Concurso Plaza SEP
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1
INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIN DE LA EDUCACIN
Calendario para la implementacin de los concursos y procesos de evaluacin establecidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente
Se publica el presente Calendario en cumplimiento al mandato establecido en el
Artculo Quinto Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente, que a la
letra dice:
Conforme a las disposiciones de esta Ley, el Instituto, la Secretara, las autoridades educativas
locales y los Organismos Descentralizados debern realizar durante el mes de julio del ao
2014 los concursos que para el Ingreso al Servicio en la Educacin Bsica y Media Superior
establece el Captulo III, del Ttulo Segundo de esta Ley.
Dentro de los noventa das naturales siguientes a la entrada en vigor de la presente Ley, el
Instituto deber publicar un calendario en el que se precisen las fechas, plazos o ciclos
escolares durante los cuales se tendrn, conforme a las disposiciones de esta Ley,
debidamente implementados y en operacin los concursos y los procesos de evaluacin que
para cada tipo educativo establecen los Captulos IV, V, VI, VII y VIII del Ttulo Segundo de esta
Ley.
Tambin se contemplan otras fechas previstas en la misma Ley para la implementacin
de los procesos de evaluacin para la promocin, reconocimiento y permanencia,
considerando adicionalmente el ingreso al Servicio Profesional Docente en el ciclo 2014-
2015.
El contenido del presente Calendario se estructura en los siguientes apartados:
I. Generales;
II. Ingreso al Servicio Profesional Docente 2014-2015;
III. Promocin a cargos con funciones de direccin (directores) en Educacin Media
Superior 2014-2015;
IV. Promocin a cargos con funcin de Direccin y de Supervisin 2015-2016;
V. Promocin en la misma Funcin;
VI. De otras promociones en el Servicio, y
VII. Evaluacin del Desempeo.
-
2
I. GENERALES
No FECHA LMITE
ACCIN LEY FUNDAMENTO
LEGAL AUTORIDAD
RESPONSABLE
1 10-dic-2013 Publicar el Calendario para el cumplimiento de lo dispuesto en el Artculo Quinto Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
LGSPD Art. Quinto Transitorio
INEE
2 16-ene-2014
Convocar a las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados para la formulacin del programa anual y de mediano plazo de los procesos de evaluacin del Servicio Profesional Docente.
LINEE
LGSPD
Art. 28, Fracc. II
Art. 9, fracc. I; 10, fracc. I
INEE
3 21-ene-2014
Entregar a la Secretara de Educacin Pblica el analtico de plazas del Personal Docente y del Personal con funciones de Direccin y Supervisin en la Educacin Bsica y Media Superior. LGSPD
Dcimo Sexto Transitorio
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
que impartan Educacin Media
Superior
4 21-ene-2014
Entregar al Instituto, con copia para la SEP, la plantilla ocupacional del total del personal en Educacin Bsica y Media Superior, Federalizado y de origen estatal, adscrito en la entidad.
LGSPD Dcimo Sptimo
Transitorio
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
que impartan Educacin Media
Superior
5
14-feb-2014
25-ago-2014
Publicar: El Programa anual para la evaluacin del Servicio Profesional Docente. El Programa de mediano plazo para la evaluacin del Servicio Profesional Docente.
LINEE
LGSPD
Art. 28, Fracc. II
Art. 7, Fracc. II
INEE
II. INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE (ciclo 2014-2015)
No.
FECHA LMITE,
PLAZO O CICLO
ESCOLAR
ACCIN LEY FUNDAMENTO
LEGAL AUTORIDAD
RESPONSABLE
1 17-dic-2013
Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para el Ingreso en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. X Secretara de
Educacin Pblica
2 Al 19-dic-2013 Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles,
LGSPD Art. 10, fracc. XI Secretara de
Educacin Pblica
-
3
parmetros e indicadores para el Ingreso en Educacin Media Superior.
3 19-dic-2013
Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de categoras de personal tcnico docente y su perfil para formar parte del Servicio Profesional Docente.
LGSPD Art. 8, fraccin
XVII y Art. 9, fraccin XIX
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
4 09-ene-2014
Expedir los Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluacin del Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. I y Sexto
Transitorio,
Art. 7, Fracc. III
INEE
5 13-ene-2014 Determinar los puestos del personal tcnico docente que formarn parte del Servicio Profesional Docente.
LGSPD Artculo 10, fraccin XII
Secretara de Educacin
Pblica
6 19-enero-2014
Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles, parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios, para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 8, fraccin I y Art. 9, fraccin II
y III
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
7 31-ene-2014
Entregar al Instituto para efectos de validacin y autorizacin, los parmetros e indicadores, as como los elementos, mtodos y etapas para la evaluacin del Ingreso al Servicio Profesional Docente, correspondientes a Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VIII
Art. 7, fracc. VIII
Secretara de Educacin
Pblica
8 31-ene-2014
Entregar al Instituto la propuesta de perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para el Ingreso al Servicio Profesional Docente. LGSPD
Art. 55, fracc. VI,
Art. 56, fracc. V
Secretara de Educacin
Pblica
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
9 Al 14-feb-2014
Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas en relacin con la funcin correspondiente en la Educacin Bsica y Media Superior para diferentes tipos de entorno.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. IV y VII
Art. 7, fracc. IV y VII
INEE
10 14-feb-2014
Emitir los criterios y procedimientos para la seleccin de los aplicadores en los procesos de evaluacin de Ingreso al Servicio Profesional Docente.
LGSPD Art. 4, fracc. II INEE
11 14-feb-2014
Expedir los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores para la evaluacin de Ingreso al Servicio Profesional Docente.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. III, inciso d)
INEE
12 6-mar-2014
Expedir los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del Ingreso al Servicio Profesional Docente, tanto en la Educacin Bsica y en la Educacin Media Superior.
LINEE
Art. 28, fracc. VIII,
Sexto Transitorio
INEE
13 06-mar-2014 Expedir los Lineamientos para convocar los concursos de Ingreso al Servicio Profesional
Art. 28, fracc. III,
a)
-
4
Docente, en Educacin Bsica y Media Superior. LINEE
LGSPD
Art. 7, fracc. III, a) INEE
14 06-mar-2014
Expedir los Lineamientos para la emisin de los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones correspondientes a la evaluacin de Ingreso al Servicio Profesional Docente.
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h) INEE
15 06-mar-2014
Expedir los Lineamientos para la participacin de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia como observadores en los procesos de evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. III, inciso g)
INEE
16 14-mar-2014
Proponer, a solicitud del Instituto, la Convocatoria marco para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 8, fracc. IV y
9, fracc. VIII
Secretara de Educacin
Pblica
17 21-mar-2014
Presentar a la Secretara de Educacin Pblica las convocatorias para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD
Art. 8, fracc. IV y 9, fracc. VIII
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
18 7-abr-2014
Aprobar las convocatorias para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica, conforme los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 10, fracc. V y 21, fracc. I, inciso
c)
Secretara de Educacin
Pblica
19 7-abr-2014
Aprobar las convocatorias para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Media Superior, conforme los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 21, fraccin
II, inciso c)
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
20 10-abr-2014 Convocar los concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente de los Egresados de las Normales.
LGSPD Art. 8, fracc. IV Autoridades Educativas
Locales
21 11-abr-2014
Convocar los concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 8, fracc. IV y
9, fracc. VIII
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
22 12-abr al 4 de
jul de 2014
Seleccionar y capacitar a los evaluadores, conforme a los Lineamientos que expida el Instituto para la evaluacin de Ingreso al Servicio Profesional Docente.
