FECHA: PROCEDIMIENTO DE 15/06/2012 DISEÑO CURRICULAR ... · -El médico de su honra, Pedro...

RESUMEN DE PLAN ANUAL VERSIÓN: 01

PROCEDIMIENTO DE DISEÑO CURRICULAR

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Grade / Grado: 12

Subject / material: AV Communications

Teacher´s name / Nombre del Profesor: Silvia Navarro

E-mailing Address / Correo electrónico del profesor:

[email protected]

Texbook used / Textos usados: Ninguno

Materials required to work in class / Material requerido en Clases:

Cuaderno

Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo

Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Unidad: 1 Elementos básicos de la Comunicación y los Medios Temas: 1. Identifiquemos las características de la comunicación y los diversos medios que la promueven. 2. Identifiquemos y utilicemos los términos propios de la comunicación. 3. Identifiquemos, reconozcamos y experimentemos con las diversas funciones y roles que desempeñan todos los agentes que producen material comunicativo en diversos medios audio- visuales. 4. Aplica los términos, funciones y técnicas aprendidas, en la producción de una pequeña muestra audio-visual. Term 2 / Período 2: Continuación Unidad 1 Elementos básicos de la Comunicación y los Medios Temas: 1. Identifiquemos las características de la comunicación y los diversos medios que la promueven. 2. Identifiquemos y utilicemos los términos propios de la comunicación. 3. Identifiquemos, reconozcamos y experimentemos con las diversas funciones y roles que desempeñan todos los agentes que producen material comunicativo en diversos medios audio- visuales. 4. Aplica los términos, funciones y técnicas aprendidas, en la producción de una pequeña muestra audio-visual. Term 3 / Período 3: Conclusión Unidad 1 Elementos básicos de la Comunicación y los Medios Temas: 1. Identifiquemos las características de la comunicación y los diversos medios que la promueven. 2. Identifiquemos y utilicemos los términos propios de la comunicación. 3. Identifiquemos, reconozcamos y experimentemos con las diversas funciones y roles que desempeñan todos los agentes que producen material comunicativo en diversos medios audio- visuales. 4. Aplica los términos, funciones y técnicas aprendidas, en la producción de una pequeña



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muestra audio-visual. Additional Information / Información Adicional: Grade / Grado: 12 Subject / material: Art Teacher´s name / Nombre del Profesor: Adolfina Hernández E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected] Texbook used / Textos usados: Materials required to work in class / Material requerido en Clases: None Day to hand homework in / Días para Tarea: Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Unidad: 1 Taller de dibujo. Eje temático: multimedia Temas: Introducción de dibujo Punto, línea, formas geométricas y espacio. Construcción de un cuerpo y naturaleza muerta. Dibujo figura humana, esqueleto y sus proporciones diferencias entre hombre y mujer. Anatomía del rostro. Term 2 / Período 2: Unidad: 2 Fotografía. Eje temático: multimedia Temas: Historia de la fotografía Manejo cámara Iluminación en la fotografía El color en la fotografía. Term 3 / Período 3: Fotografía (cont.) Eje temático: multimedia Temas: Historia de la fotografía Manejo cámara Iluminación en la fotografía El color en la fotografía. Grade / Grado: 12 Subject / material: Biology



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Teacher´s name / Nombre del Profesor: Ladona Whitaker E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected] Texbook used / Textos usados: Biology - Prentice Hall Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Los estudiantes deberán traer siempre su libro y la bata de laboratorio para las prácticas de laboratorio. Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Reproducción celular y ciclos de vida. Term 2 / Período 2: Evolución. Term 3 / Período 3: Biotecnología. Respondiendo a estímulos del medio. Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las entregas de Lab. Reports. Grade / Grado: 12 Subject / material: Castellano - Escritura Creativa Teacher´s name / Nombre del Profesor: Ricardo Carpio - Lidia Corcione E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected]; [email protected] Texbook used / Textos usados: Ninguno Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Libros del plan lector Examen Cambridge Noviembre de 2015 (los proporciona el colegio): -Los pazos de Ulloa, Emilia Pardo Bazán -Sab, Gertrudis Gómez de Avellaneda -Antología poética, Rafael Alberti -El médico de su honra, Pedro Calderón de la Barca Lecturas de Lengua Castellana



