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FATLA PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING CARLOS GONZALO PAZMIÑO
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PACIE DESCRIPCION IMPORTANCIA
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FATLAPROGRAMA DE EXPERTO EN
ELEARNING
CARLOS GONZALO PAZMIÑO
PACIE . SIGNIFICADO
El nombre PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de los procesos secuenciales en los que se basa la metodología:
Presencia Alcance Capacitación Interacción Elearning
METODOLOGIA PACIE
PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC`s como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real.
PACIE toma como elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y a la calidez versus la cantidad y la frialdad
BLOQUE PACIE
Es el más importante dentro del proceso metodológico, se ha convertido en el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo. La metodología PACIE nos ha permitido dar los primeros pasos hacia un “cambio de paradigma en la educación”.
IMPORTANCIA DEL BLOQUE PACIE
Se considera importante por : La Presencia que debe tener el entorno de aprendizaje, para que
nuestros estudiantes ingresen al Aula sin presión alguna, sino porque se sienten atraídos a él
El Alcance que se desea alcanzar con el diseño del aula a fin de lograr los objetivos y metas, en esta fase se se definen los objetivos del curso y se lo comparte con el estudiante.
La Capacitación que en el debe existir entre los miembros que trabajen en este espacio de aprendizaje colaborativo, la Interacción amigable y llena de recursos nada monótonos ni tradicionalistas sino un acompañamiento y guía continua por parte del profesor.
El Elearning que debe existir con el manejo óptimo de recursos multimedia, enriquecidos con una pedagogía clara y consistente.
QUE CONTIENE EL BLOQUE PACIEContiene tres secciones importantes : SECCIÓN DE INFORMACIÓN sobre el curso,
el tutor y la evaluación SECCIÓN DE COMUNICACIÓN sobre el
proceso y operatividad del aula SECCIÓN DE INTERACCIÓN social, de
apoyo y aprendizaje cooperativo 1 2 3
SECCIÓN DE INFORMACIÓN
En ésta sección se indican las especificaciones del curso, el manejo adecuado del aula ,la utilización de recursos variados y orientados a dar una explicación clara y contundente de los aspectos relacionados al curso, se detalla el perfil del tutor ;como se trabajará en el aula y la forma de evaluación a los estudiantes dejando claro con qué criterios y ponderaciones se aplicaran .
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
En este espacio se debe establece las indicaciones que el estudiante debe conocer sobre la operatividad del aula. Se debe :
Hace énfasis en el inicio de cada unidad. Fijar fechas de evaluaciones. Establecer los procesos cooperativos entre
estudiantes. (Foros) Hacer conocer la Cartelera en línea cuya finalidad es
proporcionar y proveer información entre el tutor y el alumno.
SECCIÓN DE INTERACCIÓN
. Es un espacio de interacción pura y se
considera una sección motivante para el alumno , ya que permite generar zonas de apoyo y consecuentemente un aprendizaje cooperativo .
IMPORTANCIA DE LA INTERACCIÓN
Permite al estudiante compartir con sus compañeros, no solo conocimiento académico, sino cultura, esbozos, costumbres, expectativas,, ideas, etc.
Se considera una área de apoyo para los estudiantes los mismos que pueden interactuar con otros compañeros y el tutor.
En este sitio se resuelven inquietudes como uso de la plataforma , estructura del aula ,comprensión de un tema envió de documentos ,etc.
CONCLUSIONES El Bloque PACIE o bloque 0, el más importante
dentro de este proceso metodológico, se ha convertido en el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo generado en una experiencia común y enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil.
El Bloque PCIE contiene secciones que agrupan recursos y/o actividades de acuerdo a su funcionalidad y usabilidad, lo que va permitir la motivación del alumno y evitar monotonía y aburrimiento dentro del aula virtual.
CONCLUSIONES
PACIE es una metodología que permite el uso de las Tics como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real.
Con PACIE se crea, se educa, se guía, se aprende haciendo, pero lo más destacado es que se comparte.
BIBLIOGRAFÍA
www.pedrocamacho.vgcorp.net http://www.fatla.org/campus/course/view.php?id=68 http://www.slideboom.com/presentations/168842/Pacie-
Interacci%C3%B3n http://www.maestrosdelweb.com/editorial/elearning/
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218
![FAAS, Wallace L., Rev. 1975-05-05 ROC- 57 3 21 1 · FATLA, Mary E. 1997-08-23 +Death Notice JHOC-F FATLA, Mary Nell Stopka [Mrs. George A., Jr.] 2002-02-08 JHOC-F FATORA, Mary (Jukar)](https://static.fdocuments.in/doc/165x107/5f87bdcc340ed950af5e47a6/faas-wallace-l-rev-1975-05-05-roc-57-3-21-1-fatla-mary-e-1997-08-23-death.jpg)
