10 AÑOS DESPUÉS DE LA CARTA DE EDMONTON

RUMBOS PROMISORIOS: INVESTIGACIÓN, PRÁCTICAS Y POLÍTICAS PARA CAMPUS SALUDABLES Y SUSTENTABLES

PROGRAMACIÓN GENERAL

Del 22 al 25 de junio, 2015Kelowna, Canadá

www.internationalhealthycampuses2015.com

CONFERENCIA INTERNACIONAL

VII Congreso Internacional

SOBRE UNIVERSIDADES PROMOTORAS DE LA SALUD

Socios

SantiagoOffice

With the support of

United NationsEducational, Scientific and

Cultural Organization

Patrocinador de platino Patrocinador de oro Patrocinadores de plata

Patrocinadores principales Empresas que apoyan

Conferencia y Alojamiento, UBC Okanagan

Oficina del Vicepresidente de Estudiantes

Con el apoyo de la

oficina de SantiagoOrganización de las Naciones

Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

Organización Panamericana de la Salud

Organización Mundial de la Salud

OFICINA REGIONAL PARA LAS Américas

06:30 - 07:30 Yoga Estudio Hangar 1

07:00 - 17:00 Mesa de inscripciones abierta Recibidor EME 

08:15 - 08:30 Reportaje de la conferencia

08:30 - 08:45 Comentarios de introducción Alcalde Colin Basran (Canadá) Procesos de la Carta y la Conferencia

08:45 - 09:15 Plenario | Mesa internacional El poder de movilización de la educación superior para contribuir al desarrollo mundial Perspectivas de la Organización Mundial de la Salud (OMS): La novena Conferencia Mundial sobre la Promoción de Salud y la adopción de medidas en todos los sectores por la salud y la equidad en la salud Kwok-Cho Tang (Suiza)

UNESCO: Alfabetización sanitaria en un contexto de desarrollo Mary Guinn Delaney (Chile)

Perspectivas en la educación superior: Promoción de la salud y sustentabilidad en un campus universitario Deborah Buszard (Canadá)

ASC 130-140

PRACTICE LEADER PARTNER

Co-anfitrión:

13:00 - 16:00 Talleres opcionales y reuniones de asociaciones

13:00 - 14:00 Yoga Estudio Hangar 1

15:00 - 19:00 Mesa de inscripciones abierta Recibidor EME 

16:00 - 16:30 Visita guiada al campus Encuento en la mesa de inscripciones para disfrutar de una visita guiada al campus

17:00 - 18:00 Recepción de bienvenida a invitados internacionales Oración de inauguración Elder Grouse Barnes (Canadá)

Bienvenida territorial Jefe Byron Louis (Canadá) Discurso inaugural: bienvenida de los principales dirigentes Deborah Buszard, Tom Macauley, Shelley Kayfish, Pauline Brandes y otros (Canadá)

Organización Panamericana de la Salud (OPS): Redes y grupos de apoyo a la salud y la equidad en la salud Alfonso Contreras (EE.UU.)

Redes geográficas, grupos de base y grupos de interés18:00 - 19:30 Evento social, refrigerios y entretenimiento UNC 200 (invitación gratuita)

ASC 130-140

06:30 - 07:30 Yoga Estudio Hangar 1

07:00 - 17:00 Mesa de inscripciones abierta Recibidor EME 

08:15 - 08:30 Reportaje de la conferencia

08:30 - 08:45 Comentarios de introducción Alcalde Colin Basran (Canadá) Procesos de la Carta y la Conferencia

08:45 - 09:15 Plenario | Mesa internacional El poder de movilización de la educación superior para contribuir al desarrollo mundial Perspectivas de la Organización Mundial de la Salud (OMS): La novena Conferencia Mundial sobre la Promoción de Salud y la adopción de medidas en todos los sectores por la salud y la equidad en la salud Kwok-Cho Tang (Suiza)

UNESCO: Alfabetización sanitaria en un contexto de desarrollo Mary Guinn Delaney (Chile)

Perspectivas en la educación superior: Promoción de la salud y sustentabilidad en un campus universitario Deborah Buszard (Canadá)

ASC 130-140

Lunes, 22 de junio de 2015

Martes, 23 de junio de 2015

9:15- 10:15 Plenario | Discurso de apertura Rumbos promisorios: La educación superior como promotora de la salud - Reflexiones,  retos y confines del futuro Mark Dooris (Reino Unido)

10:15 - 10:45 Pausa para refrigerios y actividades de bienestar Recibidor EME  Visualización de afiches interactivos y apertura de exposiciones 

10:45 - 12:15 Sesiones simultáneas A

A1i Exploración de aulas activas en el ámbito universitario Gillian C Barton, Kay Cooper (Reino Unido)

A1ii Enseñanza y aprendizaje sobre la promoción de la salud a través...

Kate Tairyan, Rosie Dhaliwal, Amber Bolu (Canadá)

A2i Los estudiantes internacionales: la mayoría olvidada Akua Quao (Reino Unido)

A2ii La planificación de la promoción de la salud para estudiantes... Pierre-Paul Tellier, Paige Isaac, Lina Di Genova (Canadá)

A3i La integración de la concientización en la cultura universitaria... Derek Gratz, Annette LaGrange (Canadá)

A3ii Promoción universitaria de la salud en la era digital: Campus en... Jody O Early, Michelle Burcin, Shelley Armstrong (EE.UU.)

A4i La construcción de un liderazgo respetuoso e inclusivo Jenica Frisque (Canadá)

A4ii Los estudiantes, las instituciones y la comunidad: un enfoque... Lehoa Mak, Jesse McDonald (Canadá)

A5i La aplicación de un enfoque integral en el campus que apunte... Paola Ardiles (Canadá)

A5ii Estudiantes saludables y su experiencia universitaria: propuesta... Sally R Stewart, Jack Reimer (Canadá)

A6i Conversemos sin miedo sobre el uso de sustancias Robin A Higgins, Lesley E Beagrie (Canadá)

A6ii Relaciones saludables con el alcohol y otras sustancias en... Catriona Remocker, Tim Dyck (Canadá)

A6iii Las percepciones de los estudiantes sobre el consumo de alcohol... Christiane Stock (Dinamarca)

A6iv Una intervención de las "normas sociales" para prevenir o reducir el... Stefanie Maria Helmer (Alemania)

A7i El establecimiento de la gestión corporativa de la salud en el... Regula Neck, Marisa Delannay (Suiza)

A7ii La mejora del bienestar en el campus a través de proyectos con base... Natasha Moore, Karen Smith, Kelly White (Canadá)

Arts 102

Arts 104

Arts 108

EME 1202

EME 2181

Arts 210

EME 2111

A7iii Una iniciativa saludable, integral y colaborativa para el campus Amy Magnuson (EE.UU.)

