BUKU SAKU KURIKULUM - dkv.umn.ac.id Saku Kurikulum DKV 2018_BD.pdfBuku Saku Kurikulum Desain...

BR

AN

DD

ESIG

NBUKU SAKU KURIKULUM

DKV100 Nirmana

Matakuliah ini membekali tiga kemampuan pada mahasiswa, yakni pertama mahasiswa diberikan pemahaman bidang dimensional, kedua mahasiswa diberikan kemampuan peka terhadap kehadiran ruang dua dimensional maupun tiga dimensional, kemudian mahasiswa diberikan kemampuan menerapkan elemen-elemen dua dimensional dan tiga dimensional menggunakan berbagai material yang konvensional maupun unkonvensional pada sebuah bidang karya desain.

TUJUAN PEMBELAJARAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Komunikasi Visual pada tingkat dasar, dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menganalisa (C4) bahan, struktur, kekuatan, kenyamanan, persepsi dan fungsi terhadap wujud dua dimensional dan tiga dimensional.

1. Mahasiswa mengerti (C1) pengetahuan dasar elemen dan prinsip dasar seni dan desain yang erat hubungannya dengan ide dan kreativitas.2. Mahasiswa mampu memahami (C2) berbagai terminologi berkenaan dengan prinsip dasar seni dan desain.3. Mahasiswa mampu memanfaatkan (C3) unsur-unsur, elemen, dan prinsip dasar visual dalam ranah seni dan desain.4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan (C3) kekuatan unsur dan prinsip dasar seni dan desain dalam sebuah rancang karya desain komunikasi visual pada bidang dua dan tiga dimensional.5. Mahasiswa mampu menganalisa (C4) prinsip dasar seni dan desain pada bidang dua dan tiga dimensional.

SEMESTER 1 | 3 SKS

DESKRIPSI MATA KULIAH


DKV101 History of Art and Design

Mata kuliah History of Art and Design mempelajari tentang sejarah perkembangan peradaban dari masa pra sejarah hingga modern. Mata kuliah ini Mempelajari bagaimana budaya berkembang dari cara hidup nomaden, menetap, dan berkembangnya perdagangan. Pada akhir mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memiliki kerangka berpikir untuk menciptakan karya-karya kreatif.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus mata kuliah History of Art and Design, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat Dasar dengan kompetensi utama :1. Mahasiswa mampu menerapkan (C3) pencarian sumber inspirasi dari karya-karya budaya dalam kreasinya.

1. Mahasiswa dapat menguraikan (C2) proses terbentuknya peradaban dan kebudayaan dari tingkat awal hingga kompleks.2. Mahasiswa mampu menerangkan (C2) fungsi karya seni dari kebutuhan sosial, individu dan fisik.3. Mahasiswa dapat menerapkan (C3) unsur historis sebagai referensi serta kerangka berpikir melalui metode pendekatan rasional, logis, dan metodis.4. Mahasiswa dapat menganalisis (C4) latar belakang pemikiran kebudayaan Barat dan Timur yang saling mempengaruhi satu sama lain.

SEMESTER 1 | 2 SKS



DKV102 Drawing Principles

Mata kuliah Drawing Principles memberikan pemahaman dan keterampilan dasar dalam membuat gambar bentuk dengan prinsip-prinsip dan teknik yang sesuai dengan fungsi dan tujuannya. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari tentang cara menggambar objek dengan menggunakan bentuk dasar, menggambar objek dengan menggunakan teknik perspektif, menggambar anatomi manusia dan hewan, serta menggambar suasana. Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa diharuskan untuk membuat sebuah gambar suasana dengan mengaplikasikan teori, prinsip, dan teknik yang telah dipelajari di awal perkuliahan.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat dasar dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menggambar (C1) objek geometris atau non-geometris dengan menggunakan prinsip-prinsip dan teknik menggambar.

1. Mahasiswa mampu menggambar (C1) bentuk dasar geometris2. Mahasiswa mampu meniru (C1) objek dengan teknik menggambar isometri3. Mahasiswa mampu menggambar (C1) bentuk dasar geometris dengan menggunakan teknik gambar tampak4. Mahasiswa mampu mematuhi (P1) prinsip dan teknik menggambar perspektif5. Mahasiswa mampu meniru (C1) tekstur objek dengan menggunakan berbagai macam teknik arsiran6. Mahasiswa mampu menggambar (C1) bentuk dasar non-geometris dengan menggunakan teknik gambar tampak7. Mahasiswa mampu memahami (C2) prinsip dasar menggambar bentuk8. Mahasiswa mampu meniru (C1) bentuk manusia dengan teknik menggambar9. Mahasiswa mampu mempraktikkan (C3) dasar gambar bentuk secara proposional10. Mahasiswa mampu mempraktikkan (C3) gambar bentuk

SEMESTER 1 | 4 SKS



DKV103 Typography Principles

Mata kuliah History of Art and Design mempelajari tentang sejarah perkembangan peradaban dari masa pra sejarah hingga modern. Mata kuliah ini Mempelajari bagaimana budaya berkembang dari cara hidup nomaden, menetap, dan berkembangnya perdagangan. Pada akhir mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memiliki kerangka berpikir untuk menciptakan karya-karya kreatif.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus mata kuliah History of Art and Design, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat Dasar dengan kompetensi utama :1. Mahasiswa mampu menerapkan (C3) pencarian sumber inspirasi dari karya-karya budaya dalam kreasinya.

1. Mahasiswa mampu mengenali (C1) ruang lingkup tipografi.2. Mahasiswa mampu menelusuri (C1) sejarah dan perkembangan teknologi baca-tulis.3. Mahasiswa mampu mereplikasi (P1) desain layout dari karya visual yang sudah ada.4. Mahasiswa mampu mengelompokkan (C2) jenis dan klasifikasi huruf sesuai kaidah ilmu tipografi.5. Mahasiswa mampu menerapkan (P2) pola garida pada bidang desain.6. Mahasiswa mampu menggunakan (C3) huruf sebagai identitas visual dan menghubungkan (A4) relasi antara fungsi huruf dan kesan huruf.7. Mahasiswa mampu menata (C4) huruf untuk layout dengan hirarki informasi yang baik dan jelas.

SEMESTER 1 | 3 SKS


Buku Panduan Kur ikulum Desain Komunikasi Visual 2018 | 6

DKV105 Photography Principles

Mata kuliah ini mempelajari dasar-dasar fotografi secara menyeluruh. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari penggunaan kamera beserta perangkat pendukungnya dan teknik pengambilan foto untuk produk. Pada akhir mata kuliah, mahasiswa akan menghasilkan foto yang ditujukan untuk menyampaikan pesan periklanan.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Grafis pada tingkat Dasar dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) foto yang baik dan sesuai untuk digunakan di dalam sebuah iklan

1. Mahasiswa mampu memahami (C2) teori dasar fotografi2. Mahasiswa mampu mengoperasikan (C3) kamera beserta peralatan pendukungnya3. Mahasiswa dapat menghasilkan (C6) foto yang diperlukan dalam sebuah iklan

SEMESTER 1 | 3 SKS



DKV105 Computer Graphic for Design

Mata kuliah Computer Graphic for Graphic Design mempelajari tentang penggunaan perangkat lunak dalam mendesain yang diciptakan melalui tools-tools dalam perangkat lunak untuk menghasilkan finalisasi karya visual atau aset-aset visual untuk pengunaan lebih lanjut sesuai kebutuhan desain komunikasi visual. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar untuk mengolah gambar dan teks dalam grafik vector dan raster, digital imaging, serta digital painting. Pada akhir mata kuliah Computer Graphic for Graphic Design mahasiswa diharuskan untuk membuat portfolio berisi karya-karya yang telah dirancang dan tersusun rapi.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat dasar dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menghasilkan (P5) karya visual yang dirancang melalui perangkat lunak desain berbasis vector maupun raster.

