Caperucita Roja
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Caperucita Roja
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Caperucita Roja. ¿Qué vamos a hacer? Lección 1 . Nuestros objetivos Know : What an infinitive is. Understand: How the endings of infinitives change to form tenses. Be able to: Find all of the vocabulary needed to better understand the Caperucita Roja story in Spanish. - PowerPoint PPT Presentation
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Caperucita Roja
¿Qué vamos a hacer? Lección 1
Nuestros objetivosKnow: What an infinitive is.
Understand: How the endings of infinitives change to form tenses.
Be able to: Find all of the vocabulary needed to better understand the Caperucita Roja story in Spanish.
Caperucita RojaLesson 1: Present and preterite revision, build a bank of vocabulary from the Caperucita Roja story.Lesson 2: Practise describing characters in the past tense using tenía, sequencing a shorter version of the story in Spanish.Lesson 3: Applying all learned to sequence our own first version of the story.Lesson 4: Writing up our best version of the story suitable for display work.Lesson 5: Present our story with questions written for the audience.
Para empezar: Clasifica
como
bebo
desayuno
tomo
meriendo
ceno
prefiero
comí
bebí
desayuné
tomé
merendé
cené
preferí
comerbeber
desayunartomarmerendar
cenar
preferir
Para empezar: Clasificacomo
bebo
desayuno
tomo
meriendo
ceno
prefiero
comí
bebí
desayuné
tomé
merendé
cené
preferí
comer
beber
desayunar
tomar
merendar
cenar
preferir
Cause and effect:La máquina gramática
Preterite First Person
(Yo = I)
comer
beber
cenar
comí
bebí
cené
Escribe debajo el nombre de los personajes del cuento
Encuentra los siguientes adjetivos Adjectives Adjetivos Adjectives Adjetivos
Sweet TastyLittle Pretty
Special HairyRed High
Very much StrangeFriendly Big
Well BestOld
Escribe debajo el nombre de los personajes del cuento
La madreEl loboCaperucita Roja La Abuela
Encuentra los siguientes adjetivos Adjectives Adjetivos Adjectives Adjetivos
Sweet Dulce Tasty Deliciosa
Little Pequeña PrettyBonita/
hermosaSpecial Especial Hairy Peluda
Red Roja High AgudaVery much Mucho Strange Extraña
Friendly Amigable Big GrandeWell Bien Best MejorOld Anciana
Encuentra los siguientes nombres
Nouns Nombres Nouns NombresGirl Nightgown
Present CapCape CoversWool ChinHood DoorPicnic VoicePath Ears
Woods EyesHouse Hands
Flowers TeethBedroom Window
Closet Lesson
Encuentra los siguientes nombres
Nouns Nombres Nouns NombresGirl Niña Nightgown Camisón
Present Regalo Cap GorraCape Capa Covers MantasWool Lana Chin BarbillaHood Capucha Door PuertaPicnic Merienda Voice VozPath Camino Ears Orejas
Woods Bosque Eyes OjosHouse Casa Hands Manos
Flowers Flores Teeth DientesBedroom Habitación Window Ventana
Closet Armario Lesson Lección
Verbs conjugated in the preterite Verbs conjugated in the preteriteVerbos en el pretérito Verbos en el pretérito
She gave She sawShe wanted She screamed
She said He grabbedShe promised He pushed
She skipped though He lockedShe met He put on
He/she/it asked He pulled upShe turned She knockedHe crept She called
He tiptoed She went intoShe woke up He jumped out
She saw He triedShe screamed She leaped awayHe grabbed He tumbledHe pushed She pounded on He locked She letHe put on It happenedHe crept I went off
He tiptoed You learnedThey enjoyed
Verbs conjugated in the preterite Verbs conjugated in the preteriteVerbos en el pretérito Verbos en el pretérito
She gave Dio She saw VióShe wanted Quiso She screamed Gritó
She said Dijo He grabbed AgarróShe promised Prometió He pushed Empujó
She skipped though Atravesó He locked CerróShe met Se encontró He put on Se puso
He/she/it asked Preguntó He pulled up JalóShe turned Dio la vuelta She knocked GolpeóHe crept Entró sigilosamente She called LLamó
He tiptoed Caminó en puntillas She went into EntróShe woke up Se despertó He jumped out Se levantó
She saw Vió He tried TratóShe screamed Gritó She leaped away Se apartóHe grabbed Agarró He tumbled SaltóHe pushed Empujó She pounded on GolpeóHe locked Cerró She let DejóHe put on Se puso It happened PasóHe crept Entró sigilosamente I went off Me aparté
He tiptoed Caminó en puntillas You learned AprendisteThey enjoyed Disfrutaron
Infinitives Infinitivos
To visit
To take
To stay on
To get to
To pick
To grab
Imperatives Imperativos
Be sure
Look at
Come in
Other past verbs
Otros verbos en el pasado
She loved
She liked
She wore
They called
He seemed
He wanted
She Looked
There livedShe had made
He ran away
Infinitives Infinitivos
To visit Visitar
To take Llevar
To stay on Seguir
To get to Llegar a
To pick Recoger
To grab Agarrar
Imperatives Imperativos
Be sure Asegúrate
Look at Mira a
Come in Entra
Other past verbs
Otros verbos en el pasado
She loved Le encantaba
She liked Le gustaba
She wore Se la ponía
They called Llamaban
He seemed Parecía
He wanted Quería
She Looked Se veía
There lived Había / vivíaShe had made Ella había hecho
He ran away Salió corriendo
Para terminar…
What did you learn today that you did not know before? A word, a method? Be prepared to describe.
How did you feel when you first saw the story in Spanish?
How did you feel about the story by the end of the lesson?