LGSPD Art. 8, fracc. II y
9, fracc. VI
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
23 15-may-2014 Entregar al Instituto los instrumentos de evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7
Secretara de Educacin
Pblica
24 30-may-2014
Aprobar los instrumentos de evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, previamente presentados por la Secretara de Educacin Pblica.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VIII
Art. 7, fracc. VIII INEE
25 2-jun-2014
Establecer o convenir mecanismos de participacin de observadores de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia, como observadores en el proceso de Ingreso al Servicio Profesional Docente.
LGSPD Art. 8, fracc. XIX; 9, fracc. XX y 10,
fracc. XIII
Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas y Organismos
-
5
Descentralizados
26 Al 4 de julio
de 2014
Seleccionar y capacitar a los aplicadores de los instrumentos de evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente. LGSPD
Art. 8, fracc. III y 9, fracc. VII
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
27 12-jul-2014
Realizar los concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en la Educacin Bsica. LGSPD
Artculo Quinto Transitorio
Autoridades Educativas
Locales
28 19-jul-2014
Realizar los concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en la Educacin Media Superior.
LGSPD Artculo Quinto
Transitorio
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
29
Educacin Bsica:
26-jul-2014
Educacin Media
Superior:
3-ago-2014
Publicar los resultados globales de los concursos de Ingreso al Servicio Profesional Docente, conforme a los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 7, fracc. III Secretara de
Educacin Pblica
30
Educacin Bsica:
27-jul-2014
Educacin Media
Superior:
4-ago-2014
Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Ingreso al Servicio Profesional Docente, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de ingreso (cuando no se aplique alguna evaluacin adicional).
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h)
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
31
Educacin Bsica:
3-ago-2014
Educacin Media
Superior:
10-ago-2014
Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Ingreso al Servicio Profesional Docente, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de ingreso (cuando se aplique alguna evaluacin adicional).
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h)
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
32
16-ago-2014
Al
31-mayo-2015
Asignar las plazas y la adscripcin, con estricto apego al orden de prelacin establecido, con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor, as como en los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 8, fracc. XIV
y 9, fracc. XVI
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
33 Al 31 de mayo
de 2015
Vigilar los procesos de evaluacin que se desarrollen para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 11
INEE, Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
-
6
III. PROMOCIN A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIN
(DIRECTORES) EN EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
(Ciclo 2014-2015)
No.
FECHA LMITE,
PLAZO O CICLO
ESCOLAR
ACCIN LEY FUNDAMENTO
LEGAL AUTORIDAD
RESPONSABLE
1 19-dic-2013
Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. X Secretara de
Educacin Pblica
2 Al 19-dic-2013
Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. XI Secretara de
Educacin Pblica
3 9-ene-2014
Expedir los Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluacin de la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. I y Sexto
Transitorio
Art. 7, fracc. III
INEE
4 19-ene-2014
Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles, parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios, para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 9, fraccin II
y III
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
5 31-ene-2014
Entregar al Instituto, para efectos de validacin, los parmetros e indicadores, as como los elementos, mtodos y etapas para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, con base en los perfiles autorizados.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VII
Art. 7 fracc. VII
Secretara de Educacin
Pblica
6 31-ene-2014
Entregar al Instituto la propuesta de perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 55, fracc. VI Secretara de
Educacin Pblica
7 Al 14-feb-2014
Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior para diferentes tipos de entorno.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. IV y VII
Art. 7, fracc. IV y VII
INEE
8 14-feb-2014 Emitir los criterios y procedimientos para la seleccin de los aplicadores en los procesos de evaluacin para la Promocin a cargos con
LGSPD Art. 4, fracc. II INEE
-
7
Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
9 14-feb-2014
Expedir los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores para la evaluacin de Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. III, inciso d)
INEE
10 6-mar-2014
Expedir los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LINEE
Art. 28, fracc. VIII,
Sexto Transitorio
INEE
11 06-mar-2014
Expedir los Lineamientos para convocar los concursos de Ingreso al Servicio Profesional Docente, en Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. III, a)
Art. 7, fracc. III, a)
INEE
12 06-mar-2014
Expedir los Lineamientos para la emisin de los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones correspondientes a la evaluacin de Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h) INEE
13 06-mar-2014
Expedir los Lineamientos para la participacin de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia como observadores en los procesos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. III, inciso g)
Art. 7, fracc. III, inciso g)
INEE
14 14-mar-2014
Proponer, a solicitud del Instituto, la Convocatoria marco para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, conforme a los perfiles, parmetros e indicadores autorizados.
LGSPD Art. 9, fracc. VIII Secretara de
Educacin Pblica
15 21-mar-2014
Presentar a la Secretara de Educacin Pblica las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 9, fracc. VIII
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
16 07-abr-2014
Aprobar las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 26, fracc. II,
inciso c)
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
17 11-abr-2014
Convocar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 9, fracc. VIII
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
18 12-abril al 4 de julio de 2014
Seleccionar y capacitar a los evaluadores conforme a los Lineamientos que expida el Instituto para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 9, fracc. VI
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
19 15-may-2014 Entregar al Instituto los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7
Secretara de Educacin
Pblica
20 30-may-2014 Aprobar los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior,
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VIII
INEE
-
8
previamente presentados por la Secretara de Educacin Pblica.
Art. 7, fracc. VIII
21 2-jun-2014
Establecer o convenir mecanismos de participacin de observadores de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia, como observadores en el proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 9, fracc. XX y 10, fracc. XIII
Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
22 Al 4 de julio
de 2014
Seleccionar y capacitar a los aplicadores de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 9, fracc. VII
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
23 19-jul-2014
Realizar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior. LGSPD Art. 26, fracc. II
Autoridades Educativas y Organismos
Descentraliza-dos
24 3-ago-2014
Publicar los resultados globales de los concursos de la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, conforme a los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 9, fracc. VIII Secretara de
Educacin Pblica
25 4-ago-2014
Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores), as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin (cuando no se aplique alguna evaluacin adicional).
LGSPD Art. 9, fracc. VIII
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
26 10-ago-2014
Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores), as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin. (cuando se aplique alguna evaluacin adicional)
LGSPD Art. 9, fracc. VIII
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
27
16-ago-2014
al
31-may-2015
Asignar las funciones de Direccin (Directores) y la adscripcin, con estricto apego al orden de prelacin establecido, con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor y en los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 9, fracc. XVI
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
28 Al 31 de mayo
de 2015
Vigilar los procesos de evaluacin que se desarrollen para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores).
LGSPD Art. 11
INEE, Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
IV. PROMOCIN A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIN Y DE SUPERVISIN. (Ciclo 2015-2016)
-
9
No.
