Community Newsletter

DISTRICT 89

INVIERNO 2017WINTER 2017

Students and families are the core of our community and supporting them are neighbors who may not currently have children in school, religious institutions and social organizations make up a layer of support; the business community and local government (park districts, libraries, etc.) offer a layer of support as well.

We need the diversity that makes up our entire community in order to thrive and achieve success for all. Success means more than mastery of reading, writing, science and math. While the school district primarily concentrates on success with academics, emotional intelligence, tolerance, respect, responsibility and self-esteem are all life skills our children require to practice and to foster connectedness to the Community.

District 89 will soon start strategic planning that will take us into the future and will be seeking to engage the entire School District Community throughout this process. How can we connect with you? Waiting to hear from you.

Have you ever wished for the “good old days”? For a time in your life that seemed simpler, easier? Back in the day may seem better because those times are in the past. Think a little harder and you might recall having some uneasiness or difficulty back then. Still, we long for those days.

I remember vividly how closely knit the neighborhood and greater Community seemed to be. What are some of the qualities you long for in community that seem to be missing today?

The School Board desires to engage in an ongoing conversation with the School Community. This will enable the board to hear and understand the community’s aspirations and desires, to serve as an advocate for improvement, and update you on the district’s performance. This is a foundational principle in School Board governance.

“I am because we are, and because we are, therefore I am.” This African proverb describes our interconnectedness and signifies the importance of Community. It also embodies the South African Word, “Ubuntu”. This is how we feel in School District 89. We need each other in order to be the best community that we can be.

¿Alguna vez has deseado por los “Buenos viejos tiempos”? ¿Por un tiempo en tu vida que parecía más simple, más fácil? Aquellos tiempos pueden parecer mejores porque esos tiempos están en el pasado. Piense un poco más y es posible que recuerde haber tenido alguna inquietud o dificultad en esos tiempos. Aun así, añoramos esos días.

Recuerdo vívidamente qué tan unido estaba el vecindario y la mayor comunidad. ¿Cuáles son algunas de las cualidades que anhelas en la comunidad que parecen que faltan hoy?

La Junta Escolar desea establecer en conversaciones con la Comunidad Escolar. Esto permitirá que la junta escuche y entienda las aspiraciones y deseos de la comunidad, que sirva como una voz para mejorar y le informe sobre el desempeño del distrito. Este es un principio fundamental en el gobierno de la Junta Escolar.

“Yo soy porque somos, y porque somos, entonces, lo soy”. Este proverbio africano describe nuestra interconexión y significa la importancia de la comunidad. También incorpora la palabra Sudafricana, “Ubuntu”. Así es como nos sentimos en el Distrito Escolar 89. Nos necesitamos unos a otros para ser la mejor comunidad que podamos ser.

Los estudiantes y las familias son el centro de nuestra comunidad y apoyándolos son vecinos que posiblemente no tengan hijos en la escuela, instituciones religiosas y organizaciones sociales constituyen una capa de apoyo; la comunidad de negocios y el gobierno local (distritos de parques, bibliotecas, etc.) también ofrecen una capa de apoyo.

Necesitamos la diversidad que compone toda nuestra comunidad para prosperar y lograr el éxito para todos. El éxito significa más que el dominio de la lectura, escritura, ciencias y las matemáticas. Mientras que el distrito escolar se concentra principalmente en el éxito académico, la inteligencia emocional, la tolerancia, el respeto, la responsabilidad y la autoestima son todas las habilidades que nuestros hijos requieren en la vida para practicar y para promover la conexión con la comunidad.

El Distrito 89 pronto comenzará la planificación estratégica que nos llevará hacia el futuro y buscará involucrar a toda la Comunidad del Distrito Escolar a lo largo de este proceso. ¿Cómo podemos conectarnos con usted? Esperamos escuchar de usted.