1. Mahasiswa mampu mengenali (C1) karakteristik dan fungsi setiap perangkat lunak komputer grafis2. Mahasiswa mampu mengikuti (P1) langkah-langkah pembuatan objek dan mempraktekkan (A2) hingga hasilnya sama.3. Mahasiswa mampu menggunakan (C3) prinsip desain dengan menggabungkan (P4) elemen-elemen visual secara digital sesuai dengan kebutuhannya4. Mahasiswa mampu mengimplementasikan (C3) fungsi setiap perangkat lunak dalam proses mendesain (P5) secara digital5. Mahasiswa mampu mendesain (P5) portfolio hasil dari teknik-teknik yang telah dipelajari

SEMESTER 1 | 3 SKS



UM162 Pancasila

Mata kuliah ini membahas mengenai Pancasila sebagai nilai- nilai dasar filsafat (philosophische grondslag), jiwa bangsa (volksgeist) atau jati diri bangsa (innerself of nation), ideologi NKRI, dan cara hidup (way of life) bangsa Indonesia yang sesungguhnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN

POKOK BAHASAN

Mahasiswa secara utuh dan menyeluruh memahami nilai-nilai dalam Pancasila sebagai karakter dan jati diri bangsa, yang menjadikan bangsa Indonesia berbeda dengan bangsa-bangsa lain. Pemahaman yang komprehensif tentang Pancasila ini pada gilirannya menjadi sarana unggul sekaligus modal dasar untuk merawat ke-Indonesia-an, menghadapi pelbagai tantangan dan ancaman globalisasi yang semakin besar.

Landasan dan tujuan pendidikan Pancasila; Pancasila dalam Sejarah Bangsa Indonesia; Pancasila sebagai Dasar Negara; Pancasila sebagai Ideologi Negara; Pancasila sebagai Sistem Filsafat; Pancasila sebagai Sistem Etika; Pancasila sebagai Paradigma Pengembangan Ilmu; causa formalis, materialis, efficiens dan finalis dari Pancasila; Pancasila sebagai philosophische grondslag dan Weltanschaaung bangsa Indonesia.

SEMESTER 1 | 2 SKS



DKV200 Visual Communication Design 1

Mata kuliah Visual Communication Design 1 mempelajari tentang perancangan karya visual dengan menerapkan konsep visual literasi dan visual storytelling dalam lingkup desain komunikasi visual. Sehingga mahasiswa mampu menerapkan dan menghasilkan karya yang komunikatif dari proses penggalian ide-ide dan makna sesuai dengan tema dan konsep yang ditentukan. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar untuk mengeksplorasi ide dan bentuk dengan teknik stilasi, membuat karya visual dengan menggali tema emosi, visual literacy, dan visual storytelling. Pada akhir mata kuliah Visual Communication Design 1 mahasiswa akan membuat karya visual pada media poster.

TUJUAN PEMBELAJARAN

POKOK BAHASAN

Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat dasar dengan Kompetensi utama:1. Mahasiswa mampu mendesain (P5) karya visual yang komunikatif dari gabungan gambar dan teks dengan teknik analog dan digital.

1. Mahasiswa mampu menginterpretasikan (C2) bentuk visual dengan teknik stilasi.2. Mahasiswa mampu menyesuaikan (A1) diri dengan tema untuk menggambarkan (C3) ide pada karya visual.3. Mahasiswa mampu mengkorelasikan (C4) ide dengan teori bahasa visual ke dalam sebuah karya visual.4. Mahasiswa mampu mendesain (P5) karya visual melalui pendekatan visual literacy.5. Mahasiswa mampu mendesain (P5) karya visual melalu pendekatan visual storytelling.

SEMESTER 2 | 4 SKS



DKV201 Illustration

Mata kuliah Illustration memberikan pemahaman dan keterampilan dalam membuat ilustrasi yang diaplikasikan pada berbagai media komunikasi visual dengan prinsip-prinsip, teknik, narasi, dan unsur tema pada tingkat dasar untuk diaplikasikan dan disesuaikan dengan fungsi dan tujuannya. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari tentang teori ilustrasi, yaitu konsep ilustrasi, fungsi ilustrasi, dan jenis-jenis ilustrasi serta praktik berkarya ilustrasi yang berupa eksplorasi gaya visual, ilustrasi berdasarkan narasi, poster, dan jurnal visual. Pada akhir mata kuliah Ilustrasi, mahasiswa diharuskan untuk merancang sebuah buku ilustrasi sebagai bentuk final dari materi yang telah mereka pelajari sebelumnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN

POKOK BAHASAN

Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat dasar dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) karya ilustrasi berdasarkan konsep penciptaan ilustrasi melalui unsur tema, teknik, gaya visual maupun fungsi.

1. Mahasiswa mampu mempelajari (C2) ruang lingkup Ilustrasi mulai dari sejarah dan perkembangannya.2. Mahasiswa mampu mempraktekkan (A2) berbagai macam jenis dan gaya ilustrasi.3. Mahasiswa mampu menirukan (P2) berbagai macam jenis dan gaya ilustrasi sesuai contoh yang ideal.4. Mahasiswa mampu memahami (C2) dan mengeksplorasi (C4) berbagai jenis dan gaya visual sesuai kaidah ilmu Ilustrasi.5. Mahasiswa mampu menafsirkan (C2) dan menerapkan (C3) lirik lagu menjadi karya ilustrasi menggunakan pendekatan retorika visual.6. Mahasiswa mampu menghasilkan (C3) karya ilustrasi yang sesuai dengan narasi yang diberikan.7. Mahasiswa mampu mendesain (P5) karya ilustrasi berdasarkan konsep dan riset yang telah dilakukan sebelumnya.8. Mahasiswa mampu merancang (C6) karya ilustrasi melalui pendekatan Teori Persuasi dalam Komunikasi Visual.9. Mahasiswa mampu merancang (C6) visual commentary dari sebuah literasi.10. Mahasiswa mampu merancang (C6) karya ilustrasi melalui pendekatan Sequential Imagery.

SEMESTER 2 | 3 SKS



DKV202 Design and Culture

Mata kuliah Design and Culture mempelajari tentang kebudayaan Nusantara. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar seluruh kebudayaan Indonesia yang kaya dengan budaya etnik tentangpengaruh budaya Cina dan India. Sehingga, pada akhir mata kuliah ini, mahasiswa diharpkan dapat menganalisis karya-karya seni tradisional Nusantara sebagai sumber inspirasi mahasiswa dalam merancang desain modern yang kreatif dan inovatif.

TUJUAN PEMBELAJARAN

POKOK BAHASAN

Setelah lulus mata kuliah Design and Culture, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat dasar dengan kompetensi utama :1. Mahasiswa mampu menganalisis (C4) ragam kebudayaan Indonesia dan korelasinya dengan perkembangan desain.

1. Mahasiswa dapat memahami (C2) proses terbentuknya kebudayaan Indonesia secara terstruktur.2. Mahasiswa mampu menjelaskan (C2) fungsi dan peranan kebudayaan Nusantara dalam kehidupan sehari-hari.3. Mahasiswa mampu memahami dan mengapresiasi (C3) keragaman budaya etnik Nusantara.

SEMESTER 2 | 2 SKS



DKV203 Communication Theory

Mata kuliah Communication Theory membekali mahasiswa tiga kemampuan, yakni proses komunikasi, sender dan receiver. Materi proses komunikasi membekali mahasiswa kemampuan mengenal hierarki komunikasi antara siapa pengirim pesan dan siapa penerima pesan. Materi alur komunikasi membekali mahasiswa kemampuan mengenal hambatan dalam berkomunikasi yang efektif. Materi Materi channel membekali mahasiswa kemampuan mengidentifikasi saluran penyampai pesan (medium) yang tepat dan efektif. Medium yang dieksplorasi lebih banyak menggunakan medium visual.

TUJUAN PEMBELAJARAN

POKOK BAHASAN

Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visualr pada tingkat Dasar dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menggunakan (C3) teknik komunikasi untuk sesuai kebutuhan jenis komunikasinya

1. Mahasiswa dapat mengetahui (C1) ruang lingkup komunikasi yang efektif2. Mahasiswa dapat memahami (C2) berbagai jenis komunikasi3. Mahasiswa dapat memahami (C2) berbagai model komunikasi4. Mahasiswa mampu menerapkan (C3)pesan pada media komunikasi5. Mahasiswa mampu menerapkan (C4) teknik komunikasi pada media personal, korporat, dan massa

SEMESTER 2 | 3 SKS



DKV204 Introduction to Creativity

Mata kuliah Introduction to Creativity mengajarkan tentang melatih pemahaman mahasiswa tentang kreativitas dalam proses kreasi dengan cara memahami yang terlebih dulu proses kreatif dan proses kreasi. Dalam prosenya, mahasiswa akan belajar mengenai proses kreasi dan imajinasi yang terbentuk melalui memori yang berdasarkan pengalaman melalui proses penciptaan dan penyelesaian masalah. Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa akan diuji pemahamannya melaui penyelesaian sebuah masalah sederhana dengan solusi visual dan ujian tertulis dimana diharapkan mahasiswa mampu untuk menerapkan proses kreatif tersebut dalam setiap perancangan karya-karya kreatifnya.

