CIBERBULLYING: Un problema real

Ignacio Mollar TalamantesHector Torres Araque

Pablo Torres Carratalá

ÍNDICE• Introducción• Características y tipos• Organizaciones que lo combaten• Legislación• Medidas de prevención• Casos reales• Conclusiones• Bibliografía

INTRODUCCIÓN• Aparición de las nuevas tecnologías en la

vida de los jóvenes.• Evolucionan las técnicas de acoso a los

compañeros.• Poco a poco se toma conciencia.

CARACTERÍSTICAS Y TIPOS

“El ciberbullying implica utilizar información y comunicación tecnológica tal como E-mail, teléfono móvil, sitio Web personal, foros y mensaje de texto inmediato, de forma difamatoria, así como apoyar deliberadamente, y repetitivamente, el comportamiento hostil por parte de un individuo o grupo, con la finalidad de dañar a otro.” Bill Belsey

CARACTERÍSTICAS Y TIPOS

Ciberbullying vs acoso escolar

CARACTERÍSTICAS Y TIPOS

¿Cómo se manifiesta?- Colgar en internet una foto comprometida,

real o no.- Dar de alta en una web a la víctima donde se

realizan votaciones- Crear un perfil falso en una red social- Dejar comentarios despectivos en foros

haciéndose pasar por la victima

CARACTERÍSTICAS Y TIPOS

- Usurpar las contraseñas- Hacer correr rumores falsos- Acechar a la víctima con mensajes

10 CONSEJOS BÁSICOS CONTRA EL CIBERBULLYING

• No contestar a las provocaciones• Compórtate con educación en la red• Si te molestan reiteradamente, abandona la

conexión y pide ayuda• No facilites datos personales• No digas por la red lo que no dirías a la cara

• Si te acosan, guarda las pruebas• Cuando te molesten en algún foro, pide ayuda

al moderador• No pienses que estás 100% seguro al otro lado

de la pantalla• Advierte a quien acosa que está cometiendo

un delito• Si hay amenazas graves pide ayuda con

urgencia

ORGANIZACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE COMBATEN EL CIBERACOSO

• Oficina de seguridad del internauta• ONG Protégeles• Pantallas amigas• Fundación Alia2• Agencia de calidad en internet• INTECO (Instituto Nacional de Tecnologías de

la Comunicación)

LEGISLACIÓN EN LAS REDES SOCIALES

Según el código penal:• Delitos contra la intimidad• Amenazas• Alteración, destrucción o los daños en datos,

programas o documentos electrónicos ajenos• La pornografía infantil• Delitos contra el honor

LEGISLACIÓN EN LAS REDES SOCIALES

Penas que se le pueden imputar a un menor por estos casos:• Alejamiento o prohibición de comunicarse con la

víctima• Prestación de servicios en beneficio de la comunidad

(hasta 100 horas que podrían ampliarse hasta 200) • Libertad vigilada: consistente en un seguimiento del

menor, imponiéndole además reglas determinadas de conducta (hasta dos años, aunque pueden ampliarse por más tiempo);

• En función de la tipología y gravedad del caso puede privarse de libertad al menor con permanencias de fin de semana en centro o domicilio (hasta ocho fines de semana, ampliables a dieciséis)

• O internamientos en centro cerrado o semiabierto hasta dos años, ampliable en función de la gravedad del caso

REDES SOCIALES- ¿Qué hacer?

REDES SOCIALES

REDES SOCIALES

CONSEJOS PARA LOS PADRES

- Estar al día en cuanto a tecnología- Créate perfil de Facebook- Enseña a tus hijos consejos básicos de

seguridad- Háblales de la seguridad tecnológica como les

hablas de seguridad al volante.

CONSEJOS PARA ADOLESCENTES

• No compartas tu contraseña con nadie.• Acepta solicitudes de amistad únicamente de

personas a las que conozcas.• No publiques contenido que no querrías que

vieran tus padres, profesores o jefes.• Sé auténtico. Ser tú mismo siempre es mejor

que fingir.• Familiarízate con la configuración de la

privacidad y revísala a menudo.

CONSEJOS PARA PROFESORES

• Familiarízate con la política de la escuela en cuanto al uso de medios sociales en clase y respétala.

• Utiliza páginas públicas para publicar tareas y otras actualizaciones de tus asignaturas.

• Utiliza grupos para controlar quién puede pertenecer a ellos y facilitar el debate.

• Sé un modelo de buen comportamiento en internet.• Denuncia a Facebook el contenido inapropiado que

veas.

SEÑALES EN VÍCTIMAS

1. Dejar de forma inesperada de utilizar el ordenador2. Mostrar inquietud o nerviosismo cuando aparece

un mensaje instantáneo, de texto, sms o correo electrónico

3. Muestra rechazo para ir al colegio o salir a la calle

4. Se muestra enfadado, depresivo o frustrado tras utilizar el ordenador

5. Evita discusiones sobre el uso que realiza del ordenador

6. Se torna inusualmente tímido con amigos o miembros de la familia.

SEÑALES EN CIBERACOSADORES

• Es probable que cambien rápidamente de pantalla o cierren los programas que están utilizando cuando oyen los pasos de alguien

• Utilizan el ordenador hasta altas horas de la madrugada• Se vuelve enojado si no puede utilizar el ordenador• Ríe de forma excesiva y continua cuando está delante del

ordenador• Evita conversaciones en torno a qué hace con el

ordenador• Utiliza múltiples cuentas de correo electrónico con

nombres falsos

AMANDA TODD

CONCLUSIONES

• Es un problema reciente• Más extendido de lo que parece• Poco conocimiento de los padres

sobre las nuevas tecnologías• Está habiendo una mejora progresiva

en prevención

BIBLIOGRAFIA

• Félix Mateo, V (2010). Implicaciones educativas, familiares y legales del ciberacoso. Direcció Territorial d’Educació de València. Psicólogo de la Unidad de Atención e Intervención del Plan PREVI. (inédito).

• Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal.

• www.ciberbullying.com