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QUE ES LA DEFICIENCIA AUDITIVA. CATEGORIAS. CAUSAS AUDITIVAS. SINTOMAS. DESARROLLO Y APRENDIZAJE DEL NIÑO SORDO. CONSECUENCIAS SOCIOAFECTIVAS. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN. RECOMENDACIÓN. BIBLIOGRAFIA.

- La sordera infantil profunda es un fenómeno cultural en que se une inseparablemente pautas y problemas

sociales, emotivos, lingüísticos, e intelectuales .

-La deficiencia auditiva tiene un grave impedimento para adquirir y comprender el lenguaje de los oyentes.

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HIPOACUSIA: la audición es deficiente , pero resulta funcional para la vida ordinaria, se hace difícil pero no imposible .

SORDERA: la audición no es funcional para la vida cotidiana.

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¿CUAL ES LA CAUSA DE LOS PROBLEMAS AUDITIVOS?-En el 50% de los bebes se deben a factores genéticos.-algunos bebes prematuros , con bajo peso al nacer o

expuestos a infecciones podrían tener problemas auditivos.

-algunas enfermedades, lesiones, ciertas medicinas y niveles de ruido elevado.

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¿Cuáles algunos de los síntomas para detectar problemas auditivos?

A los 3 o 4 meses de edad, no voltea para buscar el origen del sonido.

Al año no dice palabras sencillas como papá o mamá y no voltea la cabeza cuando alguien lo llama.

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Desarrollo y aprendizaje del niño sordo:

ESTIMULACION REDUCIDA: los sucesos le llegan de forma, pendiente a menudo con el contacto con su cuerpo.

DIFICULTAD PARA EL LENGUAJE: Al niño sordo, solo le llegan restos del lenguaje oral. Debe aprender al mismo tiempo lo que se dice, cómo se dice, porque y cuando decirlo.

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SISTEMAS DE COMUNICACION

*SISTEMAS ORALES: -La lectura labial: consiste en reconocer las palabras a

partir de los movimientos.-método verbotonal: creado por el profesor Guberina, es

un método basado en el aprovechamiento y optimización de los restos auditivos.

SISTEMAS COMPLEMENTARIOS: Comunicación bimodal: utiliza el lenguaje de signos.

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-www.saludpanama.com/problemas-auditivos-edicacionespecialpr.tripod.com/id55.html

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MUCHAS GRACIAS…

FLOR ADIELA TABORDA

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