学习交流版 - iwenyan.com · 汉语为口语基础而形成 的书面语，以及模仿这 种书面语而写作的语法 形式 浅文言则是两汉到魏晋南北朝的书面语，其口语基础为中古汉语，该文体一直沿用到清末民初。
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2018 增益课程 追求无限可能 新柬传薪国际学院
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2018 增益课程
追求无限可能
新柬传薪国际学院
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学前部四至五岁孩童
课程时数 二十周 (每周两小时)
课程简介
本课程为学生提供核心的读写及算术能力，以为孩子进入幼儿教育阶段奠定良好的基础。教师透过跨学科的教学方式，配合新奇有趣的学习主题，启发孩子的好奇心和创意。课程中的互动活动将增强孩子的语言及沟通技巧、社交能力及自信心。
课程目标
■ 识字：
□□ 认识基础元音
□□ 初步拼读单字
□□ 初步认读与识写简单字句
□□ 学习准确地运用字母□拼写单字
■ 算术：
□□ 能准确数至一百
□□ 掌握简单的加减法
识字与 算术入门
SCIA 强化课程SCIA 英语和数学强化课程着重于加强核心内容及应用技能，旨在巩固学习基础和辅助学生学习，以达至预期的学习成效。
SCIA 深广课程SCIA深广课程的内容在深度和广度方面超越了科目的核心内容，旨在提供学生延伸学习的平台，同时允许学生和志趣相投、程度相当的同学相互交流，共同学习。
2018 SCIA 增益课程(2018年1月至7月)
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课程时数 二十周 (每周两小时) 课程时数 二十周 (每周两小时) 课程时数 十二周 (每周一个半小时)
课程简介
本课程旨在为准备进入小学的学生奠定良好的英语基础。除了必备的听、说、读、写四大语言技能之外，课程也融入词汇建构、文法知识以及高层次思维技能等内容。
课程目标
■ 培养听说能力
□□ 掌握并使用适龄词汇进行口语互动活动
■ 写作与文法
□□ 在写作中准确运用简单过去式和现在式文法
□□ 通过课堂脑力激荡和写作规划练习，书写短篇作文（文学创作类及非小说类）
□□ 修订指定篇章的文法、单字拼写及词汇错误
英语 工具箱 (一)
课程简介
本课程旨在为准备进入小学阶段的学生奠定良好的数学基础。课程涵盖的内容包含整数、测量、几何、数据呈现和解读。学生将通过课堂活动学习解答数学题，发展算术能力。
课程目标
□■ 通过学习用数学方法解决问题，培养孩子的思考、推理、沟通、应用及认知能力
□■ 建立及培养孩子对数学的信心与兴趣
□■ 学习使用适当的标记、符号及常规表达数学概念
□■ 掌握整数、测量及几何等□概念，并准确使用加、减、乘、除解答算术题
数学 数数乐 (一)
课程简介
华文演艺班着重于拓展学生的创造力，鼓励学生通过语言和肢体表达自己的所思所想。学生将进行各种各样充满趣味的戏剧活动，比如：感官及肢体训练、角色扮演、以及短剧演出等。
课程目标
□■ 通过一系列寓教于乐的演艺活动帮助学生建立自信及培养创意
□■ 开发学生自我表达的能力
□■ 通过肢体锻炼与戏剧活动加强肢体协调与空间意识
华语演艺班具备基本华文语言能力的□一至四年级学生
小学低年级一至三年级学生
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小学高年级四至六年级学生
课程简介
本课程旨在为进入小学高年段的学生奠定良好的英语基础。除了必备的听、说、读、写的能力之外，也在课程中融入建构词汇、文法知识以及高层次思考技能。
课程目标
■ 培养听说能力
□□ 掌握并有自信地使用适龄词汇进行口语互动、解答问题、角色扮演、短剧表演活动等
■ 写作与文法
□□ 通过描写文段落写作（文学创作类及非小说类）学习书写段落的中心思想及发展写作思维的技巧□□
□□ 通过课堂脑力激荡及写作规划练习，书写段落分明的短篇作文（文学创作类及非小说类）
□□ 修订指定篇章的文法、单字拼写及词汇错误
英语 工具箱 (二)
课程简介
本课程旨在为准备进入小学高年段的学生奠定良好的数学基础。课程涵盖的内容包含分数、小数、百分比、几何图形、数据呈现和解读。学生将通过课堂活动学习解答数学题，提高算术能力。
课程目标
□■ 学习通过用数学方法解决问题，培养孩子的思考、推理、沟通、应用及认知能力
□■ 建立及培养孩子对数学的信心与兴趣
□■ 掌握分数、小数及百分比等概念，并能准确使用加、减、乘、除解答算术题
课程简介
