Effects of World War I

Chapter 14: Revolution and Nationalism

• SECTION 3 Imperial China CollapsesSummarize the collapse of Imperial China and the struggle between the Nationalists and Communists for control over China.

• SECTION 4 Nationalism in India and Southwest AsiaTrace the nationalist movement in India that resulted in limited self-rule and describe the independence movements in Southwest Asia.

Chapter ObjectiveAnalyze the evolution of conflict between revolutionaries and nationalists before, during, and after World War I.

Chapter 15: Years of Crisis

• SECTION 1 Postwar UncertaintyIdentify the scientific, artistic, social, and technological changes that took place during the 1920s and the impact they had on the world.

• SECTION 2 A Worldwide DepressionDescribe postwar Europe, the Weimar Republic, and the causes and effects of the Great Depression.

• SECTION 3 Fascism Rises in EuropeTrace the rise of fascism in Italy and Germany and describe its impact.

• SECTION 4 Aggressors Invade NationsCompare the attempts by fascist nations to gain power with the efforts of democratic nations to preserve peace.

Chapter Objective

Analyze the economic, political, social, and scientific changes that brought the world to the brink of a second world war.

What were the key challenges to the Chinese republic?

What leaders emerged in the “new” China?

How did invasion by Japan affect China?

4

A family of refugees flee a conflict between warlords in 1926.

Chinese currency showing Jiang Jieshi, the next leader of Sun Yixian’s Guomindang party.

Challenges to the Chinese Republic

• When Yuan Shikai tried to make himself emperor, the military objected, and opposition divided the nation.

 • In the provinces, warlords seized power.

• During the upheaval, foreign powers were able to increase their influence over Chinese affairs. 

• Student protests set off a cultural and intellectual ferment known as the May Fourth Movement. 

• Some Chinese turned to the revolutionary ideas of Marx and Lenin. 

One Strong LeaderThe most important point of fascism is absolute trust in a sagely able leader. Aside from complete trust in one person, there is no other leader or ism. Therefore, with the organization, although there are cadre, council members, and executives, there is no conflict among them, there is only the trust in the one leader. The leader has final decision in all matters.—Jiang Jieshi, 1933

Peasant MassesThe broad peasant masses have risen to fulfill their historic mission . . . the democratic forces in the rural areas have risen to overthrow the rural feudal power. . . . To overthrow this feudal power is the real objective of the national revolution. What Dr. Sun Yat-sen [Yixian] wanted to do . . . but failed to accomplish, the peasants have accomplished in a few months.—Mao Zedong, 1927

Jiang Jieshi, Leader of the Guomindang, the Nationalist Party

Mao Zedong, Leader of the Communists

Revolutionary of peasant origins.

Believed the Communists should seek support among the large peasant masses.

Took over the Guomindang, or Nationalist party, after Sun’s death.Led the Guomindang in a series of “extermination campaigns” against the Communists.

Mao ZedongJiang Jieshi

Leaders for a New China

4

Civil War in China, 1925

– 1935

4

Japanese InvasionIn 1931, Japan invaded Manchuria, adding it to the growing Japanese empire.

In the face of Japanese aggression, Jiang was forced to form a united front with the Communists against Japan.

In 1937, Japanese troops attacked again, overrunning eastern China, including Beijing and Guangzhou.

Jiang retreated to the interior and set up his capital at Chongqing.Japanese troops marched into Nanjing.

After the city’s surrender, the Japanese killed hundreds of thousands of soldiers and civilians in what came to be known as the “rape of Nanjing.”

4

Section 4 Assessment

Who led a series of extermination marches against the Communists? a) Mao Zedongb) Jiang Jieshic) Sun Yixiand) the Japanese

During the 1930s, Japan invaded and overran all of the following except a) Beijing.b) Nanjing.c) Chongqing.d) Manchuria.

4

4

Section 4 Assessment

Who led a series of extermination marches against the Communists?

a) Mao Zedongb) Jiang Jieshic) Sun Yixiand) the Japanese

During the 1930s, Japan invaded and overran all of the following except a) Beijing.

b) Nanjing.c) Chongqing.d) Manchuria.

India Seeks Self-Rule

Mohandas Gandhi and the Congress party led the drive for independence in India.

SummaryThe postwar years from 1919 to 1939 saw a surge of hope around the world. They also brought great turmoil as a desire for democracy and self-determination sparked explosive struggles in many regions. In Africa, Latin America, and Asia, new leaders forged liberation movements that would change the face of the world.

Nationalism and Revolution Around the World (1910–1939)

What Sparked the Indian Independence Movement After World War I?

• The Amritsar massacre was a turning point for many Indians.  It convinced them of the evils of British rule. In 1919, in Amritsar, India's holy city of the Sikh religion, British and Gurkha troops massacre at least 379 unarmed demonstrators meeting at the Jallianwala Bagh, a city park. Most of those killed were Indian nationalists meeting to protest the British government's forced conscription of Indian soldiers and the heavy war tax imposed against the Indian people.

