UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFES ZARAGOZA

PROGRAMA CONGNOSCITIVO EN AUTORREGULACIÓN, LECTOESCRITURA Y MATEMÁTICAS

(PROCALyM)

PROGRAMA REEDUCATIVO DE PADRES DE FAMILIA

CLIMA FAMILIAR

Dr. Felipe de Jesús Ramírez GuzmánPsicóloga Miriam Perea Cardozo

Psicóloga Isabel Tayren

CLIMA FAMILIAREstá constituido por el ambiente percibido e interpretado

por los miembros que integran la familia, y ha mostrado ejercer una influencia significativa tanto en la conducta, como el desarrollo social, físico, afectivo e intelectual de los integrantes.

CLIMA FAMILIAR POSITIVOAmbiente fundamentado en la cohesión afectiva entre

padres e hijosApoyo.Confianza.Comunicación familiar abierta y empática.

Se ha constatado que estos puntos potencian el ajuste conductual y psicológico de los hijos.

CLIMA FAMILIAR NEGATIVOCarente de los puntos antes mencionados.Se asocia con el desarrollo de problemas en niños y

adolescentes.Se caracteriza por problemas de comunicación entre

padres e hijos.Dificulta el desarrollo en determinadas habilidades

sociales en los niños como incapacidad de identificar soluciones no violentas a problemas interpersonales.

DIMENSIONES

Relaciones: grado de comunicación y libre expresión dentro de la familia, así como el grado de interacción conflictiva que la caracteriza.

*Cohesión.

*Expresividad.

*Conflicto.

Desarrollo: importancia que tienen dentro de la familia ciertos procesos de desarrollo personal.

*Autonomía.

*Actuación intelectual-cultural.

*Social-recreativa.

*Moralidad-religiosidad.

Estabilidad: proporciona información sobre la estructura y organización de la familia, sobre el grado de control que ejercen unos miembros de la familia sobre otros.

*Organización.

*Control.