GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE · Monitor Samsung Syncmaster SA100 KING PC – Intel Celeron...

Ekonomsko-birotehnička i trgovačka škola – Zadar

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE

školska godina 2019./2020. KLASA: 602-03/19-04/67 URBROJ: 2198-1-56-19-2

2

I. SADRŽAJ

II. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..4

III. MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI RADA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...5

1. PROSTORNI UVJETI…………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 2. OPREMLJENOST PROSTORA………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………….6

IV. OSNOVNI PODATCI O RAZREDNIM ODJELIMA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..11

V. UČENICI…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..12

VI. IZVRŠITELJI POSLOVA /DJELATNICI/………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………….………………...13

VII. ORGANIZACIJA RADA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………17

3. GODIŠNJI FOND SATI PO ZANIMANJIMA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...17

VIII. IZBORNA NASTAVA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..23

IX. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………24

X. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..25

XI. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA ŠKOLE……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..25

XII. PROJEKTI ŠKOLE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..30

XIII. NATJECANJA…………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………31

XIV. STRUČNE EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..32

XV. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…34

XVI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...35

XVII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….46

4. PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…46 5. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………47

XVIII. STRUČNA USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...47

6. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..48

XIX. PLAN I PROGRAM SATA RAZREDNE ZAJEDNICE………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…55

3

XX. MEĐUPREMETNE TEME………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..60

XXI. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ŠKOLE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………68

XXII. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA ŠKOLE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..70

XXIII. PROGRAM ANTIKORUPCIJSKIH MJERA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………..71

XXIV. PROGRAM RADA RAVNATELJICE……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….71

XXV. PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………76

7. PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PSIHOLOGINJE……………………………………………………………………………………………………………………………...….…………….76 8. PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE………………………………………………………………………………………………………………………………...……….……..79 9. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA……………………………….………………………………………………………………………………………………………..……………..86 10. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA ........................................................................................................................................................................................................................ 93

11. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA ..................................................................................................................................................................................... 93 12. PROGRAM RADA PROSUDBENOG ODBORA ............................................................................................................................................................................................................................... 94 13. PROGRAM RADA TIMA ZA KVALITETU ....................................................................................................................................................................................................................................... 95 14. PROGRAM RADA VODITELJICE SMJENE ...................................................................................................................................................................................................................................... 96 15. PROGRAM RADA SATNIČARA ........................................................................................................................................................................................................................................................... 97 16. PROGRAM RADA TAJNIKA ................................................................................................................................................................................................................................................................. 98 17. PROGRAM RADA VODITELJICE RAČUNOVODSTVA ................................................................................................................................................................................................................ 99 18. PROGRAM RADA ADMINISTRATIVNE REFERENTICE ........................................................................................................................................................................................................ 100

XXVI. SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….101

4

II. OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv i sjedište Ekonomsko-birotehnička i trgovačka škola Zadar

Obrazovno područje: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija

Adresa Zadar, Antuna Gustava Matoša 40 Web www.ebt-zadar.hr Šifra ustanove 13-107-518 Ukupni broj učenika 541 Četverogodišnji 482 Trogodišnji 56 Vertikalna prohodnost 3 Ukupan broj razredih odjela 27 Ukupan broj djelatnika 73 Ravnateljica 1 Nastavnici 61 Stručni suradnici 3 Administrativni djelatnici 3 Tehnički djelatnici 5

Programi

Trajanje programa

Ekonomist 4 godine Poslovni tajnik 4 godine Komercijalist 4 godine Upravni referent 4 godine Prodavač 3 godine

5

Za odrasle polaznike

Program Stjecanje stručne spreme Prekvalifikacija

ekonomist ekonomist ekonomist

III. MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI RADA Prostorni uvjeti

Škola djeluje u školskoj zgradi izgrađenoj 1972. godine koju dijeli sa Hotelijersko - turističkom i ugostiteljskom školom. Škola raspolaže sa:

16 specijaliziranih učionica:

2 učionice za hrvatski jezik 3 učionice za strani jezik

2 učionice prirodoslovno-matematičke grupe predmeta 1 učionica za društvenu grupu predmeta

1 učionica za pravnu grupu predmeta 3 učionice za ekonomsku grupu predmeta

2 ekonomska praktikuma 1 učionica za informatiku

1 učionica kompjutorske daktilografije

7 kabineta za profesore po aktivima:

- hrvatski jezik - društvena grupa predmeta,

- matematika, biologija i tehnologija, - kabinet za TZK,

- informatika, - strani jezici,

Dvorana za tjelesni odgoj, Knjižnica Igralište (za košarku, odbojku i nogomet),

6

Opremljenost prostora:

KABINETI OPREMLJENOST PROSTORA - OPREMA

RAVNATELJ Intel Core i5-2310 CPU@2,9 Ghz 8GB RAM Monitor HANSG 1181 HSG

Printer LaserJet 100 Color MFP M175a Kopirni uređaj Canon IR1018

Fax uređaj Panasonic KX- FP363 Mini linija Sony

PEDAGOG Intel Core i5-7400 CPU@3 Ghz 4GB RAM Monitor Philips 226Vla Printer HP MFP M26a

TAJNIŠTVO Intel Core i3-4160 CPU@3,6 Ghz 8GB RAM Monitor Philips 226V

Printer HP LaserJet MFP M127fn

Intel Celeron CPU G1840@2,8 Ghz 4GB RAM Monitor Philips 223V

Printer HP LaserJet MFP M127fn Fax uređaj Panasonic KX-FP701

REFERADA Intel Core i5 CPU 660@3,33 Ghz 4GB RAM Monitor Acer V226HQL

Printer

Intel Core i5 CPU 650@3,33 Ghz 4GB RAM Monitor LG Flatron W2246

Fax uređaj Panasonic KX-FP701 Printer HP Color LaserJet CP 2025

ZBORNICA TV prijemnik Sony Trinitron

KNJIŽNICA Računalo Vento M2 Asus Chasis CPU Monitor Samsung Syncmaster 7438

Računalo Fujitsu Siemens CPU

Monitor Fujitsu Siemens

7

Računalo Intel Pentium CPU@3,00 Ghz 1GB RAM Monitor Proview UK713 Printer Xpress M 2070

Printer HP Color LaserJet CP 2025 Printer HP OfficeJet Pro 8610

Projektor i projekcijsko platno

LCD TV prijemnik Philips (107 cm) DVD player Philips

Klavijature Portable Grand DGX-220 Printer bar kodova Zebra TLP 2844

Čitač bar kodova Zebex Plastifikator

Knjižni fond: 7174 knjiga od čega učeničke lektire 110 naslova = 5021 knjižnih jedinica Referentna zbirka + stručna literatura + beletristika = 2153 knjižnih jedinica

Stručni, znanstveno-popularni i pedagoški časopisi – 15 naslova AV građa – 80 video kazeta

Elektronička građa – 37 CD-a

4 šahovske garniture

0 – EKONOMSKI PRAKTIKUM Pentium Dual CPU E2180@2 Ghz 2GB RAM x2 Monitor Philips i70s x2

PC HP PRO 3305 x5

Monitor LG Flatron E1946 x5 Printer HP 2025n

Projektor BENQ MS510 3D Projekcijsko platno

2 – KABINET BIROTEHNIKE I KOMUNIKACIJSKO – PREZENTACIJSKIH VJEŠTINA

SAMSUNG ThinClient x16 Printer HP Color LaserJet CP 2025

Projektor BENQ DIGITAL PROJECTOR MP721, Projekcijsko platno

3 – KABINET INFORMATIKE Server HP Proliant ML310

AMD A4-3400 APU with RADEON HD Graphics 2,70 Ghz 4GB RAM

8

Monitor Samsung Syncmaster SA100

KING PC – Intel Celeron CPU@1,7 Ghz 768Mb RAM Monitor Smartvision W2005S12-D

Intel Celeron CPU@2,4 Ghz 1GB RAM

Monitor Asus VW193

Printer HP 1000 Printer HP2025

Printer iSensys LBP-3360

4 – KABINET INFORMATIKE 2 Intel Core i5-7400 CPU@3 Ghz 4GB RAM Monitor Philips i90s

Intel Core i3-7100 CPU@3,9 Ghz 4GB RAM x10

Monitor SAMSUNG 9qwe x10

Intel Core i3 – 3220 CPU@3,3 Ghz 4GB RAM x5 Monitor ASUS VW193 x5

Printer HP OfficeJet PRO 8610 (najam)

Printer SAMSUNG ML-1450 Projektor BENQ

Projekcijsko platno

5 – KABINET ZA EK. GRUPU PREDMETA Intel Celeron CPU G1840@2,8 Ghz 4GB RAM Monitor Acer V226HQL

Printer HP P1005

6 – EKONOMSKI PRAKTIKUM 2 Intel Core i5-7400 CPU@3 Ghz 4GB RAM Monitor Acer V226HQL

Printer M1132 MFP

Intel Celeron E1500@2,2 Ghz 2GB RAM x10 Monitor Philips Brilliance 190SW x10

AMD Sempron 145@2,8 Ghz 2 GB RAM x5

Monitor ASUS VW193 x5

Projektor BENQ

9

Pametna ploča

7 – KABINET ZA STRANE JEZIKE Pentium Dual CPU E2180@2 Ghz 2GB RAM Monitor AOC E2270Sw

Printer HP Laserjet P1102 Printer/Copy IR 1024A

8 – POVIJEST I GEOGRAFIJA HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1942

Projektor BENQ MS510 Projekcijsko platno

9 – EKONOMIJA 1 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946



Projektor Acer X113H Projekcijsko platno



12 – HRVATSKI JEZIK 2 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946


13 – HRVATSKI JEZIK 1 HP PRO 3400 – Intel Celeron CPU G530@2,4 Ghz 2GB RAM Monitor Acer V226HQL Projektor Acer X115H

Projekcijsko platno

14 – KABINET ZA HRVATSKI JEZIK Pentium Dual CPU E2180@2 Ghz 2GB RAM Monitor Philips i70s HP Laserjet P1102

15 – STRANI JEZIK 1 AMD A4-3400 APU with RADEON HD Graphics 2,70 Ghz 4GB RAM Monitor LG W1946


16 – STRANI JEZIK 2 AMD A4-3400 APU with RADEON HD Graphics 2,70 Ghz 4GB RAM

10

Monitor V226HQL Projektor EPSON EMP-S5

Projekcijsko platno

18 – PRAVNA I DRUŠTVENA GRUPA PREDMETA HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946


19 – STRANI JEZIK 3 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946


20 – PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČKI KABINET 2 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946


21 – PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČKI KABINET 1 HP PRO 3305 – AMD Athlon II x2 260@3,2 Ghz 2GB RAM Monitor LG Flatron E1946


22 – KABINET MATEMATIKE, BIOLOGIJE I KEMIJE Pentium Dual CPU E2180@2 Ghz 2GB RAM Monitor AOC E2270Sw

HP Laserjet P1006 Brother DCP-1510E

23 – KABINET POVIJEST I GEOGRAFIJE Intel Pentium CPU G630@2,7 Ghz 4GB RAM Monitor Dell IN1930C

HP Laserjet P1102

TZK PC King SPAZ Monitor Philips 22IE

Printer Brother HL2035 Projektor

Škola se financira sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, te sredstvima Županije (materijalni izdaci) kao i vlastitim sredstvima (obrazovanje odraslih).

11

IV. OSNOVNI PODATCI O RAZREDNIM ODJELIMA

razred zanimanje razrednik 1.a ekonomist Katijana Rajčić, prof.

1.b ekonomist Petar Filipi, prof. 1.c ekonomist Anita Buterin, prof.

1.d komercijalist Ivana Čapeta, prof.

1.e prodavač Viktorija Dražić, prof. 1.g poslovni tajnik Teo Boban, prof.

1.h Upravni referent Tatjana Stupin, prof. 2.a ekonomist Marija Čulina, prof.

2.b ekonomist Šime Lenkić, prof. 2.c ekonomist Ilko Despot, prof.

2.d komercijalist Melanija Miodrag, prof.

2.e prodavač Anita Kocman, prof. 2.g poslovni tajnik Vesna Bulić, prof.

2.h upravni referent Ana Miočić, prof. 3.a ekonomist Ana Pavlinović Dorkin, prof.

3.b ekonomist Katarina Dučić, prof. 3.c ekonomist Zrinka Dobra Opačić, prof.

3.d komercijalist Ivana Mijić, prof.

3.e prodavač Sandra Bijelić Pajović, prof. 3.g poslovni tajnik Rina Krišto, prof.

3.h upravni referent Olivera Kardum, prof.

4.a ekonomist Beatrix Vukić, prof.

4.b ekonomist Sandra Faričić, prof. 4.c ekonomist Danica Zdrilić, prof.

4.d komercijalist Tajana Maričić, prof.

4.g poslovni tajnik Sanja Mavar, prof. 4.h upravni referent Katija Vladičić, prof.

12

V. UČENICI

TABLIČNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA ZA ŠK. GOD. 2019./2020.

Razred Broj odjela

Broj učenika Broj ponavljača

UKUPNO učenica učenika UKUPNO učenica učenika

I. 7 136 93 43 6 3 3

II. 7 132 91 41 2 1 1

III. 7 143 113 30 2 1 1

IV. 6 127 92 35 0 0 0

UKUPNO: 27 538 389 149 10 5 5

ČETVEROGODIŠNJI PROGRAMI

Zanimanje I. razred II. razred III. razred IV. razred UKUPNO:

Br. odjela

br. uč. Br. odjela br. uč. br. odjela

br. uč. br. odjela

br. uč. br. odjela

br. uč.

EKONOMIST 3 59 3 56 3 65 3 55 12 235

POSLOVNI TAJNIK 1 19 1 20 1 17 1 21 4 77

KOMERCIJALIST 1 19 1 22 1 22 1 27 4 90

UPRAVNI REFERENT 1 17 1 19 1 20 1 24 4 80

UKUPNO:

6 114 6 117 6 124 6 127 24 482

13

PRODAVAČ 1

22 1 15 1 19 / / 3 56

SVEUKUPNO 7 136 7 132 7 143 6 127 27 538 TROGODIŠNJI PROGRAMI

Zanimanje I. razred II. razred III. razred UKUPNO:

Br. odjela br. uč. br. odjela br. uč. br. odjela br. uč. br. odjela br. uč. PRODAVAČ 1 22 1 15 1 19 3 56

UKUPNO: 1 22 1 15 1 19 3 56

VI. IZVRŠITELJI POSLOVA /djelatnici/

Redni broj

IME I PREZIME ZVANJE STRUČNA SPREMA

RADNO MJESTO

RAVNATELJICA

1. ZDENKA SRŠEN- JURIČEVIĆ dipl. ekonomist VSS ravnateljica STRUČNI SURADNICI

1. DALIBORKA FRANJIĆ mag. pedagogije VSS pedagoginja 2. SANDRA JANKOVIĆ

(zamjena za porodiljni) mag. pedagogije VSS pedagoginja

3. TAJANA NINKOVIĆ mag. psihologije VSS psihologinja

4. TANJA TELESMANIĆ prof. hrvatskog jezika i književnosti dipl. knjižničar

VSS knjižničarka

14

NASTAVNICI

1. TAJANA ANZULOVIĆ dipl. sociolog dipl. knjižničar

VSS sociologija, birotehnička grupa predmeta, knjižničar

2. JELENA BARBARIĆ GAĆINA dipl. ing. biologije VSS biologija

3. SREBRENKA BARIĆ prof. engleskog jezika VSS engleski jezik 4. TATJANA BAŠIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

5. VEDRAN BAŠIĆ prof. povijesti i engleskog jezika VSS povijest, engleski jezik

6. BEATRIX VUKIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

7. JOVANKA BIJELIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

8. SANDRA BIJELIĆ-PAJOVIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta 9. TEO BOBAN prof. povijesti i latinskog jezika VSS povijest

10. IVAN BRKIĆ dipl. ing. kemijske tehnologije VSS kemija 11. VESNA BULIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

12. ANITA BUTERIN dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta 13. IVANA ČAPETA magistra ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta

14. VESNA ČIRJAK dipl. kateheta VSS vjeronauk

15. MARIJA ČULINA dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta 16. ANTE ĆOZA dipl. vjeroučitelj VSS vjeronauk

17. DANICA ZDRILIĆ struč. specijalistica računovodstva i financija

VSS ekonomska grupa predmeta

18. ILKO DESPOT prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik

19. ZDRINKA DOBRA -OPAČIĆ prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik, satničar

20. VIKTORIJA DRAŽIĆ prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik 21. KATARINA DUČIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

22. SANDRA FARIČIĆ mag. ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta 23. PETAR FILIPI prof. fizičke kulture VSS tjelesna i zdravstvena kultura

24. JURE GOBIN dipl. ing. matematike VSS matematika 25. RADOSLAVA GREGOV dipl. pravnik VSS pravna grupa predmeta

26. ŠIME IGLIĆ mag. edu. informatike VSS informatika

27. MAJA IVIŠIĆ mag.eduk. matematike VSS matematika

15

28. KAROLINA JEROLIMOV prof. engleskog i njemačkog jezika VSS engleski jezik, njemački jezik

29. JOSIPA JURICA prof. talijanskog jezika i pedagogije VSS talijanski jezik, koordinatorica za državnu maturu

30. NADA JURIN dipl. politolog VSS politika i gospodarstvo

31. KRISTINA KAPITANOVIĆ magistra geografije VSS geografija 32. OLIVERA KARDUM

prof. hrvatskog jezika i književnosti i lingvistike

VSS hrvatski jezik

33. ANITA KOCMAN dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

34. KRISITANA KOJIĆ- PAVIN magistra ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta 35. RINA KRIŠTO prof. povijesti i dipl. arheolog VSS povijest, birotehnička grupa predmeta

36. JASENKA KULONJA dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta 37. ANITA KVARTUČ magistra ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta

38. ŠIME LENKIĆ magistar geografije VSS geografija 39. JELENA LONGIN prof. matematike i informatike VSS matematika, informatika

40. TAJANA MARIČIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

41. VEDRANA MARIĆ ŠTEVANJA prof. geografije i sociologije VSS geografija

42. SANJA MAVAR prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik

43. IVANA MIJIĆ magistra ekonomije VSS ekonomska grupa predmeta 44. ANA MIOČIĆ prof. tjelesne i zdravstvene kulture VSS tjelesna i zdravstvena kultura

45. MELANIJA MIODRAG prof. fizičke kulture VSS tjelesna i zdravstvena kultura 46. KATICA NEGRO KOVAČEVĆ prof. matematike i informatike VSS matematika, informatika

47. ANA PAVLINOVIĆ DORKIN prof. engleskog jezika i geografije VSS engleski jezik

48. LJUBICA PREDOVAN prof. engleskog i talijanskog jezika VSS engleski jezik 49. KATIJANA RAJČIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

50. VESNA RAMLJAK dipl. pravnik VSS pravna grupa predmeta 51. DANIJELA RIMANIĆ dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

52. MARINA SAMBOLEK dipl. ekonomist VSS informatika 53. IVANA SMOLIĆ ROČAK diplomirani ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

54. IVANA SMOLIĆ ROČAK magistra psihologije VSS psihologija

55. TATJANA STUPIN prof. hrvatskog jezika i književnosti VSS hrvatski jezik

16

doktorica znanosti

56. IVAN TAMBURIN dipl. ekonomist VSS informatika

57. MARINA VARIVODA dipl. povjesničar umjetnosti i prof. talijanskog jezika

VSS talijanski jezik

58. KATIJA VLADIČIĆ prof. ruskog i latinskog jezika VSS latinski jezik, voditeljica smjene 59. KLAUDIJA VUČETIĆ prof. filozofije i sociologije VSS filozofija, logika

60. JULIJA VULETIĆ dipl. vjeroučitelj VSS vjeronauk

61. LINDA ŽUŽA dipl. ekonomist VSS ekonomska grupa predmeta

OSTALI DJELATNICI

Red. br. Ime i prezime Zvanje, stručna sprema

1. TAJNIK: Silva Vučak dipl. pravnik, VSS

2. VODITELJ RAČUNOVODSTVA: Rada Delaš ekonomist, SSS

3. ADMINISTRATIVNI REFERENT: Nensi Zdrilić upravni referent, SSS

4. DOMAR: Jakov Duka stolar, SSS

SPREMAČICE:

5. Milenka Justić prodavač, SSS

6. Ljubica Orlić tekstilni str. radnik, SSS

7. Mirjana Zdrilić tekstilni str. radnik, SSS

8. Smiljana Zrilić skladištar, VKV

17

VII. ORGANIZACIJA RADA

Nastava je organizirana u petodnevnom radnom tjednu. Škola radi u dvije smjene. A smjena: I. i III. razredi, B smjena II. I IV razredi.

