Cursode

Inglés

By Juan Torres

Areyoujuan@hotmail.com

Indice. 20. Introducción 31. Los tiempos verbales 42. Comparativos y superlativos 6

3. Los verbos modales 74. Phrasal verbs 105. La voz pasiva 126. Las oraciones condicionales 167. Estilo indirecto 188. Pronombres relativos 229. Connectors 2410. Preposiciones at, in & on (time) 2611. Textos 2712. Irregular verbs super list 2813. Idioms and proverbs 3114. Ejercicios varios 36

0. Introducción

El reino unido

2

Union Jack(Bandera del Reino Unido)

Esta bandera ‘de la union’, es la suma de las banderas de Inglaterra y

Escocia. Irlanda del norte aún no pertenecía a la unión y Gales era

parte de Inglaterra, por eso no están representadas en la bandera

El Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte, de manera abreviada Reino Unido (en inglés: United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, de manera abreviada United Kingdom), es un estado soberano ubicado al noroeste de la Europa Continental. Su territorio está formado geográficamente por la isla de Gran Bretaña, el noreste de la isla de Irlanda y pequeñas islas adyacentes. Irlanda del Norte es la única parte del país con una frontera terrestre, que la separa de la República de Irlanda. Aparte de esta frontera, está rodeado al norte y al oeste por el océano Atlántico, al este por el Mar del Norte, al sur por el Canal de la Mancha y al oeste por el mar de Irlanda. La isla más grande, Gran Bretaña, está comunicada a Francia por el Eurotúnel.

El Reino Unido es un estado unitario comprendido por cuatro países constituyentes: Escocia, Inglaterra, Irlanda del Norte y Gales, y es gobernado por un sistema parlamentario con sede de gobierno en Londres, la capital, pero con tres administraciones nacionales descentralizadas en Belfast, Cardiff y Edimburgo, las capitales de Irlanda del Norte, Gales y Escocia respectivamente. El Reino Unido es una monarquía parlamentaria con la Reina Isabel II como jefe de Estado.

(fuente: www.wikipedia.org)

England Scotland Wales Northern Ireland

3

1. Los tiempos verbales

El inglés tiene una estructura fija para formar las oraciones en lo que a verbos se refiere. Como norma general, los verbos en inglés necesitan un sujeto que les precede.

Aunque la mayoría de los verbos son regulares, y forman el pasado y participio añadiendo –ed a la raiz del verbo ( work – worked - worked) , algunos lo forman de manera irregular ( Drive - drove - driven )

Los principales tiempos verbales son

1. 1 Presente simple (present simple)

Uso: acciones habituales del presente y acciones puntuales. Afirmaciones categóricas. Equivalente al presente de indicativo. ( yo canto)

Forma:

+ Sujeto + vb (raiz vb) + complementos I live in Madrid- Sujeto + Don’t / doesn’t + vb (raiz vb) I don’t live in Madrid, He doesn’t eat pizza? Do / Doesn’t + sujeto + vb (raiz vb) Do you study English? Does he drink ?

Excepción: Si se trata de la 3º persona del singular ( he / she /it ) se añade -s a la raiz del verbo o sustituyendo -y final (study, fly, try, …) por -ies

My father Works in Cadiz, he flies everyday because He lives in Barajas

1.2 Pasado simple (past simple)

Uso: acciones habituales del pasado. Acciones empezadas y terminadas en el pasado. Equivalente al pretérito perfecto simple (yo tuve) y al pretérito imperfecto de indicativo (yo tenía)

Forma:

+ Sujeto + vb pasado ( 2º columna / -ed ) I lived in Madrid. I drove your car- Sujeto + didn’t + vb (raiz vb) I didn’t live in Madrid, He didn’t eat pizza? Did + sujeto + vb (raiz vb) Did you study English? Did he drink ?

Excepción: Si se trata de verbos regulares que terminan en –y (study, try, …) se sustituye por –ied al añadir la terminación regular

My father studied in Madrid and he always tried to get good marks

1.3 Presente continuo ( present continuous)

Uso: Acciones del presente con duración en el tiempo. Acciones futuras muy probables.

+ Sujeto + verbo to be en presente + verbo (-ing) He is living in Monaco. We are studying- Sujeto + to be en presente + not + verbo (-ing) I am not watching TV. She isn’t working ? verbo to be en presente + sujeto + verbo ( -ing) Are you listening to music? Is she reading?

4

1.4 Pasado continuo ( past continuous)

Uso: Acciones del pasado con duración en el tiempo, o que se estaban produciendo cuando sucede otra acción en pasado que las interrumpe.

+ Sujeto + to be en pasado + verbo (-ing) He was working in Alicante. We were dreaming- Sujeto + to be en pasado + not + verbo (-ing) I wasn’t drinking it.. She wasn’t studying ? to be en pasado + sujeto + verbo ( -ing) Were you playing the piano?was she reading?

1.5 Futuro simple

Uso: Acciones futuras con respecto al hablante

+ Sujeto + will + Vb (raiz vb) I will live in Madrid. She will drive a car- Sujeto + will not (won’t) + vb (raiz vb) She won’t believe you. I will not dance ? Will + sujeto + vb (raiz vb) Will you study English? Will he drink ?

1.6 Presente perfecto (present perfect)

Uso: Acciones del pasado que repercuten en el presente. Equivalente al pretérito perfecto compuesto (yo he cantado)

+ Sujeto + Vb have en presente (have/has) + participio vb (3ª columna / -ed)- Sujeto + Vb have en presente (have/has) + not + participio vb (3ª columna / -ed)? Vb have en presente (have/has) + sujeto + participio vb (3ª columna / -ed)

+ I have worked, she has driven- I haven’t eaten pizza, she hasn’t worked? Have you studied? Has he read?

1.7 Pasado perfecto (past perfect)

Uso: Acciones del pasado anteriores a otra acción también del pasado. Equivalente al pretérito pluscuamperfecto indicativo (yo había cantado)

+ Sujeto + Vb have en pasado (had) + participio vb (3ª columna / -ed)- Sujeto + Vb have en pasado (had) + not + participio vb (3ª columna / -ed)? Vb have en pasado (had) + sujeto + participio vb (3ª columna / -ed)

+ I had worked, she had driven- I hadn’t eaten pizza, she had worked? Had you studied? Had he read?

*Además de los principales tiempos verbales, el inglés tiene una serie de verbos especiales con respecto a los demás verbos, son los verbos modales y los phrasal verbs.

5

2. Comparativos y Superlativos

Generalidades

Los adjetivos en ingles se distinguen entre adjetivos cortos y largos. Hay una norma erróneamente aprendida que dice que con una o dos silabas el adjetivo es corto y a partir de tres es largo.

Al adjetivo hay que añadirle –er y es entonces cuando hay que contar las silabas. Si unja vez añadida la terminación –er el adjetivo tiene dos silabas se considera corto (taller, bigger, faster). Si tiene más de dos sílabas, el adjetivo sera considerado largo y no podra añadirsele –er. (no existen sensibler o intelligenter)

A. Comparativo de superioridad (A es más…. que B)

Adj. Corto adj +er Than A is taller than BAdj. Largo more adj. than A is more important than B

B. Comparativo de igualdad (A es tan…. como B)

Todos As adjetivo as A is as tall/intelligent as B

C. Comparativo de inferioridad (A es menos…. que B)

Todos Less adjetivo than A is less tall / intelligent than B

D. Superlativo (A es el más…. )

Adj. Corto The adj+est A is the tallestAdj. Largo The most +adj A is the most important

E. Superlativo inferioridad (A es el menos….)

Todos The least +adj A is the least tall / important

F. Irregulares

Adjetivo Comparativo Superlativo

Good Better The bestBad Worse The worstOld Older/elder The oldest/the eldestFar Further/farther The furthest/farthestClever Cleverer The cleverest

6

3.Los verbos modales

Los verbos modales son una serie de verbos especiales con las siguientes características comunes a ellos que les hace diferentes del resto de los verbos.

Tienen una única forma. Es decir, carecen de tiempos pasados, presentes, continuos o futuros. Tampoco encontraremos la –s final de tercera persona. I can, he can (no existe he cans, she is canning o I will can)

Precedidos del sujeto, acompañan a otro verbo sobre el que funcionan de auxiliar, recayendo en el verbo modal la información afirmativa, negativa o interrogativa. El verbo que los acompaña apareceen su forma de raiz sin ‘to’

+ I can dance, she should study, we must believe- He can’t fly, we may not pass, they shouldn’t smoke? Could she study?, may I come in?