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-Cuentos inolvidables, según Julio Cortázar (Alfaguara) -El extranjero, Albert Camus (Alianza) -La metamorfosis, Franz Kafka (Norma) -Cien años de soledad, Gabriel García Márquez (Random House Mondadori) -Pedro Páramo, Juan Rulfo (Planeta) *Libro opcional Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: UNIDAD I: LITERATURA MODERNA Pregunta esencial ¿La ley de la acción y la reacción sólo afecta los fenómenos físicos? Literatura: Literatura de la época Moderna (Siglos XVII a Siglo XX): Ilustración, Romanticismo, Realismo, Vanguardias. Interpretación textual: Lectura y análisis literario de textos que serán evaluados en la prueba de IGCSE: -Sab, Gertrudis Gómez de Avellaneda. -Los pazos de Ulloa, Emilia Pardo Bazán. -Antología Poética, Rafael Alberti. -El médico de su honra, Pedro Calderón de la Barca Taller de Lectura Crítica Producción textual: Comunicación escrita: El comentario de texto. Semántica: Las referencias anafóricas y catafóricas. Sociolingüística: Lengua y sociedad. Escritura creativa: Taller de producción de texto argumentativo. Comunicación y Otros sistemas simbólicos: Lenguaje e ideología. Term 2 / Período 2: UNIDAD II: TENDENCIAS LITERARIAS DEL SIGLO XX Literatura: Vanguardias literarias en Europa y América. Interpretación Textual: Lectura y análisis de: -La metamorfosis, Franz Kafka; -El extranjero, Albert Camus. -Cien años de Soledad, Gabriel García Márquez. Producción Textual: Comunicación escrita: Artículo de opinión. Ortografía: Uso de la raya y las comillas. Gramática: La normatividad lingüística en el uso de tiempos verbales, gerundio y verbo haber. Escritura creativa: Reescribe un poema clásico según las propuestas de las Vanguardias. Comunicación: Periódico impreso y digital: la noticia y la realidad editada.



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Term 3 / Período 3: UNIDAD III: LITERATURA CONTEMPORÁNEA Literatura: Contexto histórico y cultural: 1980 a 2015. Autores y obras representativos. Interpretación textual Lectura y análisis de -Cuentos inolvidables, según Julio Cortázar (Alfaguara) -Pedro Páramo, Juan Rulfo. -Textos opcionales. Producción Textual Comunicación escrita: El ensayo argumentativo. Escritura creativa: Escribe un relato cotidiano. Comunicación y Otros sistemas simbólicos: La comunicación política. Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo. Grade / Grado: 12 Subject / material: English Teacher´s name / Nombre del Profesor: Justin Benton E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected] Texbook used / Textos usados: NA Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Dictionary and reading book. Day to hand homework in / Días para Tarea: Available at the cycle planning Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: I. Fiction A. Macbeth and 1984 II. Literary skills A. What is plagiarism? B. Note-taking and summarizing skills III. Writing A. Pros and Cons of the 5-paragraph essay B. Persuasive essays and thesis statements



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Term 2 / Período 2: I. Short Stories and Poetry A. Baby Shoes - Disputed B. The Trial – Kafka C. A Good Man Is Hard to Find – O’Connor D. Lamb to the Slaughter - Dahl II. Literary skills A. Characterization B. Symbolism C. Foreshadowing D. Subtexts and Interpretation III. Writing A. Writing fiction Term 3 / Período 3: I. Non-fiction A. Essay from Resistance to Civil Government B. Speech from On Nonviolent Resistance C. Letter from Letter from Birmingham City Jail II. Writing Workshop: A. Autobiography III. Speaking/Listening A. Video Project Oral Presentation: • Video project Additional Information / Información Adicional: Reading is a habit; please read every day. Grade / Grado: 12 Subject / material: Filosofía Teacher´s name / Nombre del Profesor: javier Perez E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected]; [email protected] Texbook used / Textos usados: Varios Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Ensayos o textos asignados.



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Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Identificar y entender la Introducción a la filosofía: Aprender a filosofar, lógica y Argumentación. Term 2 / Período 2: Comprende la Ética general, Ética aplicada, El hombre animal simbólico, Individuo, sociedad y cultura. Term 3 / Período 3: Reflexionar en torno a la estética: Filosofía del lenguaje: El significado, La comunicación. Filosofía colombiana. Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo. Grade / Grado: 12 Subject / material: Física Teacher´s name / Nombre del Profesor: Javier Perez E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected]; [email protected] Texbook used / Textos usados: Física de Serway Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Calculadora Científica Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Unidad I MOVIMIENTO PERIODICO CONTENIDOS: 1. -Movimiento armónico simple- elementos – ecuaciones. 2. El péndulo simple- periodo. 3. Oscilaciones en el resorte.



