso
7 Incrementar vocabulario
Retahílas, pictogramas, trabalenguas sencillos, adivinanzas canciones, poemas cortos.
Observo, menciono, identifico, reconozco, señalo, coloreo, decoro, ordeno.
8 Lectura de cuentos a partir de la portada
Observo, Seguir secuencia, identifico, reconozco, comparo.
9 Canciones Entono – ritmo – lenguaje corporal
Rasgos caligráficos Letra m Reconozco, identifico, coloreo, encierro, tacho,
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Lic. Magaly Chunga Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
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SUBNIVEL II- Kínder A-B-C (VESPERTINA)
Nombre de la Asignatura
Relaciones con el Medio Natural y Cultural
Nombre del docente
Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Cuidado de animales, platas
Reconozco, identifico, Pinto, tacho, coloreo, reconozco, uno, encierro. Plantas, animales
3 Alimentación nutritiva, saludable
Reconozco, identifico, coloreo. Encierro, pinto. Comida saludable
Cuidado del medio ambiente
Reconozco, identifico, clasifico, pinto, reconozco, encierro, coloreo, tacho, dibujo
4 Educación Vial
Reconozco, identifico, pinto, coloreo, uno, tacho, encierro El semáforo, señales de tránsito, paso cebra.
5 Medios de comunicación
Reconozco, identifico, pinto, coloreo, uno, tacho, encierro Televisión, celular, radio, computador, periódico,
6 Símbolos Patrios Identifico, reconozco, clasifico ,señalo, encierro, pinto Bandera, Escudo, Himno Nacional
7 Regiones del Ecuador
Reconozco, menciono, ordeno, identifico, tacho, coloreo, pinto, encierro Costa, sierra ,oriente
8 Tradiciones , costumbres del Ecuador
Identifico, reconozco, coloreo, encierro, tacho.
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Lic. Magaly Chunga Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
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SUBNIVEL II- Kínder A-B-C (VESPERTINA)
Nombre de la Asignatura
CONVIVENCIA Nombre del docente
Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Juegos de roles Identificar, reconocer y participar en juegos de roles de miembros de su familia y de la comunidad que le gustaría desempeñar. Reconozco, identifico, uno, coloreo, encierro, pinto.
2 Conociendo emociones
Pinto ,tacho, coloreo, reconozco, uno Conociendo sentimientos, emociones de las personas que lo rodean.
3 Los Oficios Identifico, reconozco, menciono, tacho, encierro, coloreo Panadero, mecánico, zapatero, enfermera,etc.
Las profesiones Identifico, reconozco, menciono, tacho, encierro, coloreo Secretaria, shef, profesor, doctor etc
Instituciones que prestan servicios a la comunidad
Identifico, reconozco, menciono, tacho, encierro, coloreo Hospitales, escuelas, bancos, departamento de bomberos ,etc.
4 Servidores públicos Identifico, reconozco, menciono, tacho, encierro, coloreo Policías, bomberos, médicos, enfermeras, jueces, maestros etc.
Palabras mágicas
Menciono, repito, coloreo- pinto.
5 Situaciones de riesgo
Reconozco, identifico, coloreo, tacho, encierro. Temblores, incendios, peligros en casa, calle.
6 Plan de contingencia
Reconozco, identifico, coloreo.
Bibliografía a utilizarse:
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SUBNIVEL II- Kínder A-B-C (VESPERTINA)
Nombre de la Asignatura
IDENTIDAD Y AUTONOMIA
Nombre del docente
Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Niveles de independencia
Menciono, identifico, reconozco, señalo
2 Selección de prendas según el estado climático
Reconozco, identifico, uno, coloreo. Encierro, pinto, menciono.
3 Utilidad del buen habito al comer
Identifico, reconozco, coloreo, pinto, menciono, uno
4 Hábito del orden Menciono, tacho, encierro, pego papel, coloreo, uno.
5 Situaciones de peligro dentro de la casa.
Reconozco, menciono, coloreo, tacho, uno, encierro,
6 Situaciones de riesgo como temblores, etc.
Identifico reconozco, mencionó, tacho, coloreo, encierro
7 Prevención en situaciones de riesgo
Menciono. Observo, coloreo, pinto, tacho, encierro.
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Lic. Magaly Chunga Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
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Nombre de la Asignatura
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Nombre del docente
Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Collage Escenas , imágenes Arrugado, entorchado, rasgado.
2 Mantener el ritmo Secuencias de pasos sencillos durante la ejecución de una ronda.
3 Entonar canciones infantiles
Cantar canciones siguiendo el ritmo y coordinando con las expresiones de su cuerpo.