学生将通过本课程学习将STEM各个范畴——科学、技术、工程和数学联系起来，并进一步将知识融入生活中。学生将以小小工程师的身份，在充满趣味性及挑战性的学习环境中学习。他们将参与工程设计，尝试解决不同的问题，从中培养创意思维、有效沟通、团队协作等解决问题的能力。
课程目标
□■ 凭借工程设计的概念，培养学生解决问题的能力
□■ 学习科学调查方法，掌握教育科技工具
□■ 学习使用软件编程实体模型
数学 数数乐 (二)
认识STEM (一)(科学、技术、工程、数学)
课程时数 二十周 (每周两小时)
课程时数 二十周 (每周两小时) 课程时数 十周 (每周两小时)
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初中部七至八年级学生
课程简介
本课程旨在为准备从小学跨越至中学的学生奠定良好的英语基础。课程除了让学生具备必备的听、说、读、写的能力外，也培养学生独立学习的能力。
课程目标
■ 培养听说能力
□□ 运用标准的英文以自信、完整、流畅的方式表达想法
■ 阅读、拼字及词汇
□□ 通过将文学知识与相关活动结合，提升学生对短篇小说及诗歌的认识和赏析能力
■ 写作及文法
□□ 通过辨识句子中的文法单位(名词、形容词、副词和介词等）培养文法知识
□□ 通过课堂脑力激荡及写作规划练习，书写段落分明的短篇作文（包括文学创作类及非小说类）
课程简介
本课程旨在为准备进入中学的学生奠定良好的数学基础的同时，体会数学的妙趣。课程涵盖的内容包括代数、测量、几何学、积分法、统计学。学生将通过完成课堂的活动和任务，培养数学能力。
课程目标
□■ 掌握数学概念和技能，能举一反三，应用于日常生活中
□■ 通过学习用数学方法解决问题，培养孩子的思考、推理、沟通、应用及认知的能力
□■ 建立及培养孩子对数学的信心与兴趣
课程简介
学生将在本课程中以工程师的身份展开STEM课程的探索，尝试发现和解决出现在医疗、工程及电脑科学等现实生活领域中的真实问题。学生将有机会尝试较高深的系统设计、工程设计工具及编程平台，从而在充满趣味的环境中培养设置问题、创意思考、规划及测试方案等解决问题的能力。
课程目标
□■ 深究医疗、工程及电脑科学等现实生活领域中出现的真实方案
□■ 学习运用SWIFT, Raspberry Pi 计算及机械人等软件
□■ 学习编程技术、开发以及人员部署的技巧
□■ 通过科学实验课去体验科学
□■ 认识和STEM相关的行业
英语 工具箱 (三)
数学 数数乐 (三)
认识STEM (二)(科学、技术、工程、数学)
课程时数 二十周 (每周两小时) 课程时数 二十周 (每周两小时) 课程时数 十周 (每周两小时)
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课程简介
本课程旨在为进入高中的初中生奠定良好的英语基础。除了必备的听、说、读、写四大语言技能之外，课程也融入词汇建构、文法知识以及高层次思维技能等内容。
课程目标
■ 培养听说能力
□□ 掌握并使用适龄词汇及修辞法，自信地进行口语互动、解决问题、以及口语演示活动
■ 阅读、拼字及词汇
□□ 通过将文学知识与相关活动结合，加深学生对□短篇小说及诗歌的认识和赏析能力
■ 写作及文法
□□ 在写作中运用及使用正确的词汇时态（现在式、过去式、未来式）
□□ 自信地修订及评论自己的文章
课程简介
本课程旨在培养学生领略数学的奥妙和乐趣，并在剑桥考试中获得佳绩。课程涵盖的内容包括代数、测量、几何学、积分法、统计学及概率。学生将通过完成课堂的活动和任务，培养数学能力。
课程目标
□■ 通过学习用数学方法解决问题，培养孩子的思考□推理、沟通、应用及认知能力
□■ 建立及培养孩子对数学的信心与兴趣
□■ 使用适当的标记、符号及常规表达数学概念
英语 工具箱 (四)
数学 数数乐 (四)
高中部九至十年级学生
课程时数 二十周 (每周两小时)
课程时数 二十周 (每周两小时)
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课程简介
学生将在本课程中以工程师的身份展开STEM科学探究，尝试发现和解决出现在医疗、工程及电脑科学等现实生活领域中的真实问题。学生将有机会尝试较高深的系统设计、工程设计工具及编程平台，从而在充满趣味的环境中培养设置问题、创意思考、规划及测试方案等解决问题的能力。
课程目标
□■ 探索在医疗、工程及电脑科学等现实生活领域中出现的真实问题
□■ 学习运用SWIFT, Raspberry Pi 计算及机械人等软件
□■ 学习编程技术、开发以及人员部署的技巧
□■ 通过科学实验课去体验科学
□■ 认识和STEM相关的行业
认识STEM (三)(科学、技术、工程、数学)
课程时数 十周 (每周两小时)
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