TUJUAN PEMBELAJARAN

POKOK BAHASAN

Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat dasar dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu mempraktekkan (C3) kreativitas dalam Proses Kreasi.

1. Mahasiswa dapat mengenali (C1) kreativitas dan kreasi.2. Mahasiswa mampu memahami (C1) memori dan imajinasi.3. Mahasiswa dapat menguraikan (C2) proses kreasi.4. Mahasiswa dapat menguraikan (C2) proses kreatif.5. Mahasiswa dapat mengkaitkan (C3) proses kreatif dalam kreasi.6. Mahasiswa dapat mempraktekkan (C3) Kreativitas dalam Proses Kreasi.

SEMESTER 2 | 2 SKS



UM152 Agama

Sensus religiosus (pendidikan religiositas) dan pendidikan nilai (12 nilai dasar: kedamaian, hormat, cinta, toleransi, jujur, rendah hati, kerja sama, tanggung jawab, kesederhanaan, kebebasan, persatuan, kebahagiaan).

TUJUAN PEMBELAJARAN

DAFTAR PUSTAKA

Mahasiswa dapat menjadi ilmuwan dan profesional yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahklak mulia, dan memiliki etos kerja, serta menjunjung tinggi nilai - nilai kemanusiaan dan kehidupan dalam kehidupan individual maupun kolektif kemasyarakatan.

1. Tilman, Diane. 2004. Living Values Activities for Young Adults. Jakarta: Grasindo.2. Suseno, Franz Magins. Menalar Tuhan. Jogjakarta: Kanisius.3. Leenhowers, P. 1988. Manusia Dalam Lingkungannya.Jakarta: Gramedia.4. Nusantara, Ariobimo dan R. Masri Sareb Putra. 2007.Keadilan dalam Masyarakat. Jogjakarta: Kanisius.5. Tarigan, I. Religiositas, Agama dan Gereja Katolik. Jakarta:Grasindo, 2007

SEMESTER 1 | 4 SKS



UM142 Bahasa Indonesia

Substansi materi meliputi: EYD, bahasa baku, kalimat efektif, teknik penulisan karya ilmiah (academic writing), penalaran dalam tulisan (karya ilmiah).

TUJUAN PEMBELAJARAN

DAFTAR PUSTAKA

Membantu mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang cakap, terampil menggunakan dan menerapkan bahasa Indonesia yang baik dan benar sebagai bahasa komunikasi dan bahasa ilmu.

1. Arifin, Zaenal dan S. Amran Tasai. 2009. Bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Jakarta: PT Pustaka Mandiri.2. Kuntarto, Niknik M. 2007. Cermat dalam Berbahasa, Teliti dalam Berpikir. Jakarta: Mitra Wacana Media.3. Rahayu, Minto. 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jakarta: PT Grasindo.

SEMESTER 2 | 2 SKS



UM122 English 1

Setelah mengikuti kuliah ini, para mahasiswa dapat berkomunikasi dalam bahasa Inggris pada level intermediate, dengan kemampuan tata bahasa (grammar) yang baik, serta memiliki keterampilan membaca, mendengarkan, menulis, dan berbicara dalam bahasa Inggris.

TUJUAN PEMBELAJARAN

DAFTAR PUSTAKA

Mahasiswa mampu menggunakan bahasa dan berkomunikasi dalam bahasa Inggris secara lisan: memperkenal diri dan orang lain, berbicara lewat telepon, melakukan presentasi sederhanar; mampu berkomunikasi secara tertulis: membuat memo, e-mail, cover letter, CV dan resume, menulis satu paragraf pendek serta memahami kaidah tatabahasa Inggris: tenses (present simple, present simple continuous, past simple, present perfect, past continuous, past perfect, future), degree of comparison, conditional clauses, parts of speech, reported speech, passives and modal verbs.

1. Cotton, David, Market Leader Intermediate: Business English Coursebook, Pearson-Longman. 20052. Schrampfer Azar, Betty, Understanding and Using English Grammar, Engelwood Cliffs

SEMESTER 1 | 2 SKS




SEMESTER 3


BD300 Visual Communication Design 2

Mata kuliah ini mempelajari tiga hal, yakni visual yang bernarasi, layout dan produksi cetak. Materi visual yang bernarasi (visual narrative) membekali mahasiswa kemampuan merancang visual yang memiliki alur dan plot. Materi layout atau tata letak membekali mahasiswa kemampuan menyusun elemen-elemen grafis yang sesuai dengan aturan pada media cetak dan digital. Materi produksi cetak dan digital membekali mahasiswa pengetahuan mengenai produksi cetak dan digital dari karya desain yang telah dirancang. Proyek desain yang ditangani tidak lagi satu muka (singlepage) namun beragam muka (multiple page). Pada akhir mata kuliah, mahasiswa akan membuat proyek majalah yang di dalamnya merupakan perpaduan visual yang bernarasi, layout dan produksi cetak.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Grafis pada tingkat Madya dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) karya visual naratif yang dicetak atau digital dengan tata letak yang sesuai ketentuan.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan (C2) metode perancangan narasi visual informasi2. Mahasiswa mampu melakukan (C3) proses perancangan narasi visual informasi3. Mahasiswa mampu menjelaskan (C2) metode layout4. Mahasiswa mampu melakukan (C3) proses perancangan layout5. Mahasiswa mampu menyesuaikan (C3) karya pada berbagai jenis cetak dan digital6. Mahasiswa mampu menginterpretasikan (C2) brief yang telah disediakan7. Mahasiswa mampu meriset (C3) masalah dari brief yang telah disediakan8. Mahasiswa mampu menelaah (C4) hasil riset dari brief yang telah disediakan9. Mahasiswa mampu mempertahankan (C5) konsep yang telah dibuat10. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) karya visual naratif yang mengandung visual yang bernarasi, dengan tata letak dan produksi cetak yang sesuai dengan ketentuan11. Mahasiswa mampu berperan aktif (A2) dalam kelompok12. Mahasiswa mampu menyatakan pendapat (A3) pribadinya dalam kelompok

SEMESTER 3 | 4 SKS



DS100 Introduction to Creative Business

Istilah Creative Business adalah fenomena yang terjadi dari penggabungan pemahaman konsep kreatif dan desain serta keekonomiaan wirausaha dalam profesi desain. Sehingga Mata kuliah ini mengenalkan teori dasar ekonomi secara singkat dan padat, yang berguna bagi insan kreatif, terutama desainer, untuk dapat terjun kedalam dunia profesi kewirausahaan desain dan kreatif. Adapun elemen pengetahuan ekonomi yang akan mengacu kepada pasar dan menganalisanya, bagaimana struktur dalam dunia desain, terutama di advertising,serta etika dalam bisnis desain yang di perlukan dalam profesi desainer .

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Komunikasi Visual pada tingkat dasar, dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menganalisis (C4) teori dasar ekonomi secara sederhana, dan mahasiswa mampu mencipakan (C6) sebuah komposisi antara teori dasar ekonomi dengan konsep kreatif sehingga bisa menjadi sebuah kewirausahaan di industri kreatif

1. Mahasiswa mampu mengenali dan mengidentifikasi (C1) tentang pasar / market yang ada saat ini2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi (C1) dan menjelaskan (C2) tentang konsumen yang ada di pasar tersebut3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan dalam bagan (C4) tentang management di bisnis kreatif, khususnya di advertising4. Mahasiswa mampu mengevaluasi (C5) etika dalam dunia bisnis, terutama dalam industri kreatif5. Mahasiswa mampu merinci (C5) akan strategi pemasaran yang terpadu yang digunakan oleh berbagai produk atau jasa6. Mahasiswa mampu memadukan (C6) antara teori dasar ekonomi praktis dengan ide sehingga tercipta sebuah rencana bisnis

SEMESTER 3 | 3 SKS



DKV300 Visual Analysis

Mata kuliah Visual Analysis membekali mahasiswa kemampuan dalam menganalisa karya desain komunikasi visual. Analisa visual yang dilakukan menggunakan pendekatan semiotika (semiotics). Pendekatan semiotika dapat membekali mahasiswa kemampuan menganalisis kualitas praktik tanda dan makna dari karya desain komunikasi visual. Kemampuan menganalisis visual (decoding) dapat mengimbangi kemampuan mahasiswa yang terbiasa dalam merancang komunikasi visual (encoding), sehingga setelahnya memiliki kecermatan dalam membuat tanda. Di akhir perkuliahan, mahasiswa akan menganalaisa suatu visualisasi pesan yang kemudian dituliskan dalam karya tulis ilmiah.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Grafis pada tingkat Madya dengan Kompetensi utama:1. Mahasiswa mampu menghasilkan (C6) penelitian karya DKV menggunakan pendekatan semiotika visual

