Enciclopedia sobre el desarrollo de la Primera Infancia

Encyclopedia on Early Childhood Development

Childhood at your fingertips L’enfance à la portée d’un clic

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« Investir chez les très jeunes enfants »

“Invest in the very young” 

“Invertir en los primeros años de la vida”

Francisco Quiazua

For the:

Simposio Interamericano Primera Infancia:Washington

The United States

Introduction: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants

Encyclopedia on Early Childhood DevelopmentEnciclopedia sobre el desarrollo de la primera infancia

« Les cerveaux humains sont comme des fonds de pension, il faut commencer à investir tôt dans leur développement », affirme le Dr Richard E. Tremblay. « Et pour investir de façon intelligente, il faut bien connaître les facteurs qui

influencent ce développement, précise-t-il. »

«“Los cerebros humanos son como los fondos de pensión debemos comenzar a invertir desde muy temprano” afirma el Dr. Richard Tremblay “Y para invertir de una manera inteligente, es necesario

conocer los factores que influencian ese desarrollo”

« Le développement cérébral détermine le comportement, l’apprentissage, ainsi que les troubles de santé physique et mentale » explique le Dr Fraser

Mustard

“El desarrollo cerebral va a tener efectos muy importantes sobre el comportamiento, el

aprendizaje, así como los problemas de salud física y mental” -Dr. Fraser Mustard-

The first days of life

LOS PRIMEROS DÌAS DE LA VIDA

Pregnancy:

La gestación y

el desarrollo del cerebro

Brain

development

32

Variance between Opportunities and Investment

Public Expenditure for Health, Education and Welfare

Preschool

Daycare Centres Public Education

Welfare Drug Insurance

Research Health insurance

Social Security

Brain Versatility

32

Le développement du cerveau pendant la petite enfance détermine les trajectoires du développement tout au long de la vie

El desarrollo del cerebro durante los primeros años de la vida va a influenciar fuertemente las

trayectorias del desarrollo a lo largo de la vida

Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants/

Centre of Excellence E C D

Québec – 25 mai 2004

L’importance de l’environnement Des chercheurs de l’Université McGill à Montréal, Canada, ont mené des études sur comment

l’enrichissement du milieu compense l’adversité de début de la vie.L’étude souligne aussi les besoins d’approfondissement des recherches touchant les types de

services offerts aux jeunes enfants et les âges où l’intervention s’impose.Les premières années de la vie sont précieuses. Nous devons donc agir tôt pour aider la famille, par

tous les moyens, à offrir un environnement favorable. (ECD Encyclopedia)

La importancia del entorno• Un entorno favorable puede compensar la adversidad

en los inicios de la vida del infante.• Es necesario profundizar en la investigación sobre los

tipos de servicios a ofrecer a los infantes en los primeros años de la vida.

• Los primeros años de la vida son muy preciosos. En consecuencia debemos intervenir desde el vientre materno para apoyar y ayudar las familias, a fin de

ofrecer al infante un entorno favorable

Bien que les parents ainsi que certains psychologues, sociologues et experts en santé publique aient depuis longtemps compris intuitivement l’importance du développement des jeunes enfants (DJE),

c’est seulement au cours des 25 dernières années que les scientifiques, les physiciens et les scientifiques sociaux en sont venus à reconnaître le rôle crucial du DJE. Et, c’est tout récemment que le DJE a commencé à occuper une place dans la documentation économique, au même titre que la

scolarisation, la formation continue, la santé publique et l’apprentissage informel.

Es en los últimos 25 años que los científicos y las ciencias médicas y sociales han convenido en reconocer el crucial rol de los primeros

años de la vida.

Es reciente el hecho que la Primera Infancia comience a ocupar un lugar en la documentación económica al mismo nivel que la escolaridad, la formación permanente la salud pública y el

aprendizaje informal

Introduction: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants/ ECD EncyclopediaDodge David

Le succès du DJE dépend de l’interaction d’un certain nombre de facteurs. Tout comme le développement du capital humain plus tard, les divers facteurs qui influencent le DJE interagissent de façon multiplicative afin de produire des « réussites », telles que mesurées par la maturité scolaire lors de l’entrée à l’école primaire. Une bonne santé (de la

mère et de l’enfant), une bonne alimentation, un parentage adéquat, de solides soutiens sociaux et l’interaction stimulante avec les autres en dehors du foyer se combinent pour procurer de meilleures chances de réussite.