• The British had promised India greater self-rule in exchange for sending more than a million troops to fight in World War I.  

• However, after the war, Britain proposed only a few minor changes. 

• In the 1920s, a new leader, Mohandas Gandhi, emerged and united all Indians.

Mohandas Gandhi

Gandhi adopted the weapon of nonviolent (passive) resistance and embraced Hindu traditions. During the 1920s and 1930s, Gandhi launched a series of nonviolent actions against British rule.  •  He called for boycotts of British goods, especially textiles.•  He urged Indians to wear only cotton grown and woven in India. •  He worked to restore pride in India’s traditional industries. •  He inspired Indians to “get rid of helplessness.”•Satyagraha = Truth Force•He earned the title of Mahatma = Great Soul

3

Gandhi’s ideas inspired Indians of all religious and ethnic backgrounds. His nonviolent protests caught the attention of the British government and the world.

Gandhi’s theories embraced Hindu traditions. He preached the ancient doctrine of ahimsa, or nonviolence and reverence for all life. By using the power of love, he believed, people could convert even the worst wrongdoer to the right course of action. To fight against injustice, he advocated the use of nonviolent resistance.Gandhi’s philosophy reflected Western as well as Indian influences. He admired Christian teachings about love. He believed in the American philosopher Henry David Thoreau’s ideas about civil disobedience, the refusal to obey unjust laws. Gandhi was also influenced by Western ideas of democracy and nationalism. He urged equal rights for all Indians, women as well as men. He fought hard to end the harsh treatment of untouchables, who were members of the lowest caste, or class.Gandhi Sets an ExampleDuring the 1920s and 1930s, Gandhi launched a series of nonviolent actions against British rule. He called for Indians to boycott, or refuse to buy, British goods, especially cotton textiles. He worked to restore pride in India’s traditional industries, making the spinning wheel a symbol of the nationalist movement. Gandhi’s campaigns of civil disobedience attracted wide support.

The Salt MarchWhile natural salt was available in the sea, Indians were forced by the British to buy salt sold by the British government.

To Gandhi, the British salt monopoly was a symbol of British oppression.  To mobilize mass support, Gandhi set out to end the British salt monopoly.

During the Salt March, Gandhi picked up a lump of the forbidden salt and declared, “With this, I am shaking the foundations of the British empire.”

3

The Salt March Gandhi’s march to the sea to collect forbidden salt started out with Gandhi and 78 followers, but gathered strength as it progressed. As he picked up the first lump of salt, he declared, “With this, I am shaking the foundations of the British empire.” 

How do you think people in other countries would have reacted to British authorities using violence against this group?

Gandhi picking up salt at the coastal village of Dandi in India, April 6, 1930

Since 1885, the Indian National Congress party, called the Congress party, had pressed for self-rule within the British empire. After Amritsar, it began to call for full independence. But party members were mostly middle-class, Western-educated elite who had little in common with the masses of Indian peasants. In the 1920s, a new leader named Mohandas Gandhi emerged and united Indians across class lines.Gandhi came from a middle-class Hindu family. At age 19, he went to England to study law. Then, like many Indians, Gandhi went to South Africa. For 20 years, Gandhi fought laws that discriminated against Indians in South Africa. In 1914, Gandhi returned to India. Soon, he became the leader of the Congress party.

Breaking the LawOn March 12, 1930, Gandhi set out with 78 followers on a 240-mile march to the sea. As the tiny band passed through villages, crowds responded to Gandhi’s message. By the time they reached the sea, the marchers numbered in the thousands. On April 6, Gandhi waded into the surf and picked up a lump of sea salt. He was soon arrested and jailed. Still, Indians followed his lead. Coastal villages started collecting salt. Indians sold salt on city streets. As Gandhi’s campaign gained force, tens of thousands of Indians were imprisoned.Steps Toward FreedomAll around the world, newspapers criticized Britain’s harsh reaction to the protests. Stories revealed how police brutally clubbed peaceful marchers who tried to occupy a government saltworks. Slowly, Gandhi’s campaign forced Britain to hand over some power to Indians. Britain also agreed to meet other demands of the Congress party.

Civil Disobedience works!

Satyagraha

“The odd thing about assassins, Dr. King, is that they think they’ve killed you” 

Section 3 Assessment 3

Why was the Amritsar massacre a turning point?      a)  It gave the British more power in India.          b)  It convinced many Indians of the evil of British rule.

c)  It resulted in the expulsion of the British from India.     d)  It cemented good relations between Britain and India.

What did the British salt monopoly symbolize to Gandhi?        a)  poor health               b)  British oppression

                        c)  big business       d)  Indian weakness     

 

Section 3 Assessment3

Why was the Amritsar massacre a turning point?      a)  It gave the British more power in India.          b)  It convinced many Indians of the evil of British rule.

c)  It resulted in the expulsion of the British from India.     d)  It cemented good relations between Britain and India.

