Coaching Educativo Invica. Raices y Alas

8/12/2019 Coaching Educativo Invica. Raices y Alas

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Invica Coaching

@INVICAmbio

C/ Lpez Gmez 28, 1C47002 Valladolid

Telfono: 983 11 94 84

....Dar Races.Dar Races.Dar Races.Dar Races.


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EDUCAR CON RAICES

DIA 1. AICE1

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C : E , ,

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1-La comunicacin efectiva con los Hijos

E

C

C C


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C . .

B .

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D Comunicacin con cargaemocional (por contenido, pormomentos) se aplica la reglaMehrabian (Yo pienso, yo

creo, yo siento)


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E

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Los Sistemas representacionales : Es la manera en la que captamos,almacenamos, codificamos y recreamos la informacin en nuestro cerebro.La informacin nos llega por de los canales sensoriales o sentidos y cada cual la

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El CDIGO en la comunicacin:HABLAMOS EL MISMO IDIOMA QUE NUESTROS

HIJOS?

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Los sistemas representacionales primarios:el VISUAL, elAUDITIVO y elCINESTSICO o KINESTSICO (que incluye elolfato y el gusto).


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F E .

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A ,

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2- lmites y normas

C .

E .D

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.E . C

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J G

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4- ELEVAR LA AUTOESTIMA DEL NIO

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D , , , ..

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A .

D !!!


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HOY VEREMOS:COACHING EDUCATIVO; ALAS

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2 C / C


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1- Qu es el Coaching?

A B

Cambio

Coaching


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Generar en ellos responsabilidad

r r n ll

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2- Cmo ser padre/madre-coach

Escuchar

Hacer preguntas poderosas


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Ser responsable:Ensearle que los actos tienen consecuencias:

Cumplir o no cumplir las normasEsforzarse o no.

Tener responsabilidades:

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determinadas tareasConvertirle en un AZTECA

Si se le asigna algo, dejarle hacerlo hasta el final! !! Evitando: Quita queya lo hago yo que si no, no acabamos nunca! No as no, djame a mi.

Ensearle a hacer las cosas: EL NIO MODELA

Dejar que te ayude.


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Qu cosas haces por tu hijo? Cules podra hacer l segn su edad?

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De 2 a 3 aos:-Recoger juguetes con ayuda-Ayudar a quitar algo de la mesa-Lavarse la cara, manos y dientes consupervisin

De 3 a 4 aos:-Ayuda a poner la mesa-Recoger sus juguetes solo-Echar la ropa sucia al cesto-Vestirse con ayuda

De 4 a 5 aos:

De 5 a 6 aos: -

-Poner la mesa y recogerla-Asearse y vestirse solo-Ayudar en tareas sencillas

--Responder al tfno (sin coger recados)-Ordenar su cuarto

De 6 a 8 aos:-Baarse solo-Despertarse solo-Preparar comidas sencillas--Recados telefnicos

De 8 a 12 aos:-Perfeccionar tareas anteriores-Limpiar la habitacinA partir de los 12 aos:-Empezar a cuidar a sus hermanospequeos-Preparar platos sencillos (pasta,ensaladilla)


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Djales que se equivoquen!!!!


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-Empezar con sus cosas.-Despus implicarle en cosas que son de todos.

Pasos a seguir: Sentarnos con l.

Exponerle aquella tarea que queremos que haga a partir de ahora. Decirle cundo y cmo esperamos que lo haga . Puede que sea preciso estar encima unos cuantos das hasta que lointeriorice. Siempre con calma. No corregir los errores detrs de l sino hacerle ver que valoramosel que lo haya realizado . Si no lo hace,no hacerlo nosotros por l .


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-Cero etiquetas

- Valorar sus logros. Y haz que tus logros sean crebles. Bsalos en

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algo.

-Quererlos sin condiciones y demustrale tu amor y cario.

-Que asuman retos y decirles S que t puedes Yo confo en ti


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Ayuda a crear un clima agradable y de confianza para que se sienta cmod@ y seconsidere importante.

Evita pensar en otra cosa que no sea lo que te intenta decir tu hij@.

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Dale feedback para que sepa que lo ests entendiendo.No interrumpas su argumentacin, espera al final.

Mantente seren@.

Cuando finalice la conversacin, resume siempre los puntos clave de la misma ypregunta si est de acuerdo con tu interpretacin.

Cuando escuchamos, escuchamos las palabras, no el pensamiento, eso lointerpretamos. Dejar de suponer!


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Captar atencin

D r r in r

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?

Descubrir las necesidades y preocupaciones de tu hij@

Estimular la reflexin y la creatividad

Asegurar una buena comprensin

Orientar hacia la decisin


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Una pregunta que te proponemosque utilices ms:

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El Para qu?


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1.

( )

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2. : .

:


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-IDENTIFICAR LAS EMOCIONES

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3. :

Qu sientes en tu cuerpo? En qu parte?Qu nombre le pondras a eso que sientes?Qu situaciones/pensamientos te provocan eso?

-GESTIONAR LAS EMOCIONESQu piensas cuando sientes esa emocin?

Cmo afecta a tu manera de comportarte?Qu emocin necesitaras para actuar de manera beneficiosa para tiy los dems?Qu puedes hacer para cambiar tu estado?


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- AYUDARLES A TOMAR DECISIONESQu aspectos vas a tener en cuenta para tomar unadecisin?

Qu cosas buenas y malas tiene cada opcin?

-AYUDARLES A RESOLVER CONFLICTOS

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mo crees que ve e o ro o que a pasa oSi te contara un amigo esta misma situacin qu lediras?Qu puedes hacer para solucionarlo?Qu consecuencias tendra eso?Qu puedes hacer la prxima vez para que no te pasede nuevo?


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