Cyberbullying o ciberacoso,maltrato tecnológico y seguridad

en redes sociales

Dr. Antonio Salgado LeinerCEO Koers Idea Center

Community Director Education & StartupsSocial Media Club México

Derecho a la libre expresión

Art. 6 ConstitucionalPrimera enmienda (USA)

70% de los alumnos en niveles de educación primaria y secundaria han sido víctimas de acoso (S.E.P.) 3 de cada 10 niños lo sufre (CNDH)

Más allá de los niños

Combinaciones posibles:Adultos contra adultos,gobiernos,niños,empresas.Gobiernos contra gobiernos,niños,adultos,empresasEmpresas contra empresas,gobiernos,niños,adultosNiños contra Niños,adultos,empresas,gobiernos

¿Pueden pensar en más combinaciones?

Cyberbullying entre adultos

● Stuxnet Virus *programa nuclear de Irán*● Project Chanology● Wikileaks● WWF Vs Nestlé (Kit-Kat)● Lucero y Ninel Conde● Joaquín López-Dóriga /Enrique Garay● Sitios de Citas y Chats

Es Psicología y biología evolutiva

● Necesidades afectivas● Afirmación● Represión afectiva y sexual

Modalidades del acoso

● CyberBullyng● Texting● Sexting● Pornografía infantil● Aplicaciones móviles● Redes sociales● Correos electrónicos● Traducción de mensajes (criptografía básica)

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Ingredientes para el Ciberacoso

● Soporte Social● Poder● Influencia● Alcance● Visibilidad● Gregario

Según Piaget

Sentido de la temporalidad:Hasta los siete u ocho años e incluso más, es insuficiente la idea o noción de duración y de pasado, la expresión "la semana pasada" no adquiere sentido para ellos, los temas de Ciencias Sociales rebasan la comprensión de los alumnos.

Una escuela lo demuestra...

Cámara de Gesell para ver el comportamiento infantil en la red y sus opiniones.

● Es un juego● es divertido● es solo un ratito● no le hago daño a nadie● la próxima semana es alguien distinto

Tengo el derecho a decir lo que quiera

¿Puedo detectar el Cyberbullying?

En la víctima:● Cambios repentinos de humor● Depresión Clínica o crónica (fatiga, Irritabilidad)● Baja repentina de productividad● Tristeza● Neurosis● insistencia en abandonar la escuela● “pierde” las cosas nuevas o no tiene su lunch nunca

En el agresor● Comportamientos repentinos de agresión o ira● Comportamientos agresivos inspirados en series de tv,

videojuegos,personajes de cine, etc.● Influencia interna de familiares o amigos con actitudes agresivas● Problemas de conducta (reportes constantes)● No se refiere a sus amigos o compañeros por su nombre● Peleas frecuentes en o fuera de la escuela● Constantemente tiene “cosas nuevas” y reparte comida en los descansos● Sus conversaciones siempre son agresivas o planea “travesuras”

¿Podemos hacer algo al respecto?

Legal● Las sanciones que contempla la iniciativa para los alumnos que incurran en el bullying son, en

orden de severidad, una amonestación en privado para el menor agresor; la “retención” que consiste en adelantar su entrada o demorar su salida de la escuela; la suspensión de su recreo; la suspensión de clases y, por último, la reubicación del menor infractor en otro plantel escolar.

● Bullying desde la perspectiva de la justicia restaurativa● Reformas a la ley general de educación, garantizar que las instituciones educativas atiendan y

den seguimiento a toda queja, denuncia por violencia escolar, abuso físico, psicológico y sexual.

● Delimitación de responsabilidades por uso de recursos tecnológicos.

Seguridad informática● Las personas somos el peor virus informático que existe.● No leemos las condiciones de servicio● Permitimos que los menores tengan acceso por cansancio o moda● No todos monitorean las actividades de los menores● Hay que hablar con los hijos● Que la computadora esté siempre en un lugar de reuniones comunes● Inculcar la cultura de la denuncia● Servicios como Google o Facebook ofrecen herramientas de denuncia

Recomendaciones● Si el atacante es desconocido, no responder● En lo posible y si el sistema de seguridad de la red lo permite, bloquear al atacante● No borres los mensajes,especialmente los correos electrónicos...son pruebas en un juicio● Imprimir y archivar las pantallas, poner fecha y repartir copias a la institución, las autoridades y

a quienes sea pertinente.● Usa las opciones de seguridad de las redes y los dispositivos, por algo están ahí.● DENUNCIA● Padres y docentes, no perdamos la cabeza y la calma● Estar un paso adelante de los niños no es suficiente, hay que inculcar límites y entendimiento.● Digital parenting es lo mismo que ser padre,ocupa las mismas habilidades.● Genera grupos de padres digitales, compartan experiencias.

Usemos las redes para hacer bien

Osseo, el capitán del equipo de football manda un mensaje de amabilidad, habla bien de quienes te rodean

https://www.youtube.com/watch?v=R6-xNEtgYFQ

Recursos y apps

Kik messengerSkypeTelegramWhatsappFBMessengersnapchatTwitterTumblr

FacebookCreating a Culture of RespectSafety CenterPolicía Cibernética SSPDFHarassment and cyberbullying Youtube

La policía cibernética de la Policía Federal Preventiva recibe denuncias

ciudadanas en los teléfonos 01 800 440 36 90 y en el D. F. al 52 41 04

20 y 52 41 04 21 ext. 1151 (fax) a través de la aplicación de Denuncia

Ciudadana de este Portal http://www.ssp.gob.mx/

por correo electrónico: denuncia@ssp.gob.mx

La Policía Cibernética de la ciudad, dependiente de la Procuraduría

General de Justicia del Distrito Federal (PGJDF) por correo electrónico: gic@pgjdf.gob.mx

Gracias!!!

Dr. Antonio Salgado Leiner@drosohttps://www.facebook.com/asalgadoleinerantonio@koers.com.mxasalgado@socialmediaclub.mx@smcmxedu