What did the British salt monopoly symbolize to Gandhi?        a)  poor health               b)  British oppression

                        c)  big business       d)  Indian weakness     

 

2

Modernization in Turkey and Iran

(Mustafa Kemal) Atatürk forced through an ambitious program of radical reforms.  His goals were to modernize Turkey along western lines and separate religion from government. He:

replaced Islamic law with a European-style law code

replaced the Muslim calendar with the western calendar

forced people to wear western dress—no more fez

opened state schools

encouraged industrial expansion

outlawed polygamy and gave rights to women 

Shah Reza Khan rushed to modernize Iran and make it fully independent. He: built factories, roads, and railroads and strengthened the army 

adopted the western alphabet

forced Iranians to wear western clothing

set up modern, secular schools. 

replaced Islamic law with secular law

encouraged women to take part in public life

TURKEY IRAN/PERSIA

Atatürk (1881–1938)“Atatürk” is the name that Mustafa Kemal gave himself when he ordered all Turkish people to take on surnames, or last names. It means “Father of the Turks.” In 1920, he led Turkish nationalists in the fight against Greek forces trying to enforce the Treaty of Sèvres, establishing the borders of the modern Republic of Turkey. Once in power, he passed many reforms to modernize, Westernize, and secularize Turkey. Atatürk is still honored throughout Turkey today—his portrait appears on postage and all currency. Why is Atatürk considered the “Father of the Turks”?

Atatürk’s Reforms in TurkeyReplaced Islamic law with European modelReplaced Muslim calendar with Western (Christian) calendarMoved day of rest from Friday to SundayClosed religious schools and opened state schoolsForced people to wear Western-style clothesReplaced Arabic alphabet with Latin alphabetGave women the right to vote and to work outside the home.

European Mandates and Arab NationalismDuring World War I, Arabs had been promised independence in exchange for helping the Allies against the Central Powers. 

Instead, the Paris Peace Conference had set up mandates — territories administered by European nations, which outraged the Arabs. 

In 1917, the British issued the Balfour Declaration, which supported the idea of creating a Jewish homeland in Palestine. Palestine was already the home to many Arab communities.  This set the stage for conflict between Arab and Jewish nationalists. 

Arabs felt betrayed by the West — a feeling that has endured to this day.  During the 1920s and 1930s, their anger erupted in frequent protests and revolts against western imperialism.

2

After 1900, the efforts of the Zionist movement, under pressure from the effects of anti-Semitism in Europe, increased Jewish emigration to Palestine. Despite great hardships, Jewish settlers set up factories, built new towns, and established farming communities. The Jewish population, which was less than 60,000 in 1919, grew to about 400,000 in 1936. Meanwhile, the Muslim population had almost doubled, from about 568,000 in 1919 to about 1 million in 1940.

At first, some Arabs welcomed the money and modern technical skills that the newcomers brought with them. But as more Jews moved to Palestine, tensions between the two groups developed. Jewish organizations tried to purchase as much land as they could, while Arabs sought to slow down or stop Jewish immigration. Religious differences between Jews and Arabs heightened tensions. Arabs attacked Jewish settlements, hoping to discourage settlers. The Jewish settlers established their own military defense force. For the rest of the century, Arab and Jews fought over the land that Arabs called Palestine and Jews called Israel.

Betrayal at the Peace ConferenceArabs were outraged by the European-controlled mandates set up at the Paris Peace Conference. During World War I, Arabs had helped the Allies against the Central Powers, especially the Ottoman empire. In return for their help, the Allies led the Arabs to believe that they would gain independence after the war. Instead, the Allies carved up the Ottoman lands, giving France mandates in Syria and Lebanon and Britain mandates in Palestine and Iraq. Later, Trans-Jordan was added to the British mandate.Arabs felt betrayed by the West—a feeling that has endured to this day. During the 1920s and 1930s, their anger erupted in frequent protests and revolts against Western imperialism. A major center of turmoil was the British mandate of Palestine. There, Arab nationalists faced European Zionists, or Jewish nationalists, with dreams of a homeland of their own.

During World War I, the Allies made two conflicting sets of promises. First, they promised Arabs their own kingdoms in former Ottoman lands, including Palestine. Then, in 1917, the British attempted to win the support of European Jews by issuing the Balfour Declaration. In it, the British advocated the idea of setting up “a national home for the Jewish people” in Palestine. The declaration noted, however, that “nothing shall be done which may prejudice the civil and religious rights of existing non-Jewish communities in Palestine.” Those communities were Arab. The stage was thus set for conflict between Arab and Jewish nationalists.

Japanese soldiers occupying a Chinese city in 1938

The Nationalist Reaction

• Economic disaster fed the discontent of the leading military officials and ultranationalists, or extreme nationalists.  They condemned politicians for agreeing to western demands to stop overseas expansion.

