Feedback Conf #1

XQ HAND? DIMENSIONES

XQ HAND? USO FRECUENTE

SESIONES BREVES

XQ HAND? TOUCH VS. RATÓN

XQ HAND? APPS INCOMPATIBLES

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 20150

20

40

60

80

100

120

ELEARNING MARKET WORLDWIDEen miles de millones de dólares

FACTURACIÓN FACTURACIÓN

AÑOS

FAC

TUR

ACIÓ

N

E-learning market

127 billones

38

127

$1 BILLÓN en LMS

Educación 17 %Empresas 83%

Moodle 20 %Blackboard 13%

CLIENTE OBJETIVO

-España – EEUU (¾ mercado) -Empresas +250-Universidades + Escuelas Negocio

MODELO DE NEGOCIO

-Licencias por uso x cliente (NUBE) -Implantaciones-Mantenimiento-Consultoría-Contenidos-Formación

CALENDARIO

-Mes 1-4: prototipo listo venta-Mes 5-8: plataforma completa-Mes 9-12: implantación-Año 2: expansión-Año 3: madurez

INVERSIÓN - RETORNO

-1 serie de 100.000

-2 series de 250.000

-Retorno en 24 meses

-+1 millón en 36 meses

OPORTUNIDADES

-Internet es + móvil (30% año)-E-learning + 15% año-+ Smartphones (25% año)-España líder smartphones-EEUU 75% mercado

AMENAZAS

-SMARTPHONE (3”-4”) no learning-Necesitamos OFFLINE-APPs fuertes-Grandes empresas LMS

-Críticas - sugerencias

-Evaluación amenazas 3” enano – offline APPs – Grandes LMS

-Vías financiación

-Oportunidades

SchoolEntrepreneurs*derivado de FeedbackConf

*KIDSemprender

SchoolEntrepreneurs

*KIDSemprender

familia

escuelaentorn

oempresasproductos

ticadministració

njuegos

...

TODOSchoolEntrepreneurs

EMPRESAS + PERSONAS + ESCUELAS(la relación familia-escuela ya tiene sus espacios)

SchoolEntrepreneurs

SI QUEREMOS UN CAMBIO NO PODEMOS HACERLO

SOLOS

SchoolEntrepreneurs

SchoolEntrepreneurs

los niños son lógicos...

los niños aprenden más: no les da vergüenza preguntar...

los niños son networkers por naturaleza...

los niños comienzan de cero una y otra vez...

los niños son intuitivos...

los niños sonríen más...

los niños (todavía) no tienen complejos...

los niños hacen hasta lo que les decimos que no hagan...

los niños quieren ser mayores...

Llevar el emprendimiento a la escuela desde dos puntos de vista:

el aprendizaje y feedback sobre una idea ya creada (reflexión) ?

y la creación de una solución a un briefing propuesto (ideación) !

SchoolEntrepreneurs

Idea

SchoolEntrepreneurs

reflexión ? ideación !

empresa escuelaprotagonista

papel del estudiantefeedback trabajo

ObjetivosEMPRESA

feedback

nuevos productos

RSC

SchoolEntrepreneurs

ESTUDIANTES

experiencia igualitaria

creatividad

motivación y valores trabajo en equipo hablar en público valor de las ideas reconocimiento empatía + escucha reflexión

Participantes

DEFINIR GRUPOS ETARIOS (ejemplo)

5,6 Primaria - 10/12 años

3,4 ESO - 14/16 años

Bachilleres - 16/18 años

SchoolEntrepreneurs

Actividad

presentación actividad

cuestionario de conocimientos

visionado cine emprendimiento

SchoolEntrepreneurs

1. TRABAJO PREVIO (aula + profesor)

Actividad

presentación proyecto

expresión metodológica(reto + solución + objetivos + definición + públicos...)

solución de dudas

recogida de feedback

presentación del brief

SchoolEntrepreneurs

2. FEEDBACK (aula + empresa)

Actividad

Trabajo colaborativo a través de los pasos indicados para dar solución a la necesidad planteada en el brief

Posibilidades:trabajo en grupo + puesta en común + solución única

reflexión individual + trabajo en grupo

competición por equipos

SchoolEntrepreneurs

3. IDEACIÓN (aula + profesor...¿tutores?)

Actividad

presentación en el aula

presentación en espacios públicos

Oficinas de la empresa

Universidades

Eventos locales

SchoolEntrepreneurs

4. PRESENTACIÓN

Actividad

continuar el proyecto con “oyentes”

competición nacional (ejemplo: Lego)

sinergias con TalentSquare

sinergias con Iniciador Kids

nada...

SchoolEntrepreneurs

¿y luego qué? DEPENDE DE NOSOTROS

SchoolEntrepreneurs

Si quieres que la gente la recicle... dale una bolsa de cada color a un niño...

Actividad

Sesión educativa a padres (por los propios niños)

Crear un panel de escolares como recogida de feedback

¿qué más necesidades tenemos?

SchoolEntrepreneurs

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

¿y cómo llegamos a los participantes?

SchoolEntrepreneurs

PERSONAS ESCUELAS

¿INSTITUCIONES? EDUCACIÓN NO FORMAL

FAMILIAS APYMAS

¿y cómo creamos un protocolo de acción?

SchoolEntrepreneurs

@romanluzan - diferenciado, Pamplona

@profesorjano - mixto, San Sebastián (ver fecha)

2 colegios (diferenciado-mixto), Madrid (a la espera)

1 colegio de entorno rural (a la espera)

PILOTOS

¿y yo (es decir, tu) qué puedo hacer?

SchoolEntrepreneurs

todos somos madres, padres, tíos, primos, padrinos...

y tenemos niños y adolescentes cerca.

