Aprendizajes Emergentes
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Ramiro Aduviri Velasco @ravsirius Aprendizaje Expandido, Personalizado e Invertido: MOOC, Khan Academy y Flipped Classroom
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Ramiro Aduviri Velasco
@ravsirius
Aprendizaje Expandido,
Personalizado e Invertido:
MOOC, Khan Academy y Flipped
Classroom
Resumen
Se plantea, escenarios de Aprendizaje
Expandido, Personalizado e Invertido en
base a los MOOC, Khan Academy y la
Flipped Classroom, como parte de
prácticas de innovaciones pedagógicas
emergentes.
1. Introducción
La innovación educativa implica acciones
vinculadas con actitudes y procesos de
investigación
La innovación educativa impulsa a la
investigación-acción tanto para la
producción como para las experiencias.
La tecnología tiene el potencial no sólopara mejorar educación, sino también detransformar la forma en que losestudiantes aprenden, tanto en el aula ymás allá.
No existe una sola forma de aprender, cadapersona tiene una forma o estilo particular deestablecer relación con el mundo y por lo tantopara aprender
Un caso particular de b-learning es el flippedclassroom
2. Educación Expandida
La educación actual no solo requiere integrar las TIC en el aula, sino expandir el aula a
través de las TIC transformándolas en TAC, por las siguientes consideraciones:
La adquisición de conocimientos no sucede
exclusivamente en el aula
Docentes y estudiantes, son intermediarios críticos
del conocimiento, que crean, comparten, opinan,
participan, en red y en la red
Pedagogías emergentes, es el gran desafío actual y
futuro para una educación con mejor calidad
2. Educación Expandida
Modelo de Koole
El m-learning, permite que el Aprendizaje sea
personalizado,
situado en el contexto,
auténtico en las experiencias que
genera,
espontáneo en su interacción e
informal en su forma de adquisición.
3. Aprendizaje personalizado
Enseñanza a la medida
de cada estudiante
Cada alumno es único:
todos tienen intereses, estilos de aprendizaje, puntos fuertes y conocimientos previos de la materia diferentes
3. Aprendizaje personalizado
Aprendizaje personalizado no es "Instrucción Personalizada".
Algunos aspectos
del aprendizaje
personalizado
La individualización
La diferenciación
La personalización
3. Aprendizaje personalizado
Personalización de los medios de aprendizaje
estudiantes saben cómo aprenden para estarpreparados para el presente y su futurocomo ciudadanos del mundo.
estudiantes son los compañeros de losalumnos, los diseñadores del currículo y elambiente de aprendizaje.
estudiantes poseen y manejan su propioaprendizaje
4. Clases invertidas
4. Clases invertidas
Ventajas del ‘flipped classroom’
La ‘clase invertida’
produce una mayor
implicación del estudiante
La ‘clase invertida’
produce un aprendizaje más
profundo
La ‘clase invertida’ permite
una mayor adaptación al ritmo de cada
estudiante
4. Clases invertidas
Taxonomía de
Bloom y
Flipped
Classroom
5. Modelo EPI
El modelo de Innovación
Educativa:
Expandida,
Personalizada e
Invertida
(EPI)
6. Flipped Classroom con MOOC y Khan Academy
MOOC es la abreviatura de "Course Open Online Masivo"
Hay una enorme diferencia entre elaborar un MOOC, realizar un MOOC o utilizar los MOOC.
Desde sus humildes inicios en2006, la Academia ofreceuna educación de primera clasegratis a todo el mundo
Muchos profesores universitariosestán refiriendo a sus estudiantes ala Academia Khan para perfeccionarlas habilidades cruciales en materiascomo las matemáticas.
7. Conclusiones
La educación del siglo XXI, requiere de cambios trascendentales en base a
sinergias entre pedagogías y tecnologías emergentes.
Para aprendizajes expandidos, existen las condiciones mínimas para hacer
una realidad este paradigma.
El aprendizaje personalizado es un desafío actual, que permita una mayor
equidad en los procesos educativos.
Las clases al revés, plantean un inicio de innovaciones educativas disruptivas,
que contribuya a una mejor eficiencia en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
El modelo del flipped classroom, se complementa y enriquece con
plataformas como en Khan Academy y los MOOC.
