CURRICULUM DISCIPLINAR Management ú i Consiliere în ...psihologie.ulim.md/assets/files/curricula...

CURRICULUM DISCIPLINAR Pentru ciclul II – masterat: Management i Consiliere în Asisten a Social

ANUL I

Discipline de specializare obligatorii ***

Management în asisten a social 1. Autor: Rusnac Svetlana Codul disciplinei

F.01.O.001

Denumirea disciplinei:

Psihologia managerial

Responsabil pentru disciplin

Catedra Psihologie Anul pred rii: I Perioada de predare

Semestrul I Evaluare: sem. 1– examen

Cerin e înaintate de disciplin :

Total ore 150 Ore de contact 60 Credite 5 Obiectivele i con inutul disciplinei

Obiective generale i de referin Analiza comparativ a paradigmelor psihologiei manageriale contemporane i suscitarea interesului pentru studiul psihologiei manageriale tiin ifice.

Familiarizarea studen ilor cu principalele domenii aplicative ale psihologiei manageriale.

asimileze cuno tin e despre con inutul proceselor intra- i intergrupale i a formelor de implicare în activitatea comunitar a unit ii sociale; Con inutul disciplinei Curente i tendin e în psihologia managerial contemporan . Metode de cercetare empiric ale psihologiei manageriale contemporane. Psihologia rela iilor interpersonale i a percep iei sociale. Psihologia comunic rii manageriale. Tehnici de manipulare managerial . Persuasiunea. Atitudinea social . Psihologia managerial în aplicare. Bibliografie selectiv : 1 Chelcea, S. Un secol de cercet ri psihosociologice. Ia i: Polirom, 2002 2. Doise, W., Deschamp, J. C., Mugny, G. Psihologie social experimental . Ia i: Polirom, 1996 3. Ilu , P. Sinele i cunoa terea lui. Ia i: Polirom, 2001 4. Moscovici, S. Psihologia social a rela iilor cu cel lalt. Ia i: Polirom‚ 1998 5. Psihologia câmpului social: Reprezent rile sociale. Coord. Neculau‚ A. Ia i: Polirom‚ 1997 6. Psihologie social . Coord. Neculau, A. Ia i: Polirom, 1996 7. Radu, I (1991), Introducere în psihologia contemporana, Ed. Sincron 8. Parot, F., i Richelle, M. (1995). Introducere în psihologie: Istoric i metode, Ed. Humanitas. 10. , . . , 1999 11. , . . , 2000

Autor: Costache Jana

Codul disciplinei

F.01.O.002


Managementul resurselor umane în sectorul administra iei publice i ONG-urilor


Catedra Psihosociologie i Asisten Social

Anul pred rii: I Perioada de predare




Obiective generale i de referin explice necesitatea conducerii în societate cunoasc defini iile managementului resurselor umane, comunit ii, organiza ie

nonprofit, societate civil , participare cet eneasc i a caracteristicilor acestora baz ; argumenteze necesitatea dezvolt rii serviciilor de orientare profesional . poat proiecta strategii de personal

Con inutul disciplinei Necesitatea conducerii în societate. Managementul – teorie, tiin i practic . Principiile i sistemul de management, func iile sale. Definirea managementului resurselor umane.

Etape de dezvoltare ale managementului resurselor umane. Activit i din domeniul MRU. Dimensiunile interna ionale ale MRU. Strategii de personal. Institu iile prestatoare de servicii de asisten social din subordinea administra iei raionale; Situa ia prest rii serviciilor de asisten social la nivel teritorial ca i la nivelul central; ONG-urile i organiza iile private – prestatori de servicii de asisten social ; Instituirea sectorului nonprofit. Defini ii ale ONG. Tipologii. Surse de finan are. Poten ial de inovare i conservare sociala. Tipologia sectorului nonprofit . Dezvoltarea societ ii civile în R. Moldova. Parteneriat public privat in furnizarea de servcii sociale. Managementul resurselor umane în sectorul administra iei publice i ONG-urilor; Alian a ONG-urilor active în domeniul Protec iei Sociale a Copilului i Familiei Bibliografie selectiv : 1. Centrul CONTACT. Studiu asupra Dezvolt rii Organiza iilor Neguvernamentale din Republica Moldova. Chi in u: ARC, 2002 2. Centrul CONTACT. Study on Non-Governmental Sector in the Republic of Moldova (Studiu privind sectorul neguvernamental în Republica Moldova). Chi in u: Centrul CONTACT, 2000 3. Certo, Samuel, (2002), Managementul modern, pp. 144-396, Bucuresti, Editura Teora; 4. Drucker, P., (1994), Eficienta Factorului Decizional, pp. 155-220, Deva, Editura Destin; 5. Neamtu N., (2001), Managementul serviciilor de asistenta sociala, pp.11-87, Cluj-Napoca,

Editura Motiv; 6. www.youth.md


Codul disciplinei

S.01.O.003


Promovarea i managementul calit ii serviciilor sociale







Obiective generale i de referin cunoasc standardele profesionale în domeniul asisten ei sociale. asimileze direc iile de activitate care intr în fi a de post a asistentului social; con tientizeze responsabilitatea asistentului social pentru calitatea serviciilor

prestate; promoveze principiile i valorile asisten ei sociale de calitate

Con inutul disciplinei Standardele profesionale în domeniul asisten ei sociale. Fi a de post a asistentului social; Codul deontologic al asistentului social. Principiile i valorile asisten ei sociale; Dileme etice în practica asisten ei sociale; indicatorii calit ii serviciului social; Definirea evalu rii performan elor. Obiectivele evalu rii performan elor. Con inutul procesului de evaluare a performan elor. Metode i modalit i de evaluare a performan elor. Dificult i în evaluarea performan elor. Asigurarea disciplinei muncii în desf urarea activit ilor. Medierea electronic a locurilor de munc

Bibliografie selectiv :

1. Bennis W., Nanus B., (2000), Liderii, Strategii pentru preluarea conducerii, Bucuresti, BusinesTech International Press;

2. Certo, Samuel, (2002), Managementul modern, pp. 144-396, Bucuresti, Editura Teora; 1. Drucker, P., (1994), Eficienta Factorului Decizional, pp. 155-220, Deva, Editura Destin; 2. Marginean, I., (1993), “Masurare sociala”, în Zamfir, C. si Vlasceanu, L., (coordonatori),

Dictionar de sociologie, pp. 347-350, Bucuresti, Ed. Babel; 3. Neamtu N., (2001), Managementul serviciilor de asistenta sociala, pp.11-87, Cluj-

Napoca, Editura Motiv;

4. Autor: Sali Nicolae

Codul disciplinei

S.02.O.004


Managementul programelor/proiectelor de dezvoltare social




Semestrul II Evaluare: sem. II– examen



Obiective generale i de referin Cunoa terea i si utilizarea adecvat a instrumentelor practice ale managementului în

conducerea programelor, proiectelor, organizatiilor si institutiilor din domeniul asistentei si protectiei sociale;

Aplicarea valorilor asistentei sociale si principiilor practicii profesionale în managementul programelor sociale.

realizeze o propunere de finan are calitativ în domeniul serviciilor sociale cunoasc standarde de calitate pentru serviciile de asisten social i s evalueze

competent calitatea serviciilor prestate Con inutul disciplinei Etapele de elaborare a unei propuneri de finan are. Stabilirea problemei i obiectivelor, metodele de lucru, evaluarea i bugetul; Standarde de calitate pentru serviciile de asisten social Probleme regionale de dezvoltare; Cerin e regionale de dezvoltare identificate; Necesitatea dezvolt rii la nivel na ional/regional/local a capacit ii de planificare, programare i management a programelor/ proiectelor de dezvoltare economic i social . Proiecte integrate de dezvoltare a comunit ii; Strategia atingerii obiectivului general i a obiectivelor specifice; Consolidarea mediului de afaceri regional i local; Înt rirea la nivel na ional/regional/local a capacit ii de planificare, programare i management a programelor/ proiectelor de dezvoltare economic i social .

