Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

18

Transcript of Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

Page 1: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013
Page 2: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

La integración de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC) en

propuestas didácticas colaborativas y

creativas

Paula Pérez y Marta Libedinsky

Buenos Aires, 23 de mayo de 2013

Page 3: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

• Downton Abbey y la tecnología.• Presentación de Fundación Evolución.• Colaboración.• Taller: tour por proyectos colaborativos interescolares.• Siete pistas para generar innovaciones didácticas.• La creatividad.• Talleres: Safari fotográfico y Stop Motion.• Invitación a Proyectos en red. • Preguntas, comentarios, opiniones.

Page 4: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

Downton Abbey y la tecnología

Page 5: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

“Primero la electricidad, ahora los teléfonos. A veces siento como si estuviera viviendo en una novela de H.G. Wells”

Page 6: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

El concepto de fin de semana

Page 7: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013
Page 8: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

El fonógrafo

Page 9: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

La máquina de escribir

Page 10: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

El teléfono

Page 11: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

La planchita

Page 12: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

La tostadora eléctrica

Page 13: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

www.fundacionevolucion.org.ar

Page 14: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

Colaboración

www.atlasdeladiversidad.net

Page 15: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

Siete pistas para generar innovaciones didácticas

1- Pensar qué sumar y qué restar en cada nivel de escolaridad.

2- Considerar la innovación didáctica como resolución de problemas.

3- Cruzar disciplinas.

4- Diseñar versiones para principiantes (ver enfoque del aprendizaje pleno de David Perkins)

5- Abordar contenidos locales en un contexto global.

6- Diseñar actividades de aprendizaje prototípicas y atípicas basadas en géneros.

7- Documentar y difundir las experiencias de enseñanza.

Page 16: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

http://www.ted.com/talks/view/lang/es//id/366

Mihály Csíkszentmihályi

“La creatividad resulta de la interacción de un sistema integrado por tres elementos:

- un dominio de conocimiento,

- una persona o equipo que traen la novedad en el dominio,

-y un ámbito- Los expertos(10 años) - “los guardianes” que reconocen y validan.”

Una persona creativa es aquella cuyos pensamientos y acciones cambian un campo o establecen uno nuevo.

Los rasgos que definen a una persona creativa son dos tendencias de alguna manera opuestas: una gran curiosidad y apertura por un lado, y una perseverancia casi obsesiva por otro. Ambas tienen que estar presentes para que una persona tenga ideas nuevas y después consiga imponerlas.

Page 17: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

Invitaciones:

www.proyectosenred.fundacionevolucion.org.ar

Page 18: Congreso interfaces 23 de mayo de 2013

Preguntas, comentarios,

opiniones.