Bogotá, O.C.,

ANEXO ¿

CARTA DE AUTORIZACÉN DE LOS AUTOBES(Licencia de ueo!

4 de sediembre de 2013

8eñoresBiblioteca Alfonso Bonero Sabal S.J.Fontificia Universidad JaverianaCuidad

Los sumritog:lván Cemilo Vargee Caotro , con C.C. No

, con C.C. No, con C.C. No

1.032.393.68{

En mi (nuestra) calided de autor (es) exclusivo (s) de la obra titulada:Horizontes para una pedagogfa interdividual. Deeeo y educación en René Girard.

(porfavor señale con una "xo las opciones que apliquen)e graOo ffi Premio o distincién: Si I Non

cuel:prosenüado y aprobado en el año 2013 , por medio del presente escrito autorizo(eutorizamos) a la Pontificia Universidad Javeriana para gue, en desanollo de la preserrtelicencia de uso parcia!, pueda ejerc+r sobre mi (nuestra) obna las atribuciorie$ que seindican a continuación, teniendo en cü€nta que en cualquier caso, la finalidad perseguidaserá facilltar, difundir y promowr el aprendizale, la enseñanaa y la investigación.

En consecu€ncia, lae atribuc¡ones de usos temporales y parciales que por virtud de lapresente licencia ss eutorisan a la Pontific¡a Univer¡kJad Javedana, a los usuarios de laBiblioteca Alfonso Bonero Cebal S.J., Esf como a los usuariqs de las redes, bases dedatos y demát sitios web con loE que la UnivErpidad tenga perfeccionado un convenio,$on:

AUTORüTO (AUTOruZAilü$} 9l HOl. Lá conservaciórr de los ejern$ares necesarios én la Balá de tesis y trabaios

de orado de la Biblioteca. X

2, La consuhh fisica o electrónica sesún conesoonda x3. La reproducción por cualquier formab conocido o Dor coff)cer X4. Ls comunicacbn pública por cuaQubr prccedimlento o mdio ffeico o

electrónico. asl como su oueste a disoosición en lntemet x5. La inclusión en bases de datos y en sitios u¡eh sean éstos onerosos o

gratuitoe, existiendo con ellos previo convenir¡ perhccionado con laPantificia Unive¡s¡dad JaverianE para efectos de satisfecer los finegprevistos" En este evento, tabs s¡tios y su$ usuarioÉ tendrán las miemasfacultades que lae aqui concedidás con laa mismas limitaciones ycondicionce

x

La inclusión en h Biblioteca OigitalPUJ {Sólo para la totalidd de las TesisDoctorales y de Maestrla y péra aguelfos trabajos de grado que hayan sidolaureadoso tenoan mención de honor.)

6.

pU']* 8G ll*r,c?as p,tru; i.: *i:lr*g* rje l+¡j"t ]¡ i,'er:4i*,:'r:e gredl e ia 8j¡5iir:i*c¡: $e¡ier*l - iifnyc Ce tüf il

De acuerdo con la naturaleza del uso concedrdo, la presente licencia parcial $e otdrga átltulo gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicholápeo rni {nuestra) obra sea explotada en laE condiciones aquí eotipuladas y para los finesindicadse, respetando eiempre la titularidad de loe derechor patrimoniales y moraleeconespondientes, de acuerdo con los usog honrados, de manera proporcional y justificadaa la finalidad perséguida, sin ánimo de luclu nide comercialización.

De manera complerRentaris, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad deéstudiente (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trebqio de Grado encuestión, es produc{o de mi (nuestra) plena ar¡toria, de mi (nuestro) esfuerzp personalintelectual, corno consecuensia de mi {nuestra) creación original particular y, pór tanto,soy (somos) el (los) único te) titular (es) de la misma. Además, a$eguro (aseguramos)gue no contiene citas, ni transcripciones de otrEs obras protegidas, por fuera de loe llmitesautorizados por la ley, según lw usog honrados, y en proporción a los fines preüstos; nitempoco contempla dedaracionas difamatorias contra terceros; respetando el dErecho ala imagen, intimidad, buen nomb're y demá$ dereshog constitucionalw. Adicionalmente,manifiesto {manifestamós) que no se induyeron expresiones contrarias alorden público nia las buenas cogtumbres. En consecuencia, la responrabilidad directa en la elaboración,pre*entaciÓn, investigación y, €n general, contenidos de la TesiE o Trabajo de Grado esde ml (nuertro) competencia exdusiva, eximíendo de toda responsabüidad r la FontificaUniversidad Jawriana por tale$ a*pectoe.