Lincoln is excited to welcome the Deaf and Hard of Hearing (DHH) program. The DHH program will provide services to students from early childhood through 5th grade who have hearing loss ranging from mild to profound. The program is designed to mainstream students in a general education setting. A certified deaf teacher works in collaboration with support services including a speech language pathologist, and social worker. Collaboration

among all educational team members is essential to provide the students with an integrated program. The team works on creating an instructional experience that will enhance each student’s individual need while supporting the student’s academic growth. The students will be provided with a variety of techniques such as speech, language, fingerspelling and sign language, and auditory listening skills to maximize the learning experience.

Recently our team organized “Walk for Hearing Loss”. Our team and families attended. All together we had about 35 people attend including staff, personnel, students and their families. The DHH program raised a total of $200 which went towards raising awareness of the deaf and hard of hearing individuals in our community.

Gwaine Dianne WilliamsBoard President

MessageMensaje de la Presidenta

de la Junta Directiva

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In District 89 we believe in continuous improvement. We frequently review our current practices, procedures and policies to ensure that we provide the best learning outcomes for students. This academic year our district will begin the process of developing a new strategic plan for the district. The strategic plan will help us to set goals for our district that will continue to allow us to make the best decisions for our students and staff. We want to hear from you as well and in the coming months we will be sending out information regarding community forums where you can participate in the strategic planning process. The dates for the community forum are on the back of this newsletter. We look forward to your input as we work on the development of a new strategic plan for our district.

I encourage all of our students, parents and community members to be involved. We offer a variety of clubs, programs and activities for our students in all of our schools. We also offer many parent and family nights throughout the year. Please take the time to view our calendar of events listed on the back of this newsletter as well as on our website for more information. In this edition of our community newsletter we wanted to give you the opportunity to learn a little bit more about all of our schools and the amazing things taking place across our district. As always please feel free to share this with your friends, family and neighbors. I hope you all have an enjoyable holiday season with your family and friends.

Dr. David Negron Superintendent

MessageMensaje del

Superintendente

En el Distrito 89, creemos en mejorar continuamente. Frecuentemente revisamos nuestras prácticas, procedimientos y pólizas para asegurar que proporcionamos los mejores resultados de aprendizaje para los estudiantes. En este año académico, nuestro distrito comenzará el proceso de desarrollo de un nuevo plan estratégico para el distrito. El plan estratégico nos ayudará a establecer metas para nuestro distrito que continuarán permitiéndonos tomar las mejores decisiones para nuestros estudiantes y personal. También queremos saber de usted y en los próximos meses enviaremos información sobre foros comunitarios donde puede participar en el proceso de planificación estratégica. Las fechas de estas juntas están en el calendario de este boletín. Esperamos su aporte mientras trabajamos en el desarrollo de un nuevo plan estratégico para nuestro distrito.

Animo a todos nuestros estudiantes, padres y miembros de la comunidad a participar. Ofrecemos una variedad de clubs, programas y actividades para nuestros estudiantes en todas nuestras escuelas. También ofrecemos muchas noches para padres y familias durante todo el año escolar. Por favor, tómese el tiempo para ver nuestro calendario de eventos que se encuentra en la parte de atrás de este boletín, así como en nuestro sitio web para obtener más información. En esta edición de nuestro boletín de la comunidad, quisimos darle la oportunidad de aprender un poco más sobre todas nuestras escuelas y las cosas increíbles que se llevan a cabo en todo nuestro distrito. Como siempre, siéntase libre de compartir esto con sus amigos, familiares y vecinos. Espero que todos tengan unas agradables vacaciones con su familia y amigos.

Lincoln está encantado de dar la bienvenida al DHH (Sordos y Difíciles de oír). El programa de DHH proporcionará servicios a los estudiantes desde la primera infancia hasta el quinto grado que tienen una pérdida auditiva de leve a profunda. El programa está diseñado para integrar a los estudiantes en educación general. Un maestro certificado de sordos trabaja en colaboración con servicios de apoyo incluyendo un patólogo del habla y una trabajadora social. La colaboración entre todos los miembros del equipo educativo es esencial para proporcionar a los estudiantes un programa integrado. El equipo trabaja en crear una experiencia de instrucción que realce cada necesidad individual del estudiante mientras que apoya el crecimiento académico del estudiante. Los estudiantes recibirán una variedad de técnicas como el habla, el lenguaje, el uso de los dedos y el lenguaje de señas, y las habilidades auditivas de escucha para maximizar la experiencia de aprendizaje.

