Apresentação Adição a Jogos Online

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Understanding Online Gaming Addiction and Treatment Issues for Adolescents” Compreender a Adição a Jogos Online e Questões de Tratamento para Adolescentes Mestrado Psicologia clínica Terapia familiar sistémica Prof: Ricardo João Alves nº52028 Luís Ferreira nº38281 Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro 4 de Dezembro de 2014

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Explicação com bases psicologicas do processo de adição a jogos online

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Understanding Online Gaming Addiction and Treatment Issues for Adolescents Compreender a adio a jogos online e questes de tratamento para adolescentes

Understanding Online Gaming Addictionand Treatment Issues for Adolescents

Compreender a Adio a Jogos Online e Questes de Tratamento para AdolescentesMestrado Psicologia clnicaTerapia familiar sistmicaProf: Ricardo BarrosoJoo Alves n52028Lus Ferreira n38281Universidade Trs-os-Montes e Alto Douro

4 de Dezembro de 2014Jogos OnlineAdio a jogos foi identificada como um subtipo de adio a internet;

Esta adio verifica-se sobretudo em Massive Muti-user Online Role-Playing Games (MMORPGs), ou seja, jogos em que o participante interatua com outros jogadores, envolvendo um mundo virtual em que a sua personagem desempenhar um papel escolhido pelo indivduo.

Jogos OnlineOs jogos online evoluram para algo mais do que apenas jogos, evoluram para sociedades vivas e autnomas.

Cada jogo possui aspectos nicos em relao a ambiente, personagens, itens, Jogos OnlineA criao da personagem, a criao da verso virtual do jogador da maior importncia para este e o detalhe envolvido nesta permite ao indivduo inmeras opes.

Inclui decidir a raa, espcie, histria, linhagem, filosofia, profisso, Tendo o jogador a opo de optar por caractersticas que na realidade para si no so possveis de alcanar.Jogos OnlineOs jogadores tm de decidir um nome para a sua personagem. De alguma forma o nome online infiltra-se ao longo do tempo, comeando o jogador a identificar-se com a personagem ou nome, sentindo-o mais real e menos ficcional quanto mais jogam.

Jogos OnlineUsualmente os jogadores que sofrem de problemas emocionais apresentam maior risco de puderem desenvolver adio;

No jogo, estes ambientes interativos permitem aos indivduos experienciar partes da sua personalidade, podendo estes optar por novas identidades, e diferentes papis;

O problema surge quando a distino entre o que real e ficcional torna-se turvo.

Adio a Jogos OnlineOs impactos do vcio no jogo online traduzem-se em consequncias individuais e sociais, especificamente familiares;

O jogador renuncia o sono, comida e contacto humano real em detrimento de passar mais tempo a jogar;

Isto tambm porque a recompensa e evoluo maior dependendo do tempo passado a jogar, sendo que para evoluir por vezes necessrio quantidades muito elevadas de horas de jogo. Adio a Jogos OnlineOs jogos permitem aos jogadores expressarem-se de formas que no se sentiriam confortveis na vida real seja por questes relativas sua aparncia, sexualidade ou idade;

Vida RealPersonagem virtualAdio a Jogos OnlineO aspecto social um fator primrio na adio. originado um sentimento de pertena em sociedades online, atravs sobretudo de salas de chat e de passagem de tempo virtual com outros jogadores, criando-se relaes de amizade;

Este lado social tem consequncias nas relaes fora da realidade virtual na medida em que dada menos importncia e menos tempo dedicado a essas relaes;

prejudicial para casamentos e relaes da vida real, casais terminam devido negligencia que surge devido adio e a estabilidade familiar afetada.