¿y qué se gana en todo esto?

SchoolEntrepreneurs

altruista altruista + negocio

feedback + aprendizaje*ver objetivos

feedback + aprendizaje*ver objetivos

empresa

estudiantesemprendizaje*ver objetivos

emprendizaje*ver objetivos

investigación de mercados

seamos un poco más niños

SchoolEntrepreneurs

Un movimiento global

CrecimientoNº de espacios en Europa

Fuente:

¡Hola mundo!

¡Hola mundo!¡Hola mundo!

Comunidad

Colaboración

Cooperación

Colectivo

Confianza Conocimiento

Coloquio

Compenetración

CoopetenciaComunicación

Colaboración

¿Han surgido nuevos

proyectos con otros

coworkers?

Para el 66% de los encuestados, el trabajar en un espacio de coworking estimula la creatividad.

¿Por qué coworking?• Promueve el emprendimiento

• Estimula la innovación y la creatividad

• Desarrolla nuevos modelos de trabajo y fomenta el teletrabajo

• Favorece el aprendizaje permanente en la sociedad del conocimiento

• Fomenta la innovación social

Feedback• Sugerencias de mejora

• Ideas de servicios a ofrecer

• Contactos

• Relaciones y colaboraciones

• Modelo de gestión, infraestructuras y herramientas

• Publicidad y difusión

• Proyectos colectivos miembros COCOWORKING

COCOOfrecemos Asesoramiento y Servicios de:

• Gestión de proyectos, presencia web y empleo de las TIC , Gestión de Identidad digital y en Social Media

• Diseño web, Gráfico, Naming, papelería, Identidad Corporativa, Sistema visual y elementos coordinados para autónomos y pequeña empresa.

Nos enfocamos a freelances, autónomos, microempresas.

www.tupperweb.net

Gracias por vuestra atención…

¡Comienza el Feedback!

Maite Irigoyen Negocios Internacionales

Pamplona, 20 de enero de 2011

Conocer el producto / servicio en profundidad

¿Qué funciones desempeña principalmente un experto en negocios internacionales?

Conocer el objetivo1

2

Investigar los mercados

internacionales

3

Seleccionar el mercado objetivo

4


Estrategia y planificación

Negociación

5

6


¿Qué razones tenemos para exportar?

Oportunidad para seguir creciendo > mejora de la cuenta de resultados> creación de empleo

Mejoramos nuestra competitividad

Mejor imagen de marca

¿Qué sabemos de Australia?

¿Nos atreveríamos a aventurarnos en la exportación a

un país sin haberlo antes observado y estudiado?

¿Qué sabemos de los australianos?

Deportistas (1er campeonato de surf)

Amantes de la cerveza

Conciencia ecológica (Protocolo de Kyoto)

¿Qué necesitamos saber de Australia para comerciar con ella?

Investigar los mercados

internacionales

3

"Tiene mejor conocimiento del mundo, no el que más ha vivido, sino el que más ha observado", Arturo Graf

Oportunidades de negocio en Australiapara exportarSector agroalimentario

Productos de calidad

Imagen diferenciada

Productos con posibilidades: - BIO - Gourmet

Fuente: Perspectivas y oportunidades para la empresa española. Oficina Económica y Comercial de España en Sidney.

Sector de consumo

Moda deportiva y calzado

Decoración: muebles de diseño, accesorios de baño, cerámica decorativa

Oportunidades de negocio en Australiapara exportar

Textil-confección

Productos de belleza


Oportunidades de negocio en Australiapara exportarSector industrial

Exportación de maquinaria, bienes de equipo y tecnología para la producción

Potencial para la maquinaria agrícola

Material eléctrico y electrónico

Equipos de telecomunicaciones



Componentes de automóviles

Tecnología medioambientalEnergías renovables

Biotecnología

Sector industrial

Compromiso con el desarrollo sostenible(Protocolo de Kyoto)



Turismo

Construcción Ingeniería

Gestión de infraestructuras públicas

Sector servicios

Enseñanza del español

Servicios medioambientales:Gestión de residuosDesalinización de aguas…


Oportunidades de negocio en Australiapara invertir

Déficit en infraestructuras (acentuado ahora tras las catástrofes naturales)

Oportunidades

Gran crecimiento económico y demográfico

Gran partida presupuestaria del Gobierno: Building Australia Fund


Oportunidades

infraestructuras

comunicaciones

energías renovables


carreteras

redes ferroviarias

transportes a nivel regional

puertos

mejoras en el transporte de

mercancías


Oportunidades

educación

infraestructura sanitaria


agribusiness enfoque cooperativo

Joint venturesIntercambio de tecnología / know how

biotecnología

tecnologías de la informaciónsoftware de gestiónsoftware de localizacióncontenidos de ocio, etc



Debilidades

mayor compromiso en materia de lucha contra el cambio climático por parte de las empresas españolas

permitirá entrar en el mercado a través de grandes proyectos relacionados con las energías renovables



Fortalezas

España considerada un país líder en:

energías renovables

infraestructurasgestión de aguasdefensa

nanotecnología

construcción

servicios financieros

servicios inmobiliarios



Amenazas

Que se adelanten otros países

Algunos pensaréis…“Pero para ayudarnos a exportar a Australia, ya tenemos el ICEX”Y yo os digo…“Sí, pero con un servicio limitado que posibilita la existencia de la empresa privada”


Maite Irigoyen Negocios Internacionaleshttp://australianway.wordpress.com/[email protected]@AustralianWay

BlogEmail

Twitter

Qué puedo aportar a las empresas interesadas en establecer relaciones comerciales con Australia:

Flexibilidad

Investigación de mercado para marcas

Relación más estrecha

Trato más personalizado

Servicios complementarios

al ICEX

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