Az oktatás, mint információs rendszer...Az oktatás méretgazdaságossága 5069 dbiskolavan 1875...
16
Az oktatás, mint információs rendszer Digitális oktatás Horváth Ádám, szakmai vezető DPMK
Transcript of Az oktatás, mint információs rendszer...Az oktatás méretgazdaságossága 5069 dbiskolavan 1875...
Azoktatás,mintinformációsrendszerDigitálisoktatásHorváthÁdám,szakmaivezetőDPMK
Are seven (7) years YOUNGER than… The World Wide Web
Let’s Meet the Class of 2016
Were born the SAME YEAR as…
Are five (5) years YOUNGER than…
Azoktatásméretgazdaságossága
§ 5069db iskola van1875településen.
§ 500fő fölötti iskolába jár 510.468fő tanuló.Ez összesen 736db iskola.Ez atanulók 40%-aés aziskolák 14%-a.
§ 100fő fölötti iskolák száma 3550db,beleértve az 500fő fölöttieket is.A100fő fölötti létszámúiskolában tanuló diákok létszáma összesen 1.195.950.Ateljes létszám 93%-aés az iskolák 70%-a.
§ További 78.314fő tanuló jár 1519db 100fő alatti létszámú iskolába.Ez atanulók 6%-aés aziskolák 30%-a.(Az 50fő alatti létszámú iskolák száma 732db,ahová 19.735tanuló jár.)
§ Az 1000legnagyobb létszámú iskola adatai:Tanulói létszám:631.869.50%
§ A2000legnagyobb létszámú iskola adatai:Tanulói létszám:955.704.75%
§ A3000legnagyobb létszámú iskola adatai:Tanulói létszám:1.131.915.89%
§ További 2069db iskolába jár atanulók fennmaradó 11%-a.
Az oktatási rendszer adatai
§ 168adatbázisban mintegy 3000adatkör
§ Évente 1,5Mrd adat
PISAmérésieredményekváltozása
Mit tudunk az oktatásról?
§ Whatweknow:
- Numberofearlyschoolleavers
- Maturityexamresults
- Whatthepupilsdidn’tknow
- Therearedifferencesbetweenschools’results
§ Whatweshouldknow:
- Whowillbedroppingout?
- Howtheschools,classesareperformingtoday?
- Whytheydidn’tknowsomething?
- Whatarethereasonsbehindthesedifferences?
Melyekarelevánskérdésekazoktatásban?- Istherearodatalltojumpover?
- Howhighistherod?
- Whoishe?
- Didhejumpbefore?
- Didheuseaspringboard?
- Whatwillheachieveifhesucceeds?
- Whatifhefails?
- Ifhefails,whatshouldhepracticemore?
- Doeseveryonehasthesamelengthofpole?
- Isitimportanttojump?
0%5%10%15%20%25%30%
0-9% 20-29% 40-49% 60-69% 80-89%
0%10%20%30%40%50%
0-9% 20-29% 40-49% 60-69% 80-89%
0%
10%
20%
30%
40%
0-9% 20-29% 40-49% 60-69% 80-89%
0%5%10%15%20%25%
0-9% 20-29% 40-49% 60-69% 80-89%
FizikaKFizikaE
Írásbeli Szóbeli
Avizsgarészekösszehasonlításavizsgatárgyanként2008. – 2009.– 2010.– 2011.– 2012.
Aszóbelivizsgaaz„igazi”?!
Szubjektivitás
http://oktpolcafe.hu/saska-geza-a-matematika-osztalyzat-rejtett-osszetevoi-avagy-mit-osztalyoznak-a-pedagogusok-2011-ben-masodik-resz-1667/
A4.szintűmatematikatudástmutatódiákokmatematikaosztályzataésszociálishelyzeteazáltalánosiskola6.évfolyamán
10kérdés,9aktív diák
10válasz
10kérdés,10X30aktív diák
300válasz
Evidence based oktatásMagyarországon
§ ABill&MelindaAlapítványkutatásavizsgálta,hogykiajópedagógus.https://www.youtube.com/watch?v=Q80XpChrYSM
§ Nemtaláltakkorrelációt:§ Akorral§ Apedagógusáltalmegszerzettfelsőoktatásifokozatokkal
§ Amagyarországipedagógusfizetéseelsősorbanakövetkezőktőlfügg:§ Kor§ Apedagógusáltalmegszerzettfelsőoktatásifokozat
§ Atanáriéletpályatöbbtucatújvizsgálatiszempontotvezetettbe
§ Demáignemjelenikmegapedagógusértékelésiszempontjaiközöttatanulóteljesítménye
ADOScélja
ADOSadigitáliskompetenciákelsajátításátbiztosítjamindenkiszámára:senkinemhagyhatjaelazoktatásiésképzésirendszertanélkül, hogyamunkaerőpiacáltalelvártdigitálisalapkészségekkelrendelkezne.
ADOScélja,hogyazágazatistratégiákkalésszakmaicélkitűzésekkelösszhangbanazoktatásirendszermindenszintjénmegteremtseadigitálisírástudásténylegeselterjesztéséneklehetőségét,hozzájárulvaMagyarországversenyképességéneknöveléséhez.