A7iv Desarrollo de una universidad saludable, Universidad de Alicante José Ramón Martínez-Riera, Rafael Muñoz Guillena (España)

A8i La asociación de conductas alimenticias y la actividad física... Melecia Wright (EE.UU.)

A8ii La incorporación de la promoción de la salud en la vida diaria del... Audrey Walsh (Canadá)

A8iii Psicología y universidades: hacia la construcción de... Cecilia Chau Pérez-Aranibar (Perú)

A8iv Procesos implícitos que se centran en la alimentación saludable de... Hannah Rose (Canadá)

A9i Percepciones estudiantiles sobre una universidad saludable Maxine L Holt (Reino Unido)

A9ii Tasmania activa: ¿Cómo mejora una universidad australiana... Lucy Byrne (Australia)

A9iii Aprovechar las asociaciones: hacer MÁS con menos Katherine Frank, Janice MacInnis (Canadá)

A9iv Red austríaca de universidades promotoras de la salud y... Waltraud Sawczak, Kirsten Sleytr (Austria)

A10i Modelo de planificación para las universidades promotoras de la... Hiram V Arroyo (Puerto Rico)

A10ii Comprender e implementar la promoción de la salud... Clara Y Duarte Cuervo (Colombia)

A10iii La Universidad de Sídney saludable, Universidad de Sídney, Australia Elly Howse (Australia)

A10iv Universidades que promueven la salud en Hungría: abriendo paso... Mózes Székely (Hungría)

A11i Al garete con los canes: consideraciones e implicaciones de las... John-Tyler Binfet (Canadá)

A11ii Operación Transformación de UCC: un cambio comunitario inspirado... Michael Byrne (Irlanda)

A11iii Aptitudes para la vida como una herramienta para la promoción de la... *Presentación en español, interpretación al inglés disponible* Medina-Camacho Orlando, Rodríguez-Juárez María del Carmen (México)

A11iv Concientización sobre el cáncer de mama entre las mujeres jóvenes del... Lorna Larsen (Canadá)

A12i BIENESTAR = C (D + A) Alcanzar el bienestar a través de la... Michele Regehr, David Stinson (Canadá)

A12ii Fluidez lingüística pedagógica y autoeficacia en la universidad Alexis R Georgeson (Canadá)

EME 1151

EME 1153

EME 2141

EME 1121

EME 1101

Martes, 23 de junio de 2015

9:15- 10:15 Plenario | Discurso de apertura Rumbos promisorios: La educación superior como promotora de la salud - Reflexiones,  retos y confines del futuro Mark Dooris (Reino Unido)

10:15 - 10:45 Pausa para refrigerios y actividades de bienestar Recibidor EME  Visualización de afiches interactivos y apertura de exposiciones 

10:45 - 12:15 Sesiones simultáneas A

A1i Exploración de aulas activas en el ámbito universitario Gillian C Barton, Kay Cooper (Reino Unido)

A1ii Enseñanza y aprendizaje sobre la promoción de la salud a través...

Kate Tairyan, Rosie Dhaliwal, Amber Bolu (Canadá)

A2i Los estudiantes internacionales: la mayoría olvidada Akua Quao (Reino Unido)

A2ii La planificación de la promoción de la salud para estudiantes... Pierre-Paul Tellier, Paige Isaac, Lina Di Genova (Canadá)

A3i La integración de la concientización en la cultura universitaria... Derek Gratz, Annette LaGrange (Canadá)

A3ii Promoción universitaria de la salud en la era digital: Campus en... Jody O Early, Michelle Burcin, Shelley Armstrong (EE.UU.)

A4i La construcción de un liderazgo respetuoso e inclusivo Jenica Frisque (Canadá)

A4ii Los estudiantes, las instituciones y la comunidad: un enfoque... Lehoa Mak, Jesse McDonald (Canadá)

A5i La aplicación de un enfoque integral en el campus que apunte... Paola Ardiles (Canadá)

A5ii Estudiantes saludables y su experiencia universitaria: propuesta... Sally R Stewart, Jack Reimer (Canadá)

A6i Conversemos sin miedo sobre el uso de sustancias Robin A Higgins, Lesley E Beagrie (Canadá)

A6ii Relaciones saludables con el alcohol y otras sustancias en... Catriona Remocker, Tim Dyck (Canadá)

A6iii Las percepciones de los estudiantes sobre el consumo de alcohol... Christiane Stock (Dinamarca)

A6iv Una intervención de las "normas sociales" para prevenir o reducir el... Stefanie Maria Helmer (Alemania)

A7i El establecimiento de la gestión corporativa de la salud en el... Regula Neck, Marisa Delannay (Suiza)

A7ii La mejora del bienestar en el campus a través de proyectos con base... Natasha Moore, Karen Smith, Kelly White (Canadá)

Arts 102

Arts 104

Arts 108

EME 1202

EME 2181

Arts 210

EME 2111

A7iii Una iniciativa saludable, integral y colaborativa para el campus Amy Magnuson (EE.UU.)

A7iv Desarrollo de una universidad saludable, Universidad de Alicante José Ramón Martínez-Riera, Rafael Muñoz Guillena (España)

A8i La asociación de conductas alimenticias y la actividad física... Melecia Wright (EE.UU.)