4 Coloreo Contorno, relleno Realizo la técnica del coloreo siguiendo consignas
5 Dibujo libre Libre, dirigido Expresar sus vivencias y experiencias a través del dibujo libre
6 Ejecutar patrones de más de dos ritmos con partes del cuerpo
Utilizando elementos o instrumentos sonoros
7 Instrumentos musicales
Reconozco sonidos, imito, Dibujos, Realizo técnicas.
8 Sonidos de la naturaleza
Reconozco, identifico, Realizo técnicas siguiendo consignas
9 Sonidos artificiales Reconozco, identifico, Realizo técnicas siguiendo consignas
10 Collage Participo en trabajos con diferentes materiales
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Lic. Magaly Chunga Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
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Nombre de la Asignatura
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Nombre del docente
Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Nociones espaciales
Más- menos mucho-muy poco – ninguno Algunos -uno- quién – quienes, lleno-vacío, nada –nadie - todo , en acciones que realice . Reconozco, pinto, coloreo, encierro, tacho
2 Conteo de elementos
Según los elementos del entorno
3 Líneas Trazos rectos, curvos, mixtos Reconozco, realizo el trazo. Coloreo, tacho
4 Comparación de magnitudes
delgado, gordo, largo, corto, alto, bajo(estatura), casi vacío, casi lleno Reconozco, pinto, coloreo, encierro, tacho
5 Orientación temporal
Día , tarde, noche Asociar, agrupar, reconozco, pinto, coloreo, encierro, tacho.
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Lic. Magaly Chunga Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
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Nombre de la Asignatura
PROYECTO DE VIDA Nombre del docente
Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Las Emociones hacia otras personas
Coloreo, identifico, menciono, tacho, encierro Reconocer las emociones propias y de los demás
2 Conociendo el valor de colaboración
Menciono, tacho, encierro, pego papel, coloreo, uno. Experimentar el beneficio de la cooperación
3 Controlando las emociones
Reconozco, menciono, coloreo, tacho, uno, encierro,
4 Controlar las emociones negativas
Ira, agresividad, impulsividad Dominio de sentimientos Identifico reconozco, mencionó, tacho, coloreo, encierro
5 Practicar hábitos de buenos tratos
Reconozco, menciono, ordeno, identifico, tacho, coloreo, pinto, encierro, dibujo
6 Conociendo El respeto
Identifico, reconozco, clasifico ,señalo, encierro, pinto, dibujo
Bibliografía a utilizarse:
Coordinador Académico Docente
Lic. Magaly Chunga Stefania Toaza
Sandy Balladares
Marilyn Peralta
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Grado. INICIAL ll
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Código: ANG-FOR 036
Versión: 2.1
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Curso. Kínder
Paralelo: A, B y C
Especialización: Educación Física
Nombre de la Asignatura
Expresión corporal
Nombre del Docente
Lcda. Yanelys Mayan
Nº Temas/Actividades Subtemas
4
Juegos nuevos y motores
Juegos en movimientos con pelotas.
Juegos de precisión y habilidades
5
Habilidades básicas
Ejecución de lanzamientos de objetos en distancias cortas y largas.
Ejecución de saltos con obstáculos.
6
Baile, Rondas y canciones
Rondas con canciones imitando a los animales.
Ejecución de pasos de bailes
Bibliografía a utilizarse:
Currículum. De Educación Física ( 2017; 2018)
Coordinador Académico Docente
Lcda. Jacqueline Lúa Prof. Yanelys Mayan
Temarios de Estudio del Segundo Quimestre
Nombre de la Asignatura:
Formación Cívica Naval
Nombre del docente:
Allison Córdova
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Curso/ grado: kínder Jornada: Vespertina
Nº Temas/Actividades Subtemas
1 Revista de presentación.
Corte de cabello.
Pantalón reglamentario.
Camisa reglamentaria.
Zapatos lustrados.
Cinturón reglamentario.
Boina o gorra.
2
Orientación
geográfica.
Identificación a la izquierda.
Identificación a la derecha.
Identificación atrás.
Identificación adelante.
Manos al frente.
3
Pasos
fundamentales en una formación.
Firmes.
A discreción.
Aline-ar.
Vistal – fren.
4
Himno Nacional.
Entonación musical.
Actitud de respeto.
Fervor cívico.
Posición de honores.
5 Himno a la Academia Naval Guayaquil.
Entonación musical.
Actitud de respeto.
Fervor cívico.
Posición de honores.
Profesor Coordinador de Disciplina
Allison Córdova Lic. Raúl Criollo
Bibliografía a utilizarse:
Manual del currículo de Formación Cívica Naval, por grados/cursos
Programación por contenidos de Formación Cívica Naval
Ejes transversales (tomado del currículo nacional)
Tabla de estándares de aprendizaje por niveles y dominio
Cronograma anual para el periodo 2018 – 2019(Ministerio de Educación)
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