• Japanese nationalists were further outraged by racial policies in the United States, Canada, and Australia that shut out Japanese immigrants.

• As the economic crisis worsened, nationalists demanded renewed expansion in search of raw resources.

• In 1931, a group of Japanese army officers provoked an incident that would provide an excuse to seize Manchuria from China. 

In 1929, the Great Depression rippled across the Pacific, striking Japan with devastating force.

5Empire of the Rising Sun

Liberal Changes of the 1920sDuring the 1920s, Japan moved toward greater democracy:•  Political parties grew stronger.•  Elected members of the Diet — the Japanese parliament   — exerted their power.•  All adult men won the right to vote.•  Western ideas about women’s rights had brought  few  

changes.•  Japan signed agreement with western powers to limit the size of its navy.  •  The government reduced military spending. 

5

Serious Problems

• The economy grew more slowly in the 1920s than at any time since Japan modernized.

• Rural peasants enjoyed none of the prosperity of city dwellers.

• Factory workers earning low wages were attracted to the socialist ideas of Marx and Lenin. 

• Members of the younger generation were in revolt against tradition.

• Tension between the government and the military simmered below the surface. 

Behind the seeming well-being, Japan faced some grave problems.

5

Japan on the Rise in the 1920s

Hirohito reigned from 1926 to 1989—an astonishing 63 years. During those decades, Japan experienced remarkable successes and appalling tragedies. In this section, we will focus on the 1920s and 1930s, when the pressures of extreme nationalism and economic upheaval set Japan on a militaristic and expansionist path that would engulf all of Asia.

A Combination of the Old and the New

Although the economy grew throughout the 1920s, it experienced many highs and lows. One low point occurred when a devastating earthquake, one of the most destructive quakes in history, struck the Tokyo area in 1923. The earthquake and the widespread fires it caused resulted in the deaths of over 100,000 people and damaged more than 650,000 buildings. As many as 45 percent of surviving workers lost their jobs because so many businesses were destroyed. With help from the government, the Tokyo area gradually recovered—just as Japan faced a worldwide economic crisis.

Japan’s Expanding Empire to

1934

5

Biography:  Hirohito

Traditional Values RevivedCivilian government survived, but the unrest forced the government to accept military domination in 1937. To please the ultranationalists, the government cracked down on socialists and suppressed most democratic freedoms. It revived ancient warrior values and built a cult around Emperor Hirohito, whom many believed was descended from the sun goddess. To spread its nationalist message, the government used schools to teach students absolute obedience to the emperor and service to the state.

Hirohito (1901–1989) became emperor of Japan in 1926. As emperor, according to Japanese tradition, he was the nation’s supreme authority and a living god—no one could look at his face or even mention his name. In practice, however, he merely approved the policies that his ministers formulated.Hirohito was a private man who preferred marine biology to power politics. As a result, his role in Japan’s move toward aggression is unclear. Some historians believe that Hirohito did not encourage Japanese military leaders. Others assert that he was actively involved in expansionist policies. Why was Hirohito given great respect?

How Did Militarists Use Their Power?

By the early 1930s, ultranationalists were winning popular support for foreign conquests and a tough stand against western powers.Civilian government survived, but by 1937 it had been forced to accept military domination.  To please the ultranationalists, it:•  cracked down on socialists•  ended most democratic freedoms•  revived ancient warrior values•  built a cult around the emperor•  focused on spreading the nationalist message in schools•  renewed efforts at expansion

5

Assessment

Which of the following did Japanese nationalists demand? a) increased rights for

workers b) renewed expansion

c) the return of Manchuria to Chinad) increased power for the

zaibatsu

By 1934, Japan had added all of the following territory to its empire except a) Taiwan.

b) Korea.c)

Manchuria. d) Mongolia.

5

Assessment

Which of the following did Japanese nationalists demand? a) increased rights for workers

b) renewed expansion c) the return of Manchuria to China

d) increased power for the zaibatsu

By 1934, Japan had added all of the following territory to its empire except

a) Taiwan. b) Korea. c) Manchuria. d) Mongolia.

5

Postwar Issues in EuropePostwar Europe faced grave problems:• Returning veterans needed jobs.• War-ravaged lands needed to be rebuilt. • Many nations owed huge debts because they 

had borrowed heavily to pay for the war.• Economic problems fed social unrest and made 

radical ideas more popular.• The peace settlements dissatisfied many 

Europeans, especially in Germany and Eastern Europe.

• Europe lacked strong leaders just when they were most needed.  