Por lo tanto su estructura fija es

Sujeto + Verbo modal + Raiz de Verbo (sin ‘to’) + complementos

I CAN SPEAK ENGLISH

Principales verbos modales

CAN (poder,saber)

Expresa cuando algo es posible o alguien tiene la habilidad de hacer algo.I can see the mountains. I can run very fast

Se utiliza para hacer peticiones Can I open the door? Su forma negativa es CAN’T o CANNOT, y significa que algo no es posible. CAN’T

expresa además deducciones: He can’t be poor

COULD (podía, sabía)

A menudo funciona como pasado de CAN I could study yesterday Expresa habilidad general en el pasado I could swin Se utiliza para posibles acciones en el presente y en el futuro

We could go to the cinema

BE ABLE TO (poder, ser capaz de)

Se puede utilizar sustituyendo a Can o Could I am able to swim Como Can solo tiene dos formas (presente y pasado), Be Able To sirve para expresar el resto

de tiempos verbales I will be able to do it

7

MAY / MIGHT (poder, puede que)

Expresa posibilidad it might be true Posibles acciones en el futuro I may go to Ireland / It might rain Sirven para hacer peticiones May I go to the toilet? Might ( y no May) para situaciones irreales If I were you, I might invite her

SHOULD (debería)

Expresa condiciones que es conveniente que se produzcan, consejos:You should phone your mother

Expresa menos obligatoriedad que Must Se utiliza para expresar situaciones que esperamos que sucedan

She has studied a lot, so she should pass Puede ser reemplazado por OUGHT TO You ought to study more

HAVE TO (tener que)

Expresa obligatoriedad de forma impersonal Wrong direction, you have to turn left

Es semi-modal. Dispone de todos los tiempos verbales (had to, will have to,...) Forma la negación y la interrogación con To Do Don’t have to significa ‘no tienes que’ (pero si quieres hazlo)

y es similar a NEEDN’T You needn’t come = you don’t have to come

MUST (deber)

Expresa obligatoriedad pero de forma más personal you must clean your house Expresa algo que se cree que es seguro, certeza you must be tired Para deducir algo del pasado He must have worked hard MUSTN’T significa ‘Es necesario no hacerlo’ you mustn´t phone her

Ejercicios

Traduce las siguientes oraciones

1. No deberías fumar, puede que seas más interesante.2. Cuando era joven, yo podía hablar seis idiomas3. Mañana seré capaz de hacerlo, ayer no pude.4. No hace falta que leas esos libros, pero puedes hacerlo5. Debes ser el más fuerte6. Deberías aprobar pero tienes que estudiar todos los dias7. Sin mis gafas no puedo ver las estrellas8. ¿Puedo leer ese periódico, por favor?9. En esta playa no es necesario llevar puesto bikini

8

Suposiciones con verbos modales

Usando verbos modales, crea suposiciones o deducciones basadas en las siguientes oraciones

He has 3 boats and a house near the beach.________________________________________ (the sea) He is trying to find a phone to call the police_______________________________________ (a crime) The series ‘siete vidas’ was 7 years on TV_______________________________________(audience) Everybody was playing football but Paul was at home______________________________________ (study) They gave him a playstation but he has never played_______________________________________ (games)

1. Usando verbos modales distintos, completa con oraciones completas

To (para…)be a good father/mother You have to understand your children______________ _____________________________________________

To be the perfect boy/girlfriend _____________________________________________ _____________________________________________

To win in a sport game __You must practice everyday____________________ _____________________________________________

To have the driving license _____________________________________________ _____________________________________________

To have many videogames _____________________________________________ _____________________________________________

To remember an address _____________________________________________ _____________________________________________

To (para…)be a good student _____________________________________________ _____________________________________________

To be the perfect son/daughter _____________________________________________ _____________________________________________

To be free in the summertime _____________________________________________ _____________________________________________

4. Phrasal verbs

9

Los Phrasal verbs son verbos que constan de un verbo al que se añade una preposición invariable antes de los complementos. Por lo demás, cuentan con todos los tiempos y reglas de los verbos normales. Se pueden diferenciar tres tipos de phrasal verbs

Tipos de Phrasal verbs

1. Intransitivos

Al no llevar objeto directo su estructura es Sujeto + Verbo + partícula

Sit down and enjoy the film…… when are you going to grow up?

2. Transitivos (separables)

Cuando el complemento directo es un sustantivo, en este tipo de phrasal verbs se puede colocar entre el verbo y la partícula, o tras esta.

Take off your shoes………take your shoes off

Si el complemento directo es un pronombre, solamente puede ir entre el verbo y la partícula

Take them off……………..(no se puede Take off them)

3. Transitivos (no separables)

Este tipo de phrasal verb, lleva el complemento directo (ya sea sustantivo o pronombre) tras la partícula

She looks after her grandmother

Hay cientos de ellos y no hay una regla que nos haga saber que significa cada uno o a que grupo pertenece, lo cual los hace difíciles de aprender si no es de memoria. Los siguientes son algunos de los mas utilizados.

(int) intransitivos(Tran - sep) Transitivo seprarable(Tran – Insep) Transitivo inseparable

AGREE WITH (int) - estar de acuerdo – (int)BE ABOUT TO - estar a punto de (int)BE BACK - regresar -(int)BE OUT OF - quedarse sin - (int) BE OVER - terminarse - (int) BE UP - estar levantado - (int)BLOW UP / GO OFF - estallar (una bomba) - (int). BLOW UP - inflar - (Tran – sep) BREAK DOWN - averiarse – (int).CALL BACK – Devolver la llamada (Tran – sep) CARRY ON - seguir. continuar – (Tran – sep) CARRY OUT - cumplir (una promesa) (Tran – sep) CARRY OUT - llevar a cabo - (Tran – sep) CLEAR UP - poner en orden -. COME ACROSS – encontrarse por casualidad, dar con – (Tran – Insep) COME BACK - regresar – (int).COME IN - entrar - " (int).COME ON - ¡Vamos!, ¡Date prisa! - (int).

10

CUT DOWN ON - consumir menos – (Tran – Insep) CUT OFF - cortar, desconectar (Tran – sep) CUT UP - cortar en pedazos – (Tran – sep) DO UP - abrochar, atar - (Tran – sep) DO WITH - tener algo que ver con, tener relación con - " (int).DO WITHOUT - pasarse sin, prescindir de - (Tran – Insep) DRAW UP - pararse - DOZE OFF – Dormirse – (int).GET BACK - volver, regresar - (int).GET IN(TO) - entrar - (Tran – Insep) GET OFF - bajar (de un autobus, tren) - (Tran – Insep) GET ON - subir (a un autobus, tren, moto) -. (Tran – Insep) GET OVER -. Superar- (Tran – Insep) GIVE BACK - devolver - (Tran – sep) GIVE UP - perder la esperanza, rendirse -. (Int) GIVE UP - dejar (de fumar, beber) - (Tran – sep) GO AHEAD - ¡Siga! - (int).GO AWAY - irse, marcharse - (int)GO BACK - volver, regresar - (int).GO DOWN - bajar - (int).GO OFF - estallar (una bomba) - (int).GO OUT - salir (por la calle) – (int)GO UP - subir - (int) HANG ON/HOLD ON - esperar - HANG OUT-salir a divertirse- (int).HANG UP - colgar (el teléfono) - (Tran – sep) KEEP UP WITH - mantenerse (a la altura de) - KNOCK DOWN - derribar, demoler - (Tran – sep) LEAVE BEHIND - olvidar, dejar -. (Tran – sep) LOOK AFTER - cuidar – (Tran – Insep) . LOOK FOR - buscar – (Tran – Insep) LOOK FORWARD TO - esperar con ilusión - (INT. Vb siguiente +ing)LOOK OUT - tener cuidado, ¡Ojo! (int).LOOK UP - buscar algo (en un libro, diccionario) - (Tran – sep) PUT IN - meter, introducir (Tran – sep) PUT ON - ponerse (la ropa) - (Tran – sep) PUT UP WITH – Soportar, aguantar (Tran – Insep) RUN OUT OF - quedarse sin algo (Tran – Insep) SET OFF - ponerse en camino - (int).SHOW OFF - Chulear, hacerse el importante. – (int).TAKE AFTER – Parecerse o tener el mismo carácter . (Tran – Insep) TAKE OFF – despegar (aviones) - (INtran) TAKE OFF - quitarse la ropa - (Tran – sep) TAKE OUT - extraer, sacar - (Tran – sep) TELL OFF – Regañar a alguien. (Tran – sep) THROW AWAY - tirar (en la basura) - (Tran – sep) THROW UP – Vomitar – (Tran – sep) TRY ON – probarse- (Tran – sep) TURN DOWN – Dejar, abandonar. (Tran – sep) TURN UP/DOWN - poner el volumen más fuerte/más bajo (Tran – sep) TURN ON - encender (televisión, luces etc.) - (Tran – sep) WATCH OUT – Tener cuidado – (int).WORK OUT – Hacer pesas (int).