Bibliografie selectiv

1. Bennis W., Nanus B., (2000), Liderii, Strategii pentru preluarea conducerii, Bucuresti, BusinesTech International Press;

2. Drucker P., Inovatia si Sistemul Antreprenorial, (1993), Bucuresti, Editura Enciclopedica;

3. Kummerov J.M., Barger N.J., Kirby L.K, (2002), Stilul de munca si tipul psihologic, Bucuresti, Editura Teora;

4. Marginean, I., (1993), “Masurare sociala”, în Zamfir, C. si Vlasceanu, L., (coordonatori), Dictionar de sociologie, pp. 347-350, Bucuresti, Ed. Babel;

5. Neamtu N. (2001), Managementul serviciilor de asistenta sociala, pp.89-155, Cluj-Napoca, Editura Motiv;

6. Rotariu, T., (1991), Curs de metode si tehnici de cercetare sociologica, Editia a II-a, pp. 35-41 si pp.54-73, Universitatea “Babes-Bolyai”, Cluj-Napoca;

Consiliere în asisten a social

Autor: Gon a Victoria

Codul disciplinei

S.01.O.006


Consilierea victimilor







Obiective generale i de referin cunoasc Indicatorii abuzului i consecin ele specifice pentru toate tipurile de abuz; cunoasc i s opereze cu diverse tehnici specifice de interven ie în consilierea social a persoanelor victime; s cunoasc Sistemul de referire a victimelor abuzului, exploat rii i traficului de fiin e umane la nivel na ional

Con inutul disciplinei Violen a împotriva copiilor. Tipuri de abuz. Inciden a i prevalen a cazurilor de abuz si neglijare. Indicatorii abuzului i consecin ele specifice pentru toate tipurile de abuz. Tipurile de servicii sociale în prevenirea i combaterea violen ei fa de femei i copii. Importan a evalu rii în situa ii de maltratare. Defini ii ale evalu rii. Principiile i riscurile evalu rii. Evaluarea capacit ii func ionale a familiei (analiza for ei i sl biciunii ei) – perspectiva ecologic . Evaluarea capacit ii familiei de a asigurara siguran a membrilor ei. Principiile interven iei în situa ii de maltratare. Modele teoretice ale interven iei: modelul cognitiv comportamental. Modele teoretice ale interven iei: modelul interven iei în criz ; Modele teoretice ale interven iei: perspectiva feminist în cazurile de abuz. Copilul cu risc si consilierea familiala la domiciliu. Studiile de caz. Educa ia parental . Conferin a de caz în situa ii de maltratare. Intervievarea copilului abuzat, Abordarea multidisciplinar a cazurilor de abuz. Interven ia în cazurile de violen împotriva femeii.Asisten a social a persoanelor- victime a traficului de fiin e umane.(inclusiv minori). Tehnici specifice de interven ie în asisten a social a persoanelor victime a traficului de persoane Strategii de creare a unui mecanism de referire a cazurilor de abuz, neglijare i exploatare a copiilor.


2. Roth, M. (1999). Protectia copilului – dileme, conceptii si metode, Editura Presa Universitara Clujeana, Cluj, cap 5, 6, 7

3. Roth, M. (2000). Modele de interpretare a abuzului sexual, in Dezv luiri, Buletin informativ . Pogramului Artemis – SPJLM, nr. 2 Mai, p. 10-13

4. Roth, M. (2001). Evaluarea situa iilor de maltratare a copilului, in S. Ionescu (Coord.) Copilul maltratat. Evaluare, preven ie, interven ie, Funda ia Interna ional pentru Copil i Familie, Bucure ti

5. Munteanu, A. (2001). Violen a domestic i maltratarea copilului, Editura Eurostampa, Timisoara

6. S. Popa (Coord). Abuzul i neglijarea copilului. Studii de caz. UNICEF, Bucure ti


Codul disciplinei

F.02.O.007

Denumirea disciplinei: Consiliere i terapii de familie. Planingul familial




Semestrul II Evaluare: sem. 2– examen



Obiective generale i de referin A cunoa te problemele familiale tipice i principiile de diagnosticare i solu ionare a

lor. Cunoa terea mecanismelor de influen psihoterapeutic asupra familiei Utilizare adecvat a tehnicilor i metodelor diagnostice în studierea familiei; Evaluarea proceselor familiale. Activitate practic cu familia;

Con inutul disciplinei No iunile de sistem familial, subsisteme, hotare i paterne de func ionare în terapia structural ; Structurile familiale disfunc ionale: principii de diagnosticare i terapie; No iuni de simptom, metafor terapeutic , ierarhie i repartizarea for ei; Schema general de diagnosticare familial ; Principiile consilierii familiei; Tipuri de consiliere familial ; Consilierea familiei cu un membru bolnav somatic; Consilierea familiei cu un nevrotic; Consilierea familiei cu un bolnav alcoolic; Consilierea familiei cu personalit i accentuate. Treningul comportamental pentru p rin i: scopul i tehnica; Treningul rela iilor conjugale în terapia comportamental ; Metodele psihoterapeutice postmoderniste;


1. Mitrofan Io., Mitrofan N., Elemente de psihologie a cuplului, Bucure ti 1994. 2. Ionescu A., psihologia familiei. Normalitate i psihopatologia familial , Bucure ti 1985 3. St nciulescu E., Sociologia educa iei familiale, Bucure ti 1996. 4. , , 1999 5. ., 6. ., , 1999 7. , , 2002. 8. ., , 1992; 9. ., , 1991; 10. .,

, 1997; 11. ., , , 1977, 12. , ., , 1998;

Autor: Vîrlan Maria

Codul disciplinei S.02.O.008


Prevenirea problemelor sociale în cadrul serviciilor de asisten social







Obiective generale i de referin cunoasc esen a politicilor sociale de prevenire a problemelor sociale, determine i s interpreteze problemele sociale cu care se confrunt societatea în

perioada de tranzi ie, s i formeze priceperi i drepturi de analiz i apreciere a fenomenelor sociale. cunoasc serviciile de asisten social ce dezvolt programe de bun stare,

excluziune social i incluziune social , politici sociale sectorilale i a caracteristicilor acestora baz ; reproduc con inutului proceselor sociale i a formelor de implicare in

activitatea comunitar a unit ii sociale: individ, grup mic, grup mare etc.; Con inutul disciplinei

Politici sociale de prevenire a problemelor sociale în perioada de tranzi ie. Bun starea – obiectiv al politicii sociale. Mecanisme de producere a bun starii. Tipologii i modele ale statului bun st rii. Direc ii ale reformei statului bun starii. Politici sociale de prevenire sectoriale. Asigur rile sociale i asisten a social parte a sistemului de protec ie social . Politici sociale în domeniul popula iei, familiei i copilului. Politica social i sectorul nonprofit. Evaluarea politicilor sociale ale bun st rii.

Bibliografie selectiv : 1. Bulgaru, M. Aspecte teoretice i practice ale asisten ei sociale. Chi in u, 2003 2. Danii, T. Republica Moldova în spa iul tranzi iei i costul social al reformelor. Chi in u: Ponots, 2004 3. Ghiuru an, M., Te liuc, C., Pop, L., Te liuc, E. D. S cia i sistemul de protec ie social . Ia i: Polirom, 2001 4. Preda, M. Politica social româneasc între s cie i globalizare. Ia i: Polirom, 2002 5. Te liuc, C., Pop, L., Te liuc, E. S cia i Sistemul de protec ie social . Ia i: Polirom, 2003 6. Raportul Social Anual, 2001, Ministerul Muncii i Protec iei Sociale 7. TACIS, Comments on the local needs emerged during workshop sessions in each of the counties (judet) of Moldova (Comentarii privind nevoile locale ap rute în timpul seminarelor organizate în fiecare jude din Moldova). Proiect TACIS – Consolidarea administra iei publice regionale, decembrie 2000