1. Mahasiswa mampu menjelaskan (C2) konsep dasar analisis visual bagi DKV2. Mahasiswa mampu menjelaskan (C2) metode analisis visual bagi DKV3. Mahasiswa mampu menjalankan (C3) prosedur analisa semiotika pada karya DKV4. Mahasiswa mampu menganalisis (C4) karya DKV menggunakan pendekatan semiotika visual5. Mahasiswa mampu menafsirkan (C5) karya DKV menggunakan pendekatan semiotika visual6. Mahasiswa mampu menghasilkan (C6) penelitian karya DKV menggunakan pendekatan semiotika visual

SEMESTER 3 | 3 SKS



BD301 Introduction to Marketing

Mata kuliah Introduction to Marketing mempelajari tentang dasar ekonomi untuk pengembangan wirausaha pada bidang ekonomi kreatif. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar unsur-unsur dasar teori ekonomi secara sederhana dan mudah dimengerti, memahami dan menganalisa segmentasi pasar, mengetahui perihal yang mempengaruhi perilaku konsumen dalam melakukan pembelian suatu produk atau menggunakan sebuah jasa, riset bisnis, marketing mix atau bauran pemasaran, setelah pengenalan akan dasar praktis ekonomi, mahasiswa mempelajari dasar branding sebuah produk atau jasa. Pada akhir mata kuliah Introduction to Marketing mahasiswa diharuskan merancang suatu proposal pemetaan dan usulan konsep akan suatu bisnis atau produk yang ada di pasar.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus mata kuliah Introduction to Marketing, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat Madya dengan kompetensi utama :1. Mahasiswa mampu merancang (C6) suatu proposal pemetaan dan usulan konsep akan suatu bisnis atau produk yang ada di pasar.

1. Mahasiswa mampu mengenali dan mengidentifikasi (C2) tentang pasar / market yang ada saat ini

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi (C2) dan menjelaskan (C2) tentang segmentasi dalam hal ini adalah segmet, target

dan positioning dari suatu produk atau jasa yang ada di pasar tersebut

3. Mahasiswa mampu membedakan (C2) akan hal hal yang mempengaruhi kebiasaan konsumen dalam melakukan pembelian

suatu produk atau jasa yang ada di pasar

4. Mahasiswa mampu mengkaitkan (C3) hal hal yang mempengaruhi konsumen dengan keadaan suatu produk atau jasa

5. Mahasiswa mampu memahami (C2) bagaimana melakukan riset awal yang di butuhkan untuk menganalisa (C4) konsumen

sehingga dapat mempengaruhi pembelian thd suatu produk

6. Mahasiswa mampu membuktikan (C5) tentang kebiasaan konsumen dengan teori riset yang di ajarkan

6. Mahasiswa mampu memahami (C2) akan tentang bauran pemasaran yang ada di pasar saat ini

7. Mahasiswa mampu menganalisa (C4) tentang bauran pemasaran yang ada, sehingga dapat mengarahkan (C5) akan suatu

produk atau jasa yang ada sehingga menjadi lebih baik

8. Mahasiswa mampu membandingkan (C2) dan mendiskusikan (C2) akan berbagai brand yang ada

9. Mahasiswa mampu menggali (C3) akan latar belakang berbagai brand yang ada di pasar

10. Mahasiswa mampu menganalisa (C4) akan brand yang ada dan mengkaitkan dengan bauran pemasaran dan stp

11. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) suatu proposal atau laporan tentang brand suatu produk atau jasa

12. Mahasiswa mampu memadukan (C6) antara teori dasar ekonomi praktis dengan ide sehingga dapat memberikan

masukan strategis terhadap suatu brand

SEMESTER 3 | 3 SKS



DKV301 3D Digital Visualisation

Mata kuliah ini merupakan kompetensi tingkat dasar pemahaman visualisasi objek digital 3 dimensi. Pada mata kuliah kuliah ini mahasiswa belajar memahami dasar objek dalam koordinat aksis x, y, z sehingga dapat menghasilkan objek 3 dimensi dengan mengaplikasikan tekstur dan di render dengan pencahyaan yang tepat serta komposisi kamera yang baik. Dengan menguasai teknik pembuatan model 3D ini mahasiswa akan mampu memvisualisasikan ide desain dalam bentuk 3D serta sebagai dasar keilmuan untuk pengembangan konsep ke matakuliah yang lebih lanjut.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi 3D Artist pada tingkat Madya dengan Kompetensi utama:1. Mahasiswa mampu mengimplementasikan konsep desain ke dalam bentuk karya visual 3 Dimensi (C3)2. Mahasiswa mampu menerapkan konsep realistis untuk menciptakan visualisasi obyek dalam bentuk 3 dimensi (C3).3. Mahasiswa mampu memproduksi objek 3 dimensi untuk diimplementasikan pada media cetak maupun media manual (C6)

1. Mahasiswa mampu memahami konsep objek ke dalam koordinat aksis x, y, z (C2)

2. Mahasiswa mampu memahami konsep tools (software) yang digunakan untuk memproduksi objek 3

dimensi (C3)

3. Mahasiswa mampu mempraktekan pembuatan objek 3D (C3)

4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan tekstur diatas permukaan objek digital (C3)

5. Mahasiswa mampu menganalisis topologi objek 3 dimensi(C4)

6. Mahasiswa mampu menggambarkan konsep visual dengan berbagai metode yang ada. (C3)

7. Mahasiswa mampu memberikan tekstur yang sesuai dengan material objek yang akan dibuat. (C1)

8. Mahasiswa mampu menata pencahayaan pada obejek 3 dimensi. (C4)

9. Mahasiswa mampu melakukan proses rendering objek 3 dimensi. (C3)

10. Mahasiswa mampu menentukan penempatan gambar gambar 2 dimensi hasil rendering menjadi

komposisi tampilan akhir. (C3)

11. Mahasiswa mampu menggambarkan model 3 dimensi dengan berbagai metode yang ada. (C3)

SEMESTER 3 | 3 SKS



DKV302 Design Methods

Mata kuliah Design Method membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang dasar metode perancangan. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari mindset, nilai- nilai serta tahapan dari Universal Method of Design termasuk di dalamnya Design Thinking. Pada akhir mata kuliah Design Method mahasiswa diharuskan mempresentasikan hasil simulasi penggunaan tahapan metode perancangan yang ditunjang dengan kemampuan analisis dan intuisi dalam konsep karya desain yang inovatif pada studi kasus yang riil.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Komunikasi Visual pada tingkat madya, dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menyusun laporan (C6) proses desain pelaksanaan metode perancangan yang utuh dari tahap empathize hingga test.

1. Mahasiswa mampu mempelajari (C1) latar belakang sejarah, konsep, serta jenis-jenis Design Methods2. Mahasiswa mampu mengenalii (C2) konsep, serta jenis-jenis Design Method: Universal Method of Design dan Design Thinking3. Mahasiswa mampu mempelajari (C1) dan mengenali (C2) konsep, nilai-nilai, serta tahapan Design Thinking4. Mahasiswa mampu melaksanakan (C3) tahap empathize5. Mahasiswa mampu mengkategorikan (C3) target user/audience: mainstream & extreme6. Mahasiswa mampu mengklasifikasikan (C3) dan menganalisis (C4) data dalam tahap empathize7. Mahasiswa mampu menetapkan (C4) mental model/hidden pattern dari target user/audience atau missing link dari permasalahan dalam tahap define8. Mahasiswa mampu menetapkan (C4) tujuan (goal) dan harapan dampak (impact) desain dalam tahap define9. Mahasiswa mampu mengkonsepkan (C3) alternatif ide dalam tahap ideate10. Mahasiswa mampu menetapkan (C4) ide untuk dimatangkan dalam tahap ideate11. Mahasiswa mampu membuat rancangan (C6) desain prototype/mock up sesuai hasil ideate dalam tahap prototype12. Mahasiswa mampu mengetes (C5) hasil prototype/mock up desain dalam tahap test13. Mahasiswa mampu menyusun laporan (C6) proses desain dari tahap empathize hingga test

SEMESTER 3 | 3 SKS



UM223 English 2

Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dan proses membuat tulisan ilmiah (merencanakan, merancang, mengulas dan mengedit) mulai dari menulis paragrafbsampai menulis essay, memperkenalkan ragam tulisan serta faktor- faktor yang memengaruhi produksi sebuah tulisan yang bermutu dan tersusun baik serta membina kebiasaan menulis mahasiswa.