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4. Ondas periódicas- mecánicas- electromagnéticas y fenómenos Ondulatorios. 5. Sonido: Cualidades – fenómenos e instrumentos sonoros. ESTANDARES: • Comprender las fuentes y las características de la energía. • Entender fuerzas y el movimiento. • Entender la naturaleza de la investigación científica. • Entender la empresa científica. Term 2 / Período 2: Unidad II OPTICA CONTENIDOS: 1. La luz: Naturaleza- velocidad y propagación. 2. Reflexión de la luz- leyes. 3. Espejos planos, cóncavos y convexos 4. Fenómenos de refracción de la luz- reflexión interna total. 5. Lentes: convergentes y divergentes- el ojo humano y el color. ESTANDARES: • Comprender la estructura y naturaleza de la materia. • Entender la naturaleza del conocimiento científico. • Entender la naturaleza de la investigación científica Term 3 / Período 3: Unidad III ELECTRODINAMICA CONTENIDOS: 1. -Carga eléctrica – formas de cargar un cuerpo. 2. Fuerza electrostática – Ley de coulomb. 3. Campo eléctrico – intensidad – dirección. 4. Voltaje – fuerza electromotriz. 5. Ley de ohm – circuitos eléctricos. 6. Leyes de Kirchhoff. ESTANDARES: • Comprender la estructura y las características de la materia. • Entender fuerzas y el movimiento. • Entender la naturaleza del conocimiento científico. • Entender la empresa científica. Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo. Grade / Grado: 12 Subject / material: Matemáticas Avanzadas



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Teacher´s name / Nombre del Profesor: Aroldo Salas E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected]; [email protected] Texbook used / Textos usados: Zoom a las matemáticas. Editorial libros y libros S.A. Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Texto guía, cuaderno de apuntes, Lápiz, Borrador, block cuadriculado, juego geométrico, calculadora científica (cuando el profesor lo indique). Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Unidad 1: PRECÁLCULO • Desigualdades, intervalos. • Solución de desigualdades. • Valor absoluto. • *Programación Lineal. • Funciones reales. • Sucesiones de números reales. • Límites. • Propiedades de los límites. • Continuidad y límites laterales. • Limites infinitos. Term 2 / Período 2: Unidad 2: PREPARACIÓN PRUEBA SABER 11 Unidad 3: CÁLCULO INFINITESIMA • Incremento relativo de una función. • Derivada de una función. • Interpretación geométrica de la derivada. • *Recta tangente y Normal. • Derivada de la función polinómica. • Derivada de las funciones racionales. • Regla de derivación en cadena. • Derivación implícita. • ***Derivada de las funciones trigonométricas inversas. Term 3 / Período 3: Unidad 4: APLICACIONES E INTEGRALES • Ecuaciones de las rectas: normal y tangente a una curva. • Variables relacionadas con el tiempo



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• Máximos y mínimos • Análisis de la segunda derivada (concavidad y puntos de inflexión) • Regla de L’ Hopital • La integral definida • Cálculo de primitivas .Integración por sustitución • ***Teorema fundamental del cálculo • ***Integración por partes Additional Information / Información Adicional: Practicar todos los días. Grade / Grado: 12 Subject / material: Matemáticas- Trigonometría y Geometría Analítica Teacher´s name / Nombre del Profesor: Enrique Tietjen E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected]; [email protected]; [email protected] Texbook used / Textos usados: Zoom 11° Ed. Libros y libros SA Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Texto guía, cuaderno de apuntes, Lápiz, Borrador, block cuadriculado, juego geométrico, calculadora científica. Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Desigualdades, intervalos Solución de desigualdades Valor absoluto Funciones reales (dominio y rango) Sucesiones de números reales Límites Propiedades de los límites Continuidad y límites laterales Límites infinitos Term 2 / Período 2: Incremento relativo de una función Derivada de una función Interpretación geométrica de la derivada Derivada de la función polinómica