¿Qué vamos a hacer? Lección 2
Nuestros objetivosKnow: Which thinking maps to use for describing and sequencing.
Understand: How to use ‘tenía’ to say I/he/she/it had when describing things that have happened in the past.
Be able to: Sequence the Caperucita Roja story in the correct order, in Spanish using the story book as a guide.
¿Qué vamos a hacer? Lección 2
Nuestros objetivosKnow: Which thinking maps to use for describing and sequencing.
Understand: How to use ‘tenía’ to say I/he/she/it had when describing things that have happened in the past.
Be able to: Sequence the Caperucita Roja story in the correct order, in Spanish using the story book as a guide.
Bubble Map: Describing
Caperucita Roja
niña
dulce
joven
chica
Actividad: Tenía = I had, he/she/it had
una capa roja gafas una barbilla peluda que visitar a su abuela el pelo rubio dientes muy grandes un vestido azul y blanco sesenta años
La madreEl loboCaperucita Roja La abuela
Actividad: Tenía = I had, he/she/it had
una capa roja gafas una barbilla peluda que visitar a su abuela el pelo rubio dientes muy grandes un vestido azul y blanco sesenta años
La madreEl loboCaperucita Roja La abuela
SET PHRASES FRASES HECHASA long time ago
EverywhereInclusoSoon
One dayShe is not felling well
After a whileAt the end of
Good ideaHe hopped into bed
The better to (hear/see/hug/eat) you with
Best ( visit) ever
SET PHRASES FRASES HECHASA long time ago Hace mucho tiempo
Everywhere A todas partesIncluso EvenSoon Pronto
One day Un díaShe is not felling well Ella no se siente bien.
After a while Después de un ratoAt the end of Al final de
Good idea Buena ideaHe hopped into bed De un brico se metió en la cama
The better to (hear/see/hug/eat) you with
Para (oirte/verte/abrazarte/comerte)
mejorBest ( visit) ever Mejor visita del mundo
Cambia de tercera persona a primera persona
Verbos en el pretérito, tercera persona
Verbos en el pretérito, primera persona
He/She/it gave Dio I gave DíHe/she/it promised Prometió I promised
He/she/it asked Preguntó I asked
He/she /it entered Entró I entered
He/she/it visited Visitó I visited
He/she/it saw Vió I sawHe/she/it screamed Gritó I screamed
He/she/it closed Cerró I closed
He/she/it said Dijo I said
He/she/it wanted Quiso I wanted
Cambia de tercera persona a primera persona
Verbos en el pretérito, tercera persona
Verbos en el pretérito, primera persona
He/She/it gave Dio I gave DíHe/she/it promised Prometió I promised Prometí
He/she/it asked Preguntó I asked pregunté
He/she /it entered Entró I entered Entré
He/she/it visited Visitó I visited Visité
He/she/it saw Vió I saw VíHe/she/it screamed Gritó I screamed Grité
He/she/it closed Cerró I closed Cerré
He/she/it said Dijo I said Dije
He/she/it wanted Quiso I wanted Quise
Pon estas frases en orden• Caperucita Roja entró a la habitación y dijo ¡Qué orejas tan grandes tienes!• Después de un rato, se encontró con un lobo.• El lobo dijo a Caperucita Roja ¿Por qué no recoges unas flores para tu
abuela?• El lobo salió corriendo y entró a la casa.• El lobo se puso un camisón y una gorra.• El lobo trató de arragar a Caperucita Roja pero saltó por la ventana.• Había una niña que se llama Caperucita Roja.• La abuela golpeó la puerta del armario y Caperucita Roja la dejó salir.• La madre de Caperucita Roja la dijo seguir el camino del bosque.• Quería visitar a su abuela.• Su abuela regaló a Caperucita Roja una capa roja.
Respuestas 1. Había una niña que se llama Caperucita Roja.2. Su abuela regaló a Caperucita Roja una capa roja.3. Quería visitar a su abuela.4. La madre de Caperucita Roja la dijo seguir el camino del bosque.5. Después de un rato, se encontró con un lobo.6. El lobo dijo a Caperucita Roja ¿Por qué no recoges unas flores para tu
abuela?7. El lobo salió corriendo y entró a la casa.8. El lobo se puso un camisón y una gorra.9. Caperucita Roja entró a la habitación y dijo ¡Qué orejas tan grandes tienes!10. El lobo trató de arragar a Caperucita Roja pero saltó por la ventana.11. La abuela golpeó la puerta del armario y Caperucita Roja la dejó salir.
¿Qué vamos a hacer? Lección 3
Nuestros objetivosKnow: How to use a flow map.
Understand: How to use the flow map to plan out your own simplified version of Caperucita Roja.
Be able to: Use your knowledge from the last two lessons to write out your own simplified version of Caperucita Roja in Spanish.
¿Qué vamos a hacer? Lección 3
Success Criteria
To create my story I…;
…copied the phrases exactly as they were in the story book.
…modified the phrases learned over the last two lessons by adding interesting adjectives for example.
…created my own sentences using vocabulary and verbs learned.
¿Qué vamos a hacer? Lección 4
Nuestros objetivosKnow: How you want to present your story e.g, storyboard, flow map, little booklet.
Understand: The importance of presenting your work clearly for the display.
Be able to: Use your knowledge from the last two lessons to write out your own simplified final version of Caperucita Roja in Spanish ready for display.
¿Qué vamos a hacer? Lección 4
Success Criteria
To produce my final story I…;
…never checked my corrections, wrote anything I wanted and never took any time thinking about the presentation of the booklet.
…checked some of the corrections from the mistakes I made. I never checked that I had accents on the words which needed them.
…wrote my story up neatly and took a lot of care with the presentation and illustration. Checked with a classmate or teacher if I was unsure about something. Put accents on all of the words I needed.