Recientemente nuestro equipo organizó “Walk for Hearing Loss”. Nuestro equipo y sus familias asistieron. Todos juntos tuvimos alrededor de 35 personas en asistencia incluyendo el personal, estudiantes y sus familias. El programa de DHH recaudó un total de 200 dólares que se destinaron a la concientización de las personas sordas y con dificultades auditivas en nuestra comunidad.

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Emerson Eagles are excited and eager to S.O. A. R. (be Safe, On-Time, Accountable and Respectful) this school year! We kicked off the year with our annual P.B.I.S. (Positive Behavior Intervention Supports) assembly

which not only walked students thru a review of our rules as a school culture, but it gave all of our students and teachers a chance to laugh, dance, and reconnect. This assembly has become our homecoming opener making each first day kick-off amazing!

This year we have taken a step to grow our social and emotional well-being. Each morning over the announcements, fifth grade student leaders take us thru Mindfulness exercises. Eagle parents, thank you for the support you give us each day. As you know with your help we always are soaring to new heights. Here’s to an excellent 2017-2018 school year!

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Jane Addams staff and students are ready for an exciting new school year. We are happy to announce academic and after school programs happening at the school. New this year is the One Way Dual Language Program in kindergarten and first grades. Students in these classrooms have the opportunity to learn and communicate in two languages; English and

Spanish. Lessons are taught in Spanish for math. English is used to teach social studies / science, social emotional learning, music, gym, and computers. Reading / language arts and art are taught in both languages. Also new, is departmentalization in fourth and fifth grades. Students in these grades switch classes for in-depth content instruction in reading/language arts, math, science, and social studies. We have many after school activities taking place at the school. This year we will host several academic clubs: afterschool tutoring, a computer reading club, computer math club, and IMSA. Additionally, students will be able to participate in Girls Scouts, flag football, soccer, floor hockey, and Girls on the Run. Our ultimate goal is to have as many students as possible involved in one of our exciting after school activities/programs.

El personal y los estudiantes de Jane Addams están listos para un nuevo y emocionante año escolar. Estamos felices de anunciar que programas académicos y programas después de escuela se llevarán a cabo en la escuela. Nuevo este año es el Programa de Lenguaje Dual de “One Way” en kínder y primer grado. Los estudiantes en estas clases tienen la oportunidad de aprender y comunicarse en dos idiomas; Inglés y Español. Las lecciones se enseñan en Español en matemáticas. El Inglés se usa para enseñar estudios sociales / ciencias, aprendizaje emocional social, música, gimnasio y computadoras. Lectura / artes del lenguaje y arte se enseñan en ambos idiomas. También nuevo, es la departamentalización (cambio de salones por tema) en cuarto y quinto grado. Los estudiantes de estos grados cambian de clase para entender en profundidad lectura/artes del lenguaje, matemáticas, ciencias y estudios sociales. Tenemos muchas actividades después de la escuela que llevan a cabo en la escuela. Este año presentaremos varios clubs académicos: tutoría después de clases, un club de lectura de computadoras, club de matemática informática y IMSA. Además, los estudiantes podrán participar en Girl Scouts, fútbol de bandera, fútbol, hockey sobre piso y Chicas en la Carrera (Girls on the Run). Nuestro objetivo final es tener tantos estudiantes como sea posible involucrados en una de nuestras emocionantes actividades/programas después de la escuela.

¡Las Águilas de Emerson están entusiasmadas y ansiosas para VOLAR - “S.O.A.R.” (estar seguro, puntual, responsable y respetuoso) este año escolar! Iniciamos el año con nuestra asamblea anual de “P.B.I.S.” (Apoyos de Intervención de Conducta Positiva) que no solo caminó a los estudiantes a través de una revisión de nuestras reglas de cultura escolar, sino que les dio a todos nuestros estudiantes y maestros la oportunidad de reírse, bailar y reconectarse. ¡Esta asamblea se ha convertido en nuestro primer evento de bienvenida, haciendo que cada primer día escolar sea increíble!

