D a de la Universidad - unavarra.es filePor tradici on, se ha trasladado la celebraci on al viernes...
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Dıa de la Universidad
23 de abril de 2010
Sr. Presidente del Gobierno de Navarra,
Sra. Presidenta del Parlamento de Navarra,
Sra. Delegada del Gobierno de Espana en Navarra,
Sra. Alcaldesa de Pamplona,
Sr. Rector Magnıfico de la Universidad de Navarra,
Autoridades,
Sr. Presidente del Consejo Social,
Sr. Presidente del Consejo de Estudiantes,
Sr. Defensor de la Comunidad Universitaria,
Dr. Armendariz,
Queridos miembros de la Comunidad Universitaria,
Queridas y queridos amigos todos,
Senoras y senores, jaun-andreok,
Sean todos ustedes cordialmente bienvenidos a la Uni-
versidad Publica de Navarra, que hoy celebra solemne-
mente el aniversario de su creacion, que se produjo, exac-
tamente, segun Ley Foral de 21 de abril de 1997.
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Por tradicion, se ha trasladado la celebracion al viernes
mas proximo a esa fecha, este viernes 23 de abril, con lo
que ha venido a coincidir con la del Dıa del Libro, lo que
no esta nada mal, por la indudable relacion del libro con
la actividad universitaria, pero que, como luego comen-
tare, no ha dejado de tener sus inconvenientes; y con San
Jorge, patron de distintas comunidades, en particular, de
nuestra vecina Aragon, con la que tantos lazos nos unen,
muy especialmente a quienes, como yo, tenemos el sin-
gular privilegio de sentirnos aragoneses y navarros a un
tiempo.
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Esta bien que las instituciones conservemos nuestras
tradiciones. Esta bien que revistamos nuestro deseo de
celebrar un evento crucial para la Universidad con mo-
dos y maneras solemnes transmitidas siglo tras siglo en
las universidades. Y esta bien porque liga este momento,
este inasible presente, a una corriente con ansias de in-
temporalidad en la que todos los universitarios pasados,
presentes y futuros nos fundimos.
Y tanto que el acto que hoy celebramos conmemora un
evento crucial: si no se hubiera producido dicho evento,
no hubiese tenido lugar el acto. Con el agradecemos y
reconocemos la decision del pueblo navarro, a traves de
su Parlamento, de crear su Universidad.
Es recomendable leer la Ley Foral de Creacion de la
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Universidad Publica de Navarra, sobre todo en su exposi-
cion de motivos. En mas de una ocasion he citado alguno
de sus parrafos, ası que no lo voy a repetir ahora. Pero
sı quiero destacar que en la Ley se hace explıcita la deci-
sion de crear la Universidad, en primer lugar, como ser-
vicio a la sociedad navarra. Creo que este es un principio
basico que nos mueve y nos debe mover a todos los que
trabajamos directa o indirectamente en la Universidad
Publica de Navarra. Y, como corolario inmediato, plan-
tea una cuestion basica a tener siempre en consideracion:
¿que precisa la sociedad navarra que le pueda proporcio-
nar su universidad?
Cuando un joven o una joven, con su familia, se plantea
la posibilidad de estudiar en la universidad, la Universi-
dad Publica de Navarra le ofrece una serie de titulaciones
a las que poder acceder por exclusivas razones de merito y
capacidad, desarrolladas en una legislacion perfectamen-
te clara y conocida. De esta forma, su ingreso, ası como el
ulterior desarrollo de sus estudios, dependera unicamente
de su esfuerzo y de sus merecimientos. La Universidad
Publica de Navarra ha dado pasos importantes, y sigue
trabajando con autentica vocacion, en la eliminacion de
barreras para que quienes tengan algun tipo de discapa-
cidad se encuentren perfectamente descritos en lo ante-
riormente dicho. Podran ası realizar estudios de Grado,
Master y, culminando lo que la Universidad puede ofrecer
como ensenanza reglada, Doctorado, segun sus intereses
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respecto al ejercicio de una profesion.
Esto referido a edades y desarrollos escolares mayorita-
rios. Pero tambien ofrece el mismo tipo de posibilidades y
garantıas de equidad a personas de todas las edades y con
todo tipo de trayectoria vital, en un autentico ejercicio de
posibilitar el aprendizaje a lo largo de toda la vida, inclu-
yendo la preciada Aula de la Experiencia, una de cuyas
grandısimas virtudes es que tambien permite el acceso a
la Universidad a personas que han desarrollado toda su
vida en activo sin ninguna posibilidad de contacto con la
misma.