FECHA LMITE,
PLAZO O CICLO
ESCOLAR
ACCIN LEY FUNDAMENTO
LEGAL AUTORIDAD
RESPONSABLE
1 28-feb-2014
Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. X Secretara de
Educacin Pblica
2
01-mar-2014 al
30-ago-2014
Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. XI Secretara de
Educacin Pblica
3 01-sep-2014
Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles, parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 8, fraccin
I y Art. 9, fraccin II y III
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
4 3-oct-2014
Entregar al Instituto para efectos de aprobacin los parmetros e indicadores, as como los elementos, mtodos, etapas para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, correspondientes a Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VII y VIII
Art. 7 fracc. VII y VIII
Secretara de Educacin
Pblica
5 3-oct-2014
Entregar al Instituto la propuesta de perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LGSPD Art. 55, fracc. VI
y 56, fracc. IV
Secretara de Educacin
Pblica
6
28-nov-2014
Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Educacin Media Superior para diferentes tipos de entorno.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. IV y VII
INEE
7 23-ene-2015
Emitir los criterios y procedimientos para la seleccin de los aplicadores en los procesos de evaluacin de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LGSPD Art. 4, fracc. II INEE
8 23-ene-2015
Expedir los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores del proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. III, inciso d)
INEE
9 23-ene-2015
Expedir los Lineamientos especficos para llevar a cabo la evaluacin del proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, tanto en la Educacin Bsica y en la
LINEE
Art. 28, fracc. VIII,
Sexto Transitorio
INEE
-
10
Educacin Media Superior.
10 23-ene-2015
Expedir los Lineamientos para convocar los concursos de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, en Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. III, a)
Art. 7, fracc. III, a)
INEE
11 23-ene-2015
Expedir los Lineamientos para la participacin de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia como observadores en los procesos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. III, inciso g)
INEE
12 23-ene-2015
Expedir los Lineamientos para la emisin de los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h) INEE
13 02-feb-2015
Proponer, a solicitud del Instituto, la Convocatoria marco para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 8, fracc. IV y 9, fracc. VIII
Secretara de Educacin
Pblica
14 12-feb-2015
Presentar a la Secretara de Educacin Pblica las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD
Art. 8, fracc. IV y 9, fracc. VIII
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
15 19-feb-2015 Aprobar las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica.
LGSPD Art. 10, fracc. V
y 26, fracc. I, inciso c)
Secretara de Educacin
Pblica
16 19-feb-2015
Aprobar las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 26, fracc. II,
inciso c)
Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
17 28-feb-2015
Convocar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LGSPD Art. 8, fracc. IV, 9, fracc. VIII y 26, fracc. I y II
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
18 Al 15-may-
2015
Seleccionar y capacitar a los evaluadores, conforme a los Lineamientos que expida el Instituto, de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LGSPD Art. 8, fracc. II y
9, fracc. VI
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
19 05-mar-2015 Entregar los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7
Secretara de Educacin
Pblica
20 3-abr-2015
Aprobar los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, previamente presentados por la Secretara de Educacin Pblica.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VIII
Art. 7, fracc. VIII
INEE
21 30-abr-2015 Establecer o convenir mecanismos de participacin de observadores de representantes
LGSPD Art. 8, fracc. XIX; 9, fracc. XX
Secretara de Educacin
-
11
de organizaciones no gubernamentales y padres de familia, como observadores en el proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
y 10, fracc. XIII Pblica, Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
22 Al 22-may-
2015
Seleccionar y capacitar a los aplicadores de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.
LGSPD Art. 8, fracc. III y 9, fracc. VII
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
23 30-may-2015 Realizar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en la Educacin Bsica.
LGSPD Art. 21, fracc. I Autoridades Educativas
Locales
24 30-may-2015
Realizar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en la Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 21, fracc. II
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
25 18-jul-2015
Publicar los resultados globales de los concursos de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Media Superior, conforme a los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 7, fracc. III Secretara de
Educacin Pblica
26 19-jul-2015
Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin tanto en Educacin Bsica como en Media Superior (cuando no se aplique alguna evaluacin adicional).
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h)
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
27 25-jul-2015
Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin tanto en Educacin Bsica como en Media Superior (cuando se aplique alguna evaluacin adicional).
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h)
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
28 16-ago-2015 al 31-may-2016
Asignar las plazas o funciones y la adscripcin, con estricto apego al orden de prelacin establecido, con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor y en los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 8, fracc.
XIV y 9, fracc. XVI
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
29 Al 31-may-
2016
Vigilar los procesos de evaluacin que se desarrollen para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 11
INEE, Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
-
12
V. PROMOCIN EN LA FUNCIN
No.
FECHA LMITE,
PLAZO O CICLO
ESCOLAR
ACCIN LEY FUNDAMENTO
LEGAL AUTORIDAD
RESPONSABLE
1 30-may-2014
Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para la Promocin en la misma funcin en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. X Secretara de
Educacin Pblica
2
Definicin en el programa de mediano plazo y para la evaluacin del Servicio Profesional
Docente
Aprobar los elementos, mtodos y etapas para llevar a cabo la evaluacin para la Promocin en la misma funcin en Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE Art. 28, fracc.
VIII INEE
3 23-sep-2014
Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para la Promocin en la misma funcin en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. XI Secretara de
Educacin Pblica
4 30-sep-2014
Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles, parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios, para la Promocin en la misma funcin, en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 8, fraccin I y Art. 9, fraccin
II y III
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
5
Definicin en el programa de mediano plazo y para la evaluacin del Servicio Profesional
Docente
Expedir los Lineamientos para la Promocin en la misma funcin, en Educacin Bsica y Media Superior relativos a las evaluaciones adicionales a las evaluaciones obligatorias del desempeo.
LGSPD Art. , fracc. 28
fracc. III INEE
6
Definicin en el programa de mediano plazo y para la evaluacin del Servicio Profesional
Docente
Entregar al Instituto para efectos de aprobacin, los parmetros e indicadores para la Promocin en la misma funcin, formulados con base en los perfiles autorizados, correspondientes a Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VIII
Art. 8 fracc. IV y 9, fracc. VIII
Secretara de Educacin Pblica
7
Definicin en el programa de mediano plazo y para la evaluacin del Servicio Profesional
Docente
Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas para la Promocin en la misma funcin tanto en Educacin Bsica como en Educacin Media Superior para diferentes tipos de entorno, as como los elementos, mtodos y etapas.
LGSPD Art. 7, fracc. IV y
57, fracc. I y II INEE
-
13
VI. DE OTRAS PROMOCIONES EN EL SERVICIO Para el desempeo de funciones de apoyo tcnico pedaggico
No.
FECHA LMITE,
PLAZO O CICLO
ESCOLAR
ACCIN LEY FUNDAMENTO
LEGAL AUTORIDAD
RESPONSABLE
1 30-abr-2014
Expedir los Lineamientos para la seleccin, previa evaluacin, de los docentes que se desempearn de manera temporal en Funciones Tcnico Pedaggicas en Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE Art. 28, fracc. III, inciso e)
INEE
2 30-abr-2014
Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. X Secretara de
Educacin Pblica
3 Al
20-may-2014
Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 10, fracc. XI Secretara de
Educacin Pblica
4 21-may-2014 Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles,
LGSPD Art. 8, fraccin I y Art. 9,
Autoridades Educativas y
8
Definicin en el programa de mediano plazo y para la evaluacin del Servicio Profesional
Docente
Aprobar los instrumentos para la evaluacin de la Promocin en la misma funcin del personal docente y de quienes realizan funciones de direccin y de supervisin en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 7, fracc. VIII INEE
9 Al 30-abr-2015
Formular el programa para que el personal docente y el que realiza funciones de direccin o de supervisin en Educacin Bsica pueda obtener incentivos adicionales, permanentes o temporales, en la misma funcin.
LGSPD
Art. 34 al 39
Dcimo Primero Transitorio
Secretara de Educacin Pblica
10 30-abr-2015
Formular los mecanismos para que el personal docente y el que realiza funciones de direccin o de supervisin en Educacin Media Superior sea sujeto de incentivos adicionales, permanentes o temporales, en la misma funcin.