$in perjuicio de los uso$ y atribucbnee otorgada$ en virtud de eete documento, continuaré(conünuaremos) conservando loe coreepsndientet derechos patrirnoniales sinmodificación o restricción alguna, puesto qu€ de acuerdo con la legislacién colombianaaplicable, el presonte é$ un acuerdo iurfdico que en ningún ceEo conlleva la enajenaciónda los derechos patrimoniales derivadoe del rfuimen del D€r€cho de Autar.

h conformldad con lo eetabhcido en ef artfillo 30 de la Ley ?3 de 1952y elartlculo 11de la Decisión Andina 351 de 1993, *Los derechas mqntes sobre el trabaja sonpro¡iedad de los autaresu,los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargablese inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana e$tá en la obligaciénde RESFETARLOS Y HACERLO$ RESPETAR, para lo cual tomará las mádidasconespondientes para garantizar su observancia.

NoTft Infp,qnnaif 4 $onf¡deqpigrl:Esta TEsis o Trabajo de Grado contiene informacién privilegiada, estratégica, secreta,conñdencialy demái similar, o hace parte de una invqptrgacioñ gggge aoelailta y q¡yosresultados finales no se han publicado. Si U No t¡lEn mo afirmativo expre$amente indicaré (indicaremos), en carta adjunta, tal situacióncon elfin de que se mantenga la rEEtricción de acceso.

FACULTAD: FilosofíaPROGRAITÁA

ñlotBRE coitPr.ETo Ho, dcldocurp*tod+ idenüded FIRIiA

lván Camilo Varsas Castro 1.032.399.681 übu '"Wrc,os.

Pl-j.¡'- 36; ltj*r m¡,¡s Iii" ls *r'rtrrü-¡: cJe I*s¡: y ir;1.:;i:s tl* gre*r: .l js fiiili*le r:¡ ijc¡il¡¡l ^ i';layt ri* 2i.;1ü

PUJ– BG Normas para la entrega de Tesis y Trabajos de grado a la Biblioteca General – Mayo de 2010

6

ANEXO 3

BIBLIOTECA ALFONSO BORRERO CABAL, S.J. DESCRIPCIÓN DE LA TESIS DOCTORAL O DEL TRABAJO DE GRADO

FORMULARIO

TÍTULO COMPLETO DE LA TESIS DOCTORAL O TRABAJO DE GRADO HORIZONTES PARA UNA PEDAGOGÍA INTERDIVIDUAL.

EDUCACIÓN Y DESEO EN RENÉ GIRARD SUBTÍTULO, SI LO TIENE

AUTOR O AUTORES

Apellidos Completos Nombres Completos VARGAS CASTRO IVAN CAMILO

DIRECTOR (ES) TESIS DOCTORAL O DEL TRABAJO DE GRADO Apellidos Completos Nombres Completos

SOLARTE RODRÍGUEZ MARIO ROBERTO

FACULTAD FILOSOFÍA

PROGRAMA ACADÉMICO Tipo de programa ( seleccione con “x” )

Pregrado Especialización Maestría Doctorado

X Nombre del programa académico

Licenciatura en Filosofía Nombres y apellidos del director del programa académico

Luis Fernando Múnera, S.J. TRABAJO PARA OPTAR AL TÍTULO DE:

Licenciado en Filosofía PREMIO O DISTINCIÓN (En caso de ser LAUREADAS o tener una mención especial):

CIUDAD AÑO DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS O DEL TRABAJO DE GRADO

NÚMERO DE PÁGINAS

Bogotá 2013 116 TIPO DE ILUSTRACIONES ( seleccione con “x” )

Dibujos Pinturas Tablas, gráficos y

diagramas Planos Mapas Fotografías Partituras

SOFTWARE REQUERIDO O ESPECIALIZADO PARA LA LECTURA DEL DOCUMENTO

Nota: En caso de que el software (programa especializado requerido) no se encuentre licenciado por la Universidad a través de la Biblioteca (previa consulta al estudiante), el texto de la Tesis o Trabajo de Grado quedará solamente en formato PDF.

PUJ– BG Normas para la entrega de Tesis y Trabajos de grado a la Biblioteca General – Mayo de 2010

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MATERIAL ACOMPAÑANTE

TIPO DURACIÓN (minutos)

CANTIDAD FORMATO

CD DVD Otro ¿Cuál?

Vídeo Audio

Multimedia Producción electrónica Otro Cuál?

DESCRIPTORES O PALABRAS CLAVE EN ESPAÑOL E INGLÉS Son los términos que definen los temas que identifican el contenido. (En caso de duda para designar estos descriptores, se recomienda consultar con la Sección de Desarrollo de Colecciones de la Biblioteca Alfonso Borrero Cabal S.J en el correo biblioteca@javeriana.edu.co, donde se les orientará).

