ementa (18)
1
Code: GFD204 Review: 2 Date of Issue : 04/07/2013 Page: 1/1 MINISTRY OF EDUCATION FEDERAL UNIVERSITY OF LAVRAS DEAN'S OFFICE FOR UNDERGRADUATE STUDIES SYLLABUS AND PROGRAMME CONTENT CODE COURSE CR. WORKLOAD Theoretical Practical TOTAL GFD204 SPORTS INDIVIDUAL I 4 34 34 68 SYLLABUS Educational Systems for the learning process of displacement in liquid medium with safety and efficiency. Ludic Activity as a guideline for a better learning process in an aqueous system. Development of swimming lessons as health promotion. PROGRAMME CONTENT UNIDADE I: Introdução 1.1.Histórico da Natação UNIDADE II: Princípios do Deslocamento na Água 2.1. Resistência; 2.2. Propulsão; 2.3. Aspectos Fundamentais da Propulsão. UNIDADE III: Nado de Crawl 3.1. Introdução do nado de crawl; 3.2. Seqüência pedagógica do nado de crawl. UNIDADE IV: Nado de Costas 4.1. Introdução do nado de costas; 4.2. Seqüência pedagógica do nado de costas. UNIDADE V: Nado de Peito 5.1. Introdução do nado de peito; 5.2. Seqüência pedagógica do nado de peito. UNIDADE VI: Nado de Borboleta 6.1. Introdução do nado de borboleta; 6.2. Seqüência pedagógica do nado de borboleta. UNIDADE VII: Saídas, Viradas e Chegadas 7.1. Seqüências pedagógicas das saídas; 7.2. Seqüências pedagógicas das viradas; 7.3. Seqüências pedagógicas das chegadas BASIC BIBLIOGRAPHY MAGLISCHO, Ernest W. Nadando o mais rápido possível. 3. ed. Barueri: Manole, 2010. xii, 704 p. MASSAUD, Marcelo G.; CORRÊA, Célia R. F. Natação na idade escolar. 2. ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. 215 p. De LIMA, William U. Ensinando natação - 4 ed. São Paulo, Phorte editora, 2009. COMPLEMENTARY READING STAGER, Joel M.; TANNER, David A. Natação 2ª Edição. Barueri, Manole, 2008. PEREIRA, Danielle L. Jogos na piscina. Rio de Janeiro, Sprint, 2009. FIGUEIREDO, Paulo A. P. Natação para bebês, infantil e iniciação: uma estimulação para a vida. São Paulo, Phorte editora, 2011. Protocol: 2015.06300.37299 To check the authenticity of this document, use the above protocol on the link below: https://sig.ufla.br/comprovar/documento 1/1
-
Upload
alexandre-prudencio -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
description
jkj kj
Transcript of ementa (18)
Code: GFD204Review: 2
Date of Issue : 04/07/2013Page: 1/1
MINISTRY OF EDUCATIONFEDERAL UNIVERSITY OF LAVRAS
DEAN'S OFFICE FOR UNDERGRADUATE STUDIES
SYLLABUS AND PROGRAMME CONTENT
CODE COURSE CR.WORKLOAD
Theoretical Practical TOTAL
GFD204 SPORTS INDIVIDUAL I 4 34 34 68
SYLLABUS
Educational Systems for the learning process of displacement in liquid medium with safety and efficiency. Ludic Activity as aguideline for a better learning process in an aqueous system. Development of swimming lessons as health promotion.
PROGRAMME CONTENT
UNIDADE I: Introdução1.1.Histórico da Natação
UNIDADE II: Princípios do Deslocamento na Água2.1. Resistência;2.2. Propulsão;2.3. Aspectos Fundamentais da Propulsão.
UNIDADE III: Nado de Crawl3.1. Introdução do nado de crawl;3.2. Seqüência pedagógica do nado de crawl.
UNIDADE IV: Nado de Costas4.1. Introdução do nado de costas;4.2. Seqüência pedagógica do nado de costas.
UNIDADE V: Nado de Peito5.1. Introdução do nado de peito;5.2. Seqüência pedagógica do nado de peito.UNIDADE VI: Nado de Borboleta6.1. Introdução do nado de borboleta;6.2. Seqüência pedagógica do nado de borboleta.UNIDADE VII: Saídas, Viradas e Chegadas7.1. Seqüências pedagógicas das saídas;7.2. Seqüências pedagógicas das viradas;7.3. Seqüências pedagógicas das chegadas
BASIC BIBLIOGRAPHY
MAGLISCHO, Ernest W. Nadando o mais rápido possível. 3. ed. Barueri: Manole, 2010. xii, 704 p.
MASSAUD, Marcelo G.; CORRÊA, Célia R. F. Natação na idade escolar. 2. ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2008. 215 p.
De LIMA, William U. Ensinando natação - 4 ed. São Paulo, Phorte editora, 2009.
COMPLEMENTARY READING
STAGER, Joel M.; TANNER, David A. Natação 2ª Edição. Barueri, Manole, 2008.
PEREIRA, Danielle L. Jogos na piscina. Rio de Janeiro, Sprint, 2009.
FIGUEIREDO, Paulo A. P. Natação para bebês, infantil e iniciação: uma estimulação para a vida. São Paulo, Phorte editora, 2011.
Protocol: 2015.06300.37299
To check the authenticity of this document, use the above protocol on the link below:https://sig.ufla.br/comprovar/documento
1/1