Sinais de Adio ao JogoPreocupao excessiva com o jogo;Fantasiar com o jogo;Falta de concentrao devido a estar a pensar no jogo;Mentir sobre o tempo de jogo;Perda de interesse noutras actividades;Afastamento social;Defesa e irritabilidade;Usar o jogo como uma fuga;Uso contnuo do jogo no obstante das consequncias.Esforos ParentaisCom o desenvolvimento da adio o adolescente vai experienciar sintomas que incluem afastamento, ansiedade, depresso, irritabilidade, mos trementes, inquietao e pensamentos obsessivos em relao ao jogo;

As relaes no mundo real vo ser prejudicadas e possivelmente o percurso acadmico tambm;

Neste sentido, os pais tm de tomar o assunto como srio e tm de ser congruentes nas decises em relao ao filho para evitar que o filho crie diviso entre estes;

Esforos ParentaisLimitar o tempo de jogo;Promover pausas no tempo de jogo para que o filho descanse os msculos e os olhos;Promover a utilizao de jogos didcticos; Mostrar criana que possvel obter o mesmo tipo de realizao atravs de outras actividades quer sejam relacionadas com o desporto como com a msica por exemplo;Procurar perceber como surgiu a adio a jogos, se o percurso escolar piorou antes ou depois.

Os pais no podem cair no erro de tentar desculpabilizar o filho, devem antes ter o cuidado de:Terapia FamiliarPara os terapeutas, da maior importncia educar a famlia completa de forma a que estes possam ajudar o viciado, estando este sujeito ou no a aconselhamento ou tratamento individual;

Pode-se incluir aconselhamento para membros da famlia e educar a famlia sobre os problemas e compulses que advm de jogar, estratgias de como lidar com raiva e perda de confiana por parte do viciado e educar para o custo emocional proveniente do jogo online.

Terapia FamiliarUsualmente, adio ao jogo vai fazer parte de um programa familiar semanal. Em cada semana, tpicos relacionados com a adio vo ser abordados para ajudar a famlia a compreender processos de recuperao, desencadeadores de recada e a importncia da manuteno de barreiras saudveis.

Terapia FamiliarTerapia familiar estratgica breve uma interveno teraputica focada no problema para crianas e adolescentes, dos 6 aos 17 anos de idade. Com o objetivo de melhorar o comportamento ao eliminar ou reduzir o uso de drogas e os comportamentos problemticos associados. Allterando os comportamentos dos membros da famlia e ligando-se a factores de risco e protectivos relacionados com o abuso da substncia;

Este modelo pode tambm ser aplicado a adio a jogos online em adolescentes.Terapia familiarO processo familiar utiliza tcnicas como:JoiningDiagnsticoReestruturaoJoiningCada famlia tem as suas prprias caractersticas e propriedades que emergem somente quando h interaco entre os membros da famlias;

necessrio ter em conta que a famlia tem de ser vista com um organismo e no somente como a soma de indivduos que a compe;

O comportamento de um membro da famlia s pode realmente ser entendido no contexto familiar;Formao de uma aliana teraputica entre os membros da famliaJoiningPrimeiro ao nvel individual, envolvendo o estabelecimento de relaes com cada um dos membros da famlia;

Segundo ao nvel familiar, em que o terapeuta junta-se famlia para criar um novo sistema teraputico.Joining ocorre a dois nveis:JoiningJoining requer tanto sensibilidade como a habilidade para responder s caractersticas nicas dos indivduos e rapidamente discernir o processo da famlia de se governar.

Podem ser usadas tcnicas especficas como:

atravs de apoio estrutura familiar e aceitao das regras que regulam o comportamento da famlia.

ManutenoJoiningusando o contedo utilizado nas conversas familiares e como as interaces se processam de forma a entrar no sistema familiar.

atravs da utilizao do correspondente humor e estilo das interaces familiares.

TrackingMimetismoDiagnsticoPretende-se determinar como a natureza e as caractersticas das interaces familiares contribuem para a manuteno do problema.Identificar padres de interaco que permitam ou encorajem o comportamento jovem problemticaDiagnsticoEstas estruturas permitem ou encorajam a problemtica;

Por outras palavras o diagnstico acessa como a natureza e caractersticas das interaces familiares contribuem para a falha que a famlia tem em eliminar o problema do adolescente;

Diagnstico refere-se identificao de padres correlacionados (estruturas)DiagnsticoSegundo este modelo comportamentos problemticos, como estilos agressivos de parentalidade; falta de comunicao; entre outros, podem ser a raiz da adio dos adolescentes;

Os jogos podem ser usados como mtodo de coping;

A curto prazo o jogo pode ser uma boa estratgia para fugir ao stress;

A longo prazo a continuidade apenas torna o problema pior visto que as vrias adversidades da vida devem ser enfrentadas e resolvidas.