Codul disciplinei

F.01.O.005

Denumirea disciplinei: Asisten social i consiliere colar



Anul pred rii: II Perioada de predare




Obiective generale i de referin cunoasc actele normative interna ionale i na ionale ce prev d protec ia minorilior, determine tehnici utilizate de asistentul social în lucru cu copiii de diferite vîrste, rin i, profesori, administra ia colii;

cunoasc tehnicile de interven ie în lucru cu beneficiarii i tiplogiile ac iunilor de prevenire a problemelor colare Con inutul disciplinei Repere psihopedagogice pentru asistentul social. Asisten a social colar – necesitatea lumii contemporane. Tehnici i metode de lucru în sisten a social colar . Esen a consilierii psihologice pe vîrste. Psihologia vîrstelor ca baza a consilierii psihologice pe vârste în coal . Psihodiagnostica în practica consilierii psihologice pe vîrste. Lucrul cu

rin ii. Problemele colarului mic. Problemele preadolescentului. Problemele adolescentului.Excluderea social i problema cîmpurilor asisten iale. Bibliografie selectiv :

1. Bocancea, C., Neam u, G. Elemente de asisten social . Ia i, 1999 2. Servicii sociale pentru copii i familie. Chi in u, 2006 3. Spînru, M. Introducere în asisten a social a familiei i protec ia copilului. Chi in u, 1998 4. Vengher A., Consilierea psihologic i psihodiagnostica, Moscova 2005

Discipline de specializare op ionale ***


Codul disciplinei S.02.A.009


Planificarea i selec ia resurselor umane în sfera serviciilor de AS







Obiective generale i de referin cunoasc tipurile serviciilor sociale dezvoltate în Republica Moldova; analizeze corela ia politicilor pe pia a muncii, cu sistemul de protec ie social a

persoanelor pe pia a muncii. cunoasc organigrama asistentului social în diferite servicii sociale, s

identifice lacunele serviciului social i s planifice resursele umane; posede un arsenal suficient de metode diagnostice pentru munca de selec ie a

resurselor umane; Con inutul disciplinei Serviciile de asisten social : func ii i caracteristici definitorii. Principii de organizare; Clasificarea serviciilor de asisten social ; Organizarea sistemului na ional de asisten social ; Planificarea serviciilor sociale; Organizarea serviciilor sociale; Definirea planific rii resurselor umane. Mediul ambiant al organiza iei i impactul lui în planificarea resurselor umane. Impactul mediului intern i extern. Cererea i oferta de personal i planificarea acestora. Aplicarea planului privind resursele umane. Procesul general de planificare organizationala;Teorii organizationale. Cultura organizationala. Practici de angajare a personalului. Evaluarea performantelor. Pregatirea personalului.Prevenirea epuizarii angajatilor.Managementul timpului. Managementul stresului.Procesul de recrutare a personalului. Surse de recrutare. Metode de recrutare a personalului. Natura selec iei personalului. Procesul de selec ie a personalului. Evaluarea recrut rii i selec iei personalului. Angajarea personalului. Analiza posturilor i obiectivele acesteia. Procesul de analiz a posturilor i etapele acestuia. Metode i tehnici de analiz a posturilor. Descrierea i specifica ia posturilor. Proiectarea i reproiectarea posturilor.


1. Bryson, J.M., (2002), Planificare strategica pentru organizatii publice si nonprofit, Ghid pentru consolidarea si sustinerea realizarii organizationale, Editie revazuta, pp. 3-49, Editura Arc, Chisinau;

2. Certo, Samuel, (2002), Managementul modern, pp. 144-396, Bucuresti, Editura Teora; 3. Drucker, P., (1994), Eficienta Factorului Decizional, pp. 155-220, Deva, Editura Destin; 4. Neamtu N., (2001), Managementul serviciilor de asistenta sociala, pp.11-87, Cluj-

Napoca, Editura Motiv; 5. Vlasceanu M., (1996), Sectorul non-profit, contexte de organizare si conducere,

Bucuresti, Editura Paideia.

Autor: Ciocanu Maria

Codul disciplinei

S.02.A.010


Evaluarea performan elor i managementul carierei




Semestrul II Evaluare: sem. 2 examen



Obiective generale i de referin cunoasc metode i modalit i de evaluare a performan elor. posede strategii i tactici manageriale de motivare i antrenare a personalului elaboreze scheme de evaluare a programelor sociale i a performan elor profesionale fie motiva i spre cre terea carierei

Con inutul disciplinei Coordonarea i managementul resurselor umane; Conducerea (leadeship-ul) serviciilor sociale; Controlul serviciilor sociale; Definirea, Obiectivele, Con inutul procesului de evaluare a performan elor. Metode i modalit i de evaluare a performan elor. Dificult i în evaluarea performan elor. No iunea de motivare. Motiva ia i antrenarea personalului. Teorii motiva ionale, strategii i tactici manageriale. Con inutul i scopul integr rii profesionale. Metode de integrare

profesional . Con inutul preg tirii profesionale. Metode de preg tire profesional . Evaluarea rezultatelor preg tirii profesionale. Dezvoltarea profesional i cariera. Scopurile evaluarii. Tipuri de evaluare a programelor sociale. Aplicarea evaluarii procesuale. Aplicarea evaluarii rezultatelor. Probleme în evaluarea programelor sociale.


1. Certo, Samuel, (2002), Managementul modern, pp. 144-396, Bucuresti, Editura Teora; 2. Drucker, P., (1994), Eficienta Factorului Decizional, pp. 155-220, Deva, Editura Destin; 3. Istrate, I. (coord.) Comunit i în mi care: Programe i interven ii sociale. Bucure ti:

Editura Agata, 2004. 4. Ghidul liderului de sindicat: negociere, comunicare, management syndical. Bucure ti 2007

Autor: Dulschi Ion Codul disciplinei

S.02.A.011

Denumirea disciplinei: Justi ia restaurativ

Responsabil pentru disciplin Catedra Psihosociologie i

Asisten Social


Semestrul II Evaluare: sem. 2-xamen



Obiective generale i de referin eviden ieze cauzele, factorii ce detemin adoptarea unui comportament delincvent.

cunoasc metodele i tehnicile de lucru cu delincven ii minori; explice i s argementeze avantajele i dezavantajele sanc iunilor privative i

nonprivative de libertate a minorilor; reproduc principalele ac iuni/programe de prevenire a delincven ei juvenile i

actorii sociali implica i in acest proces; defineasc i s explice probleme concrete a fenomenului de delincven juvenil

din sociatetea contemporan ; stabileasc i s aplice programe de interven ie, prevenire i resocializarea a

delincven ilor minori; analizeze comportamentul delincven ilor minori prin prisma modelelor teoretice

asupre delincven ei juvenile; utilizeze metode i tehnicile de lucru în acordarea serviciilor de asisten social

minorilor în conflict cu legea. s realizeze un profil psiho-social i de personalitate a minorului aflat în conflict cu

legea. Con inutul disciplinei

Cauze i factori ce detemin adoptarea unui comportament delincvent. Modele teoretice asupre delincven ei juvenile.

Metode i tehnici de lucru cu delincven ii minori. Sanc iuni privative i nonprivative de libertate a minorilor. Programe de prevenire a delincven ei juvenile i actorii sociali implica i in acest proces. Probleme concrete a fenomenului de delincven juvenil din sociatetea contemporan . Profilul psiho-social i de personalitate a minorului aflat în conflict cu legea. Bibliografie selectiv :

1. Apraham P., Nicol escu V., tef ni B., „Introducere în proba iune”.- Bucure ti, Ed. Na ional, 2001.

2. Bocancea C., Nam u G., „Elemente de asiten social ”.- Bucure ti, Ed. Polirom, 1999. 3. Bulgaru M coord., „Asisten a social i justi ia juvenil ”.- Chi in u, CEP USM, 2005 4. Butoi Tudorel, Ioana Teodora Butoi – Tratat de psihologie judiciara vol. I-II, Ed. Fundatia

Romania de Maine, Bucuresti, 2001 5. Butoi Tudorel, Ioana Teodora Butoi – Psihanaliza crimei, Ed. Stiintifica Tehnica, Bucuresti 2001 6. Florian Gh., Psihologie Penitenciar , Ed. Oscar Print, Bucure ti, 2001 7. Neam u, G., Stan D., „Asisten a Social – studii i aplica ii”.- Bucure ti, Ed. Polirom,

2005. 8. Neculau A., Manual de psihologie social .- Editura Polirom, 2003.