Este año hemos dado un paso para hacer crecer nuestro bienestar social y emocional. Cada mañana, durante los anuncios, los líderes estudiantiles del quinto grado nos llevan a través de ejercicios de Mindfulness (Conciencia). Padres de las Águilas, gracias por el apoyo que nos dan cada día. Como sabes con tu ayuda, siempre estamos ascendiendo a nuevas alturas. ¡Deseándoles una excelente año escolar 2017-2018!

Garfield Elementary is excited about the many ways we are building academic capacity within our scholars! We are in full learning mode and are excited about the many opportunities to build comprehension and to

promote the joy of learning within our scholars. Scholars are learning so much within our newly implemented Social Studies and Science curriculums. We are also continuing to promote critical thinking skills using our new Dreambox Math Online and LEXIA resources.

Garfield Elementary is continuing to promote positive character education using PBIS weekly and monthly rewards. We kicked off the year with an awesome puppet show and parade to encourage positive behaviors within our school. Our school store, “R.O.A.R”, is open every month for scholars to redeem points collected from their classrooms. We also feature our scholars by naming them Student of the Week every Friday.

We want to thank our parents for supporting our PTO which has grown tremendously this year. We also hosted over 125 grandparents at our annual Grandparent’s Day Breakfast. WE LOVE GRANDPARENTS! We truly value our families and look forward to continuing to build positive relationships within the community to support our students’ academic achievement.

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Irving Middle School is proud we accomplished our academic goals of every grade level exceeding their expected growth in reading, math, and science on the standardized test, MAP (Measures of Academic Progress), during the 2016-2017 school year. We will continue

to offer a plethora of afterschool programs to enrich our students’ educational experience. This year, honors reading, chess, honor roll prep, study hall, and digital storytelling are among the new academic afterschool options.

A new partnership, MAPS, Jr., with the Maywood Police Department will offer mentoring and college & career preparation. Recently, Police Chief Talley took over 40 young men to the State of the African American Male Conference sponsored by Congressman Danny K. Davis. Pictured here are our Assistant Principal, Keith Mahone, the young men, and Chief Talley.

La Escuela Intermedia Irving está orgullosa de haber logrado nuestras metas académicas en cada nivel de grado que exceden su crecimiento esperado en lectura, matemáticas y ciencias en la prueba estandarizada, MAP ( Measures of Academic Progress) (Medidas de Progreso Académico), durante el año escolar 2016-2017. Continuaremos ofreciendo una plétora de programas después de la escuela para enriquecer la experiencia educativa de nuestros estudiantes. Este año, lectura de honores, el ajedrez, la preparación para el cuadro de honor, la sala de estudio y la narración digital se encuentran entre las nuevas opciones académicas después de la escuela.

Una nueva asociación, MAPS, Jr., con el Departamento de Policía de Maywood ofrecerá tutoría y preparación universitaria y profesional. Recientemente, el Jefe de Policía Talley llevo a más de 40 jóvenes a la Conferencia sobre el estado de los hombres afroamericanos patrocinada por el congresista Danny K. Davis. En la foto está nuestro Asistente Principal, Keith Mahone, los jóvenes y el Jefe de Policia Talley.

¡La Escuela Primaria Garfield está entusiasmada con las muchas maneras en que estamos construyendo la capacidad académica dentro de nuestros estudiantes! Estamos en pleno modo de aprendizaje y estamos entusiasmados con las muchas oportunidades para desarrollar la comprensión y para promover la alegría de aprender dentro de nuestros estudiantes. Los estudiantes están aprendiendo mucho dentro de nuestros currículos de Estudios Sociales y Ciencias recientemente implementados. También continuamos promoviendo habilidades de pensamiento crítico usando nuestros nuevos recursos en línea de matemáticas de Dreambox y de LEXIA.

La Primaria Garfield continúa promoviendo la educación positiva de carácter usando recompensas semanales y mensuales de PBIS (Apoyos de Intervención de Conducta Positiva). Iniciamos el año con un impresionante espectáculo de marionetas y un desfile para animar comportamientos positivos dentro de nuestra escuela. Nuestra tienda de la escuela, “R.O.A.R”, está abierta todos los meses para que los estudiantes rediman puntos recolectados de sus clases. También presentamos a nuestros estudiantes, nombrándolos “Estudiante de la Semana” todos los viernes.