U jutarnjoj smjeni nastava počinje u 8 sati, a završava u 13,45 sati. Poslijepodne nastava počinje u 14 sati, a završava u 19,45 sati.

Godišnji fond sati po zanimanjima

Program: EKONOMIST

Predmet 1a 1b 1c 2a 2b 2c 3a 3b 3c 4a 4b 4c Hrvatski jezik 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/96 3/96 3/96

Engleski jezik s dopisivanjem I 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/96 3/96 3/96

Povijest 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70

Vjeronauk 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/32 1/32 1/32

Etika 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/35 1/32 1/32 1/32

Geografija 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64

Tjelesna i zdravstvena kultura 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64

Matematika 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/105 3/96 3/96 3/96

Kemija 2/70 2/70 2/70

Biologija 2/70 2/70 2/70

Osnove ekonomije 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64

Poslovne komunikacije 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70

Osnove računovodstva 2/70 2/70 2/70 4/140 4/140 4/140 4/128 4/128 4/128

Računovodstvo troškova i imovine

3/105 3/105 3/105

Poduzetništvo 2/70 2/70 2/70 3/105 3/105 3/105

Informatika 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70 2/70

Obiteljski posao (izborni) 2/70 2/70 2/70

Globalno poslovno okruženje (izborni)

2/70 2/70 2/70

Društveno odgovorno 2/70 2/70 2/70

18

poslovanje Osnove turizma (izborni) 2/70 2/70 2/70

Komunikacijsko prezentacijske vještine

2/70 2/70 2/70

Marketing 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64

Bankarstvo i osiguranje 3/105 3/105 3/105 2/64 2/64 2/64

Vježbenička tvrtka 2/70 2/70 2/70 2/64 2/64 2/64

Tržište kapitala 2/64 2/64 2/64

Pravno okruženje poslovanja 2/64 2/64 2/64

Analiza financijskih izvješća (izborni)

2/64 2/64 2/64

Statistika 2/70 2/70 2/70

Računovodstvo neprofitnih organizacija

2/70 2/70 2/70

SVEUKUPNO - tjedno 34 34 34 32 32 32 33 33 33 33 33 33 SVEUKUPNO - godišnje 1190 1190 1190 1120 1120 1120 1260 1260 1260 1056 1056 1056

Program: KOMERCIJALIST

Predmet 1d 2d 3d 4d Hrvatski jezik 3/105 3/105 3/105 3/96 Engleski jezik I 3/105 3/105 3/105 3/96 Povijest 2/70 2/70 Geografija 2/70 2/70 Tjelesna i zdravstvena kultura 2/70 2/70 2/70 2/64 Vjeronauk/Etika 1/35 1/35 1/35 1/32 Matematika 3/105 3/105 3/105 2/64 Talijanski jezik (izborni) / Njemački jezik (izborni)

2/70 2/70 2/70 2/64

Poznavanje robe 3/105 2/70 3/105 2/64 Poslovna komunikacija 2/70 Poslovne komunikacije 2/70 2/70 2/64 Informatika 2/70 2/70

19

Unutarnje trgovinsko poslovanje 3/105 Trgovinsko poslovanje 2/70 3/105 Poslovna informatika (izborni) 1/35 Računovodstvo 2/70 2/70 Osnove računovodstva 2/70 Strukovne vježbe 2/70 2/70 2/70 2/64 Stručna praksa 0/80 0/80 0/40 Politika i gospodarstvo 2/70 Poduzetništvo 2/70 2/70 3/96 Osnove trgovačkog prava 2/70 Psihologija prodaje 2/64 Marketing 3/96 Transport, špedicija, osiguranje 2/64 Tehnika vanjskotrgovinskog poslovanja 3/96 SVEUKUPNO - tjedno 33 32 32 32

SVEUKUPNO - godišnje 1235 1120 1200 1064

Program: PRODAVAČ

Predmet 1e 2e 3e Hrvatski jezik 3/105 3/105 3/96 Engleski jezik I 2/70 2/70 2/64 Povijest 2/70 Vjeronauk (izborni) 1/35 1/35 1/32 Tjelesna i zdravstvena kultura 2/70 2/70 2/64 Matematika 2/70 2/70 2/64 Nabavno poslovanje 4/140 Poslovanje prodavaonice 1/35 Poznavanje robe 3/105 3/105 2/64 Prodajna komunikacija 2/70 Ekologija i održivi razvoj (izborni) 2/70 Kreativnost u poslovanju (izborni) 2/70

20

Praktična nastava 4/140 7/245 14/448 Geografija 2/70 Osnove informatike 2/70 Prodajno poslovanje 3/105 Osnove marketinga 2/70 Prezentacijske vještine (izborni) 2/70 Politika i gospodarstvo 2/64 Poslovna dokumentacija 1/32 Ponašanje potrošača 1/32 Upravljanje prodavaonice (izborni) 2/64 SVEUKUPNO – tjedno 28 31 32 SVEUKUPNO - godišnje 980 1085 1024

Program: POSLOVNI TAJNIK

Predmet 1g 2g 3g 4g Hrvatski jezik 4/160 4/140 4/80 3/96 Hrvatski poslovni jezik 3/105 Engleski jezik I 3/105 3/105 3/105 3/96 Talijanski jezik II 2/70 2/70 2/70 2/64 Njemački jezik II 2/70 2/70 2/64 Povijest 2/70 2/70 2/70 Zemljopis 2/70 2/70 Biologija s ekologijom 2/70 2/70 Matematika 2/70 2/70 2/70 Tjelesna i zdravstvena kultura 2/70 2/70 2/70 2/64 Informatika i informatički poslovni sustavi

3/105 2/70 2/70 3/96

Kompjutorska daktilografija 4/140 4/140 Vjeronauk (izborni) 1/35 1/35 1/35 1/32 Etika (izborni) 1/35 1/35 Latinski jezik III 2/70 2/70

21

Uvod u državu i pravo 2/70 Poslovna psihologija 2/70 Sociologija 2/70 Osnove poduzetništva i menadžmenta

2/70 2/64

Tehnika komuniciranja 2/70 2/64 Trgovačko pravo 2/70 Kompjutorska daktilografija s uredskim praktikumom

3/105 3/96

Tajničko poslovanje 2/70 2/64 Logika (izborni) 1/35 Stručna praksa 0/40 0/40 0/80 Ustavni ustroj Republike Hrvatske

2/64

Radno pravo 3/96 Filozofija (izborni) 2/64 SVEUKUPNO - tjedno 31 32 32 31 SVEUKUPNO - godišnje 1085 1160 1160 1165

Program: UPRAVNI REFERENT

Predmet 1h 2h 3h 4h Hrvatski jezik 4/140 4/135 4/140 4/140 Hrvatski poslovni jezik 1/35 1/35 Engleski jezik I 3/105 3/105 3/105 3/105 Talijanski jezik II / Njemački jezik II

2/70 2/70 2/70 2/70

Povijest 2/70 2/70 2/70 Zemljopis 2/70 2/70 Tjelesna i zdravstvena kultura

2/70 2/70 2/70 2/70

Čovjek, zdravlje i okoliš 2/70 2/70 Matematika 2/70 2/70 2/70

22

Vjeronauk / Etika 1/35 1/35 1/35 1/35 Uvod u državu i pravo 3/105 Informatika 2/70 2/70 2/70 3/105 Poslovna psihologija 2/70 Uredsko poslovanje i dopisivanje

2/70 2/70

Kompjutorska daktilografija 4/135 2/70 2/70 Gospodarstvo 2/70 Latinski jezik (izborni) 2/70 2/70 Stručna praksa 0/40 0/40 0/80 Novinarska grupa 1/35 Sociologija 2/70 Upravni postupak 2/70 4/140 Uvod u obiteljsko pravo 2/70 Knjigovodstvo 2/70 Logika (izborni) 2/70 Poduzetništvo s menadžmentom

2/70

Ustavni ustroj republike Hrvatske

2/70

Radno pravo 3/105 Uvod u imovinsko pravo 2/70 Statistika 2/70 Filozofija (izborni) 2/70 SVEUKUPNO - tjedno 32 34 34 34 SVEUKUPNO - godišnje 1120 1230 1230 1162

23

VIII. IZBORNA NASTAVA IZBORNA NASTAVA Popis predmeta

Broj učenika po razredima

Broj sati tjedno po razredu

Ukupni godišnji fond sati

OBITELJSKI POSAO /1. A, B, C/ 29 2x2x2=6 210

GLOBALNO POSLOVNO OKRUŽENJE /1. A, B, C/ 31 2x2x2=6 210

OSNOVE TURIZMA /2. A, B, C/ 56 2x2x2=6 210

RAČUNOVODSTVO NEPROFITNIH ORGANIZACIJA /3. A, B, C/ 65 2x2x2=6 210

ANALIZA FINANCIJSKIH IZVJEŠĆA /4. A, B, C/ 55 2x2x2=6 192

2. STRANI JEZIK /1.-4. razredi, komercijalist/ 91 4x2=8 274

PREZENTACIJSKE VJEŠTINE /2. D/ 23 1x1=1 35

2. STRANI JEZIK /1.-4. razredi, poslovni tajnik/ 77 4x2=8 274

2. STRANI JEZIK/1.-4. razredi, upravni referent/ 80 4x2=8 274

LATINSKI JEZIK /1. H, 2. H/ 36 4x2=8 274

LOGIKA /3. G, 3. H/ 37 2x1=2 70

FILOZOFIJA /4. G, 4. H/ 45 2x2=4 128

EKOLOGIJA I ODRŽIVI RAZVOJ /1.E/ 9 2x1=2 70

KREATIVNOST U POSLOVANJU /1. E/ 14 2x1=2 70

PREZENTACIJSKE VJEŠTINE /2. E/ 15 2x1=2 70

UPRAVLJANJE PRODAVAONICOM /3. E/ 19 2x1=2 64

POSLOVNA INFORMATIKA /2.D/ 23 1x1=1 35

24

IX. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA Br. DODATNA /DOPUNSKA NASTAVA

DOD/DOP BROJ SATI

STRUČNO VIJEĆE HRVATSKOG JEZIKA 5 SATI

1. Ilko Despot DOD 1 2. Kardum Olivera DOD 1

3. Sanja Mavar DOD 1 4. Tatjana Stupin DOD 1

5. Zrinka Dobra Opačić DOD 1

STRUČNO VIJEĆE MATEMATIKE 4 SATA 1. Jure Gobin DOD 2

2. Jelena Longin DOD 1 3. Katica Negro Kovačević DOP 1

STRUČNO VIJEĆE EKONOMSKE GRUPE PREDMETA 6 SATI 1. Sandra Bijelić Pajović DOD 1

2. Tatjana Bašić DOD 1 3. Ivana Čapeta DOD 1

4. Ivana Smolić Ročak DOD 1

5. Katijana Rajčić DOD 1 6. Jovanka Bijelić DOP 1

STRUČNO VIJEĆE STRANIH JEZIKA 2 SATA 1. Srebrenka Barić DOD 1

2. Ana Pavlinović-Dorkin DOD 1

STRUČNO VIJEĆE UPRAVNE I BIROTEHNIČKE GRUPE PREDMETA 1 SAT

1. Radoslava Gregov DOD 1

STRUČNO VIJEĆE TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE 2 SATA 1. Melanija Miodrag DOD 2

UKUPNO: 20 SATI

25

X. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

POPIS GRUPA VODITELJI VRIJEME OSTVARIVANJA Literarna grupa Tatjana Stupin Tijekom nastave godine

Likovna radionica „Pinel“ Katija Vladičić Tijekom nastave godine GLOBE program Marina Sambolek Tijekom nastave godine

Foto skupina Ivan Tamburin Tijekom nastave godine Digitalni školski list Jelena Longin Tijekom nastave godine

Debatni klub Radoslava Gregov Tijekom nastave godine

Čitateljski klub Tajana Anzulović, Tanja Telesmanić Tijekom nastave godine Školsko športsko društvo „Brokeri“ Petar Filipi Tijekom nastave godine

Vježbaonica (sportska) Melanija Miodrag Tijekom nastave godine Međurazreda natjecanja u dobojci i futsalu

Melanija Miodrag, Petar Filipi, Ana Miočić listopad, studeni 2019.

XI. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA ŠKOLE

RUJAN

Početak nastave 4. rujna

Sjednica Nastavničkog vijeća rujan

Razredna vijeća od 20. rujna

Roditeljski sastanci od 16. do 20 rujna

Europski dan jezika 26. rujna

LISTOPAD

Konstitutivna vijeća roditelja i učenika listopad

Svjetski dan nastavnika 5. listopada

26

Dan neovisnosti – blagdan Republike Hrvatske 8. listopada

Sjednica Nastavničkog vijeća listopad

Prijedlozi tema za završni rad do 23. listopada

Jesenski odmor učenika od 30. listopada

do 3. studenoga

STUDENI

Svi sveti– blagdan RH 1. studenoga

Dan spomena na mrtve 2. studenoga

Dan grada Zadra i blagdan sv. Krševana 24. studenoga

Sjednice Razrednih vijeća (kvartalna) Studeni

Sjednica Nastavničkog vijeća Studeni

Imenovanje članova Prosudbenog odbora za provedbu Izrade i Obrane završnog rada te imenovanje predsjednika i

članova Povjerenstava za provedbu obrane završnog rada do 27. studenoga

Međunarodni dan srednjoškolaca 17. studenoga

Obilježavanje Dana sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje 18. studenog

Prijava obrane završnog rada (u zimskom roku) 29. studenoga

PROSINAC

Sjednice Vijeća učenika i roditelja prosinac

Početak prijava ispita državne mature od 1. prosinca do 15.

veljače 2020.

Roditeljski sastanci – uvid u uspjeh učenika 10. do 19. prosinca

Sjednice Razrednih vijeća (kraj 1. polugodišta) 19. i 20. prosinca

Sjednica Nastavničkog vijeća 20. prosinca

Svečanost povodom blagdana 20. prosinca

Kraj prvog polugodišta 20. prosinca

Božić – blagdan RH 25. prosinca

Prvi dio zimskog odmora učenika od 23. prosinca 2019.

do 3. siječnja 2020.

SIJEČANJ

27

Sv. tri kralja – blagdan RH 6. siječnja

Početak nastave u 2. polugodištu 7. siječnja

Sjednica Nastavničkog vijeća siječanj

Sjednice razrednih vijeća (po potrebi) siječanj

VELJAČA

Sjednica Nastavničkog vijeća veljača

Sjednice Razrednih vijeća (po potrebi) veljača

Obrana završnog rada u zimskom roku od 5 do 7. veljače

Sjednica Prosudbenog odbora za provedbu izrade i obrane završnog rada 7. veljače

Uručivanje svjedodžbi o završnom radu 12. veljače

Dan ružičastih majica 26. veljače

Drugi dio zimskog odmora učenika Od 24. do 28. veljače

OŽUJAK

Nastava nakon drugog dijela zimskog odmora 2. ožujka

Sjednica Nastavničkog vijeća ožujak

Sjednice Razrednih vijeća (kvartalna sjednica) 23. i 24. ožujka

Prijava obrane završnog rada 25., 26. i 27. ožujka

TRAVANJ

Sjednica Nastavničkog vijeća Travanj

Proljetni odmor učenika 9. do 10. travnja

Uskrs – blagdan RH 12. travnja

Nastava nakon proljetnog odmora 14. travnja

Dan škole 30. travnja

SVIBANJ

Praznik rada 1. svibnja

Razredni ispiti za učenike završnih razreda od 8. do 22. svibnja

Završetak nastavne godine za učenike završnih razreda 22. svibnja

Dopunski rad (za učenike završnih razreda) od 25. svibnja

28

do 10. lipnja

Maturalni ples Svibanj

Sjednice Razrednih vijeća za završne razrede 22. svibnja

Sjednica Nastavničkog vijeća 22. svibnja

LIPANJ

Sjednica Razrednih vijeća za završne razrede nakon dopunskog rada 10. lipnja

Podjela svjedodžbi završnim razredima 12. lipnja

Polaganje razrednih ispita za učenike 1. do 3. razreda od 4. do 17. lipnja

Državna matura – ljetni rok: engleski jezik (A i B razina) 5. lipnja

Tijelovo – blagdan RH 11. lipnja

Državna matura – ljetni rok: hrvatski jezik - test (A i B razina) 16. lipnja

Državna matura – ljetni rok: hrvatski jezik – esej (A i B razina) 17. lipnja

Završetak nastavne godine za učenike 1. do 3. razreda 17. lipnja

Sjednica Razrednih vijeća za učenike od 1. do 3. raz. 18. i 19. lipnja

Sjednica Nastavničkog vijeća 19. lipnja

Dopunski rad za učenike 1. do 3. razreda od 23. lipnja

do 10. srpnja

Rok obrane završnog rada u ljetnom roku 11., 12. i 15. lipnja

Sjednica Prosudbenog odbora za provedbu izrade i obrane završnog rada 15. lipnja

Dan antifašističke borbe – blagdan RH 22. lipnja

Dan državnosti– blagdan RH 25. lipnja

Državna matura – ljetni rok: matematika (A i B razina) 29. lipnja

Podjela svjedodžbi učenicima od 1. do 3. razreda 30. lipnja

Stručna praksa za učenike 2. i 3. raz. kraj lipnja, početak

srpnja

SRPANJ

Svečana podjela svjedodžbi o završnome radu 9. srpnja

Upisi u 1. razrede školske godine 2019./2020. srpanj

Prijava obrane završnog rada u jesenskom roku 9. srpnja

29

Objava rezultata državne mature 8. srpnja

Sjednice Razrednih vijeća za učenike 1. do 3. razreda nakon dopunskog rada 10. srpnja

Stručna vijeća 13. i 14. srpnja

Objava konačnih rezultata državne mature 14. srpnja

Podjela svjedodžbi državne mature 16. srpnja

Prijava ispita državne mature u jesenskom roku od 20. do 31. srpnja

Sjednica Nastavničkog vijeća srpanj

KOLOVOZ

Sjednica Nastavničkog vijeća

(organizacija nastave u šk. god. 2019./2020.) 18. kolovoza

Popravni ispiti od 19. do 24. kolovoza

Ispiti državne mature – jesenski rok: Engleski jezik (A i B razina) 24. kolovoza

Ispiti državne mature – jesenski rok: Matematika (A i B razina) 26. kolovoza

Jesenski rok obrane završnog rada 27. kolovoza

Ispiti državne mature – jesenski rok: Hrvatski jezik (A i B razina, test) 31. kolovoza

Višednevna izvanučionička nastava (maturalna putovanja) kolovoz

Ispiti državne mature – jesenski rok: Hrvatski jezik (A i B razina, esej) 1. rujna

Objava rezultata državne mature u jesenskom roku 9. rujna

Objava konačnih rezultata mature u jesenskom roku 15. rujna

Podjela svjedodžbi državne mature 17. rujna

TIJEKOM GODINE

- jednodnevni izleti,

- stručne ekskurzije

- posjet robnim centrima

- posjet Saboru, izložbama, Zagrebačkom velesajmu i kazališnim predstavama

30

XII. PROJEKTI ŠKOLE

NAZIV

NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE

Uključivanje u etwinning zajednicu, projekt a book a day keeps boredom away

Ana Pavlinović Dorkin Tijekom godine

Škola ambasador Europskog parlamenta Radoslava Gregov

Radionice socijalnih vještina u sklopu projekta ˝čuvaj svoje zdravlje˝

Terapijska zajednica Mondo Nuovo (radionice provodi psihologinja)

Veljača – travanj 2020.

Projekt Građanin Tajana Anzulović Tijekom školske godine Županijska smotra - ožujak Državna smotra - svibanj

Osnivanje učeničke zadruge Stručno vijeće ekonomske grupe Tijekom godine Prijava projekata unutar Erasmus + programa Ana Pavlinović - Dorkin, Teo Boban, Antica Klarin Tijekom godine

EKO PODUZETNIŠTVO Natura Jadera, Antica Klarin prof., Šime Lenkić prof.