Todos ellos constituyen el conjunto de nuestros estu-
diantes. Cursaran materias disenadas con el concurso de
muchos expertos y controladas por mecanismos internos
y externos con el objetivo de que proporcionen todo lo
necesario para un desarrollo profesional ulterior, tanto
inmediatamente como a largo plazo. Pero tambien se en-
contraran con una gran variedad de posibilidades de com-
pletar su desarrollo personal en un sentido que la Univer-
sidad quiere que sea completo, con actividades deporti-
vas, culturales, de compromiso social, de participacion
democratica, de respeto a la diversidad en cualquier as-
pecto, de tolerancia. Esto es esencial al concepto de uni-
versidad: la consideracion integral de la persona; si algo
falta, sale otra cosa. Queremos que quienes hayan estu-
diado en nuestra Universidad sean buenos profesionales,
desde luego, pero tambien buenos ciudadanos en libertad
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y en democracia.
El profesorado es el responsable de impartir la docen-
cia en todos sus aspectos de clases teoricas, practicas,
seminarios, tutorıas, evaluacion, etc. Los estudiantes se
van a encontrar con profesores de muy distintos tipos,
unos al comienzo de su carrera, otros veteranos, tambien
con profesores asociados que son profesionales que ejer-
cen su trabajo fuera de la Universidad y que aportan su
experiencia externa. Se encontraran con titulados que, en
muchos casos mediante becas de formacion que solo se ob-
tienen mediante unos resultados en sus estudios mas que
notables y en regimen de competitividad, estan trabajan-
do para la consecucion de su tesis doctoral, ingreso en el
apasionante mundo de la investigacion, autentica alma
de la universidad, y requisito para desarrollar una carre-
ra universitaria. Carrera universitaria larga en el tiem-
po y muy competitiva ya desde sus comienzos, como he
apuntado. Se encontraran con Ayudantes, con Ayudan-
tes Doctores, con Profesores Contratados Doctores, todos
ellos que han tenido que superar Acreditaciones exter-
nas previas y una posterior prueba ante un tribunal. Se
encontraran tambien con Profesores Titulares y con Ca-
tedraticos, este el maximo puesto al que se puede optar
en la universidad; desde luego, en cada caso, con la co-
rrespondiente acreditacion y posterior oposicion. En las
sucesivas pruebas que esta carrera universitaria conlleva
se miden, aparte los conocimientos pertinentes, las contri-
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buciones cientıficas y tecnicas aportadas, tıpicamente en
el contexto internacional en que las universidades desa-
rrollamos nuestro trabajo, la actividad de transferencia y
aplicacion externa de la investigacion, la experiencia do-
cente y la experiencia de gestion universitaria. Todo esto,
con el fin ultimo de garantizar con la mayor objetividad
posible la valıa del profesor universitario y su competen-
cia para el desarrollo de la importante labor que debe
desarrollar. Es la principal fortaleza de nuestra oferta a
la sociedad.
El mover todo eso requiere de una maquinaria impo-
nente, soportada por nuestros profesionales del Personal
de Administracion y Servicios, cuya cualificacion para
atender y permitir la singular, variada y muy especializa-
da diversidad de tareas que en la Universidad se realizan
tiene que venir finalmente sancionada por la correspon-
diente oposicion u oposiciones. El control administrativo
de todas las actividades docentes, discentes, de investiga-
cion, de transferencia, culturales, deportivas, etc. es in-
dispensable para el quehacer universitario, del que forma
parte indisoluble. En particular, buena parte de la ga-
rantıa de igualdad de oportunidades, de equidad y de
buen gobierno de la Universidad reside en este trabajo.
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Los mas de veinte mil egresados de nuestra Universi-
dad, en su mayorıa navarros, son la muestra mas evidente
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de la pujanza de nuestra Universidad, de que sus compo-
nentes estamos realmente rindiendo un servicio a la socie-
dad navarra. Con una alta tasa de exito en la obtencion
de trabajo, impregnan el tejido economico de nuestra so-
ciedad, amen de estar muchos de ellos desarrollando su
trabajo en distintas partes del mundo. La contribucion
al bienestar social de la sociedad en que se inserta de la
Universidad Publica de Navarra es, pues, clara, como se
puede comprobar de un modo objetivo en las encuestas
de satisfaccion realizadas.