A8ii La incorporación de la promoción de la salud en la vida diaria del... Audrey Walsh (Canadá)

A8iii Psicología y universidades: hacia la construcción de... Cecilia Chau Pérez-Aranibar (Perú)

A8iv Procesos implícitos que se centran en la alimentación saludable de... Hannah Rose (Canadá)

A9i Percepciones estudiantiles sobre una universidad saludable Maxine L Holt (Reino Unido)

A9ii Tasmania activa: ¿Cómo mejora una universidad australiana... Lucy Byrne (Australia)

A9iii Aprovechar las asociaciones: hacer MÁS con menos Katherine Frank, Janice MacInnis (Canadá)

A9iv Red austríaca de universidades promotoras de la salud y... Waltraud Sawczak, Kirsten Sleytr (Austria)

A10i Modelo de planificación para las universidades promotoras de la... Hiram V Arroyo (Puerto Rico)

A10ii Comprender e implementar la promoción de la salud... Clara Y Duarte Cuervo (Colombia)

A10iii La Universidad de Sídney saludable, Universidad de Sídney, Australia Elly Howse (Australia)

A10iv Universidades que promueven la salud en Hungría: abriendo paso... Mózes Székely (Hungría)

A11i Al garete con los canes: consideraciones e implicaciones de las... John-Tyler Binfet (Canadá)

A11ii Operación Transformación de UCC: un cambio comunitario inspirado... Michael Byrne (Irlanda)

A11iii Aptitudes para la vida como una herramienta para la promoción de la... *Presentación en español, interpretación al inglés disponible* Medina-Camacho Orlando, Rodríguez-Juárez María del Carmen (México)

A11iv Concientización sobre el cáncer de mama entre las mujeres jóvenes del... Lorna Larsen (Canadá)

A12i BIENESTAR = C (D + A) Alcanzar el bienestar a través de la... Michele Regehr, David Stinson (Canadá)

A12ii Fluidez lingüística pedagógica y autoeficacia en la universidad Alexis R Georgeson (Canadá)

EME 1151

EME 1153

EME 2141

EME 1121

EME 1101

Martes, 23 de junio de 2015

A12iii La evaluación del estrés mental y los comportamientos de riesgo... Joel Ladner (Francia)

A12iv Guía para la autoevaluación y la categorización de la promoción de la... Mónica Muñoz Serrano (Chile)

A13i Cómo el ámbito de los campus determina el bienestar subjetivo Nishtha Parag (Canadá)

A13ii ESS de UBCO: Integración del campus dentro del sistema de... Jennifer Congdon, Paula Meehan (Canadá)

A13iii Plan del campus de Okanagan de UBC: Apoyando la salud, el bienestar... Leanne Bilodeau, Anthony Haddad, Abigail Riley (Canadá)

A14i Competencias y educación sexual: conceptual...  Mary Guinn Delaney (Chile)

A14ii Experiencias traumáticas, salud mental y comportamiento sexual de... T Alafia Samuels (Barbados)

A14iii Responder ante la violencia sexual en los campus: una iniciativa conjunta... Jan Byrd, Jane Fee, Janet Teasdale, Janet Mee (Canadá)

12:15 - 13:30 Almuerzo y mercado de productoresy actividades de bienestar Estacionamiento Almuerzo proporcionado por Food Trucks, el vale se entrega en el lugar Visualización de afiches interactivos y exposiciones

12:10 - 12:50 Sesión de meditación de conciencia plena  Sala espiritual de múltiples espacios(UNC 328)

13:30 - 14:30  Sesiones simultáneas B

B1 Lograr la participación de toda la comunidad: campus prósperos Michele D Ribeiro, Bonnie Hemrick, Jacqueline Álvarez, Demitrius Brown (EE.UU.)

B2 Un enfoque comunitario para promover la salud estudiantil... Ann Tierney, Arig al Shaibah,Anna Majetic (Canadá)

B3 La creación de condiciones para el bienestar dentro de entornos... Rosie Dhaliwal, Alisa Stanton, David Zandvliet (Canadá)

B4 La creación de campus prósperos Natasha Moore, Tracey Hawthorn, Kelly White, Jan Byrd (Canadá)

B5 Abordar el bienestar a través de políticas Tara Black, Su-Ting Teo, Cheryl Washburn, Jo Hinchliffe, Janet Teasdale, Mona Maleki (Canadá)

B6 Situando la salud del campus en la Carta de Ottawa Judy Burgess, Patty Hambler, Martin Mroz, Melissa Feddersen, Sarah Hanson (Canadá)

B7 Un modelo estratégico sistemático y sistémico para ser... Suzy Harrington (EE.UU.)

B8 La caracterización de la inseguridad alimentaria entre los... Noreen Willows, Jocelyn Verreault, Sarah Archibald (Canadá)

Arts 202

Arts 208

EME 2111

EME 1121

Arts 102

Arts 108

EME 1153

EME 2181

EME 1202

EME 1151

Martes, 23 de junio de 2015

A12iii La evaluación del estrés mental y los comportamientos de riesgo... Joel Ladner (Francia)

A12iv Guía para la autoevaluación y la categorización de la promoción de la... Mónica Muñoz Serrano (Chile)

A13i Cómo el ámbito de los campus determina el bienestar subjetivo Nishtha Parag (Canadá)

A13ii ESS de UBCO: Integración del campus dentro del sistema de... Jennifer Congdon, Paula Meehan (Canadá)

A13iii Plan del campus de Okanagan de UBC: Apoyando la salud, el bienestar... Leanne Bilodeau, Anthony Haddad, Abigail Riley (Canadá)

A14i Competencias y educación sexual: conceptual...  Mary Guinn Delaney (Chile)

A14ii Experiencias traumáticas, salud mental y comportamiento sexual de... T Alafia Samuels (Barbados)

A14iii Responder ante la violencia sexual en los campus: una iniciativa conjunta... Jan Byrd, Jane Fee, Janet Teasdale, Janet Mee (Canadá)

12:15 - 13:30 Almuerzo y mercado de productoresy actividades de bienestar Estacionamiento Almuerzo proporcionado por Food Trucks, el vale se entrega en el lugar Visualización de afiches interactivos y exposiciones

12:10 - 12:50 Sesión de meditación de conciencia plena  Sala espiritual de múltiples espacios(UNC 328)

13:30 - 14:30  Sesiones simultáneas B

B1 Lograr la participación de toda la comunidad: campus prósperos Michele D Ribeiro, Bonnie Hemrick, Jacqueline Álvarez, Demitrius Brown (EE.UU.)

B2 Un enfoque comunitario para promover la salud estudiantil... Ann Tierney, Arig al Shaibah,Anna Majetic (Canadá)

B3 La creación de condiciones para el bienestar dentro de entornos... Rosie Dhaliwal, Alisa Stanton, David Zandvliet (Canadá)

B4 La creación de campus prósperos Natasha Moore, Tracey Hawthorn, Kelly White, Jan Byrd (Canadá)

B5 Abordar el bienestar a través de políticas Tara Black, Su-Ting Teo, Cheryl Washburn, Jo Hinchliffe, Janet Teasdale, Mona Maleki (Canadá)

B6 Situando la salud del campus en la Carta de Ottawa Judy Burgess, Patty Hambler, Martin Mroz, Melissa Feddersen, Sarah Hanson (Canadá)

B7 Un modelo estratégico sistemático y sistémico para ser... Suzy Harrington (EE.UU.)

