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Class code

ITAL-UA.9101.001 SUMMER 17

CONVERSATIONS IN ITALIAN

Instructor Details

Name: Daniela Lateana Office Hours: su appuntamento Villa Ulivi Office Location: aula Belvedere – secondo piano. Villa Ulivi Office Extension: 316 For fieldtrips refer to the email with trip instructions and trip assistant’s cell phone number

Class Details

Semester: Summer 2017 Full Title of Course: CONVERSATIONS IN ITALIAN Meeting Days and Times: Days: M,T, W,TH 2:30 p. m. – 16:30 p.m. Classroom Location: aula VIAREGGIO

Prerequisites

ITAL-UA30, Advanced Review of Modern Italian

Class Description

Conversazioni sui temi settimanali d'interesse generale, specificati nel programma ma passibili di modifiche secondo eventuali richieste e/o esigenze dei discenti, con momenti di approfondimento lessicale e chiarimento di strutture linguistiche Si darà particolare risalto a:

- vocabolario

- diversità dei registri

- usi correnti della lingua scritta e parlata

- modi di dire ed espressioni idiomatiche

- pronuncia e intonazione

- elementi gergali e dialettali

- aspetti rilevanti della vita civile italiana Saranno usati testi scritti, orali ed audiovisivi, nonché elementi vari di stimolo alla conversazione. Le conversazioni potranno essere precedute o seguite da produzioni scritte, il cui intento propedeutico o consolidativo dei contenuti linguistici precedentemente elencati

Desired Outcomes

Expected Learnig Outcomes (ELO) Alla fine del corso gli studenti dovranno aver migliorato le loro capacità di comprensione e di espressione, con particolare attenzione alla possibilità di interagire in modo chiaro, efficace ed appropriato con i parlanti di lingua italiana.

Assessment Components

Quizzes 10%

Tasks 10%

Presentation 10%

Mid Term 25%

Final 25%

Participation 10%

Homework 10%

Failure to submit or fulfill any required course component results in failure of the class.

Assessment Expectations

Grade A I risultati desiderati (Desired Outcomes) vengono raggiunti in modo pieno, esteso e approfondito e le prove

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in itinere e finali (Quiz, Task, Presentazione, Esami scritti e orali) dimostrano che lo studente ha acquisito un’eccellente comprensione, produzione e interazione linguistica per il livello di competenza stabilito. Inoltre lo studente ha manifestato con il suo attivo e costruttivo comportamento in classe e con il lavoro puntuale e accurato svolto nei compiti il suo profondo impegno ad andare oltre gli obiettivi del corso. Grade B I risultati desiderati (Desired Outcomes) vengono raggiunti in modo completo e le prove in itinere e finali (Quiz, Task, Presentazione, Esami scritti e orali) dimostrano che lo studente ha acquisito una buona comprensione, produzione e interazione linguistica per il livello di competenza stabilito. Inoltre lo studente ha manifestato con il suo attivo comportamento in classe e con l’attento lavoro svolto nei compiti il suo serio impegno a raggiungere pienamente gli obiettivi del corso. Grade C I risultati desiderati (Desired Outcomes) vengono raggiunti in modo soddisfacente e le prove in itinere e finali (Quiz, Task, Presentazione, Esami scritti e orali) dimostrano che lo studente ha acquisito una comprensione, produzione e interazione linguistica accettabile per il livello di competenza stabilito. Inoltre lo studente ha manifestato con il suo positivo comportamento in classe e con il discreto lavoro svolto nei compiti un impegno soddisfacente al raggiungimento degli obiettivi del corso. Grade D I risultati desiderati (Desired Outcomes) vengono raggiunti in modo appena sufficiente a superare il corso; le prove in itinere e finali (Quiz, Task, Presentazione, Esami scritti e orali) dimostrano che lo studente ha acquisito una comprensione, produzione e interazione linguistica solo a tratti accettabile per il livello di competenza stabilito. Inoltre lo studente ha manifestato con il suo comportamento in classe, solo a tratti positivo, e con il lavoro minimo svolto nei compiti, il suo scarso impegno a raggiungere risultati positivi. Grade F I risultati desiderati (Desired Outcomes) non vengono raggiunti in modo sufficiente e le prove in itinere e finali (Quiz, Task, Presentazione, Esami scritti e orali) dimostrano che lo studente non ha acquisito la comprensione, produzione e interazione linguistica sufficiente per il livello di competenza stabilito. Inoltre lo studente con il suo comportamento, incostante e spesso disattento, in classe e con il lavoro insufficiente svolto nei compiti ha fallito nel dimostrare il suo impegno a raggiungere gli obiettivi del corso.

