INTEGRANTES• LUISA FERNANDA IDARRAGA AGUDELO Código: 1037578444• ERIKA VANESSA ACEVEDO ZAPATA Código: 1036625441• PAOLA PEREZ RANGO Código: 1036945786• YENY TATIANA MEDINA GIRALDO Código: 1036621704

INTRODUCCION

Comprender la importancia que tiene la cultura digital en nuestras vidas, conocer en que consiste, como manejarlas correctamente y como implementarlas en nuestra vida diaria.

OBJETIVOS

• Identificar las habilidades que necesitamos para interactuar en el modelo de educación a distancia.• Conocer la importancia en el mundo digital, de las

tecnología de la información y comunicación TIC.• Comprender que el modelo pedagógico va tomado

de la mano de un mundo digital al que debemos adaptarnos.

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN NUESTRO PROYECTO DE VIDA

Esta temática nos enseña, como podemos comunicarnos de forma virtual, hacer uso de las TIC y como ellas influye en las comunidades, en nuestra vida laboral y estudiantil, interactuar tutor- estudiante, estudiante- estudiante, una estrategia muy útil para ampliar el conocimiento, al brindar varias técnicas de estudio. Se describe como un cambio en el proceso de aprendizaje, buscando poner en marcha nuevos paradigmas de adquisición, recreación, circulación de conocimientos y constitución de saberes. El uso de lecturas, complementos en bibliografías de apoyo, bases tecnológicas nos ayuda a mejorar la redacción, compresión de lectura a mejorar la dificultad que presentamos en la unidad II, el uso creciente de las tecnologías y de las redes de comunicación interactivas acompaña y amplifica un profundo cambio en la relación con el conocimiento, al incentivar los procesos de pensamiento como la memoria, la imaginación y la creatividad, propiciando de esta manera una relación intensa con el aprendizaje, con la transmisión y la producción de conocimientos. Para tener las habilidades digitales es necesario comprender el pensamiento digital que se caracteriza por ser un pensamiento que hace uso intelectual e intensivo de las tecnologías y los comportamientos digitales para operar socialmente en red y que se manifiesta en actitudes de colaboración, corresponsabilidad, autogestión, participación, aprendizaje permanente y libertad con responsabilidad para intercambiar y crear conocimiento.

METODOLOGIA• Consultar tutoriales para la realización de mapas conceptuales, para así

tener una idea central de lo que estamos leyendo.• Proponer situaciones en las que sea necesario leer una receta de cocina,

las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, el menú de un restaurante, un anuncio publicitario.

• Buscar la palabra fantasma, también conocido como Procedimiento Cloze: seleccionar un texto en el que se suprimen varias palabras fáciles de deducir por el contexto de la historia. Debe adivinar cuáles son esas palabras que faltan.

• Plantear un tema cualquiera y quien consiga más información sobre él, gana.

• Técnica de la idea principal: se muestra la ilustración de una acción concreta y se ofrecen diferentes opciones textuales que la expliquen.

• Subrayar la que crea idea principal de un párrafo. • Resumir: se lee un texto y debe escribir una o dos frases que lo resuman,

debe contar a sus compañeros en pocas palabras de qué trata la historia.

IDENTIDAD UNADISTA Y PROYECTO DE VIDA

La UNAD es una universidad que va a la vanguardia con el mundo, día a día va mejorando y actualizándose en diferentes temas pensados para que el estudiante sea un egresado con prestigio nacional e internacional, es por esto que va tomada de la manos de nuestro proyecto de vida, ya que todos queremos ser unos excelente profesionales tanto aquí como en el extranjero.

BIBLIOGRAFIA

• Unidad 1. Construyo mi identidad Unadista• Unidad 2. Aprendo a aprender en la modalidad a

distancia• Unidad 3. Incursiono en la cultura digital