1

The Great Depression1

Worldwide interrelationship of governments and economiesHuge war debtsAmerican loans to EuropeWidespread use of creditOverproduction of goodsIndustrial wages rise as farm earnings fall

New York stock market crash Farmers unable to repay loansBanks demand repayment of loansAmerican loans to other countries dry upWithout capital, businesses and factories fail

Vast unemployment and miseryProtective tariffs imposed Loss of faith in capitalism and democracyAuthoritarian leaders emerge

Rise of fascism and NazismGovernments experiment with social programsPeople blame scapegoats World War II begins

Long-Term Causes Immediate Causes

Immediate Effects Long-Term Effects

1

Britain and France in the Postwar Era

The Great Depression intensified existing economic problems. 

Britain set up a coalition government made up of leaders from all three major parties. The government provided some unemployment benefits. 

British leaders wanted to relax the Versailles treaty’s harsh treatment of Germany. 

The French economy recovered fairly quickly. 

Many political parties competed for power and France was ruled by a series of coalition governments. 

France created the Maginot Line to secure its borders against Germany.

The government strengthened the military and sought alliances with other countries, including the Soviet Union.

BRITAIN FRANCE

1

The United States in the Postwar EraThe country emerged from World War I in excellent shape.

The United States stayed out of the League of Nations.  However, the nation took a leading role in international diplomacy during the 1920s.

During a “Red Scare” in 1919 and 1920, police rounded up suspected foreign-born radicals and expelled a number of them from the United States.  

Congress passed laws limiting immigration from Europe.

The 1929 stock market crash shattered American prosperity. 

President Franklin Roosevelt introduced the New Deal, a massive package of economic and social programs, to help combat the Great Depression. 

1

A Culture in Conflict

• How did new views revolutionize modern science and thought?

• What artistic and literary trends emerged in the 1920s?

• How did western society change after World War I?

2

New ideas and scientific discoveries challenged long-held ideas about the nature of the world.

Sigmund Freud suggested that the subconscious mind drives much human behavior.

Freud pioneered psychoanalysis, a method of studying how the mind works and treating mental disorders. 

Albert Einstein advanced his theories of relativity:

Measurements of space and time are not absolute. 

PSYCHOLOGYRELATIVITYRADIOACTIVITY

New Views of the Universe2

Enrico Fermi was an Italian Nobel Prize winning physicist who is known as the Father of Nuclear Energy. He immigrated to the  US and was the  first to produce A nuclear reactor, produced the first controlled nuclear chain reaction, which is fission.  Without him, the atomic bomb would not have been made in US.

Artistic and Literary Trends

Writers exposed the grim horrors of modern warfare. To many postwar writers, the war symbolized the breakdown of western civilization.

Some writers experimented   with stream of consciousness, which reveals the character’s  innermost thought processes

Architects rejected classical traditions and developed new styles to match an industrial, urbanized world.

The Bauhaus school blended science and technology with design.

Frank Lloyd Wright’s work reflected the belief that the function of a building should determine its form.

In the early 1900s, many western artists rejected traditional styles.

Instead of trying to reproduce the real world, they explored other dimensions of color, line, and shape.Cubism, abstract art, and surrealism were some of the styles that developed.

LITERATUREARCHITECTUREART

2

Surrealism

A Changing Society

New technologies helped create a mass culture shared by millions in the world’s developed countries.

Labor-saving devices freed women from many time-consuming household chores. Women pursued careers in many arenas. 

The war changed social values and the class system itself.

Affordable cars gave middle-class people greater mobility.

Radios brought news, music, and sports into homes throughout the western world.

After World War I, many people yearned to return to life as it had been before 1914.  But rapid social changes would make it hard to turn back the clock.

2

Rebellious young people rejected the moral values of the Victorian age and chased excitement. 

Salvador Dali

Section 2 AssessmentWhat scientist experimented with radioactivity?

a) Albert Einstein b) Sigmund Freud

c) Salvador Dali d) Enrico Fermi

To many postwar writers, the war symbolized a) the inner strength of mankind.b) the breakdown of civilization.

c) the power and strength of nations and individuals. d) hard work and dedication.

2

Section 2 Assessment2

What scientist experimented with radioactivity? a) Albert Einstein

b) Sigmund Freud c) Salvador Dali

d) Enrico Fermi

To many postwar writers, the war symbolized a) the inner strength of mankind.b) the breakdown of civilization. c) the power and strength of nations and individuals. d) hard work and dedication.

Hitler and the Rise of Nazi Germany

• What problems did the Weimar Republic face?

• How did Hitler come to power?

• What political, social, economic, and cultural policies did Hitler pursue?

• How did Hitler take action against German Jews?

4

Adolf Hitler’s Rise

to Power

Hitler fought in the German army in World War I.In 1919, he joined a small group of right-wing extremists.Within a year, he was the leader of the National Socialist German Workers, or Nazi, party.

In 1923, he made a failed attempt to seize power in Munich.  He was imprisoned for treason.

In prison, Hitler wrote Mein Kampf (“My Struggle”).  It would later become the basic book of Nazi goals and ideology. 

Nazi membership grew to almost a million.