Autor: Dulschi Ion

Codul disciplinei

S.02.A.012


Managementul serviciilor de proba iune







Obiective generale i de referin - identificarea si demontarea mecanismelor psihice subiectiv-comportamentale responsabile de disfunctiile aparute in procesul consolidarii erorii judiciare; - dezvaluirea componentei subiective a personalitatii umane implicata in drama erorii judiciare (martori, victime, autori, alti participanti etc.) din perspectiva izvoarelor subiective si surselor obiective de eroare; - formarea la cursanti a unui algoritm mintal-tehnic exigent obiectiv si riguros apt sa preintampine mecanismele disfunctionale responsabile de aparitia erorii judiciare. Con inutul disciplinei Istoric, puncte de vedere si acceptiuni asupra erorii judiciare pe terenul dreptului, clarificari conceptuale, definitii; izvoare si surse de eroare in demersul judiciar, disfunctii intalnite in perspectiva exploratorie asupra „scenei crimei”; disfunctii psihologice (eroarea factorului uman) in aprecierea si coroborarea materialului probatoriu, disfunctii in activitatea de urmarire penala (adunarea dovezilor); interogatorul psihanalitic si identificarea comportamentelor simulate – strategii de prevenire a erorii judiciare; hotararea judecatoreasca sub aspect disfunctional (argumentare, logica, contopire mentala, sugestibilitate, inductii, deductii, efect hallo etc.). Aprofundarea unor spete concrete din perspectiva implicarii psihologicului in formarea marturiei judiciare: receptie, prelucrare logica, decodare – evaluare, memorare, redare. Evidentierea disfunctiilor responsabile de continutul autoincriminatoriu al declaratiilor. Efectele sugestiei, persuasiunii invaziunii mentale, manipularii psihologice si coercitiei in interogatorii. Efectele comportamentelor duplicitare simulate si a mecanismelor psihonalitice. Analiza din perspectiva disfunctiilor psihologice ale mecanismelor consolidarii erorii judiciare in cazuri consacrate celebre. Bibliografie selectiv : 1. Apraham P., Nicol escu V., tef ni B., „Introducere în proba iune”.- Bucure ti, Ed.

Na ional, 2001. 2. Bocancea C., Nam u G., „Elemente de asiten social ”.- Bucure ti, Ed. Polirom, 1999. 3. Bulgaru M coord., „Asisten a social i justi ia juvenil ”.- Chi in u, CEP USM, 2005 4. Gh. Florian, Psihologie Penitenciar , Ed. Oscar Print, Bucure ti, 2001 5. Neam u, G., Stan D., „Asisten a Social – studii i aplica ii”.- Bucure ti, Ed. Polirom, 2005. 6. Neculau A., Manual de psihologie social .- Editura Polirom, 2003. 7. dulescu S.,Banciu D., Introducere în sociologia delincven ei juvenile.- Bucure ti, 1990. 8. Ro ca A., Delincventul minor.- Cluj, 1993.


Codul disciplinei

L.01.O.01

Denumirea disciplinei: Managementul financiar




Semestrul 2 Evaluare: sem. 2 – examen



Obiective generale i de referin Intelegerea relatiei dintre managementul general si finantele firmei. Intelegerea rolului si a modului de intocmire a planului de afaceri. Intelegerea principiilor si metodelor de elaborare a bugetelor firmei.

Con inutul disciplinei Managementul general si managementul financiar; Contabilitatea financiara si contabilitatea manageriala; instrumentelor specifice de management financiar; Abordarea situatiilor financiare din punct de vedere managerial.Analiza profitabilitatii, lichiditatii si solvabilitatii afacerii.Clasificarea, analiza si optimizarea costurilor. Analiza clientilor, furnizorilor si a stocurilor. Calculul indicatorilor financiari si elaborarea tabloului de bord managerial. Elaborarea diagnosticului financiar si general al companiei. Planul de afaceri - rol, continut si structura, modalitati de abordare si de elaborare. Sistemul de obiective ale firmei, strategii si politici comerciale, investitionale, financiare. Bugetele firmei - rol, continut si structura, principii si metode de bugetare. Tipuri de bugete si relatii bugetare: bugete consolidate si bugete specifice. Bugetele consolidate ale firmei: bugetul de venituri si cheltuieli, bugetul de investitii, bugetul de incasari si plati, bilantul financiar. Bugetele specifice ale firmei: bugetul cifrei de afaceri, bugetul de marketing, reclama si publicitate, bugetul de resurse umane, bugetul de incasari etc. Rapoarte de control bugetar - rol, modalitati de abordare si de elaborare. Sectorul presta iilor sociale: indemniza ii, aloca ii sociale, ajutoare sociale, compensa ii.


1. Anda Racsa, Management financiar, ABC Training Consulting, 2006 2. www.abctrainingconsulting.ro 3. Certo, Samuel, (2002), Managementul modern, pp. 144-396, Bucuresti, Editura Teora; 4. Drucker, P., (1994), Eficienta Factorului Decizional, pp. 155-220, Deva, Editura Destin; 5. Istrate, I. (coord.) Comunit i în mi care: Programe i interven ii sociale. Bucure ti:

Editura Agata, 2004. 6. Ghidul liderului de sindicat: negociere, comunicare, management syndical. Bucure ti 2007


Codul disciplinei

L.02.O.02 Denumirea disciplinei: Protocol i rela ii publice







Obiective generale i de referin însu irea cuno tin elor de baz privind teoria general a comunic rii i rela iilor publice, Familiarizarea teoretic i practic a studen ilor cu tehnicile rela iilor publice i comunic rii i cu procedurile de secretariat i protocol. de a decide independent i de a aprecia diversitatea rela iilor cu publicul i de a lucra într-un context înterna ional, de a fi creativ în domeniul rela iilor publice i de a transpune practic cuno tin ele dobândite. Con inutul disciplinei Rela iile publice. Cadru general. Istoria rela iilor publice. Departamente i firme de rela ii publice. Campaniile de rela ii publice. Rela ii publice i comunicare public ; derularea rela iilor publice; campaniile de rela ii publice; rela iile publice în sfera politicului; reglement ri juridice, coduri profesionale i aspectele etice ale rela iilor publice, Managementul Rela iilor Publice i de Secretariat. Protocol i rela ii publice. Deontologia profesional a rela iilor de secretariat. Dialogul social în întreprinderi. Structuri institu ionale ale dialogului social. Sindicatele i activitatea managerial . Negocierile colective de munc . Contractul colectiv de munc . Conflictele de munc i solu ionarea lor.


1. Alistar, Victor; Popescu-Sl niceanu, Ion – Protocol, coresponden , secretariat în

administra ia public , Editura Lumina Lex, Bucure ti, 2001 2. Coman, Cristina – Rela iile publice – Principii i strategii, Editura Polirom, Ia i, 2000 3. Doug Newsom, Judy VanSlyke Turk, Dean Kruckeberg, Totul despre rela iile publice,

Polirom, Ia i, 2003; 4. Bernard Dagenais, Campania de rela ii publice, Polirom, Ia i, 2003; Doug Newsom, 5. Bob Carrell, Redactarea materialelor de rela ii publice, Polirom, Ia i, 2004; 6. Bernard Dagenais, Profesia de rela ionist, Polirom, Ia i, 2002; Ann Marie Sabath, 7. Codul bunelor maniere în afaceri, Vremea, Bucure ti, 2000; 8. Kent Midleton, Robert Trager, Bill F. Chamberlin, Legisla ia comunic rii publice,

Polirom, Ia i, 2002 9. Ghidul liderului de sindicat: negociere, comunicare, management syndical. Bucure ti 2007

Autor: Baciu Tatiana

Codul disciplinei S.02.A.015


Servicii de prevenire a abandonului i modele alternative







Obiective generale i de referin cunoasc conceptele de referin : abandon, copii i familii în dificultate,

violen , ata ament, adop ie, plasament, institu ionalizare, deprivare etc. identifice nevoile, riscurile i problemele familiei în dificultate; cunoasc re eaua de servicii sociale comunitare adresate familiei i copilului

afla i în dificultate; intervin activ în a lua m suri de prevenire a abandonului de copii

Con inutul disciplinei Conceptul de abandon. Tipurile de abandon. Nevoile, riscurile i problemele familiei i copilului; Categoriile de familii i copii afla i în dificultate (familii afectate de s cie, copii abandona i, copii institu ionaliza i, abuzul i violen a, expluatarea copilului prin munc , familii dependente de drog i alcool, copii cu p rin i pleca i peste hotare, migra ia i traficul de fiin e umane, etc.); Re eaua de servicii sociale comunitare adresate familiei i copilului afla i în dificultateAspecte ale vie ii din colile internat. Teoria ata amentului.