LGSPD Art. 34 a 36 Secretara de
Educacin Pblica
11 31-may-2015
Expedir el programa y los mecanismos para que el personal docente y el que realiza funciones de direccin o de supervisin en Educacin Bsica y Media Superior pueda obtener incentivos adicionales, permanentes o temporales, en la misma funcin.
LGSPD
Art. 34 al 39
Dcimo Primero Transitorio
Secretara de Educacin Pblica
-
14
parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios, para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Bsica y Media Superior.
fraccin II y III Organismos Descentralizados
5 21-jun-2014
Entregar al Instituto para efectos de aprobacin, los parmetros e indicadores para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, formulados con base en los perfiles autorizados, correspondientes a Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VIII
Art. 7 fracc. VIII
Secretara de Educacin
Pblica
6 21-jun-2014
Entregar al Instituto la propuesta de perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LGSPD Art. 55, fracc. VI Secretara de
Educacin Pblica
7 21-ago-2014
Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnico Pedaggica, tanto en Educacin Bsica como en Educacin Media Superior para diferentes tipos de entorno, as como los elementos, mtodos y etapas.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. IV y VII
INEE
8 21-ago-2014
Emitir los criterios y procedimientos para la seleccin de los aplicadores en los procesos de evaluacin de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LGSPD Art. 4, fracc. II INEE
9 5-sep-2014
Expedir los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del proceso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, tanto en la Educacin Bsica y en la Educacin Media Superior.
LINEE
Art. 28, fracc. VIII,
Sexto Transitorio
INEE
10 4-sep-2014
Entregar a las Autoridades Educativas y a los Organismos Descentralizados los Lineamientos para convocar los concursos de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Bsica y Media Superior.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. III, a)
Art. 7, fracc. III, a)
Secretara de Educacin
Pblica
11 5-sep-2014
Expedir los Lineamientos para la participacin de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia como observadores en los procesos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. III, inciso g)
INEE
12 21-ago-2014
Expedir los Lineamientos para la emisin de los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h) INEE
13 21-ago-2014
Expedir los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores del proceso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7, fracc. III, inciso d)
INEE
14 12-sep-2014 Proponer, a solicitud del Instituto, la Convocatoria marco para la Promocin a
LGSPD Art. 8, fracc. IV y 9, fracc. VIII
Secretara de Educacin
-
15
Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Bsica y Media Superior, conforme a los perfiles, parmetros e indicadores autorizados.
Pblica
15 3-oct-2014
Presentar a la Secretara de Educacin Pblica las convocatorias para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD
Art. 8, fracc. IV y 9, fracc. VIII
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
16 10-oct-2014 Aprobar las convocatorias para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica.
LGSPD Art. 10, fracc. V
y 26, fracc. I, inciso c)
Secretara de Educacin
Pblica
17 10-oct-2014
Aprobar las convocatorias para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Media Superior.
LGSPD Art. 26, fracc. II,
inciso c)
Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
18 17-oct-2014
Convocar los concursos para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LGSPD Art. 8, fracc. IV, 9, fracc. VIII y 26, fracc. I y II
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
19
17-oct-2014
Al
9-ene-2015
Seleccionar y capacitar a los evaluadores, conforme a los Lineamientos que expida el Instituto, de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LGSPD Art. 8, fracc. II y
9, fracc. VI,
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
20 14-nov-2014 Entregar al Instituto los instrumentos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LINEE
LGSPD
Art. 28
Art. 7
Secretara de Educacin
Pblica
21 1-dic-2014
Aprobar los instrumentos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, previamente presentados por la Secretara de Educacin Pblica.
LINEE
LGSPD
Art. 28, fracc. VIII
Art. 7, fracc. VIII
INEE
22 5-ene-2015
Establecer o convenir mecanismos de participacin de observadores de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia, como observadores en el proceso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.
LGSPD Art. 8, fracc.
XIX; 9, fracc. XX y 10, fracc. XIII
Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
23 9-ene-2015
Seleccionar y capacitar a los aplicadores de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica. LGSPD
Art. 8, fracc. III y 9, fracc. VII
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
24 17-ene-2015 Realizar los concursos para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en la Educacin Bsica.
LGSPD Artculo Quinto
Transitorio
Autoridades Educativas
Locales
25 24-ene-2015 Realizar los concursos para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en la
LGSPD Artculo Quinto Autoridades Educativas
-
16
Educacin Media Superior. Transitorio Locales y Organismos
Descentralizados
26
Educacin Bsica:
7-feb-2015
Educacin Media
Superior:
14-feb-2015
Publicar los resultados globales de los concursos de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, conforme a los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 7, fracc. III Secretara de
Educacin Pblica
27
Educacin Bsica:
8-feb-2015
Educacin Media
Superior:
15-feb-2015
Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin (cuando no se aplique alguna evaluacin adicional).
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h)
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
28
Educacin Bsica:
21-feb-2015
Educacin Media
Superior:
28-feb-2015
Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin. (cuando se aplique alguna evaluacin adicional)
LGSPD Art. 7, fracc. III,
inciso h)
Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
29 16-feb-2015
Asignar las Funciones Tcnico Pedaggicas y la adscripcin, con estricto apego al orden de prelacin establecido, con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor y en los Lineamientos expedidos por el Instituto.
LGSPD Art. 8, fracc.
XIV y 9, fracc. XVI
Autoridades Educativas y Organismos
Descentralizados
30 Al
31-may-2015
Vigilar los procesos de evaluacin que se desarrollen para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 11
INEE, Secretara de Educacin
Pblica, Autoridades Educativas Locales y
Organismos Descentralizados
VII. EVALUACIN DEL DESEMPEO
No.
FECHA LMITE,
PLAZO O CICLO
ESCOLAR
ACCIN LEY FUNDAMENTO
LEGAL AUTORIDAD
RESPONSABLE
1 Primer
Semestre de 2014
Dilogo entre Autoridades Educativas, Organismos Descentralizados, Instituto, docentes y Autoridades Escolares para la definicin del Marco General de una Educacin de Calidad para Todos.
LINEE
LGSPD
Art. 28, Fracc. I y II
Art. 7, Fracc. I y II
INEE
Secretara de Educacin
Pblica
2 25-ago-2014 Emitir el programa de mediano plazo para la Evaluacin del Servicio Profesional Docente
LINEE Art. 28, Fracc. I
y II INEE
Secretara de
-
17
incluyendo los procesos de Evaluacin del Desempeo, as como de Promocin en el Servicio a travs de la asignacin de horas adicionales, Reconocimiento y Permanencia, a partir del ciclo escolar 2015-2016, en Educacin Bsica y Media Superior.
LGSPD Art. 7, Fracc. I y II
Educacin Pblica
EL PRESENTE CALENDARIO PODR SER ADICIONADO Y MODIFICADO POR
EL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIN DE LA EDUCACIN,
DEBINDOLO PUBLICAR A TRAVS DE LA PGINA ELECTRNICA DEL
INSTITUTO www.inee.edu.mx.