11

5. La voz pasiva

La voz pasiva se usa para dar más importancia al objeto que recibe la acción que al sujeto que la realiza. Para ello hay que seguir una serie de pasos.

Pasos para cambiar una oración de activa a pasiva

My father buys two red carsHe is calling herI will read a newspaper

1. Subrayar el verbo. Si es compuesto subrayar todas las palabras que lo componen e identificar de que tiempo verbal se trata. Si la oración es afirmativa, el verbo en pasiva tendrá una palabra más que en activa

My father buys two red cars (presente simple)He is calling her (presente continuo)I will read a newspaper (futuro simple)

2. Intercambiar el orden del sujeto y el complemento directo. Lo que era el complemento directo pasa a ser sujeto de la oración pasiva y el sujeto activo pasa a ser complemento agente. Va precedido de la preposición by.

Si uno de los elementos a cambiar es un pronombre habrá que intercambiar además los pronombres sujeto ( I, you, he, she, it, we, you y they) a los pronombres objeto ( me, you, him, her, it, us, you, y them, respectivamente) o viceversa.

Two red cars _______________ by my fatherShe________________________ by himA newspaper_________________ by me

3. Cambio verbal. En la frase en activa, identificamos el tiempo verbal subrayado y cambiamos el verbo original por el verbo TO BE, manteniendo el tiempo y con atención a la concordancia Singular o Plural del nuevo sujeto

Two red cars are ______________ by my father (presente simple de TO BE)She is being _____________________ by him (pres. Continuo de TO BE)A newspaper will be_________________ by me (futuro simple de TO BE)

4. Añadir participio del verbo subrayado. Si es irregular se añade la tercera columna de la lista de verbos y si es regular se le añade –ed

Two red cars are bought by my fatherShe is being called by himA newspaper will be read by me

* El complemento agente puede ser omitido si carece de importancia o se desconoce el sujeto. En cualquier caso se recomienda ponerlo entre paréntesis para (en un examen) demostrar su conocimiento

Someone wrote El Lazarillo de Tormes in 1554 El Lazarillo de Tormes was written in 1554 (by someone)

12

Principales tiempos en activa y pasiva

Oración activa Oración pasivaShe washes the car every day.

Present simple

The car is washed every day.

She is washing the car now. Present continuous

The car is being washed now.

She washed the car yesterday. Past simple The car was washed yesterday.She was washing the car when I arrived.

Past continuous

The car was being washed when I arrived.

She will wash the car tomorrow Future The car will be washed tomorrowShe has washed the car. Present

perfectThe car has been washed.

After she had washed the car, she went home.

Past perfect After the car had been washed she went home.

Repite el cuadro con la siguiente oracion (verbo Forget – Forgot – Forgotten : Olvidar)

Oración activa Oración pasivaHe Forgets my birthday

Present simple

Present continuous

. Past simple .

. Past continuous

.

FuturePresent perfectPastperfect

Transforma en pasiva las siguientes frases

The policeman buys a red car in Madrid He wears two jackets in winter I have understood your problem

13

he will forget her in a minute I have always given my mother two kisses We are beginning our holidays at the moment She has heard the news on tv She will forgive him He didn’t write this horrible song She wears two jumpers this morning We are eating our ice-creams in the park

5.1 Have something done

Se usa Have something done cuando queremos expresar que alguien ha realizado una acción por nosotros, como cortarnos el pelo, arreglar el coche, …. Normalmente un profesional

La estructura es

Sujeto + Verbo Have (conjugado) + objeto + participio vb

I paid the painters because I had the house painted yesterday

At the moment, I’m having the car repaired. It’s broken

Tambien es posible utilizar el verbo GET en lugar de HAVE (GET SOMETHING DONE)

5.2 La pasiva impersonal

El equivalente de la pasiva impersonal con Se (ejemplo: se dice que los chicos tocan la guitarra) en inglés se puede expresar de dos maneras distintas

Impersonal: Comenzando por It is …. Y seguido de un verbo del estilo de say, comment, believe, think,..en su forma de participio. Tras el verbo el nexo THAT y la oracion subordinada

It is said that the boys play the guitar (Se dice que los chicos tocan la guitarra)

O se puede ‘personalizar’. Para ello seguimos los siguientes pasos.

Trasladamos el sujeto de la segunda oración a sujeto de la primera The boys…… Añadimos el vbo. To be con atención a la concordancia The boys are A continuación el participio que ya teniamos The boys are said Cambiamos el THAT por un TO The boys are said to Añadimos el infinitivo del segundo verbo

(o Have + participio si el vbo. estaba en pasado) The boys are said to play Y por ultimo el resto de complementos invariables The boys are said to play the guitar

5.3 la doble pasiva (Passive with two objects)

Cuando tenemos una oración con complemento directo y complemento indirecto de persona, en inglés

14

se hace la pasiva de dos maneras distintas, tomando como nuevo sujeto el complemento directo (como en castellano) o el complemento indirecto de persona

I gave two kisses to my mother

Pasiva 1: Two kisses were given to my mother (by me)

Pasiva 2: My mother wasgiven two kisses (by me)

6. Las oraciones condicionales

Las oraciones condicionales son las que, como su nombre indica, expresan una condición y una

15

consecuencia. En inglés, como norma general, la parte condicional se marca con un IF (sí…) Existen tres principales tipos de condicionales.

6.1 Primera condicional .

Se utiliza para Situaciones posibles. La situación se refiere al presente y/o al futuro y es factible.

SJ +FUTURO ( Will + Infinitivo) IF + SJ + PRESENT // SJ + PRESENT

IMPERATIVO (verbo sin sujeto)

‘if you don’t love me, I’ll cry everyday’ (IF + presente // futuro )

‘If you come late, you don’t have dinner’ (IF + presente // presente)

‘if you don’t understand the teacher, ask him’ (IF + presente //imperativo )

La condicional de Presente + Presente también es llamada ZERO CONDITIONAL

6. 2 Segunda condicional

Se utiliza para Situaciones irreales o imaginarias. La condición expresada es irreal o expresa lo contrario de la situación existente (si fuera mas alto, si tuviera un millón de euros, si pudiese volar)

FIF + SJ + PAST SIMPLE* // SJ + WOULD + INFINITIVO

‘If I needed money, I would go to the bank’

‘I wouldn’t drive if I drank too much,’

* el pasado simple se forma con –Ed (verbos regulares: studied, lived,...) o con la segunda columna en los irregulares (drank, drove, were, saw,….)

6.3 Tercera condicional

Se utiliza para Situaciones imposibles. La condición expresada es imposible por que la acción ya se produjo o se dejo de producir en el pasado ( si hubiera estudiado, si no hubiese llovido ayer)

IF + SJ + PAST PERFECT // SJ + WOULD HAVE + PARTICIPIO* (HAD + Participio*)

‘If I had studied more, I wouldn’t have failed the exam’ ‘I would have visited you if I had known your problem’

16

el participio se forma con –Ed (verbos regulares: studied, lived,...) o con la tercera columna en los irregulares (drunk, driven, been, seen,….)

Traduce las siguientes oraciones y di de qué tipo son

Si tuviera coche iría a Madrid mañana

Llámame si vienes tarde

Si hubiera leído tu carta te habría escrito

Si tuviera dinero, ¿vivirías conmigo?

Cantaría si estuvieras aquí

Si no estudias no encontrarás trabajo

Habría trabajado si hubiera necesitado el dinero

If your cousin comes, He’ll sleep in your bed

If I had a moustache my girlfriend wouldn’t kiss me

If I had known it, I wouldn’t have come to the party

I would buy you a big house if I were rich.

Clean your bedroom if you don’t want to cook!