Cicluri i tipuri ale ata amentului. Copii-problem (cre terea i îngrijirea lor); Teoria pierderii i anxiet ii. Metode i tehnici specifice lucrului cu familia. Interven ia în cazul maltrat rii copilului. Metode i tehnici de lucru cu persoanele implicate în procedura adop iei. Metode i tehnici de lucru utilizate în diferite forme alternative de institu ionalizare a copiilor. Servicii de prevenrile a abandonului i cele adresate copiilor abandona i. Managementul de caz cu scopul dezinstitu ionaliz rii. Sprijinul familial i reintegrarea familial .


1. Ionescu A., psihologia familiei. Normalitate i psihopatologia familial , Bucure ti 1985 2. St nciulescu E., Sociologia educa iei familiale, Bucure ti 1996. 3. .,

, 1997; 4. ., , , 1977, 5. , ., , 1998;


Codul disciplinei

S.02.A.016

Denumirea disciplinei: Tehnici de comunicare i solu ionare a conflictelor în practica asisten ei sociale







Obiective generale i de referin poat analiza tot spectrul de probleme legate de comunicarea persoanei în rela iile

sociale; i modeleze i s dezvolte capacit ile de comunicare în contextului social actual i

necesit ilor profesionale specifice; i formeze o pozi ie activ în formarea i perfec ionarea comportamentului

comunicativ propriu; poat realiza o comunicare eficient în cadrul profesional.

Con inutul disciplinei Introducere în tiin a i practica comunic rii (comunicarea – o putere în rela ii; termeni de baz ; psihologia comunic rii în arealul tiin elor psihologice). Comunicarea uman (comunicarea ca proces; comunicare direct ). Comunicare i reprezentare (dubla situare mesajului; dialectica realitate – reprezentare i comunicare). Comunicarea gestual (diversitatea lumii naturale; lumea natural i gestualitatea natural ). Modelurile comunic rii (con inut i rela ii; structura nivelurilor comunic rii). Domenii ale comunic rii (limbajul i sistemele de semnificare; comunicarea nonverbal ; comunicarea cultural ). Re ele de comunicare (comunicarea bipolar ; Comunicarea multipolar ). Comunicarea: aspecte teoretice i practice. Abilit i de comunicare. Tehnici de comunicare; Comunicarea i solu ionarea conflictelor în practica asisten ei sociale; Metode i tehnici de solu ionare a conflictelor Dialogul social în întreprinderi. Structuri institu ionale ale dialogului social. Sindicatele i activitatea managerial . Negocierile colective de munc . Contractul colectiv de munc . Conflictele de munc i solu ionarea lor.


1. Abric, J. C. Psihologia comunic rii. Teorii i Metode. Ia i: Polirom, 2003 2. Chelcea, S. Personalitate i societate în tranzi ie. Bucure ti‚ 1994 3. Moscovici, S. Psihologia social a rela iilor cu cel lalt. Ia i: Polirom, 1998 4. Moscovici, S. Psihologie social sau ma in de fabricat zei. Ia i: Polirom, 1994 5. , . . .

, 1992 6. , . . : , 1997

Ghidul liderului de sindicat: negociere, comunicare, management syndical. Bucure ti 2007

Discipline la libera alegere ***


Codul disciplinei

L.01.O.01


Economia social







Obiective generale i de referin Formarea capacit ii de a opera cu termenii specifici, de a utiliza diferite mecanisme economice i financiare, de a interpreta statisticile în domeniu, de a selec iona i prelucra informa ia necesar ; cunoa terea i utilizarea indicatorilor economici Con inutul disciplinei Economia social – tiin a ac iunii economice ra ionale. Nevoile umane i activitatea economic . Marfa. Factorii de produc ie i resursele economice. Forme de organizare a activit ii economice. Sisteme economice. Rela iile institu ionale, proprietatea, tipurile i formele ei. Statul în economie. Caracteristica general a economiei de pia . Subiec ii economici. Întreprinderea: func iile, tipurile. Economia na ional : concept, structura, func ionalitatea. Doctrine economice. Mercantilismul. Fiziocratismul. Liberalismul economic clasic. Marxismul. Marginalismul. Institu ionalismul. Keynesismul.


1. Cojuhari, A. Bazele tiin elor economice. Chi in u, 1998 2. Cojuhari, A., Manole, T., Grunzu, T. Teorie economic . Chi in u: UTM, 2004 3. Gogonea , C., Gogonea , A. Economie politic . Teorie micro- i macroeconomic .

Bucure ti: Didactic i Pedagogic , 1995 4. Pohoa , I. Doctrinele economice universale. Vol.1-2. Ia i, 1995 5. can, N. Economia politic contemporan . Chi in u: ASEM, 2001 6. Tob , A., Malai, A., Tob , D. Teorie economic general . Chi in u: ULIM, 2001 Ghidul liderului de sindicat: negociere, comunicare, management syndical. Bucure ti 2007

Autor:Gon a Victoria

Codul disciplinei

L.01.O.03


Teorii psihosociale în consiliere







Obiective generale i de referin explice conceptul de trebuinta i problem uman prin prisma diferitor abord ri; cunoasc problemele de ordin asisten ial din perspectiva diferitor abord ri teoretice; explice conceptul de trebuinta i problem uman prin prisma diferitor abord ri ; cunoasc metodele specifice asisten ei sociale.

Con inutul disciplinei Teorii ale asisten ei sociale. Leg tura dintre teorie i practic . Tradi ia psihanalitic în asisten a social . Asisten a social behaviorist . Abordarea centrat pe client în asisten a social . Teorii specifice asisten ei sociale. Metodologia proiectului de investigare i interven ia social . Metode i tehnici de interven ie social : consilierea în asisten a social . Exigen ele procesului de consiliere. Etapele consilierii din perspectiva asistentului social i a beneficiarului; Interven ia de grup


1. Bocancea, C., Neam u, G. Elemente de asisten social . Ia i, 1999 2. Bulgaru, M. Metode i tehnici în asisten a social . Chi in u, 2002 3. Bulgaru, M., Dilion, M. Concepte fundamentale de asisten social . Chi in u, 2000 4. Hawe, D. Introducere în teoria asisten ei sociale. Bucure ti, 2001 5. Miftode, V. Fundamente ale asisten ei sociale. Bucure ti, 1999 6. Neam u, G. Tratat de asisten social . Ia i, 2004 7. , . . . , 1997 8. , . . , 1998

ANUL II

Discipline de specializare obligatorii ***

Metodologia cercet rii în AS Autor: Negur Petru

Codul disciplinei

S.03.O.017


Cercetarea calitativ în AS




Semestrul 3 Evaluare: sem. 3– examen



Obiective generale i de referin Familiarizarea cu arsenalul metodologic al tiin elor socio-umane; asimilarea sistemului de no iuni din teoria cunoa terii tiin ifice, a domeniului de

desf urare a cercet rilor tiin ifice; aplicarea diferitor metode i procedee de cercetare tiin ific calitativ .