Tijekom godine

EKO FESTIVAL Ljubica Predovan, prof., Jovanka Bijelić, prof., Katja Vladičić, prof. Marina Sambolek, prof., razrednici i predmetni nastavnici Učenici uključeni u likovnu radionicu Pinel, učenici uključeni u GLOBE, te svi ostali zainteresirani učenici

Eko Festival se održava 25. listopada 2019., a popratne aktivnosti tijekom cijele godine

31

XIII. NATJECANJA

NAZIV NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE

LIDRANO Stručno vijeće nastavnika Hrvatskog jezika prema kalendaru AZOO

HRVATSKI JEZIK Stručno vijeće nastavnika Hrvatskog jezika prema kalendaru AZOO

ENGLESKI JEZIK Stručno vijeće nastavnika stranih jezika prema kalendaru AZOO

TALIJANSKI JEZIK Stručno vijeće nastavnika stranih jezika prema kalendaru AZOO

POVIJEST Nastavnici povijesti prema kalendaru AZOO

PODUZETNIK Stručno vijeće ekonomske grupe predmeta Prema kalendaru ASOO

NATJECANJE U RAČUNOVODSTVU Stručno vijeće ekonomske grupe predmeta Prema kalendaru ASOO

NATJECANJE POSLOVNIH TAJNIKA Stručno vijeće birotehničke grupe predmeta

Prema kalendaru ASOO

NATJECANJE PRODAVAČA Stručno vijeće ekonomske grupe predmeta Prema kalendaru ASOO

NATJECANJE KOMERCIJALISTA Stručno vijeće ekonomske grupe predmeta Prema kalendaru ASOO

SMOTRA UPRAVNIH REFERENATA Radoslava Gregov Prema kalendaru ASOO

SMOTRA GLOBE Marina Sambolek prema kalendaru AZOO

SPORTSKA NATJECANJA Stručno vijeće nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture

prema kalendaru AZOO

32

XIV. STRUČNE EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA

NAZIV NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE

Terenska nastava (u sklopu predmeta bankarstvo i osiguranje) - posjet bankama i osiguravajućim društvima u lokalnom okruženju

Katijana Rajčić

tijekom godine

Izvanučionička nastava – biologija, posjet plaži Borik Jelena Barbarić-Gaćina od travnja do lipnja; ovisno o vremenskim uvjetima

Posjet tvornici Kraš prehrambena industrija d.d. Sandra Faričić, Katijana Rajčić, Anita Buterin

cjelodnevna terenska nastava u 2. polugodištu

Međubiskupijski susret maturanata Vesna Čirjak jednodnevni susret

Edukacija o cjelovitom gospodarenju otpadom - čistoća d.o.o. Zadar

Vesna Bulić travanj 2020.

Posjet Državnom arhivu – Zadar Vesna Ramljak po dogovoru s državnim arhivom, drugo polugodište

Posjet gradu Kninu i Sinju Vedrana Marić Števanja, Ante Ćoza Tajana Anzulović, Rina Krišto

tijekom godine

Posjet učenika Hrvatskoj narodnoj banci Marija Čulina, Katijana Rajčić, Marina Sambolek, Anita Kocman

tijekom godine

Posjet Hrvatskom saboru Radoslava Greogov, Vesna Ramljak

rujan/ listopad 2019.

Posjet Interliberu – međunarodnom sajmu knjiga i učila Tanja Telesmanić, Tajana Anzulović

subota u studenom 2019. u vrijeme trajanja sajma

Posjet Kneževoj palači – Narodni muzej Zadar – stalni postav šest salonskih priča

Josipa Jurica, Marina Varivoda travanj / svibanj 2020.

Posjet memorijalnom centru Fausta Vrančića Prvić Luka Šibenik

Učenici 1. i 2. raz. zanimanja upravni referent, kao i ostali zainteresirani učenici škole i prof.

ožujak / travanj 2020.

33

Tatjana Stupin

Posjet Muzeju antičkog stakla Sandra Bijelić Pajović, Ivana Mijić ožujak 2020.

Posjet obližnjem OPG-u ( suradnja s turističkom zajednicom)

Anita Kocman, Marija Čulina, Antica Klarin

tijekom godine

Posjet parlametu Republike Mađarske, Italije i Austrije Radoslava Gregov, Vesna Ramljak, razrednik

realizacija kroz tri školske godine (2019.-2022.)

Terenska nastava posjet inzad poduzetnički inkubator Anita Kocman prof., Marija Čulina prof., Antica Klarin prof. Jelena Longin, prof.

prvo ili drugo polugodište ovisno o dogovoru i mogućnostima

Posjet SAJMU REBOOT INFOGAMER 2019 Predmetni nastavnik studeni 2019 Terenska nastava - posjet SICU – ZADAR učenici 1. i 2. razreda zanimanja

upravni referent i profesorica hrvatskoga jezika Tatjana Stupin

prosinac 2019./travanj 2020.

Terenska nastava - posjet gradu Splitu Ana Miočić, Melanija Miodrag tijekom godine

Posjet tvrtkama iz Zadarske županije - Maraska d.d. Tatjana Bašić, Danica Zdrilić ožujak 2020. Posjet učenika Turističkoj zajednici grada Zadra uz posjet adventskog sajma

Tatjana Bašić, Danijela Rimanić prosinac 2019.

Terenska nastava učenika -Ured državne uprave zadarske županije

Danica Zdrilić tijekom godine

Posjet Uredu grada Zadra Tajana Anzulović tijekom godine Posjet Znanstvenoj knjižnici i Državnom arhivu Zadar Tanja Telesmanić ožujak 2020.

Posjet učenika Trgovačkom sudu Zadar Tatjana Bašić, Danijela Rimanić listopada 2019.

Terenska nastava: posjet turističkim objektima u okolici, Obilazak turističkih atrakcija Zadra (suradnja s UNIZD, odjel za turizam i komunikacijske znanosti)

Anita Kocman tijekom godine

34

XV. SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi navodi aktivnosti koje škola provodi u cilju sigurnosti i zaštite zdravlja u školskim ustanovama. Sukladno zakonskim odredbama, školske ustanove dužne su stvarati uvjete za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika, sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja, brinuti se o sigurnosti učenika, osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju, brinuti se o zdravstvenom stanju učenika i o tome obavještavati liječnike primarne zdravstvene zaštite i roditelje, pratiti socijalne probleme i pojave kod učenika i poduzimati mjere za otklanjanje njihovih uzroka i posljedica, u suradnji s tijelima socijalne skrbi odnosno drugim nadležnim tijelima, voditi evidenciju o neprihvatljivim oblicima ponašanja učenika te pružati savjetodavni rad učenicima.

1. Sistematskim pregledima obuhvaćeni su učenici prvih razreda SŠ

Oni će se provoditi po dogovoru, prije provedbe škola će biti obaviještena najmanje tjedan dana ranije, te je dužna obavijestiti roditelje, a učenici donijeti zdravstvenu iskaznicu.

2. Namjenski pregledi se provode prije upisa u đački ili studentski dom, prije školskih športskih natjecanja, izleta i dr.

3. Zdravstveni odgoj se provodi kontinuirano, u sklopu sistematskih pregleda, te prilikom posjete školi. Otvoreni smo za bilo koji vid

suradnje sa stručnim timom škole, na zahtjev i po potrebi učenika i roditelja kao i za dodatne aktivnosti i programe kojima je cilj unapređenje zdravlja, prevencija bolesti, rizičnih oblika ponašanja i drugo.

4. Stručni rad sa školskim timovima (praćenje djece sa specifičnim poteškoćama, oslobađanje od nastave tjelesnog odgoja…)

5. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i profesore

Sadržaj rada Nositelj Vrijeme realizacije

Suradnja sa školskom ambulantom školska liječnica, stručne suradnice, nastavnici

tijekom školske godine

Suradnja s djelatnošću za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i

školska liječnica, stručne suradnice


35

izvanbolničko liječenje Suradnja s Centrom za socijalnu skrb socijalni radnici tijekom školske godine

Suradnja s policijskom upravom zadarskom

policijski službenici tijekom školske godine

XVI. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

PROCJENA STANJA I POTREBA:

Nastavnici su suočeni s porastom nasilja, nedisciplinom na nastavi, slabom motivacijom učenika, velikim brojem sati izostanaka, a s druge strane i povučenošću, potištenošću i izoliranošću pojedinih učenika. Pojave koje uzrokuju poremećaje u ponašanju međusobno su povezane, te u interakcijskom odnosu. Iako za njih nije odgovoran samo jedan determinirajući čimbenik, pozitivan doživljaj škole treba tretirati kao važan preventivni faktor.

CILJEVI PROGRAMA:

Identifikacija učenika s poremećajima u ponašanju Otkrivanje potencijalnih uzroka (zanemarujuće obitelji, slab nadzor roditelja, malo vremena provedeno s djecom, konfliktne

obitelji, stalne svađe i sukobi, nasilno ponašanje, odbačenost, devijantne obitelji, roditelji agresivni, skloni delikventnom ponašanju, kaotične obitelji, nepoznavanje granica, slaba komunikacija i dogovor, nizak socio-ekonomski status.

Smanjivanje učestalosti negativne pojave u ponašanju Podrška učeniku koji manifestiraju neki pasivni oblik poremećaja u ponašanju Razvoj samokontrole ponašanja Razvoj samoregulacije emocija

36

Poticanje pozitivnih oblika ponašanja Podrška učeniku koji manifestiraju neki pasivni oblik poremećaja u ponašanju Podrška učenicima s teškoćama koji zbog nemogućnosti prilagodbe mogu manifestirati neki oblik poremećaja u ponašanju Podrška roditeljima Podrška nastavnicima Evaluacija učinjenog NAČIN REALIZACIJE:

Praćenje ponašanja Individualni susreti s učenikom koji treba pomoć Suradnja svih djelatnika škole Pedagoške radionice Osvještavanje postojanja problema neprimjerenog oblika ponašanja Razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina Radionice za učenike Tematski roditeljski sastanci Radionice za roditelje Suradnja s vanjskim stručnjacima Organizacija više izvannastavnih aktivnosti, angažman učenika prema interesima Aktivnosti u školskoj knjižnici, radionice čitanja, i sl. Praćenje napredovanja učenika s teškoćama u učenju ili poremećajima u ponašanju OSNOVNI ELEMENTI ŠPP-a:

Rad s učenicima predavanja, radionice na satovima razrednog odjela na redovnoj nastavi individualni rad s učenicima

37

Rad i suradnja s nastavnicima organizacija predavanja za educiranje i podršku nastavnicima u suradnji sa stručnom službom škole te izvanškolskim

institucijama (PU zadarska, Zavod za javno zdravstvo i Centar za prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti, Caristas Zadarske nadbiskupije itd.)

Rad i suradnja s roditeljima na roditeljskim sastancima organizacija predavanja za educiranje i podršku roditeljima podjela dodatnog materijala za informiranje na roditeljskim sastancima individualno savjetovanje

REALIZATORI PROGRAMA:

Razrednici Predmetni nastavnici Stručna služba – pedagoginja i psihologinja Ravnateljica Vanjski suradnici

AKTIVNOSTI:

Rad s učenicima Provedbena

aktivnost

Cyberbullyng

Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Učenici se mogu upoznati s terminom cyberbullyng-a, negovoj rasprostranjenosti i ozbiljnim posljedicama. Pošto je to učestala

pojava među mladima potrebno je istaknuti moguće učinke koje cyberbullyng može imati na emocionalni razvoj, mentalno

zdravlje, samopoštovanje i generalnu psihološku dobrobit pojedinaca.

Metode rada Predavanje, radionica, rasprava

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Razrednici, pedagog, psiholog

Provedbena aktivnost Ovisnost o internetu

38


Ciljevi Mladi su danas diljem svijeta vrlo usko vezani uz svoje pametne telefone, društvene mreže, video igre i ostale digitalne

sadržaje. Moderno doba je s tehnološkim napretkom donijelo širok spektar pozitivnih, ali i negativnih utjecaja na mentalno

zdravlje. Najugroženija skupina su upravo mladi koji su skloniji rizičnim ponašanjima kao što su ovisnosti. Ovisnost o

internetu je novina na polju mentalnog zdravlja i ovisničkog ponašanja, a posljedice mogu uistinu biti značajne. Stoga je cilj

upozoriti mlade i skrenuti im pažnju na opasnosti interneta i njegovu štetnost za njihov razvoj.

Metode rada Predavanje, radionica, rasprava, rad u grupama, rad u paru, individualno savjetovanje

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog

Provedbena aktivnost Projekt „Deset dana bez ekrana“


Ciljevi Djeca i mladi pretjerano ovise o medijima i često im se sami ne mogu oduprijeti. Zato je važno razvijati kritičan stav prema medijima i potaknuti djecu da slobodno vrijeme koriste na kvalitetniji način. Kroz

projekt učenici trebaju provesti desetak dana bez gledanja televizije, sjedenja za računalima. Roditelji zajedno s učenicima

osmišljavaju njihovo slobodno vrijeme i zajednički potpisuju izjave u kojima učenici navode što su radili umjesto sjedenja pred

ekranima.

Metode rada Samostalni rad, individualno savjetovanje

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Udruga CINAZ, pedagog, psiholog, razrednici, roditelji

Provedbena aktivnost Koncentracija i motivacija Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Cilj je pomoći učenicima kako prevladati probleme s koncentracijom prilikom učenja. Također, učenike valja naučiti o njihovoj

motivaciji i načinima na koje mogu njome upravljati.

Metode rada Predavanje, radionica, grupni rad, individualno savjetovanje


Provedbena aktivnost Planiranje i postavljanje ciljeva Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Učenje ponekad zahtjeva kvalitetnu organizaciju i adekvatno upravljanje vremenom. Putem predavanja i vježbi, učenike je

39

moguće podučiti metodama koje im mogu olakšati upravljanje vremenom i vlastitim resursima za učenje.



Provedbena aktivnost Strategije učenja Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Učenje je proces i različit je za svakog učenika. Određene grupe pristupaju tom procesu na mnoge načine pa je potrebno

učenicima ukazati na te različitosti. Cilj je podučiti ih raznolikom stilovima učenja u koje mogu implementirati i mnogobrojne

strategije za uspješnije učenje.



Provedbena aktivnost Identitet Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Pubertet podrazumijeva višedimenzionalan razvoj, a jedan od njih je i psihosocijalni razvoj. Ova faza života uključuje

intenzivne samo-analize i istraživanje različitih načina na koje mladi sami sebe mogu promatrati. Ponekad je potrebno

usmjeravanje, stoga je cilj obrade ove teme upoznavanje učenika s pojmom identiteta i poželjnih načina na koje se on može

istražiti.

Metode rada Debate, radionice, filmovi, mape osobnog razvoja, savjetovanje


Provedbena aktivnost Ljutnja i pravljanje emocijama


Ciljevi Uvesti polaznike u temu ljutnje te im predstaviti ljutnju kao jednu od emocija koja je uobičajena i normalna. Kroz iskustvo

približiti polazniku u kojim situacijama on reagira ljutito i zašto, te s nekoliko tehnika prikazati kako se zapravo nepoželjne

reakcije koje proizlaze iz ljutitog stanja mogu pretvoriti u adekvatne, odnosno kako na pravi način pokazati ljutnju

Metode rada Radionica, rad u paru, kviz, vježbe

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Projekt PsiHelp

40

Provedbena aktivnost Prepoznavanje i razvoj vlastitih potencijala


Ciljevi Osjećaj vlastite vrijednosti se polako gradi na temelju svakodnevnih opažanja vlastitih uspjeha ili neuspjeha te se stoga može mijenjati mnogobrojnim pojedinačnim uspjesima u pojedinim aktivnostima. Ciljevi radionice su da sudionici osvijeste vlastite vrijednosti i potencijale te da se upoznaju s tehnikama koje olakšavaju

primjenu i poboljšaj vlastitih vrijednosti i potencijala.

Metode rada Radionica, rad u paru, rad u grupi, kviz, vježbe


Provedbena aktivnost Nenasilno rješavanje sukoba (asertivno ponašanje i JA-poruke)


Ciljevi Sukobi su normalna pojava u ljudskog interakciji, međutim, potrebno je naučiti kako ih adekvatno i konstruktivno riješiti. Cilj

radionice je podučiti učenike kako asertivnim ponašanjem i drugim tehnikama uspješno riješe vlastite konflikte.

Metode rada Radionica, razgovor, rad u paru, individualno savjetovanje


Provedbena aktivnost Prevencija nasilja u mladenačkim vezama

Period izvršenja Kroz cijelu godinu

Ciljevi Poticanje mladih na nenasilno rješavanje sukoba u odnosima, razvijanje asertivnog ponašanja, upoznavanje s adekvatnim i

konstruktivnim oblicima komunikacije.

Metode rada Predavanje, rad u paru, grupni rad, razgovor, diskusija

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Odjel za psihologiju u suradnji sa Zavodom za javno zdravstvo Zadar

Provedbena aktivnost Dani dobrih veza

“Prevencija suvremenih ovisnosti i nasilja među djecom i mladima“ „Kako biti odrasla osoba u ljubavnoj vezi?“ „Jesam li u toksičnoj vezi?“ „Kako se zauzeti za sebe u bliskim odnosima?“ „Kako biti svoj majstor/terapeut?“

Period izvršenja Kroz cijelu godinu

Ciljevi Cilj manifestacije je potaknuti nenasilno rješavanja sukoba i razvijanje asertivnosti u komunikaciji, prevencija nasilja u

41

mladenačkim vezama i zaštita mentalnog zdravlja mladih.

Metode rada Radionica

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Studenti sa Odjela za psihologiju Sveučilišta u Zadru pod vodstvom mentorice doc. dr. Marine Nekić

Provedbena aktivnost Rad s učenicima na satovima razrednika

Period izvršenja Kontinuirano

Ciljevi Teme satova su osmišljene tako da budu razvojno primjerene - pokrivaju područje životnih vještina i samozaštitna ponašanja Prepoznavanje i prihvaćanje svojih osjećaja; preuzimanje odgovornosti za vlastite postupke i izbore; donošenje ispravnih odluka; razvijanje komunikacijskih i socijalnih vještina (povjerenje, prijateljstvo, povezivanje, suradnja, timski rad, empatija…); prihvaćanje i tolerancija različitosti (mišljenja, stavova, emocija, vrijednosti...); oduprijeti se pritisku vršnjaka (reći ne nagovaranju, pušenju, konzumaciji alkohola, drogi, ovisnosti o računalu. Njegovanje zdravih životnih stilova putem sportskih manifestacija, obilježavanje svjetskih zdravstvenih i ekoloških datuma.

Metode rada Predavanja, radionice, razgovori, medijski sadržaj

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Razrednici, pedagog, psiholog liječnica školske medicine

Provedbena aktivnost Zasadi drvo, ne budi panj

Period izvršenja 25., 26. i 27. listopad

Ciljevi Sudjelovanje u građanskoj inicijativi „Dani kolektivne sadnje drveća“

Metode rada Grupni rad

Razina intervencije Univerzalna

Voditelji i suradnici

Provedbena aktivnost Volonterski rad


Ciljevi Čovjek zajednici može doprinjeti na mnogobrojne načine, a jedan od njih je i volontiranje. Cilj predavanja bi bio upoznati

učenike s radom Volonterskog centra i svim benefitima koji se s tim radom pojavljuju.

Metode rada Predavanje

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Volonterski centar Zadar

42

Provedbena aktivnost

Projekt „Zdrav za 5“ „Ovisnost i zlouporaba droga‟ (učenici prvog razreda - 2 školska sata) „Ovisnosti o igrama na sreću‟ (učenici drugog razreda srednje škole - 1 školski sat)

Period izvršenja Prvo polugodište

Ciljevi Naglasak će biti na tome da se učenike osvijesti o opasnostima koje proizlaze iz korištenja sredstava ovisnosti, da razviju

vještine kritičkog razmišljanja i sposobnost prepoznavanja rizičnih situacija, da ih se poduči o mogućnostima odabira i

odupiranja vršnjačkim pritiscima oko konzumiranja sredstva ovisnosti ili igara na sreću, ali i da ih se upozna s pozitivnim

oblicima zabave i stilovima života (bez opijanja, konzumiranja droga, kockanja i drugo).


Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Policijska uprava Zadarska, Hrvatski zavod za javno zdravstvo Zadarske županije

Provedbena aktivnost Alkohol i promet Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Cilj predavanja je upoznati učenike s opasnostima konzimacije alkohola i vožnje u pijanom stanju.


Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici MUP

Provedbena aktivnost Mentalno zdravlje Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Cilj radionica je da polaznici steknu nova poznanstva i nauče što je mentalno zdravlje, koji su njegovi rizični i zaštitni faktori,

razbiju neke mitove o mentalnom zdravlju, steknu uvid u vlastito mentalno zdravlje. Također će naučiti o ulozi psihologa i

psihoterapeuta, te važnosti podrške.