Completa las siguientes oraciones con condicionales

2 If I wanted a Ferrari____________________________________________3 you would have phoned me _____________________________________4 don’t escape if________________________________________________5 If she had seen the film___________________________________________6 If the plane doesn‘t arrive on time__________________________________7 I Wouldn't forget that if___________________________________________

6.4 I Wish / If Only

Sin ser oraciones condicionales, muy relacionada esta la manera de pedir deseos en ingles. El equivalente al castellano Ojalá que / me gustaria que en inglés se expresa de distintas maneras dependiendo si el cambio o deseo queremos que se produzca

En el presente: I wish / if only + sujeto + verbo en pasado simple I wish you were here nowEn el pasado: I wish / if only + sujeto + verbo en pasado perfecto I wish I had seen the match yesterdayEn la actitud:: I wish / if only + sujeto + would + vbo. Infinitive I wish you would be quiet

7. El estilo indirecto (Reported speech)

17

Caracteristicas generales

Se utiliza para referirse a unas palabras u oraciones hechas en el pasado, sin citar las palabras explícitamente.

Ej: ‘I am ill’, he said ------------ he said that he was ill

En el estilo indirecto se suprimen las comillas, puesto que ya no se esta refiriendo a la cita exacta.

7.1 Statements

En las oraciones enunciativas (statements) hay que tener en cuenta si quien repite las palabras es el mismo sujeto que las pronunció. De no ser así, habrá que hacer cambios en todos los pronombres, adaptándolos al nuevo sujeto.

‘I never park in the street and the car is mine and not yours’ He told me

He told me that HE never parked in the street and the car was HIS and not MINE

Además, se produce una distancia temporal (y quizás espacial) entre el estilo directo y el indirecto. Es decir, desde que se citan las palabras textualmente hasta que se dicen indirectamente. Es por ello que necesitamos una serie de cambios temporales, adaptados al momento en el que se pronuncia la nueva frase. Los principales cambio de verbos son los siguientes:

PRESENT SIMPLE---------------------------------------------------PAST SIMPLE‘I never eat meat’, he said. He said that he never ate meat.

PRESENT CONTINUOUS---------------------------------PAST CONTINUOUS‘I am waiting for Ann’, she said. She said that she was waiting forAnn.

PRESENT PERFECT----------------------------------------------PAST PERFECT‘I have found a flat’, he said. He said that he had found a flat.

PAST SIMPLE/PAST PERFECT--------------------------------------PAST PERFECT ‘I took it home ’, he said. He said that he had taken it home.FUTURE---------------------------------------------------------------CONDITIONAL‘I will be in Paris’, he said. He said that he would be in Paris.

También se producen cambios en determinadas palabras que expresan tiempo o lugar, adaptándolas al que se pronuncia la nueva frase.

Ej ‘I study today’, he said ------------ he said that he studied that day

Principales cambios:

18

Directo Indirecto Directo IndirectoToday……………That day Ago………………BeforeTonight…………..That night Come ………….GoTomorrow……….The next day Now……………...ThenYesterday………..The day before This/these……….That/those

7.2 Oraciones interrogativas

Hay que diferenciar entre preguntas parciales y totales:

Preguntas parciales

Son las que preguntan quién, cuándo, dónde… y no se pueden responder con si o no.

Where do you live? Why will you study tomorrow? John asked.

Estas oraciones se pasan a estilo indirecto con la siguiente estructura

Sj + asked + Part. interrogativa (Wh-) + Sujeto + Verbo (modificado) + Complementos

Where do you live? Why will you study tomorrow? John asked.

He asked where I lived. He asked why I would study the next day

Preguntas totales

Necesitan una respuesta absoluta, si o no.

Do you smoke? Is it raining now?

En este caso la estructura es la siguiente

Sj + asked + IF + Sujeto + Verbo (modificado) + Complementos

Do you smoke? Is it raining now?

He asked if I smoked. He asked if it was raining then

19

Transforma a estilo indirecto las siguientes oraciones que Juan te dijo

I needed your car yesterday Do you sing in the shower? My brother is living with me today Will you travel tomorrow? Where were you two years ago? I don’t drive my bike in this moment

7.3 Commands

‘Sit down’, ‘Don’t speak’…he told me

Los mandatos (commands) cambian a estilo indirecto de manera especial. Al carecer de sujeto, éste tampoco aparecerá en el estilo indirecto, dónde tampoco encontraremos los cambios temporales, sustituidos todos por un TO + INFINITIVO, o NOT TO si el mandato era en negativo

He told me TO sit down . He told me NOT TO speak

Si en la oración aparecen elementos temporales o espaciales, habrá que cambiarlos como en los puntos anteriores

‘Don’t write now with my pencil.’ He told me

He told me NOT TO write THEN with his pencil

7.4 Suggestions

‘Let’s play poker’ He said

Las sugerencias (suggestions) en ingles suelen ir precedidas de LET’S (Vamos a….). Para citarlas en estilo indirecto se cambia el verbo por Say o Tell por Suggest si éste no aparece y se añade el verbo siguiente en –ing

He suggested playing poker

EJERCICIOS REPORTED

Write in direct speech:

1. He asked where I was2. He said that he lived in Rome3. She told me to clean my bedroom.4. She asked who the boss was.5. My sister said that she would marry her boyfriend the following day6. Peter said that he had learnt a lot the year before7. He admitted that he had studied two months before in France

20

8. He said that that day they played with their friends.9. She told me she would come to visit me if I was ill10. He asked where the telephone was11. She asked where the children had played12. My mother told me to study more that night!!13. He asked if I was going to the party with my friends14. Joe suggested playing cards15. They denied having stolen the diamond16. She promised that she would clean her room the next day17. She asked if somebody lived in that house18. Mark asked if I was there three days before19. They told they had forgotten our names20. Mary said she didn’t go out because it was going to rain21. Marta said that her mother went to the doctor22. Juan was asked if he liked sports and he answered that he had played football two years before but

he was retired then23. Eminem said that he wrote his songs thinking of his girlfriend24. He was asked how his parents were and he told the interviewer not to ask for his parents25. John was told to buy the newspaper and he said that he would buy it later

Join the person with his/her quotation. Then report it

1. Don’t stop the music and you can stay under my umbrella2. One plus one equals seven. Who would tell me so?3. But where are those good old fashion values....On which we used to rely?!4. What we do in life, echoes in eternity5. Ready your breakfast and eat hearty... For tonight, we dine in hell!6. We have crowned ourselves7. I didn’t do it, you have no evidences8. When you have the money, you have the power and when you have the power you have the girl9. I’ll make him an offer he can’t refuse10. I’ve just made the test. I’m pregnant11. Do you like pepper?12. Wake me up when September ends13. Send a pizza to the castle, don’t add garlic , please14. My mother is a rat15. You may say I’m a dreamer, but I’m not the only one16. I don’t care to belong to any club that will have me as a member17. I never see you studying. Under my roof, you’ll follow my rules18. Let’s get loud. Turn the music up to hear this sound.19. Why don’t you like me?I could be brown, I could be blue,20. It seems today, that all you see is violence in movies and sex on t.v.

John Lennon – Groucho Marx – Dracula – Gladiator – Paco Miranda – Mickey Mouse – Mika – Green day – Rihanna – Lois Griffin- Your father/mother – Shinchan – Scarface – Fran Perea – King Leonidas – Jennifer Lopez – Juno – Bart Simpson – The Godfather – Peter Griffin –

8.Los pronombres relativos

21

Los pronombres relativos sirven para unir dos oraciones con un elemento común y trasformarlas en una sola. Antes de distinguir entre unos pronombres y otros, hay que diferenciar las oraciones defining y non-defining relative clauses.

Defining relative clauses Non-defining relative clauses

Oraciones necesarias Oraciones innecesariasEspecificativas ExplicativasSin comas Entre comasPueden llevar THAT NO pueden llevar THATPronombre puede ser omitido Pronombre NO puede ser omitido

Pasos para unir las dos oraciones

1. Identificar y subrayar el elemento común en las dos oraciones2. Analizar en la segunda oración el elemento subrayado.3. Elegir el pronombre sustitutivo y sustituir en la segunda oración la parte subrayada por dicho

pronombre, colocado a continuación de su antecedente en la primera oración.4. Escribir las comas si es explicativa (non-defining) o dejarla sin comas se es especificativa

(defining)

Al analizar la segunda oración podemos encontrarnos con diversos elementos a sustituir

a) Sustituir un Sujeto (Who, which, That)

Para sustituir un sujeto se utiliza Who para personas y Which para cosas. Si la oración es defining se puede utilizar That en los dos casos

I know a man . He is Italian……………………….……I know a man who/that is ItalianI met Peter. He is Italian………………….…………….I met Peter, who is ItalianI found the key in the box. It was hidden…..……….… I found the key which/that was hidden

b) Sustituir un CD o un CI

Para sustituir un CD se utiliza Who o Whom para personas y Which para cosas. Si la oración es defining se puede utilizar That en los dos casos.