In 1933, Hitler was made chancellor of Germany.

Within a year, Hitler was master of Germany.  He made Germany a one-party state and purged his own party.

4

The Third Reich

School courses and textbooks were written to reflect Nazi racial views.The Nazis sought to purge, or purify, German culture.

Hitler sought to replace religion with his racial creed. 

The Nazis indoctrinated young people with their ideology.

Hitler spread his message of racism. 

The Nazis sought to limit women’s roles. 

Hitler launched a large public works program.

Hitler began to rearm Germany, in violation of the Versailles treaty.

Hitler repudiated, or rejected, the hated Treaty of Versailles.Hitler organized a system of terror, repression, and totalitarian rule.

POLITICAL POLICIES ECONOMIC POLICIES

SOCIAL POLICIES CULTURAL POLICIES

4

Hitler’s Campaign Against the JewsHitler set out to drive Jews from Germany. 

In 1935, the Nuremberg Laws placed severe restrictions on Jews.Many German Jews fled Germany and sought refuge in other countries.The Secret police or Gestapo ferreted out “enemies of the State”.In 1938, Nazi-led mobs attacked Jewish communities all over Germany in what came to be called Kristallnacht, or the “Night of Broken Glass.”Hitler sent tens of thousands of Jews to concentration camps, detention centers for civilians considered enemies of the state.Hitler planned the “final solution”—the extermination of all Jews.

4

Section 4 Assessment

What was Hitler’s policy on religion? a) He tolerated all religions except Judaism.b) He sought to replace it with his racial creed. c) He believed religious piety strengthened the German nation. d) He banned all religions except Judaism.

The Nuremberg laws a) called for Hitler to assume absolute power in Germany.

b) authorized Hitler to rearm Germany. c) forced Germany to pay war reparations. d) placed severe restrictions on Jews.

4

Section 4 Assessment4

What was Hitler’s policy on religion? a) He tolerated all religions except Judaism.b) He sought to replace it with his racial creed. c) He believed religious piety strengthened the German nation. d) He banned all religions except Judaism.

The Nuremberg laws a) called for Hitler to assume absolute power in Germany.

b) authorized Hitler to rearm Germany. c) forced Germany to pay war reparations. d) placed severe restrictions on Jews.

Hitler/Soviet Pact

Revolution in Russia(1917–1939)

Two Revolutions in Russia

• Why did revolution occur in Russia in March 1917?

• Why did Lenin and the Bolsheviks launch the November revolution?

• How did the Communists defeat their opponents in Russia’s civil war?

1

The Communist State Under Lenin

The Communists produced a new constitution that:• set up an elected legislature, later called the Supreme Soviet• gave all citizens over 18 the right to vote• placed all political power, resources, and means of production in the 

hands of the workers and peasants 

The new government united much of the old Russian empire in the Union of Soviet Socialist Republics (USSR), or Soviet Union.

Lenin adopted the New Economic Policy, or NEP.• It allowed some capitalist ventures. • The state kept control of banks, foreign trade, and large industries. 

Small businesses were allowed to reopen for private profit.

2

From Lenin to Stalin

• How did the Communist state develop under Lenin?• What were the effects of Stalin’s five-year plans?• How did Soviet foreign policy affect relations with 

the western powers?

2

2

In this propaganda image, children surround a gentle Stalin.

On the occasion of Stalin’s sixtieth birthday, the Communist party newspaper, Pravda, or “Truth,” printed this praise of Stalin:“There is no similar name on the planet like the name of Stalin. It shines like a bright torch of freedom, it flies like a battle standard for millions of laborers around the world. . . . Stalin is today’s Lenin! Stalin is the brain and heart of the party! Stalin is the banner of millions of people in their fight for a better life.”

Far from helping people fight for a better life, Stalin’s ruthless policies brought suffering and death to millions of Soviets.

Food as a Weapon  In 1932, when peasants failed to meet unrealistic crop quotas, Stalin retaliated by seizing all of their grain to sell on the market, leaving millions to starve. Below, a woman and her son search for food during the famine. 

Describe the effects of Stalin’s ruthless policies on the production of oats, wheat, & potatoes.

Stalin’s Five-Year Plans

• Stalin brought all economic activity under government control.  The Soviet Union  developed a command economy, in which government officials made all basic economic decisions. 

• Stalin also brought agriculture under government control.  He forced peasants to give up their land and live on either state-owned farms or collectives, large farms owned and operated by peasants as a group. 

• Overall, standards of living remained poor.  Wages were low, and consumer goods were scarce. 

Once in power, Stalin set out to make the Soviet Union a modern industrial power.  He put into place several “five-year plans” aimed at building heavy industry, improving transportation, and increasing farm output.

2

The Great Purge

• At least four million people were purged during the Stalin years. 

• The purges increased Stalin’s power. 