Metode rada Radionica, rad u grupi, rad u paru, razgovor, demonstracija, upitnici


Provedbena aktivnost Odgovorno spolno ponašanje Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Cilj predavanja bio bi upoznati učenike s opasnostima rizičnog spolnog ponašanja; spolnim bolestima, neželjenoj trudnoći i sl.

Metode rada Razgovor, rad u grupi, rad u paru, individualno savjetovanje

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Psiholog, razrednici

43

Rad s nastavnicima Provedbene aktivnost Aktivnosti ŠPP kroz nastavne predmete - sukladno nastavnom planu i programu


Ciljevi Utjecati na oblikovanje poželjnih stavova; shvatiti koje su posljedice rizičnih ponašanja

Metode rada Dogovor, savjeti, grupni rad


Voditelji i suradnici Nastavnici

Provedbene aktivnost Utvrđivanje razrednih osobitosti i eventualnih pojačanih preventivnih mjera


Metode rada Dogovor, individualno savjetovanje, grupni rad


Voditelji i suradnici Razrednici, pedagog i psiholog

Provedbene aktivnost Stručna usavršavanja


Ciljevi Pozvani predavači i predavanja na aktualne teme: Poremećaji u ponašanju (od pasivnih do aktivnih). Odlazak na seminare, konferencije, radionice s aktualnim temama.

Razina intervencije Selektivna

Voditelji i suradnici Razrednici, pedagog i psiholog

Rad s roditeljima

Provedbene aktivnost Individualni savjetodavni rad


Ciljevi Pomoć u rješavanju konkretne problematike

Metode rada Dogovor, savjeti, vježbe, radionice

44


Voditelji i suradnici Pedagog, psiholog, razrednici, ravnateljica

Provedbene aktivnost Grupno savjetovanje


Ciljevi Pomoć u rješavanju konkretne problematike

Metode rada Dogovor, savjeti, vježbe, radionice

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Pedagog, psiholog, razrednici

Provedbene aktivnost Prevencija nasilja među djecom i mladima Period izvršenja Kroz godinu

Ciljevi Unaprijediti roditeljska znanja i vještina za prevenciju i uočavanje nasilnog ponašanja kod djece kao i prepoznavanje znakova

koja ukazuju da je dijete žrtva nasilja. Podučiti djecu kako komunicirati s vršnjacima i mirno rješavati sukobe

Metode rada Predavanje, savjeti, vježbe, radionice


Provedbene aktivnost Predavanja za roditelje:

„Odgovorno roditeljstvo“ Predavanje za roditelje učenika prvih razreda „Nasilje među vršnjacima“ Predavanje za roditelje učenika drugih razreda „Kako razgovarati s adolescentom“

45

Predavanje za roditelje učenika trećih razreda „Sintetičke droge“ Predavanje za roditelje učenika četvrtih razreda


Ciljevi Unaprijediti roditeljska znanja i vještina za prevenciju i uočavanje određenog ponašanja kod djece.

Metode rada Predavanje, savjeti, vježbe, radionice

Razina intervencije Univerzalna Voditelji i suradnici Pedagog, psiholog, razrednici

Osim navedenih vanjskih suradnika, prema potrebi su moguće i suradnje s drugim institucijama:

Ostale srednje i osnovne škole Centar za odgoj djece i mladeži Centar za socijalnu skrb Caritas Zadarske nadbiskupije i Obiteljski centar

46

XVII. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA

Plan i program rada Nastavničkog vijeća

Sadržaji o kojima će se raspravljati na Nastavničkom vijeću prizlaze iz cjelokupnog odgojno-obrazovnog procesa. Nastavničko vijeće objedinjuje i usmjerava odgojno-obrazovnu djelatnost i utječu na primjenu teoretskih, stručno-pedagoških rješenja u neposredni pedagoški rad s učenicima u odgojno-obrazovnoj ustanovi.

Sadržaj rada Nositelji Vrijeme realizacije Sudjeluje u izradi Godišenejg plana i programa rada Škole nastavnici rujan

Donosi fakultativni dio nastavnog plana i programa i predlaže izborni dio nastavnog plana i programa

nastavnici rujan

Odlučju o zahtjevima učenika za promjenu upisnog obrazovnog programa

nastavnici tijekom godine

Određuje razlikovne i dopunske ispite nastavnici rujan

Analizira i ocjenjuje obrazovni i stručni rad nastavnici tijekom godine

Surađuje sa stručnim vijećima nastavnici tijekom godine Predlaže pohvale i nagrade učenicima nastavnici lipanj

Izriče pedagoške mjere za koje je ovlašteno nastavnici tijekom godine Obavlja poslove u svezi provedbe Državne mature nastavnici tijekom godine

Obavlja poslove u svezi s polaganjem završnog ispita učenika nastavnici tijekom godine

Donosi izvješće o rezultatima rada za prvo obrazovno razdoblje i kraj godine

nastavnici prosinac, lipanj

Provodi permanentno stručno usavršavanje nastavnika individualnim praćenjem literature i predavanjima na Nastavničkom vijeću


Imenuje mentora pripravniku, potvrđuje uvođenje pripravnika u samostalan odgojno-obrazovni rad


47

Plan i program rada Razrednih vijeća

Teme Nositelji Vrijeme

Skrb o obrazovanju učenika Razrednik i svi nastavnici

Tijekom godine

Suradnja s roditeljima i skrbnicima učenika Razrednik i svi nastavnici

Tijekom godine

Utvrđivanje mjera iz vladanja Razrednik i svi nastavnici

Tijekom godine

Predlaganje pedagoških mjera Razrednik i svi nastavnici

Tijekom godine

Analiza postignutih odgojno-obrazovnih rezultata Razrednik i svi nastavnici

Na kraju obrazovnih razdoblja

XVIII. STRUČNA USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA

Promjene koje su zahvatile društvo, a koje se događaju na globalnoj razini, odražavaju se upravo na pojedincima, na njihovom

profesionalnom ali i osobnom djelovanju.

Promjene potiču pojedinca na neprestano promišljanje, analizu, procjenu i samoprocjenu sebe i osobnih postignuća. Nastavničko

zanimanje je najviše podložno tim promjenama. Stoga, usmjereno je ka cijeloživotnom obrazovanju, savladavanju novih vještina te

stjecanju novih kompetencija (radnih, vezanih uz djecu, roditelje i dr.). Od kompetentnog nastavnika očekuje se da u svakoj situaciji

primjereno odgovori na potrebe svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa, te da se dobro nosi sa svim izazovima i zahtjevima

suvremenog društva.

48

S obzirom na takve izazove, stručno usavršavanje predstavlja primarnu zadaću naših nastavnika. Stručna usavršavanja će se

realizirati po planu stručnog usavršavanja županijskih stručnih vijeća i po katalogu stručnih usavršavanja Agencije za

strukovno obrazovanje i Agencije za odgoj i obrazovanje te stručnih tijela škole.

Plan i program rada Stručnih vijeća

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG STRUČNOG VIJEĆA NASTAVNIKA MATEMATIKE Voditelj: Jelena Longin, prof. Sadržaj - teme

Nositelji i suradnici u ostvarenju

Vrijeme realizacije Potrebno vrijeme

1. Izbor voditelja stručnog vijeća Plan rada stručnog vijeća Prijedlog aktivnosti za školski kurikulum Elementi vrednovanja i ocjenjivanja

Svi nastavnici rujan 6 sati

2. Izrada digitalnog popisa zaduženja, kurikuluma i obveznih udžbenika u obliku tablice za svakog nastavnika

Voditelj aktiva rujan 4 sata

3. Izrada individualnog plana stručnog usavršavanja Dogovor o stručnom usavršavanju na razini stručnog vijeća

Svi nastavnici rujan 3 sata

4. Radionice – edukacija nastavnika (Edmodo i osposobljavanje nastavnika za korištenje školske WEB stranice u nastavi)

Svi nastavnici Prva radionica održat će se u rujnu, a ostale do kraja školske 5.godine prema d6.ogovoru

8 sati

5. Korištenje IKT u nastavi – rad na pametnoj i interaktivnoj ploči – edukacije i analiza praktične primjena

Svi nastavnici Tijekom godine 8 sati

6. Analiza realizacije nastavnog plana i programa Analiza realizacije stručnog usavršavanja

Svi nastavnici prosinac 3 sata

7. Provjera stanja opreme u kabinetima Svi nastavnici veljača 2 sata 8. Obilježavanje Dana broja Pi Svi nastavnici ožujak 3 sata 9. Pripreme za DM. Pravilnik o državnoj maturi Svi nastavnici travanj 3 sata 10. Izvješća s terenskih nastava, natjecanja, smotri, seminara i stručnih Svi nastavnici svibanj 2 sata

49

usavršavanja 11. Analiza realizacije plana i programa

Prijedlozi zaduženja nastavnika za iduću školsku godinu Svi nastavnici Lipanj/srpanj 3 sata

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG STRUČNOG VIJEĆA NASTAVNIKA HRVATSKOG JEZIKA, VODITELJ: Sanja Mavar, prof. Sadržaj - teme Nositelji i suradnici

u ostvarenju Vrijeme realizacije Potrebno

vrijeme

1. Godišnji plan i program rada vijeća Elementi ocjenjivanja u novoj kurikuralnoj reformi Dan europske baštine 23. rujna 2019.

svi Rujan 2

2. 260. godišnjica „Razgovor ugodni naroda slovinskoga“ , Andrija Kačić Miošić, drugo izdanje

svi

Listopad 2

3. Planirani državni stručni skupovi Agencije za odgoj i obrazovanje tijekom 2019./2020. godine „Škola za život“ – osvrt na novu kurikularnu reformu

svi Studeni 3

4. 155. godišnjica časopisa „ Književnik“

svi Prosinac 3

5. Pripreme za natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika

svi Siječanj 2

6. Pripreme za LIDRANO 21. veljače – Međunarodni dan materinjeg jezika

Veljača

7. Dani hrvatskoga jezika 27. ožujka – Svjetski dan kazališta

svi

Ožujak 3

50

8. Pripreme za državnu maturu 23.travnja – Svjetski dan knjige i autorskih prava

svi Travanj 2

9. Analiza književnih obljetnica svi Svibanj 2

10. Osvrt na rad vijeća

svi lipanj 2

PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG VIJEĆA NASTAVNIKA BIROTEHNIČKE I PRAVNE GRUPE PREDMETA ZA ŠK. GOD. 2019./2020. Zamjena za voditelja/cu Stručnog vijeća: Rina Krišto, prof. Sadržaj –tema Nositelji i suradnici

u ostvarenju Vrijeme realizacije Potrebno vrijeme

1. Izrada programa vijeća za šk. god. 2019./2020. Utvrđivanje elemenata i kriterija ocjenjivanja. Izrada operativnih planova.

svi profesori rujan 2 sata

2. Izvješće sa sastanka Međužupanijskog vijeća. svi profesori listopad 2 sata

3. Priprema učenika za natjecanja u sektoru Poslovna administracija. svi profesori studeni 2 sata

4. Izvješće sa stručnog usavršavanja. Pripreme za školsko natjecanje u sektoru Poslovna administracija

svi profesori prosinac 2 sata

5. Analiza uspjeha učenika u prvom obrazovnom razdoblju. Organizacija školskog natjecanja u smjeru Poslovna administracija.

svi profesori siječanj 2 sata

6. Pripreme za međužupanijsko natjecanje u sektoru Poslovna administracija. svi profesori veljača 2 sata

7. Izvješće i analiza uspjeha učenika na međužupanijskom natjecanju. Pripreme za državno natjecanje.

svi profesori ožujak 2 sata

8. Izvješće sa stručnih skupova. svi profesori travanj 2 sata

9. Analiza postignutih uspjeha. svi profesori svibanj 2 sata

10. Analiza rada vijeća kroz proteklo razdoblje. Svi profesori Lipanj 2 sata

51

PLAN RADA STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA EKONOMSKE GRUPE PREDMETA Voditelj: Anita Kocman, prof.

Sadržaj - tema Nositelj i suradnici u ostvarivanju

Vrijeme realizacije

Potrebno vrijeme

1. Izbor predsjednika stručnog aktiva Plan rada stručnog aktiva Korekcije u podjeli satnice Dogovor o elementima ocjenjivanja za pojedine predmete Izvješće sa sastanka Međužupanijskog aktiva Izrada IOOP-a Odabir stručnih skupova Pomoć pripravnicima

svi profesori

rujan

5 sati

2. Dogovor o temama za završni ispit Izvješće sa stručnih skupova Komentar novih udžbenika

svi profesori

listopad

4 sata

3. Izvješće sa sastanka Međužupanijskog aktiva Odabir stručnih skupova Nova literatura Dogovor o dodatnoj nastavi i priprema učenika za natjecanja

svi profesori

studeni

4 sata

4. Izvješće sa stručnog usavršavanja svi profesori

prosinac 3 sata

5. Analiza rada i učeničkih uspjeha u prvom obrazovnom razdoblju Izvješće sa sastanka Međužupanijskog aktiva

svi profesori

siječanj

4 sata

6. Izvješće sa stručnog usavršavanja Svi profesori

veljača

4 sata

7. Izvješće sa stručnih skupova Izvješće sa sastanka Međužupanijskog aktiva

Svi profesori

ožujak

4 sata

8. Izvješće i analiza rezultata postignutih na natjecanjima Svi profesori

Travanj

4 sata

9. Izvješće sa stručnih skupova Svi profesori

Svibanj

4 sata

10. Analiza postignutih rezultata na kraju nastavne godine Dogovor o zaduženjima za slijedeću nastavnu godinu

Svi profesori

Lipanj 3 sata

52

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA KEMIJE, POZNAVANJA ROBE, BIOLOGIJE I INFORMATIKE Voditeljica: Jelena Barbarić Gaćina, prof.

Sadržaj - teme

Nositelji i suradnici u ostvarenju

Vrijeme realizacije

Potrebno vrijeme

1. Izbor voditelja stručnog vijeća Plan rada stručnog vijeća Prijedlog aktivnosti za školski kurikulum Obvezni udžbenici Elementi ocjenjivanja Radionice – edukacija nastavnika (Edmodo i osposobljavanje nastavnika za korištenje školske WEB stranice u nastavi)*

Svi profesori

Rujan

7 sati

2. Izrada individualnog plana stručnog usavršavanja Dogovor o stručnom usavršavanju na razini stručnog vijeća GLOBE program - eko dan (radionica sadnja drva) Informiranje o izradi digitalnog školskog lista

Svi profesori

Listopad

4 sata

3. Pripreme za školska i županijska natjecanja i smotre Upoznavanje s novim pravilnicima (Pravilnik o napredovanju nastavnika i Pravilnik o nagrađivanju nastavnika)

Svi profesori

Studeni

3 sata

4. Analiza realizacije nastavnog plana i programa Analiza realizacije stručnog usavršavanja

Svi profesori Prosinac 3 sata

5. Korištenje IKT u nastavi Svi profesori Siječanj 2 sata 6. Provjera stanja opreme u kabinetima Svi profesori Veljača 2 sata 7. Pripreme za DM

Pravilnik o državnoj maturi Svi profesori Ožujak 2 sata

8. Izvješća s terenskih nastava, natjecanja, smotri, seminara i stručnih usavršavanja

Svi profesori Travanj 3 sata

9. Obilježavanje Dana biološke raznolikosti Svi profesori Svibanj 4 sata 10. Analiza realizacije plana i programa

Prijedlozi zaduženja nastavnika za iduću školsku godinu

Svi profesori

Lipanj

3 sata

53

PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA DRUŠTVENE GRUPE PREDMETA Voditelj: Tajana Anzulović, prof. Sadržaj –tema Nositelji i suradnici

u ostvarenju Vrijeme realizacije Potrebno vrijeme

1. Izrada programa vijeća za šk. god. 2019./2020. Utvrđivanje elemenata i kriterija ocjenjivanja. Izrada operativnih planova.

Svi profesori Rujan 2 sata

2. Izvješće sa sastanka Međužupanijskog vijeća. Svi profesori Listopad 2 sata

3. Priprema učenika za predstojeća natjecanja. Svi profesori Studeni 2 sata

4. Izvješće sa stručnog usavršavanja Svi profesori Prosinac 2 sata

5. Analiza uspjeha učenika u prvom obrazovnom razdoblju. Pripreme za školsko natjecanje.

Svi profesori Siječanj 2 sata

6. Pripreme za međužupanijsko natjecanje. Pripreme za državnu maturu. Svi profesori Veljača 2 sata

7. Izvješće i analiza uspjeha učenika na međužupanijskom natjecanju. Pripreme za državnu maturu.

Svi profesori Ožujak 2 sata

8. Izvješće sa stručnih skupova. Svi profesori Travanj 2 sata

9. Analiza postignutih uspjeha. Svi profesori Svibanj 2 sata

10. Analiza rada vijeća kroz proteklo razdoblje. Svi profesori Lipanj 2 sata

PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA STRANIH JEZIKA Voditelj: Ana Pavlinović Dorkin, prof.

Sadržaj - tema Nositelji i suradnici u ostvarivanju

Vrijeme realizacije

Potrebno vrijeme

1.

Inicijalni ispiti Dogovor o elementima i kriterijima ocjenjivanja e- dnevnik

svi

rujan

2 sata

2.

Analiza rezultata inicijalnih ispita Raspored pisanja pismenih provjera

svi

listopad

2 sata

54

. 3.

Nastava stranih jezika u okviru Nacionalnog okvirnog kurikuluma u srednjoškolskom obrazovanju

svi

studeni

2 sata

4.

Rad s naprednim učenicima Pripreme za školsko natjecanje

svi

prosinac

1 sat

5.

Analiza i usporedba rezultata postignutih na kraju prvog polugodišta Pripreme za natjecanja

svi

siječanj

1 sat

6.

Izvješća sa seminara za stručno usavršavanje Pripreme učenika za Županijsko natjecanje

svi

veljača

1 sat

7. Rezultati sa Županijskog natjecanja svi ožujak

2 sata

8. HUPE-godišnja konferencija za profesore engleskog jezika u Šibeniku

profesori engl. jezika

travanj

1 sat

9. Izvješće s godišnje konferencije Hupe u Šibeniku Novi udžbenici za sljedeću šk. god

svi

svibanj 2 sata

10.

Analiza rada u šk.god. 2019/20. Prijedlozi za novu šk.god Prijedlog mjera i aktivnosti za poboljšanje odgojno-obrazovnih rezultata

svi

lipanj

1 sat

11. Analiza provedbe izvedbenih prog. Državna matura - rasprava, rezultati Zaduženja nastavnika za šk.god 2020./21.

svi srpanj 1 sat

55

XIX. PLAN I PROGRAM SATA RAZREDNE ZAJEDNICE

Nakon zapošljavanja u školi, nastavnici su zaduženi za održavanje nastave iz predmeta za koji su se školovali određenim brojem

sati. Nastavnici koji uz poučavanje vlastitog predmeta vode računa i o vlastitom razrednom odjelu su razrednici. Razredništvo je skup

pedagoških, organizacijskih i administrativnih poslova i zakonski je propisano i regulirano. Drugim riječima, razrednik učenicima

pristupa tako da prati njihov rad u svom nastavnom predmetu i tijekom svih ostalih školskih aktivnosti.

Stoga, uspješno razredništvo podrazumjeva provođenje niza aktivnosti koje u konačnici rezultiraju dobrobiti razrednog odjela,

ostvarivanjem odgojnih ciljeva, zajedništvom i prihvaćanjem različitosti svih učenika.