I found the key in the box. I lost it yesterday……….… I found the key which/that I lost yesterdayI love a girl. You love her too………………………….I love a girl whom you love too

Ademas si la oracion es defining el pronombre se puede omitir…..

I found the key (which/that) I lost yesterdayI love a girl (whom) you love too

c) Sustituir un CCL

22

El pronombre utilizado es where.

I have a house in Ibiza. I always go to that house……..I have a house where I always go in Ibiza

d) Sustituir un CCT

El pronombre utilizado es when

I eat nuts on 31 st December . Everybody eats grapes that day

I eat nuts on 31st December, when everybody eats grapes

e) Sustituir un posesivo

El pronombre utilizado es whose (cuyo,-a,-os,-as)

I have a friend. His daughter is a hairdresser ……..I have a friend whose daughter is a hairdresser

f) Sustituir una oración

Si un pronombre se refiere a toda una oración anterior se usa what (lo cual)

I have never smoked. It makes me very happy…….(it se refiere al hecho de no haber fumado nunca)

I have never smoked, what makes me very happy

1. Vuelve a escribir la frase en negrita 6 veces insertando cada una de las siguientes informaciones usando pronombres relativos. (usa siempre un pronombre distinto)

Paul had a girlfriend in Mallorca last year

She was Italian. Her brother was a DJ Paul was happy last year Paul is 45 He has a house in mallorca Mallorca is an island His life is boring

Paul……………………………………………………………. Paul……………………………………………………………. Paul……………………………………………………………. Paul……………………………………………………………. Paul……………………………………………………………. Paul…………………………………………………………….

9. Connectors

23

Los Connectors son palabras que sirven para unir oraciones. Los hay de varios tipos, asi que lo mejor es estudiarlos por grupos

If, unless

IF – Si …………………………………………. You can go out IF you finísh your homeworkUNLESS – A no ser que/si no……………. You can’t go out UNLESS you finísh your homework

Providing / provided (that), as long as, as soon as, Since

Se pueden considerar sustitutivos y sinónimos gramaticalmente de IF y se pueden traducir todos de manera similar e intercambiable

PROVIDING/PROVIDED THAT – ya que……PROVIDING it wasn’t raining, we played tennisAS LONG AS – Siempre que………………….. I come to the party AS LONG AS you invite meAS SOON AS - En cuanto…………………….. We leave AS SOON AS the taxi arrivesSINCE – Dado que………………………………SINCE it’s sunny, we go to the beach

Despite, in spite of

DESPITE + Oración – A pesar de que…………..DESPITE it is sunny, I bring my umbrellaIN SPITE OF + Nombre – A pesar de…………...IN SPITE OF the sun, I bring my umbrella.

Despite ademas puede sustituir a In spite of, pero no al contrario

Although, though, even though

Todos significan AUNQUE

ALTHOUGH (Al principio de su oración, Es sinónimo de Despite)………. ALTHOUGH she was ill, she went to the cinema

EVEN THOUGH (al principio, resalta más que si solo aparece ALTHOUGH)….EVEN THOUGH she was ill, she went to the cinema

THOUGH ( al final de su oración)……………….. she was ill, she went to the cinema THOUGH

In case

IN CASE – Por si………………………………….He has two clocks in case one stops

Because of / Due to

BECAUSE OF – Por, por culpa de …………………I am punished because of my marksDUE TO – por, debido a …………………………. Due to the rain, the game was cancelled

So, so that, to, for

Todos significan Para con valor de finalidad

24

SO + Mismo sujeto………………………………… I study so I can go to university laterSO THAT + Distinto sujeto…………………………I teach so that you learnTO + verbo en infinitive....…………………………..I read to learnFOR + verbo-ing....………………………………….I bought some tickets for going to the concert

Completa las siguientes oraciones con las siguientes palabras (algunas se pueden repetir, servir dos para la misma oración o no servir para ninguna: although, though, even though, as long as, because of, in case, despite, in spite of, because, unless, so, so that, to, providing, for, as soon as

2. We didn’t go to the cinema, _____________ we didn’t have money

3. __________ she was from India, we understood her perfectly

4. San Sebastian is a beautiful city, ___________ terrorism

5. You can call your friends_____________ you finish your homework

6. _____________ her bad temper,she has a lot of friends

7. __________ you come before 1.00 a.m., you can go out tonight

8. I was cold that day, ________________ it was sunny

9. I was cold that day, ________________ the sun

10. ____________it rains a lot, we’ll go to the football

11. He always has an umbrella in the car _____________ it rains

12. He broke his leg in the accident. He was smiling ____________

13. ____________ you promise you won’t drink, you can’t drive tonight

14. I have worked hard all my life_________ have a big house when I’m 65

15. I have worked hard all my life_________ I can buy a big house when I’m 65

16. I have worked hard all my life_________ my children enjoy my money

17. Everybody loves him __________ his money. I hate millionaires.

25

10. Preposiciones AT , IN, ON. (TIME)

Las preposiciones AT , IN y ON referidas a tiempo se usan de la siguiente manera

We use AT with clock times We say AT the weekend, at Christmas, at easter We use ON with days, dates and expression like Monday morning and Friday Afternoon We say IN the morning, in the afternoon, in the evening but AT night We use IN with weeks, seasons, months, years and centuries

RESUMEN

AT

At 4 o’clock At lunchtime At night At the weekendAt Christmas At Easter At the top at the bottomAt the side at the beginning at the end

ON

On Monday (dias) On Christmas day On the floor On the tableOn the wall On the ceillng On a page On a busOn a train on a plane on a ship

IN

In the morning In the afternoon in the evening In weeksIn April (months) In 1976 (years) In centuries In ten minutesIn a box In a room In Madrid (cities) In Spain (countries)In a book n the newspaper In a Story In Kerb StreetIn a car

26

11 Textos

Should you have a native or non-native English teacher?

Some people believe that non-native English speakers make the best English teachers. They have studied hard to learn the language, know the difference between an adverb and an adjective, and can always provide useful examples. They also know how to explain things because they have had to go through exactly the same difficulties as their own students. As a consequence, they turn out to be more patient and sympathetic towards them.

The best thing about non-native teachers is that they can explain things in the learner’s own language. Some things are really difficult, and hearing the explanation in one’s own language can make the class more efficient and a lot less threatening, especially for beginners. These days, many people learn English so that they can work for international companies. They don’t need to learn with a native speaker, because most business is done between non-native speakers.

On the other hand, there are others who think that only professional native English speakers can teach English. English has lots of idiomatic expressions, and no matter how long they have studied, a non-native speaker will never be able to understand when and how to use them all. Besides, English pronunciation is a nightmare, and the best person to help you with it is a native English speaker. A non-native speaker won’t always know how to pronounce a word just by looking at it and, even worse, they could give you the wrong pronunciation. And what about prepositions? Make up, make out and make for are just a few examples of expressions a non-native speaker might not understand.

Who knows what the best solution is? In reality, anyone can be a good teacher if they care for their students and their level of English, spend time looking for the right material, and know what type of practice to give them

Valentine’s day

On Valentine’s day people give cars, flowers, chocolates and other presents to their loved ones. In the USA, Valentine’s Day is a big business: Americans spent nearly $13 billion on it last year. They bought 110 million roses and one billion boxes of chocolates. It is an important day, but where does the Valentine’s Day tradition come from?

The exact origin of Valentine’s Day is a mistery. Legend says that Valentine was a priest in ancient Rome. The Emperor, Claudius II, declare marriage illegal because he wanted men to be soldiers, not husbands. Valentine married people in secret and Claudius II sentenced him to death. In prison, he became friends with his jailer’s daughter.

The night before Valentine’s execution on 14th February, he wrote a letter to the girl and signed it ‘from your Valentine’. In 498, the Pope declared him a saint. He became the patron saint of lovers. His feast day, 14th February, became St Valentine’s day.