Con inutul disciplinei Caracterizarea metodelor de cunoa tere din tiin ele sociale. Distinc ia calitativ-cantitativ. Aspecte calitative ale cercet rii. Principalele metode calitative: observa ia participativ , interviul intensive, analiza calitativ a documentelor, studiul de caz, biografia. Familiarizarea studen ilor cu baza teoretico-interpretativ a calitativismului. Probleme metodologice in cercet rile socioumane empirice. Concepte, termeni i no iuni în tiin ele socioumane. M surarea în tiin ele sociale i comportamentale. Tipuri de cercet ri socioumane. Chestionarul în cercetarea tiin ific . Interviul ca tehnic de cercetare. Metoda observa iei. Experimentul in tiin ele socioumane. Studiul documentelor sociale. Tehnicile de analiz a con inutului comunic rii.


1. Bulai, A. Focus-grupul în investiga ia sociologic . Bucure ti, 2005 2. Chelcea, S. Metodologia cercet rii sociologice. Metode cantitative i calitative. Bucure ti: Economic , 2001 3. Chelcea, S., M rginean, I.,Cauc, I. Cercetarea sociologic . Metode i tehnici. Deva: Destin, 1998 4. Ilu , P. Abordarea calitativ a socioumanului. Ia i: Polirom, 1997 5. rginean, I. Proiectarea cercet rii sociologice. Ia i: Polirom, 2004 6. Miftode, V. Metodologia sociologic . Gala i, 1995 7. Rotariu, T., Ilu , P. Ancheta sociologic i sondajul de opinie. Ia i, 1997 8. , . . , 2004

Autor: Negur Petru

Codul disciplinei


Paradigme metodologice în AS contemporan







Obiective generale i de referin analizeze notele de specificitate ale paradigmei clasice,ale celei moderne si ale

celei postmoderne in stiinta cu consecintele lor in planul dinamicii de ansamblu a societatii si a specificului culturii asumarea corecta a conceptului de problema din perspectiva stiintei, precum si a

modalitatior specifice de instrumentare ale ei. Con inutul disciplinei Paradigme: precizari conceptuale.Forme paradigmatice specifice in stiinta; Metodologia didactic în studiul diferitelor discipline intre rigoare stiintifica si flexibilitate contextuala; Probleme metodologice in cercet rile socioumane empirice. Preciz ri terminilogice: metod , tehnic , procedeu, instrument de investigare. Con inutul conceptului de „metodologie”. Principii metodologice in cercet rile socioumane empirice Bibliografie selectiv :

1. Chelcea, S. Metodologia cercet rii sociologice. Metode cantitative i calitative. Bucure ti: Economic , 2001

2. Chelcea, S., M rginean, I.,Cauc, I. Cercetarea sociologic . Metode i tehnici. Deva: Destin, 1998

3. Ilu , P. Abordarea calitativ a socioumanului. Ia i: Polirom, 1997 4. rginean, I. Proiectarea cercet rii sociologice. Ia i: Polirom, 2004 5. Miftode, V. Metodologia sociologic . Gala i, 1995


Codul disciplinei

F.03.O.018


Pedagogia social







Obiective generale i de referin însu easc concepte, metode si principii ale pedagogiei sociale, modelele teoretico-

explicative, propuse de orient rile i colile tradi ionale psihosociologice; asimileze cuno tin e despre con inutul proceselor intra- i intergrupale i a formelor

de implicare în activitatea comunitar a unit ii sociale; opereze metodele de cercetare empiric ale pedagogiei sociale contemporane.

Con inutul disciplinei Scurt istoric i con inut al pedagogiei sociale.; Interventia social-pedagogica (metode, planificarea activitatilor, proiecte); Observarea si educarea comportamentului; Pedagogie sociala si aplicata; Colaborare si comunicare; Metode de cercetare empiric ale pedagogiei sociale contemporane. Diferen e sociale i comunicare intergrupal . Pedagogia social în aplicare. Bibliografie selectiv : 1. Chelcea, S. Un secol de cercet ri psihosociologice. Ia i: Polirom, 2002 2. Doise, W., Deschamp, J. C., Mugny, G. Psihologie social experimental . Ia i: Polirom,

1996 3. Ilu , P. Sinele i cunoa terea lui. Ia i: Polirom, 2001 4. Moscovici, S. Psihologia social a rela iilor cu cel lalt. Ia i: Polirom‚ 1998 5. Psihologia câmpului social: Reprezent rile sociale. Coord. Neculau‚ A. Ia i: Polirom‚ 1997 6. Psihologie social . Coord. Neculau, A. Ia i: Polirom, 1996 7. , . . , 1999 8. , . . , 2000

Autor: liahti chi Mihai

Codul disciplinei

F.03.O.018


Psihopedagogia i didactica universitar




Semestrul 3 Evaluare: sem. 3 – examen



Obiective generale i de referin cunoasc diverse modele ale instruirii exerseze din perspectiva didacticii diferitelor discipline de studiu prin formarea

unor priceperi i deprinderi de aplicare a achizi iilor teoretice în practica didactica (în conceperea de proiecte de lec ii i în aplicarea lor în simul ri ale activit ilor didactice) precum i în activitatea didactic proprie (de c tre studen ii care lucreaz în înv mânt); foloseasc strategii didactice activizatoare, vizându-se implicarea acestora în

discu ii, analize, interpret ri i situa ii de înv are, care s îi ajute s î i formeze i s î i dezvolte competen e de gandire inter si transdisciplinara asociate celor psihopedagogice, necesare profesorului

Con inutul disciplinei Definirea didacticii;stabilirea momentelor esen iale în evolu ia didacticii; analiza

obiectului de studiu al didacticii; clasificarea unor modele ale instruirii; descrierea func iilor didacticii; stabilirea subramurilor didacticii; argumentarea leg turii didacticii cu alte tiin e; analiza tendin elor actuale în didactic .

Strategii didactice activizatoare, cuno tin e psihopedagogice, necesare profesorului. diversitatea situatiilor de invatar; particularit i culturale i spirituale în înv are. Bibliografie selectiv :

1. Chi , V. (2005), Pedagogia contemporan - Pedagogia pentru competen e, Editura Casa ii de tiin , Cluj-Napoca

2. Cristea, S. (1998), Dic ionar de termeni pedagogici, Editura Didactic i Pedagogic , Bucure ti

3. Georgescu,S.,Flonta, M.,Parvu, I.,(1982),Teoria cunoasterii stiintifice,Editura Academiei ,Bucuresti,

4. Cerghit,I.(2002),Sisteme de instruire alternative si complementare.Structuri,stilurisi strategii,Editura Aramis,Bucuresti,

5. Grecu,C.,(1982),Problema stiintifica,in;Teoria cunoasterii stiintifice, coordonatori Georgescu,S.,Flonta,M.,Parvu,I.,Editura Academiei, pag.150-163,

6. Ionescu, M., Chi , V., (2001), Pedagogie. Suporturi pentru formarea profesorilor, Editura Presa Universitar Clujean , Cluj-Napoca,

7. Solovastru,C.,(2001),Crititca rationalitatii discursive, Polirom, Iasi, Capitolul 2,”Schita a unei problematologii filosofice”,pag.63-108,

Discipline de specializare op ionale ***

Autor: Baciu Tatiana Codul disciplinei

S.03.A.020

Denumirea disciplinei: Consilierea persoanelor cu dizabilit i


Asisten Social





Obiective generale i de referin cunoasc nevoile, riscurile i problemele persoanelor cu disabilit i i a familiilor

lor, s identifice re eaua serviciilor sociale adresate persoanelor cu disabilit i cunoasc dimensiunile conceptuale privind protec ia persoanelor cu handicap;

Protec ia persoanelor cu handicap actual în R. Moldova opereze cu metode i tehnici specifice de lucru cu persoanele cu dizabilit i. se conduc de principiile profesionale ale consilierii

Con inutul disciplinei Nevoile, riscurile i problemele persoanelor cu disabilit i i a familiilor lor; Concepte de baz în asisten a social a persoanelor cu dizabilit i; Re eaua serviciilor sociale adresate persoanelor cu disabilit i i a familiilor lor; Dimensiuni conceptuale privind protec ia persoanelor cu handicap; Protec ia persoanelor cu handicap actual în R. Moldova; Contribu ia organismelor interna ionale la bun starea copiilor cu disabilit i; Prevenirea i reabilitarea persoanelor cu handicap;

Metode i tehnici specifice de lucru cu persoanele cu dizabilit i.