B8 La caracterización de la inseguridad alimentaria entre los... Noreen Willows, Jocelyn Verreault, Sarah Archibald (Canadá)

Arts 202

Arts 208

EME 2111

EME 1121

Arts 102

Arts 108

EME 1153

EME 2181

EME 1202

EME 1151

B9 El proyecto Caring Campus: una intervención en múltiples niveles... Kara Thompson, Shu-Ping Chen, Keith Dobson (Canadá)

B10 Alfabetización sanitaria en Latinoamérica: Nuevas oportunidades... Mary Guinn Delaney (Chile), Martin Zilic (Chile), Miguel Angel Cañizales (Panamá)

B11 La colaboración interdisciplinaria en el diseño de espacios físicos... Crystal Hutchinson, Marc Fontaine, Marcos Eric Olindan (Canadá)

B12 Conexión entre la salud, la sustentabilidad y el cambio climático:... Mark Dooris, Sharon Doherty, Lizzie Sabine, Sue Powell, Maxine Holt (Reino Unido)

B13 Los desafíos del cambio: mejorar la salud y la sustentabilidad... Moderador: Robert Parlane (Canadá) Presentadores: Donna Lomas, Teresa Syrnyk, Leanne Bilodeau (Canadá)

14:30 - 15:00 Pausa para refrigerios y actividades de bienestar Recibidor EME  Visualización de afiches interactivos y exposiciones

14:30 - 15:00 Orientación en el campus | Evento al aire libre Afuera de EME

15:00 - 15:45 Plenario | Entrevista periodística: Actualización mundial La "Red alemana de universidades promotoras de la salud" y el papel de las redes Christiane Stock (Dinamarca)

Vidas más saludables para todos en la Universidad de las Indias Occidentales T Alafia Samuels (Barbados)

La promoción de la salud en la red de universidades de Asia-Pacífico: Repensando la estrategia Lancelot W H Mui (Hong Kong)

Fomentar el diálogo entre redes: Evaluación de la promoción de la salud y pruebas de ello Hiram V Arroyo (Puerto Rico)

15:45 - 16:45 Plenario | Voces estudiantiles: Un collage ¿Qué hace que un campus sea próspero y que una experiencia académica sea reformadora? Nishat Tasnim, Shira Sneg, Gabriel Tobias, Lauren Oleksewich (Canadá)

16:45 - 17:00 Reportaje de la conferencia

EME 2141

Arts 104

Arts 210

Arts 208

Arts 202

ASC 130-140

17:00 - 18:00 WHO Reunión EME 1202 Abierto Dando forma al programa técnico sobre Promoción de la Salud Kwok Cho Tang (Suiza)

Martes, 23 de junio de 2015

06:30 - 07:30 Yoga Estudio Hangar 1

7:30 - 17:00 Mesa de inscripciones abierta Recibidor EME 

08:15 - 08:30 Reportaje de la conferencia

08:30 - 09:15 Plenario | Discurso de apertura Definir y alcanzar el "éxito" La misión y la tarea de la educación superior Reivindicación de lo humano en la salud: la economía radical,  el nuevo capital cultural y la responsabilidad de las universidades Richard P Keeling (EE.UU.)

9:15- 10:15 Plenario | Discurso de apertura Programas de sustentabilidad y promoción de la salud Campus: Explorando posibles sinergias, ecosistemas en la mira La sustentabilidad de la próxima generación: Más allá de la

reducción de daños, hacia el bienestar social y ecológico Orientador: Matt Dolf (Canada) Oradores: James Tansey, Lael Parrott (Canada)

Sesión de preguntas y respuestas con Mark Dooris

10:15 - 10:45 Pausa para refrigerios y actividades de bienestar Recibidor EME  Visualización de afiches interactivos y exposiciones

10:45 - 12:15 Sesiones simultáneas C

C1i Voz estudiantil: Un medio activo hacia un campus saludable... Katie Mai, Ravina Gill, Crystal Hutchinson (Canadá)

C1ii De la teoría a la práctica: Aplicación de un enfoque saludable... Tara Black, Martin Mroz, Alisa Stanton, Rosie Dhaliwal, Crystal Hutchinson (Canadá)

C2i ¿Eres un salvavidas en la universidad?: Comprensión del suicidio... Stephanie Szigethy, Allison Pearce (EE.UU.)

ASC 130-140

Arts 202

EME 1202

C2ii La promoción de campus mentalmente sanos Lesley E Beagrie (Canadá)

C3i El consumo de alcohol entre los estudiantes universitarios: Uso de... Michael Byrne (Irlanda)

C3ii Cambiando la cultura del uso de sustancias en...  Catriona Remocker, Tim Dyck (Canadá)

C4i El desarrollo de coaliciones de campus saludables en cinco... Heather A Zesiger, Starr J Wharton, Marci Torres, Paula Swinford (EE.UU.)

C4ii Una iniciativa de bienestar en la University of British Columbia:... Matt Dolf, Claire Budgen (Canadá)

C5i Desde la promoción de la salud en un ámbito a un enfoque... Ashley Humeniuk, Rachelle McGrath, Melissa Visconti (Canadá)

C5ii Normas canadienses para la promoción de la salud en la educación... Juannittah Kamera (Canadá)

C6i Análisis de políticas de las universidades libres de tabaco en... Patricia Louise Ritchie (Australia)

C6ii El trayecto de la Deakin University hacia campus libres de tabaco Catherine M Bennett (Australia)

C6iii La Victorian University hacia campus libres de tabaco;... Catherine M Bennett (Australia)

C6iv Fumar es malo...lo sabemos: un recurso para dejar de fumar... Joan L Bottorff (Canadá)

C7i La Red Catalana de Universidades Saludables / La Xarxa Catalana... Dolors Juvinyà-Canal, Carme Bertran-Noguer (España)

C7ii Salud activa en la Universidad de Alicante - Promotora... José Ramón Martínez-Riera, Rafael Muñoz Guillena (España)

C7iii Actividad física y bienestar en el personal universitario Kay Cooper (Reino Unido)

C7iv Gestión de la salud laboral en la práctica: el ejemplo de... Waltraud Sawczak, Kirsten Sleytr (Austria)

C8i Programa Universidad Saludable en la Universidad Rey Juan... Ana M Martínez Pérez (Ecuador), Carmen Gallardo (España)

C8ii Desarrollo del Movimiento Universidad Saludable en el... Lancelot WH Mui (Hong Kong)

C8iii Hacia una universidad próspera: del diseño a la entrega Rachel Riedel (Nueva Zelanda)

C8iv Entornos saludables, estudiantes saludables: resultados y oportunidades Peggy Patterson (Canadá)

C9i Entre la promoción de la salud y los riesgos para la salud Dagmar Gasperl (Austria)

EME 2141

EME 2111

EME 1151

Arts 208

EME 1101

EME 1121

Arts 108

Eventos opcionales17:00 - 18:00 Grupos de base/Grupos de interés/Reuniones sociales

17:10 Tour de vinos Es necesario inscribirse previamente y abonar

17:30 - 18:30 Campo de entrenamiento Circuito de fitness de UBCO 

18:30 - 21:00 Estudiantes: evento de la tarde y cena al aire libre ¡Todos los delegados estudiantiles y voluntarios son bienvenidos!

