Deficiencia auditiva
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QUE ES LA DEFICIENCIA AUDITIVA. CATEGORIAS. CAUSAS AUDITIVAS. SINTOMAS. DESARROLLO Y APRENDIZAJE DEL
NIÑO SORDO. CONSECUENCIAS SOCIOAFECTIVAS. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN. RECOMENDACIÓN. BIBLIOGRAFIA.
- La sordera infantil profunda es un fenómeno cultural en que se une inseparablemente
pautas y problemas sociales, emotivos, lingüísticos, e intelectuales .
-La deficiencia auditiva tiene un grave
impedimento para adquirir y comprender el lenguaje de los oyentes.Menú
HIPOACUSIA: la audición es deficiente , pero resulta funcional para la vida ordinaria, se hace difícil pero no imposible .
SORDERA: la audición no es funcional para la vida cotidiana.
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¿CUAL ES LA CAUSA DE LOS PROBLEMAS AUDITIVOS?-En el 50% de los bebes se deben a factores
genéticos.-algunos bebes prematuros , con bajo peso al
nacer o expuestos a infecciones podrían tener problemas auditivos.
-algunas enfermedades, lesiones, ciertas medicinas y niveles de ruido elevado.
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¿Cuáles algunos de los síntomas para detectar problemas auditivos?
A los 3 o 4 meses de edad, no voltea para buscar el origen del sonido.
Al año no dice palabras sencillas como papá o mamá y no voltea la cabeza cuando alguien lo llama.
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Desarrollo y aprendizaje del niño sordo:
ESTIMULACION REDUCIDA: los sucesos le llegan de forma, pendiente a menudo con el contacto con su cuerpo.
DIFICULTAD PARA EL LENGUAJE: Al niño sordo, solo le llegan restos del lenguaje oral. Debe aprender al mismo tiempo lo que se dice, cómo se dice, porque y cuando decirlo.
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SISTEMAS DE COMUNICACION
*SISTEMAS ORALES: -La lectura labial: consiste en reconocer las
palabras a partir de los movimientos.-método verbotonal: creado por el profesor
Guberina, es un método basado en el aprovechamiento y optimización de los restos auditivos.
SISTEMAS COMPLEMENTARIOS: Comunicación bimodal: utiliza el lenguaje de
signos.MENU