MATERI / WRITING SKILLS

DAFTAR PUSTAKA

1. Writing Paragraph: paragraph structure, unity and coherence, Supporting Details: Facts, Quotations, and Statistics.2. Writing an Essay: From paragraph to Essay, Chronological Order: Process Essays, Cause/Effect Essays, Comparison/Contrast Essays, Paraphrase and Summary, Argumentative Essays.3. Sentence Structure: Types of Sentence, using Parallel Structures and Fixing Sentences Problems, Noun Clauses, Adverb Clauses, Adjective Clauses, participial Phrases/Process of Academic Writing.

Oshima, A. & Hogue, A. 2006. Writing Academic English. New York: Pearson Education, Inc.

SEMESTER 3 | 2 SKS



BD400 Visual Communicatoin Design 3

Mata kuliah ini mempelajari perancangan identitas untuk sebuah brand. Dalam matakuliah ini

mahasiswa akan memecahkan masalah identitas visual bagi suatu brand dengan menentukan

brand essence dan personality-nya terlebih dahulu yang merupakan dasar dalam

perancangan identitas visual untuk sebuah brand. Tahapan merancang identitas visual akan

merujuk pada metode yang telah dikemukakan pakar, hingga diaplikasikan pada berbagai

media beserta aturan dalam penggunaannya. Di akhir perkuliahan, mahasiswa akan

menangani kasus perubahan identitas suatu brand dan memecahkan dengan perancangan

identitas brand yang baru.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Grafis pada tingkat Madya dengan Kompetensi utama:1. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) karya brand identity.

1. Mahasiswa mampu menjelaskan (C2) konsep dasar brand identity2. Mahasiswa mampu menginterpretasikan (C2) brief yang telah disediakan3. Mahasiswa mampu meriset (C3) masalah dari brief yang telah disediakan4. Mahasiswa mampu menelaah (C4) hasil riset dari brief yang telah disediakan5. Mahasiswa mampu mempertahankan (C5) konsep yang telah dibuat6. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) karya brand identity beserta aplikasinya7. Mahasiswa mampu menyusun (C6) graphic standard manual brand identity yang telah diciptakan

SEMESTER 4 | 4 SKS



DK400 Design and Sociology

Desain and Sosiologi adalah pemikiran strategis desain dalam merespon ekonomi pasar dan budaya tradisi di masyarakat. Model dalam design and sociology membedah mengenai fenomena social. Desain sosiologi pada perkuliahan ini dapat dilihat sebagai proses analisa membaca kemampuan manusia yang pada gilirannya memberikan kontribusi untuk kesejahteraan mereka. Dimensi desain dan sosiology terkait dengan ilmu serta gaya hidup yang membentuk masyarakat modern.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, mahasiswa akan memiliki kompetensi utama mata kuliah Desain dan Sosiologi yaitu:Kompetensi utama:1. Mahasiswa dapat memahami pentingnya pengetahuan tentang aspek sosial masyarakat dan bagaimana pengaruhnya bagi desain.2. Mahasiswa dapat menganalisa fenomena social dan gaya hidup masyarakat dari kacamata desain.

1. Mahasiswa dapat mengetahui (C1) ruang lingkup dan konsep sosiologi desain dan gaya hidup terkait DKV.2. Mahasiswa mampu mengenal (C1) faktor yang mempengaruhi gaya hidup.3. Mahasiswa menjelaskan (C2) keterkaitan desain dan gaya hidup.4. Mahasiswa memahami (C2) tinjauan sejarah sosiologi desain.5. Mahasiswa memahami (C2) ilmu tentang interaksi sosial.6. Mahasiswa memahami (C2) pengaruh perubahan struktur sosial bagi DKV.7. Mahasiswa menyelediki (C3) fenomena sosial terkait dengan DKV di masyarakat.8. Mahasiswa menelaah (C4) karya DKV terkait fenomena social di masyarakat.9. Mahasiswa mengkritisi (C5) karya DKV terkait fenomena social di masyarakat.10. Mahasiswa mampu menghasilkan (C6) pengetahuan social mengenai karya DKV terkait fenomena social di masyarakat.

SEMESTER 4 | 3 SKS



BD401 Brand Collateral Design

Mata kuliah ini membekali mahasiswa tiga kemampuan, yakni Identitas, Branding, Produksi media. Materi Brand sebagai sebuah identitas yang di ekspresikan ke berbagai media sebagai bentuk komunikasi antara produk dengan konsumennya membekali mahasiswa kemampuan menganalisis identitas produk. Materi Branding juga melatih kemampuan mahasiswa untuk dapat merencanakan Brand activation mulai dari konsep gagasan visual sampai aplikasi pada berbagai media. Materi produksi media membekali mahasiswa kemampuan untuk dapat memproduksimedia branding diberbagai saluran sesuai kebutuhannya.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat Madya dengan Kompetensi utama:1. Mahasiswa mampu memproduksi (C6) bentuk media pada berbagai saluran brand activation yang direncanakan.

1. Mahasiswa dapat mempelajari (C1) Brand sebagai nilai-nilai positif dari suatu entitas2. Mahasiswa dapat memahami (C2) Brand Activation sebagai bentuk komunikasi brand yang di ekspresikan dengan strategi khusus3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi (C3) nilai yang terkandung dalam sebuah brand sebagai keunikan entitas4. Mahasiswa dapat merancang (C6) sebuah Brand Activation yang tepat sesuai kebutuhannya5. Mahasiswa mampu memproduksi (C6) kebutuhan media untuk Brand Activation yang telah dirancangnya.

SEMESTER 4 | 3 SKS




BD402 Media Production Technique

Media Production Techniques adalah mata kuliah yang membahas dan mengajarkan, bagaimana proses produksi dibuat. MPT membahas dari sisi teori dan praktek, dari sebuah konsep desain hingga menjadi sebuah bentuk atau model nyata dari konsep desain tersebut. Pembahasan berkisar pada produksi media cetak, seperti digital printing, offset printing. Pada media 3D modeling, bagaimana membuat sebuah minatur dengan menggunakan 3D printer. Pembuatan POP, point of purchase, dimana dibutuhkan untuk melakukan branding sebuah produk atau jasa.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, mahasiswa akan memiliki kompetensi utama mata kuliah Media Production Techniques dengan Kompetensi Utama :1. Mahasiswa mampu memahami (C2) teori teori akan konsep pembuatan cetak mencetak dengan menggunakan kertas dan menggunakan berbagai matrial lainnya, serta mahasiswa mampu membuat (C6) cetakan tersebut, yang di buat dari sebuah konsep2. Mahasiswa mampu memahami (C2) dan merancang (C6) dari sebuah konsep desain menjadi sebuah produk media yang dapat di jadikan sebagai branding, dengan menggunakan 3D modeling dan konsep pembuatan POP

1. Mahasiswa memahami (C2) akan teori percetakan media offline seperti digital printing dan offset printing2. Mahasiwa mampu membeda bedakan (C3) berbagai jenis hasil cetakan yang di buat3. Mahasiswa dapat memilih (C4) akan berbagai jenis media cetak yang tepat untuk penggunannya4. Mahasiswa dapat memadukan (C6) berbagai jenis hasil printing digital dan offset untuk keperluan brand5. Mahasiswa dapat memahami (C2) akan konsep pembuatan 3D printing untuk berbagai keperluan desain6. Mahasiswa dapat mengimplementasikan (C3) konsep 3D modeling terhadap produk yang akan di buat7. Mahasiswa dapat membuat (C6) sebuah bentuk model miniatur desain dengan menggunakan mesin 3D printer untuk pembuatan dummy8. Mahasiswa dapat memahami (C2) akan konsep pembuatan POP9. Mahasiswa mengimplementasikan (C3) desain yang di buat ke dalam bentuk POP10. Mahasiwa dapat membuat (C6) sebuah POP untuk keperluan pemasaran produk atau jasa

SEMESTER 4 | 3 SKS


DKV401 Digital Media

Mata kuliah DIGITAL MEDIA mempelajari tentang pengaplikasian elemen-elemen dan prinsip desain untuk menyampaikan informasi pada media digital. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar tentang perkembangan digital media dan karakteristik audience setiap media, prinsip-prinsip dasar animasi, motion graphic, dan videography, sehingga dapat memproduksi dan mengelola karya animasi grafis berupa TV Bumpers, TVC, Credit Titles, Creative Ads, Superimpose Images, Superimpose Animation, Public Service Ads (PSA), Web dan Fine Art Animation. Pada akhir mata kuliah DIGITAL MEDIA mahasiswa diharuskan untuk membuat karya visual dalam bentuk motion graphic dan videography sesuai tema.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat dasar denganKompetensi utama:1. Mahasiswa mampu mendesain karya video untuk diterapkan dalam proyek TV Bumpers, TVC, Credit Titles, Creative Ads, Public Service Ads (PSA), Web dan media digital lainnya (P5)

1. Mahasiswa memahami (C2) pengertian motion graphic dan videografi pada media digital2. Mahasiswa mengerjakan (P3) proses produksi untuk menghasilkan karya motion graphic3. Mahasiswa mengkorelasikan (C4) elemen dan prinsip dasar desain animasi untuk menghasilkan karya videografi4. Mahasiswa membuktikan (C5) konsep desain dalam elemen dan prinsip desain ke dalam karya motion graphic pada berbagai jenis media5. Mahasiswa menghasilkan (P5) sebuah karya video pada berbagai media.