El autobús parte del estacionamiento F

Recibidor EME y anfiteatro

Miércoles, 24 de junio de 2015

Martes, 23 de junio de 2015

C2ii La promoción de campus mentalmente sanos Lesley E Beagrie (Canadá)

C3i El consumo de alcohol entre los estudiantes universitarios: Uso de... Michael Byrne (Irlanda)

C3ii Cambiando la cultura del uso de sustancias en...  Catriona Remocker, Tim Dyck (Canadá)

C4i El desarrollo de coaliciones de campus saludables en cinco... Heather A Zesiger, Starr J Wharton, Marci Torres, Paula Swinford (EE.UU.)

C4ii Una iniciativa de bienestar en la University of British Columbia:... Matt Dolf, Claire Budgen (Canadá)

C5i Desde la promoción de la salud en un ámbito a un enfoque... Ashley Humeniuk, Rachelle McGrath, Melissa Visconti (Canadá)

C5ii Normas canadienses para la promoción de la salud en la educación... Juannittah Kamera (Canadá)

C6i Análisis de políticas de las universidades libres de tabaco en... Patricia Louise Ritchie (Australia)

C6ii El trayecto de la Deakin University hacia campus libres de tabaco Catherine M Bennett (Australia)

C6iii La Victorian University hacia campus libres de tabaco;... Catherine M Bennett (Australia)

C6iv Fumar es malo...lo sabemos: un recurso para dejar de fumar... Joan L Bottorff (Canadá)

C7i La Red Catalana de Universidades Saludables / La Xarxa Catalana... Dolors Juvinyà-Canal, Carme Bertran-Noguer (España)

C7ii Salud activa en la Universidad de Alicante - Promotora... José Ramón Martínez-Riera, Rafael Muñoz Guillena (España)

C7iii Actividad física y bienestar en el personal universitario Kay Cooper (Reino Unido)

C7iv Gestión de la salud laboral en la práctica: el ejemplo de... Waltraud Sawczak, Kirsten Sleytr (Austria)

C8i Programa Universidad Saludable en la Universidad Rey Juan... Ana M Martínez Pérez (Ecuador), Carmen Gallardo (España)

C8ii Desarrollo del Movimiento Universidad Saludable en el... Lancelot WH Mui (Hong Kong)

C8iii Hacia una universidad próspera: del diseño a la entrega Rachel Riedel (Nueva Zelanda)

C8iv Entornos saludables, estudiantes saludables: resultados y oportunidades Peggy Patterson (Canadá)

C9i Entre la promoción de la salud y los riesgos para la salud Dagmar Gasperl (Austria)

EME 2141

EME 2111

EME 1151

Arts 208

EME 1101

EME 1121

Arts 108

Eventos opcionales17:00 - 18:00 Grupos de base/Grupos de interés/Reuniones sociales

17:10 Tour de vinos Es necesario inscribirse previamente y abonar

17:30 - 18:30 Campo de entrenamiento Circuito de fitness de UBCO 

18:30 - 21:00 Estudiantes: evento de la tarde y cena al aire libre ¡Todos los delegados estudiantiles y voluntarios son bienvenidos!

El autobús parte del estacionamiento F

Recibidor EME y anfiteatro

Miércoles, 24 de junio de 2015

C9ii Salvando las distancias para apoyar el éxito estudiantil en el presente... Stephanie McKeown, Trudy Kavanagh (Canadá)

C9iii Midiendo el éxito estudiantil; una herramienta para identificar las... Joanne Sheehan (Australia)

C9iv Desde una perspectiva tradicional a una postura que promueve... Cecilia Chau Pérez-Aranibar (Perú)

C10i MoveU: Planificación colaborativa para aumentar la actividad... Michelle Brownrigg (Canadá)

C10ii La actividad física y el bienestar de los estudiantes universitarios Gillian C Barton (Reino Unido)

C10iii MYBENEFIT@UPB.DE - Campus de la salud en Paderborn University Uli Kussin, Dennis Fergland, Melissa Naase (Alemania)

C10iv El incremento del bienestar entre los que se trasladan activamente a... Suzanne McIntosh, Sue Kovach (Canadá)

C11i Lograr la participación de los que más se resisten: LiveWellNYU... Allison J Smith (EE.UU.)

C11ii Intervención contra el acoso estudiantil para estudiantes de enfermería:... Michelle Seibel, Florriann Fehr (Canadá)

C11iii Acercamiento a los mecanismos de acción que hacen posible... *Presentación en español; interpretación al inglés disponible* Clara Viviana Aldana Sierra (Colombia)

C12i Un grupo habilitado de estudiantes universitarios promotores de... Harshi Bhagya Karawita (Sri Lanka)

C12ii Una intervención que promueva la salud para mejorar el bienestar... Harshi Bhagya Karawita (Sri Lanka)

C12iii Intervenciones en la promoción y prevención en salud en... *Presentación en español, interpretación al inglés disponible* María Soledad Zuzulich, Náyade Rodríguez (Chile)

C12iv Crecer saludables, activos y felices en mi jardín Nelson Enrique Rodríguez Sánchez (Colombia)

12:15 - 13:30 Almuerzo (incluido) y actividades de bienestar Recibidor EME  Visualización de afiches interactivos y exposiciones

12:30 - 13:30 Recorrido de las instalaciones con la Dra. Melanie Jones

13:30 - 15:00 Sesiones simultáneas D

D1i La construcción de un programa de salud mental terciario - Lleva... Lorelei (Lori) D Weber (Canadá)