Sat razrednika – 1. razred

Oblici i sadržaj rada Vrijeme provođenja

Nositelj

1. Upoznavanje učenika s razrednikom i drugim učenicima, s nastavnim planom, 2. predmetnim profesorima, s obvezama i organizacijom škole 3. Upoznajmo se - nova prijateljstva

Rujan Razrednik, psiholog

4. Nova škola - izazovi i odluke 5. Planiranje i postavljanje ciljeva 6. Strategije učenja 7. Emocije (samonagrađivanje, stres i anksioznost)

Listopad Razrednik, psiholog, pedagog

8. Alkohol, cigarete i droge 9. Prehrambeni stilovi 10. Međuvršnjačko nasilje – Cyberbullying 11. Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje

Studeni Razrednik, psiholog, pedagog

12. Altruizam i tolerancija 13. Ljudska prava 14. Timski rad 15. Izvješće učenicima o uspjehu na kraju I. polugodišta

Prosinac Razrednik, psiholog, pedagog

16. Ovisnost o tehnologiji i njezinu korištenju Siječanj Razrednik,

56

17. Spol, spolni identitet 18. Upravljanje novcem 19. Prava nacionalnih manjina, kulturni pluralizam

psiholog, pedagog

20. Komunikacija u vezi 21. Tjelovježba i zdravlje 22. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 23. Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi

Veljača Razrednik, psiholog, pedagog

24. Rizična ponašanja i posljedice 25. Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti 26. Solidarnost u razredu i društvu 27. Demokracija

Ožujak Razrednik, psiholog, pedagog

28. Humanost i humano ponašanje 29. Utjecaj medija i društvenih mreža 30. Utjecaj ljudi i gospodarstva na održivi razvoj 31. Identitet

Travanj Razrednik, psiholog, pedagog

32. Kreativno rješavanje problema 33. Nevladine organizacije 34. Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje)

Svibanj Razrednik, psiholog, pedagog

35. Analiza uspjeha na kraju školske godine Lipanj Razrednik, psiholog, pedagog

Teme po izboru učenika /istraživanja/projekti Tijekom godine



Nositelj

1. Smjernice za rad u nastavnoj godini 2. Kućni red škole – prava i dužnosti učenika, što nas sve očekuje tijekom školske godine 3. Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje


4. Učenje i pamćenje 5. Emocije kod učenja (samonagrađivanje, stres i anksioznost) 6. Ciljne orijentacije u učenju 7. Prehrambeni stilovi


57

8. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti 9. Asertivna komunikacija 10. Međuvršnjačko nasilje – Cyberbullying 11. Suvremene ovisnosti i strategije samozaštite


12. Altruizam i tolerancija – izazovi današnjice 13. Ljudska prava 14. Timski rad 15. Izvješće učenicima o uspjehu na kraju I. polugodišta


16. Ovisnost o tehnologiji i njezinu korištenju 17. Spol, spolni identitet 18. Kako upravljati vlastitim novcem 19. Upoznati sebe i vlastite potencijale

Siječanj Razrednik, psiholog, pedagog

20. Komunikacija u ljubavnoj vezi 21. Dodaci prehrani 22. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 23. Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi


24. Rizična ponašanja i posljedice 25. Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti 26. Solidarnost u razredu i društvu 27. Demokracija


28. Humanost i humano ponašanje 29. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih 30. Kako čovjek može narušiti ravnotežu u prirodi 31. Kulturni identitet i multikulturalnost


32. Nacionalni identitet i domoljublje 33. Primjereno ponašanje na sportskim natjecanjima 34. Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje)




58



Nositelj

1. Smjernice za rad u nastavnoj godini 2. Prava i dužnosti učenika, što nas sve očekuje tijekom školske godine 3. Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje


4. Pravilna prehrana kod povećanih umnih i tjelesnih napora 5. Emocije kod učenja (samonagrađivanje, stres i anksioznost) 6. Samorednovanje 7. Štednja i upravljanje materijalnim dobrima


8. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti 9. Moje želje i granice - nenasilno rješavanje sukoba 10. Primjereno ponašanje u digitalnome okružju 11. Profesionalne kompetencije


12. Altruizam i tolerancija – izazovi današnjice 13. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život i karijeru 14. Timski rad 15. Izvješće učenicima o uspjehu na kraju I. polugodišta


16. Ovisnost o tehnologiji i njezinu korištenju 17. Spol, spolni identitet 18. Planiranje i postavljanje ciljeva 19. Upoznati sebe i vlastite potencijale


20. Komunikacija u ljubavnoj vezi 21. Mladi kao resurs u društvu 22. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje 23. Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi


24. Rizična ponašanja i posljedice 25. Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti 26. Sustav zaštite ljudskih prava u Republici Hrvatskoj Uključivanje u volonterske udruge i

organizacije


27. Humanost i humano ponašanje 28. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih 29. Kako čovjek može narušiti ravnotežu u prirodi


59

30. Dan planete Zemlje 31. Nacionalni identitet i domoljublje 32. Pisanje životopisa i molbe za posao 33. Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje)






Nositelj

1. Smjernice za rad u nastavnoj godini 2. Prava i dužnosti učenika, što nas sve očekuje tijekom školske godine 3. Očekivanja, nadanja, strahovi


4. Emocije kod učenja (samonagrađivanje, stres i anksioznost) 5. Osobna odgovornost za ponašanje u društvu - punoljetnost 6. Motivacija


7. Zdravstveni rizici pri uporabi droga, alkohola i cigareta 8. Moje želje i granice - nenasilno rješavanje sukoba 9. Primjereno ponašanje u digitalnome okružju 10. Profesionalne kompetencije


11. Altruizam i tolerancija – izazovi današnjice 12. Ovisnost – sportske kladionice i igre na sreću 13. Timski rad 14. Izvješće učenicima o uspjehu na kraju I. polugodišta


15. Profesionalno usmjeravanje 16. Mogućnosti zaštite spolnoga i reproduktivnoga zdravlja 17. Rad na sebi 18. Upoznati sebe i vlastite potencijale


19. Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje) 20. Mladi kao resurs u društvu 21. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje


60

22. Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi 23. Rizična ponašanja i posljedice 24. Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti 25. Sustav zaštite ljudskih prava u Republici Hrvatskoj Uključivanje u volonterske udruge i

organizacije


26. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih 27. Kako čovjek može narušiti ravnotežu u prirodi 28. Cjeloživotno obrazovanje


29. Nacionalni identitet i domoljublje 30. Pisanje životopisa i molbe za posao 31. Profesionalni rizici za zdravlje




XX. MEĐUPREMETNE TEME

Ministarstvo znanosti i obrazovanja je tijekom siječnja 2019. godine donijelo nove kurikulume međupredmetnih tema:

Poduzetništvo, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje, Održivi razvoj, Učiti kako učiti, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, Zdravlje.

Temeljem dogovora, nastavnici će integrirati određene međupredmetne teme u svoje nastavne predmete i izvedbeni program. Jednim dijelom

Školski preventivni program (ŠPP) obuhvaća sadržaje međupredmetih tema koje će se ostvariti kroz kurikulume svih predmeta u pojedinom razredu

te kroz satove razrednika. Provodit će ih svi predmetni nastavnici, razrednici i stručni suradnici Škole uz pomoć vanjskih suradnika.

61

PODUZETNIŠTVO

Poduzetnost je definirana kao vrijednost koja pretpostavlja aktiviranje osobnih potencijala na kreativan, konstruktivan, odgovoran i inovativan način

u svrhu prilagodbe promjenjivim okolnostima u različitim područjima života te u različitim društvenim ulogama. Svrha učenja i poučavanja ove

međupredmetne teme je razvoj poduzetničke kompetencije usvajanjem poduzetničkih znanja, vještina i stavova nužnih za pripremu i sudjelovanje u

svijetu rada. Tema uključuje razumijevanje temeljnoga ekonomskog procesa (ideja – planiranje – realizacija – stvaranje nove vrijednosti) bez

isključive usmjerenosti na pokretanje vlastita poslovanja te poučava odgovornom djelovanju u svim aspektima radnoga života, neovisno o odabiru

karijere.

Kurikulum međupredmetne teme Poduzetništvo ostvaruje se u tri domene:

PROMIŠLJAJ PODUZETNIČKI DJELUJ PODUZETNIČKI EKONOMSKA I FINANCIJSKA PISMENOST

OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ

Kurikulum međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj definiran je sa 3 domene čije je polazište utemeljeno na potrebi prepoznavanja i kritičke

procjene osobne i društvene vrijednosti kao bitnih činitelja koji utječu na mišljenje i djelovanje, razvijanja odgovornosti za vlastito ponašanje i život,

pozitivnoga odnosa prema drugima i konstruktivnoga sudjelovanja u društvenom životu. Kurikulum međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj

ostvaruje se u tri domene:

JA JA i DRUGI JA i DRUŠTVO

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

Građanski odgoj i obrazovanje međupredmetna je tema čija je svrha osposobiti i osnažiti učenike za aktivno i učinkovito obavljanje građanske uloge.

Stjecanjem građanske kompetencije, koja uključuje građansko znanje, vještine i stavove, učenici se osposobljavaju za uspješno sudjelovanje u životu

demokratske zajednice. Odgovornost, ljudsko dostojanstvo, sloboda, ravnopravnost i solidarnost temeljne su vrijednosti koje se promiču učenjem i

62

poučavanjem Građanskoga odgoja i obrazovanja, a osobita važnost pridaje se razvoju odgovornoga odnosa prema javnim dobrima i spremnosti

doprinošenju zajedničkomu dobru. Kurikulum ove međupredmetne teme ostvaruje se u tri domene:

LJUDSKA PRAVA DEMOKRACIJA DRUŠTVENA ZAJEDNICA

ODRŽIVI RAZVOJ

Međupredmetna tema Održivi razvoj obuhvaća sve tri dimenzije održivosti – okolišnu, društvenu i ekonomsku te njihovu međuovisnost. Priprema

učenike za prikladno djelovanje u društvu radi postizanja osobne i opće dobrobiti. Primjenom se praktičnoga rada učenike potiče na ponašanja kao

što su odgovorno korištenje prirodnih dobara i energije, korištenje lokalno proizvedene hrane, racionalno postupanje s otpadom, uporaba

iskorištenih materijala, aktivan rad i suradnja u zajednici. Kurikulum ove međupredmetne teme ostvaruje se u sljedećim domenama:

POVEZANOST DJELOVANJE DOBROBIT

UČITI KAKO UČITI

Svrha je uvođenja međupredmetne teme Učiti kako učiti omogućiti učenicima da razviju znanja i vještine upravljanja svojim učenjem i primjene

odgovarajućih strategija u različitim situacijama učenja u formalnom, neformalnom i informalnom okružju. Ta će im kompetencija omogućiti da

usvoje znanja i vještine koje će moći uspješno primjenjivati u kasnijem osobnom i profesionalnom razvoju u kontekstu cjeloživotnog učenja. U svim

područjima učenja važno je da učenici dobiju priliku samostalno odabirati neke aktivnosti i sadržaje učenja te svoj pristup učenju. Kurikulum ove

međupredmetne teme ostvaruje se u sljedećim domenama:

PRIMJENA STRATEGIJA UČENJA I UPRAVLJANJA INFORMACIJAMA UPRAVLJANJE SVOJIM UČENJEM UPRAVLJANJE EMOCIJAMA I MOTIVACIJOM U UČENJU STVARANJE OKRUŽJA ZA UČENJE

63

UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE

Objavljivanje i dijeljenje sadržaja, dodavanje vlastitih uradaka, komentara i poveznica, pretraživanje informacija i služenje raznim izvorima načini su

na koje oni sudjeluju u zajednici i ispunjavaju svoje informacijske, društvene i kulturne potrebe. U obrazovnome okružju ta ista tehnologija postaje

sredstvo koje obogaćuje i omogućava različita iskustva učenja. Učenici, zahvaljujući informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji, mogu u svojoj školi

iskusiti virtualnu suradnju s vršnjacima iz različitih kulturnih i civilizacijskih krugova, upoznati njihovu kulturu, navike i tradiciju. Pravilno

usmjerenom komunikacijom u digitalnome okružju mogu naučiti rješavati sukobe i nesporazume te tako unaprijediti svoje interkulturne i

komunikacijske vještine koje su važne za život i djelovanje u umreženome društvu današnjice. Domene kojima se ostvaruje ova međupredmetna

tema su sljedeće:

FUNKCIONALNA I ODGOVORNA UPORABA IKT-A KOMUNIKACIJA I SURADNJA U DIGITALNOM OKRUŽENJU ISTRAŽIVANJE I KRITIČKO VREDNOVANJE U DIGITALNOM OKRUŽJU STVARALAŠTVO I INOVATIVNOST U DIGITALNOM OKRUŽENJU

ZDRAVLJE

Kurikulum međupredmetne teme Zdravlje definiran je sa 3 domene čija je svrha stjecanje znanja i vještina te razvijanje pozitivnoga stava prema

zdravlju i zdravom načinu življenja kako bi se omogućilo postizanje poželjnih tjelesnih, duševnih i društvenih potencijala učenika te njihovo

osposobljavanje da sami preuzmu brigu o svojem zdravlju. U temi je naglasak na sveobuhvatnom pristupu zdravlju uz uvažavanje definicije Svjetske

zdravstvene organizacije koja zdravlje definira kao tjelesno, mentalno i socijalno blagostanje, a ne samo kao odsutnost bolesti. Tema se nadovezuje

na Nacionalni program Živjeti zdravo – područje zdravstveno obrazovanje, kao i druge nacionalne programe i strategije usmjerene na očuvanje

zdravlja djece i mladih. Kurikulum ove međupredmetne teme ostvaruje se u tri domene:

TJELESNO ZDRAVLJE MENTALNO I SOCIJALNO ZDARVLJE POMOĆ I SAMOPOMOĆ

64

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred P

od

uze

tniš

tvo

Pro

miš

ljaj

p

od

uze

tnič

ki Konkurentnost na

tržištu rada Različiti oblici

zapošljavanja Samozapošljavanje

Konkurentnost na tržištu rada

Različiti oblici zapošljavanja

Samozapošljavanje

Kreativna industrija Globalizacija Pisanje životopisa i

molbe za posao

Kreativna industrija Globalizacija Pisanje životopisa i

molbe za posao Cjeloživotno

obrazovanje

Dje

luj

po

du

zetn

ičk

i

EU sredstva EU sredstva Učenički i studentski krediti

Stipendije

Učenički i studentski krediti

Stipendije

Ek

on

om

sk

a i

fin

anci

jsk

a pis

men

os

t

Upravljanje novcem Štednja (Dan štednje)

Upravljanje novcem Štednja (Dan štednje)

Financijske institucije Resursi (materijalni, ljudski, financijski – kapital, participativno vodstvo)

Uči

ti k

ak

o u

čiti

pri

mje

na

stra

tegi

ja

Uče

nja

i

up

rav

ljan

ja

info

rmac

ija

ma

Kreativno mišljenje

Kreativno mišljenje Kritičko mišljenje Kritičko mišljenje

Up

ravl

jan

je

svo

jim

u

čen

jem

Planiranje i postavljanje ciljeva

Strategije učenja Samorednovanje







Up

ravl

jan

je

emo

cija

ma

i m

oti

vaci

jo

m u

u

čen

ju

Motivacija Emocije

(samonagrađivanje, stres i anksioznost)

Motivacija Emocije


Motivacija Emocije


Motivacija Emocije


Stva

ran

je

ok

ružj

a za

uče

nje

Timski rad Timski rad Timski rad Timski rad

65

Oso

bn

i i

soci

jaln

i ra

zvo

j

Ja

Identitet Suočavanje sa stresom

Identitet Suočavanje sa stresom

Asertivno ponašanje Bliske veze Profesionalne

kompetencije

Asertivno ponašanje Bliske veze Profesionalne

kompetencije Ja

i d

rugi

Nenasilno rješavanje

sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje

Nenasilno rješavanje sukoba i razvijanje odgovornosti za vlastito ponašanje



Ja i

dru

štvo

Suvremene ovisnosti i strategije samozaštite

Utjecaj medija i društvenih mreža

Blagdani i obljetnice

Suvremene ovisnosti i strategije samozaštite

Utjecaj medija i društvenih mreža

Blagdani i obljetnice Kulturni identitet i

multikulturalnost

Osobna odgovornost za ponašanje u društvu

Mladi kao resurs u društvu

Osobna odgovornost za ponašanje u društvu

Mladi kao resurs u društvu

Od

rživ

i ra

zvo

j

Po

veza

no

st

Utjecaj ljudi i gospodarstva na održivi razvoj

Utjecaj ljudi i gospodarstva na održivi razvoj

Održivo korištenje resursa

Održivo korištenje resursa

Dje

lov

anj

e

Globalne politike Globalne politike Održiva proizvodnja i potrošnja

Održiva proizvodnja i potrošnja

Do

bro

bit

Primjeri održivog dizajna

Primjeri održivog dizajna

Energetska učinkovitost

Zdrava ishrana i proizvodnja hrane

Energetska učinkovitost

Up

ora

ba

in

form

aci

jsk

e i

k

om

un

ik

aci

jsk

e

teh

no

log

ije

Fu

nk

cio

nal

na

i o

dgo

vo

rna u

po

rab

a IK

T-a

Sigurno i odgovorno korištenje tehnologijom

Ovisnost o tehnologiji i







66

njezinu korištenju Načini sprečavanja

elektroničkoga nasilja







Ko

mu

nik

acij

a i

sura

dn

ja

u

dig

ital

no

me

ok

ružj

u Primjereno ponašanje

u digitalnome okružju Primjereno ponašanje



u digitalnome okružju

Istr

aživ

an

je i

k

riti

čko

vr

edn

ov

an

je u

d

igit

aln

om

e o

kru

žju

Kritička evaluacija digitalnih informacija




Stva

rala

štv

o i

in

ov

ativ

no

st u

d

igit

aln

om

e o

kru

žju

Kreativno rješavanje problema




Gra

đa

nsk

i o

dg

oj

Lju

dsk

a p

rava

Načini zaštite ljudskih prava u zajednici

Spol, spolni identitet Prava nacionalnih

manjina, kulturni pluralizam

Načini zaštite ljudskih prava u zajednici

Spol, spolni identitet Prava nacionalnih

manjina, kulturni pluralizam

Sustav zaštite ljudskih prava u Republici Hrvatskoj

Sustav zaštite ljudskih

prava u Republici Hrvatskoj

Dem

ok

raci

ja

Ustrojstvo vlasti u Republici Hrvatskoj i njene institucije

Institucije Europske unije

Ustrojstvo vlasti u Republici Hrvatskoj i njene institucije

Institucije Europske unije

Značajke, prednosti i nedostatci demokracije

Legalnost, legitimnost, ideologija, izbori, političke stranke, narod, nacija, domoljublje

Značajke, prednosti i nedostatci demokracije

Legalnost, legitimnost, ideologija, izbori, političke stranke, narod, nacija, domoljublje

67

Dru

štve

na za

jed

nic

a Nevladine organizacije Projekti lokalne

zajednice

Nevladine organizacije Projekti lokalne

zajednice

Uključivanje u volonterske udruge i organizacije

Uključivanje u volonterske udruge i organizacije

Zd

rav

lje

Tje

lesn

o z

dra

vlje

Odgovorno spolno

ponašanje Prehrambeni stilovi

Odgovorno spolno ponašanje

Prehrambeni stilovi

Mogućnosti zaštite spolnoga i reproduktivnoga zdravlja i upravljanje sprječavanjem spolno prenosivih bolesti (SPB) i planiranjem obitelji (sprječavanje maloljetničke/neplanirane trudnoće), maloljetničko roditeljstvo, pobačaj

Mogućnosti zaštite spolnoga i reproduktivnoga zdravlja i upravljanje sprječavanjem spolno prenosivih bolesti (SPB) i planiranjem obitelji (sprječavanje maloljetničke/neplanirane

Men

taln

o i

soci

jaln

o z

dra

vlj

e

Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi

Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje, solidarnost prema svima, a osobito potrebitima)

Krizne situacije (opterećenost školom, ocjene, društveni odnosi…) i potreba za traženjem pomoći krizna stanja (anksioznost, panika,

Zdravi partnerski, prijateljski odnosi i obiteljski odnosi

Primjerena i dobronamjerna komunikacija (tolerancija, empatija, humanost, uvažavanje, solidarnost prema svima, a osobito potrebitima)

Krizne situacije (opterećenost školom, ocjene, društveni odnosi…) i potreba za traženjem pomoći krizna stanja (anksioznost, panika,

Zdravstveni rizici pri uporabi droga, alkohola i cigareta

Mentalno i socijalno zdravlje pojedinca

Rad na sebi

Zdravstveni rizici pri uporabi droga, alkohola i cigareta

Mentalno i socijalno zdravlje pojedinca

Rad na sebi Punoljetnost i važne

životne odluke

68

depresivnost, suicidalnost...) i protokoli postupanja u njima

Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti

depresivnost, suicidalnost...) i protokoli postupanja u njima

Tehnike za prevladavanje stresa te emocionalne i mentalne iscrpljenosti

Po

mo

ć i s

amo

po

mo

ć

Važnost ranog otkrivanja bolesti (srčanožilne bolesti, zloćudne bolesti, ginekološki pregled, visoki krvni tlak, poremećaji masti u krvi, debljina, šećerna bolest)

Važnost ranog otkrivanja bolesti (srčanožilne bolesti, zloćudne bolesti, ginekološki pregled, visoki krvni tlak, poremećaji masti u krvi, debljina, šećerna bolest)