SEMESTER 4 | 3 SKS



UM163 Kewarganegaraan

Sejarah dan kelahiran Pancasila, teori Causa menurut Aristoteles untuk menjelaskan Pancasila, nilai-nilai dasar Pancasila, Relasi agama dan negara, Hak dan Kewajiban warga negara Indonesia.

TUJUAN PEMBELAJARAN

DAFTAR PUSTAKA

Membantu mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air; demokratis yang berkeadaban; menjadi warga negara yang memiliki daya saing, berdisiplin; dan berpartisipasi aktif membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila.

1. Abdulgani, Ruslan. 1998. Pancasila, Perjalanan Sebuah Ideologi. Jakarta: PT Grasindo.2. Bertens, K. 1999. Sejarah Filsafat Yunani. Yogyakarta: Kanisius.3. FISIP UI. Restorasi Pancasila: Mendamaikan Politik Identitas dan Modernitas. 2006. Jakarta: Perhimpunan Pendidikan Demokrasi ((P2D).4. Joesoef, Daoed. Tt. Pancasila, Kebudayaan, dan Ilmu Pengetahuan.5. Panitia Peringatan 100 Tahun Bung Karno. 2001. Bung Karno dan Tata Dunia Baru. Jakarta: PT Grasindo.6. Sekretariat Negara RI. 1992. Risalah Sidang Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) – Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI)7. Sutrisno, Slamet. 2006. Filsafat dan Ideologi Pancasila. Jogjakarta: Penerbit Andi8. Tilaar, H.A.R. 2004. Multikulturalisme: Tantangan- Tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Nasional. Jakarta: PT Grasindo.

SEMESTER 4 | 2 SKS



BD500 Visual Communication Design 4

Mata kuliah Visual Communication Design 4 mempelajari tentang perancangan desain komunikasi visual untuk komunikasi sebuah merk. Pada mata kuliah ini akan mempelajari proses tahapan perancangan komunikasi merk berupa periklanan dan promosi yang kreatif dan komunikatif dimulai dari analisis permasalahan, menyusun strategi komunikasi merk, strategi perancangan pesan, konsep visual dan merancang media yang tepat untuk target audiens. Pada akhir mata kuliah Visual Communication Design 4 mahasiswa melakukan pameran karya dengan presentasi terkait strategi, konsep visual dan media yang diterapkan.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus mata kuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi desainer grafis periklanan / komunikasi periklanan pada tingkat madya dengan Kompetensi Utama:1. Merancang (C6) visualisasi komunikasi merk melalui iklan dan promosi dengan menggunakan kaidah-kaidah perancangan desain komunikasi visual

1. Mahasiswa mengetahui (C1) definisi perkembangan komunikasi merk, promosi dan iklan2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi (C2) permasalahan merk dan target market3. Mahasiswa mampu menentukan (C3) merumuskan (A4) konsep ide iklan4. Mahasiswa mampu menguraikan (C4) strategi pesan iklan5. Mahasiswa mampu menguraikan (C4) konsep visual iklan6. Mahasiswa mampu merancang (C6) dan mendesain (P5) pesan visual iklan kedalam media Print Ad7. Mahasiswa mampu merancang (C6) dan mendesain (P5) pesan visual iklan kedalam TV Ad8. Mahasiswa mampu merancang (C6) dan mendesain (P5) pesan visual iklan kedalam Retail

SEMESTER 5 | 4 SKS



DKV500 Sound Design

Mata kuliah ini bertujuan untuk membuat mahasiswa memahami, mengetahui dan mampu memproduksi kebutuhan akan sound yaitu antara lain foley, sound effect, scoring (background music), voice over (dubbing) jingle music untuk project interactive media design dan multimedia graphic design.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus mata kuliah Sound Design, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat Madya dengan Kompetensi Utama :1. Memproduksi (C6) karya audio yang dibutuhkan untuk diimplementasikan dalam membuat karya desain.

1. Mahasiswa mampu melakukan recording/ composing (C4) music, foley dan sound effect2. Mahasiswa mampu melakukan editing/ mixing (C4) post audio production3. Mahasiswa mampu menerapkan (C3) software/ aplikasi audio yang dibutuhkan dalam Interaction Media Design dan Brand Design4. Mahasiswa mampu melakukan editing/ mixing (C4) audio5. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) sound / music yang bagus sesuai standar produksi6. Mahasiswa mampu memadukan (C6) hasil dari sound design dengan project pada Interaction Media Design dan Brand Design.

SEMESTER 5 | 3 SKS



DKV501 Design Research

Mata kuliah Design Research mempelajari tentang jenis dan metode penelitian berbasis desain komunikasi visual. Pada mata kuliah ini akan mempelajari metode dan tahapan proses penelitian kuantitatif dan kuantitatif, Teknik pencarian data dan menganalisis data penelitian. Pada akhir mata kuliah Design Research mahasiswa mampu menghasilkan laporan penelitian komprehensif terkait objek Desain Komunikasi Visual yang akan dijadikan topik tugas Akhir.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi desainer grafis periklanan / komunikasi merk pada tingkat madya dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menghasilkan (C6) laporan penelitian berbasis Desain Komunikasi Visual.

1. Mahasiswa Mampu Mejelaskan (C2) Konsep dasar penelitian dalam desain komunikasi visual2. Mahasiswa mampu menjelaskan (C2) metode dasar penelitian kualitatif dan kuantitatif3. Mahasiswa mampu Menjelaskan (C2) metode penelitian kuantitatif4. Mahasiswa mampu menginplementasikan (C3) metode penelitian kuantitatif5. Mahasiswa mampu menganalisis (C4) hasil metode penelitian kuantitatif6. Mahasiswa mampu Menjelaskan (C2) metode penelitian kualitatif7. Mahasiswa mampu menginplementasikan (C3) metode penelitian kualitatif8. Mahasiswa mampu menganalisis (C4) hasil metode penelitian kualitatif9. Mahasiswa mampu Mengkombinasikan (C6) dan menggabungkan (P4) metode penelitian gabungan kualitatif dan kuantitatif

SEMESTER 5 | 4 SKS



DKV502 Design Project

Mata kuliah Design Project adalah mata kuliah terapan dan praktek lapangan dimana 70 % pratek dan 30 % teori. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar cara mendapatkan sebuah proyek yang bersifat desain dari awal hingga akhir. Mata kuliah ini melatih mahasiswa bertatap muka langsung dengan klien, dan bagaimana berkomunikasi dengan klien, dan menyelesaikan permasalahan yang terjadi di lapangan, dari berbagai faktor, seperti anger management, conflict management, time management yang mengarah kepada dead line yang mepet, spesifikasi desain yang diharapkan klien, serta Teknik dalam presentasi dan etika dalam dunia bisnis dan dunia kreatif. Pada akhir mata kuliah Design Project mahasiswa diharuskan untuk menghasilkan sebuah karya desain berdasarkan konsep dan pemikiran yang sesuai dengan brief klien.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah lulus mata kuliah Design Project, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat Madya dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa dapat mendesain (C6) konsep berdasarkan klien melalui proses produksi kreatif.

SEMESTER 5 | 3 SKS



UM321 English 3

Matakuliah ini membahas metode-metode, konsep dan unsur bahasa untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan dan berbicara dalam bahasa Inggris yang nantinya memampukan mahasiswa tidak hanya memahami dan memroduksi kalimat yang terkait dengan unsur gramatikal, leksikal dan artikulasi tetapi juga memampukan mahasiswa memahami kapan, di mana, mengapa dan cara-cara apa yang harus diterapkan untuk memroduksi bahasa.