ISAAC ASIMOV

Isaac Asimov was born in Russia in 1920 and at the age of 3 he moved to the USA with his parents. He grew up in Brooklyn and after finishing high school he went to Columbia University to study Chemistry. After graduating he became a professor at Boston University in 1955, doing investigations in nucleic acid. In 1958 he decided to dedicate all his time to writing, but he still kept in touch with the university. Asimov had started his writing career in 1939, sending short stories to different science fiction magazines. By the end of his life he had written nearly five hundred books (including I, robot in 1950 and Bicentennial man in 1976) and several hundred articles. His last book was about global warming and the destruction of the Ozone layer. He died in 1992 at the age of 72.

27

12. Irregular verbs super list

La siguiente lista de verbos es de nivel avanzado. Para el dia a dia, se recomienda usar la del libro de texto

LIST OF IRREGULAR VERBS

INFINITIVE PAST SIMPLE PAST PARTICIPLE TRANSLATION

Abide Abode Abode Tolerar,Soportar,AceptarArise Arose Arisen Alzarse, LevantarseAwake Awoke/Awaked Awoke/Awaked DespertarBe Was/Were Been Ser/Estar Bear Bore Borne/Born Soportar, Dar a luzBeat Beat Beaten Batir/Vencer Become Became Become Llegar a ser , convertirseBefall Befell Befallen Ocurrir, Suceder Beget Begot Begotten EngendrarBegin Began Begun Empezar Behold Beheld Beheld ContemplarBend Bent Bent Doblar Bereave Bereaved Bereaved/Bereft AfligirBeseech Besought Besought SuplicarBet Betted/Bet Betted/Bet Apostar Bid Bade Bidden Mandar, OrdenarBid Bid Bid Pujar, Hacer ofertaBind Bound Bound AtarBite Bit Bitten Morder Bleed Bled Bled Sangrar Blow Blew Blown Soplar Break Broke Broken Romper Breed Bred Bred CriarBring Brought Brought Traer Broadcast Broadcast Broadcast RetransmitirBuild Built Built Construir Burn Burned/Burnt Burned/Burnt QuemarBurst Burst Burst Explotar Buy Bought Bought ComprarCan Could Be able Poder Cast Cast Cast Echar, Lanzar, ArrojarCatch Caught Caught Coger Chide Chid Chidden Reprender Choose Chose Chosen Elegir Cleave Clove/Cleft Cloven/Cleft Partir, DividirCling Clung Clung AgarrarseClothe Clothed/Clad Clothed/Clad VestirCome Came Come Venir Cost Cost Cost Costar Creep Crept Crept DeslizarseCrow Crowed/Crew Crowed GraznarCut Cut Cut Cortar Dare Dared/Durst Dared/Durst Desafiar,AtreverseDeal /di: l/ Dealt /delt/ Dealt /delt/ Tratar Dig Dug Dug Cavar Do Did Done Hacer Draw Drew Drawn Dibujar Dream Dreamed/Dreamt Dreamed/Dreamt Soñar Drink Drank Drunk Beber Drive Drove Driven Conducir Dwell Dwelled/Dwelt Dwelled/Dwelt MorarEat Ate Eaten Comer Fall Fell Fallen Caer Feed Fed Fed Alimentar Feel Felt Felt Sentir

28

Fight Fought Fought Luchar Find Found Found Encontrar Flee Fled Fled Huir, AbandonarFling Flung Flung LanzarFly Flew Flown Volar Forbear Forbore Forborne Contenerse, Desistir Forbid Forbade Forbidden Prohibir Forget Forgot Forgotten Olvidar Forgive Forgave Forgiven Perdonar Forsake Forsook Forsaken Abandonar, Renunciar aFreeze Froze Frozen Helar/ Congelar Get Got Got Obtener/ Conseguir Gild Gilded/Gilt Gilded/Gilt Dorar, EmbellecerGird Girded/Girt Girded/Girt Ceñir, RodearGive Gave Given Dar Go Went Gone Ir Grind Ground Ground MolerGrow Grew Grown Cultivar/ Crecer Hang Hanged/Hung Hanged/Hung ColgarHave Had Had Tener/PoseerHear Heard Heard OirHew Hewed Hewed/Hewn CortarHide Hid Hidden EsconderHit Hit Hit GolpearHold Held Held Sostener/AguantarHurt Hurt Hurt LastimarKeep Kept Kept MantenerKneel Knelt Knelt ArrodillarseKnit Knit Knit Tejer, TricotarKnow Knew Know Saber/ConocerLay Laid Laid Poner la mesaLead Led Led GuiarLean Leaned/Leant Leaned/Leant Apoyarse, InclinarLeap Leaped/Leapt Leaped/Leapt BrincarLearn Learned/Learnt Learned/Learnt AprenderLeave Left Left Dejar/AbandonarLend Lent Lent PrestarLet Let Let PermitirLie Lay Lain Estar echadoLight Lit Lit EncenderLose Lost Lost PerderMake Made Made Hacer/FabricarMean Meant Meant SignificarMeet Met Met Encontrarse con alguienMow Mowed Mowed/Mown SegarPay Paid Paid PagarPut Put Put PonerRead /ri: d/ Read /red/ Read /red/ LeerRend Rent Rent AlquilarRid Rid Rid LibrarseRide Rode Ridden MontarRing Rang Rung Llamar/SonarRise Rose Risen AlzarRun Ran Run CorrerSaw Sawed Sawed/Sawn SerrarSay Said Said DecirSee Saw Seen VerSeek Sought Sought BuscarSell Sold Sold VenderSend Sent Sent EnviarSet Set Set Ponerse(Sol), CuajarSew Sewed Sewn/Sewed CoserShake Shook Shaken AgitarShear Sheared/Shore Sheared/Shorn EsquilarShed Shed Shed Despojarse, VerterShine Shone Shone BrillarShoe Shoed/Shod Shoed/Shod CalzarShoot Shot Shot DispararShow Showed Shown Mostrar

29

Shrink Shrank Shrunk EncogerShut Shut Shut CerrarSing Sang Sung CantarSink Sank Sunk HundirSit Sat Sat SentarseSlay Slew Slain Matar Sleep Slept Slept DormirSlide Slid Slid ResbalarSling Slung Slung Lanzar, TirarSlink Slunk Slunk Moverse furtivamenteSlit Slit Slit Hender, RajarSmell Smelled/Smelt Smelled/Smelt OlerSmite Smote Smitten Golpear Sow Sowed Sown SembrarSpeak Spoke Spoken HablarSpeed Speeded/Sped Speeded/Sped Darse PrisaSpell Spelled/Spelt Spelled/Spelt DeletrearSpend Spent Spent Gastar (dinero). Pasa tiempo.Spill Spilled/Spilt Spilled/Spilt DerramarSpin Spun Spun Girar, Hilar, DevanarSpit Spat Spat EscupirSplit Split Split Dividir. PartirSpread Spread Spread ExtenderSpring Sprang Sprung RebotarStand Stood Stood Estar de pieSteal Stole Stolen RobarStick Stuck Stuck AdherirSting Stung Stung Picar. EscocerStink Stank Stunk ApestarStrew Strewed Strewn Esparcir, DerramarStride Strode Stridden Montar a horcajadas,

Cruzar de un trancoStrike Struck Struck Golpear (con algo)String Strung Strung Encordar, ensartarStrive Strove Striven Esforzarse contra la

adversidad, AfanarseSwear Swore Sworn JurarSweep Swept Swept BarrerSwell Swelled Swollen Expandir, HincharSwim Swam Swum NadarSwing Swung Swung BalancearTake Took Taken Tomar. Llevar. CogerCTeach Taught Taught EnseñarTear Tore Torn RasgarTell Told Told Decir. ContarThink Thought Thought PensarThrive Thrived/Throve Thrived/Thriven Crecer, ProsperarThrow Threw Thrown LanzarThrust Thrurst Thrust Empujar con fuerzaTread Trod Trodden/Trod Pisar, pisotear, hollarUnderstand Understood Understood EntenderUndertake Undertook Undertaken Llevar a cabo, emprender,

acometerWake Woke Woken DespertarWear Wore Worn Llevar puestoWeave Wove Woven Tejer, TrenzarWeep Wept Wept SollozarWet Wetted/Wet Wetted/Wet MojarWin Won Won GanarWind Wound Wound Dar cuerdaWring Wrung Wrung Retorcer, Escurrir,TorcerWrite Wrote Written Escribir