Mxico, D.F., 10 de Diciembre de 2013
http://www.inee.edu.mx/ -
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La Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, de conformidad con el marco normativo que establecen los artculos 123 apartado B, fraccin VII de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 13, fraccin VIII y 21 de la Ley General de Educacin; y 10, fracciones IV, V y VI del Estatuto de la Organizacin Sindical:
C O N V O C A N
A participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2013-2014, de acuerdo con las bases de esta Convocatoria y con lo que se seale en el Anexo Tcnico de cada entidad federativa, a:
1. Docentes con plaza por jornada de educacin inicial, preescolar, primaria, educacin especial, educacin indgena y telesecundaria, que tengan nicamente nombramiento provisional y aspiren a obtener plaza de base;
2. Docentes con plaza por jornada de educacin inicial, preescolar, primaria, educacin especial, educacin indgena y telesecundaria que aspiren a tener una plaza por jornada o una plaza por hora-semana-mes adicional, nicamente en aquellos casos que lo considere el Anexo Tcnico de la entidad federativa, segn corresponda;
3. Docentes de educacin preescolar acompaamiento musical, de educacin especial adiestramiento y terapista, secundaria y educacin fsica nicamente con nombramiento provisional, que aspiren a obtener plaza por hora-semana-mes de base, y
4. Docentes de educacin preescolar acompaamiento musical, de educacin especial adiestramiento y terapista, secundaria y educacin fsica, que tengan nombramiento de base en plazas por hora-semana-mes y aspiren a una plaza adicional por jornada o a incrementar el nmero de horas para avanzar gradualmente hacia el tiempo completo.
I. ANTECEDENTES
El Concurso Nacional de Plazas Docentes es un mecanismo impulsado desde 2008 por la Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, con el propsito de garantizar que quienes dirigen el Sistema Educativo, los centros escolares y ensean a nuestros hijos, sean seleccionados adecuadamente. En este sentido el Concurso es un proceso sistematizado que permite la seleccin del profesorado mejor calificado con criterios de equidad, calidad, transparencia y rendicin de cuentas, fortaleciendo con ello la imparcialidad en la contratacin de los docentes para su ingreso o la asignacin de plazas a docentes en servicio en el sistema educativo pblico.
En este marco, el 28 de enero de 2011 se public en el Diario Oficial de la Federacin la reforma a la Ley General de Educacin, la cual reconoce este mecanismo, sealando en su artculo 13, fraccin VIII, que las autoridades educativas locales deben participar con la autoridad educativa federal en la operacin de los mecanismos de ingreso y promocin al servicio docente.
-
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Esta sexta Convocatoria Nacional 2013-2014 -que se implementa en tanto se aprueban y publican las leyes secundarias de la reforma constitucional, entre ellas la relativa al Servicio Profesional Docente que regular las condiciones para el Ingreso al Servicio Docente a partir del prximo ciclo escolar 2014-2015, orienta sus trminos al espritu de la reforma a los artculos 3 y 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 26 de febrero de 2013, privilegiando el arraigo del docente en servicio al plantel educativo en la asignacin de plazas por hora-semana-mes. Los instrumentos de evaluacin as como los procesos para la seleccin de los aspirantes a plaza para el ciclo escolar 2013-2014 fueron dictaminados por el rgano de Evaluacin Independiente con carcter Federalista -OEIF- integrado en 2009 por 72 especialistas, designados por cada entidad federativa, la Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Adems, participaron en el diseo y elaboracin de las 24 diferentes versiones del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes y las Guas de Estudio, ms de 500 docentes y especialistas en currculum, evaluacin y psicometra de todo el pas.
II. BASES NACIONALES
Primera: Requisitos para el Registro.
Los aspirantes debern presentar, en alguna de las sedes designadas por el Sistema Nacional de Registro e Informacin, la siguiente documentacin:
1. Copia del comprobante del ltimo recibo de pago de docente con que cuente el aspirante.
2. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP)
3. Los documentos requeridos, en su caso, en el Anexo Tcnico correspondiente,
que en lo sucesivo se identificar con la siguiente nomenclatura:
DS Docentes en Servicio. 01 al 32 Clave de la entidad federativa como unidad responsable.
F Sistema Educativo Federalizado. E Sistema Educativo Estatal.
Ejemplos: DS-01-F, que corresponde al Anexo Tcnico de la Convocatoria para el otorgamiento de plazas a
Docentes en Servicio del Estado de Aguascalientes del Sistema Educativo Federalizado.
DS-02-E, que corresponde al Anexo Tcnico de la Convocatoria para el otorgamiento de plazas a Docentes en Servicio del Estado de Baja California del Sistema Educativo Estatal.
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Los Anexos Tcnicos debern consultarse en www.concursonacional.sep.gob.mx y en las sedes de
registro que correspondan.
Segunda: Registro de Aspirantes.
Todo aspirante deber pre-registrarse exclusivamente va Internet en www.concursonacional.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria y hasta el domingo 30 de junio de 2013. El Sistema Nacional de Registro e Informacin solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla. Este dato ser la clave de su registro.
El aspirante deber registrarse en el sistema educativo (federalizado o estatal) al que pertenece, en un slo nivel y modalidad educativa y aceptar, en todos sus trminos, las bases del Concurso 2013-2014. Al concluir este trmite, el Sistema Nacional de Registro e Informacin le asignar una Ficha de pre-registro que deber imprimir, la cual indica la sede donde deber recoger su ficha de examen.
Ficha de Examen. A partir del mircoles 26 de junio de 2013 y hasta el viernes 5 de julio de 2013, el aspirante a presentar el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, acudir a la sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen. Para ello, deber presentar su Ficha de pre-registro, una identificacin oficial con fotografa (credencial de elector, cdula profesional o pasaporte mexicano) as como fotografas recientes tamao infantil y documentos requeridos en el Anexo Tcnico correspondiente.
La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en www.concursonacional.sep.gob.mx. El aspirante registrado podr obtener gratuitamente la gua del sustentante a travs de www.concursonacional.sep.gob.mx o en la sede de registro.
Tercera: Aplicacin del Examen.
El Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes se aplicar de manera simultnea en todo el pas el domingo 14 de julio de 2013, a las 11:00 horas, tiempo del centro. Despus de esta hora, no se permitir el acceso de sustentantes a la sede de aplicacin. El aspirante deber presentarse con la ficha de examen y una identificacin oficial con fotografa, una hora antes.
http://www.concursonacional.sep.gob.mx/http://www.concursonacional.sep.gob.mx/http://www.concursonacional.sep.gob.mx/ -
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El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver el Examen Nacional es de tres horas y media; los sustentantes con ceguera o limitacin muy seria de la funcin visual tendrn una hora adicional. Las sedes de aplicacin por entidad federativa debern consultarse en www.concursonacional.sep.gob.mx.
Cuarta: Plazas Docentes no Escalafonarias a Concursar. A travs de esta Convocatoria Nacional se sometern a Concurso las 3,179 plazas docentes de jornada y 29,647 plazas por hora-semana-mes de nueva creacin estatal, as como vacantes definitivas al 15 de junio de 2013, federalizadas y estatales, por nivel y modalidad, que detallan en el cuadro siguiente:
Plazas iniciales de jornada y plazas por hora-semana-mes.
