REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIRIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”

PROGRAMA DE EDUCACION TÉCNICA

Barquisimeto, 2011

Capacitar al estudiante

en el estudio de la

contabilidad y posibilitar

el uso adecuado de los

paquetes informáticos

de mayor difusión en el

mercado, para obtener

un optimo resultado

dentro de una

organización.

Desarrollar en los estudiantes de 5to

año de escuelas técnicas, habilidades

informáticas aplicables en el área

contable a través de los paquetes

informáticos de mayor difusión en el

mercado

Impartir sistemas contables donde seapliquen los conocimientos previos del losy las estudiantes.

Aplicar actividades y estrategias queevalúen el desarrollo de las habilidadescontables computarizadas.

Generar interés en los y lasestudiantes para que pongan en practicalos sistemas contables en el ámbitolaboral.

HUMANISTA Se busca brindar al individuo

experiencias que faciliten su crecimientopersonal. Es decir, que la aplicación de lacontabilidad computarizada facilita alestudiante una presentación más acorde ala realidad laboral.

TECNOLOGICOSegún este enfoque la asignatura de la contabilidad computarizada

esta fundamentada en desarrollar en el individuo habilidades contables,las cuales puedan llevar a la practica fácilmente y sirvan de ayuda parasu desenvolvimiento y desarrollo de la sociedad.

SOCIOLOGICOSegún el siguiente enfoque la materia

de la contabilidad computarizada estadentro de un campo de trabajo fuera delárea de educación, esta dentro delámbito empresarial.

Filosóficos

El pragmatismo el cual es la tendencia filosófica que concibe larealidad como un proceso de cambio permanente.

Psicológicos

- Jean Piaget: Etapa de la adolescencia.

- Gagne: aprendizaje como la capacidad individual de hacer algo

- Hilgard y Marquislos: práctica reforzada

Pedagógicos

- Técnicas pedagógicas y niveles de programación

- Formulación de los objetivos/competencias

- Los conocimientos deben ordenarse de menor a mayor complejidad

Legales

- Artículo 102. CRBV

- Artículo 108.CRBV

- Artículo 22: LOE

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

- Avance en las TIC´S en los espacios y procesos educativos.

- Contribuye al desarrollo de potencialidades de su uso.

TRABAJO LIBERADOR- Promover el vínculo entre la teoría y la práctica.- Unión indisoluble entre la educación y el trabajo.- Expansión de conocimientos laborales.

AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL- Promoción y el desarrollo de competencias ciudadanas en los sujetos.- Valoración y práctica de una convivencia social efectiva .- Suministrar herramientas donde se capacite al estudiante a enfrentarsea su entorno.

INTERCULTURALIDAD- Diversidad de culturas que coexisten en nuestro país.- El SEB garantiza el respeto y reconocimiento de la pluriculturalidad.- Permite integrar a los estudiantes en el ámbito laboral.

• El estudiante adquieraconocimientos sobrecomo utilizar los mediosinformáticos para eltrabajo.

APRENDER CONOCER

• Remontar estrategias de socialización

APRENDER A CONVIVIR

• Asociar los 3 pilares anteriores se pude

formar un individuo integrar

APRENDER A SER

• Aplicar programas utilizados en las

empresas para área contable

APRENDER A HACER

SOFTWARE PROFIT PLUS

PROFIT PLUS 2K8

MEGA CONTA FEREE 8.1

CONTASOL 2012

CONTAHOGAR 2.1.13

MIS CUENTAS CLARAS 2011

VISIONWIN 2012 CONTABILIDAD

CONTAPIVOT2.12

SCGESTION3.2.0

GESTION MDG 2.12

BICONTA GENERAL 2010 3.9.5

Aplicación SAM & helpdesk

Saint Contabilidad EBP Contabilidad PRO 2011 4.4.1

Flash Contabilidad Servidor 1.4.4

Flash Contabilidad cliente

Gabilos Contabilidad Domestica

Tinfor contabilidad 6

Contabilidad PYME 2010

Mini Contabilidad 1.4

ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

MÉTODOS T´ÉCNICAS RECURSOS D F S

-*deberán ir a una

Empresa a

investigar que tipo

de contabilidad

ejecutan en la

misma.

-*Taller acerca de la

clasificación de

cuentas escritas y

computarizadas.

-*Realizar un juego

didáctico donde

den a conocer las

cuentas.

-*Taller en pareja

de las cuentas T.

Métodos Pedagógicos:

comunicación grupal asistida por la computadora.

Centrada en el Docente:

expositivas y de demostración.

Centrada en el Estudiante:

Método mixto de trabajo

Debate dirigido

Guías

Estudios dirigidos

Mapas conceptuales, mentales e ideogramas

Docente:

Exposición

Demostración

Preguntas/

Respuestas

Estudiante:

Discusión grupal

Planteo de

problemas

Resolución de

problemas

Solución de

ejercicios

Investigaciones de

y con nuevas

tecnologías

Material impreso.

Pizarra.

textos.

Laminas.

Mapas.

Fichas.

Programas

informáticos

Servicios

telemáticos:

paginas web,

correo electrónico,

foros

X X X

Evaluación

pedagógica.

-Mixta. ( escrita,

oral y practica).

-Practica.

Observación:

-Escala de

estimación.

-Lista de cotejos.

-Registro de

hechos.

- Co y auto

evaluación

ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

METODOS TECNICAS RECURSOS D F S

-* Revisión de

fuentes electrónicas

de información

-* manejo de las

herramientas y

programas de

contabilidad

computarizada

-* Producciones

creativas, por

medio de foros

educativos.

-* Practicas de

laboratorio.

Métodos Pedagógicos:

comunicación grupal asistida por la computadora.

Centrada en el Docente: expositivas y de demostración.

Centrada en el Estudiante:

Debate dirigido

Guías

Estudios dirigidos

Mapas conceptuales, mentales e ideogramas

Docente:

Exposición

Demostración

Preguntas/

Respuestas

Estudiante:

Discusión grupal

Planteo de

problemas

Resolución de

problemas

Solución de

ejercicios

Investigaciones de

y con nuevas

tecnologías

Material impreso.

Internet.

Computado-ras.

Software educativo.

Pizarra.

textos.

Laminas.

Mapas.

Fichas.

Programas

informáticos

Servicios

telemáticos:

paginas web,

correo electrónico,

foros

X X X

Evaluación

pedagógica.

-Mixta ( Escrita ,

practica).

-Practica.

-Observación

-Escala de

estimación.

-Lista de cotejos.

-Registro de

hechos.

- Co y auto

evaluación