30

13. Diccionario de Idioms , frases hechas y refranes.

1. A barking dog never bites – Perro ladrador poco mordedor2. A bird in the hand is worth two in the bush – Mas vale pajaro en mano que ciento volando3. A blow-by-blow account – Un relato con pelos y señales4. A cat in gloves catches no mice – Gato con guantes no caza5. A liar ought to have a good memory – Se coge antes a un mentiroso que a un cojo / la mentira tiene las patas

muy cortas6. A man is known by the company he keeps – Dime con quien andas y te dire quien eres7. A man's house is his castle. – Ser el rey de su casa. En ningún lugar como en casa8. A tough nut to crack – Un hueso duro de roer9. About turn! – (ejercito) Media vuelta!10. After a storm comes a calm – Despues de la tormenta siempre llega la calma11. Alive and kicking – Vivito y coleando12. All cats are grey in the dark – De noche todos los gatos son pardos13. All that glitter is not gold – No es oro todo lo que reluce14. All the rage – Muy de moda15. All’s fair in love and war – En el amor y en la guerra todo vale16. All’s well that ends well – Bien esta lo que bien acaba17. Alter you with the (Salt, water, pepper).- Pasame (la sal , agua, pimienta,…) cuando termines.18. Any port in a storm.- A falta de pan buenas son tortas19. Appearances are deceptive – Las apariencias engañan20. As good as gold – Estar bien educado21. As plain as the nose of your face – Estar muy claro22. Bad news travel fast – Las (malas) noticias vuelan23. Better late than never - Más vale tarde que nunca24. Better safe than sorry – Más vale prevenir que curar25. Birds of a feather flock together – Dos que comparten colchón son de la misma condición26. Bits and pieces – Cosillas27. Blood is thicker than water – La sangre tira28. Brevity is the soul of wit.- A buen entendedor pocas palabras bastan29. Business before pleasure.- Los negocios antes que el placer30. By all means - No faltaría mas/Por supuesto31. Children and fools tell the truth – Los niños y los borrachos dicen la verdad32. Desperate diseases must have desperate remedies – A grandes males grandes remedies33. Do as you would be done by – Trata al prójimo como a ti mismo34. Don’t count your chickens before they are hatched – No vendas la piel del oso antes de cazarlo35. Don’t cry before you’re hurt – No te pongas la venda antes de la herida36. Don’t hold your breath.- Puedes esperar sentado37. Don’t mention the war – No menciones la cuerda en casa del ahorcado38. Don’t put all your eggs in one basket – No pongas todos los huevos en la misma cesta (no fies tus

posibilidades a una sola carta)39. Early bird catches the Word – A quien madruga Dios le ayuda40. Eat your greens! – Comete la verdure41. Every dog has his day – A todo cerdo le llega su San Martin42. Fools rush in where angels fear to tread – La ignorancia es muy atrevida43. For the high jump – En el paro44. Four eyes see more than two – Cuatro ojos ven mas que dos45. Get the sack - ser despedido46. Give him an inch and he'll take a mile. – Le das la mano y se coje hasta el codo47. Give to Caesar what is Caesar’s, and to God what is God’s. – A Dios lo que es de Dios, al Cesar lo que es del

Cesar.48. God helps those who help themselves.- A quien madruga Dios le ayuda49. Good seed makes a good crop – de buen arbol…

31

50. He gives twice who gives quickly – Quien da primero da dos veces51. He has a screw loose – Se le va la cabeza52. He has money to burn – Tiene mas dinero que pesa53. He is daydreaming – Esta en las musarañas, en la inopia54. He would turn in the grave – Si (alguien) levantara la cabeza / se revolveria en su tumba si…55. Hustle and bustle.- ajetreo56. I can’t see through you – La carne de burro no se transparenta57. I know your game – Te conozco, bacalao…58. If wishes were horses, beggars would ride.- Si mi abuela tuviera ruedas seria una bici59. In the country of the blind, the one eye man in the king – En el pais de los ciegos el tuerto es el rey.60. In the shake of a lamb's tail – En menos que canta un gallo61. In the twinkling of an eye.- En un abrir y cerrar de ojos62. It is never too late to mend – Nunca es tarde si la dicha es Buena63. It left him all at sea – Lo dejó confundido64. It never rains but it pours – A perro flaco todo son pulgas65. It rings a bell. - Me suena.66. It serves you right. - Lo mereces.67. It was a close shave - Por un pelo68. It’s a blessing in disguise.- No hay mal que por bien no venga69. It’s a breeze – Es pan comido70. It’s raining cats and dogs.- Llueve a cantaros71. It’s the first step that is difficult – El primer paso es el mas difícil72. It's up to you. - Tú eliges.73. Let the cat out of the bag - revelar un secreto74. Let the fish drink water. – Cada uno a lo suyo75. Let's have one for the road - Tomamos la penúltima76. Like carrying coals to Newcastle – A noe le vas a a hablar de la lluvia77. Like father, like son – De tal palo, tal astilla78. Make yourself at home -Siéntete como en tu casa79. Many go out for wool and come home shorn – Ir por lana y salir trasquilado80. Money makes money – Dinero llama a dinero81. Neck and neck – Cara a cara82. Never look a gift horse in the mouth – A caballo regalado no le mires el diente (el dentado)83. Never speak ill of the dead – No hables mal de los muertos84. Not to be able to believe your eyes – No dar credito a lo que ven tus ojos85. Not to raise a finger – No mover un dedo86. Of your own accord.- Por decision propia /motu proprio87. On tiptoe – De puntillas88. One man’s loss is another man’s gain – Cuando unos rien otros lloran89. One must do with what one has. – Hay que tirar con lo que tenemos90. One’s own flesh and blood – Sangre de tu sangre91. Out of the blue – De repente92. Pissed as a newt- borracho como una cuba93. Pot calling the kettle black.- Le dijo la sarten al cazo94. Pull the other one. - ¡Anda ya!95. Put your trust in God but keep your powder dry – A Dios rogando y con el mazo dando96. See the world through rose-colored glasses.- Ver el vaso medio lleno97. Talk of the devil - Hablando del rey de Roma98. That's a horse of a different color – Es harina de otro costal99. The bigger they are the harder they fall. – Mas dura sera la caida100.The blacksmith's mare and the shoemaker's children are the worst shod / In the blacksmith's house, a

wooden knife.- en casa del herrero cuchillo de palo101.The buck stops here .- Yo soy el ultimo responsible102.The cobbler's wife/children goes unshod/barefoot.- En casa del herrero cuchillo de palo103.The devil is not so black as he is painted – No es tan fiero el leon como lo pintan104.The early bird gets the worn.- A quien madruga Dios le ayuda105.The end justifies the means – El fin justifica los medios106.The eyes are the window of the soul – La cara es el espejo del alma

32

107.The grass is always greener on the other side of the fence – Siempre creemos que los demas estan en mejor situación / el carril de al lado va mas deprisa

108.There’s no account for taste – Sobre gusto no hay nada escrito109.There’s something fishy going on here – Aquí hay gato encerrado110.To and fro – DE un lado a otro111.To be a bigwig/bigshot.- Ser un pez gordo112.To be a bone of contention – Ser la manzana de la discordia113.To be a borderline case – Ser un caso dudoso114.To be a dirty old man.- Ser un Viejo verde115.To be a kick in the teeth – Accion inesperada o de mal gusto116.To be a white elephant.- Ser una posesion cara e inutil117.To be a yellow-bellied.- Ser un cobarde118.To be above borrad – Ser honesto, no corrupto119.To be all fingers and thumbs – Ser un torpe120.To be Ander the weather – Estar pachucho121.To be as cool as a cucumber – Estar tan pancho122.To be as gentle as a lamb –Estar bien enseñado, portarse bien (animales)123.To be as keen as mustard – be very keen124.To be as light as a feather – Ser muy ligero125.To be as mad as a hatter – Loco como una cabra126.To be as miserable as sin – Ser muy triste127.To be as old as the hills – Tan Viejo como… (ser mas Viejo que matusalem)128.To be as pleased as punch – Estar muy contento129.To be As sharp as a tack – Ser mas listo que el hambre130.To be as tough as old boots – Ser duro como la roca131.To be between the devil and the deep blue sea – Estar entre la espada y la pared132.To be blue in the face .- Estar muy enfadado133. To be blunt – Siendo francos134.To be conned / to be had - Que te den gato por liebre (he was conned)135.To be dyed-in-the-wool.- ser algo siempre,permanentemente136. To be economical with the truth – Decir la verdad a medias137.To be home and dry.- Estar sano y salvo138.To be in force.- Estar vigente139.To be in someone black boots .- Perder el favor de alguien140.To be in the pink of condition.- Estar en buena forma141.To be left holding the bag – Quedarse el ultimo142.To be like waving a red flag in front of a bull.- Hacer algo que va a cabrear a los demas, provocar143.To be none the wiser – No entender nada144.To be on the dole – En el paro145. To be on the ebb – Estar En decadencia146.To be on the fiddle.- Hacer chanchullos147.To be on your toes – Estar alerta148.To be over the line – Pasarse de la raya149.To be really in the swim – Estar en la onda150.To be scatterbrained – Tener la cabeza llena de pájaros151.To be shattered.- Estar hecho unos zorros152.To be the epitome of sth – Ser la maxima expresion de algo153.To be uncalled for – No venir a cuento154.To be up to your eyes in something – Estar hasta el cuello en algo155.To be/keep abreast of sth.- Estar al corriente de algo156.To be/turn green with envy – Ponerse verde de envidia157.To bide your time.- Esperar tu momento oportuno158.To bite more than one can chew.- Querer abarcar más de lo que se puede159.To bode ill/well – Ser de mal/buen agüero160. To bring up the rear .- Ir a la cola161.To brown bag it .- Llevarse la comida al trabajo162.To buck the trend.- Ir contra corriente163.To call (somebody) to account – Pedir cuentas (a alguien)