NIVEL EDUCATIVO Y MODALIDAD
NUEVA CREACIN VACANTES TOTALES
ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES
PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM
Inicial 0
0
0
0
Preescolar 6 189 41 236
Preescolar Indgena 0 52 0 52
Primaria 0 2,225 395 2,620
Primaria Indgena 0 29 0 29
Plazas Telesecundaria 12 45 68 125
Educacin Especial y Lenguaje 9 74 10 93
Psiclogo 0 21 3 24
Educacin Preescolar Enseanza Musical
0
322
15
337
Educacin Fsica (Preescolar y Primaria) 247 1,008 454 1,709
Secundarias Generales ( Acadmicas, adiestramiento tecnolgicas-, artsticas y educacin fsica deporte-)
0 6,748 2,537 9,285
Secundarias Tcnicas (Acadmicas, adiestramiento tecnolgicas-, artsticas y educacin fsica deporte-)
0 5,545 146 5,691
Educacin Especial, adiestramiento y terapista
0 391 0 391
Ingls de Educacin Preescolar y Primaria 0 12,234 0 12,234
Total plazas de jornada y hora-semana-mes 27 247 2,635 26,248 517 3,152 3,179 29,647
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Adicionalmente, se concursan todas las plazas docentes de jornada y por hora-semana-mes vacantes definitivas detalladas en el cuadro anterior, no escalafonarias que se generen durante el ciclo escolar 2013-2014 por renuncia, jubilacin, defuncin, pensin, cese o rescisin de contrato en los sistemas federalizados y estatales, distribuyndose en cada modalidad de la Convocatoria de acuerdo a lo establecido en los Anexos Tcnicos correspondientes. La distribucin correspondiente se har de comn acuerdo entre la autoridad educativa estatal o la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y la representacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin.
Quinta: Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes. La evaluacin de los aspirantes se realizar por medio de un Examen Nacional, especfico para cada tipo de plaza a concursar, que contemplar las siguientes reas:
a) Habilidades intelectuales. Evala la capacidad del sustentante para conocer,
comprender, analizar, interpretar y utilizar textos escritos, mediante la identificacin de
sus caractersticas, funciones y elementos, con el fin de reconocer ideas y opiniones que
se expresan en los diferentes textos. Asimismo la capacidad para hacer representaciones
mentales a travs del conocimiento, la comprensin, la identificacin de semejanzas y
diferencias, el establecimiento de relaciones, reconocimiento de congruencias e
incongruencias, la ordenacin y seguimiento de secuencias o procesos.
b) Conocimiento de la Educacin Bsica. Se refiere al conocimiento de las caractersticas,
elementos, principios y finalidades de la Educacin Bsica a partir de la Reforma Integral y
con base en los documentos del Acuerdo 592 y el Plan de estudios 2011 de Educacin
Bsica. As mismo, se evala el conocimiento de los aspectos legales y organizativos del
Sistema educativo mexicano, los principios ticos de la profesin y competencias
docentes, de acuerdo con los documentos normativos que dan sustento a la educacin
bsica (Normatividad y tica docente).
c) Competencias docentes. Evala el conocimiento de los programas de estudio:
componentes curriculares y enfoques de enseanza de las asignaturas, as como lo
relacionado a la prctica docente, en especfico lo correspondiente a la planificacin y a la
evaluacin de los aprendizajes, es decir, la intervencin adecuada para gestionar los
aprendizajes de los alumnos y el diseo de diversas estrategias para su evaluacin. As
mismo, se busca evaluar el nivel de conocimiento de los contenidos disciplinarios
establecidos en los programas de estudio 2011.
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Sexta: Resultados del Examen.
a) Lectura ptica. Al concluir la aplicacin del examen, las hojas de respuesta se concentrarn en una sede nacional para ser procesadas en lector ptico.
b) Resultados. Los resultados del Examen se publicarn en la Pgina www.concursonacional.sep.gob.mx, el domingo 21 de julio de 2013 y sern inapelables. Se expresarn en puntajes estandarizados, ordenados de mayor a menor, para cada tipo de examen, sistema y modalidad educativa. El sustentante con resultado igual o menor al puntaje equivalente al 30% de aciertos en la escala correspondiente al tipo de examen, se ubicar en el nivel No Aceptable.
c) Criterios de desempate. En caso de empate en los resultados estandarizados del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, se considerarn los siguientes criterios:
Primero. Los resultados obtenidos en cada una de las reas, en el siguiente orden:
Habilidades intelectuales.
Conocimiento de la Educacin Bsica.
Competencias docentes.
Segundo. El tiempo que el aspirante ha venido cubriendo plazas interinas o de contrato por honorarios, o bien su antigedad en la plaza. Tercero. El que, en su caso, establezca la Entidad Federativa en su Anexo Tcnico.
d) Listados de aspirantes en orden de prelacin. Los convocantes a este Concurso Nacional
entregarn a la autoridad educativa estatal respectiva o a la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, los listados de los aspirantes en orden de prelacin, segn el sistema educativo, tipo de examen y modalidad, ordenados de mayor a menor puntaje.
e) Vigencia de los resultados. El resultado obtenido por el aspirante en el Examen Nacional tendr vigencia del inicio del ciclo escolar 2013-2014 hasta el 31 de mayo del 2014.
f) Los resultados del Examen Nacional sern inapelables.
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Sptima: Publicacin de Resultados del Examen Nacional.
Los resultados del Examen Nacional se publicarn el domingo 21 de julio de 2013, en www.concursonacional.sep.gob.mx por sistema educativo, tipo de examen, modalidad y puntaje obtenido por los aspirantes en orden de prelacin quienes, en su caso, se sometern a las evaluaciones adicionales previstas en el Anexo Tcnico correspondiente.
Octava: Asignacin de Plazas.
En cada entidad federativa en la que se concursa, la asignacin de plazas en cada sistema y modalidad educativa, se har de acuerdo a los listados definitivos de mayor a menor puntaje,
para cada tipo de plaza, privilegiando el arraigo del docente en servicio al plantel educativo en la asignacin de plazas por hora-semana-mes.
La pgina www.concursonacional.sep.gob.mx en el Sistema Nacional de Registro e Informacin mostrar, durante el ciclo escolar 2013-2014, la asignacin de plazas de jornada y por hora-semana-mes a los aspirantes seleccionados por entidad federativa.
Los lugares de adscripcin se asignarn de conformidad con las necesidades del servicio educativo.
En caso de que un aspirante seleccionado para ocupar una plaza concursada no la acepte, se eliminar de la lista y se asignar la plaza, de mayor a menor puntaje, a otro aspirante. Cuando el motivo del rechazo se deba a la incompatibilidad laboral, el aspirante conservar su lugar.
III. COMITS ESTATALES DE SEGUIMIENTO DEL CONCURSO. Estarn conformados por funcionarios de las Secretaras o Institutos Estatales de Educacin o de la Administracin Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal, de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin (OSFAE) y la representacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Los Comits Estatales de Seguimiento sern corresponsables del cumplimiento de las bases de esta Convocatoria Nacional.
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IV. OBSERVADORES.
Podrn participar como observadores del Concurso Nacional, miembros de la sociedad civil,
organizaciones civiles y empresariales, Asociaciones Nacionales y Estatales de Padres de
Familia. Para tal efecto se coordinarn con el Comit Estatal de Seguimiento de cada entidad
federativa y utilizarn la metodologa que fue utilizada en las versiones anteriores del referido
Concurso Nacional.
En caso de que estas instituciones deseen una acreditacin nacional, podrn requerirla a la Secretara de Educacin Pblica, quien a su vez se coordinar con las autoridades educativas estatales para los efectos correspondientes.
V. GENERALES.
Las guas del sustentante y todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos. Los casos no previstos en la presente sern resueltos por los convocantes de este Concurso.
Mxico, D. F. a 16 de junio de 2013.