TUJUAN PEMBELAJARAN

DAFTAR PUSTAKA

Mahasiswa memiliki kemampuan mendengar dan berbicara dalam bahasa Inggris yang digunakan untuk berkomunikasi di dunia kerja, mahasiswa mampu melakukana presentasi dalam bahasa Inggris, mencapai nilai test TOEIC minimal 405.

1. Lougheed, Lin. 2012. Longman Preparation Series for the Toeic Test. New York: Pearson Education, Inc.2. Baker, Ann. 2006. Ship or Sheep. Cambridge: Cambridge University Press.3. Lane, Linda. 2010. Pronunciation: a Practical Approach. New York: Pearson Education, Inc.

SEMESTER 5 | 2 SKS



DS101 Intellectual Property Rights

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dasar-dasar Hak Kekayaan Intelektual kepada mahasiswa DKV UMN yang tidak memiliki legal background. Pendekatan mata kuliah ini adalah kombinasi teori [normatif-regulatif IPR] dengan kasus-kasus [case studies IPR] sebagai konsep dasarnya. Substansi materi disesuaikan dengan bidang konsentrasi [Graphic Design, Animation dan Digital Cinematography] DKV UMN itu sendiri. Untuk dapat melengkapi pemahaman mahasiswa DKV UMN terhadap IPR akan dibahas juga Desain Industri, Desain Tata Letak Sirkuit Terpadu, Hak Paten, Hak Merek, Rahasia Dagang dan Indikasi Geografis sebagai satu kesatuan IPR di Indonesia.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Komunikasi Visual pada tingkat Madya, dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu memahami (C2) teori Hak Kekayaan Intelektual berkaitan dengan seni dan desain2. Mahasiswa dapat mengaplikasikan (C3) undang-undang tentang Cipta di dalam kaitannya dengan karya-karya ciptanya yang dihasilkannya

SEMESTER 5 | 2 SKS



43 | BD 600 Visual Communication Design 544 | DKV 600 Academic Writing45 | DKV 601 Experimental Design 46 | DKV 602 Design for Society

SEMESTER 6


BD600 VIsual Communication Design 5

Mata kuliah VISUAL COMMUNICATION DESIGN 5 mempelajari tentang perancangan desain komunikasi visual untuk sebuah kampanye. Pada mata kuliah ini akan mempelajari proses tahapan perancangan kampanye yang kreatif dan komunikatif dimulai dari analisis permasalahan, menyusun strategi kampanye, strategi perancangan pesan kampanye, konsep visual kampanye dan merancang media kampanye yang tepat untuk target audiens. Pada akhir mata kuliah VISUAL COMMUNICATION DESIGN 5 mahasiswa melakukan pameran karya dengan presentasi terkait strategi, konsep visual dan media yang diterapkan.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat Madya denganKompetensi utama:1. Merancang (C6) visualisasi kampanye melalui iklan dan integrated media dengan menggunakan kaidah-kaidah perancangan desain komunikasi visual

1. Mahasiswa mengetahui (C1) definisi kampanye sosial dan korelasinya dengan desain komunikasi visual2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi (C2) permasalahan dari sebuah isu sosial dan target audiens3. Mahasiswa mampu menentukan (C3) merumuskan (A4) Strategi Kampanye dan Media4. Mahasiswa mampu menguraikan (C4) pesan dan Konsep Visual Kampanye5. Mahasiswa mampu merancang (C6) dan mendesain (P5) pesan visual kampanye kedalam media Print Ad6. Mahasiswa mampu merancang (C6) dan mendesain (P5) pesan visual kampanye kedalam media online7. Mahasiswa mampu merancang (C6) dan mendesain (P5) pesan visual kampanye kedalam media non konvensional

SEMESTER 6 | 4 SKS



DKV600 Academic Writing

Matakuliah ini mengajarkan kemampuan mempersiapkan kasus studi untuk pelaksanaan Tugas Akhir/Skripsi yang diusulkan secara individu dalam bentuk program perancangan desain atau kerangka penulisan melalui proses pengumpulan dan pengolahan data. Perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mendapatkan wawasan yang lebih mendalam berkaitan dengan penelitian ilmiah yang sifatnya akademis dan berbeda kultur dengan tulisan. Mahasiswa diharapkan mampu melakukan kegiatan penelitian berdasarkan fakta dan data yang memiliki validitas yang kuat. Mahasiswa mampu berfikir sistematis dengan rangkaian proses kegiatan penelitian yang sesuai dengan bidang desain komunikasi visual. Mahasiswa mampu menyusun secara tertulis makalah penelitian yang terdiri dari rangkaian terstruktur secara sistematis sebagai bagian laporan penelitian yang akan dijadikan bahan untuk pengolahan lanjutan pada tugas akhir atau skripsi.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi desainer grafis periklanan / komunikasi merk pada tingkat madya denganKompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu membuat (C4) tulisan ilmiah sesuai dengan format APA Style.

1. Mahasiswa mampu memahami (C2) perbedaan penelitian laporan karya Tugas Akhir dan penelitian skripsi.2. Mahasiswa memahami (C2) cakupan fokus ide penelitian yang terangkum dalam Abstrak dan Bab I Pendahuluan.3. Mahasiswa mematuhi (A2) undang-undang IITE dalam melakukan penulisan ilmiah.4. Mahasiswa mampu menyusun (C3) latar belakang permasalahan berdasarkan bidang DKV, serta mengetahui tahapan-tahapan pada awal penelitian.5. Mahasiswa mampu menentukan (C3) fokus rumusan penelitian dan batasan penelitian.6. Mahasiswa melaksanakan penyelesaian draft Bab I Pendahuluan. (C3)7. Mahasiswa mampu menerapkan (C3) teknis membuat parafrase sebagai kemampuan dalam mengutip teori yang ada yang akan menjadi tinjauan pustaka.8. Mahasiswa mampu mengimplementasikan (C3) cara menulis kutipan, in text citation, referensi dengan benar.9. Mahasiswa mampu menuliskan (C3) kalimat sesuai dengan EYD (Ejaan Yang Disempurnakan) dalam tata bahasa Indonesia.10. Mahasiswa mampu mengaplikasikan (C3) cara merangkum penulisan dengan parafrase.11. Mahasiswa mampu melatih (C4) penulisan sub Bab II Tinjauan Teori dalam penulisan Tugas Akhir mereka.

SEMESTER 6 | 4 SKS



DKV601 Experimental Design

Mata kuliah Experimental Design adalah mata kuliah yang mengajarkan metode-metode dalam tradisi seni dan desain kontemporer yang sifatnya eksperimen atau uji coba. Metode seni eksperimental pada kenyataan perkembangannya dalam kurun waktu lebih dari satu dekade ini telah banyak dimanfaatkan dalam dunia desain untuk menyampaikan pesan-pesan secara lebih implisit misalnya untuk kebutuhan kampanye komersial maupun kampanye sosial dengan tujuan membangun kedalaman relasi emosional target sasarannya. Merujuk pada makna kata ‘eksperimental’ maka dalam mata kuliah ini mahasiswa didorong, ditantang, dan diberi ruang yang cukup luas untuk menciptakan suatu pengembangan karya seni dalam konteks desain melalui pendekatan-pendekatan kreatif dan baru baik secara teknis yang sifatnya kasat mata maupun secara konsep atau sistem yang sifatnya tidak kasat mata dengan referensi lintas disiplin ilmu.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desainer Grafis pada tingkat Madya denganKompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menciptakan (C6) inovasi karya seni dan desain sesuai dengan subject matter tertentu.2. Mahasiswa mampu menerima (A3) saran perbaikan karya yang telah diasistensikan.

SEMESTER 6 | 3 SKS



DKV602 Design for Society

Mata kuliah Design for Society mempelajari tentang pengaplikasian desain untuk menyelesaikan problem dengan isu sosial. Mata kuliah ini mempelajari mengenai manusia pada lingkungan sosial dan hubungannya dengan desain menggunakan metode human center design (desain yang berpusat pada manusia). Pada akhir mata kuliah Design for Society mahasiswa diharuskan untuk menghasilkan sebuah desain yang berdasarkan kepekaan sosial pada karya desainnya untuk diaplikasikan pada lingkungan sosial.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus mata kuliah ini, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat madya dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa dapat memproduksi (C6) DS sesuai konsep dan kebutuhan masyarakat.