A la manera del desarrollo del capital humano los diversos factores que influyen en el desarrollo de la P I interactúan de manera multiplicativa para

obtener pequeños y grandes logros:

• Buena salud de la madre y del infante

• Buena alimentación

• Habilidades parentales

• Un sólido apoyo social

• La interacción estimulante con el entorno

Introduction: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants/

Encyclopedia on Early Childhood Development Dodge David

Comme le manque d’investissement dans la plupart de ces domaines réduit la valeur de l’investissement dans les autres, l’investissement visant à améliorer la santé pré et

post conceptionnelle de la future mère est un intrant important pour le DJE. Ainsi, tout type de soutien visant à améliorer les capacités parentales pendant cette période est crucial. Ce soutien comprend le développement d’habiletés de parentage, le soutien

social, celui de l’employeur et du gouvernement pour augmenter le temps que les parents peuvent passer avec leurs enfants, et dans certains cas, un soutien direct sous

forme de revenu.

• Todo tipo de apoyo que busca mejorar las “Habilidades Parentales” durante este período, es crucial.

• Es necesario el apoyo decidido que proviene de un querer social y que desemboca en el apoyo de los patronos del gobierno (Estado) para aumentar el tiempo que los padres pueden pasar con sus hijos.

Introduction: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfantsDodge David

La recherche démontre clairement que pendant la dernière période du DJE – de l’âge de trois à cinq ans environ – une certaine forme de DJE en dehors du foyer contribue de façon notable au développement de

l’enfant. Cette forme d’intervention, combinée à un parentage efficace, semble augmenter considérablement les chances de devenir un enfant « prêt a apprendre » au moment d’entrer à l’école

primaire.

La investigación demuestra la importancia de la interacción con el entorno durante el período de los 3 a los 5 años:

• El vecindario, los hogares o jardines infantiles, centros comunitarios de acogida y de estimulación temprana

• Asociado con las habilidades parentales adecuadas (Leer en Boletín del Centro de Excelencia)

son factores que acrecientan las oportunidades de tener éxito en la transición, de la casa o del jardín infantil a la escuela.

Introduction: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants

Dodge David

L’apprentissage commence dès la petite enfance, bien avant le début de l’éducation formelle, et se poursuit pendant toute la vie. À cette étape, le succès ou l’échec bâtit les fondations de la réussite

ou de l’échec scolaire, qui à son tour conduit à la réussite ou à l’échec dans les apprentissages postscolaires. Des études récentes sur les investissements en petite enfance ont montré des

réussites remarquables et indiquent que les premières années sont importantes pour l’apprentissage précoce. De plus, les interventions de grande qualité pendant la prime enfance ont des effets durables sur l’apprentissage et sur la motivation. En tant que société, nous ne pouvons

attendre que les jeunes atteignent l’âge adulte ou l’âge scolaire pour investir dans leur développement, l’intervention serait trop tardive.

• El aprendizaje comienza desde la primera infancia mucho antes del inicio de la educación formal (el efecto multiplicador)

• El éxito, (la inversión) en estos primeros años de la vida sientan las bases de los logros, del éxito o del fracaso escolar y en consecuencia del éxito o fracaso de aprendizajes posteriores

• Las intervenciones de calidad en la primera infancia (Políticas, programas y servicios) generarán efectos durables en el aprendizaje y la motivación. “Como sociedad, no podemos esperar que los niños o niñas alcancen la edad escolar, o adulta, para intervenir, pues ésta sería demasiado tarde”

Introduction: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfantsHeckman James -Nobel Price of Economy-

Cependant, les politiques actuelles sur l’éducation et la formation professionnelle sont basées sur des opinions erronées sur la façon dont se

bâtissent les habiletés sociales. En tenant surtout compte des habiletés cognitives telles que mesurées par les tests de QI, on exclut souvent l’importance cruciale des habiletés sociales, de l’autodiscipline et une

variété d’habiletés non cognitives connues pour déterminer la réussite dans la vie. De plus, cette préoccupation de l’habileté cognitive et des

« personnes intelligentes » telles que mesurées par des résultats à des tests en excluant l’adaptabilité sociale et la motivation qui entraîne une

sérieuse discrimination dans l’évaluation du capital humain.

A propósito de las políticas actuales de educación y de formación profesional

Tener en cuenta solamente las habilidades cognitivas tal como se miden en las pruebas de cociente intelectual, excluye arbitrariamente la importancia crucial de las habilidades sociales: por ej. la autodisciplina y la gran variedad de habilidades no cognitivas, necesarias para el logro del éxito en la vida

Ello lleva a una seria discriminación en la evaluación del capital humano.