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La Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, de conformidad con el marco normativo que establecen los artculos 123 apartado B, fraccin VII de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 13, fraccin VIII y 21 de la Ley General de Educacin; y 10, fracciones IV, V y VI del Estatuto de la Organizacin Sindical:
C O N V O C A N
A participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2013-2014, de acuerdo con las bases de esta Convocatoria y con lo que se seale en el Anexo Tcnico de cada entidad federativa, a:
1. Egresados de las instituciones formadoras de docentes y de las especialidades indicadas en el Anexo Tcnico de cada entidad federativa, y
2. Egresados de otras instituciones de educacin superior mencionadas en los Anexos Tcnicos correspondientes.
I. ANTECEDENTES
El Concurso Nacional de Plazas Docentes es un mecanismo impulsado desde 2008 por la Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, con el propsito de garantizar que quienes dirigen el Sistema Educativo, los centros escolares y ensean a nuestros hijos, sean seleccionados adecuadamente. En este sentido el Concurso es un proceso sistematizado que permite la seleccin del profesorado mejor calificado con criterios de equidad, calidad, transparencia y rendicin de cuentas, fortaleciendo con ello la imparcialidad en la contratacin de los docentes para su ingreso o la asignacin de plazas a docentes en servicio en el sistema educativo pblico.
En este marco, el 28 de enero de 2011 se public en el Diario Oficial de la Federacin la reforma a la Ley General de Educacin, la cual reconoce este mecanismo, sealando en su artculo 13, fraccin VIII, que las autoridades educativas locales deben participar con la autoridad educativa federal en la operacin de los mecanismos de ingreso y promocin al servicio docente. Esta sexta Convocatoria Nacional 2013-2014 -que se implementa, en tanto se aprueban y publican las leyes secundarias de la reforma constitucional, entre ellas la relativa al Servicio Profesional Docente que regular las condiciones para el Ingreso al Servicio Docente a partir del prximo ciclo escolar 2014-2015, orienta sus trminos al espritu de la reforma a los artculos 3 y 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 26 de febrero de 2013.
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Los instrumentos de evaluacin, as como los procesos para la seleccin de los aspirantes a plaza para el ciclo escolar 2013-2014 fueron dictaminados por el rgano de Evaluacin Independiente con carcter Federalista -OEIF- integrado en 2009 por 72 especialistas, designados por cada entidad federativa, la Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Adems, participaron en el diseo y elaboracin de las 24 diferentes versiones del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes y las Guas de Estudio, ms de 500 docentes y especialistas en currculum, evaluacin y psicometra de todo el pas.
II. BASES NACIONALES Primera: Requisitos para el Registro.
Los aspirantes debern presentar, en alguna de las sedes designadas por el Sistema Nacional de Registro e Informacin, la siguiente documentacin:
1. Ttulo, cdula profesional o acta de examen profesional, de acuerdo a los requerimientos de la plaza que se concursa.
2. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP); 3. Identificacin oficial (credencial de elector, cdula profesional o pasaporte
mexicano); 4. Los dems documentos requeridos en el Anexo Tcnico correspondiente, que en
lo sucesivo se identificar con la siguiente nomenclatura:
ISD Ingreso al Servicio Docente. 01 al 32 Clave de la entidad federativa como unidad responsable.
F Sistema Educativo Federalizado. E Sistema Educativo Estatal.
Ejemplos:
ISD-01-F, que corresponde al Anexo Tcnico de la Convocatoria para el otorgamiento de plazas para Nuevo Ingreso al Servicio Docente del Estado de Aguascalientes del Sistema Educativo Federalizado.
ISD-02-E, que corresponde al Anexo Tcnico de la Convocatoria para el otorgamiento de plazas para Nuevo Ingreso al Servicio Docente del Estado de Baja California del Sistema Educativo Estatal.
Los Anexos Tcnicos debern consultarse en www.concursonacional.sep.gob.mx y en las sedes de registro que correspondan.
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Segunda: Registro de Aspirantes.
Todo aspirante deber pre-registrarse exclusivamente va Internet en www.concursonacional.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria y hasta el domingo 30 de junio de 2013. El Sistema Nacional de Registro e Informacin solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla. Este dato ser la clave de su registro.
El aspirante deber registrarse en el sistema educativo (federalizado o estatal) al que pertenece, en un slo nivel y modalidad educativa y aceptar, en todos sus trminos, las bases del Concurso 2013-2014. Al concluir este trmite, el Sistema Nacional de Registro e Informacin le asignar una Ficha de pre-registro que deber imprimir, la cual indica la sede donde deber recoger su ficha de examen. Ficha de Examen. A partir del mircoles 26 de junio de 2013 y hasta el viernes 5 de julio de 2013, el aspirante a presentar el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, acudir a la sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen. Para ello, deber presentar su Ficha de pre-registro, una identificacin oficial con fotografa (credencial de elector, cdula profesional o pasaporte mexicano) as como fotografas recientes tamao infantil y documentos requeridos en el Anexo Tcnico correspondiente.
La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en www.concursonacional.sep.gob.mx. El aspirante registrado podr obtener gratuitamente la gua del sustentante a travs de www.concursonacional.sep.gob.mx o en la sede de registro.
Tercera: Aplicacin del Examen.
El Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes se aplicar de manera simultnea en todo el pas el domingo 14 de julio de 2013, a las 11:00 horas, tiempo del centro. Despus de esta hora, no se permitir el acceso de sustentantes a la sede de aplicacin. El aspirante deber presentarse con la ficha de examen y una identificacin oficial con fotografa, una hora antes.
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El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver el Examen Nacional es de tres horas y media; los sustentantes con ceguera o limitacin muy seria de la funcin visual tendrn una hora adicional.
Las sedes de aplicacin por entidad federativa debern consultarse en www.concursonacional.sep.gob.mx .
Cuarta: Plazas Docentes no Escalafonarias a Concursar.
A travs de esta Convocatoria Nacional se sometern a Concurso las 5,300 plazas docentes de jornada y 23,810 plazas por hora-semana-mes de nueva creacin estatal, as como vacantes definitivas al 15 de junio de 2013, federalizadas y estatales, por nivel y modalidad, que detallan en el cuadro siguiente:
Plazas iniciales de jornada y plazas por hora-semana-mes.
NIVEL EDUCATIVO Y MODALIDAD
NUEVA CREACIN VACANTES TOTALES
ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES
PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM
Inicial 0
4
0
4
Preescolar
24 468 140 632
Preescolar Indgena 0 176 0 176
Primaria 0 3,165 722 3,887
Primaria Indgena 0 196 0 196
Plazas Telesecundaria 0 85 134 219
Educacin Especial y Lenguaje 32 99 33 164
Psiclogo 8 11 3 22
Educacin Preescolar Enseanza Musical
0
194
30
224
Educacin Fsica (Preescolar y Primaria) 57 1,473 1,363 2,893
Secundarias Generales ( Acadmicas, adiestramiento tecnolgicas-, artsticas y educacin fsica deporte-)
0 2,737 2,190 4,927
Secundarias Tcnicas (Acadmicas, adiestramiento tecnolgicas-, artsticas y educacin fsica deporte-)
0 3,025 94 3,119
Educacin Especial, adiestramiento y terapista
0 173 0 173
Ingls de Educacin Preescolar y Primaria 0 12,474 0 12,474
Total plazas de jornada y hora-semana-mes 64 57 4,204 20,076 1,032 3,677 5,300 23,810
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Adicionalmente, se concursan todas las plazas docentes de jornada y por hora-semana-mes vacantes definitivas detalladas en el cuadro anterior, no escalafonarias que se generen durante el ciclo escolar 2013-2014 por renuncia, jubilacin, defuncin, pensin, cese o rescisin de contrato en los sistemas federalizados y estatales, distribuyndose en cada modalidad de la Convocatoria de acuerdo a lo establecido en los Anexos Tcnicos correspondientes. La distribucin correspondiente se har de comn acuerdo entre la autoridad educativa estatal o la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y la representacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin.