1. Roth, A., Modernitate si modernizare sociala, Editura Polirom, Iasi, 2002. 2. Scripcaru, Gh., Astarastoae, V., Prefata la o justificare a bioetcii sau actualitatea bioeticii

in perspectiva europeana, in Bioetica vs suicid, V. Astarastoae, Colectia Bioetica, Iasi, 1994.

3. Scripcaru, Gh., Astarastoae, V., Scripcaru, C., Principii de bioetica, deontologie si drept medical, Editura Omnia, Iasi, 1994.

4. Zamfir, C., Politici sociale - Romania in context european, Editura All, Bucuresti, 1997 5. Istrate, I. (coord.) Comunit i în mi care: Programe i interven ii sociale. Bucure ti:

Editura Agata, 2004.

Autor: Baciu Tatiana

Codul disciplinei

S.03.A.023

Denumirea disciplinei: Consilierea în clinic , asisten a paleativ







Obiective generale i de referin Analiza practicilor institu ionale din perspectiva politicii de nondiscriminare a

clien ilor. Dezvoltarea capacit ii de elaborare, planificare i evaluarea a interven iilor

sociale. Dezvoltarea profesional prin valorificarea experien ei practice Imbun irea capacit ii de comunicare profesional . formarii deprinderilor practice de lucru cu clientii cu scopul promovarii sanatatii

Con inutul disciplinei Sanatatea - revelator social; Factori externi ai sistemului de sanatate; Valori etic-deontologice din perspectiva sociala; nevoile persoanei legate de comportamentul sanogen si stilul de viata patogen. principale aspecte ale comportamentului de risc (fumat, consum de droguri, relatii sexuale neprotejate, violenta, etc. principiile consilierii si modele ei, cum sunt: centrarea pe client, rezolvarea de probleme, centrarea pe sarcina, rezolvarea de conflicte. Concepte i defini ii ale îngrijirii paleative


1. Roth, A., Modernitate si modernizare sociala, Editura Polirom, Iasi, 2002. 2. Scripcaru, Gh., Astarastoae, V., Prefata la o justificare a bioetcii sau actualitatea bioeticii

in perspectiva europeana, in Bioetica vs suicid, V. Astarastoae, Colectia Bioetica, Iasi, 1994.


4. Zamfir, C., Politici sociale - Romania in context european, Editura All, Bucuresti, 1997 5. Have H., Janssens R. - Palliative Care in Europe: concepts and policies, IOS Press,

Amsterdam, 2001.

Autor: Sali Nicolae Codul disciplinei

S.03.A.022

Denumirea disciplinei: Consilierea b trînilor


Asisten Social





Obiective generale i de referin determine tehnici utilizate de asistentul social în lucru cu beneficiarii s i cunoasc tehnicile de interven ie în lucru cu beneficiarii i tiplogiile ac iunilor

de prevenire con tientizeze nevoile i problemele sociale ale acestor categorii de beneficiari elaboreze planificarea unor strategii de interven ie posibile cu scopul realiz rii

reintegr rii sociale a beneficiarilor utilizeze metode i tehnici studiate în lucru cu beneficiarii propun noi programe de terapie comportamental .

Con inutul disciplinei Nevoile, riscurile i problemele persoanelor vârstnice; Re eaua serviciilor sociale adresate persoanelor vârstnice: Servicii de sprijin: centre comunitare, deservirea la domiciliu, cantine sociale, consiliere, grupuri de suport etc. Serviciile reziden iale. Aziluri: internate. Servicii de reabilitare socio-medical (protezare, servicii balneo – climaterice). Metode i tehnici aplicate în lucrul cu b tr nii.

Bibliografie selectiv : 1. M.Bulgaru, Metode i tehnici în asisten a social , Chisinau, 2002 2. C. Bocancea, G.Neam u, Elemente de asisten social , Ia i 1999 3. M.Bulgaru, M.Dilion, Concepte fundamentale de asisten social , Chi in u, 2000 4. V.Miftode, Fundamente ale asisten ei sociale, Bucure ti 1999 5. M. Spînru, Întroducere în asisten a social a familiei i protec ia copilului, Chi in u,

1998 6. D.Hawe, Întroducere în teoria asiste ei sociale, Bucure ti, 2001 7. D.Coulshed, Practica asisten ei sociale, Bucure ti, 1993

Autor: Sali Nicolae

Codul disciplinei

S.03.A.021

Denumirea disciplinei: Consilierea comunit ilor etnice







Obiective generale i de referin In elegerea impactului sexului, etniei, a diferen elor culturale i socio-economice

asupra dezvolt rii persoanei i a anselor de integrare social a familiei. Analiza practicilor institu ionale din perspectiva politicii de nondiscriminare a

clien ilor. Dezvoltarea capacit ii de elaborare, planificare i evaluarea a interven iilor

sociale. Dezvoltarea profesional prin valorificarea experien ei practice Imbun irea capacit ii de comunicare profesional .

Con inutul disciplinei Modalit ile de definire a comunit iloretnice si a problemelor sociale cu care se confrunta acestea; strategiile i tacticile de interven ie adecvate pentru a determina schimbarea la nivelul comunit ii; modalit ile de a gestiona procesul de interven ie si de a evalua schimb rile produse. Concepte - cheie despre vecin tate si comunitate. Identificarea problemei si nevoilor comunit ii. Preg tirea si dezvoltarea strategiei de interven ie. Etapele procesului de interven ie : stabilirea contactelor si mobilizarea comunit ii; formarea structurilor colective; clarificarea scopurilor si priorit ilor; men inerea structurilor colective; rela iile cu mediul extern; încheierea interven iei si plecarea din comunitate. Principii si metode in evaluarea a interven iei.


1. Roth, A., Modernitate si modernizare sociala, Editura Polirom, Iasi, 2002. 2. Scripcaru, Gh., Astarastoae, V., Prefata la o justificare a bioetcii sau actualitatea

bioeticii in perspectiva europeana, in Bioetica vs suicid, V. Astarastoae, Colectia Bioetica, Iasi, 1994.


4. Zamfir, C., Politici sociale - Romania in context european, Editura All, Bucuresti, 1997

5. Have H., Janssens R. - Palliative Care in Europe: concepts and policies, IOS Press, Amsterdam, 2001.

6. Istrate, I. (coord.) Comunit i în mi care: Programe i interven ii sociale. Bucure ti: Editura Agata, 2004.

Autor: Sali Nicolae Codul disciplinei

S.02.A.013

Denumirea disciplinei: Sisteme de referire i monitorizare în AS


Asisten Social





Obiective generale i de referin cunoasc Ce este un sistem de referire, ce înseamn monitorizare cunoasc Mecanismul de func ionare a sistemului de referin Identifice pachetului de servicii existente pentru beneficiari. elaboreze programe de dezvoltare a capacit iolor resurselor profesioniste din

cadrul sistemului de referin i de monitorizare a presta iei serviciilor. Con inutul disciplinei No iuni de Sistemul de referire. Strategii de creare a unui mecanism de referire. Sistemul de referire a victimelor abuzului, exploat rii i traficului de fiin e umane la nivel na ional. Studierea necesit ilor i problemelor beneficiarilor. Identificarea pachetului de servicii existente pentru beneficiari. Colaborarea cu institu iile ce presteaz serviciile date . Dezvoltarea capacit iolor resurselor profesioniste din cadrul sistemului de referin . Crearea echipelor multidisciplinare. Dezvoltarea capacit iolor resurselor profesioniste din cadrul sistemului de referin . Metodologia de evaluare a situa iei beneficiarului i a mediului social. Monitorizarea. Reevaluarea. Bibliografie selectiv :

1. Istrate, I. (coord.) Comunit i în mi care: Programe i interven ii sociale. Bucure ti: Editura

Agata, 2004. 2. Miftode, V. Dimensiuni ale asisten ei sociale. Boto ani, 1995 3. Neam u, G. Tratat de asisten social . Ia i: Polirom, 2003 4. Rusu, V. Dezvoltarea durabil a comunit ilor. Bucure ti: Expert, 2002 5. Zamfir, C. Politici sociale în România. Bucure ti, 1999 6. Zamfir, E. Diagnoza problemelor sociale comunitare, Bucure ti: Expert, 2000 7. FISM, Copiii în situa ie de risc: crearea serviciilor sociale comunitare. Chi in u, 2004

