Diagnosi e sviluppo dell'educazione speciale in Grecia
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“STAFF SENSE” (2011-TR1-LEO-04-24233/6)
“Increasing the quality of the STAFF responsible for the period of SEN Students's vocational Education”
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Diagnosi e Sviluppo della Educazione Speciale in Grecia
autoriAnagnostaki Ioanna
Kallergi Chrysa
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DiagnosiEtà scolare: Comportamentale Problemi di apprendimento, Differenze significative quando
confrontato con la media dei bambini della stessa età
Insegnanti della classe Dirigenti della scuolaAssistenti della scuola Genitori
Centri Specializzati per la diagnosi e il
sostegno
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Centri per la diagnosi in Grecia
ΚΕΔΔΥ (Centro per l’Educazione e la Diagnosi Differenziale ed il Sostegno) opera a Heraklion. In questo centro sono presenti diversi esperti: psicologi, assistenti sociali, educatori speciali, logopedisti.
Il centro di salute e istruzione collabora in Heraklion, con: psichiatri, psicologi, assistenti sociali, educatori speciali, logopedisti, terapisti che si occupano dell’inserimento dei disabili nel mondo del lavoro e/o che insegnano attività lavorative .
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Valutazione per bambini con lievi difficoltà di apprendimento e disturbi comportamentali
Sono inseriti in piccoli gruppi omogenei in sezioni separate di una scuola normale
Corsi di matematica e lingua sono tenuti da insegnanti specialisti. I bambini li frequentano per 1-2 ore al giorno, mentre per le remanti ore sono inseriti in classi normali con I loro pari.
L’obiettivo è di apprendere ed essere capaci di seguire con gli altri pari le lezioni della classe.
Classe di integrazione
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Valutazione per bambini con gravi difficoltà di apprendimento e di
comportamento
È generalmente ubicato nella stessa struttura della scuola normale.
Gli allievi sono inseriti in classi composte di piccoli gruppi omogenei di bambini, di grado diverso. Vengono fornite loro le conoscenze e le competenze basilari per l’integrazione nella società.
Vi lavorano insegnanti speciali, psicologi, assistenti sociali, formatori e generalmente logopedisti, terapisti delle attività lavorative, fisioterapisti e un gruppo di sostegno. .
Scuole speciali per l’istruzione
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Purtroppo, il supporto della scuola pubblica non è sufficiente.
Così molti genitori sono costretti a farli seguire , nel pomeriggio, a
proprie spese, da specialisti privati ,p. e. logopedisti, psicologi, terapisti delle attività lavorative,
educatori speciali.
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Dopo la scuola primaria, ci sono strutture corrispondenti alla scuola media.
Dopo la scuola secondaria superiore I bambini disabili che frequentano la scuola normale, hanno l’opportunità di iscriversi all’Università o ad altre scuole tecniche.
Ciascuna Università o scuola tecnica accetta il 5% di disabili sul totale degli studenti. Purtroppo
molti di questi ragazzi non riescono a laurearsi a causa della mancanza
di strutture di supporto.
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GRAZIE PER LA VOSTRA ATTENZIONE!!