D1ii La salud mental del estudiante terciario: una guía hacia un enfoque... Su-Ting Teo, Cheryl Washburn, Patricia Kostouros, Jonathan Morris (Canadá)

Arts 102

Arts 104

Arts 210

Encuentro en los bancos detrás

de EME

Arts 104

Miércoles, 24 de junio de 2015

C9ii Salvando las distancias para apoyar el éxito estudiantil en el presente... Stephanie McKeown, Trudy Kavanagh (Canadá)

C9iii Midiendo el éxito estudiantil; una herramienta para identificar las... Joanne Sheehan (Australia)

C9iv Desde una perspectiva tradicional a una postura que promueve... Cecilia Chau Pérez-Aranibar (Perú)

C10i MoveU: Planificación colaborativa para aumentar la actividad... Michelle Brownrigg (Canadá)

C10ii La actividad física y el bienestar de los estudiantes universitarios Gillian C Barton (Reino Unido)

C10iii MYBENEFIT@UPB.DE - Campus de la salud en Paderborn University Uli Kussin, Dennis Fergland, Melissa Naase (Alemania)

C10iv El incremento del bienestar entre los que se trasladan activamente a... Suzanne McIntosh, Sue Kovach (Canadá)

C11i Lograr la participación de los que más se resisten: LiveWellNYU... Allison J Smith (EE.UU.)

C11ii Intervención contra el acoso estudiantil para estudiantes de enfermería:... Michelle Seibel, Florriann Fehr (Canadá)

C11iii Acercamiento a los mecanismos de acción que hacen posible... *Presentación en español; interpretación al inglés disponible* Clara Viviana Aldana Sierra (Colombia)

C12i Un grupo habilitado de estudiantes universitarios promotores de... Harshi Bhagya Karawita (Sri Lanka)

C12ii Una intervención que promueva la salud para mejorar el bienestar... Harshi Bhagya Karawita (Sri Lanka)

C12iii Intervenciones en la promoción y prevención en salud en... *Presentación en español, interpretación al inglés disponible* María Soledad Zuzulich, Náyade Rodríguez (Chile)

C12iv Crecer saludables, activos y felices en mi jardín Nelson Enrique Rodríguez Sánchez (Colombia)

12:15 - 13:30 Almuerzo (incluido) y actividades de bienestar Recibidor EME  Visualización de afiches interactivos y exposiciones

12:30 - 13:30 Recorrido de las instalaciones con la Dra. Melanie Jones

13:30 - 15:00 Sesiones simultáneas D

D1i La construcción de un programa de salud mental terciario - Lleva... Lorelei (Lori) D Weber (Canadá)

D1ii La salud mental del estudiante terciario: una guía hacia un enfoque... Su-Ting Teo, Cheryl Washburn, Patricia Kostouros, Jonathan Morris (Canadá)

Arts 102

Arts 104

Arts 210

Encuentro en los bancos detrás

de EME

Arts 104

D2i El papel de la formación profesional en el logro de una comunidad... Tony Botelho, Rosie Dhaliwal (Canadá)

D2ii La transformación de la manera en que ayudamos a los estudiantes... Juannittah J Kamera (Canadá)

D3i La clave es la colaboración: cómo ayudaron las alianzas... Chelsea L Corsi, Janine Chan (Canadá)

D3ii Factores sociales y psicológicos relacionados con perfiles de estilo... Gabriela Nazar (Chile)

D3iii Envejecimiento activo en una perspectiva intergeneracional: Una… Elza Maria de Souza (Brazil)

D4i Compasión organizacional: un enfoque para construir...  Anne H Simmonds (Canadá)

D4ii Campus saludable 2020: Conectarse, colaborar, crear Allison J Smith, Michelle Burcin (EE.UU.)

D5i Aprendiendo de LE,NONET: Apoyo integral para estudiantes... Robert L A Hancock (Canadá)

D5ii Promoción de la salud aborigen: un enfoque y programa... Fay L Fletcher, Patricia Makokis (Canadá)

D5iii Academia de eruditos indígenas; búsqueda de ideales Anthony Isaac (Canadá)

D6i La creación de un campus inclusivo: apoyo a estudiantes... Laura Bulk (Canadá)

D6ii Iniciativa HiFIVE: Una iniciativa contra la estigmatización para... Erika Horwitz (Canadá)

D6iii La relación entre la depresión y la actividad física... Patricia K-Doyle Baker, Kaitlyn Verge (Canadá)

D7i La herramienta de autoanálisis para las universidades saludables:... Mark Dooris, Sue Powell, Sharon Doherty, Maxine Holt (Reino Unido)

D7ii La identificación de acciones para mejorar el bienestar mental de... Kathleen Lane, Michael Lee (Canadá)

D7iii Mentes saludables/Campus saludables que favorecen la salud...  Jonathan Morris, Shaylyn Streatch, Sarah Joosse (Canadá)

D7iv La universidad saludable: promoviendo el bienestar en las universidades... Ana M Martínez Pérez, Cheryl Martens (Ecuador)

D8i Promoción del bienestar: Aplicación de un "mapa de toma de... Deborah A Gibson, Michele Regehr (Canadá)

D8ii Guiando el desarrollo profesional en la educación sanitaria para... Angela S Alberga, Michelle Tkachuk, Alana Ireland (Canadá)

D8iii Experiencia en liderazgo en salud juvenil, un... María Fernanda Rivadeneira (Ecuador)

Arts 108

EME 2141

EME 2111

Arts 210

Arts 208

EME 1121

EME 1151

Miércoles, 24 de junio de 2015

D8iv Bachillerato aplicado en Salud Pública en Washington State... Grace Lasker (EE.UU.)