Profesionalni rizici za zdravlje

Profesionalni rizici za zdravlje

XXI. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ŠKOLE Uloga Vijeća učenika:

Priprema i daje prijedloge tijelima Škole o pitanjima važnim za učenike, njihov rad i rezultate u obrazovanju Sudjeluje u izradi izvannastavnih aktivnosti Predlaže mjere poboljšanja uvjeta rada u školi Pomaže učenicima u izvršavanju školskih i izvanškolskih obveza Surađuje s Nastavničkim vijećem i Školskim odborom pri donošenju Kućnog reda Obavlja druge poslove sukladno odredbama Statuta i drugih općih akata Sudjeluje u samovrjednovanju škole

69

Svrha rada Vijeća učenika:

angažiranje učenika u radu škole omogućavanje prezentacije učeničkih stavova i ideja promicanje škole u užoj i široj zajednici

Plan rada Vijeća učenika:

upoznati učenike sa Pravilnikom o radu Vijeća učenika izabrati nove članove, te rukovodioce Vijeća učenika upoznati učenike sa radom Udruge srednjoškolaca, Mreža mladih RH te im dati kontakte za suradnju(e-mail, broj telefona…) raditi na humanitarnim aktivnostima na razini škole obilježavati važne datume sudjelovanje u realizaciji blagdanskih programa sudjelovanje u organizaciji maskembala u školi sudjelovanje u organizaciji Valentinovo u školi sudjelovanje u aktivnostima za Dan škole Siječanj - analiza uspjeha učenika na I. polugodištu raditi na profesionalnoj orijentaciji učenika završnih razreda - pano profesionalne orijentacije Odraditi neki projekt u skladu sa zanimanjima učenika Svibanj - rezime urađenog, prijedlozi za narednu školsku godinu

Članovi vijeća učenika: 1.a Marina Kožul 2.a Katarina Mičić 3.a Ivan Šarić 4.a Josip Kutija

1.b Magdalena Dražić 2.b Martin Strika 3.b Zara Blaće 4.b Ivana Bitanga

1.c Nikolina Čirjak 2.c Roko Validžić 3.c Emily Šegarić 4.c Romana Kapetanović

1.d Matthew Klem Oakley 2.d Iva Knežević 3.d Josipa Adžić 4.d Marinela Beretin

1.e Martina Klapan 2.e Leo Kapović 3.e Nikolina Milanović 4.g Viktoria Filipović

1.g Petra Smokrović 2.g Ena Buškulić 3.g Tina Bilaver 4.h Kristina Glavić

1.h Magdalena Denona 2.h Cvita Brkić 3.h Marijeta Goić

70

XXII. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA ŠKOLE Vijeće roditelja raspravlja o pitanjima značajnim za život i rad Škole te daje mišljenja i prijedloge u svezi:

- s radnim vremenom učenika, početkom i završetkom nastave te drugim oblicima obrazovnog rada, - s organiziranjem izleta, ekskurzija, športskih natjecanja i kulturnih manifestacija, - s vladanjem i ponašanjem učenika u Školi i izvan nje, - s uvjetima rada i poboljšanjem uvjeta rada u Školi, - s osnivanjem i djelatnosti učeničkih udruga te sudjelovanjem učenika u njihovu radu, - sa socijalno-ekonomskim položajem učenika i pružanjem odgovarajuće pomoći, - s organiziranjem nastave, uspjehom učenika u obrazovnom radu, izvanškolskim i izvannastavnim aktivnostima, - surađuje s Nastavničkim vijećem i Školskim odborom pri donošenju Kućnog reda, - obavlja druge poslove sukladno odredbama Statuta i drugih općih akata - samovrednovanje škole.

Članovi vijeća roditelja: 1.a Marko Grgić 2.a Ivona Brala 3.a Vedrana Vitlov 4.a Doris Klešnik

1.b Dario Antolić 2.b Petra Lordanić 3.b Marijana Blaće 4.b Neven Perinović

1.c Andrej Margarin 2.c Marijana Knežević 3.c Tomislav Čulina 4.c Danijela Škaro

1.d Indira Barišić 2.d Danijela Knežević 3.d Lučana Santin 4.d Valentina Crnjak

1.e Kristijana Požarina Rakić 2.e Burim Rraci 3.e Stanko Verunica 4.g Antun Novoselović

1.g Jasminka Burčul 2.g Nedjeljko Baradić 3.g Iva Bilaver 4.h Marijana Orinčić

1.h Afrodita Karamako 2.h Neven Petrović 3.h Sanja Santini Šuperba

71

XXIII. PROGRAM ANTIKORUPCIJSKIH MJERA

Škola će kod učenika razvijati moralne i društvene vrijednosti te se tako sustavno i kontinuirano zalagati za odgoj i obrazovanje koje vodi računa o senzibiliziranju učenika u suzbijanju i sprječavanju korupcije. Ciljevi Ciljevi Nositelji Podići materijalni položaj nastavnika kao preduvjet za vraćanje dostojanstva i vrijednosti nastavnika

MZO RH

Voditi računa o odgovornosti i transparentnosti u poslovanju Škole i korištenju sredstava ravnateljica, inspekcijske službe, Školski odbor

Razvijati moralne i društvene vrijednosti kod učenika razrednici, nastavnici, ravnateljica, stručni suradnici

Podići svijest učenika i zaposlenika o korupciji kao ozbiljnom kriminalnom činu članovi vijeća, ravnateljica, stručni suradnici Držati profesionalnost na visokom nivou pri obavljanju poslovnih obveza u skladu s profesionalnom etikom

svi zaposlenici

XXIV. PROGRAM RADA RAVNATELJICE

Rujan Organizacija i priprema sjednica Nastavničkog vijeća radi prihvaćanja zaduženja za školsku godinu

Organizirati sastanak stručnih vijeća radi utvrđivanja zaduženja pojedinih profesora u tekućoj školskoj godini Izrada plana i programa stručnih vijeća Utvrđivanje prijedloga razrednika za tekuću školsku godinu izrada godišnjeg plana i programa rada priprema sjednice Školskog odbora Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

72

Listopad Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Praćenje realizacije nastavnih planova i programa Analiza pedagoške dokumentacije Stručno pedagoški uvid u nastavu Savjetodavni rad s profesorima Nabavka nastavne opreme Nazočnost roditeljskim sastancima Ostali poslovi vezani za organizaciju rada ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole Zadar Organizacija vijeća roditelja i vijeća učenika Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Studeni Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Sjednica Ispitnog odbora radi utvrđivanja tema maturalnih radova Organizacija Razrednih vijeća prvih razreda – uvid u stanje uspjeha prvih razreda Stručno-pedagoški uvid u nastavu Savjetodavni rad s profesorima Ostali poslovi vezani za organizaciju rada Ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole Zadar Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Prosinac Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Organizacija sjednica stručnih aktiva Praćenje realizacije nastavnih planova i programa Priprema sjednice Školskog odbora Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi

73

Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Siječanj Organizacija i priprema sjednica Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća Tekući poslovi Organizacija radova na održavanju zgrade Pripreme za početak drugog polugodišta Analiza pedagoške dokumentacije Organizacija popisa osnovnih sredstava Analiza uspjeha u I. Polugodištu Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Veljača Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Stručno pedagoški uvid u nastavu Nabavka nastavne i druge opreme Nazočnost sjednicama stručnih aktiva Pripreme za završni ispit Savjetodavni rad s profesorima Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba Projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Ožujak Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Stručno pedagoški uvid u nastavu Praćenje ostvarivanja nastavnog plana i programa Organizacija pripreme za završni ispit

74

Pripremanje prijedloga upisa za sljedeću školsku godinu Priprema sjednice Školskog odbora Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Travanj Organizacija i priprema sjednica Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća Analiza uspjeha prije proljetnih praznika Organizacijske pripreme za maturu Stručno pedagoški uvid u nastavu Savjetodavni rad s profesorima Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Svibanj Organizacija i priprema sjednica Razrednih vijeća završnih razreda i Nastavničkog vijeća Organizacija obilježavanja Dana škole Analiza uspjeha na kraju nastavne godine učenika završnih razreda Sjednica Ispitnog odbora Organizacija popravnih ispita učenika završnih razreda Stručno pedagoški uvid u nastavu Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Posjet nastavi Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Lipanj Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Organizacija završnih ispita Pripremanje i organizacija maturalnih pitanja Organizacija i pripremanje sjednica Nastavničkog vijeća Organizacija upisa učenika u l. Razred, e-upisi Analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata)

75

Posjet nastavi Provedba ispita Državne mature Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

Srpanj Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Organizacija popravnih ispita u I. ispitnom roku Organizacija upisa učenika u I. razred, e-upisi Utvrđivanje kadrovskih potreba za sljedeću školsku godinu Organizacija poslova na uređenju zgrade Priprema sjednice Školskog odbora Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

kolovoz Organizacija i priprema sjednice Nastavničkog vijeća Materijalno – kadrovske pripreme za početak nove školske godine Organizacija popravnih ispita u drugom popravnom roku Pripreme i organizacija maturalnog putovanja Organizacija i priprema obrane završnog rada u jesenskom roku Analiza uspjeha na kraju školske godine Priprema Godišnjeg plana i programa škole i školskog kurikuluma za iduću školsku godinu Aktivnosti vezane uz EU projekte (javljanje na natječaj, pisanje projekata, provedba projekata) Provedba ispita Državne mature Ažuriranje podataka u e-dnevniku i e-matici

76

XXV. PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA

PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PSIHOLOGINJE

Područje rada Svrha/zadaće Oblici/metode Suradnici/sudionici Vrijeme realizacije

1. Priprema i organizacija odgojno-obrazovnog rada

1.1. Izrada Programa rada stručnog suradnika psihologa za školsku godinu 2019./2020.

Organizacija rada psihologa i priprema za narednu školsku godinu 2019./2020.

Individualni rad, proučavanje literature i naputaka za izradu godišnjeg plana i programa

Ravnateljica, mentorica rujan

1.2. Priprema predavanja i radionica za učenike, roditelje i nastavnike.

Planiranje stručnih predavanja i radionica za učenike, roditelje i nastavnike 2019./2020.

Izrada tablica, prezentacija i osiguravanje ostalih materijala

Ravnatelj, nastavnici rujan/listopad

1.3. Sudjelovanje u izradi Školskog preventivnog programa

Izrada Školskog preventivnog programa

Dogovori, naputci, izrada tablica i objava

Ravnateljica, pedagoginja rujan

1.4. Izrada prijedloga plana i programa rada razrednika Pomoć razrednicima pri planiranju satova razrednog odjela

Timski rad, rad u grupi Ravnateljica, nastavnici rujan

2. Organizacija i unaprjeđenje škole

2.1. Sudjelovanje u školskim izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, kulturnim aktivnostima i projektima

Sudjelovanje u školskim aktivnostima

Dogovori, timski rad Ravnateljica, pedagoginja, nastavnici

Tijekom školske godine

2.2. Sudjelovanje u unaprjeđenju kvalitete rada škole praćenjem ostvarivanja nastavnih planova i programa i uspjeha učenika

Unapređivanje kvalitete rada škole

Dogovori, timski rad Ravnateljica, pedagoginja, nastavnici


3. Neposredno sudjelovanje u odgojno-obrazovnome radu

3.1. Rad s učenicima

3.1.1. Identifikacija i savjetovanje učenika s poteškoćama u učenju i ponašanju te osobnim problemima i emocionalnim poteškoćama

Utvrđivanje stanja, savjetodavni rad i intervencije u cilju

intervjui radionice igranje uloga

učenici razrednici roditelji


77

3.1.2. Briga za mentalni, socijalni i emocionalni razvoj učenika

3.1.3. Praćenje učenika s poteškoćama i darovitih učenika uz podršku za daljnji razvoj vještina

3.1.4. Provođenje prevencijskih programa za rizična ponašanja

3.1.5. Pronalaženje i primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama s ciljem pronalaska konstruktivnog rješenja

3.1.6. Provedba radionica za razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina, vještina učenja, razvoj kritičkog mišljenja i suočavanja s problemima

pomoći i poboljšanja kvalitete učenikova života

individualno savjetovanje grupni rad anketiranje predavanje

ravnateljica pedagoginja mentorica

3.2. Rad s roditeljima

3.2.1. Utvrđivanje stanja učenika provođenjem intervjua s roditeljima

3.2.2. Individualni i/ili grupni savjetodavni rad sa svrhom pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih potreba učenika

3.2.3. Obrazovanje roditelja o vještinama roditeljstva i tehnikama discipliniranja; strategijama suočavanja s rizičnim ponašanjima

3.2.4. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima

Utvrđivanje stanja, savjetodavni rad i zajedničke intervencije u cilju pomoći i poboljšanja kvalitete učenikova života. Upoznavanje s novim vještinama roditeljstva i tehnikama discipliniranja. Informiranje roditelja o radu škole

Intervju individualno i grupno savjetovanje grupni rad

roditelji razrednici pedagoginja ravnateljica razredno vijeće


3.3. Rad s nastavnicima

3.3.1. Sudjelovanje u radu Nastavničkog vijeća 3.3.2. Sudjelovanje u radu Razrednih vijeća 3.3.3. Suradnja pri izradi planova i realizaciji sata

razrednika, te roditeljskih sastanaka 3.3.4. Suradnja pri izradi planova individualnog

usavršavanja 3.3.5. Razvijanje strategije individualizacije u

poučavanju u svrhu optimalnog učenikovog

Efikasnost, usklađenost rada. Unapređenje odgojno-obrazovnog rada Praćenje razredne klime, prevencija nediscipliniranog ponašanja, slabog

Timski rad, dogovor, prezentacije, predavanja, konzultacije, izvješća

Nastavnici , ravnateljica Tijekom školske godine

78

napredovanja uspjeha. Upoznavanje sa stručnom literaturom, praćenje novina u odgoju i obrazovanju Pomoć u uočavanju i prepoznavanju mogućih poteškoća u učenju te poremećaja u ponašanju kod učenika

3.4. Rad s ravnateljicom

3.4.1. Gotovo na svim područjima rada: GPPŠ, školski kurikulum, Program Nastavničkog vijeća, Dan otvorenih vrata škole, Kalendar rada škole

Kvalitetno komunicirati i surađivati, unaprijediti život i rad škole, osigurati uvjete za kvalitetnu školu, pratiti i vrednovati odgojno-obrazovni rad, raditi na stvaranju kvalitetne komunikacije i suradnje među nastavnicima

Razgovor, analiza, savjetovanje, rad na dokumentaciji

Ravnatelj Tijekom školske godine

4. Psihološko ispitivanje i analize

4.1. Psihološka procjena učenika s poteškoćama u učenju i ponašanju

4.2. Pisanje nalaza i mišljenja psihologa

Procjena učenika Razgovor, analiza, savjetovanje, rad na dokumentacij

Vanjski suradnici, mentorica Tijekom školske godine po potrebi

5. Stručno usavršavanje

5.1. Sudjelovanje na stručnim skupovima, konferencijama, verificiranim edukacijama od strane MZOŠ, AZOO, Psihološke komore, Psihike d.o.o.

Stalno stručno usavršavanje

predavanje sudjelovanje radionica

Mentorica, MZOŠ, AZOO, Psihika d.o.o.


79

centra za psihoterapiju, edukaciju i savjetovanje 5.2. Pretraživanje i proučavanje znanstvene i

stručne literature 5.3. Sudjelovanje u radu različitih sekcija i

udruga 5.4. Izvanškolski stručni rad (članci, predavanja i

sl.)

6. Vođenje dokumentacije o radu

6.1. Dokumentiranje suradnje s učenicima, roditeljima, nastavnicima i vanjskim suradnicima

Sistematizacija i evaluacija rada

praćenje Nastavnici, ravnateljica, mentorica


PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE PEDAGOGINJE

RB. PODRUČJE RADA CILJ ZADAĆE METODE I OBLICI RADA

SURADNICI VRIJEME OSTVARIVANJA

ISHODI

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

1.1. Analiza ostvarenja programa rada u šk. god. 2018./2019.

kv

alit

etn

o k

uri

ku

larn

o p

lan

iran

je

i pro

gram

iran

je r

ada

- utvrditi razinu postignuća

- prikupljanje i izrada izvješća, analiza

- ravnatelj, nastavnici, stručni suradnici

- rujan - identificirati o.-o.

potrebe, planirati rad

s učenicima,

nastavnicima i

roditeljima, planirati

sadržaje i metode rada

- predložiti teme za

satove razrednika

- izraditi Godišnji plan

i program rada

pedagoga

1.2. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa, Kurikuluma škole

- izraditi kvalitetan i optimalan program rada škole

- suradnja s ravnateljem, proučavanje literature i naputaka za izradu godišnjeg plana i programa

- ravnatelj, nastavnici, stručni suradnici, voditelji stručnih aktiva

- rujan

1.3. Izrada i uvođenje nove pedagoške dokumentacije te upoznavanje nastavnika s istom

- provođenje novina, bolja efikasnost

- dopisi MZOŠ-a, AZZO-a, ASOO-a, praćenje stručne literature

- vanjski suradnici, nadležna tijela, ravnatelj

- rujan

80

1.4. Sudjelovanje u izradi i pregledu drugih planova i programa (operativni planovi i programi te IOOP-i)

- prikupljanje podataka, suradnja s razrednicima

- prikupljanje podataka, suradnja s razrednicima, pomoć razrednicima u

- stručni suradnici, ravnatelj, nastavnici

- kolovoz, rujan - pomoći nastavnicima

u planiranju i

programiranju

njihovog rada

2. RAD S UČENICIMA

2.1. Rad na upisima u prvi razred srednje škole

sa

vje

tov

anje

, po

mo

ć i p

od

ršk

a u

čen

icim

a

- pružiti pomoć učenicima u odabiru zanimanja

- savjetodavni razgovor

- stručni suradnici, roditelji, ravnateljica

- lipanj, srpanj - informirati učenike o programima obrazovanja u EBTŠ -predstaviti se učenicima prvih razreda - upoznati i analizirati socioekonomske uvjete u kojima žive učenici -upoznati razrednu dinamiku - istražiti i provoditi nove spoznaje u radu s učenicima - pratiti napredak učenika u odgojno - obrazovno procesu - u dogovoru sa stručnom suradnicom psihologinjom pružiti učenicima odgovarajuću podršku - educirati ostale učenike o poštivanju različitosti, toleranciji i snošljivosti - educirati učenike kroz pedagoške radionice

2.2. Uključivanje novodošlih učenika, učenika koji su promijenili zanimanje, ponavljača

- pridonijeti kvalitetnom prihvatu učenika

- podrška, savjetovanje, konzultacije, timski rad

-razrednici, stručni suradnici, ravnateljica

- rujan

2.3. Identifikacija i savjetodavni rad (individualni/grupni) s učenicima s posebnim potrebama (daroviti učenici, učenici s poremećajima u ponašanju, teških obiteljskih situacija, odgojno zapušteni učenici i dr.)