Intro: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants/ ECD EncyclopediaHeckman James

Les discussions sur les politiques actuelles en matière d’éducation et de Les discussions sur les politiques actuelles en matière d’éducation et de formation ont tendance formation ont tendance àà ne pas tenir compte des priorités ou manquent de ne pas tenir compte des priorités ou manquent de reconnareconnaîître la nécessité d’en établir. Malheureusement, tre la nécessité d’en établir. Malheureusement, àà une époque o une époque oùù les les budgets gouvernementaux sont restreints, on peut difficilement envisager budgets gouvernementaux sont restreints, on peut difficilement envisager

des programmes d’investissement actif pour tous. La vraie question est des programmes d’investissement actif pour tous. La vraie question est comment faire un sage usage des fonds disponibles. comment faire un sage usage des fonds disponibles.

Les meilleures preuves soutiennent Les meilleures preuves soutiennent la prescription politique suivantela prescription politique suivante: investir : investir chez les très jeunes et améliorer les habiletés d’apprentissage et de chez les très jeunes et améliorer les habiletés d’apprentissage et de

socialisation de base.socialisation de base.

• Es necesario crear políticas públicas que establezcanEs necesario crear políticas públicas que establezcanprioridades en materia de educación y de formación.prioridades en materia de educación y de formación.• En una época en la cual los presupuestos En una época en la cual los presupuestos

gubernamentales son restringidos es difícil gubernamentales son restringidos es difícil establecer programas de inversión para todos.establecer programas de inversión para todos.

• Cómo hacer uso de los fondos disponibles?Cómo hacer uso de los fondos disponibles?Las mejores pruebas científicas sostienen la Las mejores pruebas científicas sostienen la

prescripción política siguiente: prescripción política siguiente: invertir en la Primera invertir en la Primera Infancia y mejorar las habilidades de aprendizaje y de Infancia y mejorar las habilidades de aprendizaje y de socialización de base.socialización de base.

Introduction: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfantsIntroduction: Encyclopédie sur le développement des jeunes enfantsHeckman JamesHeckman James

• Crear o desarrollar políticas de Estado, y no Crear o desarrollar políticas de Estado, y no únicamente de gobierno, sobre la necesidad urgente e únicamente de gobierno, sobre la necesidad urgente e imperiosa de invertir en el desarrollo integral de la imperiosa de invertir en el desarrollo integral de la Primera Infancia. Primera Infancia.

• Armonizar, es decir planificar, coordinar y evaluar las Armonizar, es decir planificar, coordinar y evaluar las intervenciones a nivel local y global, con el objetivo intervenciones a nivel local y global, con el objetivo puesto en el “Desarrollo integral de la Infancia desde puesto en el “Desarrollo integral de la Infancia desde el vientre materno”el vientre materno”

• Difundir e informar ampliamente sobre las Difundir e informar ampliamente sobre las informaciones y las constataciones de carácter informaciones y las constataciones de carácter científico, sobre el porqué es prioritario invertir en la científico, sobre el porqué es prioritario invertir en la Primera InfanciaPrimera Infancia

Ello me lleva a hacer una breve presentación del contenido de Ello me lleva a hacer una breve presentación del contenido de la la Enciclopedia sobre el desarrollo de la Primera InfanciaEnciclopedia sobre el desarrollo de la Primera Infancia

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Creada por el Centro de Excelencia para el desarrollo de la Creada por el Centro de Excelencia para el desarrollo de la Primera Infancia: Primera Infancia:

Centro de excelencia para el desarrollo de la primera

infancia

El Centro de excelencia para el desarrollo de la primera infancia es un consorcio de investigadores y expertos

internacionales sobre la primera infancia, de proveedores de servicios y de planificadores, de ONG, de organismos gubernamentales, de Universidades y de organizaciones

indígenas.

Los recursos económicos de funcionamiento del Centro provienen actualmente de Agencia de Salud Publica de Canadá, de la Fundación del Hospital Infantil Sainte

Justine de Montreal y de la Universidad de Montreal.

Difundir el mejor

conocimiento científico

sobre el desarrollo social y

afectivo de la primera

infancia

Mandato

Estructura

Productos

• Enciclopedia electrónica de libre

acceso sobre el desarrollo de la

Primera Infancia

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(proveedores de servicios y planificadores),

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organizaciones internacionales comunidades

locales y padres.

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