Pero, esencial en una institucion como la nuestra, dese-
ando rendir cuentas a la sociedad de la manera mas pro-
funda y clara posible, encargamos al competente y pres-
tigioso Instituto Valenciano de Investigaciones Economi-
cas un estudio sobre la contribucion socioeconomica de
la Universidad Publica de Navarra, ya ultimado y que
proximamente estara en disposicion de que lo demos a
conocer. No voy a adelantar sus resultados; ademas de
extemporaneo, resultarıa improcedente en este acto. Pe-
ro sı que voy a dar un par de cifras: unicamente por la vıa
de recaudacion fiscal, la Universidad Publica de Navarra
devuelve a la sociedad navarra 1’7 euros por cada euro
invertido en su financiacion; un 16’3 % del crecimiento
total medio del ultimo decenio de la economıa de Nava-
rra es atribuible a la Universidad Publica de Navarra; 15
empresas nacidas en la Universidad Publica de Navarra
estan en activo.
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Es un error considerar una Universidad Publica como
un negocio, pero sı que es un negocio muy rentable para
Navarra la inversion que en ella realice. En tiempos de
crisis como los actuales, la contribucion de la Universidad
en capital humano, en capital tecnologico y en capital
emprendedor puede resultar decisiva para una mas rapida
recuperacion.
La Universidad Publica de Navarra, atendiendo a su
tamano, la segunda mas pequena en Espana y la que me-
nos titulaciones ofrece, obtiene unos resultados muy posi-
tivos en docencia, investigacion y en transferencia, como
indican los datos que he tenido ocasion de referir en otras
ocasiones y que no voy a repetir. Seguiremos progresan-
do, haciendo las cosas cada vez mejor, alineandonos y
siendo parte esencial de los planes de desarrollo de Na-
varra, como es el caso de Moderna. Mejoraremos el buen
resultado obtenido en el Campus de Excelencia Interna-
cional, promoviendo fuertes alianzas en el Valle Medio
del Ebro. Contaremos, en todo momento, con dos instru-
mentos preciosos para la Universidad: su Fundacion y el
Consejo Social. Trabajaremos por conseguir una herra-
mienta necesaria: un contrato programa plurianual para
atender su financiacion.
Sr. Presidente del Gobierno de Navarra, Sra. Presi-
denta del Parlamento de Navarra, esten seguros de que
pueden confiar en la responsabilidad y el buen hacer de
la Universidad Publica de Navarra, mas en la actual si-
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tuacion.
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Hemos vivido, de hecho revivido, el duro y triste en-
frentamiento con la perdida de los colegas y amigos que la
muerte nos arrebato cuando todavıa tenıan mucha vida
por vivir. Angel, Carmen, Isabel, Carlos, vuestro recuer-
do, el fruto de vuestro trabajo, vuestros discıpulos, vues-
tra influencia, perduraran en la Universidad Publica de
Navarra, a la que contribuisteis a desarrollar y fortalecer.
A vuestras familias les quiero transmitir el abrazo afec-
tuoso y dolorido de todos los miembros de la Universidad
Publica de Navarra, donde estan las huellas de sus seres
queridos.
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Hemos tenido el enorme placer de recibir a nuestros
nuevos Doctores. Cuanto sacrificio y esfuerzo habeis de-
jado atras. Cuanta incertidumbre, ¿sere capaz de realizar
mi tesis?, mas cuando se asiste a abandonos. Pero, llega-
dos aquı, seguro que os ha merecido la pena. Y seguro
tambien que habreis sido contagiados por el virus de la
investigacion, por la increıble sensacion que produce el
haber descubierto algo que no se conocıa, el haber resuel-
to un problema que nunca nadie antes habıa solucionado.
Al menos en mi recuerdo, que ha coincidido con practi-
camente todos los colegas con los que lo he comentado, el
dıa de la lectura de mi tesis doctoral fue el mas senalado,
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el que mas recuerdo, de mi ya larga vida universitaria.