- identificirati učenike s posebnim potrebama, otkriti uzroke teškoće u djeteta, organizirati načine i oblike rada ovisno o potrebama učenika

- razgovor, praćenje pedagoške dokumentacije, savjetovanje, pomoć u učenju

- stručni suradnik psiholog - školska liječnica - drugi stručnjaci

- tijekom školske godine

2.4. Obrazovno – pedagoške radionice i predavanja na satovima razrednika

- usmjeriti i informirati učenika – ispitati radne navike učenika, motivaciju - raditi na poboljšanju uspjeha i razredne klime

- predavanje -pedagoške radionice -rad u grupama -razgovor -savjetovanje

- razrednik, nastavnici


2.5. Uključivanje u rad Vijeća - voditi vijeće - razgovor - učenici, - tijekom

81

učenika učenika - razrednici školske godine - razvijati radne navike učenika - poticati motivaciju kod učenika - razvijati pozitivno ozračje u razredu - razvijati svijest o važnosti sudjelovanja u Vijeću učenika

3. PRAĆENJE I VREDNOVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG USPJEHA POJEDINCA, RAZREDNIH ODJELA I ŠKOLE U CJELINI

3.1. Praćenje i analiza uspjeha učenika na kraju nastavne i školske godine, izrada izvješća

Po

bo

ljša

nje

usp

jeh

a i p

ozi

tiv

ne

kli

me

u š

ko

li

- kontinuirano pratiti napredovanje učenika, imati uvid u postignute rezultate

- praćenje pedagoške dokumentacije - razgovor

- razrednici - ravnateljica


- prikupiti izvješća o

uspjehu učenika

- analizirati uspjeh i

prezentirati

statističku analizu na

Nastavničkom vijeću

- izraditi Godišnje

izvješće

- osmisliti metode i

postupke za

prevenciju izostanaka

i kašnjenja na nastavu

- osmisliti

instrumentarij

vođenja razgovora s

učenicima

- razvijati

samopouzdanje kod

učenika

- pratiti rad učenika

kroz školsku godinu

- sudjelovati u

donošenju odluka o

3.2. Praćenje i analiza redovitosti pohađanja teoretske i praktične nastave i izostanaka

- pratiti i analizirati izostajanje učenika

- praćenje pedagoške dokumentacije

- voditelji praktične nastave - razrednici - nastavnici


3.3. Prikupljanje i analiza podataka o učenicima: kratke ankete, upitnici, statističke tablice, struktura razrednih odjela, stavovi, interesi

- upoznati učenika kao cjelovitu ličnost

- analiza - ankete - upitnici

- razrednici - stručni suradnici


3.4. Koordinacija rada u postupcima izricanja pedagoško-disciplinskih mjera

- pratiti ponašanje, izostanke i uspjeh učenika

- individualni rad - timski rad - praćenje - savjetovanje

- nastavnici - razrednik - ravnateljica


82

izricanju pedagoških

mjera učenicima

- educirati nastavnike

i razrednike

4. RAD S RODITELJIMA

4.1. Suradnja s roditeljima pri upisu, na početku školske godine

sav

jeto

van

je i

po

mo

ć ro

dit

elji

ma

u z

ajed

nič

ko

m

stv

aran

ju p

ozi

tiv

ne

i po

tica

jne

ško

lsk

e k

lim

e

- upoznati i informirati roditelje o upisima

- razgovor - ispitni koordinator, - ravnateljica

- srpanj, kolovoz, rujan

- pružiti roditeljima informacije o upisima - informirati roditelje o upisima tijekom provedbe profesionalne orijentacije - voditi individualne razgovore i skupne razgovore - pripremiti materijale - analizirati učinkovitost suradnje - održati predavanja na zajedničkim roditeljskim sastancima

4.2. Individualni savjetodavni rad s roditeljima učenika sa specifičnim teškoćama (u učenju, zdravstvene teškoće, teške socijalne situacije)

- upoznati roditelje s načinima komunikacije s djetetom -savjetovati roditelje kako pomoći djetetu s posebnim potrebama

-razgovor - savjetovanje - konzultacije

- ravnatelj - razrednik - stručni suradnik psiholog


4.3. Rad s roditeljima unutar razrednih odjela (savjetodavno – obrazovna predavanja, priprema materijala za roditeljske sastanke)

- sanirati teškoće u učenju i druge probleme - naglasiti važnost suradnje roditelja i škole

- predavanja - pedagoške radionice - razgovor

- ravnateljica - razrednik


4.4. Prisustvovanje na roditeljskim sastancima i Vijeću roditelja


5. RAD S NASTAVNICIMA

5.1. Vođenje i pomoć u planiranju i izvođenju nastavnog procesa

- o

spo

sob

iti

nas

tav

nik

a za

sa

mo

stal

no

o

bav

ljan

je o

dgo

jno

–

ob

razo

vn

og

rad

a te

p

ruža

nje

po

tpo

re i

p

oti

caja

za

un

apre

điv

anje

ist

og

- pomoći nastavnicima u kurikularnom planiranju rada

-razgovor -konzultacije - individualno savjetovanje

-nastavnik -stručni suradnik psiholog -voditelj smjene

- rujan - predložiti suvremene i učinkovite strategije, oblike i metode rada - educirati u pedagoškim radionicama i predavanjima na Nastavničkom vijeću

5.2. Stručno – pedagoška pomoć nastavnicima pripravnicima

- izraditi plan i program stažiranja nastavnika pripravnika uz

- razgovor - timski rad

- mentor - rujan

83

pomoć nastavnika mentora

- ispitati obrazovne potrebe - analizirati rad nastavnika, posebice pripravnika - analizirati uspješnost stručnog usavršavanja - poticati, sudjelovati i pratiti uvođenje inovacija u nastavu - poticati kreativan pristup odgojno-obrazovnom procesu

5.3. Uvođenje nastavnika u način vođenja pedagoške dokumentacije

- pomoći u pravilnom vođenju pedagoške dokumentacije

-proučavanje pedagoške dokumentacije - konzultacije

- mentor - rujan

5.4. Praćenje i analiza nastave - hospitacija

- pratiti kvalitetu nastavnog procesa

- promatranje - konzultacije - razgovor

- ravnatelj, mentor

- rujan, listopad

5.5. Suradnja, poticanje u primjeni suvremenih metoda i oblika rada

- poticanje nastavnika na inoviranje nastavnog procesa

- predavanja - radionice - konzultacije

- mentor - tijekom školske godine

5.6. Savjetodavni rad s nastavnicima i razrednicima te pružanje stručne pomoći u rješavanju poteškoća učenika

- pomoći u rješavanju problema - poticati na samostalno rješavanje problema

- razgovor - savjetovanje - radionice

- ravnatelj - stručni suradnik psiholog


6. SURADNJA S RAVNATELJICOM NA PLANIRANJU, OSTVARIVANJU, PRAĆENJU I EVALUACIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

6.1. Suradnja u organizacijskim poslovima (kalendar rada, raspored učionica, razrednici)

- d

ob

ra o

rga

niz

acij

a ra

da

ško

le i

usm

jere

no

st p

rem

a za

jed

nič

ko

m c

ilju

- odrediti razrednike - pomoć u formiranju razrednih odjela

- timski rad - razgovor - konzultacije

- ravnatelj - nastavnici - voditelj smjene

- kolovoz, rujan - surađivati u organizaciji nastavnog procesa - surađivati u izradi GPP -a, Školskom kurikuluma i Godišnjeg izvješća - surađivati s ciljem unapređenja o.-o. procesa - provoditi uvide u nastavu, analizirati nastavu, pružiti metodičku pomoć nastavnicima

6.2. Suradnja u primjeni pedagoško – disciplinskih postupaka

- surađivati u određivanju pedagoških mjera i postupaka

- konzultacije - razgovor

-ravnatelj -razrednik


6.3. Suradnja u praćenju nastavnih satova

- osigurati kontinuitet nastavnog procesa

- hospitacija - analiza - razgovor

-ravnatelj -nastavnik


6.4. Suradnja u tijeku realizacije odgojno – obrazovnog programa

- osigurati kontinuitet nastavnog procesa

- timski rad - razgovor - konzultacije

-ravnatelj -nastavnik, - psihologinja


84

7. SURADNJA SA STRUČNOM SURADNICOM PSIHOLOGINJOM

7.1. Njegovanje timskog rada

-

un

apre

điv

anje

rad

a st

ručn

e sl

užb

e - pratiti

napredovanja učenika

- razgovor - analiza -proučavanje pedagoške dokumentacije

- kontinuirano - surađivati pri praćenju napredovanja učenika - surađivati pri organizaciji nastavnog procesa i rješavanja poteškoća s ciljem unapređivanja nastave

7.2. Komuniciranje i razmjena informacija

- rješavati poteškoće u odgojno- obrazovnom procesu

- razgovor - analiza - timski rad

- kontinuirano

7.3. Podizanje kvalitete rada stručne službe

- raditi na unapređivanju odgojno – obr. procesa

- razgovor - analiza - timski rad

- kontinuirano

8. UNAPREĐIVANJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG PROCESA U SURADNJI S AZOO I ASOO

8.1. Praćenje nastave uvidom u nastavni rad – stručni ispiti, napredovanje u zvanju, praćenje primjene Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

un

apre

điv

anje

vla

stit

og

od

gojn

o –

ob

razo

vn

og

rad

a i

cjel

ok

up

no

g p

roce

sa

- pratiti napredovanja nastavnika

- razgovor - analiza - proučavanje pedagoške dokumentacije

- ravnateljica - AZOO - ASOO - nastavnici


- izraditi protokol za praćenje nastave - provoditi uvide u nastavu - planirati i organizirati provedbu stručnog usavršavanja u školi - poticati napredovanje u zvanju

8.2. Sudjelovanje u izradi plana i programa stručnog usavršavanja nastavnika te praćenje i evidencija

- poticati stručna usavršavanja

- razgovor - analiza

- ravnateljica - AZOO - ASOO - nastavnici


9. STRUČNO USAVRŠAVANJE

9.1. Realizacija programa osobnog stručnog usavršavanja

ko

ord

inir

an

je i

pra

ćen

je

pro

gra

ma

oso

bn

og

stru

čno

g

usa

vrš

ava

nja

- osobno se stručno usavršavati

- proučavanje literature - sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima

- ravnatelj - savjetnici - stručni suradnici srednjih škola

- kontinuirano - primijeniti stečena znanja u praksi - samoprocijeniti svoj rad - integrirati usvojena

85

9.2. Sudjelovanje na međužupanijskim stručnim vijećima pedagoga i seminarima na razini države

- osobno se stručno usavršavati

- proučavanje literature - predavanje - radionice

- stručni suradnici srednjih škola

- kontinuirano znanja u praksu - diskutirati o novim saznanjima sa stručnim suradnicima, nastavnicima i ravnateljem

9.3. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavi

- učiti i poticati na funkcionalno korištenje nastavnih metoda, sredstava i oblika

- rad na tekstu - konzultacije - rasprave - razgovor

- nastavnici - ravnateljica

- kontinuirano

9.4. Praćenje stručne literature, časopisa

- pratiti saznanja iz pedagogije, psihologije, metodike i didaktike

- rad na materijalu - iščitavanje literature

- nastavnici - stručni suradnici

- kontinuirano

10. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

10.1. Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje

- p

rofe

sio

nal

no

in

form

iran

je i

sav

jeto

van

je u

čen

ike

- surađivati s HZZ-om s ciljem razmjene informacija

- razgovor - savjetovanje - sastanci

- HZZ - ravnateljica


- pružiti podršku u organizaciji profesionalnog usmjeravanja učenika - provesti upitnik za učenike o zapošljavanju i mogućnostima nastavka obrazovanja - organizirati promociju škole

10.2. Suradnja s ravnateljicom i stručnim suradnicima osnovnih i srednjih škola Zadarske županije

- surađivati s ravnateljima i stručnim suradnicima

- predavanja - prezentacije na sajmovima

- ravnatelji - stručni suradnici osnovnih škola ZŽ


10.3. Suradnja s fakultetima i višim školama

- surađivati s predstavnicima studija i pružiti informacije o upisima

- prezentacije - predavanja - razgovor

- predstavnici fakulteta i visokih škola


11. OSTALI POSLOVI

11.1. Briga o pedagoškoj dokumentaciji

-pohraniti i čuvati podatke

- arhiviranje - nastavnici, administrativna služba


- surađivati s ciljem unaprjeđivanja odgojno-obrazovnog procesa 11.2. Suradnja s knjižničarkom i

voditeljicom smjene - surađivati s knjižničarkom i voditeljicom

- razgovor - konzultacije - timski rad

-ravnatelj -knjižničarka - voditeljica


86

PROGRAM RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA

Školska knjižnica kao sastavni dio odgojno-obrazovnog procesa i potpora obrazovnim ciljevima i zadacima utvrđenim nastavnim planom i programom škole, pomaže u stvaranju trajnih čitateljskih navika i potiče učenike da nauče i koriste vještine kojima će vrednovati i koristiti informacije. Omogućava pristup različitim izvorima pomoću kojih učenici dolaze u doticaj s različitim idejama, iskustvima i stavovima. Poslovi školskog knjižničara tijekom školske godine obuhvaćaju:

1. odgojno obrazovni rad 2. kulturnu i javnu djelatnost 3. stručne knjižničarske poslove i informacijsku djelatnost 4. stručno usavršavanje.

___________________________________________________________________________

RUJAN

(16 radnih dana, 128 sati)

ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Upoznavanje učenika prvih razreda s knjižnicom, njenim fondom, načinom rada, Pravilnikom i korištenjem usluga knjižnice.

STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Evidencija posudbi nakon popravnih ispita. Ažuriranje podataka o članovima ŠK i upis novih članova. Izrada informacijskog panoa o ŠK. Posudba knjiga. Izrada plana i programa rada ŠK. Obavijesti o novim udžbenicima i suradnja s nastavnicima svih stručnih aktiva radi kupnje novih udžbenika za potrebe nastave. Suradnja s nastavnicima hrvatskog jezika radi nabave lektire. Pregled ponuda knjižara i izdavača. Obrada kupljenih knjiga. Distribucija stručne literature. Provjera kompleta časopisa. Nazočnost sjednicama nastavničkog vijeća. Dnevna i mjesečna statistika korištenja građe u knjižnici. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Planiranje kulturnih sadržaja za ovu školsku godinu (izložbe, promocije knjiga, susreti i sl.) STRUČNO USAVRŠAVANJE Aktiv školskih knjižničara. Suradnja s drugim školskim knjižnicama. Čitanje nove stručne, pedagoške i metodičke literature. ___________________________________________________________________________

87

LISTOPAD (20 radnih dana, 160 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Pomoć pri izboru knjige i upućivanje u čitanje književnih djela, znanstvene literature i časopisa. Upoznavanje učenika s knjižničnim poslovanjem. Upućivanje učenika prvih razreda u samostalno pronalaženje građe u knjižnici (naučiti ih što je UDK, signatura, kako je smještena građa na police, kako pronaći knjigu, časopis, članak…) S učenicima drugih razreda obraditi vrste informacija na internetu – organizaciju interneta, osnovne tipove mrežnih stranica, kako koristiti internet kao izvor informacija, prepoznati i vrednovati mrežne stranice. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Pregled periodike i sređivanje kardeksa. Nabava i inventarizacija, signiranje, klasifikacija nove građe. Pročišćavanje fonda. Izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete. Informiranje nastavnika o novoj građi u knjižnici. Pismeni prikaz pojedinih knjiga. Posudba knjiga. Dnevna i mjesečna statistika korištenja građe u knjižnici. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Obilježavanje Međunarodnog mjeseca hrvatske knjige (15. 10. – 15. 11.) čitateljskim maratonom u školskoj knjižnici radi promicanja čitanja iz užitka i pobuđivanja interesa za knjigu. Odabranog dana provesti cjelodnevno čitanje na glas. Izrada panoa s fotografijama nastalim na čitateljskom maratonu. STRUČNO USAVRŠAVANJE Praćenje literature za mladež. Čitanje pregleda i recenzija novije stručne literature i novih brojeva periodike. Sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara. Suradnja s matičnom službom. Rad na Loomenu. ___________________________________________________________________________ STUDENI (20 radnih dana 160 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Referentna zbirka na različitim medijima – rad s učenicima prvih razreda

88

Upućivanje učenika prvih razreda u način i metode rada na istraživačkim zadacima (uporaba enciklopedija, rječnika, leksikona i dr.) – pretraživanje referentnih izvora. Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata – pomoć u istraživačkom radu. Upoznavanje učenika prvih razreda s potencijalnim opasnostima koje donosi digitalni svijet i s nasiljem na internetu. Upoznati načine zaštite digitalnog identiteta. Bonton na internetu. U drugim razredima rad na osvješćivanju uloge medija u našim životima s naglaskom potrebe obrane od štetnih medijskih utjecaja. Što su mediji, vrste medija, kako prepoznati autora medijske poruke, što se reklamira i kome je reklama namijenjena, uočiti lažne i prikrivene poruke. Znati prepoznati diskriminaciju, seksizam, govor mržnje i slično. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Posudba knjižnične građe i savjetovanje učenika pri izboru. Pročišćavanje fonda, odnosno praćenje i evidencija knjižničnog fonda (učestalost korištenja učeničke i nastavničke građe.) Izvješćivanje učenika i nastavnika o novim knjigama i sadržajima stručnih časopisa. Pismeni prikaz odabranih knjiga. Izrada popisa AV i elektroničke građe i podjela voditeljima stručnih aktiva. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Izrada panoa posvećenog medijima i medijskim porukama – rezultat obrade te teme u drugim razredima. Izrada panoa – Posjet Interliberu – međunarodnom sajmu knjiga i učila na Zagrebačkom velesajmu s prikazom novih izdanih naslova. STRUČNO USAVRŠAVANJE Praćenje stručne knjižničarske i druge literature, stručnih recenzija i prikaza knjiga. Sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara. Suradnja s ostalim knjižnicama i Matičnom službom. Posjet Zagrebačkom velesajmu: Interliber. ___________________________________________________________________________ PROSINAC (15 radnih dana, 120 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Svakodnevni rad s učenicima u čitaonici uz pomoć u obradi samostalnih radova iz pojedinih predmeta. Razvijanje kulture korištenja i čuvanja knjižnične građe. Obilježavanje Božića – priprema prigodne priredbe. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Kompletiranje stručnih časopisa u godišta. Statistika posudbe. Statistika kupljenih knjiga tijekom 2019. godine. Izvještaj o stanju knjižnog fonda. Djelomična revizija, odnosno izlučivanje dotrajale i oštećene građe. Evidencija posudbi, utvrđivanje datuma za vraćanje građe. Obnavljanje pretplate na periodiku.

89

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Preporuka za praznično čitanje – izrada informacijskog panoa. Prigodna božićna priredba. STRUČNO USAVRŠAVANJE Aktiv školskih knjižničara. Praćenje nove stručne literature i periodike kao i literature za mladež. ________________________________________________________________________ SIJEČANJ

(19 radnih dana, 152 sata)

ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Pomoć pri izboru knjiga i upućivanje u čitanje djela s raznolikih područja, pomaganje učenicima pri obradi zadane teme ili referata (uporaba leksikona, enciklopedija, rječnika, interneta). Autorsko pravo i citiranje, parafraziranje, plagiranje – obrada u trećim razredima. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Ažuriranje učeničkog popisa. Posudba građe. Organiziranje pretplate na časopise. Sređivanje i pregled knjižnog fonda. Prikupljanje i analiza zahtjeva korisnika. Izrada anotacija i sažetaka. Pretraživanje dostupnih baza podataka i kataloga. Planiranje nabave u novoj godini. Katalogiziranje u Skupnom katalogu umreženih školskih knjižnica Zadarske županije. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Glazbena večer „Tango u školi: Puertas Abiertas“ – gostovanje kompozitora i pedagoga Adriana Placentija uz Izložbu fotografija pokojnog dubrovačkog fotografa Pave Urbana. STRUČNO USAVRŠAVANJE Praćenje stručne knjižnične i druge literature, stručnih recenzija i prikaz knjiga za mladež i ostalih medija. Praćenje promocija knjiga i književnih večeri, te izložbi u organizaciji drugih knjižnica. Sudjelovanje na sastancima u školi i izvan nje. Suradnja s Gradskom knjižnicom Zadar. Sudjelovanje u oblicima usavršavanja koje priređuje vijeće knjižničara. Rad na Loomenu. ___________________________________________________________________________

90

VELJAČA (15 radnih dana, 120 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Rad na razvijanju čitalačkih i govornih sposobnosti učenika uvježbavanjem javnog govora putem kojeg će učenici predstaviti omiljeno pročitano književno djelo. Rad s učenicima u izvannastavnim i slobodnim aktivnostima – suradnja i pomoć u realizaciji sadržaja dramske i novinarske grupe. U suradnji s profesorima informatike obilježavanje sigurnosti na internetu na Dan sigurnijeg interneta. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Priprema drugog polugodišta. Analiza statističkih podataka prvog polugodišta. Posudba građe. Obilazak knjižara i antikvarijata. Uključivanje i organizacija sudjelovanja učenika na natjecanjima, susretima i smotrama učeničkog glazbenog, scenskog, literarnog, likovnog i ostalog stvaralaštava. Pročišćavanje i izlučivanje oštećene i neupotrebljive građe. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Akcija poklanjanja knjiga dragim osobama radi obilježavanja Valentinova (14. 2.). Izrada panoa. STRUČNO USAVRŠAVANJE Sudjelovanje na sastancima u školi i izvan nje. Praćenje nove stručne literature i periodike. Posjet odabranim knjižarama u gradu. ___________________________________________________________________________ OŽUJAK (22 radna dana, 176 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Posjet Znanstvenoj knjižnici i Državnom arhivu s članovima Grupe volontera u knjižnici radi upoznavanja načina rada tih ustanova i razvijanja zanimanja za znanstveni i istraživački rad. Priprema za izradu završnog rada – analiza završnih radova prethodnih generacija, primjeri dobre prakse kao i upoznavanje s kompozicijom i izradom završnog rada. Popis literature. Bibliografija. – rad s učenicima četvrtih razreda i trećim razredom trgovaca. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Pročišćavanje i procjenjivanje fonda. Statistika posudbe za prošli mjesec. Posudba građe.