Grade conversion

A = 100 - 94 A- = 93 - 90 B+ = 89 - 87 B = 86 - 84 B- = 83 - 80 C+ = 79 - 77 C = 76 - 74 C- = 73 - 70 D+ = 69 - 67 D = 66 - 65 F = below 65

Grading Policy

Please refer to Assessment Expectations and the policy on late submission of work

Academic

Accommodations

Academic accommodations are available for students with documented disabilities. Please contact the Moses Center for Students with Disabilities at 212-998-4980 or see their website (http://www.nyu.edu/life/safety-health-andwellness/students-with-disabilities.html) for further information. Students with disabilities who believe that they may need accommodations in a class are encouraged to contact the Moses Center for Students with Disabilities at (212) 998-4980 as soon as possible to better ensure that such accommodations are implemented in a timely fashion. For more information, see Study Away and Disability.

Attendance Policy

Attendance: Study abroad at Global Academic Centers is an academically intensive and immersive experience, in which students from a wide range of backgrounds exchange ideas in discussion-based seminars. Learning in such an environment depends on the active participation of all students. And since classes typically meet once or twice a week, even a single absence can cause a student to miss a significant portion of a course. To ensure the integrity of this academic experience, class attendance at the centers is mandatory, and

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unexcused absences will be penalized with a two percent deduction from the student’s final course grade. Students are responsible for making up any work missed due to absence. Repeated absences in a course may result in failure. For courses that meet once a week, one unexcused absence will be penalized by a two percent deduction from the student’s final course grade. For courses that meet two or more times a week, the same penalty will apply to two unexcused absences. For further details, please refer to the Italian Language Courses Attendance Chart, https://wp.nyu.edu/florencestudentlife/auto-draft-17/, in Academics/Academic Guidelines. Excused Absences: In case of absence, regardless of the reason, the student is responsible for completing missed assignments, getting notes and making up missed work in a timely manner based upon a schedule that is mutually agreed upon between the faculty member and the student

The only excused absences are those approved by the Office of Academic Support; they are as follows: Absence Due to Illness

● If you are sick, please see a doctor (contact the Office of Student Life for information). ● Absences can ONLY be excused if they are reported WITHIN 24 HRS of your return to class via the online NYU Florence Absence Form: http://goo.gl/forms/OtCiTgmLt6 ● We will not accept a student email or telephone call regarding an absence due to illness. We will not notify your faculty about these absences. ● The Office of Student Life, when assisting you in cases of severe or extended illness, will coordinate with the Office of Academic Support to properly record your absences

Due to Religious Observance

● Students observing a religious holiday during regularly scheduled class time are entitled to miss class without any penalty to their grade. This is for the holiday only and does not include the days of travel that may come before and/or after the holiday ● Information regarding absences due to religious observance must be provided at least SEVEN DAYS PRIOR to the date(s) in question using the online NYU Florence Absence Form: http://goo.gl/forms/OtCiTgmLt6. Please note that no excused absences for reasons other than illness can be applied retroactively.

Due to a class conflict with a program sponsored lecture, event, or activity ● All students are entitled to miss one class period without any penalty to their grade in order to attend a lecture, event or activity that is sponsored by La Pietra Dialogues, Acton Miscellany or the Graduate Lecture series. ● Information regarding absences due to a class conflict must be provided at least SEVEN DAYS PRIOR to the date(s) in question using the online NYU Florence Absence Form: http://goo.gl/forms/klRe4JTmdg . Please note that no excused absences for reasons other than illness can be applied retroactively.