• The victims of the purges included most of the nation’s military leadership.  This loss of military leadership would weigh heavily on Stalin in 1941, when Germany invaded the Soviet Union. 

Stalin harbored obsessive fears that rival party leaders were plotting against him. In 1934, he launched the Great Purge.

2

Leon Trotsky was a close friend of Lenin and shared idealistic ideas about the Communist state.  He can be seen with Lenin in both photos.

But Trotsky was deported in1929 and declared “an enemy of the State”, as a threat to Stalin’s power, so Stalin had Trotsky airbrushed out of the pix.

Many others will be “erased”.  Some for real!

Stalin’s enemies just seem to disappear!Nikolai Yezhov, chief of the Soviet secret police knew where too many bodies were buried, so he is made to vanish.

The Case of the Vanishing Commissar 

Soviet Foreign Policy

Between 1917 and 1939, the Soviet Union pursued two very different goals in foreign policy.

As Communists, both Lenin and Stalin wanted to bring about the worldwide revolution that Marx had predicted. •   Lenin formed the Communist International, or Comintern, which aided revolutionary groups around the world.

As Russians, they wanted to guarantee their nation’s security by winning the support of other countries. •The Soviet Union sought to join the League of Nations. 

The Comintern’s propaganda against capitalism made western powers highly suspicious of the Soviet Union.

2

A Totalitarian State

Stalin turned the Soviet Union into a totalitarian state. In this form of government, a one-party dictatorship attempts to regulate every aspect of the lives of its citizens. •  To ensure obedience, Stalin used secret police (the KGB),  censorship, violent purges, and terror.•  The party bombarded the public with relentless propaganda.•  The Communists replaced religion with their own ideology.

3

Changes in Soviet Society, Comrade!The Communists transformed Russian life.

• They created a society where a few elite groups emerged as a new ruling class.  

• The state provided free education, free medical care, day care for children, inexpensive housing, and public recreation. But quality of everything was poor and the average person had no choices.  

• Women were granted equality under the law. • There was no place for the Church 

in the regime.  

3

The Party Versus the Church      

To weaken the power of the Russian Orthodox Church, the party seized church property and converted churches into offices and museums. Here, Red Army soldiers carry off religious relics from a Russian church. 

How might the policy of destroying churches in such a public way have backfired on the party?

Atheism—the belief that there is no God became an official State policy.

State Control and the Arts

Stalin forced artists and writers to conform to a style called socialist realism. Its goal was to boost socialism by showing Soviet life in a positive light.  Lots of statues of himself were evident.  

Government controlled what books were published, what music was heard, and which works of art were displayed. Censorship and propaganda were rampant and the State controlled all news, information, and media.

Writers, artists, and composers faced government persecution.  They were killed or sent to Siberia, or imprisoned in a gulag. Few people were allowed to emigrate and fewer people were allowed in.

3

Stalin used all of the following to create a totalitarian state except a) secret police.

b) propaganda.

c) religion.d) censorship.

In Soviet society, women were a) considered second-class citizens.

b) stripped of all past freedoms. c) granted equality under the law. d)

only allowed to hold certain jobs.

3

Section 3 Assessment

3

Stalin used all of the following to create a totalitarian state except a) secret police. b) propaganda. c) religion.d) censorship.

In Soviet society, women were a) considered second-class citizens. b) stripped of all past freedoms. c) granted equality under the law. d) only allowed to hold certain jobs.

Section 3 Assessment

The Second Italo–Abyssinian War/Second Italo-Ethiopian War was a brief colonial war that started in October 1935 and ended in May 1936. The war was fought between the armed forces of the Kingdom of Italy (Regno d'Italia) and the armed forces of the Ethiopian Empire (also known as Abyssinia). The war resulted in the military occupation of Ethiopia and its annexation into the newly created colony of Italian East Africa (AOI). However, Ethiopia never capitulated or surrendered.

Politically, the war is best remembered for exposing the inherent weakness of the League of Nations. The Abyssinia Crisis in 1934 is often seen as a clear example of the ineffectiveness of the League. Both Italy and Ethiopia were member nations and yet the League was unable to control Italy or to protect Ethiopia when Italy clearly violated the League's own Article X. The war is also remembered for the illegal use of mustard gas and phosgene by the Italian armed forces.

The positive outcome of the war for the Italians coincided with the zenith of the international popularity of dictator Benito Mussolini's Fascist regime, in a phase called "the age of consensus" during which foreign leaders, including Winston Churchill, praised him for his achievements, it must not be ignored that during the fascist period slavery was abolished in Ethiopia.