Quinta: Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes. La evaluacin de los aspirantes se realizar por medio de un Examen Nacional, especfico para cada tipo de plaza a concursar, que contemplar las siguientes reas:
a) Habilidades intelectuales. Evala la capacidad del sustentante para conocer,
comprender, analizar, interpretar y utilizar textos escritos, mediante la identificacin
de sus caractersticas, funciones y elementos, con el fin de reconocer ideas y
opiniones que se expresan en los diferentes textos. Asimismo la capacidad para
hacer representaciones mentales a travs del conocimiento, la comprensin, la
identificacin de semejanzas y diferencias, el establecimiento de relaciones,
reconocimiento de congruencias e incongruencias, la ordenacin y seguimiento de
secuencias o procesos.
b) Conocimiento de la Educacin Bsica. Se refiere al conocimiento de las
caractersticas, elementos, principios y finalidades de la Educacin Bsica a partir de
la Reforma Integral y con base en los documentos del Acuerdo 592 y el Plan de
estudios 2011 de Educacin Bsica. As mismo, se evala el conocimiento de los
aspectos legales y organizativos del Sistema educativo mexicano, los principios ticos
de la profesin y competencias docentes, de acuerdo con los documentos
normativos que dan sustento a la educacin bsica (Normatividad y tica docente).
c) Competencias docentes. Evala el conocimiento de los programas de estudio:
componentes curriculares y enfoques de enseanza de las asignaturas, as como lo
relacionado a la prctica docente, en especfico lo correspondiente a la planificacin
y a la evaluacin de los aprendizajes, es decir, la intervencin adecuada para
gestionar los aprendizajes de los alumnos y el diseo de diversas estrategias para su
evaluacin. As mismo, se busca evaluar el nivel de conocimiento de los contenidos
disciplinarios establecidos en los programas de estudio 2011.
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Sexta: Resultados del Examen.
a) Lectura ptica. Al concluir la aplicacin del examen, las hojas de respuesta se concentrarn en una sede nacional para ser procesadas en lector ptico.
b) Resultados. Los resultados del Examen se publicarn en la Pgina
www.concursonacional.sep.gob.mx, el domingo 21 de julio de 2013 y sern inapelables. Se expresarn en puntajes estandarizados, ordenados de mayor a menor, para cada tipo de examen, sistema y modalidad educativa. El sustentante con resultado igual o menor al puntaje equivalente al 30% de aciertos en la escala correspondiente al tipo de examen, se ubicar en el nivel No Aceptable.
c) Criterios de desempate. En caso de empate en los resultados estandarizados del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, se considerarn los siguientes criterios:
Primero. Los resultados obtenidos en cada una de las reas, en el siguiente orden:
Habilidades intelectuales.
Conocimiento de la Educacin Bsica.
Competencias docentes.
Segundo. El promedio de la licenciatura. Tercero. El que, en su caso, establezca la Entidad Federativa en su Anexo Tcnico.
d) Listados de aspirantes en orden de prelacin. Los convocantes a este Concurso
Nacional entregarn a la autoridad educativa estatal respectiva o a la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, los listados de los aspirantes en orden de prelacin, segn el sistema educativo, tipo de examen y modalidad, ordenados de mayor a menor puntaje.
e) Vigencia de los resultados. El resultado obtenido por el aspirante en el Examen Nacional tendr vigencia del inicio del ciclo escolar 2013-2014 hasta el 31 de mayo del 2014.
f) Los resultados del Examen Nacional sern inapelables.
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Sptima: Publicacin de Resultados del Examen Nacional.
Los resultados del Examen Nacional se publicarn el domingo 21 de julio de 2013, en www.concursonacional.sep.gob.mx por sistema educativo, tipo de examen, modalidad y puntaje obtenido por los aspirantes en orden de prelacin quienes, en su caso, se sometern a las evaluaciones adicionales previstas en el Anexo Tcnico correspondiente.
Octava: Asignacin de Plazas.
En cada entidad federativa en la que se concursa, la asignacin de plazas en cada sistema y modalidad educativa, se har de acuerdo a los listados definitivos de mayor a menor
puntaje, para cada tipo de plaza.
La pgina www.concursonacional.sep.gob.mx, en el Sistema Nacional de Registro e Informacin mostrar, durante el ciclo escolar 2013-2014, la asignacin de plazas de jornada y por hora-semana-mes a los aspirantes seleccionados por entidad federativa.
Los lugares de adscripcin se asignarn de conformidad con las necesidades del servicio educativo.
En caso de no aceptar las condiciones de su incorporacin al servicio, quedar anulado del listado de prelacin y se convocar a quien le suceda en el listado correspondiente.
III. COMITS ESTATALES DE SEGUIMIENTO DEL CONCURSO. Estarn conformados por funcionarios de las Secretaras o Institutos Estatales de Educacin o de la Administracin Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal, de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin (OSFAE) y la representacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Los Comits Estatales de Seguimiento sern corresponsables del cumplimiento de las bases de esta Convocatoria Nacional.
IV. OBSERVADORES.
Podrn participar como observadores del Concurso Nacional, miembros de la sociedad civil,
organizaciones civiles y empresariales, Asociaciones Nacionales y Estatales de Padres de
Familia. Para tal efecto se coordinarn con el Comit Estatal de Seguimiento de cada
entidad federativa y utilizarn la metodologa que fue utilizada en las versiones anteriores
del referido Concurso Nacional.
http://www.concursonacional.sep.gob.mx/http://www.concursonacional.sep.gob.mx/ -
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En caso de que estas instituciones deseen una acreditacin nacional, podrn requerirla a la Secretara de Educacin Pblica, quien a su vez se coordinar con las autoridades educativas estatales para los efectos correspondientes.
V. GENERALES.
Las guas del sustentante y todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos. Los casos no previstos en la presente sern resueltos por los convocantes de este Concurso.
Mxico, D. F. a 16 de junio de 2013.
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Junio, 2013
INFORMACIN GENERAL
ANTECEDENTES: A partir del ciclo escolar 2008-2009 todos los aspirantes a contar con una plaza para ejercer la docencia en Educacin Bsica, participan en el Concurso Nacional de Plazas Docentes. OBJETIVO: Mejorar la calidad de la educacin en Mxico, fortaleciendo al profesorado mediante la contratacin de los profesionales mejor calificados para el ejercicio docente. El Concurso evala las Habilidades intelectuales, los Conocimiento de la Educacin Bsica y las Competencias docentes de los aspirantes a contar con una plaza para ejercer la docencia. DIRIGIDO A: Egresados de instituciones de educacin superior y formadoras de docentes:
Escuela Normal y Normal de Estudios Superiores Universidad Pedaggica Nacional Instituciones de Educacin Superior de las diversas especialidades, de acuerdo a los
anexos tcnicos estatales. Docentes en servicio:
Maestros con nombramiento provisional Maestros con contrato por honorarios Aspirantes a obtener una plaza de base Maestros con plaza de jornada que son aspirantes a la doble plaza Docentes con horas-semana-mes que deseen incrementarlas hasta obtener la plaza
inicial de 19 horas, o la plaza de tiempo completo de 48 horas Lo anterior de conformidad con lo establecido en el anexo tcnico de la entidad federativa correspondiente. CONVOCANTES:
Secretara de Educacin Pblica (SEP) Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) Autoridades Educativas Estatales
CALENDARIO4-2.pdfCN_DS_2013-2014.pdfCN_ISD_2013-2014.pdf