1. Mahasiswa dapat memahami (C2) prinsip-prinsip serta konsep Design Society.2. Mahasiswa dapat menerapkan (C3) prinsip desain grafis pada Design Society.3. Mahasiswa dapat menganalisis (C4) kebutuhan Design Society pada sebuah masyarakat.4. Mahasiswa dapat menerapkan ilmu serta mengevaluasi (C5) dalam Design Society untuk masyarakat.5. Mahasiswa dapat memproduksi (C6) kebutuhan Design Society untuk masyarakat.

SEMESTER 6 | 4 SKS



48 | DKV 700 Advanced Design49 | DKV 701 Internship

SEMESTER 7


DKV700 Advanced Design

Mata kuliah Advance Design mempelajari tentang bagaimana mengkaitkan dan mengimplementasikan teori dan metode desain ke dalam proyek desain yang berorientasi pada industry. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar real case problem solving, target research, design thinking, metodologi desain, research method yang berorientasi pada inovasi di sector industry riil. Pada akhir mata kuliah Advance Design mahasiswa diharuskan untuk melakukan presentasi karya dalam bentuk pameran yang akan dievaluasi oleh praktisi desain.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus mata kuliah Advance Design, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi desainer grafis tingkat madya dengan Kompetensi Utama:1. Mahasiswa merancang (C6) desain berorientasi sector industry riil dengan menggunakan (P5) metodologi desain yang tepat dengan memperhatikan (A5) inovasi dan sustainability.

1. Mahasiswa dapat memahami (C2), menguraikan (C4) hingga menganalisis (C5) kondisi dan perkembangan terkini peran desain grafis dari perspektif industry riil.2. Mahasiswa dapat menerapkan (C3) metode desain, target research, design thinking, sustainability, dan menggunakannya untuk memecahkan (C4) masalah desain.3. Mahasiswa dapat merancang (C6) karya desain dengan berorientasi pada kebutuhan sector industry riil.

SEMESTER 7 | 4 SKS



DKV701 Internship

Mata kuliah Internship berisi simulasi yang memberi tugas pada mahasiswa untuk bekerja Internship pada perusahaan/institusi/lembaga yang mampu menyediakan pengalaman kerja nyata bagi mahasiswa untuk mengembangkan dan mengimplementasikan keilmuan yang didapat dari perkuliahan serta mampu mempelajari kepekaan menyeselesaikan masalah di dunia profesional baik terkait dengan desain komunikasi visual dan bidang ilmu yang terkait. Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari tentang adaptasi dalam dalam dunia kerja, aplikasi keilmuan yang didapat dalam perkuliahan pada dunia kerja, dan pengembangan soft skill dan hard skill pada saat melakukan kerja Internship. Pada akhir mata kuliah Internship, mahasiswa diharuskan untuk menyusun hasil kerja praktik dalam bentuk laporan tertulis dan dievaluasi dalam sidang Internship.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi Desain Komunikasi Visual pada tingkat akhir denganKompetensi Utama:1. Mahasiswa mampu menghubungan (C6) dan membuktikan (A5) keilmuan yang didapat dari perkuliahan dengan dunia kerja profesional serta mampu membangun (P5) kemampuan soft skilldan hard skill pada saat melakukan kerja praktik.

1. Mahasiswa mampu memahami (C2) definisi, fungsi dan aturan kuliah kerja Internship.2. Mahasiswa mampu merencanakan (P2) segala hal yang dibutuhkan dalam kerja Internship.3. Mahasiswa mampu mengikuti (A3) sistem dan regulasi tempat Internship.4. Mahasiswa mampu menerapkan (P2) dan mempraktekan (C2) keilmuan yang didapatkan di perkuliahan dengan aplikasi praktis di lapangan.5. Mahasiswa mampu menyusun (A4) laporan dalam bentuk laporan tertulis berdasarkan tata cara dan kaidah penulisan ilmiah yang telah ditentukan.6. Mahasiswa mampu mengembangkan (P4) kebiasaan bekerja secara professional.7. Mahasiswa mampu menyelesaikan (P5) pekerjaan sesuai dengan keilmuan desain komunikasi visual yang diberikan oleh perusahaan secara berkelanjutan.

SEMESTER 7 | 4 SKS



51 | DKV 800 Seminar 52 | DKV 801 Final Project

SEMESTER 8


DKV800 Seminar

Mata kuliah Seminar mempelajari tentang presentasi desain secara verbal melalui presentasi. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar mengkomunikasikan pemikiran, mengemukakan pendapat dan melakukan argumentasi terkait karya desain yang dirancang. Pada akhir mata kuliah Seminar mahasiswa diminta untuk melakukan presentasi karya desainnya melalui video dantatap muka di kelas.

TUJUAN PEMBELAJARAN

DAFTAR PUSTAKA

Setelah lulus matakuliah ini, IPTEK dan Teori dapat digunakan pada profesi presenter konsep & implementasi desain pada tingkat madya dengan Kompetensi utama:1. Mahasiswa mampu merencanakan (C6) bahan presentasi, melakukan (P5) presentasi, dan menyatakan (A5) pendapatnya menggunakan metode, teknik dan sesuai dengan kaidah ilmiah.

1. Mahasiswa mampu memahami (C2) jenis-jenis, metode, tujuan, metode komunikasi dalam bentuk presentasi di hadapan orang banyak.2. Mahasiswa mampu menentukan (C2) teknik presentasi yang sesuai untuk mengkomunikasikan karya perancangannya.3. Mahasiswa mampu mempersiapkan (P2) rencana presentasi dengan teknik yang sesuai.4. Mahasiswa mampu menerapkan (C3) teknik presentasi yang dipilih dalam presentasinya.5. Mahasiswa mampu menyatakan pendapat (A3) mengenai tema perancangannya dalam bentuk presentasi verbal dengan bantuan media visual.6. Mahasiswa mampu menganalisis (C4) presentasinya.7. Mahasiswa mampu mengevaluasi (C5) presentasinya menggunakan metode komunikasi dan teknik presentasi yang telah dipelajari.

SEMESTER 8 | 4 SKS



DKV801 Final Project

Mata Kuliah Final Project mempelajari implementasi metode perancangan karya desain. Mahasiswa akan membuat tugas ilmiah berupa skripsi kajian atau skripsi perancangan. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar pembuatan design brief, konsep, produksi, presentasi, dan penulisan laporan desain. Pada akhir mata kuliah Final Project, mahasiswa diharuskan untuk mempresentasikan karya desain dan laporan desain mereka dalam Sidang Tugas Akhir yang akan dievaluasi oleh Dewan Penguji.

TUJUAN PEMBELAJARAN


Setelah lulus mata kuliah Final Project, IPTEK dan teori dapat digunakan pada profesi desainer grafis tingkat madya denganKompetensi Utama:1. Mahasiswa dapat membuat (C6) karya desain dengan menggunakan (P5) ilmu desain grafis dengan metoda dan teori tertentu sesuai jenis karya.

1. Mahasiswa mampu menguraikan (C2) masalah komunikasi visual riil yang ditulis dalam penulisan ilmiah yang benar.2. Mahasiswa memahami (C2) teori dan metode perancangan yang sesuai untuk karya desainnya.3. Mahasiswa mampu mempraktekkan (P3) pengambilan data perancangan menggunakan metode pengumpulan data yang tepat secara benar.4. Mahasiswa mampu menerapkan (C3) metode perancangan kedalam karya desain.5. Mahasiswa mampu menyusun (A4) laporan atau deskripsi karya desainnya dalam bentuk laporan skripsi berdasarkan tata cara dan kaidah penulisan ilmiah yang telah ditentukan.6. Mahasiswa mampu membangun (C5) konsep desain yang menjawab permasalahan secara tepat, inovatif dan estetis.7. Mahasiswa mampu mengevaluasi (C5) karya desain sesuai dengan tujuan dan konsep perancangan.8. Mahasiswa mampu merancang (C6) karya desain menggunakan (P5) metode dan teori perancangan dengan akurat.

SEMESTER 4 | 2 SKS



Universitas Multimedia NusantaraJl. Scientia Boulevard, Gading Serpong, Tangerang, Banten-15811 Indonesia

(T)+62-21.5422.0808

www.umn.ac . id

BUKU SAKU KURIKULUM - dkv.umn.ac.id Saku Kurikulum DKV 2018_BD.pdfBuku Saku Kurikulum Desain...

Documents

Transcript of BUKU SAKU KURIKULUM - dkv.umn.ac.id Saku Kurikulum DKV 2018_BD.pdfBuku Saku Kurikulum Desain...