On 3 October 1935, Italian soldiers commanded by General Emilio De Bono invaded Ethiopia from Eritrea and started the Second Italo-Abyssinian War. The war lasted seven months before Haile Selassie I went into exile and the Italians declared victory. The invasion was condemned by the League of Nations, Italy was named as the aggressor, and some sanctions were imposed. However, not much was ever done to end hostilities. In May 1936, Ethiopia became part of Italian East Africa and remained as part of the colony until World War II.In 1941, the Ethiopian Empire was liberated by a combination of Ethiopian partisans and British and Commonwealth forces. The major offensives launched against the Italian colonial forces came from the Anglo-Egyptian Sudan and from British East Africa. Haile Selassie re-entered Addis Ababa five years to the day from when he was forced into exile.After World War II, Eritrea was incorporated into the Ethiopian Empire. Eritrea remained a part of Ethiopia even after the dissolution of the monarchy. In 1993, Eritrea won its independence from Ethiopia.

International Fascism:The Italian Empire in 1939. 

Haile Selassie, Ras Tafari

• In 1936, with the Italian conquest of Ethiopia, Mussolini proclaimed Victor Emmanuel III to be the Emperor of Ethiopia - a title considered illegitimate by parts of the international community, and lasted only five years. 

• Haile Selassie returned to power with the British conquest of the Italian East Africa during WWII. 

• In January 1942 he was officially reinstated to power in Ethiopia by the British government.

The Spanish Civil War Although the Spanish Civil War was a local struggle, it drew other European powers into the fighting. •  Hitler and Mussolini sent arms and forces to help Franco. Dress rehearsal!•  Volunteers from Germany, Italy, the Soviet Union, and the  western democracies joined the International Brigade and fought alongside the Loyalists against fascism.

By 1939, Franco had triumphed.  Once in power, he created a fascist dictatorship like those of Hitler and Mussolini, but remained “neutral” during WWII.

1

The Abraham Lincoln Brigade

The Abraham Lincoln Brigade were a group of volunteers who went to Spain to fight  in the Spanish Civil War.  It was not their war, but it was their fight—to save the world from fascism and communism.

"No man ever entered the earth more honorably than those who died in Spain."Ernest Hemingway

The Spanish Civil War 1936-37

Picasso, Guernica 8th - 23rd November 1936

• In 1931 the Spanish king, King Alfonso XII, was forced to stand down and retreat into exile, and a republic was established. The next five years saw the balance of power swing between the conservative reactionaries of the Spanish establishment and the progressive working class movement. 

• The rulers of Spain could see their power (and property) slipping away and on the 17th July 1936, a group of extreme right-wing Nationalist generals made their move, starting with a military rising in Morocco, led by Franco, a fascist, which spread immediately to the mainland. Working class militants armed themselves and the military coup was smashed in Barcelona and Madrid, although the generals' troops did seize large areas.

• General Francisco Franco called upon Hitler and Mussolini to help him gain military supremacy in Spain. This included the infamous destruction of Guernica in April '37 by German planes. 

• The Spanish Republican army unconditionally surrendered to Franco's fascist forces on 1st April 1939.

• Everyone seemed happy that the communists had not won, and so Franco remained in power until his death in 1975.  Prince Juan Carlos became king upon Franco’s death.

Francisco Franco

Francisco Franco (1892-1975), was dictator of Spain from 1939 until his death in 1975. He came to power at the end of the Spanish Civil War. In that war, he led the rebel Nationalist Army to victory over the Republican forces. After the war ended in 1939, Franco held complete control of Spain. His regime was similar to a Fascist dictatorship. He carried out the functions of chief of state, prime minister, commander in chief, and leader of the Falange Espanola, the only political party permitted. He adopted the title of El Caudillo (The Leader). In the early years of his regime, Franco tried to eliminate all opposition. He later eased restrictions.

http://youtu.be/3m-7J3dtEBw

Francisco Franco

• As dictator, Franco kept Spain officially neutral during World War II. But he sent "volunteers" to help Germany fight the Soviet Union. After the war, the victorious Allies would have little to do with Spain because of Franco's pro-Fascist policies.

• The Western powers became more friendly toward Franco during the Cold War with the Soviet Union, because he was against Communism. In 1953, Franco signed an agreement with the United States. He permitted the United States to build air and naval bases in Spain in exchange for economic and military aid. This aid helped bring about industrial expansion. Spain's living standard rose dramatically during the 1960's. By the mid-1970's, Spain had become a relatively modern, industrialized country.

• In the early 1960's, opposition to Franco became more outspoken. Miners and other workers went on strike, though strikes were illegal. Opposition groups organized in secret. Franco relaxed police controls and economic restriction somewhat. In 1966, strict press censorship was relaxed.

• Franco declared, in 1947, that Spain would be ruled by a king after he left office. In 1969, Franco named Prince Juan Carlos to be king and head of state after Franco's death or retirement. Juan Carlos is the grandson of King Alfonso XIII, who left Spain in 1931. Franco died on Nov. 20,1975, and Juan Carlos became king. 

Update—Kim Jong Un, youngest son and successor to deceased North Korean leader Kim Jong Il, has taken over since 12/11, and we don’t know if he’s a good ‘un or a bad ‘un!