Autor: Gon a Victoria Codul disciplinei

S.02.A.014


Supervizarea în asisten a social







Obiective generale i de referin însu easc no iunile legate de supervizare i rolurile specifice pentru supervizare

în serviciile de asisten social ; cunoasc elemente de baz pentru preg tirea supervizorilor din sistemul de

protec ie social ; asimileze tehnici de stimulare a form rii prin supervizare; poat elabora proiecte de perfec ionare

Con inutul disciplinei Privire general asupra superviz rii în asisten a social ; Cele cinci roluri ale superviz rii i managementului de program; Elemente de baz pentru preg tirea supervizorilor din

sistemul de protec ie; Evaluarea nevoilor de formare la locul de munc ; Managementul intern: Un r spuns la o problem de performan ; Principii ale înv rii la adul i; Consultarea de caz: Fi a de stimulare a form rii prin supervizare; Sprijinirea transferului de înv are; Prevenirea apari iei unor participan i dificili i managementul acestora; Locul i rolul superviz rii în derularea eficient a muncii din institu iile, organiza iile i serviciile cu atribu ii în domeniul asisten ei sociale. Prezentarea func iilor activit ii de supervizare i a rolurilor supervizorului. Rela ia de supervizare. Procesualitatea i dinamica activit ii desupervizare. Îndemân ri specifice fazelor ce compun activitatea supervizare; îndemân ri specifice necesare pentru opera ionalizarea func iilor superviz riii. Modele i metode utilizate în activitatea de supervizare. Resurse utilizate în activitatea de supervizare. Rezolvarea problemelor i medierea conflictelor – parte din activitatea de supervizare.


1. Istrate, I. (coord.) Comunit i în mi care: Programe i interven ii sociale. Bucure ti: Editura


1. Discipline la libera alegere ***

Autor: liahti chi Mihai

Codul disciplinei

L.03.O.05

Denumirea disciplinei: Administa ia public i dezvoltare comunitar







Obiective generale i de referin determine importan a dezvolt rii comunitare în producerea bun st rii sociale; cunoasc modele de dezvoltare a asisten ei sociale comunitare;

tie s identifice necesit ile i resursele comunit ilor; cunoasc etapele unui proiect de dezvoltare comunitar .

Con inutul disciplinei

Comunitatea – concept i dimensiuni. Actorii comunitari (familia, comunitatea, APL). Resursele comunitare i modalit i de folosire a lor. Parteneriatul comunitar. Organizarea i func ionarea sistemului de asisten social comunitar (rolul APL). Servicii sociale

comunitare. Rolul asistentului social în comunitate. Managementul serviciilor sociale. Elaborarea unui plan comunitar. Protec ia persoanelor cu handicap de la institu ionalizare la îngrijirea în comunitate. Abuzul asupra copilului. Exploatarea prin munc a copilului. Violen a domestic . Fenomenul „copii str zii”. Evaluarea programelor comunitare. ocial. Comunit i teritoriale. Teoriile schimb rii sociale. Conflictele sociale. Bibliografie selectiv :

1. Bulgaru, M. Aspecte teoretice i practice ale asisten ei sociale. Chi in u, 2003 2. Istrate, I. (coord.) Comunit i în mi care: Programe i interven ii sociale. Bucure ti: Editura


Autor: Dulschi Ion

Codul disciplinei

L.03.O.06

Denumirea disciplinei: Legisla ia în sfera serviciilor sociale







Obiective generale i de referin Familiarizarea cu aparatul terminologic al disciplinei; explicarea esen ei comportamentului social i a caracteristicilor lui de baz ; reproducerea con inutului proceselor de reglementare juridic a asiste ei sociale; identificarea i explicarea fenomenelor concrete i a preceselor sociale i modul de reglementare a acestora prin mijloace de drept, analiza func ion rii institu iilor de drept i modul de monitorizare a acestora în interes public Con inutul disciplinei Cadrul legislativ na ional în domeniul protec iei sociale. Mecanisme de aplicare a legisla iei: Legea Asisten ei Sociale; Strategia Na ional pentru Protec ia Copilului i a Familiei în Republica Moldova; Codul Familiei al Republicii Moldova; Strategia Na ional privind Reforma Sistemului de Îngrijire Reziden ial a Copilului. Ocrotirea persoanei fizice prin mijloace de drept. Ocrotirea minorilor prin p rin i. Ocrotirea minorilor prin tutel , protec ia minorilor prin curatel , ocrotirea minorilor prin mijloace de drep interna ional. Asisten a social în sociatatea contemporan beneficiarii de asisten social , drepturile i modalit ile de asisgurare a asisten ei sociale.


1. Godea, M., S., Minoritatea în dreptul penal român, Editura SERVO-SAT, Arad, 1998 2. Mure an, M., Boar, Ana, Diaconescu, ., Drept civil – Persoanele, Editura Cordial LEX, Cluj-Napoca, 2000 3. Popa, N., Teoria general a dreptului, Ed.Actami, Bucure ti, 1998 4. Voicu, A. V., Drept i legisla ie social , Curs UBB, 2000 5. Zl tescu Moroianu, I., Stoica, I., Drepturile omului în pragul mileniului III – Carta Social European , I.R.D.O., Buc, 1997 6. Constitu ia Republicii Moldova 1994.


Codul disciplinei

L.04.A.08

Denumirea disciplinei: Consilierea omerilor: politici active de ocupare







Obiective generale i de referin Cunoa tera programelor sociale pentru omeri. analizeze corela ia politicilor pe pia a muncii, cu sistemul de protec ie social a persoanelor pe pia a muncii.

Formarea abilit ilor de comunicare cu persoanele în c utarea unui loc de munc . Rezolvarea problemelor i situa iilor de problem cu care se confrunt omerii. Analiza situa iilor problematice la nivel individual i comunitar. opereze cu tehnicile eficiente de consiliere a persoanelor în dificultate

Con inutul disciplinei

Asisten a social a omerilor. Politici de combatere a omajului. Legisla ia na ional în domeniul protec iei omerilor. Cadrul institu ional, legislative, na ional i interna ional privind asigurarea drepturilor omerilor. Asigur rile sociale i asisten a social parte a sistemului de protec ie social . Politici sociale în domeniul popula iei, familiei i copilului. Politica social i sectorul nonprofit. Evaluarea politicilor sociale ale bun st rii. Consilierea omerilor-principiile etice. Metode i tehnici specifice consilierii omerilor: tehnica ascult rii active; terapie centrat pe persoan ; trainingul motiva ional.

Consilierea profesional i tehnici de orientare profesional .


1. Bulgaru, M. Aspecte teoretice i practice ale asisten ei sociale. Chi in u, 2003 2. Danii, T. Republica Moldova în spa iul tranzi iei i costul social al reformelor. Chi in u:

Ponots, 2004 3. Ghiuru an, M., Te liuc, C., Pop, L., Te liuc, E. D. S cia i sistemul de protec ie social .

Ia i: Polirom, 2001 4. Preda, M. Politica social româneasc între s cie i globalizare. Ia i: Polirom, 2002 5. Te liuc, C., Pop, L., Te liuc, E. S cia i Sistemul de protec ie social . Ia i: Polirom,

2003 6. Raportul Social Anual, 2001, Ministerul Muncii i Protec iei Sociale 7. TACIS, Comments on the local needs emerged during workshop sessions in each of the

counties (judet) of Moldova (Comentarii privind nevoile locale ap rute în timpul seminarelor organizate în fiecare jude din Moldova). Proiect TACIS – Consolidarea administra iei publice regionale, decembrie 2000

CURRICULUM DISCIPLINAR Management ú i Consiliere în ...psihologie.ulim.md/assets/files/curricula...

Documents

Transcript of CURRICULUM DISCIPLINAR Management ú i Consiliere în ...psihologie.ulim.md/assets/files/curricula...