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Derivada de funciones racionales Regla de derivación en cadena Derivación implícita Derivada de las funciones trigonométricas Term 3 / Período 3: Ecuaciones de las rectas normal y tangente a una curva Variables relacionadas con el tiempo Máximos y mínimos Análisis de la segunda derivada (concavidad y puntos de inflexión) Regla de L'hopital La integral definida Additional Information / Información Adicional: Practicar todos los días. Grade / Grado: 12 Subject / material: Metodología de Investigación Teacher´s name / Nombre del Profesor: javier Perez E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected]; [email protected] Texbook used / Textos usados: Diferentes Materials required to work in class / Material requerido en Clases: PC Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Período 1: Unidad I 1. Determinación del tema a trabajar en el proyecto de investigación. 2. Planteamiento del problema o situación problema a desarrollar 3. Planteamiento de los objetivos a desarrollar. 4. Planteamiento de la hipótesis a comprobar. 5. Investigación de antecedentes dados a su planteamiento 6. Metodología a emplear. Term 2 / Período 2:



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1. Inicio a la redacción del documento resultante a la investigación 2. Elaboración de la introducción al documento resultante de la investigación. Term 3 / Período 3: 1. Entrega del borrador del documento resultante a la investigación. 2 .Corrección de las sugerencias dadas en el documento. 3. Entrega del documento final. Additional Information / Información Adicional: Ninguna Grade / Grado: 12 Subject / material: Música Teacher´s name / Nombre del Profesor: Erik Beltran - Ena Angulo E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected] Texbook used / Textos usados: Ninguno Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Instrumentos Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: UNIDAD I Gramática musical – producción musical (lecto-escritura musical, solfeos hablados y cantados) Pregunta esencial. ¿Cómo se ubican las notas en el pentagrama? Eje cognitivo: Conocer e iniciar con el instrumento (técnica, sonido, digitación) Software de producción (utilizar herramientas básicas del software) Eje Procedimental Leer células rítmicas y guiones melódicos Eje Socio-afectivo Establecer gustos e intereses por determinados ritmos y melodías. Eje Creativo Crear ejercicios sobre melodía y ritmo aplicando solfeos hablados y cantados. Term 2 / Período 2: Énfasis instrumental – Producción de audio



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Eje cognitivo: Conocer e iniciar con el instrumento (técnica, sonido, digitación) Software de producción (utilizar herramientas básicas del software) Eje Procedimental Ejecutar guiones melódicos o rítmicos con el instrumento Crear o masterizar audios aplicando las herramientas que son brindadas por el software Eje Socio-afectivo Compartir impresiones sobre las diferentes técnicas de ejecución de cada instrumento Compartir conocimientos y acciones q nos permiten hacer los software a la hora de producir o masterizar algún tipo de audio Eje Creativo Diseñar propuestas musicales originales con los elementos musicales (instrumentos) Editar o crear algún tipo de audio con ayuda del programa. Term 3 / Período 3: Énfasis instrumental – Producción de audio Eje cognitivo: Conocer e iniciar con el instrumento (técnica, sonido, digitación) Software de producción (utilizar herramientas básicas del software) Eje Procedimental Ejecutar guiones melódicos o rítmicos con el instrumento Crear o masterizar audios aplicando las herramientas que son brindadas por el software Eje Socio-afectivo Compartir impresiones sobre las diferentes técnicas de ejecución de cada instrumento Compartir conocimientos y acciones q nos permiten hacer los software a la hora de producir o masterizar algún tipo de audio Eje Creativo Diseñar propuestas musicales originales con los elementos musicales (instrumentos) Editar o crear algún tipo de audio con ayuda del programa Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo. Grade / Grado: 12 Subject / material: Educación Física Teacher´s name / Nombre del Profesor: Katiuska Iglesias - Luis Eduardo Joly E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected]; [email protected] Texbook used / Textos usados: Ninguno Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Uniforme de PE y bloqueador solar.