Queremos darles las gracias a nuestros padres por apoyar nuestro PTO (organización de padres y maestros), que ha crecido enormemente este año. También recibimos a más de 125 abuelitios/abuelitas en nuestro Desayuno Anual del Día del Abuelo. ¡AMAMOS A LOS ABUELOS! Realmente valoramos a nuestras familias y esperamos continuar construyendo relaciones positivas dentro de la comunidad para apoyar el logro académico de nuestros estudiantes.

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Principal Leticia Valadez and Assistant Principal Micah Miner are delighted to share that the Mighty Mustangs are off to an exciting start! We are honored to lead the Mighty Mustangs into a new school year focused on high academic gains, fun and innovative learning opportunities, active student voice and participation as well as college-focused field trip experiences. Our

students will be touring college campuses as a way to inspire and set a path for their future.

This year the Mighty Mustangs are broadcasting our morning daily announcements via a TouchCast video which includes the highlights of the week and features engaging educational videos. What a way to be exposed to careers in journalism and broadcasting! Our two sponsoring teachers, Mrs. De la Pena and Ms. Palomo, will be showcasing their innovative use of technology and school communications at the 2018 Illinois Computing Educators Conference (ICE) in Schaumburg, Illinois.

Melrose Park School is also strengthening and developing new partnerships within our community. Veteran’s Park District and the George A. Leoni Complex are opening their doors to our students to access their full turf and engage in football, hockey, rugby, soccer, and baseball during our physical education classes. We look forward to partnering with our staff, families, and community to provide expanded learning opportunities that will expose our students to a world of possibilities. The Mighty Mustangs are energized and inspired!

¡La Directora Leticia Valadez y el Subdirector Micah Miner están encantadas de compartir que los Poderosos Mustangs (Mighty Mustangs) están a un comienzo emocionante! Nos sentimos honrados de dirigir a los Poderosos Mustangs (Mighty Mustangs) en enfocarse en aumentar logros académicos, oportunidades de aprendizaje innovadoras y divertidas, participación vocal (expresar) y participación activa de los estudiantes, así como también experiencias de viaje enfocadas en la universidad. Nuestros estudiantes estarán recorriendo los campus universitarios como una manera de inspirar y establecer un camino para su futuro.

Este año, los Poderosos Mustangs (Mighty Mustangs) están transmitiendo nuestros anuncios matutinos diarios a través del video TouchCast que incluye los aspectos más destacados de la semana e incluye videos educativos. ¡Qué manera de estar expuesto a las carreras de periodismo y radiodifusión! Nuestras maestras patrocinadoras, la Sra. De la Pena y la Sra. Palomo, estarán mostrando su uso innovador de la tecnología y las comunicaciones escolares en la 2018 Conferencia de educadores de Illinois (ICE) en Schaumburg, Illinois.

La escuela Melrose Park también está fortaleciendo y desarrollando nuevas alianzas dentro de nuestra comunidad. El Distrito de parques “Veteran’s” y el Complejo George A. Leoni están abriendo sus puertas a nuestros estudiantes para acceder a su gimnasio y participar en fútbol, hockey, rugby, fútbol soccer y béisbol durante nuestras clases de educación física. Esperamos con entusiasmo asociarnos con nuestro personal, familias y la comunidad para expandir oportunidades de aprendizaje que expondrán a nuestros estudiantes a un mundo de posibilidades. ¡Los Poderosos Mustangs están energizados y inspirados!

Our school year is off to a great start at Roosevelt School, our students have gotten adjusted to school-wide expectations, and routines. Our teachers are engaging students in rigorous activities that allow for students to partner with their peers and problem solve. In September, we held a very successful Open House, it was great to have so many families come out to learn about Roosevelt School, Data, and to visit Classrooms. We are excited to be partnering with

Broadview Fire Department this school year. On October 18th, the fire department brought their Safety Trailer to Roosevelt. Students learned about fire prevention and fire safety through a fire simulation. We also hosted a Family Data/Bingo-Night on the 19th of October. Families learned more about our school-wide assessment (NWEA/MAP) that students take three times during the year, as well as enjoyed a game of BINGO!