91

Prikupljanje i analiza zahtjeva korisnika. Izrada popisa literature i bibliografskih podataka za pojedine nastavne predmete. Nabava informacijske građe – praćenje kataloga, suradnja s izdavačkim kućama. Podučavanje učenika informacijskim znanjima i vještinama. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Izrada panoa i podsjetnika koji će biti objavljen na školskoj internetskoj stranici– Memento za maturante - nastalih kao rezultat upoznavanja maturanata s kompozicijom i izradom završnog rada. STRUČNO USAVRŠAVANJE Sudjelovanje u radu Vijeća školskih knjižničara. Praćenje stručne literature, bibliografija, recenzija novih izdanja i periodike. Suradnja s knjižarima i nakladnicima. Rad na Loomenu. ___________________________________________________________________________ TRAVANJ (19 radnih dana, 152 sata) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Pisanje Zamolbe za posao i životopisa (Europass) – učenici četvrtih razreda. Grupni rad s učenicima iz pojedinih nastavnih predmeta u obradi pojedinih tema. Savjetovanje maturanata o snalaženju u Gradskoj i Znanstvenoj knjižnici. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Posudba građe. Pretraživanje interneta u vezi završnih radova učenika. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Izrada panoa: Proljetni praznici proljetno čitanje – knjige koje ću pročitati (pano s prijedlozima za čitanje) STRUČNO USAVRŠAVANJE Nova pedagoška, metodička, psihološka i ostala literatura u knjižnici. Praćenje stručne knjižnične i druge literature, stručnih recenzija i prikaz knjiga za mladež i ostalih medija. Sudjelovanje na sastancima u školi i izvan nje. Suradnja s Gradskom knjižnicom Zadar. Sudjelovanje u oblicima usavršavanja koje priređuje Vijeće knjižničara. Rad na Loomenu. Proljetna škola školskih knjižničara.

92

___________________________________________________________________________ SVIBANJ (20 radnih dana, 160 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Rad s učenicima na posudbi i pomoć u obradi zadanih tema i referata. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Pretraživanje baza podataka i kataloga. Utvrđivanje zaduženja maturanata u ŠK i njihovo razduživanje. Izrada statistike za maturalne razrede – mjesečna i godišnja posudba. Obrada nove i neobrađene knjižnične građe. Obrada AV građe i periodike. Suradnja s ravnateljem i stručnim suradnikom radi nabave stručne metodičko-pedagoške literature. Izrada anotacija i sažetaka. Pročišćavanje i izlučivanje fonda. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Odlaze nam maturanti – sudjelovanje u pripreme priredbe povodom odlaska maturanata. STRUČNO USAVRŠAVANJE Rad na Loomenu. ___________________________________________________________________________ LIPANJ (12 radnih dana, 96 sati) ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD Razgovor s učenicima o knjigama koje bi mogli ponijeti sa sobom na ljetne školske praznike. Zajedničko gledanje filmova koji su nastali na temelju objavljenih knjiga. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST Završetak posudbe za učenike – razduživanje. Izrada statistike za sve razrede – mjesečna i godišnja posudba. Djelomična revizija građe u knjižnici. STRUČNO USAVRŠAVANJE Prisustvovanje sjednicama Nastavničkog vijeća i sastancima stručnih aktiva.

93

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA

RUJAN

Donošenje godišnjeg plan rada Škole za šk. god. 2019./20. Donošenje Školskog kurikuluma

LISTOPAD

Izmjena i dopuna Statuta Škole za šk. god. 2019/20. (sukladno izmjenama Zakona)

STUDENI

Rezultati odgojno-obrazovnog rada za šk. god. 2018./19. Rezultati Državne mature

PROSINAC Praćenje rezultata obrazovnog rada

VELJAČA Financijsko izvješće o poslovanju škole (Završni račun)

OŽUJAK Prijedlog poslovne politike za narednu školsku godinu

TRAVANJ Praćenje rezultata obrazovnog rada

SVIBANJ LIPANJ

Rezultati obrazovnog rada nakon završene nastavne godine Utvrđivanje prijedloga upisa učenika u šk. god. 2020./2021.

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ISPITNOG POVJERENSTVA

Ravnateljica: Zdenka Sršen-Juričević Članovi: Josipa Jurica (koordinator) Sandra Bijelić Pajović (zamjenik koordinatora) Šime Iglić

94

Katja Vladičić Tanja Telesmanić Katijana Rajčić

Plan Sadržaj Listopad Utvrđivanje preliminarnog popisa učenika na temelju zaprimljenih predprijava i dostava centru

Veljača Utvrđivanje konačnog popisa učenika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita i dostava Centru

Tijekom ispitnih rokova Odlučivanje o opravdanosti nepristupanja učenika polaganju ispita

Tijekom ispitnih rokova Zaprimanje prigovora učenika u svezi nepravilnostima provedbe ispita i prigovore na ocjene

Tijekom provedbe ispita Dostava Centru pismenog mišljenje na prigovore učenika o provedbi ispita i prigovora na ocjene

Tijekom ispitni rokova Utvrđivanje poslova nastavnika u provedbi ispita

Tijekom ispitnih rokova Obavljanje drugih poslova koji proizlaze iz naravi provedbe ispita

PROGRAM RADA PROSUDBENOG ODBORA

Radnje u svezi s organizacijom i provedbom izradbe i obrane u Školi obavlja Prosudbeni odbor koji čine ravnateljica koja je ujedno i

predsjednica Prosudbenog odbora te predsjednici i članovi svih ispitnih povjerenstava.

SADRŽAJ / AKTIVNOSTI

VRIJEME OSTVARIVANJA

Utvrđuje popis učenika za obranu travanj, srpanj

95

Određuje zadaće i način rada Povjerenstava te zaprima i pohranjuje pisane dijelove završnog rada rujan, svibanj

Osigurava prostorije za provođenje obrane lipanj, kolovoz

Nadzire provođenje i osigurava pravilnosti postupka provedbe obrane lipanj, kolovoz

Informira učenike o postupku provedbe obrane svibanj, lipanj

Pravovremeno dostavlja rezultate obrane učenicima lipanj, kolovoz

Utvrđuje konačnu ocjenu izradbe, obrane te opći uspjeh iz izradbe i obrane završnog rada lipanj, kolovoz

PROGRAM RADA TIMA ZA KVALITETU

Tim za kvalitetu u okviru rada na procesu samovrednovanja svih segmenata u Školi, izrađuje Razvojni plan škole na početku školske

godine, sukreator je Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa Škole, radi na unapređenju izvođenja strukovnog kurikuluma

te na kraju školske godine izrađuje Izvješće o provedenom procesu samovrednovanja.

SADRŽAJ / AKTIVNOSTI

VRIJEME OSTVARIVANJA

Analiza procesa u šk. god. 2019./2020., razmatranje mogućnosti poboljšanja

rujan

96

KREDA/SWOT analiza po prioritetnim područjima tijekom školske godine

Izrada plana unapređenja na razini Škole tijekom školske godine

Pripremanje materijala za provedbu anketiranja među roditeljima i učenicima tijekom školske godine

Provedba i analiza rezultata provedenih upitnika ožujak, travanj

Sortiranje i analiza dokumentacije svibanj, lipanj

Izrada Godišnjeg izvješća lipanj, kolovoz

PROGRAM RADA VODITELJICE SMJENE

PODRUČJE RADA

S A D R Ž A J

VRIJEME REALIZACIJE

1. Planiranje, pripremanje i organizacija odgojno – obrazovnog rada

Pripremanje i ažuriranje pedagoške administracije Izrada Školskog kurikuluma Organizacija izvođenja odgojno – obrazovnog rada u smjeni Nadziranje pedagoške dokumentacije


2.

Organizacija popravnih ispita, komisijskih ispita i završnog ispita

U suradnji s psihologinjom, pedagoginjom i satničarom organizacija i kontrola, realizacija popravnih ispita, komisijskih ispita i završnog ispita

Tijekom

školske godine

3.

Unapređenje odgojno – obrazovnog rada

Unapređivanje nastavne tehnologije Planiranje i organizacija suradnje škole i odgojno-obrazovnih ustanova po vertikali Pripremanje interdisciplinarnih projekata na razini škole i škole u zajednici

Tijekom

školske godine

97

4.

Suradnja i koordinacija

Suradnja s ravnateljicom, psihologinjom, pedagoginjom,

satničarom, knjižničarkom i voditeljima stručnih vijeća Suradnja s nastavnicima

Tijekom

školske godine

5.

Ostali poslovi

Stručno usavršavanje


PROGRAM RADA SATNIČARA

PODRUČJE RADA SADRŽAJ / AKTIVNOSTI VRIJEME OSTVARIVANJA

Izrada rasporeda sati

izrada rasporeda sati zrada rasporeda popravnih ispita na osnovi

postignutih rezultata učenika izrada rasporeda Izradbe I obrane završnoga rada izradba rasporeda zamjena za odsutne nastavnike

tijekom

školske godine

Organizacijski poslovi

suradnja sa stručnim vijećima škole prilikom raspodjele predmeta

suradnja s ravnateljem i psihologom škole prilikom izrade rasporeda

suradnja s nenastavnim osobljem suradnja sa satničarima drugih škola u cilju

usklađivanja rasporeda nastavnika i vanjskih suradnika


Opći poslovi

redovito transparentno izvješćivanje učenika i nastavnika o svim promjenama vezanim uz raspored sati


Ostali poslovi

poslovi prema potrebi


98

PROGRAM RADA TAJNIKA

PODRUČJE RADA S A D R Ž A J VRIJEME REALIZACIJE

1.

Normativno - pravni poslovi

Izrada prijedloga pojedinih normativnih akata Praćenje i provođenje pravnih poslova putem stručnih seminara i literature Izrada ugovora, rješenja i odluka Pripremanje i sudjelovanje u radu sjednica organa upravljanja Savjetodavni rad o primjeni zakonskih i drugih propisa Suradnja i obavješćivanje sindikalnog povjerenika o bitnim pitanjima vezanim uz radni odnos radnika i rad škole

tijekom godine

2.

Personalno - kadrovski poslovi

Prijava potreba za radnicima Službi za društvene djelatnosti i Zavodu za zapošljavanje Provođenje natječaja za zapošljavanje Vođenje personalne dokumentacije Prijava i odjava ZMIO, HZZO I Zavodu za zapošljavanje Prijava i promjene zasnivanja radnih odnosa upravi za financiranje nadležnog ministarstva Izrada prijedloga godišnjeg odmora radnika, te kontrola Matična evidencija radnika Vođenje radnih knjižica

tijekom godine

3.

Rad s organima upravljanja

Rad u Školskom odboru Suradnja s ravnateljicom

tijekom godine

4.

Administrativni poslovi

Poslovi telefonistice Sastavljanje i pisanje raznih dopisa, upita, prijedloga, mišljenja, zahtjeva, molbi, odgovora i sl. izdavanje duplikata svjedodžbi bivšim učenicima škole Vođenje police osiguranja učenika Izrada pedagoške dokumentacije za obrazovanje odraslih Vođenje evidencije odsutnosti s posla administrativno-tehničkog osoblja

tijekom godine

99

Arhiviranje i protokoliranje spisa tajništva za proteklu godinu

5.

Ostali poslovi

Rad sa strankama (zaposleni, roditelji, učenici) Vođenje I izrada statističkih podataka Provođenje postupka javne nabave Pomoć pripravnicima pri spremanju stručnog ispita (zakonski propisi) Suradnja s drugim školama, ustanovama I nadležnim institucijama Sudjelovanje u stručnim aktivima tajnika Ostali poslovi po nalogu ravnatelja

tijekom godine

PROGRAM RADA VODITELJICE RAČUNOVODSTVA

PODRUČJE RADA S A D R Ž A J VRIJEME REALIZACIJE

1.

Knjigovodstveni poslovi

- vođenje financijskog knjigovodstva - kontrola i knjiženje poslovnih promjena - vođenje materijalnog knjigovodstva - prikupljanje, kontrola I evidencija ulaznih faktura - obavljanje plaćanja - vođenje izlaznih faktura - vođenje korespodencije s područja ma terijalno-financijskog

knjigovodstva

tijekom godine

2.

Obračun, isplata i evidencija

- obračunavanje, isplaćivanje I evidencija plaća - vođenje personalne financijske evidencije radnika

tijekom godine

3.

Izvješća o financijskom stanju škole

- izrađivanje završnog računa - izrađivanje periodičnih obračuna - izrađivanje financijskih planova

tijekom godine

100

- izrađivanje financijskih obračuna

4.

Normativni poslovi

- izrađivanje nacrta normativnih akata iz područja knjigovodstva i financija - provođenje propisa i uredbi

tijekom godine

5.


- izdavanje potvrda djelatnicima - kontrola evidencije radnog vremena - sređivanje i arhiviranje dokumentacije

tijekom godine

6.

Ostali poslovi

- sudjelovanje na stručnim aktivima računovođa - rad sa strankama - poslovi po nalogu ravnatelja

tijekom godine

PROGRAM RADA ADMINISTRATIVNE REFERENTICE

PODRUČJE RADA

S A D R Ž A J

VRIJEME REALIZACIJE

1.

Matična evidencija učenika

- administrator e-matice škole - vođenje matične knjige učenika - vođenje učeničkih dosjea i ostale učeničke evidencije - izrada i kontrola svjedodžbi učenika

tijekom godine

2. Poslovi vezani uz popravne ispite, komisijske ispite i završni ispit

- evidencija popravnih ispita i komisijskih ispita - tehnička priprema završnog ispita - evidencija završnog ispita

tijekom godine

3.


- izrada statističkih izvještaja vezanih za učenike - izdavanje potvrda vezanih za učenike - prijepis tekstova, službenih dopisa i sl. - fotokopiranje

tijekom godine

4. Ostali poslovi - rad sa strankama - ostali poslovi po nalogu ravnatelja, tajnika

tijekom godine

101

XXVI. SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE

Samovrednovanje uspješnosti ustanove za strukovno obrazovanje prema definiranim standardima kvalitete jedan je od mnogih

koraka u procesu uspostave sustava kvalitete koji zahtijeva pomno planiranje i organizaciju osposobljavanja što je dugoročan proces u

svrhu postizanja određene razine kvalitete u izvođenju programa strukovnog obrazovanja.

Zakonom o strukovnom obrazovanju (Narodne novine, br. 30/2009.) škole su dužne provoditi samovrednovanje temeljem

podkriterija utvrđenih kriterija kvalitete, a koje se prikazuje kroz aplikaciju e-kvaliteta i to za šest prioritetnih područja:

1. planiranje i programiranje rada, 2. poučavanje i podrška učenju, 3. postignuća polaznika i ishodi učenja, 4. materijalni uvjeti i ljudski potencijali, profesionalni razvoj zaposlenika, 5. suradnja unutar ustanove za strukovno obrazovanje, suradnja s ostalim dionicima, promicanje ustanove, 6. upravljanje - ustanova i kvaliteta

Samovrednovanje Škole prati i vrjednuje Povjerenstvo za kvalitetu u sastavu:

Marina Sambolek, nastavnik općeobrazovnih predmeta - koordinator samovrednovanja, Anita Kocman, strukovni nastavnik - član povjerenstva, Olivera Kardum, nastavnik općeobrazovnih predmeta - član povjerenstva, Sandra Janković, stručni suradnik – pedagog - član povjerenstva, Tanja Telesmanić, stručni suradnik – knjižničar - član povjerenstva, Ognjen Blaslov, dionik na prijedlog osnivača - član povjerenstva, Zara Blaće, polaznik - član povjerenstva, Ivona Brala, roditelj - član povjerenstva.

Nakon obrade svih prioritetnih područja, područja kvalitete i pripadajućih kriterija kvalitete, temeljem ocjena, SWOT analize

(vezane za pitanja s čime se možemo pohvaliti, s kojim se teškoćama susrećemo, koji su naši neiskorišteni resursi, što nas koči u

102

napretku, što možemo napraviti da budemo još bolji i tko nam može pomoći u napretku), i prema tome oblikovanog godišnjeg plana

unaprjeđenja i odluke o vrednovanju, završno izvješće za prošlu školsku godinu donosi zbirno cjelokupnu prosudbu.

Plan i program rada škole sadrži sve elemente propisane zakonom kao i Školski kurikulum, no njega je potrebno ažurirati. Škola

uspješno provodi program obrazovanja odraslih u suradnji s lokalnim nadležnim tijelima i gospodarskim sektorom kako bi udovoljila

utvrđenim potrebama tržišta rada. Planiranje nastave provodi se u suradnji s članovima stručnoga vijeća uz međupredmetnu korelaciju

s ciljem daljnjeg upotpunjivanja i osuvremenjivanja učionica i kabineta, a svi nastavnici se pojedinačno i organizirano redovito stručno

usavršavaju.

U školi se obilježavaju praznici i blagdani, javne i kulturne aktivnosti, volonterske i humanitarne aktivnosti čime pokazujemo empatiju i

osjetljivost prema potrebitima i ugroženima.

Izvannastavni i izvanškolski programi i aktivnosti planirani su i ostvareni. Škola organizira dopunsku i dodatnu nastavu, zanimljive

oblike terenske nastave, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti vezane uz zdravlje, jednakost i različitost, tjelesni i društveni razvoj

polaznika te zaštitu okoliša (aktivno provođenje programa GLOBE). Rezultat predanog rada i upornosti su zapaženi uspjesi naših

učenika na školskim, (među)županijskim i državnim natjecanjima. U školskoj godini 2018./2019. uspješno je provedena i državna

matura. Većina učenika je položila ispite državne mature i upisala željene fakultete.

Rezultat odlične suradnje škole s ostalim odgojno-obrazovnim ustanovama, ustanovama socijalne skrbi, zdravstvenim ustanovama i dr.

je proglašenje učenice s posebnom odgojno-obrazovnom potrebom učenicom generacije zbog njenog iznimnog uspjeha i odlične

integracije.

Škola nije u dovoljnoj mjeri uključena u nacionalne i međunarodne projekte što je jedan od prioriteta za iduću školsku godinu.

Uključivanjem u nacionalne i fondove EU bi se osigurala i sredstva za poboljšanje materijalnih uvjeta škole što bi doprinijelo uređenju

zgrade i okruženja.

Ove školske godine utvrđeni su određeni propusti u obavljanju poslova utvrđenih Zakonom o ustanovama i Zakonom o srednjem

školstvu te su uočene manjkavosti programa prevencije neprihvatljivog ponašanja na čemu treba ozbiljno poraditi.

103

Škola se promovira putem sajmova, promotivnih akcija i sudjelovanjem na događanjima na lokalnoj i široj razini te ima mrežnu stranicu

na kojoj objavljuje postignuća ustanove.

U okviru procesa samovrednovanja utvrđeni su nedostaci koje u sljedećoj godini treba unaprijediti:

• potrebno je adekvatnije uskladiti ponudu naših obrazovnih programa koji rezultiraju suficitarnim zanimanjima s potrebama

tržišta rada,

• ažurirati školski kurikul,

• uskladiti planiranje nastave, poučavanja i učenja s novostima koje predviđa Škola za život,

• razvijati svijest o važnosti uključivanja učenika u izvannastavne aktivnosti,

• razraditi pitanje smanjenja izostanaka,

• težiti zapošljavanju školskog psihologa,

• povećati osposobljenost nastavnika za rad s polaznicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama,

• istražiti mogućnosti dobivanja materijalne potpore za prostorno uređenje škole i okoliša,

• raditi na uključivanju škole kao ustanove te edukaciji nastavnika u izradi projektnih prijedloga u okviru pristupnih fondova EU,

nacionalnih i međunarodnih projekata,

• ukloniti uočene nedostatke u radu i dokumentaciji.

Na temelju dl. 28. stavka 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj Skoli,Skolski odbor Ekonomsko-birotehnidke i trgovadke Skole, Zadar, na sjednici odrZanoj4. listopada 2019. donosi GodiSnji plan i program rada Skole za 5k. god.2019.12020.

Zdenkadrsen-Juridevid, dipl. oec.

KLASA:602-03 I 19-01 I 18

URBROJ :2 198 -l -5 6 - 19 -2Zadar, 4.listopada 2019 .

v.d. ravnateljice:

Yrln-Y,rw,z'

Predsjednica Skolskog odbora:

th)cc-Jo$fa Jt/rica, prdf.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE · Monitor Samsung Syncmaster SA100 KING PC – Intel Celeron...

Documents

Transcript of GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE · Monitor Samsung Syncmaster SA100 KING PC – Intel Celeron...