D9i Las investigaciones en consumidores y el proyecto piloto... Karen Williams (Canadá)

D9ii Estilo de vida en una universidad del sureste de México Alejandra Rosaldo Rocha (México)

D9iii Iniciativa de salud sexual basada en mensajes de texto: SextEd, un... Iradele Plante (Canadá)

D10i Las universidades como socios poderosos en el proceso de... Irena Miseviciene (Lituania)

D10ii Promoción de la salud en el campus y en la comunidad a través... Donna Kurtz, Shuswap Elder Jessie Nyberg (Canadá)

D10iii Seguridad y sanidad en el proceso de doctorado Jenny Tucker (Nueva Zelanda)

D10iv Universidades promotoras de la salud: un Moemoeā de Aotearoa... *vídeo* Heather Came, Keith Tudor (Nueva Zelanda)

D11i La Universidad de Sídney saludable, revisión de la salud mental Elly Howse (Australia)

D11ii La creación de un programa de prevención de la depresión culturalmente... Wing Yan (Annabelle) Wong (Canadá)

D11iii Perspectiva estudiantil: Apoyo de la salud mental del estudiante... Megan E Tanner, Sarah Slocombe (Canadá)

D11iv Adaptación de la herramienta "Guarding Minds @ Work" para... Alisa Stanton (Canadá)

D12i Comportamientos de riesgo para la salud, angustia psicológica y... Christine Deasy (Irlanda)

D12ii La aplicación de un programa de orientación en salud sexual para... Liliana Vizcarra Esquer (México)

D12iii Actitudes, conductas y conocimiento sexual en estudiantes universitarios *Presentación en español, interpretación al inglés disponible* Elizabeth Carmona Díaz (México)

D12iv Intervenciones profesionales en la promoción y prevención en salud... *Presentación en español, interpretación al inglés disponible* María Soledad Zuzulich, Náyade Rodríguez (Chile)

D13i La prevalencia de la desnutrición crónica (retraso del crecimiento)... Tsedeke Wolde (Etiopía)

D13ii Evaluación del impacto del diploma "Formación de promotores de la salud... Cecilia Mecalco Herrera (México)

D13iii Modelos de participación como base para la consolidación de... *Presentación en español, interpretación al inglés disponible* María Constanza Granados Mendoza (Colombia)

Arts 102

Arts 202

EME 1202

EME 1101

EME 2181

D12iii - CANCELLED

Miércoles, 24 de junio de 2015

15:00 - 15:30 Pausa para refrigerios y actividades de bienestar Recibidor EME  Visualización de afiches interactivos y exposiciones

15:30 - 16:45 Plenario | Discurso de apertura y estudio de caso Colaboraciones intersectoriales en la universidad y

la comunidad Implementación exitosa de las estrategias establecidas en la Carta

de Ottawa en Balanga City: una asociación entre el gobierno local, la universidad y la salud

Joet Garcia (Filipinas)

Estudio de caso: Las comunidades indígenas y la educación superior Evan Adams (Canadá)

16:45 - 17:00 Reportaje de la conferencia

Eventos opcionales17:00 - 18:00 Grupos de base/Grupos de interés/Reuniones sociales

17:30 - 18:30 Campo de entrenamiento Circuito de fitness de UBCO 

18:30 - 21:00 Cena de gala Es necesario inscribirse previamente y abonar Laurel Packinghouse, 1304 Ellis St, Kelowna, BC

ASC 130-140

17:00 - 18:00 WHO Reunión EME 1202 Abierto Aportes para el desarrollo de módulos de capacitación e implementación para el marco de acción intersectorial de los países en materia de salud y equidad en la salud Kwok Cho Tang (Suiza)

Miércoles, 24 de junio de 2015

ASC 130-140

06:30 - 07:30 Yoga UNC200

08:00 - 15:00 Mesa de inscripciones abierta Recibidor EME 

08:15 - 08:30 Reportaje de la conferencia

08:30 Palabras de apertura Cathy McLeod (Canadá) Arvind Gupta (Canadá)

08:35 - 09:05 Plenario | Discurso de apertura Una Carta Internacional para cambiar a los campus que cambiarán

al mundo Trevor Hancock (Canadá)

9:05 - 9:30 Reflexiones de la OPS/OMS y otros Estructura del día y opciones de participación

09:30 - 10:00 Pausa para refrigerios y actividades de bienestar Sala soleada (ADM 121)  Visualización de afiches interactivos y exposiciones

10:00 - 12:00 Taller Sala soleada (ADM 121) Diseño en conjunto de la nueva Carta Formato y contenido

12:00 - 13:00 Almuerzo (incluido) y actividades de bienestar Recibidor EME 

13:00 - 14:15 Taller Sala soleada (ADM 121) Activación de la nueva Carta Estrategias y cronograma

14:15 - 15:00 Plenario | Panel de cierre Caminos que recorrer en el futuro: Reflexiones por parte

de los ponentes principales y líderes intelectuales

Oración de cierre Elder Grouse Barnes (Canadá)

15:00 - 16:00 Celebración de la Carta Recibidor EME  Firma, evento social y entretenimiento

Arvind Gupta, Jim Hamilton, Tom Macauley, Enoch Weng (Canadá) Leaders of Networks, delegates y otros 16:00 Clausura

ASC 130-140

Jueves, 25 de junio de 2015

06:30 - 07:30 Yoga UNC200

08:00 - 15:00 Mesa de inscripciones abierta Recibidor EME 

08:15 - 08:30 Reportaje de la conferencia

08:30 Palabras de apertura Cathy McLeod (Canadá) Arvind Gupta (Canadá)

08:35 - 09:05 Plenario | Discurso de apertura Una Carta Internacional para cambiar a los campus que cambiarán

al mundo Trevor Hancock (Canadá)

9:05 - 9:30 Reflexiones de la OPS/OMS y otros Estructura del día y opciones de participación

09:30 - 10:00 Pausa para refrigerios y actividades de bienestar Sala soleada (ADM 121)  Visualización de afiches interactivos y exposiciones

10:00 - 12:00 Taller Sala soleada (ADM 121) Diseño en conjunto de la nueva Carta Formato y contenido

12:00 - 13:00 Almuerzo (incluido) y actividades de bienestar Recibidor EME 

13:00 - 14:15 Taller Sala soleada (ADM 121) Activación de la nueva Carta Estrategias y cronograma

14:15 - 15:00 Plenario | Panel de cierre Caminos que recorrer en el futuro: Reflexiones por parte

de los ponentes principales y líderes intelectuales

Oración de cierre Elder Grouse Barnes (Canadá)

15:00 - 16:00 Celebración de la Carta Recibidor EME  Firma, evento social y entretenimiento

Arvind Gupta, Jim Hamilton, Tom Macauley, Enoch Weng (Canadá) Leaders of Networks, delegates y otros 16:00 Clausura

