Bibliographie

ATUT – 02/05/12

normes APA• American Psychological Association. (2001). Publication manual of the

American Psychological Association (5th ed.). Washington: Author.• http://www.udfapse.lib.ulg.ac.be/P035/Normes_APA/Citations.asp

Citations dans le texte

• un auteur: (Zannoli, 2010) / Comme l’a souligné Zannoli (2010)… / En 2010, Zannoli dit que…

• 2 auteurs: (Zannoli & Szinte, 2010) / Comme l’ont souligné Zannoli et Szinte (2010)… / En 2010, Zannoli et Szinte avancent que…

• 3 à 5 auteurs: tous les auteurs à la première citation puis Zannoli et al. (2010)

• 6 auteurs ou plus: Zannoli et al. (2010) directement• citation d’une partie spécifique de la référence: "...(Zannoli, 2010, chap.

3)..." / "...(Zannoli & Szinte, 2010, p. 10)..." / "...(Zannoli, 2010, figure 4)..."

Bibliographie

• Auteurs: – Kaufman, J.R. (1991). The ...– Kaufman, J.R. (1995a). The control of...– Kaufman, J.R. (1995b). Roles of ...– Kaufman, J.R. (in press). Regards ...– Kaufman, J.R., Jones, K., & Cochran, D.F. (1990). An ...– Kaufman, J.R., & Wong, D.F. (1988). Absolute ...

Bibliographie

• Ouvrages: – Lachman, R., Lachman, J.L., & Butterfield, E.C. (1979).

Cognitive psychology and information processing: An introduction. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

• Chapitres d’ouvrage:– Freud, S. (1961). The ego and the id. In J. Strachey (Ed. and

Trans.), The standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud (Vol. 19, pp. 3-66). London: Hogarth Press. (Original work published 1923).

• Article scientifique: – Ballard, P.B. (1913). Oblivescence and reminiscence. British

Journal of Psychology, 1(2), 1-82.

Bibliographie

• Colloque: – Brener, J. (1979, October). Energy, information and the control of

heart rate. Paper presented at the meeting of the Society for Psychophysical Research, Cincinnati, OH.

• Thèse: – Crahay, M. (1984). Observer et réguler la construction des actions

avec les objets. Thèse de doctorat en pédagogie non publiée, Université de Liège, Liège, Belgique.

• Page web: – Benton Foundation. (1988, July 7). Barriers to closing the gap. In

Losing ground bit by bit: Low-income communities in the information age (chap 2). Retrieved August 18, 2001, from http://www.benton.org/Library/Low-Income/two.html

Logiciels

• Word: importation d’une banque de données bibliographiques. gestion des citations dans le texte et création automatique de la bibliographie. normes APA.

Logiciels

• Papers 2: citation manager dans word• Zotero: add-on word permettant d’ajouter

citations et bibliographie dans word– (cf. pdf Zotero)

• End note• Mendeley

Mendeley

Mendeley

Word mac

Word PC

Mendeley

Mémoire

Conseils de base

• Format IMRAD (introduction, méthode, résultats, (analyse), discussion)

• Privilégier un texte le plus court possible• Ne pas hésiter à faire un plan très détaillé• Beaucoup de figures dans l’introduction et la méthode• Mais peu de figures pour les résultats. – Essayer de trouver une manière synthétique de présenter

vos données. – Mettre sous forme de graphique seulement les résultats

intéressants.

Partie méthode

• la partie méthode d’une article scientifique doit être rédigée pour permettre à n’importe quel lecteur de pouvoir répliquer l’expérience.– très détaillé– stimulus: dimensions, luminance, temps de présentation,

spectrogramme (son)– méthodologie: facteurs (modalités), nombre d’essais, nombre

de sujets, expliciter le plan d’expérience, contrebalancements– procédure: décrire le matériel utilisé et le déroulement d’un

essai – la variable dépendante toujours justifier ses choix

Méthode: pour un mémoire expérimental

• Sujets• Stimulus• Procédure• Hypothèses « opérationnalisées »: les

hypothèses théoriques exposées à la fin de la méthode doivent être adaptées à la situation expérimentale utilisée. Il faut exprimer l’effet attendu des différents facteurs expérimentaux sur la mesure effectuée.

Résultats

• Préciser la mesure effectuée et d’éventuelles transformations (log, moyennages, normalisations, etc.)

• Préciser à quels effets on s’intéresse• Analyse descriptive• Analyse inférentielle: préciser le test utilisé et donner

son résultat global avec les valeurs entre parenthèses.– résultats selon normes APA: (respecter italiques)

• test significatif: ANOVA revealed a significant effect of the factor B (F(1, 4) = 9.26, p < 0.05).

• test NS: (F(2,8) = 0.01, p = 0.980) valeur du P

Graphiques

• Le plus léger possible– cibler l’information que l’on souhaite mettre en valeur

pour choisir le format et les dimensions adaptées– tronquer axes pour zoomer– axes et légendes– légende du graphique: détailler les données et les axes– présenter ses résultats principaux dans un ou deux

graphiques et mettre l’intégralité des résultats en annexe. : permet de montrer au correcteur que l’on a compris ce qui était essentiel et intéressant dans nos données.

Site du Cogmaster

• recommandations:– http

://sapience.dec.ens.fr/cogmaster/www/f_01_stageM2.php#Tag5

• mémoires des anciens:– http://sapience.dec.ens.fr/cogmaster/www/

f_01_archives.php