Nuestro año escolar ha tenido un gran comienzo en la Escuela Roosevelt, nuestros estudiantes se han adaptado a las expectativas y rutinas de toda la escuela. Nuestros maestros están involucrando a los estudiantes en actividades rigurosas que les permiten asociarse con sus compañeros y resolver problemas. En septiembre, tuvimos una Casa Abierta (Open House) muy exitosa, fue estupendo tener tantas familias que vinieron para aprender sobre la Escuela Roosevelt, Informacion/Estadisticas, y para visitar los salones de clases. Estamos entusiasmados de asociarnos con el Departamento de Bomberos de Broadview este año escolar. El 18 de octubre, el departamento de bomberos trajo su caravana de seguridad a Roosevelt. Los estudiantes aprendieron sobre prevención de incendios y seguridad contra incendios a través de una simulación de fuego. También tuvimos el evento Datos familiares/Noche-de-Bingo el 19 de Octubre. Las familias aprendieron más sobre nuestra evaluación de toda la escuela (NWEA / MAP) que los estudiantes toman tres veces durante el año, ¡y también disfrutaron de un juego de BINGO!

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Stevenson Middle School, a Professional Learning Community (PLC) builds its relationships one step at a time. PLC is an organizational structure that matches

a middle school approach close to perfection. An example of a successful middle school is a structure that allows team’s common planning time. Team leaders, both past and present, have made our PLCs what they are today. Our self-directed teachers continue building operative relationships together thru establishment of roles and norms which tie in with their own goals. Our PLCs provide myriad opportunities for professional and student growth. Teams watch instructional videos together to learn about teaching strategies. Teachers visit each other’s classrooms, which permits co-planning and tapping into collective creativity.

This year, team names were created. Olympians and Legendary Six (6th grade); Elite and Dream Team (7th grade); Pirates 2K18 and Infinite 8 (8th grade). By establishing Team expectations for students, this brings them to what it stands for to be a SMS Pirate!

Our teachers have collaborative relationships with colleagues, supportive and positive ones with administrators, communicative with parents, while nurturing students. As Pirates we continue to strive toward excellence, thus resulting in an engaging and supportive learning environment at SMS. Go Pirates!

Escuela Intermedia Stevenson, una Comunidad de Aprendizaje Profesional (PLC) construyendo relaciones un paso a la vez. PLC es una estructura organizativa que coincida con una escuela secundaria a acercar a la perfección. Un ejemplo de una escuela intermedia exitosa es una estructura que permite el tiempo de planificación común del equipo. Los líderes de equipo, tanto en el pasado como en el presente, han convertido a nuestros PLC en lo que es hoy. La dedicación de nuestros maestros continúa construyendo relaciones funcionales juntos a través del establecimiento de roles y normas que se relacionan con sus propias metas. Nuestros PLC ofrecen oportunidades innumerables para el crecimiento profesional y estudiantil. Los equipos miran videos instructivos juntos para aprender sobre estrategias de enseñanza. Los maestros visitan los salones de los demás, lo que permite la planificación conjunta y aprovechar la creatividad colectiva.

Este año, se crearon los nombres de los equipos. Olimpiadas y Legendario Seis (Olympians and Legendary Six) (6° grado); Elite y Sueño (Elite and Dream Team) (7mo grado); Piratas 2K18 e Infinito 8 (Pirates 2K18 e Infinite 8) (8vo grado). Al establecer las expectativas del equipo para los estudiantes, ¡esto los lleva a lo que significa ser un Pirata SMS!

Nuestros maestros tienen relaciones de colaboración con colegas, de apoyo y positivos con los administradores, comunicativos con los padres, mientras educan a los estudiantes. Como Piratas, continuamos luchando por lograr la excelencia, lo que resulta en aprendizaje atractivo y de apoyo en SMS. ¡Vamos Piratas!