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Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: I. Coordinación de movimientos técnicos y tácticos a. Capacidades físicas básicas -Velocidad - Resistencia - Fuerza - Flexibilidad - Agilidad II. Fundamentos técnico tácticos del voleibol -Saque de tenis - Saque por bajo - Golpe de antebrazo - Golpe de dedos - Bloqueo - Reglamento en base a virtudes y valores Term 2 / Período 2: I. Estructuración de movimientos técnicos y tácticos a. Cualidades físicas básicas - Velocidad - Resistencia - Fuerza - Flexibilidad - Agilidad b. Fundamentos del atletismo - Pruebas de resistencia y velocidad II. Fundamentos técnico tácticos del baloncesto - Fundamentos ofensivos y defensivos - Desplazamientos simples y complejos - Formas jugadas y situaciones reales Term 3 / Período 3: Tercer Trimestre I. Composición movimientos técnicos y tácticos del fútbol - Conducción - Pases y combinaciones - Control y entregas



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- Remate en movimiento y estático - Jugadas ofensivas y defensivas II. Fundamentos técnico tácticos del softbol y kickball - Pateo y bateo - Corrida de bases - Recogida - Lanzamientos - Reglamento Additional Information / Información Adicional: Traer bloqueador solar. Grade / Grado: 11 Subject / material: Química Teacher´s name / Nombre del Profesor: Marco Antonio Muñiz E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected] Texbook used / Textos usados: Química 10 Educar Editores Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Texto guía, calculadora científica, bata de laboratorio. Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: UNIDAD: INTRODUCCION A LA QUIMICA ORGANICA E HIDROCARBUROS CONTENIDO

Introducción a la química orgánica Hidrocarburos alifáticos: Alcanos, alquenos y alquinos Hidrocarburos cíclicos: Alicíclicos y bencénicos Nomenclatura Propiedades físicas Propiedades químicas Obtención.

Term 2 / Período 2: UNIDAD: ISOMERIA Y COMPUESTOS OXIGENADOS CONTENIDO



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Isomería estructural Estéreo isomería Alcoholes, fenoles, éteres, aldehídos, cetonas y ácidos carboxílicos

• Características • Nomenclatura • Propiedades físicas • Propiedades químicas • Obtención Term 3 / Período 3: UNIDAD: COMPUESTOS NITROGENADOS CONTENIDO

Aminas, amidas y nitrilos • Características • Nomenclatura • Propiedades físicas • Propiedades químicas Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las entregas de Lab. Reports. Grade / Grado: 12 Subject / material: Social Studies Teacher´s name / Nombre del Profesor: Justin Benton E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected] Texbook used / Textos usados: Various Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Textbook and notebook Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: I. Depth Study: USA 1919-41 II. Review and Prep for IGCSE Exam A. Were the peace treaties of 1919–23 fair? B. To what extent was the League of Nations a success? C. Why had international peace collapsed by 1939?



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D. Who was to blame for the Cold War? (Special focus) E. How effectively did the USA contain the spread of Communism? F. How secure was the USSR’s control over Eastern Europe, 1948–c.1989? Term 2 / Período 2: Term 2 I. Continued Review and Prep for IGCSE Exam II. Introduction to Economics A. Supply and demand B. Microeconomics C. Macroeconomics Term 3 / Período 3: I. Current Events A. The twenty-first century B. The future Additional Information / Información Adicional: Grade / Grado: 12 Subject / material: Sociales Teacher´s name / Nombre del Profesor: Licia Corcione Crescini E-mailing Address / Correo electrónico del profesor: [email protected] Texbook used / Textos usados: Nueva Economía y Política II, Editorial Santillana, Constitución Política de Colombia Materials required to work in class / Material requerido en Clases: Libreta de apuntes y la Constitución Política de Colombia (Obligatoria) Day to hand homework in / Días para Tarea: Disponibles en Planeación del Ciclo Main themes or topics per Term / Temas por período: Term 1 / Período 1: Las construcciones culturales como generadoras de conflictos e identidades. Unidad I Período de hegemonía conservadora. El Frente Nacional. Unidad II Origen de la violencia en Colombia: Guerrilla, grupos paramilitares y narcotráfico. Crecimiento de la población y desarrollo social.



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Term 2 / Período 2: Desarrollo económico y sostenible y dignidad humana Unidad III Economía Colombiana, El Estado Colombiano. Principales pensadores y funcionamiento de la economía. Unidad IV Población y medio ambiente. Desarrollo sustentable y sostenible. Term 3 / Período 3: Defensa y promoción de los Derechos Humanos para construir la paz Unidad V: Apertura económica y estabilidad laboral. Unidad VI: Agenda política Latinoamericana. Derechos humanos. Constitución Política. Additional Information / Información Adicional: Estar pendiente de las fechas de entrega de tareas disponible en la Planeación del Ciclo.

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