ASC 130-140

P1 Asociación entre la calidad de vida, la actividad física y el sobrepeso en el trabajador administrativo de la Universidad de Costa Rica Jeancarlo Córdoba (Costa Rica)P2 La experiencia de la promoción de la salud en la King Saud University, Arabia Saudita Sulaiman Alshammari (Arabia Saudita)P3 La implementación de iniciativas de promoción de salud en las universidades de Finlandia Sirpa Tuomi (Finlandia)P4 Adopción de un enfoque universitario integral para mejorar la salud y el bienestar en una universidad del Reino Unido: ejemplos de buenas prácticas Lizzie Sabine (Reino Unido)P5 Indicadores de deserción escolar entre estudiantes terciarios canadientes: un análisis secundario Tricia L da Silva (Canadá)P6 Proceso de evaluación, resultado e impacto del programa "Espacios universitarios 100 % libres de humo de tabaco" (EULHT) en una universidad promotora de la salud: el caso de la Universidad Veracruzana Georgina E Martínez Bonilla (México)P7 Participación en actividades de promoción de salud por parte de estudiantes de una institución de educación superior del noreste y del sureste de Brasil Natália Olegario (Brasil)P8 Centro de educación nutricional del campus: potencial e impacto Sally R Stewart (Canadá)P9 Agentes del cambio: un marco para el éxito estudiantil Lesley E Beagrie (Canadá)P10 Haciendo de la supervisión algo solidario y sustentable en los servicios de atención primaria en el Estado de Abia, Nigeria Ezinna Ezinne Enwereji (Nigeria)P11 Factores decisivos de discapacidad entre los adultos mayores tailandeses en 2002, 2007 y 2011: un estudio transversal Pattaraporn Khongboon (Canadá)P12 Alfabetización tecnológica en la educación profesional en materia de salud Lilli Dam (Dinamarca)P13 ¡Por la salud! Rhonda C McCreight, Sandra L Lachapelle (Canadá)P14 ¿Quiénes son los profesionales en enfermería que contribuyen a la sustentabilidad ambiental? Hallazgos de un estudio integrador Cheryl Van Vliet-Brown (Canadá)P15 Capacitación sobre bienestar en línea y entre pares: una práctica promisoria que mejora la salud y la resistencia mental del estudiante Patty Hambler, Diana Jung (Canadá)P16 Una facultad de funciones de la educación hacia una institución educativa próspera Margaret Macintyre Latta, Annette LaGrange, Susan Crichton, John Tyler BinfetP17 La Red Catalana de Universidades Saludables / La Xarxa Catalana d'Universitats Saludables (US.CAT) Carme Bertran, Dolors Juvinyà (España)P18 Parque de la Vida: Una iniciativa de promoción de la salud abierta y creativa creada por la Universidad de Antioquía, Colombia, como forma de promover la salud y la dignidad humanas Marcela Garces, Greta Romero (Colombia)P19 Promoción de comunidades saludables, inclusivas y respetuosas a través del desarrollo del liderazgo Illiana Mijares, Kimberly Thee (Canadá)P20 Evaluación del suministro de alimentos en los cafés de una universidad pública Sara Elena Castaños López, María Del Carmen Rodríguez Juárez, Orlando Medina Camacho (México)P21 Análisis nutricional de referencia en el primer año que estudiantes universitarios se matricularon en el estudio R.E.C.E.S.S. Brendan Concannon, Louise Smith,Patricia K Doyle-BakerP22 Investigación de estudiantes practicantes sobre las actividades de promoción de salud para los estudiantes de la University of Calgary Benjamin J Smith, Shawna Trudel, Patricia K Doyle-BakerP23 Generando sinergia en la promoción de la concientización sobre la salud mental en el campus universitario Michael Lee (Canadá)P24 Las diferencias de género en el uso de mensajes de texto conducen a conflictos relacionales Diana M Lisi (Canadá)P25 El proceso de legitimación de estudiantes con discapacidades en los programas educativos de servicios humanos y sanitarios Adam Easterbrook, Laura Bulk (Canadá)

LISTA DE AFICHES

P26 ¡Algo para ti! Genevieve Jin (Canadá)P27 Veinte años de universidades promotoras de la salud en Alemania Kerstin Baumgarten (Alemania)P28 Asociaciones para la promoción de la salud mental en los campus Lesley E Beagrie (Canadá)P29 Las causas de la irritabilidad en estudiantes universitarios Alexa Rempel (Canadá)P30 Factores sociales determinantes de la salud entre los estudiantes africanos: efectos en la salud psicológica Johannita Mills-Beale (Canadá)P31 Un estudio interdisciplinario de las repercusiones del cambio climático en la salud de la población inuit de Canadá Osayomwanbor Osazuwa (Canadá)P32 Mejora del bienestar en el campus a través de proyectos con base empírica y un enfoque en varios niveles: Un ejemplo del campus de UBC en Vancouver Natasha Moore, Karen Smith, Kelly White (Canadá)P33 La promoción de la salud en una comunidad costarricense Marcela Gutiérrez (Costa Rica)P34 La aplicación de un programa de orientación sobre salud sexual para los estudiantes universitarios en el noroeste de México Liliana Vizcarra Esquer (México)P35 El estilo de vida de los estudiantes tras ingresar a la universidad Maria Elisa Bazán-Orjikh (Chile)P36 Los planes de estudio de la Licenciatura en Educación (BEd) de Canadá: ¿se están tratando los temas de salud y bienestar en los programas de formación docente? Alana Ireland, Angela S Alberga (Canadá)P37 Prevalencia e indicadores de hipertensión y prehipertensión entre los estudiantes de Cave Hill de la Universidad de las Indias Occidentales (UWI) en Barbados T Alafia Samuels (Barbados)P38 Una propuesta de plan de estudios que promueve la salud para los programas previos al otorgamiento de licencias de los profesionales de la salud Laura Lee MacDonald (Canadá)P39 Módulos de salud Swknaqinx, la salud dentro de un contexto seguro desde el punto de vista cultural: curso de perspectivas indígenas Donna Kurtz (Canadá)

Canadian Fair Trade NetworkDel 24 al 25 de junio

Canadian Positive Psychology Association23 de junio

BC Cancer Agency - PHSADel 23 al 25 de junio

Universidad Politécnica de KwantlenDel 23 al 25 de junio

Guard.meDel 23 al 25 de junio

Proyecto BienestarDel 23 al 25 de junio

Salud en el CampusDel 23 al 25 de junio

Facultad de Ingeniería (campus de Okanagan)Del 23 al 25 de junio

Asociación Canadiense de Servicios Estudiantiles UniversitariosDel 23 al 25 de junio

Operaciones del Campus y Gestión de Riesgos (UBC Okanagan)24 de junio

Asociación de Salud Pública de BC (PHABC)23 de junio

LISTA DE AFICHES

LISTA DE EXPOSITORES