CREATIVITEIT Het geluid van de wind in de pijnbomen.. Op een schilderij. 7 aandachtspunten voor flow...
-
Upload
karen-kuiper -
Category
Documents
-
view
214 -
download
1
Transcript of CREATIVITEIT Het geluid van de wind in de pijnbomen.. Op een schilderij. 7 aandachtspunten voor flow...
CREATIVITEITHet geluid van de wind in de pijnbomen..
Op een schilderij.
7 aandachtspunten voor flow
geïnspireerd door Denken als Leonardi da Vinci, M. J. Gelb, Uitgeverij De Kern, isbn 90 325 09684 6
UNDERNEATHUNDERNEATH
Below what we think we areBelow what we think we arewe are something else,we are something else,we are almost anything.we are almost anything.
D.H. Lawrence
1. afstemming2. Persoonlijk initiatief3. Onofficiële activiteiten4. Serendipiteit5. Variëteit in aanpak6. Interne communicatie7. Flow
Creativiteit in praktijk
Omgeving om individuen ‘creatief ‘ samen te laten werken..
De achtergrond
zichtbaar
Diepte in procesgang!
Wat is de overeenkomst tussen een R & D afdeling, een speelplaats of een muziek studio studio?
Het zijn omgevingen die experimenten stimuleren; waar fouten mogen en gebruikt worden om te leren. Speels en met afwijkende meningen.
CURIOSITà
CURIOSITà
Gevoel van verwondering : nieuwsgierig in het leven staan & willen leren
Gevoel van verwondering : nieuwsgierig in het leven staan & willen leren
Persoonlijk initiatief…..
• Hoe wordt met concurrentie omgegaan?• Bestaat er een ideeënbus ?• Krijgen persoonlijke interesses een kans ?• Komen ideeën van vaste personen of meerdere ?• worden nwe mensen ingeleerd of .... ?• Is er personeelsafdeling ( HR) ?
SENSATIONE
verfijning van zintuigen om ervaringen te verlevendigen
Hoe is de feedback geregeld ?Wordt bij inrichting aandacht besteed aan esthetische aspecten ? Door wie bepaald ?Worden successen “gevierd” ?Zijn ethische richtlijnen voor iedereen duidelijk ?Hoe is integriteit ingebouwd in besluitvormingsproces ?Vaste ontmoetingsplekken, binnen lopen of e-mail contact ?
Interne communicatie
DIMOSTRATIONE
kennis toetsen aan ervaring bereidheid om van fouten te lerenAandacht voor feedback & feed forward
Worden successen & fouten uit het verleden vastgelegd?Bestaat er een idee over foutenmanagement ?Hoe is de feed-forward geregeld ?Hoe is verantwoordelijkheid en bevoegdheid geregeld ?Delen teamleden commitment aan morele normen ?
communicatie & fouten
SFUMATO
‘Rokerigheid’ bereidheid paradoxen dubbelzinnigheid onzekerheid te verwelkomen
Onofficiële activiteiten
Variëteit in aanpak
•Worden contradicties / conflicten uitgewerkt of gaan de gevoelens ondergronds?• Wat is psychologisch contract -dwingend - berekenend -samenwerkend ?• Bepalen mensen acties of vaste procedures ?• Hoe ontstaat identiteit bedrijf: top down of bottom up ?• Wordt verschil gemaakt tussen ideeën en oplossingen ?
ARTE & SCIENZA
Evenwichtig gebruik van beide hersenhelften: logica en verbeelding
Serendipiteit --> Variëteit in aanpak
• Worden besluiten genomen op basis van ‘logische’ argumenten of na creactivatie over HOE ?• Worden wensen/ dromen onderzocht om te kijken ‘hoe’ ze gerealiseerd kunnen worden ?• Hoe worden teams samengesteld - wisselen ze ? • Nadruk reactief en probleemoplossend of kansen scheppend ?• Hoe wordt met risico’s omgegaan ?• Hoe wordt dienstbaarheid ervaren ?
CORPORALITà
Aankweken van gratie, handigheid, conditie houding
Interne communicatie
• Gaat men respectvol met elkaar om (win/win)?• Worden ideeën besproken en onderzocht ? • Zijn creatieve denktechnieken bekend ?• Hoe is verloop van vergaderingen - bv. Denkhoeden ?• Is er onderscheid met creatieve sessies ?
CONNESSIONE
Bestudeer de KUNST van de wetenschapBestudeer de WETENSCHAP van de kunst en zoek het verband tussen alle verschijnselen
Want alles heeft met alles te maken
• Hoe is de hiërarchie en/of heterarchie ?• Is men resultaatgericht / procesgericht ?• Deelname aan netwerken - iedereen ?• Worden ervaringen/kennis uitgewisseld ?
Leren leren
nieuwsgierigheid
waarneming
Omgaan met onzekerheid
Verbeelding/logicahouding
samenhang
Denken als L. DaVinci (vrij naar M. J. Gelb)
FLOW ---
Dingen doen omdat je het fijn vindt het te doen ...
Csickszentmihalyi geeft 9 elementen:
1. Duidelijke doelen en weten wat te doen2. Onmiddellijke feedback3. Balans tussen uitdaging en vaardigheden4. Mindful: actie en bewustzijn zijn één5. Focus: Niet gemakkelijk afgeleid6. Geen angst voor fouten7. Zelfbewustzijn verdwijnt; gaan op in activiteit8. Vergeten van tijd9. Activiteit wordt autotelisch: het doen is het doel