DiagnsticoAvaliar como as famlias externalizo comportamentos problemticos;Estilos de comunicao;O nvel de actividades pr-sociais que a famlia realiza;O nvel de crtica e negatividade da famlia em relao adio;Negao ou evitamento dentro da dinmica familiar;Tipos de resoluo de conflito.

Os terapeutas devem ter em ateno:ReestruturaoPretende-se alterar as interaces familiares que mantm os problemas para interaces mais efectivas e adaptativas;

Reestruturar significa desvendar como o indivduo usa o jogo como forma de identidade e encorajar interaces saudveis, reenquadramento, e trabalhar com limites e alianas;Processo de mudana das interaces familiares que esto diretamente relacionadas com o problemaReestruturaoO terapeuta encoraja que os membros da famlia ajam de forma espontnea;

Quando o foco da famlia o terapeuta, este deve redireccionar o foco comunicacional para encorajar interaces entre os participantes;

ReestruturaoDeve-se promover enactments visto que estes permitem aos membros da famlia interagirem como se o terapeuta no estivesse presente. O que permite ao terapeuta observar directamente os problemas em vez de ouvir histrias sobre eles;

Enactement vai permitir ao terapeuta perceber como estas relaes so mantidas e promover a seleco das ferramentas necessrias para a reestruturao do sistema familiar de uma forma saudvel;

ReestruturaoO reenquadramento cria uma noo diferente da realidade, possibilitando aos membros da famlia ver as coisas de outra perspectiva;

Esta tcnica no afecta o raport, sendo assim importante para toda a terapia, especialmente para o incio do tratamento no qual o terapeuta procura promover mudanas, mas ainda est a construir uma relao com a famlia;ReestruturaoOs adolescentes podem utilizar a internet e o jogo como uma forma de fuga mental de stress e tenso familiar;

Em vez de se focar no jogo, o terapeuta deve reenquadrar as distores negativas do adolescente, permitindo famlia desenvolver novas maneiras de se comunicarem e relacionarem sem hostilidade, raiva ou culpa;

O terapeuta deve reenquadrar situaes de tenso familiar para que o jogador no veja o jogo como a nica soluo para expressar os seus sentimentos;ReestruturaoO terapeuta ao trabalhar com alianas e limites capaz de examinar as barreiras sociais relativas famlia;

Uma situao comum num jovem viciado em jogos online ter uma aliana forte com um dos pais, refugiando-se neste quando sancionado pelo outro;

Pretende-se criar equalidade ao nvel parental, promovendo a relao entre estes para que as decises sejam feitas em conjunto;

ReestruturaoPretende-se substituir a aliana entre os pais e a criana que inapropriada por uma mais apropriada para que esta seja capaz de se apoiar na famlia e no sinta a necessidade de se refugiar no jogo.

ReestruturaoAs respostas a algumas perguntas por parte do indivduo viciado em jogos online podem revelar o mundo virtual criado incluindo alianas, amizades e qualidade dessas relaes;

Estas respostas vo permitir ao terapeuta ligar o sistema familiar exterior com o sistema de suporte encontrado dentro do jogo, percebendo que tipo de alianas procura o jogador;ReestruturaoQuanto tempo demoras a personalizar a tua personagem no momento de criao?A tua personagem tem muitos amigos?Experimentas novas personalidades e papis com a tua personagem?O que gostas na tua personagem?Gostas de criar histrias relativas tua personagem?

Exemplos de perguntas a colocar:ReestruturaoA dinmica familiar, interaces e comunicaes tm impacto no comportamento de adio a jogo;

O mundo virtual dentro do jogo impactua comportamentos de adio a jogo. Se o jogo for mais apelativo, excitante e servir de apoio mais do que a famlia, ento o adolescente vai continuar a jogar para satisfazer as suas necessidades;

Uma vez que a famlia possa fornecer estas necessidades, o jogo perder importncia e o adolescente formar a sua identidade num contexto de desenvolvimento normal.Referncias BibliogrficasYoung, K. (2009). Understanding Online Gaming Addiction and Treatment Issues for Adolescents. The American Journal of Family Therapy, 37(5), 355-372, doi:10.1080/01926180902942191