UNEXCUSED ABSENCES

Extensive courses (60’, 3 times/week)

Number of unexcused absences

Penalty Multiplier

1 0,50% 0,995

2 1% 0,99

3 2% 0,98

4 6% 0,94

5 8% 0,92

6 10% 0,9

7 20% 0,8

8 30% 0,7

9 FAILED 0

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Students with questions or needing clarification about this policy are instructed to contact a member of the Office of Academic Support located in Villa Ulivi or to email florence.academicsupport@nyu.edu

Late Submission of Work

All course work must be submitted on time, in class on the date specified on the syllabus.

To request an extension on a deadline for an assignment, students must speak to the professor one week prior to the due date.

To receive an incomplete for a course at the end of the semester, two weeks before final exams, both the student and the faculty member must meet with the Assistant Director of Academic Affairs to review the request and if granted, they must both sign an Incomplete Contract detailing the terms for completing missing coursework.

Plagiarism Policy

PLAGIARISM WILL NOT BE TOLERATED IN ANY FORM: The presentation of another person’s words, ideas, judgment, images or data as though they were your own, whether intentionally or unintentionally, constitutes an act of plagiarism. In the event of suspected or confirmed cases of plagiarism, the faculty member will consult first with the Assistant Director for Academic Affairs as definitions and procedures vary from school to school. Please consult the “Academic Guidelines for Success” distributed on your USB key at check-in and on the NYU Florence Global Wiki. For a detailed description of some possible forms of plagiarism and cheating please consult the Community Compact that you signed at Orientation, a copy of which is on the above mentioned Wiki and USB key.

Required Text(s)

Nuovo Espresso 5, Giorgio Massei, Marcella Bellagamba, Alma Edizioni, 2017

Supplemental Texts(s) (not

required to purchase as

copies are in NYU-L Library

or available on line)

Ulteriori testi e/o fotocopie saranno forniti dall'insegnante durante il corso. Si consiglia l'uso del dizionario online www.wordreference.com e del dizionario “Sansoni” anche on line su Corriere.it: http://dizionari.corriere.it/dizionario_inglese/ Si consiglia anche la lettura di quotidiani italiani online, come www.corriere.it ed altri

Internet Research

Guidelines

The careful use of internet resources is encouraged and a list of recommended websites will be given. Failure to cite internet and other non-traditional media sources in your written work constitutes plagiarism.

Additional Required

Equipment

N / A

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PROGRAMMA del CORSO

Settimana 1

Lunedì 29 maggio martedi 30 maggio Mercoledì 31 maggio Giovedì 1 giugno Venerdì 2 giugno

Orientation: walking tour in Florence Conoscersi. Presentazione del programma

Unità 1: Quanta Italia c’è in te? Comunicare in un registro

colloquiale, esprimere enfasi in base al contesto. Utilizzare latinismi

di uso comune. La formazione del superlativo degli aggettivi

mediante i prefissi arci-, stra-, super- e iper- ; i prefissi accrescitivi

con verbi e avverbi.

Unità 2:La nuova letteratura Capire testi di narrativa contemporanea, raccontare fatti passati,

evitare la volgarità; La frase scissa esplicita e implicita

L’uso dei tempi passati dell’indicativo

Video

Settimana 2

Lunedì 5 giugno Marted’ 6 giugno Mercoledì 7 giugno Giovedì 8 giugno

Unità 3: Con la testa nel pallone. Parlare di sport, esprimere

intenzioni, consigli e desideri. Riconoscere alcune varianti regionali

dell’italiano. La concordanza dei tempi al congiuntivo

(anteriorita); usi regionali dei verbi essere/stare (centro-sud) e

avere/tenere (sud)

Unità 4: La grande bellezza. Fornire descrizioni e narrazioni

precise di un evento o di una serie di eventi. Usare aggettivi ricercati

per descrivere positivamente o negativamente una persona, una cosa

o un luogo.

Video

Quiz 1

Settimana 3

Lunedi 12 giugno Martedì 13 giugno Mercoledì 14 giugno Giovedì 15 giugno

Unità 5: Il buon mangiare. Conoscere un paese attraverso il suo cibo; esprimere previsioni ed intenzioni future nel passato in modo

piu accurato. Usare alcuni aggettivi come intensificatori di altri

elementi della frase.