ESPAÑOL INGLÉS

René Girard René Girard Deseo mimético Mimetic desire Interdividualidad Interdividuality Antropología interdividual Interdividual anthropology Pedagogía interdividual Interdividual pedagogy Mediación interna positiva Positive internal mediation Cristo Christ

RESUMEN DEL CONTENIDO EN ESPAÑOL E INGLÉS (Máximo 250 palabras - 1530 caracteres)

Este trabajo intenta exponer e interpretar las posibilidades de una pedagogía interdividual a partir de las propuestas teóricas y prácticas desarrolladas desde la teoría mimética de René Girard. En primer lugar, se hace una exposición de la obra Mentira Romántica y Verdad Novelesca, como la obra donde se descubre el mecanismo mimético que orienta el deseo. Posteriormente, se expone el concepto de interdividualidad como fundamento de una antropología relacional, que cuestiona el concepto de individualidad y formula los horizontes de unas relaciones interdividuales positivas. Por último, se presentan tres propuestas pedagógicas de académicos girardianos que deconstruyen los fundamentos y las prácticas pedagógicas contemporáneas y elaboran unas nuevas a la luz de esta nueva antropología. This work tries to explain and to interpret the possibilities of an interdividual pedagogy from theoretical and practical proposals developed from the Mimetic Theory of René Girard. First, the book Deceit, desire and the novel is exposed as the work in which it is discovered the mimetic mechanism that guides desire. Then, it explains the concept of interdividuality as the foundation of a relational anthropology, it questions the concept of individuality and it makes the horizons of an interdividual positive relations. Finally, there are three pedagogical proposals of girardian academics that deconstruct the contemporary pedagogic foundations and practices and develop new ones in light of this new anthropology.

HORIZONTES PARA UNA PEDAGOGÍA INTERDIVIDUAL

DESEO Y EDUCACIÓNEN RENÉ GIRARD.

IVÁN CAMILO VARGAS CASTRO

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

FACULTAD DE FILOSOFÍA

BOGOTÁ D.C.

2013

HORIZONTES PARA UNA PEDAGOGÍA INTERDIVIDUAL

DESEO Y EDUCACIÓN EN RENÉ GIRARD.

IVÁN CAMILO VARGAS CASTRO

TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO DE LICENCIADO EN FILOSOFÍA

DIRIGIDO POR:

ROBERTO SOLARTE RODRÍGUEZ

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

FACULTAD DE FILOSOFÍA

BOGOTÁ D.C.

2013

Bogotá, julio 18 de 2013

DITGO AI\ITOIIIO PINEDADecano AcadémicoFacultad de Filosofi¿Pontificia Universidad Javeriana

Apreciado Diego:

Reciba un cordial saludo:

Tengo el gusto de presentar a consideración de la Facultad el Trabajo de Grado titulado:"Horizontes para una pedagogía interdividual. Deseo y educación en René Girard'',realizado por el estudiante fVÁN CAMILO VARGAS CASTRO, como requisito parcialpara optar por el tltulo de Licenciado err Filosoffa"

Se tr:ata de rur üabajo enfocado a explorar las posibilidades de una a partir de laTeoría Mimética elaborado pr el filósofo francés René Gira¡d. Para esto, Iván Camilo se

cenfia en el estudio del deseo $omo aprirece en sl primer libro de Girard" MentiraRomáwica y Yerdad Nwelesca, desde el cual comp,rende el concepto de interdividualidad,que permite explorar los alcances pedagógicos de esta anüopologfa filosófica Se Sata deun trabajo que presenta una innegable novedad y gu€, al mismo tiempo, deja abierto uncamino para futuros desarrollos.

A mi juicio, el trabajo realizado cumple con los requisitos conseptuales y metodológicosexigidos para optar por el tltulo de Licenciado en Filosofia otorgado por la Universidad.

Atentamente,

? S.ü¿f'¿

Roberto Solarte RodrlguezProfesorFacultad de Filosofia.

3

A mi familia

y a Cristo, verdadero educador

de una humanidad prisionera de la violencia y el sacrificio

“La palabra era la luz verdadera

que ilumina a todo hombre,

viniendo a este mundo”.

(Jn 1,9)

4

RESUMEN

Palabras clave: Girard, deseo mimético, interdividualidad, antropología

interdividual, mediación interna positiva, Cristo.

Este trabajo intenta exponer e interpretar las posibilidades de una pedagogía

interdividual a partir de las propuestas teóricas y prácticas desarrolladas desde la

teoría mimética de René Girard. En primer lugar, se hará una exposición de la

obra Mentira Romántica y Verdad Novelesca, como la obra donde se descubre el

mecanismo mimético que orienta el deseo. Posteriormente, se expone el concepto

de interdividualidad como fundamento de una antropología relacional, que

cuestiona el concepto de individualidad y formula los horizontes de unas

relaciones interdividuales positivas. Por último, se presentan tres propuestas

pedagógicas de académicos girardianos que deconstruyen los fundamentos y las

prácticas pedagógicas contemporáneas y elaboran unas nuevas a la luz de esta

nueva antropología.