Os deseo sinceramente que sintierais una emocion pare-
cida y que os sea trasladable a este momento. Os doy mi
mas sincera enhorabuena a vosotros y a vuestros direc-
tores, ası como a los departamentos que han acogido y
posibilitado vuestro trabajo, con una mencion especial a
quienes, por la especial relevancia de los resultados que
en vuestra tesis habeis obtenido, habeis obtenido los Pre-
mios Extraordinarios de Doctorado. A todos os deseo los
mayores exitos y que se cumplan vuestras ilusiones.
Quienes acabais de acceder a los Cuerpos Docentes
Universitarios habeis alcanzado, por fin, una meta que os
planteasteis, seguro, en una situacion analoga a la que
estan viviendo nuestros nuevos doctores. Ya me he referi-
do antes a los obstaculos que habeis tenido que ir superan-
do, y no voy a repetirlos. Unicamente os doy la enhora-
buena y os deseo exito y acierto en las nuevas responsabi-
lidades que adquirıs. Ya habeis sido nombrados uno por
uno, pero, y vaya esto como una informacion sobre este
tipo de actos que a alguien puede resultarle curiosa, men-
cionare que en el desfile de togados hemos sido precedidos
por nuestra abanderada, la Dra. Ainhoa Urtasun Alon-
so, la mas moderna, academicamente, en nuestro claustro
de Profesores de los Cuerpos Docentes. Mi especial feli-
citacion a quienes habeis alcanzado la maxima categorıa
posible, la de Catedratico de Universidad. Por cierto que
eso os hace subir un escalon en la mencionada antiguedad
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academica.
El deseable fin de una vida de trabajo es la jubilacion,
como la que habeis alcanzado Lucila Estevez Barbolla,
Elıas Elizalde Fernandez, Sagrario Albisu Garcıa y Ma-
nuela Jimeno Gracia. Os reitero mi afecto y el de toda
la Universidad, vuestra Universidad, en la que seguireis
siendo estımulo y ejemplo para quienes continuamos ad-
ministrativamente activos, y que os agradece vuestra la-
bor y entrega.
***
Ya he mencionado antes que el grado de Doctor es el
maximo que puede otorgar una universidad; y el de Doc-
tor “honoris causa”, como queda implıcito en su nombre,
es este maximo grado cuando se otorga a alguien por sus
relevantes logros. En este caso, a Montxo Armendariz,
a quien ha presentado soberbiamente en su laudatio el
Dr. Manuel Vicent, presentando visiones y aspectos des-
conocidos de la, por otra parte, conocida y apreciadısima
figura que es Montxo Armendariz. Desde luego que po-
co puedo anadir, serıa osado por mi parte. Pero sı que
quiero compartir con todos ustedes mi admiracion por su
empeno en seguir su vocacion y la emocion que he sentido
en muchas de sus pelıculas, la honestidad, la profunda vi-
sion del ser humano, de lo mas recondito del alma humana
que es capaz de presentar desde el magistral dominio que
ejerce de su actividad creadora y artıstica.
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Puedo llegar a intuir que la labor de creacion artıstica
que supone llegar a hacer estas pelıculas no diferira dema-
siado de la labor de creacion en la actividad investigadora,
y que las emociones ante el trabajo ya efectuado, seran
parecidas.
La reflexion final que ha hecho en su discurso el Dr.
Armendariz creo que es del todo justa: la Universidad
Publica de Navarra es una universidad dinamica, moder-
na y abierta a nuevas formas de comunicacion, que encara
la realidad de su tiempo. Desde esta premisa podrıa haber
sido previsible en el guion de su vida que la especial rele-
vancia de su labor mereciese el reconocimiento academico
que hoy ha recibido. La Universidad Publica de Navarra
se honra y se engrandece acogiendole en el claustro de sus
doctores.
Quiero dejar constancia del hecho de que la coinci-
dencia de este acto con el Dıa del Libro y, tambien, con
la festividad de San Jorge ha tenido como consecuen-
cia indeseada que muchas personas que hubieran querido
acompanar a Montxo en este acto no hayan podido asis-
tir.
Finalizo agradeciendoles su presencia y atencion, y ma-
nifestando el deseo de que la Universidad Publica de Na-
varra continue, con la ayuda de todos ustedes, dando cada
vez un mejor servicio a la sociedad navarra.
Muchas gracias, eskerrik asko.
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