33

164.To catch on fast.- Cogerlas al vuelo165.To catch somebody in the act – coger a alguien con las manos en la masa/ en el acto166.To catch someone red-handed – Coger a alguien con las manos en la masa167.To chase rainbows.- Intentar imposibles168.To come hell or high water.- Contra viento y marea169.To come into force – Convertirse en ley170.To come to blows (over sth) .- Llegar a las manos (por algo)171.To count on the fingers of the hand – Contarse con los dedos de la mano172.To do something at breakneck speed – Hacer algo a toda velocidad (a matacaballo)173.To do something on your own account – Hacer algo espontaneamente174. To do sth by the book . – Hacer algo según las normas175.To do sth out of the blue.- Hacer algo por sorpresa176.To do with a vengeance – Hacer algo de versa177. To do your bit.- Hacer tu parte178.To feel like a fish out of water – Estar como gallo en corral ajeno179.To get an eyeful of something – Echarle un vistazo a algo180.To get blood out of stone – Pedir imposibles181.To get cold feet – Preocuparse, ponerse nervioso182.To get off/escape lightly.- Salir bien parado183.To get out of hand – Desmadrarse, perder el control184.To get out of one's depth – Ponerse a los pies de los caballos185.To get the chop – Ser despedido186.To get the hang of sth.- Cogerle el truco a algo187.To get/keep things in proportion – Juzgar algo en su justa medida188.To give (full) vent to sth – Dar rienda suelta a algo189.To give somebody a piggyback – Llevar a alguien a caballo190.To go against the grain.- Ir en contra de tus principios191.To go for a song.- Ir a la quiebra (confirmar q no esta claro)192.To go powder your nose – Meterte en tus asuntos193.To go to town on sth – Tirar la casa por la ventana en algo194. To have a bone to pick with sb – Tener una queja sobre alguien195.To have a finger in every pie – Estar metido en todos los asuntos196.To have a vested interest in something – Tener intereses creados en algo197.To have a whale of a time – Pasarselo muy bien198.To have a yellow streak.- Ser un cobarde199.To have an axe to grind.- Tener un interes en algo200.To have blood on your hands – Tener las manos manchadas de sangre201.To have green fingers – Tener habilidad para la jardineria202.To have it on good authority that.- Saber de buena fuente que203. To have seen better days – No ser lo que era204.To have sticky fingers – Tener la mano muy larga205.To have the last laugh (on sb) – Reir el ultimo, tener la ultima palabra206.To have the time of your life – Pasarlo en grande207. To have your cake and eat it.- Nadar y guarder la ropa208.To hear it straight from the horse's mouth – Saber algo de Buena tinta209.To hear sth on the grapevine.- Oir algo de un pajarito210.To keep a low profile.- Pasar desapercibido211.To keep your eyes peeled – Estar atento a algo212.To keep your finger on the pulse – Mantenerse al dia213.To kick around – Estar presente214.To kick somebody upstairs – Ascender a alguien para luego despedirle215.To kick the bucket – Estirar la pata, morir216.To kick the habit – Dejar una adiccion217.To kick up a dust – Alborotar218.To kick up a fuss – Protestar en contra de algo219.To kick your heels – No hacer nada mientras esperas algo220.To kill two birds with one stone – Matar dos pajaros de un tiro221.To lay a finger on somebody – Ponerle a alguien la mano encima

34

222.To lay down the law.- Dar ordenes223.To lead a dog’s life.- Llevar una vida de perros.224.To lie in wait.- Estar al acecho225.To line one’s pocket.- Forrarse226.To live from hand to mouth.- Vivir al dia227.To live the life of Riley.- Darse la vida padre228. To make a fast/quick back – Hacer el agosto229.To make a flying visit – Hacer una visita relampago, hacer la visita del medico230.To make ends meet – Llegar a fin de mes231. To make no bones about something – No andarse con rodeos232.To no avail.- En vano233.To paint the town red.- Quemar la ciudad (ir de fiesta)234.To pass the acid test – Pasar la prueba de fuego235.To play havoc.- Desbaratar (planes)236.To pull someone’s leg. – Tomar el pelo a alguien.237.To put your finger on somebody – Dar en el clavo238.To reverse the charges .- Llamar a cobro revertido239.To rob Peter to pay Paul – Desvestir a un santo para vestir a otro240.To roll out the red carpet.- Tratar muy bien a alguien , con honores241.To sail under false colors.- Pretender ser alguien que no eres242.To search high and low – Buscar en todas partes243.To see eye to eye with somebody – Estar de acuerdo con alguien244.To see pink elephants.- Ver alucinaciones245.To sep abreast of – Estar al dia246.To snap your fingers – Chasquear los dedos247.To speak at the top of your voice.- A voz en grito248.To take the mickey – Tomar el pelo249.To talk a blue streak.- Hablar muy rapido250.To tell a white lie.- Contar una mentira piadosa251.To thumb a lift – Hacer dedo, autostop252.To toe the line – Conformarse253.To tread carefully – Andar con pies de plomo254.To treat sb like dirt/ a dog – Tratar a alguien como a un perro255.To turn a blind eye to something – Hacer la vista gorda a algo256.To turn a blind eye.- Hacer la vista gorda257.To wet yourself – Mearse258.To work to rule – Hacer tu jornada, sin horas extras259.To work your fingers to the bone – Deslomarse trabajando260.Train of thought – Hilo de pensamiento261.Wear and tear – desgaste por el uso262.Were you born in a field/barn? - Cierra la puerta263.What a cheek! - ¡Qué cara!264.What a mess! - ¡Qué lío!265.What a rip off. - ¡Qué timo!266.What a wimp! – Que gallina267.What does that have to do with the price of eggs in China? – Eso que tiene q ver?268.When in Rome, Do as Romans do .- A donde fueres, haz lo que vieres.269.While you’re at it – Ya que estas270.With tongue in cheek – Ironicamente271.Woe betide me – Pobre de mi272.You can't make a silk purse out of a sow's ear.- Aunque la mona se vista de seda mona se queda

35

14. EJERCICIOS VARIOS

Completa (incluye toda la gramatica estudiada)

Will Smith is a man ________ was born in Philadelphia, He ________ (to give) Grammy award when he ______only 20 and he hasn’t stopped working ________. He would have made the sequel of I, Robot if _____________ (be) ill for two months last year. __________ his fame, he hasn’t bought big mansions and different cars, but he is very good _____ driving. He has a tattoo _______ says: the harder you work, the ___________ (far) you’ll go. The places ________ he has been are uncountable.

One of _____________ (big) cities we always recognise _____________ the films is New York. Two hundred years ______, it ____________ (to call) New Amsterdam ____ its first inhabitants. Today, everybody _______ (to go) to Central Park, ______ is a garden ________ you go for a walk or you ________ have a Brunch (breakfast and lunch) _____ the morning. If The New Yorkers __________________ (not/wake up) so early, they ________ (to be) so hungry ____ 12 0’clock.

36

Novedades 5.2: comparativos, mejoras de algunos idioms y proverbs, indice actualizado.. difunde los apuntes, gracias y elimina esta pagina

37