Onsit visit: andiamo insieme al Mercato centrale per conoscere la varietà e la regionalità del cibo italiano.

Unità 6: Parole in musica. Acquisire consapevolezza di alcune

forme “scorrette” diffuse nell’italiano colloquiale; Usare dei giochi

di parole; Riconoscere le differenze di significato delle parole

omografe; Varianti linguistiche e stilistiche del periodo.

Ascoltiamo insieme delle canzoni italiane: Baustelle, Dente,

Brunori Sas, Motta

Review

Midterm exam

Task 1

Settimana 4

Lunedi 19 giugno Martedì 20 giugno Mercoledì 21 giugno Giovedì 22 giugno

Unità 7:Quanto sei figo? Fare esclamazioni, esprimere dubbi e

desideri, dare ordini ; Usare frasi enunciative, usare forme

cristallizzate, Descrivere e definire le persone in base all’aspetto,

Usare espressioni idiomatiche derivanti dalla gestualità.

L’infinito presente e passato

Il gerundio assoluto (presente e passato) • Il gerundio in forme

Presentation

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cristallizzate

La posizione del soggetto con il gerundio • La parola Ancora

Video

Unità 8: Tutti all’Opera. Descrivere un genere musicale,

enaftizzare un elemento del dsicorso., la pronuncia con

raddoppiamento fonosintattico

Quiz 2

Settimana 5

Lunedi 26 giugno Martedì 27 giugno Mercoledì 28 giugno Giovedì 29 giugno

Unità 9: Donne d’Italia. Commentare delle statistiche,

esprimere ipotesi, esprimere un concetto in modo ridondante

Video

Unità 10: L’italiano mi cambia. Parlare del proprio rapporto con

l’apprendimento linguistico. Comprendere il significato ed usare

neologismi; Usare forme idiomatiche per intensificare gli aggettivi;

Riprodurre enunciati passati contenenti comandi ed espressioni

relative al tempo;

Task 2

Settimana 6

Lunedi 3 luglio Martedì 4 luglio Mercoledì 5 luglio Giovedì 6 luglio

Una vista al giardino delle rose Review Final exam

Required Co-curricular

Activities

Una visita in città;

Una visita al Mercato centrale

Una visita alle Oblate

Una visita al Giardino delle Rose

Suggested Co-

curricular Activities

Attività co-curricolari suggerite saranno annunciate in classe o via email dall’insegnante durante il semestre.

Your Instructor

Daniela Lateana was born and raised in Italy. She received her degree in Modern Italian Literature from the University of Florence with a final thesis in Comparative Literature entitled “Giuly Corsini tra pittura, scrittura, e carte d’Archivio.” In 2010, she attended the Training Course for Teachers of Italian as a foreign language (Università per stranieri di Siena). Daniela began teaching American students in 2008 and since then has taught Italian language for several study abroad programs in Florence, including Syracuse University, Richmond College, Florence University of the Arts, Cabrillo College, and CAPA. Currently, she is a professor of Italian language at CEA, NYU Florence, and FUA.

IMPORTANT ITALIAN CLASS RULES

Please remember that you are in Florence to learn the Italian language and culture, so Italian will be spoken in class at all times.

Coming prepared to class having done the assignments, making an effort to constantly speak Italian, asking questions, participating in all activities with a positive attitude, are all criteria in assessing your own class participation. For our detailed policy, please check the enclosed Grading Class Participation.

Relying on used textbooks with marked answers is considered a matter of academic honesty and will be regarded by your instructor as cheating, negatively affecting your grade.

All Quizzes and Exams will be taken as scheduled. Examinations may be anticipated or made up only with the permission of the Office of Academic Support, Villa Ulivi.

Personal travel arrangements will never constitute a satisfactory excuse for requesting an early or make-up exam.

ill affect your final grade.

Absences are not allowed.

PARTECIPAZIONE. in un corso di conversazione la partecipazione ATTIVA degli studenti è ASSOLUTAMENTE fondamentale e influenza il 10% del voto di fine corso.

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