E-learning accesible retos y situación actual

E-learningaccesible: retos y situación actual

4 de Abril de 2008

[EXPO E-LEARNING 2008 – Barcelona]

Carlos [email protected]

( Área reservada a imagen )

Soy Carlos Rebate

Soy Alicia Fernández del Viso

No vengo a venderos nada

Ensayo

sobre la

ceguera

Ensayo sobre la cegueraEnsayo sobre la ceguera

1. De cómo perdemos la visión

2. Cuando os hago preguntas

3. De cómo recuperamos la visión

AgendaEnsayo sobre la ceguera

� Ceguera transitoria

He llegado a la

conclusión…

De cómo perdemos la visiónEnsayo sobre la ceguera

Aprender

nos deja

ciegos


¿Qué opinas David?

Tú sabrás, túeres el gurú


� DAVID BOHM: El cerebro empieza a contraerse a cierta edad. Eso es lo que se ha descubierto; y del mismo modo que cuando no usamos el cuerpo los músculos comienzan a perder su flexibilidad…

� KRISHNAMURTI: ¡Pues a hacer mucho ejercicio!

� DAVID BOHM: Bueno, se aconseja ejercitar el cuerpo y ejercitar la mente.

� KRISHNAMURTI: Sí. Si está preso en cualquier patrón, en cualquier rutina, en cualquier directriz, el cerebro tiene que contraerse.

� DAVID BOHM: ¿Podríamos investigar qué es lo que le hace contraerse?

� KRISHNAMURTI: Es bastante simple. La repetición.


¿No me creéis?



Pero de vez en

cuando…


Hay una ? que lo cambia todo

Ensayo sobre la cegueraEnsayo sobre la ceguera

¿Cómo navega

una persona

ciega? (2000)

http://adenu.ia.uned.es/alpe

• ¿Hay negocio en servicios de e-learningaccesible?

Cuando os hago preguntasEnsayo sobre la ceguera

Panhellenic Association of the Blind

5.000 miembros

Open University

200.000 estudiantes9.500 con discapacidad

REINO UNIDO

• Open University

ESPAÑA:

• INDRA

• UNED

GRECIA

• PanhellenicAssociation of the Blind

• Metisnet

Madrid

INDRA

23.000 empleadosProject coordinator

UNED

200.000 estudiantes4.000 con discapacidad


1. Evaluación de la accesibilidad y usabilidad

2. Adaptación de cursos de eLearning a las normas y estándares internacionales de accesibilidad

3. Formación4. Plataforma de eLearning accesible (sobre dotLRN)

5. Cursos accesibles en habilidades básicasevaluados por personas con discapacidad


•Dos cifras:

300 y 50


Personas con discapacidad

x M €

1xx M €

1xxx M €

11%30% - ritmo

Mercado Formación

Mercado E-learning


•Hagamos un

trato


�Rafael Romeroo el “Dylan de la accesibilidad”


6,88 6,64

7,52

6,046,64

Consultoría Plataforma Transformación Audit oría Habilidades básicas


� La mayoría de los actores entrevistadosmostraron interés en los servicios

� La mayoría consideraron la accesibilidad unaventaja competitiva, aunque no conocíanproveedores de servicios y de contenidosespecializados en este campo

� Los proveedores de contenido consultadosmostraron interés en colaboraciones futuraspara producir contenido accesible


� “Hay pocas plataformas que cumplan con directrices de accesibilidad, y hemosdetectado una demanda creciente por parte de colectivos de personas con discapacidad”

� “Hemos detectado demanda en EstadosUnidos y estamos tratando de mejorar la accesibilidad de nuestros productos”

� “Certificamos e-learning accesible y a día de hoy sólo hemos certificado una plataforma”


�“Creo que hay un nicho de mercado en este campo, una demanda creciente no explotada aún por proveedores de servicios y de contenidos”

�“El mercado está demandando servicioscomo los que ofrece ALPE”


No lo veía

No puedo dejar de

verlo

No puedo elegir

entre verlo o no

¿Estaré enfermo de

Chrysler?

¿Por qué veo

lo que antes

no veía?

Tengo una

experiencia de él

¿De qué se

trata?

De crear

experiencias

(a ser posible

inolvidables)

Que cambiennuestra manera de

Si veis la necesidad de desarrollar

soluciones

accesibles para

todos…

Soy Eva

([email protected]), responsable del Plan de

Negocio de ALPE

Soy Natalia

([email protected]) responsable de la Validación

con Stakeholders de ALPE

Más información:

91 257 88 57

El valor de la anticipación

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Education

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