Washington Dual Language Academy has started our fourth year with many things to celebrate. We welcome the addition of new staff members, the expansion to fourth grade, and great scores that reflect the high quality instruction and successful program offered at the academy. Our family continues to grow and so do the resources

and support to ensure a high quality education that is provided to all students. We are elated to announce that our data shows that students are acquiring grade level proficiency in math and reading while becoming bilingual, biliterate and bicultural across all grade levels! We have new science and social studies resources and are fully implementing the new science and social studies standards. We continue to strengthen our instructional practices for dual language by engaging in professional learning opportunities.

We will move forward to strengthen the partnership between teachers, students, and parents and strive for collaborative work to continue making Washington Dual Language Academy the little gem in District 89! Hear us ROAR! Go Wildcats!

La Academia de Lenguaje Dual de Washington ha comenzado nuestro cuarto año con muchas cosas para celebrar. Damos la bienvenida a la adición de nuevos miembros del personal, la expansión al cuarto grado y excelentes puntajes que reflejan la instrucción de alta calidad y el exitoso programa ofrecido en la Academia. Nuestra familia continúa creciendo a lado de los recursos y el apoyo para garantizar que se brinde una educación de alta calidad a todos los estudiantes. Estamos muy contentos de anunciar que nuestros datos muestran que los estudiantes están adquiriendo competencia de nivel de grado en matemáticas y lectura mientras se convierten en bilingües, alfabetizado en ambos idiomas y biculturales ¡en todos los grados! Tenemos nuevos recursos de ciencia y estudios sociales y estamos implementando los nuevos estándares de ciencias y estudios sociales. Continuamos fortaleciendo nuestras prácticas de enseñanza en ambos idiomas y participamos en oportunidades de aprendizaje profesional.

¡Avanzaremos para fortalecer la asociación entre maestros, estudiantes y padres y lucharemos para que el trabajo colaborativo continúe haciendo que nuestra Academia sea la pequeña joya en el Distrito 89! ¡Escúchanos RUGIR! ¡Vamos WildCats!

2017 Calendar Dates Fechas del Calendario 2017December 5, 12, 19 - Early DismissalDecember 25 - January 5 - Winter BreakJanuary 8 - School ResumesJanuary 9, 16, 23, 30 - Early DismissalJanuary 15 - Dr. Martin Luther King, Jr No SchoolJanuary 19 - Second Quarter EndsFebruary 5 - Report Cards Sent Home

Deciembre 5, 12, 19 - Salida TempranaDeciembre 25 - Enero 5 - Vacaciones de InviernoEnero 8 - Regreso a la EscuelaEnero 9, 16, 23, 30 - Salida TempranaEnero 15 - Día de Martin Luther King, Jr.-No Hay ClasesEnero 19 - Segundo Trimestre TeminaFebrero 5 - Reporte de Calificaciones Enviadas a Casa

906 Walton Street, Melrose Park, IL 60160

Mission Statement:The mission of Maywood-Melrose Park-Broadview School District 89 is to ensure the well-being of our students academically, emotionally, and socially. It is our responsibility to provide an environment that will prepare students to pursue college or career opportunities through meaningful learning experiences.La misión del Distrito Escolar 89 de Maywood-Melrose Park-Broadview, es el asegurar el bienestar de nuestros estudiantes académicamente, emocionalmente y socialmente. Es nuestra responsabilidad el de proporcionar un ambiente que preparara a los estudiantes para continuar hacia la Universidad u oportunidades para una carrera a través de experiencias de aprendizaje significativas.

/District89 /District89 @Maywood89

Board of EducationGwaine Dianne Williams, Board PresidentVeronica Bonilla-Lopez, Vice PresidentMarie Urso, Board SecretaryRegina Rivers, MemberSally Casillas, MemberKasharii Parker, MemberJesse Macias, Member

February 13 & February 214pm-6pm All D89 Staff7pm-9pm Community Members, Parents(Location TBD)

Strategic Plan Community Engagement ForumsFebrero 13 y Febrero 214pm-6pm Todo Personal D897pm-9pm Miembros de la Comunidad, Padres (Lugar aun no esta determinado)